JUNTOS SOMOS DIVERSIDAD!

Responsables de la edicin: Diana Elizabeth Deniz Benavides.

Frida Itzel Vzquez Martnez.
Periodicidad: Mensual.
Volumen: 10.
Nmero: 2.

Por ejemplo, la Conferencia de

Salamanca (UNESCO, 1994), tom
INTRODUCCIN. Por el contario cuando el libro de en cuenta la forma en la que se
texto prevalece como material bsico puede aplicar la educacin
Hoy en da es muy comn utilizar el no se est favoreciendo la diversidad. inclusiva. En donde destac la
trmino diversidad, no slo en el Puesto que el libro va dirigido al necesidad de que el docente debe
mbito educativo sino tambin en el alumno medio y por consiguiente no preocuparse por todos los alumnos.
mbito social y laboral. El cual se considera las caractersticas Esto es, sin dar ms atencin a los
pretende acabar con la individuales y colectivas del grupo. nios con capacidades diferentes.
discriminacin, expresiones
ofensivas, as como tambin
fomentar el respeto, la tolerancia y la
solidaridad. Por ello es importante
implementar la educacin inclusiva BARRERAS PARA ATENDER CMO SOLUCIONAR LOS
o educacin sin exclusiones. LA DIVERSIDAD. DESAFOS DE LA ATENCIN
A LA DIVERSIDAD?
No obstante, muchas de las
Una forma en la que podemos
dificultades que se presentan en la
atender los desafos que se nos
atencin a la diversidad surgen en los
CONCEPTO DE presentan continuamente en el
sistemas educativos, en los
DIVERSIDAD Y DIFERENTES aula, es a travs de un cambio
presupuestos, en los recursos, en los
profundo en nuestro sistema
MANIFESTACIONES. sistemas de formacin del
educativo y en nuestra forma de
profesorado, en el nivel econmico
pensar.
Es fundamental mencionar que la de las familias, entre otros.
diversidad se refiere a la variedad de Provocando que una mnima
caractersticas personales, cantidad de la poblacin sea
experiencias, estilos de aprendizaje, beneficiada y el resto se encuentre en
habilidades, intereses, entre otros; riesgo de exclusin.
que identifican a un individuo. La
diversidad se expresa a travs de
distintas manifestaciones entre ellas
se encuentra, la diversidad social,
cultural, de sexos, ligada a factores
infra e interpersonales y de
necesidades educativas especiales.

Cabe destacar la importancia de

Para educar en y para la diversidad
es necesario emplear distintos
recursos materiales como por
ejemplo videos, msica,
dramatizaciones, visitas a museos,
entre otros. Para ello, se deben
considerar los 3 canales de
aprendizaje, asimismo identificar las
caractersticas y necesidades de los
estudiantes.
que en las polticas educativas se
omitan los trminos como: alumnos
con necesidades educativas
especiales o nios con dificultades
de aprendizaje, puesto que estos
contribuyen a la exclusin de los
EDUCACIN INCLUSIVA. mismos.
Al imaginar en el potencial de la
educacin inclusiva en nuestro
sistema educativo, tomando en
cuenta el curso que est llevando
nuestra sociedad, se dara un gran
paso. La importancia de llevarla a
cabo obligara a cambiar la forma de
pensar no slo de los alumnos, sino
tambin de los maestros, padres de
familia y la sociedad en general. Esta
forma de educar afectara la manera
de relacionarnos con los dems,
desarrollaramos nuestros valores y
los pondramos en prctica.

UNESCO/Mec: Informe final. Conferencia mundial sobre necesidades educativas especiales: acceso y calidad. Madrid, Ministerio
de Educacin y Cultura, 1994.

Echeita, G. and Sandoval, M. (2002). Educacin inclusiva o sin exclusiones. [online] EDUCACIN INCLUSIVA O EDUCACIN SIN
EXCLUSIONES. Disponible en: http://file:///F:/QUINTO%20SEMESTRE/ATENCIN%20A%20LA%20DIVERSIDAD/LECTURAS/2.-
Educacion_inclusiva_o_educacion_sin_exclusiones%20(3).pdf [Consultado el 11 Sep. 2017].