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Cadernos PDE
Resumo
O uso de mdias na educao desperta o interesse do aluno, pois atualmente as tecnologias como o
computador e o celular fazem parte da sua rotina. O uso de recursos em que o aluno pode construir
experimentar ou manipular determinado experimento fazendo comparaes, generalizaes e
anlises, alm de permitir o trabalho colaborativo, prope um ensino de forma mais dinmica
confrontando teoria e prtica. Neste sentido, o presente trabalho baseia-se na necessidade de
formao do professor de matemtica, na utilizao do software GeoGebra de maneira a contribuir
para a construo da aprendizagem matemtica, propiciando oportunidade de rever sua prtica. Tem
por objetivo investigar e potencializar junto com os docentes da disciplina de Matemtica o uso do
software GeoGebra na elaborao e resoluo de atividades pedaggicas. A proposta propiciar
discusses acerca das construes realizadas, permitindo assim uma prtica reflexiva aos
professores, para que estes faam uso do programa na sua prtica docente, como um ambiente de
estudo para produo de materiais e aprofundamento pedaggico.
INTRODUO
1
Professora PDE do CE Floriano Peixoto Laranjeiras do Sul/PR
2
Professor Mestre do Departamento de Matemtica da Universidade Estadual do Centro-Oeste
UNICENTRO Guarapuava/PR
Esta proposta de estudo est embasada na necessidade de formao do
professor de matemtica, na utilizao do GeoGebra de maneira a contribuir para a
construo da aprendizagem matemtica, propiciando oportunidade de rever sua
prtica.
As aulas de implentao pedaggica na escola foram ministradas em forma
de oficinas, direcionadas aos professores da disciplina de Matemtica das escolas
estaduais do NRE de Laranjeiras do Sul. A proposta do curso abordou a reflexo da
tecnologia disponibilizada na escola, a instrumentalizao para o uso do software
GeoGebra, propiciando discusses acerca das construes realizadas, permitindo
aos professores fazer o uso do programa na sua prtica docente, como um ambiente
de estudo para produo de materiais e aprofundamento pedaggico. As oficinas
foram realizadas no CE Floriano Peixoto em Laranjeiras do Sul, com carga horria
total de 40 horas desenvolvidas em aulas presenciais e a distncia.
Nas oficinas foram realizadas atividades do material didtico propiciando a
manipulao e explorao das ferramentas e recursos disponveis do software
GeoGebra. Alm das atividades propostas, os professores tambm contriburam
com a elaborao de novas atividades.
Tecnologia e Educao
O quadro e o giz so uma das tecnologias mais antigas que o docente dispe
para a mediao pedaggica. Com o passar do tempo outras tecnologias foram
sendo inseridas na sua prtica, entre elas: o rdio e a televiso. Atualmente, mesmo
no sendo uma novidade, o computador vem sendo utilizado como ferramenta de
mediao pedaggica. Diante do avano da tecnologia, a escola de hoje continua
utilizando com frequncia, quase sempre, dos mesmos recursos, ou seja, como o
quadro e o giz, sem procurar inovaes. Com o advento e avano da tecnologia,
embora j tenha passado quarenta anos desde a incorporao do computador que
ainda gera resistncia no cenrio educacional. O fato de o computador estar em
alta neste cenrio se deve ao uso de programas e softwares presentes em
computadores e celulares, permitindo a interao do usurio com a mquina.
Considerando que o quadro e giz tambm so tecnologias, pode-se dizer que
o uso propriamente acontece, mas como somente o uso na educao no garante a
utilizao adequada, a preocupao no momento so as formas de utilizao que
do suporte a prtica docente. Dessa forma, conforme Kenski (2007):
A utilizao dos softwares em sala de aula deve ser norteada por interesses
pedaggicos, pois o software em si, no implica em nenhuma mudana no
processo educacional. Com a introduo do computador como mediador
didtico, desenvolveram-se softwares especficos para serem utilizados em
contextos de ensino aprendizagem. (p.2).
O Software Geogebra
O Geogebra um software de geometria dinmica que combina conceitos de
geometria, lgebra e clculo em uma nica interface grfica. gratuito, desenvolvido
para o ensino e aprendizagem da matemtica, com aplicabilidade em todos os nveis
de ensino, do ensino fundamental ao ensino universitrio.
Criado pelo austraco Markus Hohenwarter em 2001, na University of
Salzburg e tem continuado o desenvolvimento na Florida Atlantic University.
Informaoes sobre o software pode ser obtidas no site www.geogebra.org, alm de
materiais de apoio, tutoriais e download do programa.
O Geogebra um programa que permite realizar construes geomtricas
podendo modificar-se dinamicamente. Por outro lado, pode-se inserir equaes e
coordenadas diretamente. Nas duas perspectivas tem-se uma importante
caracterstica do GeoGebra: uma expresso na janela algbrica corresponde a um
objeto na rea grfica e vice-versa. Este um programa de fcil acesso, permite
visualizar e interagir com contedos geomtricos. Refora e explora conceitos
matemticos, generalizaes e propriedades que muitas vezes o educando tem
dificuldades diante de possveis alteraes do objeto em estudo, utilizando apenas a
representao no quadro ou no papel, e ainda na sua imaginao.
Alguns autores como Gernimo, Barros e Franco destacam que o uso do
GeoGebra pode substituir o uso do caderno de desenho geomtrico.
- possvel criar uma nova ferramenta para que inserindo 3 pontos determine o
ponto equidistante?