Vous êtes sur la page 1sur 3

Estructura de Estudio

Curso: Historiografa 2014

Prof. Italo Fuentes Bardelli.

Deber contener los siguientes aspectos:

Grupo de trabajo: 2 a 3 alumn@s.

Se trata de un escrito de + o 10 a 12 pginas para el cual se debe elegir, al menos,


un documento medieval que presente algn tipo de relato de memoria cultural o
historiogrfica en rigor. Para la bsqueda de hiptesis se debe tener en cuenta
algunas de las categoras del horizonte conceptual sealado en clases:
escritura/oralidad; mito/historia; forma de pensamiento judeo / cristiano;
oralidad/legibilidad/visibilidad; forma simblica;
teleologa/escatologa/conciencia apocaltica; historia universal/ historia tnica;
revisionismo histrico y apologtica.

Entonces, el documento fragmentario o unitario depende de la bsqueda propia y,


luego deben proponer planteamiento de problema y anlisis..

Como bibliografa bsica pueden utilizar las lecturas presentes en u-cursos y deben
agregar la obra de Norman Cohn (En Pos del Milenio) y el aporte bibliogrfico
complementario que consideren.

Formato: tamao carta, tamao letra: 12.

El plazo de entrega corresponde a quince das a partir de la presente fecha de


hoy 21 de Abril de 2014.

Finalmente, la estructura que deben seguir es la siguiente:

1.- Introduccin ( + o - 3 pginas):


a) Justificacin: presentacin de la intencin investigativa presentando las
motivaciones y motivos de la bsqueda.

b) Planteamiento del problema: aqu se debe profundizar en la fundamentacin


del lugar y la posicin desde las cuales se construye la investigacin en su
perspectiva terica, hermenutica y epistemolgica, metodolgica o prctica. Por
tanto, se debe incorporar el uso de los autores ms decisivos que han contribuido
en ello y, de qu modo se los asume desde una perspectiva crtica.

Luego, se debe sealar la definicin y acotacin del objeto de estudio: esto


implica la problemtica precisa que se pretende abordar, conceptualizando su
territorio de anlisis, junto con la descripcin y delimitacin temporal, espacial y
fenomnica (social, ideolgica, econmica, etc.), es decir, la acotacin del universo
escogido para el estudio.

c) Definicin de categoras de anlisis.


Desde lo anterior, se desprenden los conceptos centrales y ms decisivos
que orientarn, tensionarn y definirn la investigacin y harn posible un anlisis
crtico: las categoras de anlisis. Es decir, los conceptos que sealan el mbito
de bsqueda pero que, tambin, guan y debrozan el camino de revisin crtica y el
desciframiento de la investigacin. Aqu se debe tener en cuenta los conceptos
seleccionados de las clases y conceptos propios propuestos por la bibliografa o
ustedes mismos.

2.- Cuerpo documental (presentacin de +o 2 pginas):


Previo, contemporneo o posterior a lo anteriormente expuesto, est
implicado, tcitamente, el material a analizar. Es decir, el cuerpo documental
primario escogido que, tradicionalmente, denominamos fuente (s) histrica (s),
sealando sus posibilidades y lmites.

Aqu se debe presentar la fuente escogida y detallar sus datos editoriales,


su contexto y su existencia en archivo o bibliotecas. Si corresponde a a una edicin
crtica, entregar datos de ello.

3.-Definicin precisa de bsqueda (+ o - 1 pgina).


De acuerdo al modo tradicional de la ciencia, aqu se debe precisar el
planteamiento hipottico que preside al anlisis. Este planteamiento puede ser
nico o mltiple. Es decir, una hiptesis nica o una discusin breve de dos o ms
hiptesis.

4.-Plan de trabajo (+ o 1 pgina).


Aqu se precisan los objetivos generales (lo que se quiere lograr al final del trabajo)
y los objetivos especficos que describen aspectos y etapas de la bsqueda.
Tambin se seala, de modo justificado, el diseo de las partes del anlisis, es
decir, los captulos que ordenarn el escrito.

5.- Revisin del material crtico disponible (+ o 2 pginas).


Consiste en un informe la revisin bibliogrfica previa. Pueden agregar, como ya
qued considerado, la bibliografa complementaria que estimen.

Finalmente se realiza una breve discusin bibliogrfica que consiste n una


revisin crtica del material, justificando su seleccin (por ejemplo el documento
base escogido), sealando tendencias y discusiones analticas posibles, destacando
los autores ms significativos, enfoques tericos y metodolgicos y orientaciones
epistemolgicas.

6.- Propuesta de anlisis (+ o 1 pgina)


Finalmente, ingresamos al territorio del anlisis propiamente tal. Es decir, de qu
modo realizaremos la revisin de la documentacin y su interrelacin con, los
conceptos presentes en las clases, las lecturas realizadas y la bibliografa
crtica de propia bsqueda.

7.- Anlisis. (+ 0 - 4 pginas).


Aqu se realiza la propuesta contenida en los puntos anteriores que, como se dan
cuenta, debe ser muy acotada.

8:- Conclusiones ( 1 pgina).


Una vez realizado el anlisis de revisin y relectura, se debe informar sobre los
resultados obtenidos o conclusin.