INSTITUCIN EDUCATIVA INTEGRADO N34460

"JO S O LAYA BALAN DRA" ACO BAMBA - HUARIACA

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Emprendiendo el cambio y marcando la diferencia

PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA INTEGRADA : N 34460 JOS OLAYA BALANDRA DURACIN : 02 horas pedaggicas
1.2. REA CURRICULAR : MATEMTICA NMERO DE SESIN : 4/15
1.3. GRADO / SECCIN : 1 nico BIMESTRE : III
1.4. DOCENTES : Lic. Tania Estela CALDERN LEANDRO FECHA: 19/09/2017

II. TTULO DE LA SESIN

OPERACIONES CON MONOMIOS

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEOS
RESUELVE PROBLEMAS DE
USA ESTRATEGIAS Y
CANTIDAD Analiza y aplica los procesos para resolver problemas que implican sumar y restar monomios.
PROCEDIMIENTOS

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (20 minutos)
Se les da las recomendaciones antes del examen final de matemticas.

Desarrollo: (50 minutos)

1. Resalte que la adicin y sustraccin de monomios semejantes se reduce a la suma o resta de coeficientes.
2. Si lo cree conveniente indique que la adicin de monomios cumple las mismas propiedades que la adicin de nmeros racionales.
PROPIEDAD CONMUTATIVA A(X) + B(X) = B(X) + A(X)
PROPIEDAD ASOCIATIVA A(X) + B(X) + C(X) = A(X) B(X) + C(X)
 ELEMENTO NEUTRO A(X) + 0 = 0 + A(X) = A(X)

3. Propongo actividades para que los estudiantes comprueben que la sustraccin de monomios no cumple la propiedad conmutativa.

Cierre: (20 minutos)

Compara sus resultados con los de sus compaeros.
Identifica algunos errores en el desarrollo del ejercicio.
Comprueba sus resultados.
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA
Se le indica la resolucin de la actividad del cuaderno de trabajo pg. 24 al 27
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Papelotes, tarjetas de cartulina, papeles, tiza y pizarra.
- MINEDU, Ministerio de Educacin. Cuaderno de trabajo de Matemtica 1(2016) Lima: Editorial Santillana S.A.

Lic. Tania Estela CALDERN LEANDRO VB DIRECTORA

COORDINADOR ACADMICO DOCENTE