MATEMÁTICA I

TEMA N° 2 RECTAS EN EL PLANO

2.1 Distancia entre dos puntos1

Sean P1 (x1, y1) y P2 (x2, y2) dos puntos en el plano.

La distancia entre los puntos P1 y P2 denotada por d = esta dada por:

(1)

Demostración

En la figura 2.1. hemos localizado los puntos P1 (x1, y1) y P2 (x2, y2) asi como también el segmento de
recta

fig 2.1.

Al trazar por el punto P1 una paralela al eje x y por P2 una paralela al eje y, éstas se interceptan en el
punto R, determinado el triángulo rectángulo P1RP2 y en el cual podemos aplicar la relación pitagórica:

Pero: ; y

Luego,

Observaciones:

Prof: Ing. Héctor González C. 1

 MATEMÁTICA I

i. En la fórmula (1) se observa que la distancia entre dos puntos es siempre un valor no negativo

ii. Nótese además que el orden en el cual se restan las coordenadas de los puntos P1 y
P2 no afecta el valor de la distancia.

iii. Si el segmento rectilíneo determinado por los puntos P1 y P2 es paralelo al eje x

(fig.2.2.) entonces puesto que y1 = y2

fig. 2.2.

Igualmente, si dicho segmento es paralelo al eje y (fig. 2.2. (b)), entonces

puesto que x2 = x1

2.2 Coordenadas del punto Medio de un segmento

22....
Al Considerar el segmento cuyos extremos son los puntos P1(x1, y1) y P2(x2, y2) , mostrados en
la (fig. 2.3.)

Prof: Ing. Héctor González C. 2

 MATEMÁTICA I

L Luego aplicando las siguientes fórmulas que permiten calcular el punto medio de un segmento,
son las siguientes:

X1 + X2
Xm
2

Y1 + Y2
Ym
2

E
Ejemplo:

Dado los siguientes puntos en el plano P1(2 , 3) y P2( -4 , 5 ), encontrar:

a) Distancia entre los dos puntos
b) Coordenadas del punto Medio

Solución parte a

Luego aplicando la fórmula anterior se tiene que:

X1 := 2 Y1 := 3

X2 := −4 Y2 := 5

2 2
d := ( X2 − X1) + ( Y2 − Y1) d = 6.325

.bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Parte b)
X1 + X2
Xm := Xm = −1
2

Y1 + Y2
Ym := Ym = 4
2

Luego las coordenadas del punto medio son: M(-1 , 4)

Prof: Ing. Héctor González C. 3

 MATEMÁTICA I

2.3 Pendiente e Inclinación de una Recta

D
El ángulo θ que forma una recta L con el eje x medido en el sentido
positivo del eje a la derecha L, se llama: ANGULO DE INCLINACIÓN de la recta L
(fig. 2.4.).

Si L es una recta no vertical, la PENDIENTE de la recta L, denotada por m, se define como el

valor de la tangente de su ángulo de inclinación. Es decir,

m tan( θ )
(1)

El número m se conoce como PENDIENTE de la recta L

Observaciones:

Si la recta L es vertical, su ángulo de inclinación es 90º y por lo tanto su pendiente

m = tan (90º) no está definida.

FIG 2.4

Si P1(x1, y1) y P2 (x2, y2) son dos puntos distintos sobre una recta no vertical L
(fig.2.5(b)), entonces de acuerdo a la definición de pendiente se tiene:

(2)

Las expresiones (1) y (2) son equivalentes y en lo sucesivo haremos uso indistinto
de ellas. Nótese que el coeficiente angular m es igual al incremento de ordenadas
dividido por el incremento de abscisas.

El nombre de pendiente de una recta esta justificado. Cuando se dice que un camino
tiene la pendiente 5%, significa que por cada 100 unidades horizontales asciende 5
unidades, es decir, el cociente de las ordenadas por las abscisas correspondientes es
5/100.

Prof: Ing. Héctor González C. 4

 MATEMÁTICA I

La pendiente de una recta puede ser positiva, negativa o cero, según el ángulo de inclinación de la
recta, por lo tanto se tiene que:

Si = 0o entonces m= 0 (fig. 2.5. (a))

Si 0o < < 90o entonces m > 0 (fig. 2.5. (b))

Si 90º < < 180o entonces m < 0 (fig. 2.5. (c))

Fig. 2.5.

f
2.4 Ecuaciones de la Línea Recta

2.4.1 Ecuación de la recta que pasa por el origen

Considere la recta L que pasa por el origen 0 y forma un ángulo de inclinación con el eje x, como
se muestra en la (fig. 2.6.).

....

...

Fig 2.6

Tómese sobre la recta los puntos P1(x1, y1),P2 (x2, y2) y P3 (x3, y3). Al proyectar los puntos P1, P2 y P3
sobre el eje x, se obtienen los puntos P’1, P’2, P’3.

Prof: Ing. Héctor González C. 5

 MATEMÁTICA I

Como los triángulos OP1P’1, OP2P’2 y OP3P’3 son semejantes; se tiene que:

Por lo tanto la ecuación de dicha recta que pasa por el origen queda de la siguiente manera

Y = mX

Por lo tanto, es la ecuación de la recta que pasa por el origen y tiene pendiente conocida m.

2.4.2 Ecuación de la recta conocida su pendiente y su intercepto con el eje y

Considere una recta l de la que se conocen m (m = tan ) y b (ver fig. 2.7.)

Fig 2.7

Cuando se tiene una recta que no pasa por el origen y tiene corte con el eje Y, como se aprecia en la
figura, este punto de corte se denomina ( b ), que es el intercepto con el eje Y, por lo tanto la
ecuación queda:

y = mx + b ecuación de la recta en términos de su pendiente m y su intercepto b con el eje y.

..
2.4.3 Ecuación de la recta que pasa por un punto y de pendiente conocida

Considere la recta l que pasa por un punto dado P1(x1, y1) y cuya pendiente m también es conocida.

Prof: Ing. Héctor González C. 6

 MATEMÁTICA I

Fig 2.8

Fig 2.8

Al llamar b al intercepto de la recta l con el eje y, entonces la ecuación de l, viene dada por:

y = mx + b (1)

Como P1(x1, y1) l, entonces satisface (1) y en consecuencia se tiene:

y1 = mx1 + b (2)

Al restar de la ecuación (2) la ecuación (1) se elimina el parámetro b que se desconoce y se obtiene:

y – y1 = m(x – x1) (3)

La ecuación (3) se denomina la ecuación de la recta

2.4.3 Ecuación de la recta que pasa por dos puntos P1(X1 , Y1) P2(X2, Y2)

Prof: Ing. Héctor González C. 7

 MATEMÁTICA I

Sea l la recta que pasa por los puntos P1(x1, y1) y P2(x2, y2) y llámese m1 su pendiente. (Fig 2.9)

Fig 2.9

Como l pasa por el punto P1(x1, y1) y tiene pendiente m1, se tiene que la ecuación anterior es

y – y1 = m1 (x – x1) (1)

representa la ecuación de dicha recta.

Ahora, como el punto P2(x2, y2) l, entonces satisface su ecuación y su pendiente es

Y2 − Y1
m
X2 − X1(2)

Sustituyendo (2) en (1) se obtiene

(3)

La ecuación (3) se conoce como la forma: DOS-PUNTOS de la ecuación de la recta.

2.4.4 Ecuación General de la Recta

La ecuación Ax + By +C = 0 donde A, B, C son números reales y A, B no son simultáneamente

nulos, se conoce como la ECUACIÓN GENERAL de primer grado en las variables x e y.

La ecuación explícita de la recta cuando se conocen dos puntos excluye las rectas paralelas al eje
y, cuyas ecuaciones son de la forma x = constante, pero todas las rectas del plano, sin excepción,
quedan incluidas en la ecuación Ax + By + C = 0 que se conoce como: la ecuación general de la
linea recta.

Prof: Ing. Héctor González C. 8

 MATEMÁTICA I

2.5 Ángulos entre dos rectas

Sean l1 y l2 dos rectas no verticales, cuyos ángulos de inclinación son θ1 y θ2 respectivamente. Al

cortarse las rectas l1 y l2 forman cuatro ángulos iguales de dos en dos (fig. 2.10.), esto es: β1 = β2 =
θ1 – θ2 y α1 = α2 = 1800 - β1.

Fig 2.10

Se define el ANGULO entrel1 y l2 como el ángulo positivo obtenido al rotar la recta l2 hacia l1 .
En este caso, el ángulo entre l1 y l2 viene dado por:

β1 = θ1 - θ2 (1)

El propósito ahora es establecer una relación entre las pendientes de dos rectas y el ángulo entre
ellas.

De la igualdad (1) se tiene:

tan β1 = tan (θ1 - θ2) y por último en términos de las pendientes se tiene:

tan β1

Esta ecuación permite obtener el ángulo entre 2 rectas, conocidas las pendientes de cada una de las
rectas.

2.6 Rectas Paralelas y Perpendiculares

Prof: Ing. Héctor González C. 9

 MATEMÁTICA I

Sean l1 y l2 dos rectas no verticales con pendientes m1 y m2 respectivamente. Entonces:

i) l1 es paralela a l2 (l1 || l2) m1 = m2

ii) l1 es perpendicular a l2 (l1 l2) m1 . m2 = -1

Fig 2.11 Rectas Paralelas y Perpendiculares

2.7 Intersección entre dos Rectas

La intersección entre dos rectas, simplemente son las coordenadas x e y del punto de intersección
que resulta resolviendo dichas ecuaciones mediante un sistema de dos ecuaciones con dos
incógnitas.

Dicho sistema puede resolverse por cualquiera de los métodos vistos en los cursos de álgebra.

2.8 Distancia entre dos rectas Paralelas

Considere nuevamente dos rectas l y r paralelas y de ecuaciones:

l: y = mx + b1 ó l: mx – y + b1 = 0
r: y = mx + b2 ó r: mx – y + b2 = 0

Supóngase además que 0 < b1 < b2.

Sean B1 y B2 los puntos donde las rectas l y r cortan respectivamente el eje y (fig. 2.12.).

Prof: Ing. Héctor González C. 10

 MATEMÁTICA I

Fig 2.12 Distancia entre Rectas Paralelas

De acuerdo a la fórmula de la distancia de un punto a una recta, se tiene que:

Igualmente,

Pero que representa la distancia entre las rectas paralelas es tal que:

es la distancia entre las rectas paralelas l y r

EJERCICIOS RESUELTOS

Prof: Ing. Héctor González C. 11

 MATEMÁTICA I

EJEMPLO 1

Hallar la distancia entre los puntos P1 (2, -8) y P2 (3, 5)

Solución:

x2 – x1 = 3 – 2 = 1 ; y2 – y1 = 5 – (-3) = 13

Luego,

EJEMPLO 2

Sean P1 (-1, 1) y P2 (3, 0) dos puntos en el plano. Determine:

Coordenadas del punto medio M del segmento

Solución:

Si el punto medio M tiene coordenadas. M (x m, y m) entonces:

Por lo tanto las coordenadas del punto medio es M(1, ½)

EJEMPLO 3

Graficar la siguiente ecuación: y = 2x – 5

Para graficar cualquier función lineal, se debe tomar como mínimo dos o más puntos

Definiendo f(x) = 2x –5 , tomando algunos puntos, se obtiene:

f ( 0) = −5

f ( 1) = −3

f ( −3) = −11

Se obtiene la siguiente gráfica

Prof: Ing. Héctor González C. 12

 MATEMÁTICA I

Nótese que la ecuación es de la forma Y = mx + b , donde se deduce que b = -5 y pendiente m = 2

(Positiva)
20

10

10 5 0 5 10

10

20

30

EJERCICIOS PROPUESTOS

Prof: Ing. Héctor González C. 13

 MATEMÁTICA I

1) E
ncontrar la longitud y la pendiente de los segmentos de recta que une cada par
de puntos:

a. (3, -2) y (9, 6)

b. (4, -3) y (-1, 9)

c. (8, -4) y (-7, 4)

d. (5, -8) y (-7, 8)

2) D
emostrar que los puntos A(6, 1), B(1, 7) y C(-4, 1) son los vértices
de un triángulo isósceles

3) Dado el cuadrilátero cuyos vértices son P1(-7, 7), P2(2, 0), P3(10, 3)
y P4(1, 10). Encontrar la longitud de sus cuatro lados y demostrar que es
un paralelogramo.

4) Demostrar que los puntos P1(0, 5), P2(6, -3) y P3(3, 6), son vértices de un
triángulo rectángulo

5) D emostrar que el triángulo cuyos vértices son los puntos:

a. 0(0, 0), A(9, 2) y B(1, 4) es rectángulo.
b. A(8, -1), B(-6, 1) y C(2, -7) es rectángulo

6) Encontrar la ecuación de la recta que pasa por el punto (1, 3) y cuya pendiente es
2.

7) Encuentre la distancia del punto P(6, 1) a la recta 5x + 12y – 31 = 0. Ilustre la

situación.

T
8) razar las rectas 3x + 4y – 10 = 0, y, 3x + 4y = 0. Además dibújelas en el papel
milimetrado

9) Hallar la ecuación de la recta que pasa por A(-5,-7) y B(3,-4)

10) H
allar la ecuación de la recta que pasa por A(7,-3), y es perpendicular a la recta
2x – 5y = 8

Prof: Ing. Héctor González C. 14

 MATEMÁTICA I

11) H
allar la ecuación de la recta que pasa por A(-3/4,-1/2), y es paralela a la recta
x+3y = 1

12) Encontrar el ángulo entre las siguientes rectas

a) y-3x+1=0 3y+2x-2=0 b) 3y+x-1=0 y+2x+1=0

c) x=-y x-y-1=0 d) y=-3x+1 y= 2x+2

13) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto:

a) O(4; 5) y es // a la recta 3.x + 4.y = 2
b) P(-1; 1) y es // a la recta y + 2.x = 0
c) Q(2; 1) y es // a la recta 3.y + 3 = 0
d) R(4; 3) y es ⊥ a la recta 5.x + y = 4
e) S(-2; -1) y es ⊥ a la recta y = 2.x
f) T(1; -3) y es ⊥ a la recta x + y + 1 = 0

14 ) Representar gráficamente las siguientes ecuaciones indicando la pendiente y el

punto de intercepto con el eje y:

a - y - 3.x + = 0 d - 2.x - y = 0 g - y - 2.x/3 + 2 = 0

b - 3.x/5 +y - 1 = 0 e - -2.x - y + 6 = 0 h - 2.y = -6.x
c - 2.x + 6.y - 12 = 0 f - x - 2.y + 8 = 0

Prof: Ing. Héctor González C. 15