Inv Ed Med 2014;3(11):169-171

http://riem.facmed.unam.mx

Pautas en educacin mdica

Cmo hacer del ttulo de un artculo un anzuelo para lectores?

Jos Daniel Morales-Castillo,1 Mirlene Barrientos-Jimnez,2 Alan Giovanni Len-
Cardona2
1
Secretara de Educacin Mdica, Facultad de Medicina, Departamento de Investigacin en Educacin Mdica, Oficina
Editorial RIEM, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico D.F., Mxico
2
Mdico Pasante del Servicio Social, Facultad de Medicina, Secretara de Educacin Mdica, Departamento de
Investigacin en Educacin Mdica, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico D.F., Mxico

Recepcin 13 de mayo de 2014; aceptacin 29 de mayo de 2014

PALABRAS CLAVE Resumen

ttulo; artculos cientfi-
cos; educacin mdica;
Mxico
Escribir artculos cientficos es una actividad fundamental para cualquier investigador. El pro-
psito de hacerlos es claro: difundir su estudio y atraer el mayor nmero posible de lectores.
Uno de los grandes retos que enfrenta el autor o los autores al escribir su artculo es cmo
realizar el ttulo de su manuscrito. Es por ello que el objetivo de nuestro trabajo es brindar
recomendaciones para facilitar su elaboracin y no morir en el intento.

KEYWORDS How to make the title of an article a hook for readers?

title; scientific articles;
medical education; Mxico
Abstract
Writing scientific papers is an essential activity for every researcher. The purpose of them is
clear: Share your research and to attract the greatest number of readers. One of the great
challenges facing the author or authors to write their article is how to make the title of your
manuscript. Therefore the objective of our work is to provide recommendations to facilitate
their development and not die trying.

Introduccin mayor nmero de lectores que estn interesados en el

tema del artculo, y por consiguiente se detendrn a revi-
Por qu es tan importante el ttulo de un artculo cient- sar con mayor detalle el resto del trabajo.
fico? Podramos compararlo con lo anunciado en una mar- Una de sus funciones destacadas es ser el soporte para
quesina de luces nen. Un ttulo bien hecho atraer a un su catalogacin en bases bibliogrficas especficas, por

Correspondencia: Jos Daniel Morales Castillo. Facultad de Medicina, Secretara de Educacin Mdica, Departamento de Investi-
gacin en Educacin Mdica, Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Av. Universidad 3000, Edif. B, 3er piso, Circuito Escolar
CU, C.P. 04510, Mxico D.F., Mxico. Telfonos: 5623 2300, Ext. 43019.

ISSN 2007-5057 see front matter 2014 Facultad de Medicina Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Arte, diseo, composicin tipogrfica y
proceso fotomecnico por Elsevier Mxico. Todos los derechos reservados.
170
ejemplo Medline. De ah la importancia que contenga
algunas palabras clave que faciliten su ubicacin en los
buscadores.
Algunos autores mencionan que escribir el ttulo como
primer paso en la elaboracin del manuscrito ayuda a en-
focar el resto del trabajo. De esta manera, el ttulo sirve
como un mapa que nos ayuda a guiarnos en el proceso de
escritura, sin embargo el ttulo puede modificarse las veces
que sean necesarias hasta lograr expresar la idea principal.
Cules son los tipos de ttulos?
Existen dos tipos de ttulos: indicativo e informativo.1
Indicativo: menciona de qu trata el documento,
pero no sobre los resultados hallados. Ejemplo:
Tutoras para los estudiantes de la Facultad de
Medicina que presentan el examen extraordinario
en la materia de Fisiologa. Estudio comparativo.
Informativo: Enuncia brevemente los resultados
de la investigacin. Por ejemplo: Tutoras: un re-
curso para una mayor probabilidad de acreditacin
del examen extraordinario en la materia de Fisio-
loga. Estudio comparativo.
La estructura del ttulo
El ttulo puede tener tres tipos de estructuras: subordi-
nado, subtitulado y continuo.2 La diferencia radica en la
separacin entre lo esencial y no esencial del ttulo.
En el ttulo subordinado se utilizan los dos puntos
como separacin, mientras que en el ttulo con subttu-
los, lo esencial y no esencial se separa totalmente con un
punto y seguido. Por su parte, en el ttulo continuo no hay
separacin alguna. Veamos los siguientes ejemplos:
1. Subordinado: Ambiente acadmico y estructuras
organizacionales: el aprendizaje situado en las re-
sidencias mdicas.
2. Con subttulo: Cmo realizar una bsqueda de pal del artculo.
informacin eficiente. Pubmed como plataforma
para acceder a Medline.
3. Continuo: Correlacin entre la evaluacin diag-
nstica y la reprobacin curricular en la materia
de Biologa.
La decisin para estructurar el ttulo de una u otra
forma depender del estilo de los autores y de las pautas
que rigen la revista a la que se enviar el manuscrito.
Algunas recomendaciones
a. Uso de abreviaturas
Es recomendable no utilizarlas, sin embargo hay excep-
ciones; por ejemplo:
Por su uso frecuente (DNA, VIH, VPH).
Smbolos cientficos (oK, oC).
Que reemplazan un concepto con demasiados tr-
minos (SNAPSS), de ser este el caso se debe aclarar
desde el inicio del artculo.
b. Posicin de lo ms importante
Otro recurso de utilidad es el que concierne a la secuencia
de las palabras clave en el ttulo. Si escribimos lo ms
relevante de nuestro trabajo al principio del ttulo, es
Morales-Castillo J D et al
probable que ms personas lean el artculo. Lo anterior
se ejemplifica en el siguiente ttulo: Aptitud clnica en
la interpretacin de radiografas en una muestra de mdi-
cos internos de pregrado. Por el contrario, en el siguiente
ttulo Factores relacionados con el rendimiento acad-
mico en la materia de Bioqumica el aspecto clave es el
rendimiento acadmico pero su posicin no es al principio
del ttulo, por lo tanto podra no verse resaltado entre los
dems ttulos del ndice.
c. Verificar la gua para autores de la revista
Es importante revisar las Instrucciones para Autores de la
revista a la que se enviar el artculo, pues cada revista
tiene especificaciones que son imprescindibles atender.
Tambin recomendamos revisar los ttulos de los artculos
publicados en la revista elegida para tener una idea gene-
ral de cmo son sus ttulos ms frecuentes.
d. Contenido
El contenido del ttulo puede variar dependiendo si inclu-
ye el mtodo, el tema, los resultados o las conclusiones.
A continuacin algunos ejemplos:
Colocacin de sonda nasogstrica posterior a la
intervencin educativa en un modelo de simula-
cin. Estudio comparativo en modelo de simula-
cin y pacientes reales.
Simulacin en Informtica Biomdica.
Estrategias de enseanza y evaluacin utilizadas
por los profesores de Salud Pblica: resultados y su
clasificacin psicopedaggica.
e. Precisin y extensin
La precisin tambin es un aspecto que se debe cuidar
cuando se escribe el ttulo. Un ttulo muy especfico
podra reducir considerablemente el pblico al que va
dirigido el manuscrito. En cambio uno poco especfico
podra ser insuficiente para informar el mensaje princi-
Siempre hay que tener presente que proporcionar la
mayor informacin especfica y atractiva con el menor n-
mero de palabras,3 es la regla de oro para escribir el ttu-
lo. As que sugerimos no sacrificar precisin por extensin.
f. Sintaxis
Por ltimo recomendamos revisar a conciencia la sintaxis
de nuestros ttulos. Por ejemplo, en el siguiente ttulo:
Lo que decimos y hacemos que no est en el curriculum
oculto y que es incongruente podra mejorarse la rela-
cin entre las palabras para darle un mayor significado.
En cambio, un ttulo con una buena sintaxis podra ser
el siguiente: Lo que dice y lo que hace el profesor; la
incongruencia en la enseanza de la tica mdica: el cu-
rriculum oculto. La finalidad es que el ttulo sea claro y
no haya lugar a malinterpretaciones o confusiones.
Conclusin
Podemos concluir que el ttulo, adems de ser una parte
del artculo, es un anzuelo para los lectores a los cuales
podra serles til nuestro aporte cientfico. Es por este
motivo que necesitamos otorgarle pasin, entrega y tiem-
po suficientes para elaborarlo adecuadamente. De esta
Cmo hacer del ttulo de un artculo un anzuelo para lectores? 171

forma y tal como seala Robert Day, un buen ttulo ser Presentaciones previas
preludio de un buen artculo de investigacin.
Ninguna.

Contribucin de los autores

Referencias
JDMC, MBJ y AGLC, participaron en la elaboracin total
1. Huth JE, Goucher J. Writing and publishing in medicine. 3rd Rev.
del artculo.
ed. USA: Williams & Willkins; 1999.
2. Day AR. How to Write y Publish a Scientific Paper. 5th ed. USA:
Financiamiento Orxy Press; 1998.
3. Contreras AM. Manual de redaccin cientfica. Escribir artculos
Ninguno. cientficos es fcil, despus de ser difcil. Mxico: Primera ed;
2010.

Conflicto de inters
Los autores declaran no tener ningn conflicto de inters.