Maestra en Educacin

Asignatura:
Evaluacin Educativa

Ciclo:
4 Cuatrimestre
Septiembre - Diciembre 2017

Tarea IX

Alumno:
Bertin Andrs Tut Matos

Chetumal, Quintana Roo a 06 de octubre de 2017

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ndice

Introduccin ........................................................................................................... 3

Mapa Mental .......................................................................................................... 4

Conclusin ............................................................................................................. 5

Bibliografa ............................................................................................................. 6

Cibergrafa ............................................................................................................. 8

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Introduccin

La evaluacin no solo se aplica a estudiantes y docentes, sino que va ms all del

aula. La evaluacin es vista como cuestin intrnseca al proceso curricular, de all
deviene la necesidad de coherencia de sus aspectos tericos y metodolgicos con
las concepciones curriculares que se sustenten. Se plantea a la evaluacin
curricular como procesual, continua y situada, destacando su carcter axiolgico y
sus implicancias tico - poltico.

Por ello en este trabajo se presentar un mapa mental de la evaluacin curricular,

el cual pretende esclarecer lo que es y compone una evaluacin curricular.

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Mapa Mental

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Conclusin

La evaluacin educativa abarca varias dimensiones que trabajan en conjunto para

poder medir los alcances cada una de las metas, fines y propsitos que se plantean
con fines educativos, pero dentro de ella hay clasificaciones las cuales dar la pauta
para poder hacer de la evaluacin ms objetiva. Por ello la evaluacin considera
dentro de ella niveles de evaluacin lo cual coadyuva a desarrollo un mejor proceso
evaluativo.

En la evaluacin educativa se tiene un apartado llamado evaluacin curricular la

cual est ms all de las aulas. Esta sesin me ayudo a comprender los elementos
de una evaluacin curricular.

Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la
vida (Pitgoras).

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Bibliografa

UNID. (2017) Concepto de evaluacin. Parte I. Evaluacin Educativa.

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Cibergrafa

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