INFORME PSICOLGICO

I. DATOS DE FILIACIN:

Apellidos y Nombres : Huarocc Olarte, Josefina

Edad : 45
Sexo :F
Fecha de Nacimiento : 03-10-1966
Lugar de Nacimiento : Concepcin
Grado de Instruccin : Superior incompleto
Fecha de Evaluacin : 08/05/11
Evaluado Por : Bernaola Huaroc, Miguel

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Prctica del curso de taller de medicin de personalidad del test del BARON.

III. TCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

. Observacin
. Entrevista
. Test psicolgico

IV. OBSERVACIN:

FSICA: Es una persona se sexo femenino, que tiene la edad aproximada de 40

aos, con una salud aparentemente buena, adems tiene una estatura de 1 metro 55
centmetros aproximadamente, con una contextura delgada, el color de su cabello es de
color oscuro, lacio y largo donde llega hasta la cintura, tiene unas cejas poco pabladas,
loa ojos son de color negro y de forma redondeada, la nariz es aguilea, los labios son
pronunciados y los dientes son ordenados y una apariencia de limpieza, los odos estn
pegados a la cabeza donde el rostro es aparentemente alargado y el color de la tez es
triguea con manchas en el rostro, las manos estn cuidadas y las uas debidamente
recortadas, la vestimenta que lleva puesta es un polo blanco con cuello redondo y
cubierto con una casaca sport roja y tiene en los brazos lneas blancas, el buzo que lleva
puesto es de color rojo y tiene lneas blancas en los bordes y lleva puesta unas medias
blancas y una zapatilla blanca con diseos que lo adornan y son de color azulino y
presenta una apariencia de limpieza.

PSICOLGICA: La persona evaluada al ingreso del recinto ingreso con un

aparente asombro, y luego se dirigi al lugar de la mesa, extendi la mano en forma de
saludo, retiro la silla y se sent de una forma correcta, extendi los brazos en la mesa y
cruzo las piernas, recibi las hojas de evaluacin cogi el lapicero con el brazo derecho
que estaba en la mesa hacia el lado derecho de la persona, accedi a la explicacin y
luego inclino la cabeza hacia el lado izquierdo haciendo soporte el brazo izquierdo e
inicio con las preguntas correspondientes despus del lapso de 55 minutos
aproximadamente culmino la evaluacin.
V. RESUMEN:

a) Componente intrapersonal (CIA): la persona presenta una comprensin

de s mismo y comprender sentimientos y emociones, presenta la
habilidad para expresar sentimientos, tambin la habilidad para
comprender, respetarse a s mismo, tienen la habilidad para disfrutar lo
que ella realiza.
b) Componente interpersonal (CIE): comprender, y el aprecia los
sentimientos de los dems, por otro lado tiene la habilidad de mantener
relaciones satisfactoria, es un miembro constructivo del grupo social.
c) Componente de adaptabilidad (CAD): poca habilidad para identificar y
definir problemas, desarrolla la habilidad para evaluar la
correspondencia entre lo que intentamos, la habilidad para realizar un
ajuste adecuado de nuestras emociones.
d) Componente del manejo del stress (CME): calidad la habilidad para
soportar eventos adversos, situaciones estresantes, la habilidad para
resistir postergar un impulso, controlar sus emociones.
e) Componente del estado de nimo en general (CAG): tiene la habilidad
para sentirse satisfecho con nuestra, para divertirse y expresar
sentimientos positivos, para ver el aspecto ms brillante de la vida y
mantener una actitud positiva a pensar.

COMPONENTES
PD CE PC Interpretacin
CEIA 145 90 26 Capacidad
emocional adecuada
CEIE 85 76 6 Necesita mejorar

CEAD 84 82 12 Capacidad
emocional adecuada
CEME 64 100 50 Capacidad
emocional adecuada
CEAG 66 96 40 Capacidad
emocional adecuada

VI. CONCLUSIN Y DIAGNOSTICO:

Componentes PD CE PC Interpretacin
CET 419 89 24 Capacidad emocional
adecuada

Puntaje estndar Pautas de interpretacin

130 y mas Capacidad emocional muy desarrollados:
marcadamente alta, capacidad emocional inusual
115 a 129 muy desarrollada: alta buena capacidad emocional
86 a 114 Capacidad emocional adecuada: promedio
70 a 85 Necesita mejorar: baja capacidad emocional por debajo
del promedio
69 a menos Necesita mejorar: capacidad emocional
 extremadamente por debajo del promedio

VII. SUGERENCIAS:
Se le sugiere a la persona trabajar en el desarrollo de empata ya sea manejando
ms las respuestas y trato con las personas, soluciones de problemas no
presentar desesperacin en circunstancias ya que se pueden manejar
adecuadamente con una autocontrol y inteligencia, mantener y mejorar las
habilidades que tiene.

Fecha de entrega: 09/05/2011

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VIII. DATOS DE FILIACIN:

Apellidos y Nombres : Gonzales Llallico, Lucio

Edad : 52
Sexo :M
Fecha de Nacimiento : 15-12-1959
Lugar de Nacimiento : Concepcin
Grado de Instruccin : Superior incompleto
Fecha de Evaluacin : 08/05/11
Evaluado Por : Bernaola Huaroc, Miguel

IX. MOTIVO DE CONSULTA:

Prctica del curso de taller de medicin de personalidad del test del BARON.

X. TCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

. Observacin
. Entrevista
. Test psicolgico

XI. OBSERVACIN:

FSICA: la persona avaluada y del gnero masculino, tiene una edad

aproximada de 50 aos, y aparentemente bien de salud, quien an tiene una estatura
aproximada 1 metro y 70 centmetros, y presenta una contextura delgada, tiene el
cabello de color negro y blanco del tamao pequeo, los ojos son marrones oscuros
alargados, la nariz es ancha, las cejas son pobladas, los labios son delgados y los dientes
son de color blanco con una apariencia de limpieza, los odos grandes y apegados a la
cabeza, el rostro ni tiene una forma alargada y el color de la tez es blanca, el cuello es
ancho y pequeo, las manos proporcionalmente normales y se observa la piel, la
vestimenta que esta puesta es una camisa marrn, y lleva una chompa veis con cuello
uve, el pantaln es de color negro con unas medias nylon de color azul marino, los
zapatos son de color negro con diseo en los bordes y se puede considerar que tiene una
apariencia de limpieza.

PSICOLGICA: la persona al hacer su ingreso al recinto seal en qu

consista la prueba, luego retiro la silla para sentarse, si bien la evaluacin cogi el lpiz
con la mano izquierda y pas en la mano derecha luego inici el procedimiento,
mientras desarrollaba la prueba a cada momento giraba la cabeza, daban algunas
sonrisas, en algunas preguntas que demanda dio mucho tiempo para contestarlo, al
menos de media hora manifest en que la prueba era cansada, al finalizar la prueba
levanto la cabeza y dio una carcajada, luego al entrenar la prueba, se puso de pie y se
retir.
XII. RESUMEN:

f) Componente intrapersonal (CIA): la persona tiene la habilidad para

percatarse y comprender nuestros sentimientos y emociones, despus de
una carencia para expresar sentimientos, creencias y pensamientos sin
daar los sentimientos de los dems, habilidad el para comprender,
aceptar y respetar a s mismo, disfrutan de lo que hace ayudando las
personas, habilidad para auto dirigirse.
g) Componente interpersonal (CIE): carencia para desarrollar la calidad
de percatarse, comprender y aprcialos sentimientos de los dems, esto
una carencia para establecer y mantener relaciones mutuas
satisfactorias que son caractersticas por una cercana emocional, no es
un miembro constructivos del grupo social de la falta desarrollar.
h) Componente de adaptabilidad (CAD): hablar para identificar y defini
los problemas como tambin para generar que interpretar solucin, le
valora la correspondencia entre lo que experimentamos, habilidad para
realizar un ajuste adecuados en emociones.
i) Componente del manejo del stress (CME): carencia de habilidad para
soportar eventos adversos, situaciones estresantes y fuertes emociones,
hablar para resistir la posteridad un impulso para tentaciones para
actuar y controlar nuestras emociones.
j) Componente del estado de nimo en general (CAG): sentirse satisfecho
con nuestra vida, disfrutar de s mismas y de otros para divertirse, a
velar para ver el aspecto ms brillante de la vida de mantener una
actitud positiva a pesar de la adversidad y los sentimientos negativos.

COMPONENTES
PD CE PC Interpretacin
CEIA 140 77 7 Necesita mejorar
CEIE 68 65 1 Necesita mejorar
CEAD 88 65 1 Necesita mejorar
CEME 55 82 12 Capacidad
emocional
adecuada
CEAG 59 77 7 Necesita mejorar

XIII. CONCLUSIN Y DIAGNOSTICO:

Componentes PD CE PC Interpretacin
CET 386 68 2 capacidad emocional
extremadamente por
debajo del promedio

Puntaje estndar Pautas de interpretacin

130 y mas Capacidad emocional muy desarrollados:
marcadamente alta, capacidad emocional inusual
115 a 129 muy desarrollada: alta buena capacidad emocional
86 a 114 Capacidad emocional adecuada: promedio
 70 a 85 Necesita mejorar: baja capacidad emocional por debajo
del promedio
69 a menos Necesita mejorar: capacidad emocional
extremadamente por debajo del promedio

XIV. SUGERENCIAS:
Se le sugiere a la persona trabajar en la mayora de las reas, como son
asertividad ya sea afrontando con paciencia los problemas y dificultades,
empata con las personas donde se debe comprender a las persona de una
manera amable, relaciones interpersonales llegar a una comunicacin con las
dems personas, responsabilidad social, tolerancia al estrs llegara afrontar los
problemas diligentemente, todos estos componentes se debe desarrollar
adecuadamente y con ayuda de un profesional estas sugerencias y con la
voluntad de uno mismo se podr superar los obstculos de la vida que se
presenta.

Fecha de entrega: 09-05-11

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XV. DATOS DE FILIACIN:

Apellidos y Nombres : Soto Chamorro, Bianca

Edad : 23
Sexo :F
Fecha de Nacimiento : 12-04-1988
Lugar de Nacimiento : Huancayo
Grado de Instruccin : Superior
Fecha de Evaluacin : 02/05/11
Evaluado Por : Bernaola Huaroc, Miguel

XVI. MOTIVO DE CONSULTA:

Prctica del curso de taller de medicin de personalidad del test del BARON.

XVII. TCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

. Observacin
. Entrevista
. Test psicolgico

XVIII. OBSERVACIN:

FSICA: la persona evaluada es de gnero femenino y en donde la patrocinada

es de 21 aos, y muestra una apariencia de buena salud, tiene una estatura aproximada
de 1 metro 60 centimetros, tiene una contextura delgada, el color y la forma del cabello
es negro y corto que le queda hasta los hombros, las cejas son pobladas, los ojos son
redondos y alargados de color negro, la nariz es aguilea los labios son pronunciados y
los dientes son ordenados, los odos estn pegados a la cabeza y lleva puesto un arete en
forma de una estrella, el rostro es ovalado y en la piel presenta pecas y la tez es de color
blanca, la vestimenta que lleva puesto de una blusa de color blanco coordinado con
color azul en los brazos, y lleva puesto un pantaln jean de color azul marino y presenta
unos zapatos negros con evilla.

PSICOLGICA: no personalizar ingreso al saln y se ubic correctamente en la

carpeta, extendi los brazos en el tablero, dio una sonrisa luego y recibi el en lpiz con
la mano derecha y cogi los papeles de la devaluacin, inmediatamente despus el
procedimiento inicio, mientras tanto desarrollados dicho prueba observado a su
alrededor y luego se inclin hacia la izquierda apoyo con el codo izquierdo, mientras
tanto sonri algunas persona que lo rodeaban, analizan el procedimiento pregunt un
algunas interrogantes y sigui con el procedimiento lozano los 20 minutos finaliz la
prueba, entreg las hojas y se qued sentado por cinco minutos, luego puso en pie y se
retir.
XIX. RESUMEN:

Inteligencia Emocional (ICE)

INTRAPERSONAL (IA) 91
Comprensin de s mismo (CM) 86
Asertividad (AS) 107
Autoconcepto (AC) 89
Autorrealizacion (AR) 95
Independencia (IN) 92
INTERPERSONAL (IE) 79
Empatia (EM) 59
Relaciones Interpersonales (RI) 87
Responsabilidad Social (RS) 75
ADAPTABILIDAD (AD) 80
Solucion de Problemas (SP) 71
Prueba de la Realidad (PR) 91
Flexibilidad (FL) 88
MANEJO DEL ESTRS (ME) 98
Tolerancia al Estrs (TE) 104
Control de Impulsos (CI) 93
ESTADO DE ANIMO G (AG) 92
Felicidad (FE) 99
Optimismo (OP) 87
GENERAL (CE) 87
25 40 55 70 85 100 115 130 145
POR MEJORAR BUENO DESARROLLADO

a) Componente intrapersonal (CIA): la persona tiene habilidad para

percatarse y comprender las emociones y sentimientos, habra parecen
estar sentimientos, arriba para comprender y aceptar que asimismo ir
acercando a los dems tal como son, tiene una habilidad para realizar lo
que realmente podemos, queremos y disfrutando, habilidad para
autorizar este centro est seguro de s mismo que nuestros en brazos
pensamientos, acciones integrales e independientes emocionales.
b) Componente interpersonal (CIE): la persona presenta la carencia de
comprender y apreciar la repentina vientos de los dems, la habilidad
para establecer y mantener relaciones motor satisfactoria que son
caracterizaron por una cercana nacional e intimidad, carencias la
habilidad para demostrarse a s mismo como una persona que opera,
contribuyen y crecimiento constituido por el grupo social.
c) Componente de adaptabilidad (CAD): carencia para identificar la
quiniela problemas tambin para generar e interpretar soluciones
efectivas, hablar a los valora la correspondencia entre lo que
experimentamos, haber habilidad para realizar una juez adecuado
entre nuestras emociones, conductas y situaciones cambiantes.
d) Componente del manejo del stress (CME): haberlas para soportar
eventos adversos, situaciones estresantes y parece emociones, hablar
para resistir a postergar con impulso tentaciones para actuar en
controlar nuestras emociones.
e) Componente del estado de nimo en general (CAG): dicha persona
desarrollo en habilidad para sentirse satisfecho con nuestra vida, el
 carcter mismo y de otros y para divertirse y expresar sentimientos
positivos, tienen habilidad para hablar el aspecto ms brillante de la
vida y en mantener una actitud positiva a pesar de la adversidad de los
pensamientos negativos.

f) CONCLUSIN Y DIAGNOSTICO:

Puntaje estndar Pautas de interpretacin

130 y mas Capacidad emocional muy desarrollados:
marcadamente alta, capacidad emocional inusual
115 a 129 muy desarrollada: alta buena capacidad emocional
86 a 114 Capacidad emocional adecuada: promedio
70 a 85 Necesita mejorar: baja capacidad emocional por debajo
del promedio
69 a menos Necesita mejorar: capacidad emocional
extremadamente por debajo del promedio

g) SUGERENCIAS:
Se le sugiere a la persona trabajar en el rea de empata se tiene que trabajar en
comprender a los dems siendo ms tolerante con las personas y aceptando a
cada cual con sus virtudes y defectos, en responsabilidad social apoyando a las
personas de la comunidad y asumiendo responsabilidades en la sociedad,
solucin de problemas se tiene que tolerar ms los impulsos que uno tiene y
saberlos manejar adecuadamente y en su momento saber resolver os problemas
que se suscitan y relaciones interpersonales del modo que se tiene que relacionar
con personas del mbito ya que eso ayudara a ser ms comunicativo y romper
las barreras que nos retienen.

Fecha de entrega: 09/05/2011

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