PARTICIPANTE:

JORDANI RODRIGUEZ

MATRICULA:
13-3881

ASIGNATURA:
Estrategias ldicas
FACILITADORA:
Ana flor
NAGUA, MARA TRINIDAD SNCHEZ,

Distinguido y distinguida participante:

Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno

virtual, a continuacin te dejo la siguiente tarea.
1-Participacin en la Wiki, despus de Analizar el
canta juego Soy una Taza
redacta tus observaciones y conclusiones y
comenta sobre:
a) Qu tipo de juego es?
Es un juego educativo de canto grupal.
b) Cuales criterios t considera se toman en
cuenta para realizar este tipo de juego.
El principal criterio de seleccin de los juegos es el del
maestro o profesor, que como profesional docente sabr
elegir aquellos juegos que considere ms adecuados
para el aprendizaje de sus alumnos. Como ayuda para
esta eleccin, a continuacin se indican una serie de
aspectos que es recomendable tener en cuenta a la hora
de escoger los juegos educativos sobre los que
desarrollaremos nuestras actividades:
 Adaptacin del juego a las caractersticas del grupo
de alumnos con el que se va a aplicar.
Adecuacin de los contenidos al formato y
dinmica del juego.
Se debe tener en cuenta el nmero de jugadores y
el tipo de participacin del resto de los alumnos
(pblico, presentadores, organizadores, guionistas,
colaboradores, etc).
Consideracin del tipo, nmero y grado de
dificultad de preguntas.
Adecuacin del juego a la puesta en escena en el
mismo.
Previsin de los recursos necesarios para la
aplicacin en el aula del mismo.
Las reglas y dinmica del juego deben de poder ser
comprendidas y seguidas por los participantes.
Grado de motivacin del juego. Hay juegos que por
estar basados en concursos de televisin o por ser
juegos clsicos o por cualquier otra circunstancia,
tienen muy buena acogida entre los alumnos.
Tiempo que llevar preparar y aplicar el juego en el
aula.
c) Como estos se desarrollan en el Nivel Inicial y
cul es su finalidad.

Su finalidad
Los nios estimulan su memoria, ejercitndola a travs
de la repeticin, el ritmo y el juego, y de paso,
desarrollan su odo musical.
Adquieren vocabulario, capacidad de asociacin y
potencian su imaginacin.
Bailar es positivo para la coordinacin, practicar
deporte de forma sana, regular y divertida, fomentar la
elasticidad y la flexibilidad muscular o adquirir sentido
del ritmo.
En grupo, los nios se lo pasan mejor, se conocen en
profundidad, entablan amistad y estrechan sus
vnculos, y las animaciones infantiles de esta clase son
estupendas para potenciar toda esta amplia serie de
beneficios.
2- Disea 5 juegos modernos que incluiras en un
programa de planificacin del Nivel Inicial
favorezcan el desarrollo motor, intelectual,
socioemocional.
Rescate

Rescate todos los jugadores formamos un nico

bando que gana o pierde colectivamente la partida,
ya que seremos ni ms ni menos que bomberos
luchando contra un incendio. Contaremos con
diferentes tipos de especialistas (el bombero con
espuma ignfuga, el sanitario, etctera) que nos dar
cada uno una ventaja especial. Nuestro objetivo ser
salvar a las personas y a los animales que se han
quedado atrapados dentro de la casa. Cada turno
podremos movernos dentro de la casa, apagar fuegos
o rescatar a las vctimas, pero, al final del turno de
cada jugador, una tirada determinar por donde se
va propagando el fuego. Es imprescindible el trabajo
en equipo para poder alcanzar la victoria y que
todos puedan salir de la casa sana y salva.
Es un juego para 1 a 6 jugadores cuyas partidas
duran unos 45 minutos. Al igual que en los
anteriores juegos, si nos ha gustado la experiencia,
podremos encontrar (en ingls por el momento)
expansiones que nos dan mapas y desafos
adicionales para nuestras prximas aventuras como
bomberos.

Las canicas

Aqu tambin jugamos a este juego, y es que se juega en

todo el mundo. Las canicas tienen una gran variedad de
nombres alternativos. Adems de canicas se les puede
llamar bolitas, balitas, bochas, blindares, metras,
boliches, pelotitas, polcas, poquitas, caniques, chivas,
chibolas, bolas, bolillas, maras, balas, garbinches,
segn el pas.

Peregrina

Si la piedra, al tirar, toca una raya, se volver a tirar

con los ojos cerrados.

Si un jugador pisa una raya pierde e turno.

Si un jugador al tirar no mete la piedra al cuadro

perder su turno a no ser que caiga en la raya.
Los yaces

El juego consista en tirar al aire una de las

piedritas, como si fuera una pelota, luego agarraban
las otras piedras, que hacan el papel de yases o
matatenas, y rpido tenan que capturar la piedra-
pelota, antes que caiga al suelo, pues las piedras no
daban bote!

BLANCO Y NEGRO

Los jugadores se sitan sobre dos lneas paralelas

trazadas previamente, formando un pasillo, a unos
dos o tres metros de distancia. Un equipo es el
blanco y el otro el negro. El entrenador nombrar al
azar blanco! o negro!. Al or el nombre de su
equipo, los jugadores huyen hacia la lnea de fondo
mientras sus adversarios intentan atraparlos antes
de que logren llegar a ella. Cada jugador tocado
supone un punto para el equipo.

3-Continuacin en la realizacin del trabajo final.

En esta cuarta parte piensa en Qu tiempo
necesitaras. necesitare 30 minutos.
Pasos que aplicaras?,
la mejor estratejias para el desarrollo del
aprendizaje del nio.

Cantidad de nio que necesitaras?

25 ninos.