APLICACIN DE LOS 6 SOMBREROS DE PENSAR

En una escuela primaria, que se encuentra en una zona marginal de la ciudad, existe un
nmero considerable de alumnos que necesitan de apoyo psicolgico por diversas causas,
las cuales son dislexia, TDAH, autismo, retraso leve, bajo rendimiento escolar,
desnutricin, problemas familiares y econmicos, discapacidades fsicas, e incluso casos
de abuso sexual.

En el grupo de 1 hay dos nios con TDAH y uno con autismo, en el de 2 existe un caso de
dislexia y tres nios con problemas econmicos lo cual causa que a veces no almuercen y
baje su rendimiento, en el de 3 se observ a una nia con posible abuso sexual, en 4 hay
un nio con deficiencia visual y otro nio con un leve retraso, en 5 hay dos nios con
problemas familiares y uno de ellos es agresivo, y 6 ya se vio a un grupo de 4 nios
iniciando en las adicciones como el cigarro e incluso uno de ellos a comenzado a delinquir
y a faltar a clases.

Los maestros han tratado de hablar con sus paps e incluso han tratado de referirlos con
psiclogos en centros de ayuda como los DIF, debido que an existen muchas escuelas
que no cuentan con un psiclogo, pero muchos de ellos no toman las recomendaciones
enserio y debido a eso no se ha logrado ayudar y apoyar a los infantes.

Aplica los 6 sombreros para pensar para ver en diferentes perspectivas la problemtica
antes mencionada, recuerda:

Sombrero blanco: Datos e informacin disponible.

Sombrero rojo: Se utiliza la intuicin y la emocin.

Sombrero negro: Se ven los puntos malos de una decisin y planes de contingencia.

Sombrero amarillo: Se ven los puntos optimistas de una decisin.

Sombrero verde: Se desarrollan las ideas creativas para manejar la situacin.

Sombrero azul: Toma el control de la situacin y de las decisiones, excepto si son de

contingencia.