Plan de Autoproteccion

C.E.I.
P BLAS INFANTE PLAN DE AUTOPROTECCIN
INTRODUCCIN
El Plan de Autoproteccin del centro es el sistema de acciones y medidas adoptadas por los titulares
o responsables de las actividades educativas pblicas o privadas, con sus propios medios y recursos, dentro
de su mbito de competencias, encaminadas a prevenir y controlar los riesgos sobre las personas y los
bienes, a dar respuestas adecuadas a las posibles situaciones de emergencias y a garantizar la integracin
de estas actuaciones en el sistema pblico de Proteccin Civil.
Por tanto, debe ser entendido como el conjunto de medidas organizativas que el centro disea y
pone en prctica, para planificar las actuaciones de seguridad tendentes a neutralizar accidentes y sus
posibles consecuencias, hasta la llegada de las ayudas externas.
El presente Plan de Autoproteccin quedar integrado en la aplicacin SNECA de la Consejera de

Educacin, sin perjuicio de que se integre en el futuro registro de los Planes de Autoproteccin dependiente
de la Consejera con competencias en materia de Poltica Interior.
Los objetivos del Plan de Autoproteccin son los siguientes:
1 El objetivo fundamental del Plan de Autoproteccin del centro es la proteccin de las personas y
los usuarios del centro, as como los bienes, estableciendo una estructura y unos procedimientos que
aseguren las respuestas ms adecuadas ante las posibles emergencias. Facilitar, a la estructura organizativa
del centro, los instrumentos y recursos en relacin con la seguridad y control de las posibles situaciones de
emergencia.
2 Concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de establecer protocolos
de actuacin y hbitos de entrenamiento para solventar situaciones de emergencia de diversa ndole.
3 Conocer el centro y su entorno (edificio e instalaciones), los focos de peligro reales, los medios
disponibles y las normas de actuacin en el caso de que ocurra un siniestro, estudiar las vas de evacuacin
y las formas de confinamiento, y adoptar las medidas preventivas necesarias.
4 Garantizar la fiabilidad de todos los medios de proteccin y disponer de un equipo de personas
informadas, organizadas, formadas y adiestradas que garanticen rapidez y eficacia en las acciones a
emprender ante las emergencias.
5 Facilitar el mantenimiento preventivo, la deteccin y eliminacin de los riesgos, definiendo una
organizacin que mantenga y actualice el Plan de Autoproteccin.
6 Posibilitar la coordinacin entre los medios de emergencias externos y el centro, para optimizar
los procedimientos de prevencin, proteccin e intervencin, garantizando la conexin con los
procedimientos y planificacin de mbito superior, planes de autoproteccin locales, supramunicipales,
regionales o autonmicos y nacionales.
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C.E.I.P BLAS INFANTE PLAN DE AUTOPROTECCIN
El proceso de elaboracin y aprobacin del plan de Autoproteccin est descrito en la Orden de 16

de abril de 2008 (BOJA 91, de 8 de mayo de 2008), que regula el Plan de Autoproteccin, y tiene por objeto
poder facilitar la planificacin y prevencin ante una emergencia. A grandes rasgos el proceso es el
siguiente:
1 El equipo directivo colaborar con el Coordinador de Centro del I Plan Andaluz de Salud Laboral y
Prevencin de Riesgos Laborales del Profesorado, en la elaboracin del Plan de Autoproteccin y arbitrar el
procedimiento para que el documento elaborado sea conocido por todos los sectores de la comunidad
educativa y/o por las personas que integran el servicio educativo.
2 El Plan de Autoproteccin es un documento vivo, por tanto, se revisar peridicamente para
adaptarlo a los posibles cambios que puedan producirse, especialmente cada vez que haya alguna reforma o
modificacin en las condiciones del edificio (o edificios) y de los medios de proteccin disponibles, y para
incorporar las mejoras que resulten de la experiencia acumulada.
3 Deber estar siempre actualizado y le responsable de ello ser el Directo del centro, junto con el
Coordinador de Centro.
4 En los centros docentes de Educacin Infantil, Primaria y Secundaria, el Consejo Escolar emitir
un acta de aprobacin de l Plan de Autoproteccin del Centro, a propuesta de la Comisin de Salud Laboral y
Prevencin de Riesgos Laborales. Los equivalentes en los servicios educativos realizarn este procedimiento
segn sus estructuras organizativas.
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CAPTULO 1: IDENTIFICACIN, TITULARIDAD Y EMPLAZAMIENTO DE LA

ACTIVIDAD
1.1.- NOMBRE, TITULARIDAD Y EMPLAZAMIENTO DEL CENTRO

Denominacin de la Actividad: Colegio de Educacin Infantil y Primaria Blas Infante.
Cdigo del Centro: 29008474
Direccin: C/ Miguel de Cervantes, 6
C.P.: 29740
Localidad: Torre del Mar Vlez Mlaga
Provincia: Mlaga
Telfono: 951 28 96 45
Fax: 951 28 96 46
E-mail: 29008474.averroes@juntadeandalucia.es
Titularidad del edificio: Pblico
Denominacin de la actividad del Centro: Colegio de Educacin Infantil y Primaria
1.2.- DIRECCIN DEL PLAN

La persona titular de la Direccin del centro o servicio educativo, es el mximo responsable del Plan de
Autoproteccin, y es igualmente el Jefe o Jefa de Emergencia (Director o Directora del Plan de Actuacin en
emergencia).
En ausencia de la persona titular de la Direccin del centro, como suplente se nombran a las personas que
ostenten cargos directivos o sus equivalentes en los servicios educativos.
DIRECTOR/A DEL PLAN DE AUTOPROTECCIN

La identificacin se encuentra en documento anexo a este Captulo.
DIRECTOR/A DEL PLAN DE ACTUACIN ANTE EMERGENCIA

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ANEXOS CAPTULO 1
1.1. IDENTIFICACIN DEL DIRECTOR DEL PLAN DE AUTOPROTECCIN
DIRECTOR SUPLENTE
Nombre: Sergio Fernndez Garca Nombre: Rosario Garca Majn
Cargo: Director Cargo: Jefa de Estudios
Direccin: C/ Miguel de Cervantes 8, Torre del Mar Direccin: C/ Miguel de Cervantes, 8, Torre del Mar
Telfonos: 951289645 Telfonos: 951289645
1.2. IDENTIFICACIN DEL DIRECTOR DEL PLAN DE ACTUACIN ANTE EMERGENCIAS

DIRECTOR SUPLENTE
Direccin: C/ Miguel de Cervantes 8, Torre del Mar Direccin: C/ Miguel de Cervantes, 8, Torre del Mar
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CAPTULO 2: DESCRIPCIN DEL CENTRO Y SU ENTORNO
2.1.- ACTIVIDADES Y USOS
DESCRIPCIN GENERAL EDIFICIO

El edificio se construy en el ao 1.971. La ltima reforma del mismo se realiz en el ao 2000, dicha
reforma consisti en la ampliacin de la sala de profesores.
El centro est formado por dos edificios independientes.
El edificio principal cuenta con cuatro plantas sobre rasante y el edificio secundario o en adelante mdulo
cuenta con tres plantas sobre rasante.
Las superficies construidas totales del establecimiento son las siguientes:

EDIFICIO 1 - PRINCIPAL
- Planta baja: 1.622,56 m2.
- Planta primera: 340,92 m2.
- Planta segunda: 251,11 m2.
- Planta tercera: 251,11 m2.
Superficie construida total del edificio principal: 2.465,70 m2.
EDIFICIO 2 - MDULO
- Planta baja: 240,52 m2.
- Planta primera: 224,86 m2.
- Planta segunda: 224,86 m2.
Superficie construida total del edificio mdulo: 690,24 m2.
DEPENDENCIAS
A continuacin se detallan cada una de las dependencias que encontramos en cada planta junto con sus
superficies tiles:
EDIFICIO PRINCIPAL
PLANTA BAJA
DEPENDENCIA SUPERFICIE m2
Almacn de material
10,00
deportivo
Almacn de material
6,86
deportivo
8
Aseo 6,70
Aseo 6,70
Aula Infantil 44,52
Aula Infantil 44,52
Aula Infantil 46,10
Aula Infantil 46,10
Aseo 7,00
Aseo 7,00
Aula 5 aos 46,36
Aseo 4,20
Aseo 2,10
Conserjera 15,27
Administracin 15,00
Sala de profesores 41,60
Secretara 6,96
Servidor TIC 8,74
Aseo 3,75
Aseo 3,00
Aula Informtica 16,62
Biblioteca 55,75
PLANTA PRIMERA
Aula 1B 47,40
Aula 1A 47,40
Armario TIC 2,97
Aseos 22,20
Aula Infantil 5 aos 48,00
Dependencia sin uso 64,11
PLANTA SEGUNDA
Aula 2B 47,40
Aula 2A 47,40
Aseos 22,20
Aula 3A 48,00
Armario TIC 2,97
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PLANTA TERCERA
Aula 4B 47,40
Aula 4A 47,40
Aseos 22,20
Aula 3B 48,00
Armario TIC 2,97
EDIFICIO MDULO
PLANTA BAJA
Vestuario 10,80
Saln de usos mltiples 137,16
Aseo 1,86
Aseo 1,86
Cocina 9,50
Almacn limpieza 6,33
Aula Ingls 30,91
PLANTA PRIMERA
Aula 5B 54,60
Aula 5A 54,60
Aula PT 17,90
Aseo 7,22
Aseo 10.30
Armario TIC 0,71
PLANTA SEGUNDA
Aula 6B 54,60
Aula 6A 54,60
Tutora 17,90
Aseo 7,22
Aseo 10.30
Armario TIC 0,71
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ACTIVIDADES Y HORARIOS
En el centro se desarrollan principalmente labores docentes.
El plan de apertura del centro se establece con los siguientes horarios:

-De Lunes a Viernes en horario de 7:30 a 20:00.
Dentro del centro se realizan otras actividades de carcter complementario o de servicio de la actividad
principal, las cuales pasamos a detallar a continuacin:
- Aula matinal de Lunes a Viernes en horario de 7:30 a 9:00.
- Comedor de Lunes a Viernes en horario de 14:00 a 16:00.
- Actividades extraescolares de Lunes a Viernes en horario de 16:00 a 20:00.
- Actividades en periodo vacacional: En ocasiones, se realizan campamentos de verano.
- La Biblioteca permanece abierta hasta las 18:00.
2.2.- DESCRIPCIN DEL CENTRO O ESTABLECIMIENTO, DEPENDENCIAS E INSTALACIONES

DONDE SE DESARROLLEN LAS ACTIVIDADES OBJETO DEL PLAN.
CLASIFICACIN DE LOS EDIFICIOS DEL CENTRO

Edificio Principal
El Edificio Principal es del GRUPO I, ya que su altura es inferior a 14 metros y su capacidad de ocupacin es
menor que 1000 personal.
Edificio Mdulo
El Edificio Mdulo es del GRUPO I, ya que su altura es inferior a 14 metros y su capacidad de ocupacin es
menor que 1000 personal.
DATOS CONSTRUCTIVOS
ESTRUCTURA
La estructura del centro est realizada en hormign armado.
Los cerramientos del edificio son de fbrica de ladrillo.
La cubierta del establecimiento no es transitable.
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ALTURA Y HUECOS VERTICALES DEL EDIFICIO

Edificio Principal:
- Tiene cuatro plantas, la altura til de cada planta es de unos 3 metros aproximadamente.
- Cuenta con dos escaleras E1 y E2, que discurren por el interior del edificio, ninguna de ellas es
protegida. Los peldaos de las escaleras no disponen de bandas antideslizantes. El ancho de la
escalera es de 1,3 metros aproximadamente.
- No cuenta con ascensores.
- No existen huecos verticales de paso de instalaciones.
Edificio Mdulo:
- Tiene tres plantas, la altura til de cada planta es de unos 2,90 metros aproximadamente.
- Cuenta con una escalera, E3, que discurre por el interior del edificio, esta escalera no es
protegida. Los peldaos de la escalera no disponen de banda antideslizante. El ancho de la
escalera es de 1,3 metros aproximadamente.
- No cuenta con ascensores.
- No existen huecos verticales de paso de instalaciones.
INSTALACIONES Y ACOMETIDAS
El centro dispone de instalacin elctrica, instalacin de fontanera y saneamiento, instalacin de alumbrado
de emergencia e instalaciones contraincendios (Extintores).
La ubicacin de la acometida elctrica y del contador son desconocidas, as como la potencia contratada . La
instalacin cuenta con un interruptor de corte general ubicado en el Cuadro Elctrico Principal, ubicado en la
Sala de Profesores. La instalacin elctrica cuenta con 18 cuadros elctricos secundarios. Ver planos n 2, 3,
4 y 5 del Anexo III.
La ubicacin de la acometida de agua y del contador son desconocidas, as como su caudal.
2.3.- CLASIFICACIN Y DESCRIPCIN DE USUARIOS.
IDENTIFICACIN DE PERSONAS USUARIAS
PERSONAL DOCENTE
El cuerpo docente lo forman 26 profesores.
PERSONAL DE ADMINISTRACIN Y DE SERVICIOS (P.A.S).
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El P.A.S. lo forma 2 personas, el centro cuenta con 2 conserjes.
ALUMNADO
El alumnado se divide en 19 grupos: 6 grupos de Educacin Infantil, 12 grupos de Educacin
Primaria y 1 unidad de Atencin a la Diversidad. Hay 4 alumnos con alguna discapacidad, ya sea
deficiencias motricas, psquicas o sensoriales.
En total el centro cuenta con 452 alumnos.
PERSONAL CONTRATADO POR TRABAJOS PUNTUALES (PERSONAL NO DOCENTE)

El centro cuenta con 5 monitores, uno de ellos en jornada de maana trabaja como apoyo de
direccin y cuatro en actividades extraescolares.
Para las tareas de limpieza, se cuenta con un servicio de 5 personas, 1 persona por la maana en
horario de 9:00 a 13:00 y 4 por la tarde de 15:00 a 20:00.
El centro cuenta con 1 vigilante que permanece en el mismo en horario de 16:00 a 20:00.
2.4.- DESCRIPCIN DEL ENTORNO URBANO, INDUSTRIAL O NATURAL EN EL QUE FIGUREN LOS
EDIFICIOS Y REAS DONDE SE DESARROLLE LA ACTIVIDAD.
UBICACIN URBANSTICA DEL CENTRO

El centro se encuentra situado dentro del casco urbano de la localidad de Torre del Mar, en Mlaga, de uso
exclusivo pero con edificaciones colindantes.
Torre del Mar es un ncleo de poblacin perteneciente al municipio de Vlez-Mlaga, siendo este municipio
la capital de la comarca de la Axarqua
CARACTERSTICAS DEL ENTORNO
- Geologa: Existen dos factores que van a condicionar localmente el movimiento general de la
atmsfera. Por un lado, la orografa del arco calizo del complejo serrano de las Sierras de Tejeda y
Almijara, y por otro, el efecto pasillo provocado por el Estrecho de Gibraltar y el Mar de Alborn.
La fuerte orografa determina la existencia de una red hidrogrfica extensa y ramificada. A su vez el
carcter impermeable de la litologa presente y la ausencia de vegetacin que amortige la erosin,
son los responsables del intenso exorreismo y la mala regulacin hdrica de estos cursos de agua, lo
que provoca su carcter torrencial en pocas de lluvias con elevado transporte de sedimentos, y
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escasez en el resto del ao.

En el municipio de Vlez-Mlaga, coexisten suelos de calizas, de filitas y de esquistos. El examen del
mapa hidrogrfico revela la existencia de una profusa red hidrogrfica de tipo dentrtico o
arborescente, responsable de un alto ndice de drenaje, con una disposicin fundamentalmente
orientada en sentido norte-sur. Se podran diferenciar dentro de esta red hidrogrfica, en el trmino
municipal, 4 cuencas: Cuenca del Ra Vlez, Subcuencas Occidentales, Cuenca del Ro Seco y Cuenca
del Arroyo Lagos.
En la actualidad, no existen zonas donde podamos encontrar vegetacin potencial, tan slo aparecen
algunas manchas de vegetacin de estrato herbceo y algo de matorral, pertenecientes a las distintas
fases de regresin o progresin de la serie fitosociolgica. Las intensas deforestaciones practicadas a
lo largo de la historia, a favor de la agricultura, han llevado a la aniquilacin total de esta vegetacin
natural, permaneciendo en la actualidad solamente algunas manchas dispersas de matorral degradado
producto del abandono de cultivos ubicados en zonas con poca aptitud agrcola.
- Hidrologa: La totalidad de la provincia de Mlaga se encuadra dentro de la Cuenca Mediterrnea

Andaluza. Los cursos de agua son cortos y salvan grandes pendientes, por lo que a menudo provocan
torrentes. Entre ellos destacan el Guadalhorce y el Guadalmedina, que recogen la mayor parte del
agua del municipio. La irregularidad del rgimen de lluvias tiene como resultado que los cursos de
agua sean intermitentes, estando a menudo secos en verano. Los numerosos arroyos que atraviesan
la ciudad han sido embovedados en su mayora.
- Ecologa: En la provincia se combina la vegetacin natural que se encuentra en las zonas montaosas,
con la creacin de parques y jardines. La vegetacin natural predominante es el pino pionero, el pino
resinero, el pino carrasco, la encina, el alcornoque, el quejigo y, en general, la vegetacin autctona
mediterrnea.
- Meteorologa: El clima de la provincia de Mlaga es mediterrneo subtropical hmedo, la temperatura

media anual es de 18 C, siendo su mxima media de 25,4 C en agosto y la mnima media de 11,9
C. La suavidad domina el clima invernal, siendo prcticamente inexistentes las heladas, aunque stas
se han dado hasta los aos sesenta y setenta del pasado siglo XX, y los veranos son calurosos,
normalmente hmedos excepto cuando sopla el terral, viento seco del interior, que dispara las
temperaturas. En estas situaciones Mlaga ha alcanzado los 44 C (1978 y 1994).
La humedad media es de 66%, con 43 das de lluvia al ao, concentrados en los meses ms fros, de
hecho entre los meses de noviembre y enero cae el 50% de la precipitacin media anual que es de
524 mm. La irregularidad de las lluvias se manifiesta en episodios torrenciales de gran virulencia,
siendo el record de Mlaga los 313 mm. registrados en el observatorio del aeropuerto el 27 de
septiembre de 1.957, y la inundacin del 14 de noviembre de 1.989. Al ao hay 2.815 horas de sol.
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- Sismicidad: La situacin geodinmica de la Pennsula Ibrica hace que el sur y sudeste sea una zona
de riesgo ssmico medio, segn estimaciones que realiza el instituto Geogrfico Nacional. La intensidad
mxima probable para la zona donde se encuentra el centro es de VIII grados en la escala M.S.K., que
tiene 12 grados, lo cual puede significar una magnitud entre 6,2 y 6,9 grados en la escala Ritchter.
2.5.- DESCRIPCIN DE LOS ACCESOS. CONDICIONES DE ACCESIBILIDAD PARA LA AYUDA

EXTERNA.
ACCESIBILIDAD AL CENTRO
El recinto del centro dispone de cinco accesos, S1, S2, S3, S4, S5 y S6 los cuatro primeros dan servicio al
edificio principal y los dos ltimos son para el edificio mdulo. Ver plano n 10 del Anexo III.
Los accesos al recinto del edificio principal S1, S2 y S3 se encuentran en C/Miguel de Cervantes y el acceso
S4 se encuentra en C/Bernab Fernndez.
Los accesos al recinto del edificio mdulo son S5 y S6 y se encuentran en C/Miguel de Cervantes.
ANCHURA ALTURA ESTADO

ACCESO TIPO APERTURA
(m) (m) NORMAL
S1 4.04 2.78 sin dintel 2 hojas batientes En contra del sentido de evacuacin Cerrada
S2 0.94 1.94 1 hoja batiente En contra del sentido de evacuacin Cerrada
S3 1.40 1.40 sin dintel 2 hojas batientes En contra del sentido de evacuacin Cerrada
S6 0.95 1.98 1 hoja batiente A favor del sentido de evacuacin Cerrada
La C/ Miguel de Cervantes es peatonal de unos 6,90 metros de ancho.
La C/ Bernab Fernndez es de nico sentido con un slo vial de unos 3,9 metros de ancho.
ACCESOS AL EDIFICIO PRINCIPAL
Todas las dependencias de la planta baja salen directamente al exterior. Las plantas 1, 2 y 3 bajan por la
escalera E1, que tambin desembarca al exterior. Por lo tanto, el edificio principal no tiene accesos como
tales, sino un gran nmero de puertas. Ver plano n 10 Anexo III.
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Estas puertas no deben contar con ningn obstculo, quedando siempre libres para favorecer la evacuacin
del edificio en caso de necesidad. Igualmente, deben abrir en el sentido de la evacuacin.
ACCESOS AL EDIFICIO MDULO
El edificio mdulo cuenta con dos accesos S5 y S6, ya descritos anteriormente como accesos al recinto. Ver
plano n 10 Anexo III.
Estos accesos no deben contar con ningn obstculo, quedando siempre libres para favorecer la evacuacin
del edificio en caso de necesidad. Igualmente, deben abrir en el sentido de la evacuacin.
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CAPTULO 3: INVENTARIO, ANLISIS Y EVALUCIN DE RIESGOS
3.1.- DESCRIPCIN Y LOCALIZACIN DE LOS ELEMENTOS, INSTALACIONES, PROCESOS DE

PRODUCCIN, ETC. QUE PUEDAN DAR ORIGEN A UNA SITUACIN DE EMERGENCIA O INCIDIR
DE MANERA DESFAVORABLE EN EL DESARROLLO DE LA MISMA.
Las zonas o dependencias e instalaciones de mayor riesgo y/o vulnerabilidad con las que cuenta el centro
son (ver planos 14, 15, 16 y 17 del Anexo III):
EDIFICIO PRINCIPAL
PLANTA BAJA
Almacenes material deportivo (2): En la esquina entre el patio exterior y el pasillo trasero.
Cuadro elctrico principal: Situado dentro de sala de profesores.
Cuadros elctricos secundarios (2): Situados dentro de sala de profesores y del servidor TIC.
Servidor TIC: En la zona trasera de la biblioteca.
Biblioteca: En la zona opuesta al patio exterior.
Aula informtica: En la zona delantera de la biblioteca.
PLANTA PRIMERA
Cuadros elctricos secundarios (2): Situados dentro de Aula 1B y armario TIC.
Armario TIC: Situado al final de pasillo de aulas.
PLANTA SEGUNDA
PLANTA TERCERA
EDIFICIO MDULO
PLANTA BAJA
Cocina: Junto al acceso S5.
Almacn limpieza: Se encuentra debajo de la escalera.
Cuadros elctricos secundarios (2): Situados dentro de Aula de Ingls y del Saln de usos mltiples.
PLANTA PRIMERA
Cuadros elctricos secundarios (4): Situados dentro de Aula 5A, Aula 5B, Aula P.T. y armario TIC.
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Armario TIC: Frente a escalera.
PLANTA SEGUNDA
Cuadros elctricos secundarios (4): Situados dentro de Aula 6A, Aula 6B, Aula Tutora y armarioTIC.
Armario TIC: Frente a escalera.
Segn se establece en el Cdigo Tcnico de la Edificacin CTE, Documento Bsico SI Seguridad en cado de
incendio, seccin S1, apartado 2, los locales de riesgo especial integrados en los edificios, se clasifican
conforme a los grados alto, medio y bajo. Los locales as clasificados deben cumplir una serie de requisitos
establecidos en dicha norma.
Esta clasificacin se obtiene en funcin del uso previsto del edificio o establecimiento y en concreto, del uso
previsto del local o zona de riesgo a analizar y parmetros tales como volumen construido, superficie
construida, potencia instalada, etc, segn sea el caso. Por ello pasamos a analizar cual o cuales de las zonas
consideradas de mayor riesgo o vulnerabilidad y que pueden dar origen a una situacin de emergencia, son
adems locales de riesgo especial segn el CTE.
ALMACENES DE ELEMENTOS COMBUSTIBLES

EDIFICIO PRINCIPAL. PLANTA BAJA
RIESGO BAJO RIESGO MEDIO RIESGO ALTO
USO S (m2) V (m3)
100<V200 200<V400 V>400
Almacn material deportivo 10,00 30,00 --- --- ---
Almacn material deportivo 6,86 20,58 --- --- ---
EDIFICIO MDULO. PLANTA BAJA

RIESGO BAJO RIESGO MEDIO RIESGO ALTO
USO S (m2) V (m3)
100<V200 200<V400 V>400
Almacn limpieza 6,33 18,99 --- --- ---
COCINAS
EDIFICIO MDULO. PLANTA BAJA
POTENCIA RIESGO BAJO RIESGO MEDIO RIESGO ALTO
USO
INSTALADA (kW) 20<P30 30<V50 V>50
Cocina P<20 --- --- ---
Vemos que segn la clasificacin del CTE, el centro no cuenta con una zona de riesgo especial.
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3.2.- IDENTIFICACIN, ANLISIS Y EVALUACIN DE RIESGOS PROPIOS DE LA ACTIVIDAD Y

DE LOS RIESGOS EXTERNOS QUE PUEDAN AFECTARLE.
RIESGOS PROPIOS DEL CENTRO

Los riesgos propios del centro se localizan en las zonas o dependencias de mayor riesgo o vulnerabilidad
existentes descritas en el apartado 3.1 del presente captulo, cuyas posibles consecuencias se detallan a
continuacin:
RIESGOS PROPIOS DEL CENTRO CONSECUENCIA

EDIFICIO PRINCIPAL
PLANTA BAJA. Almacn de material deportivo. Cadas y golpes.
PLANTA BAJA. Almacn de material deportivo. Cadas y golpes.
PLANTA BAJA. Cuadro elctrico (Sala profesores). Explosin e incendio.
PLANTA BAJA. Cuadro elctrico (Sala profesores). Explosin e incendio.
PLANTA BAJA. Cuadro elctrico (Servidor TIC). Explosin e incendio.
PLANTA BAJA. Servidor TIC. Explosin e incendio.
PLANTA BAJA. Biblioteca. Explosin e incendio.
PLANTA BAJA. Aula Informtica. Explosin e incendio.
PLANTA PRIMERA. Cuadro elctrico (Aula 1B). Explosin e incendio.
PLANTA PRIMERA. Cuadro elctrico (Armario TIC). Explosin e incendio.
PLANTA PRIMERA. Armario TIC. Explosin e incendio.
PLANTA SEGUNDA. Cuadro elctrico (Aula 2B). Explosin e incendio.
PLANTA SEGUNDA. Cuadro elctrico (Armario TIC). Explosin e incendio.
PLANTA SEGUNDA. Armario TIC. Explosin e incendio.
PLANTA TERCERA. Cuadro elctrico (Aula 4B). Explosin e incendio.
PLANTA TERCERA. Cuadro elctrico (Armario TIC). Explosin e incendio.
PLANTA TERCERA. Armario TIC. Explosin e incendio.
EDIFICIO MDULO
PLANTA BAJA. Almacn limpieza. Cadas y golpes.
PLANTA BAJA. Cocina. Cadas, incendios, explosiones y golpes.
PLANTA BAJA. Cuadro elctrico (Usos mltiples). Explosin e incendio.
PLANTA BAJA. Cuadro elctrico (Aula Ingls). Explosin e incendio.
PLANTA PRIMERA. Cuadro elctrico (Aula 5A). Explosin e incendio.
PLANTA PRIMERA. Cuadro elctrico (Aula 5B). Explosin e incendio.
PLANTA PRIMERA. Cuadro elctrico (Aula PT). Explosin e incendio.
PLANTA PRIMERA. Cuadro elctrico (Armario TIC). Explosin e incendio.
PLANTA PRIMERA. Armario TIC Explosin e incendio.
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PLANTA SEGUNDA. Cuadro elctrico (Aula 5A). Explosin e incendio.

PLANTA SEGUNDA. Cuadro elctrico (Aula 5B). Explosin e incendio.
PLANTA SEGUNDA. Cuadro elctrico (Aula PT). Explosin e incendio.
PLANTA SEGUNDA. Cuadro elctrico (Armario TIC). Explosin e incendio.
PLANTA SEGUNDA. Armario TIC Explosin e incendio.
IDENTIFICACIN DE OTROS RIESGOS POTENCIALES

Otros riesgos potenciales que pueden presentarse en el centro son los siguientes:
RIESGOS NATURALES: Su desencadenante son fenmenos naturales, no directamente provocados por la

presencia o actividad humana.
RIESGOS NATURALES CONSECUENCIA
Inundaciones Ahogamientos y golpes.
Geolgicos Atrapamientos, golpes y cadas.
Ssmicos Atrapamientos, golpes y cadas.
Meteorolgicos o climticos Aislamiento, golpes, cadas, hipo e hipertermias, deshidratacin,
etc.
RIESGOS ANTRPICOS: Se relacionan directamente con la actividad y comportamientos de las personas.

RIESGOS ANTRPICOS CONSECUENCIA
Incendios Quemaduras, asfixias, golpes y cadas.
Transporte escolar Golpes, atrapamientos, quemaduras, asfixias, etc.
Anomalas en suministros bsicos Biolgicas y qumicas (Falta de higiene), golpes y cadas.
Contaminacin Asfixias e intoxicaciones.
Actividades deportivas Golpes y cadas.
Epidemias y plagas Biolgicas (enfermedades).
Atentados Explosiones, incendios, golpes, cadas, asfixias, etc.
Accidentes Golpes y atrapamientos.
MTODO PARA LA EVALUACIN DE RIESGOS

Para la valoracin de los riesgos, se han seguido los siguientes pasos:
1 Se determina la Gravedad de las consecuencias que puede causar el peligro objeto de la evaluacin en
forma de dao. Las consecuencias pueden ser ligeramente dainas, dainas o extremadamente dainas.
Consecuencias ligeramente dainas son por ejemplo cortes o magulladuras de poca importancia, pequeas
molestias, etc.
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Consecuencias dainas seran por ejemplo cortes, quemaduras, conmociones, torceduras importantes,
fracturas menores, asma, dermatitis, trastornos msculo-esquelticos, etc.
Y consecuencias extremadamente dainas son amputaciones, fracturas mayores, intoxicaciones, lesiones

mltiples, lesiones fatales, etc.
2 Una vez determinada la gravedad de las consecuencias, estimaremos la Probabilidad de que esa
situacin tenga lugar. La probabilidad puede ser baja, cuando es muy raro que se produzca el dao, media
cuando el dao ocurrir en algunas ocasiones, o alta si siempre que se produzca esa situacin, lo ms
probable es que se produzca el dao.
La probabilidad es el resultado de dos factores:

a.- La Frecuencia con la que pueda presentarse esa situacin.
b.- La Posibilidad de que se den juntas todas las circunstancias necesarias para que se produzca el dao.
Una vez estimadas Gravedad y Probabilidad, basndose para ello en criterios objetivos, tales como los
datos recopilados sobre la informacin del centro, anlisis histricos de accidentes ocurridos, etc., se
establece la valoracin segn el siguiente cuadro:
CONSECUENCIAS
VALORACIN DEL RIESGO LIGERAMENTE EXTREMADAMENTE
DAINO
DAINO DAINO
BAJA TRIVIAL TOLERABLE MODERADO
PROBABILIDAD MEDIA TOLERABLE MODERADO IMPORTANTE
ALTA MODERADO IMPORTANTE INTOLERABLE
En base a lo expuesto, vamos a evaluar los riesgos descritos:
RIESGOS PROPIOS VALORACIN

CONSECUENCIA GRAVEDAD PROBABILIDAD
DEL CENTRO DEL RIESGO
Almacn de material Ligeramente
Cadas y golpes. Media TOLERABLE
deportivo. daino
Cuadro elctrico Explosin e incendio. Daino Baja TOLERABLE
Servidor TIC. Explosin e incendio. Daino Baja TOLERABLE
Ligeramente
Biblioteca. Cadas y golpes. Media TOLERABLE
daino
Aula Informtica. Explosin e incendio. Daino Baja TOLERABLE
Armario TIC. Explosin e incendio. Daino Baja TOLERABLE
21
Ligeramente
Almacn limpieza. Cadas y golpes. Media TOLERABLE
daino
Cadas, incendios,
Cocina. Daino Baja TOLERABLE
explosiones y golpes.
RIESGOS VALORACIN
NATURALES DEL RIESGO
Extremadamente
Inundaciones Ahogamientos y golpes. Baja MODERADO
daino
Geolgicos Atrapamientos, golpes y cadas. Daino Baja TOLERABLE
Ssmicos Atrapamientos, golpes y cadas. Daino Baja TOLERABLE
Aislamiento, golpes, cadas, hipo
Meteorolgicos e hipertermias, deshidratacin, Daino Baja TOLERABLE
etc.
RIESGOS VALORACIN
ANTRPICOS DEL RIESGO
Quemaduras, asfixias, golpes y Extremadamente
Incendios Baja MODERADO
cadas. daino
Transporte Golpes, atrapamientos,
Daino Media MODERADO
escolar quemaduras, asfixias, etc.
Anomalas en
Biolgicas y qumicas (Falta de
suministros Daino Baja TOLERABLE
higiene), golpes y cadas.
bsicos
Extremadamente
Contaminacin Asfixias e intoxicaciones. Baja MODERADO
daino
Actividades
Golpes y cadas. Daino Media MODERADO
deportivas
Epidemias y Extremadamente
Biolgicas (enfermedades). Baja MODERADO
plagas daino
Explosiones, incendios, golpes, Extremadamente
Atentados Baja MODERADO
cadas, asfixias, etc. daino
Accidentes Golpes y atrapamientos. Daino Media MODERADO
22
3.3.- IDENTIFICACIN, CUANTIFICACIN Y TIPOLOGA DE LAS PERSONAS TANTO AFECTAS A

LA ACTIVIDAD COMO AJENAS A LA MISMA QUE TENGAN ACCESO A LOS EDIFICIOS,
INSTALACIONES Y REAS DONDE SE DESARROLLA LA ACTIVIDAD.
IDENTIFICACIN DE PERSONAS USUARIAS

PERSONAL DOCENTE
El cuerpo docente lo forman 26 profesores.
PERSONAL DE ADMINISTRACIN Y DE SERVICIOS (P.A.S).

El P.A.S. lo forma 2 personas, el centro cuenta con 2 conserjes.
ALUMNADO
El alumnado se divide en 19 grupos: 6 grupos de Educacin Infantil, 12 grupos de Educacin
Primaria y 1 unidad de Atencin a la Diversidad. Hay 4 alumnos con alguna discapacidad, ya sea
deficiencias motricas, psquicas o sensoriales.
En total el centro cuenta con 452 alumnos.
PERSONAL CONTRATADO POR TRABAJOS PUNTUALES (PERSONAL NO DOCENTE)

El centro cuenta con 5 monitores, uno de ellos en jornada de maana trabaja como apoyo de
direccin y cuatro en actividades extraescolares.
Para las tareas de limpieza, se cuenta con un servicio de 5 personas, 1 persona por la maana en
horario de 9:00 a 13:00 y 4 por la tarde de 15:00 a 20:00.
El centro cuenta con 1 vigilante que permanece en el mismo en horario de 16:00 a 20:00.
OCUPACIN POR PLANTAS

La ocupacin total de cada planta, en cada edificio, se calcula sumando la ocupacin de cada dependencia
de dicha planta, considerando el caso ms desfavorable que sera el caso en el que todas las dependencias
de esa planta se encontraran ocupadas. La densidad de ocupacin se obtiene dividiendo el nmero de
usuarios entre la superficie de cada planta.
EDIFICIO PRINCIPAL
PLANTA BAJA
DEPENDENCIA MAXIMA OCUPACIN PREVISTA
Almacn de material deportivo 0
Almacn de material deportivo 0
23
Aseo 0
Aseo 0
Aula Infantil 1 profesor + 25 alumnos
Aseo 0
Aseo 0
Aula 5 aos 1 profesor + 25 alumnos
Aseo 0
Aseo 0
Conserjera 2 personas
Administracin 1 persona
Sala de profesores 9 personas
Secretara 1 persona
Servidor TIC 0
Aseo 0
Aseo 0
Aula Informtica 1 profesor + 25 alumnos
Biblioteca 1 profesor + 25 alumnos
TOTAL OCUPACIN: 195 personas
2
Siendo 1.622,56 m la superficie total de la planta, se obtiene una densidad de ocupacin para esa planta de
0,12 usuarios/m2.
PLANTA PRIMERA
Aula 1B 1 profesor + 25 alumnos
Aula 1A 1 profesor + 25 alumnos
Armario TIC 0
Aseos 0
Aula Infantil 5 aos 1 profesor + 25 alumnos
Dependencia sin uso 0
OCUPACIN TOTAL 78
2
Siendo 340,92 m la superficie total de la planta, se obtiene una densidad de ocupacin para esa planta de
0,23 usuarios/m2.
24
PLANTA SEGUNDA
Aseos 0
Armario TIC 0
OCUPACIN TOTAL 78
Siendo 251,11 m2 la superficie total de la planta, se obtiene una densidad de ocupacin para esa planta de
0,31 usuarios/m2.
PLANTA TERCERA
Aseos 0
Armario TIC 0
OCUPACIN TOTAL 78
2
0,31 usuarios/m2.
EDIFICIO MDULO
PLANTA BAJA
Vestuario 0
Saln de usos mltiples 1 profesor + 25 alumnos
Cocina 1 cocinera
Almacn limpieza 0
Aula Ingls 1 profesor + 25 alumnos
OCUPACIN TOTAL 53
2
0,22 usuarios/m2.
PLANTA PRIMERA
25

Aula PT 1 profesor + 5 alumnos
Aseo 0
Aseo 0
Armario TIC 0
OCUPACIN TOTAL 58
0,25 usuarios/m2.
PLANTA SEGUNDA
Tutora 1 profesor + 5 alumnos
Aseo 0
Aseo 0
Armario TIC 0
OCUPACIN TOTAL 58
0,25 usuarios/m2.
ESTIMACIN DE LAS PERSONAS DE RIESGO DEL CENTRO

Las personas de riesgo del centro son exclusivamente los alumnos, 452 en total, ya que son los ms
desfavorecidos en situaciones de emergencia. De ellos, los ms necesitados de ayuda y, por lo tanto, los de
mayor riesgo, son los que tienen alguna deficiencia de tipo motrico, psquico o sensorial, que suman un
total de 4. Con estos ltimos se tendr especial atencin en caso de emergencia.
MAPAS DE RIESGOS
En el Anexo III se incluye el Mapa de Riesgos coloreando sobre un plano general las zonas de peligrosidad y
vulnerabilidad. Se realizar un plano del Mapa de Riesgos por cada planta del edificio. Los planos son los
siguientes:
- plano n 14: planta baja
- plano n 15: planta primera
- plano n 16: planta segunda
- plano n 17: planta tercera
26
CAPTULO 4: INVENTARIO Y DESCRIPCIN DE LAS MEDIDAS Y MEDIOS DE

AUTOPROTECCIN
4.1.- INVENTARIO Y DESCRIPCIN DE LAS MEDIDAS Y MEDIOS, HUMANOS Y MATERIALES,

QUE DISPONE LA ENTIDAD PARA CONTROLAR LOS RIESGOS DETECTADOS, ENFRENTAR LAS
SITUACIONES DE EMERGENCIA Y FACILITAR LA INTERVENCIN DE LOS SERVICIOS EXTERNOS
DE EMERGENCIAS.
COMISIN DE SALUD Y PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES

Es el rgano colegiado que en el seno del Consejo Escolar impulsar, desarrollar y planificar toda la accin
preventiva del centro. La identificacin se encuentra en documento anexo a este Captulo. Estar compuesta
por:
- Director del centro
- Coordinador del centro del I Plan Andaluz de Salud Laboral y Prevencin de Riesgos Laborales
- Secretario del centro
- Un profesor miembro del Consejo Escolar
- Un representante del Personal de Administracin y Servicios miembro del Consejo Escolar
- Un miembro del profesorado de N.E.A.E. y/o personal de atencin educativa complementaria
- Un representante del alumnado del Consejo Escolar
- Un padre o una madre miembro del Consejo Escolar
Y sus funciones son:

1. Promover las acciones que fuesen necesarias para facilitar el desarrollo y seguimiento del I Plan
Andaluz de Salud Laboral y Prevencin de Riesgos Laborales.
2. Participar en el proceso de elaboracin del Plan de Autoproteccin, supervisar el desarrollo del mismo y
su implantacin, proponiendo la realizacin de actividades formativas ajustadas a las necesidades
detectadas.
3. Hacer un diagnstico de las necesidades formativas en materia de autoproteccin, primeros auxilios,
promocin de la salud en lugar de trabajo y prevencin de riesgos laborales, as como proponer el
plan de formacin que se considere necesario para atender al desarrollo de dichas necesidades y
solicitar, al Centro de Profesorado que le corresponda, la formacin necesaria.
4. Determinar los riesgos previsibles que puedan afectar al Centro, en funcin de sus condiciones
especficas de emplazamiento, entorno, estructuras, instalaciones, capacidad, actividades y uso,
utilizando la informacin facilitada por la Consejera de Gobernacin y el Servicio de Proteccin Civil,
atendiendo a los criterios establecidos por el Plan Territorial de Emergencia de Andaluca.
5. Promover la conservacin y renovacin de las instalaciones y equipos, y de los medios de proteccin.
Impulsar la obtencin de los recursos necesarios.
6. Proponer al Consejo Escolar las medidas que considere oportunas para mejorar la seguridad y la salud
27
en el Centro, garantizando el cumplimiento de las normas de autoproteccin y canalizando las

iniciativas de todos los sectores de la comunidad educativa.
7. Cuantas acciones se deriven de la implantacin del I Plan Andaluz de Salud Laboral y Prevencin de
Riesgos Laborales del Personal Docente de los Centros Pblicos, y le sean encomendadas por la
Administracin Educativa.
EQUIPO OPERATIVO DEL CENTRO (Periodo lectivo y horario habitual de clase)

Se define como el grupo de personas responsable mximo en caso de actuacin ante una emergencia. Est
compuesto por:
a) Unidad de Autoproteccin. La identificacin se encuentra en documento anexo a este Captulo. Su funcin
de este equipo ser la de coordinar la Evacuacin o Confinamiento y su composicin es:
- Jefe de Emergencia
stas son sus caractersticas y responsabilidades:
- Es el Director del centro.
- Es la autoridad mxima en caso de emergencia.
- Evala el tipo de emergencia en funcin de su gravedad.
- Activa y/o desactiva el Plan de Autoproteccin.
- Asume la responsabilidad de la evacuacin.
- Ordena la evacuacin del centro o confinamiento y coordina todas las operaciones.
- Jefe de Intervencin
- Es el Coordinador de centro del I Plan Andaluz de Salud Laboral y Prevencin de Riesgos
Laborales del personal docente de los centros pblicos.
- Es la autoridad mxima en caso de intervencin.
- Sabe utilizar los medios de proteccin (Extintores, Bocas de Incendio Equipadas...)
- Encargado de Comunicaciones
- Es el Secretario del centro.
- Hace sonar la seal de alarma.
- Avisa al Servicio de Emergencias 112 y da informacin sobre el incidente.
- Comunica al Jefe de Emergencia las instrucciones, recomendaciones e incidencias que reciba
del equipo de apoyo externo (Bomberos, Polica o proteccin Civil)
- Avisa a los familiares de las personas afectadas por algn tipo de emergencia.
b) Responsable de desconectar las instalaciones y de abrir y cerrar las puertas. La identificacin se encuentra
en documento anexo a este Captulo. Esta funcin la desempear el conserje. Desconectar las
instalaciones siguiendo el siguiente orden: 1 gas butano, 2 electricidad y 3 agua. Tambin abrir (en caso
de evacuacin) o cerrar (en caso de confinamiento) las puertas de acceso al edificio.
28
CONTROL DE COMUNICACIONES (Periodo lectivo y horario habitual de clase)

Definido en el apartado anterior denominado Equipo Operativo del Centro
RESPONSABLE DE DESCONECTAR INSTALACIONES Y ABRIR Y CERRAR LAS PUERTAS (Periodo lectivo y

horario habitual de clase)
Definido en el apartado anterior denominado Equipo Operativo del Centro
EQUIPOS DE EMERGENCIA (Periodo lectivo y horario habitual de clase)

Antes de definir los diferentes equipos que van a llevar a cabo los procedimientos de actuacin en caso de
emergencias, se van a enumerar las funciones generales de los mismos:
- Estar informados del riesgo general y particular correspondiente a las distintas zonas del edificio
- Comunicar las anomalas que observen y verificar que sean subsanadas
- Conocer las instalaciones, los medios de proteccin, los primeros auxilios y sus normas de empleo y
uso
- Cumplir las funciones especficas asignadas a cada uno de los equipos
a) Equipo de Primera Intervencin (E.P.I.). Estar compuesto exclusivamente por el Jefe de Intervencin,
pudiendo ste contar con el profesorado de guardia que estime oportuno en el momento de la
emergencia. Este equipo tiene una importante labor preventiva, ya que conocern las normas
fundamentales de la prevencin de incendios. Combatirn los conatos de incendio con extintores
porttiles u otros sistemas de extincin disponibles en su zona de actuacin, sin correr riesgos
innecesarios, para lo cual deben estar formados en conocimientos del fuego, mtodos de extincin,
agentes extintores, extintores porttiles, prcticas de extincin con extintores porttiles, operaciones en
sistemas fijos de extincin Bies (Bocas de Incendio Equipadas) y Plan de Actuacin ante Emergencias.
Sus funciones son:
- Prevenir los siniestros e intervenir de forma inmediata.
- Acudir inmediatamente al lugar donde se ha producido la emergencia para controlarla.
- Tomar las decisiones ajustadas al problema y adoptar las medidas para reducir sus
consecuencias.
- Una vez detectado el siniestro, se dirigirn al lugar de la emergencia y evaluarn sus
condiciones. En caso de conato de incendio, lo sofocarn o tomarn las medidas de prevencin
necesarias con los medios manuales de extincin a su alcance.
b) Equipo de Primeros Auxilios (E.P.A.). Estar compuesto por personas con conocimientos en primeros
auxilios, como por ejemplo el maestro de Educacin Fsica. La identificacin se encuentra en documento
anexo a este Captulo. Sus funciones son:
- Prestar los primeros auxilios a las personas lesionadas que hubiera en situacin de emergencia
- Valorar si la persona est gravemente herida y requiere su traslado.
29
- Informar de las posibles personas lesionadas en la evacuacin y de la localizacin de los heridos

(si los hubiera), informando de ello al Encargado de Comunicaciones, para que sean atendidos
por el personal especializado de los servicios externos de emergencia.
c) Equipo de Ayuda a Personas con Discapacidad (E.A.P.D.). Estar compuesto por el conserje, una vez que
haya desconectado las instalaciones y abierto o cerrado las puertas, y el profesorado de guardia que
designe el Jefe de Intervencin en el momento de la emergencia. Tendr como funcin evacuar a las
personas con discapacidad (temporal o definitiva). Debern conocer el lugar donde se encuentra el
alumnado con Necesidades Educativas Especiales durante la jornada escolar y evacuarn a esas
personas, actuando de forma coordinada con el Equipo de Alarma y Evacuacin (E.A.E.). Una vez
finalizada la evacuacin se dar parte al Jefe de Intervencin y al Jefe de Emergencia.
d) Equipo de Alarma y Evacuacin (E.A.E.). Estar formado por el profesorado de guardia que se encuentre
en el momento de la emergencia. Actuarn como responsables de planta. Sus funciones son:
- Garantizar el funcionamiento de la alarma
- Ocuparse de la evacuacin o confinamiento de todo el personal, de forma ordenada y
controlada
- El responsable de planta preparar la evacuacin, entendiendo como tal la comprobacin de
que las vas de evacuacin estn expeditas. Designar la va o vas de evacuacin segn la
emergencia y las rdenes del Jefe de Intervencin. Dar las rdenes para el turno de salida.
Verificar que no queda nadie en ninguna de las aulas, servicios, laboratorios y de ms
dependencias. Evacuar la planta en ltimo lugar. Una vez terminada la evacuacin de la
planta, dar parte al Jefe de Intervencin y al Jefe de Emergencia.
EQUIPO OPERATIVO DEL CENTRO (en horario no lectivo)

EQUIPOS DE EMERGENCIA (en horario no lectivo)

EQUIPO OPERATIVO DEL CENTRO (periodo vacacional o festivo)

Toda actividad que se realice en periodo vacacional estar sujeta al Decreto 195/2007 de 26 de junio (BOJA
n 137 de 12 de julio de 2007). El responsable durante estos periodos ser el Director del centro.
CENTRO OPERATIVO. COMPONENTES

Es la Unidad de Autoproteccin (U.A.), es decir, el Director, el Coordinador del I Plan Andaluz de Salud
Laboral y Prevencin de Riesgos Laborales y el Secretario.
30
SERVICIOS EXTERNOS DE EMERGENCIA

Estn reflejados en el Anexo I.
4.2.- LAS MEDIDAS Y LOS MEDIOS, HUMANOS Y MATERIALES, DISPONIBLES EN APLICACIN

DE DISPOSICIONES ESPECFICAS EN MATERIA DE SEGURIDAD.
SISTEMAS DE ALARMA Y AVISO DEL CENTRO

Los sistemas de aviso e informacin del centro son una sirena y un tabln de anuncios.
Los sistemas de alarma son la sirena, un timbre y un silbato de emergencia. Ver Captulo 6, apartado 6.2.b)
INFORMACIN PREVENTIVA. UBICACIN DE LA SEALIZACIN

Las seales de seguridad son el sistema de proteccin colectiva utilizado para preservar a las personas de
determinados riesgos que no han podido ser eliminados por completo, y que permite identificar y localizar
los mismos, as como los mecanismos e instalaciones de proteccin y de auxilio, en caso de emergencia. La
sealizacin de seguridad proporciona una indicacin o una obligacin, relativa a la seguridad o a la salud en
el trabajo, mediante una seal en forma de panel, un color, una seal luminosa, acstica, una comunicacin
verbal o una seal gestual, etc., segn proceda.
Se sealizarn convenientemente los lugares o espacios que pudieran ser escenarios de riesgos (depsitos
de gas, de gasoil, etc.)
Se sealizarn los medios de proteccin contraincendios de utilizacin manual, que no sean fcilmente
localizables desde algn punto de la zona protegida por dicho medio, de tal forma que desde dicho punto la
seal resulte fcilmente visible.
Se sealizarn con las seales de seguridad (obligacin, advertencia, prohibicin, salvamento y extincin de
incendios) las zonas o lugares que luego vayan a contemplarse en la planimetra, al objeto que puedan servir
de aviso e informacin a todos los miembros de la comunidad educativa.
Se sealizar de forma coherente y homologada, en cuanto a su color, tamao y forma, conforme a la

norma UNE 23-034 y UNE 23-033, y en cuanto a su tamao se sigue los criterios de la norma UNE 81-501.
En los pasillos se colocarn seales de incendio que indicarn la ubicacin o lugar donde se encuentran los
dispositivos o instrumentos de lucha contraincendios, como extintores, pulsadores, mangueras (BIEs), etc.
En todos los casos, los pictogramas de sealizacin se colocarn perpendicularmente a la pared y a una
altura superior a 1,70 metros, para que puedan ser visualizadas con facilidad en caso de emergencia, sin
perjuicio de la colocacin de otros, adems, sobre salidas de emergencia, etc.
31
- Sealizacin de evacuacin: deben sealizarse las vas de evacuacin por medio de sealizacin
fotoluminiscente verde y blanca. Se sealizarn las salidas de recinto, planta y edificio, los tipos de acceso,
los dispositivos, las instalaciones y dependencias. Se dispondr de seales indicativas de direccin de los
recorridos que deben seguirse desde todo origen de evacuacin hasta un punto desde el que sea
directamente visible la salida o seal que la indica y, en particular, frente a toda salida de un recinto con
ocupacin mayor que 50 personas. Se adjunta a este Captulo una relacin de la sealizacin de evacuacin
existente en el centro.
- Sealizacin de medios de proteccin: Deben sealizarse los medios de proteccin (extintores y

pulsadores) por medio de sealizacin fotoluminiscente roja y blanca. Se adjunta a este Captulo una relacin
de la sealizacin de evacuacin existente en el centro.
- Sealizacin de emergencia en forma de panel: deben sealizarse las zonas donde pueda haber personas
ajenas al centro (hall de entrada, oficinas, etc.) con paneles de la forma Ud. Est aqu. Igualmente, sera
conveniente utilizar esta misma sealizacin en todas las dependencias del centro. Tambin es muy til
elaborar notas informativas preventivas sobre las normas y recomendaciones, as como las instrucciones a
seguir para los distintos riesgos detectados por el centro.
MEDIOS DE PROTECCIN
Se adjunta a este Captulo una relacin de los medios de proteccin existentes en el centro.
EXTINTORES
La informacin concreta de cada extintor se adjunta en documento anexo a este Captulo.
BOTIQUINES
La informacin concreta de cada botiqun se adjunta en documento anexo a este Captulo.
CENTRO OPERATIVO. MEDIOS

El centro operativo se ubica en Administracin (ver plano n 18 del Anexo III), y tiene los siguientes medios:
- telfono fijo
- telfono mvil
- fax
- ordenador con correo electrnico
- silbato de emergencia
El centro operativo a utilizar en caso de imposibilidad de la Secretara es el Saln de Usos mltiples (ver
plano n 18 del Anexo III), y tiene los siguientes medios:
- telfono mvil
32
VAS DE EVACUACIN. SALIDAS DE EMERGENCIA

- Salidas de evacuacin:
En el edificio principal no hay salidas de emergencia como tal ya que todas las dependencias de la
planta baja dan directamente al exterior, e, incluso, la escalera tambin desembarca al exterior. Ver
plano n 10 Anexo III.
En el edificio mdulo existen dos salidas de emergencia, S5 y S6. Ambas puertas son batientes de una
hoja, abriendo la primera en sentido contrario a la evacuacin y la segunda a favor de la misma.
Normalmente siempre se encuentran cerradas con llave. Ver plano n 10 Anexo III.
Estos accesos, puertas y pasillos no deben contar con ningn obstculo, quedando siempre libres para
favorecer la evacuacin del edificio en caso de necesidad. Igualmente deben abrir en el sentido de la
evacuacin.
- Vas de evacuacin:
Se encuentran trazadas en los planos n 10, 11, 12 y 13 del Anexo III. El procedimiento de evacuacin
se encuentra descrito en el Captulo 6, apartado 6.2.d)
PUNTOS DE CONCENTRACIN EXTERIOR E INTERIOR

El punto de concentracin exterior ser el Espacio Exterior Seguro (E.E.S.). Se encuentra definido en el
Captulo 6, apartado 6.2.d). En nuestro caso va a ser la zona central del patio de recreo. Se encuentra
localizado en el plano n 18 del Anexo III. No es necesaria una segunda ubicacin debido a que es lo
suficientemente grande como para albergar una gran cantidad de personas en l o sus alrededores.
El punto de concentracin interior no es un lugar predeterminado. Dependiendo de la naturaleza de la

emergencia este lugar variar. La decisin de su ubicacin ser del Jefe de Emergencia y ser,
preferentemente, un lugar lo ms resguardado posible del exterior y si puede ser que no tenga ventanas.
ZONAS DE CONCENTRACIN, RECEPCIN DE AYUDA EXTERNA Y PRIMEROS AUXILIOS

Existen una serie de zonas de concentracin o puntos de reunin importantes, tanto para el funcionamiento
interno del Plan de Autoproteccin, como para que la ayuda externa sepa a dnde se tiene que dirigir en
caso de necesidad:
- El punto de concentracin exterior: definido en el apartado anterior. Ver plano n 18 del Anexo
III. Identificado con color rosa magenta.
- El punto de concentracin interior: definido en el apartado anterior.
- El lugar de recepcin de los servicios operativos: es donde el Jefe de Emergencia recibe a los
servicios de ayuda externa y les informa de la situacin. Se definen dos, aprovechando las dos
entradas al recinto donde se encuentra el colegio, Calle Miguel de Cervantes y Calle Bernab
33
Fernndez. El Jefe de Emergencia decidir cul utilizar en funcin de la situacin. Ver plano n
18 del Anexo III. Identificado con color amarillo.
- La zona de primeros auxilios: es el lugar donde el Equipo de Primeros Auxilios (E.P.A.) acta en
caso de necesidad. Se define para este caso la Sala de Profesores. Ver plano n 18 del Anexo
III. Identificado con color rojo.
CENTRO OPERATIVO. UBICACIN

El Centro Operativo se ubicar en la Secretara, que se encuentra en la planta baja del edificio principal. En
caso de no ser posible, su segunda ubicacin ser el Saln de Usos Mltiples en la planta baja del edificio
mdulo. Ver plano n 18 del Anexo III. Identificados con color azul.
PLANIMETRA
La primera pgina del Anexo III es el ndice de la relacin de planos necesarios para este Plan de
Autoproteccin. El conjunto de planos se encuentra a continuacin de dicho ndice.
34
ANEXOS CAPTULO 4
4.1. IDENTIFICACIN DE LA COMISIN DE SALUD Y PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES
DIRECTOR COORDINADOR I PLAN ANDALUZ SALUD LABORAL Y
PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES
Nombre: Sergio Fernndez Garca Nombre: Sergio Fernndez Garca
Direccin: C/ Miguel de Cervantes, 8, Torre del Mar Direccin: C/ Miguel de Cervantes, 8, Torre del Mar
SECRETARIO PROFESOR MIEMBRO DEL CONSEJO ESCOLAR
Nombre: Antonia Mara Martn Reiner Nombre:
Direccin: C/ Miguel de Cervantes, 8, Torre del Mar Direccin:
Telfonos: 951289645 Telfonos:
P.A.S. MIEMBRO DEL CONSEJO ESCOLAR PROFESOR N.E.A.E. Y/O PERSONAL ATENCIN
EDUCATIVA COMPLEMENTARIA
Nombre: Nombre:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
ALUMNO MIEMBRO DEL CONSEJO ESCOLAR PADRE/MADRE MIEMBRO DEL CONSEJO ESCOLAR
Nombre: Nombre:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
4.2. IDENTIFICACIN UNIDAD DE AUTOPROTECCIN

JEFE DE EMERGENCIA SUPLENTE DE JEFE DE EMERGENCIA
JEFE DE INTERVENCIN SUPLENTE DE JEFE DE INTERVENCIN
Cargo: Coordinador I Plan Andaluz Salud Laboral Cargo: Jefa de Estudios
ENCARGADO DE COMUNICACIONES SUPLENTE DE ENCARGADO DE COMUNICACIONES
Nombre: Antonia Mara Martn Reiner Nombre: Elisabeth Ropero Palma
Cargo: Secretaria Cargo: Monitora de Secretara
35
4.3. RESPONSABLE DE DESCONECTAR LAS INSTALACIONES Y ABRIR Y CERRAR LAS PUERTAS

RESPONSABLE SUPLENTE
Nombre: Juan del Cao Martn Nombre: Rosario Garca Majn
Cargo: Conserje Cargo: Jefa de Estudios
4.4. IDENTIFICACIN EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS (E.P.A.)

Nombre: Nombre:
Cargo: Cargo:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
Nombre: Nombre:
Cargo: Cargo:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
4.5. IDENTIFICACIN DEL EQUIPO OPERATIVO EN HORARIO NO LECTIVO

Nombre: Nombre:
Cargo: Vigilante Cargo:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
ENCARGADO DE COMUNICACIONES SUPLENTE DE ENCARGADO DE COMUNICACIONES
Nombre: Nombre:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
DESCONECTAR INSTALACIONES Y PUERTAS SUPLENTE DE DESCON. INSTALAC. Y PUERTAS
Nombre: Nombre:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
36
4.6. IDENTIFICACIN DE LOS EQUIPOS DE EMERGENCIA EN HORARIO NO LECTIVO

4.6.1. EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIN (E.P.I.)
Nombre: Nombre:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
Nombre: Nombre:
Cargo: Cargo:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
4.6.2. EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS (E.P.A.)

Nombre: Nombre:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
4.6.3. EQUIPO DE AYUDA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD (E.A.P.D.)

Nombre: Nombre:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
4.6.4. EQUIPO DE ALARMA Y EVACUACIN (E.A.E.)

Nombre: Nombre:
Direccin: Direccin:
Telfonos: Telfonos:
37
4.7. RELACIN SEALIZACIN DE EVACUACIN

TIPO DE SEAL N UBICACIN PLANTA
Recorrido de evacuacin 14 En pasillos y puertas todas
38
4.8. RELACIN SEALIZACIN DE MEDIOS DE PROTECCIN

Extintor 10 En cada extintor todas
39
4.9. RELACIN SEALIZACIN DE EMERGENCIA EN FORMA DE PANEL

Vd. est aqu 30 Una en cada dependencia todas
40
4.10. RELACIN MEDIOS DE PROTECCIN

MEDIO TIPO CANTIDAD O UBICACIN
Extintor Polvo 10
Extintor CO2
Boca de Incendio Equipada (B.I.E.) 25 mm.
Boca de Incendio Equipada (B.I.E.) 45 mm.
Grupo de presin contraincendios
Aljibe contraincendios
Columna seca Toma fachada IPF41
Columna seca Toma de pisos IPF39
Central de incendios
Detectores de incendios
Pulsadores de alarma
Rociadores de agua
Alarma general Sirena y Timbre
Alarma no elctrica Silbato
Alumbrado de emergencia
Sealizacin de emergencia en forma de panel S
Sealizacin de vas de evacuacin S
Sealizacin de elementos de proteccin Extintor S
Sealizacin de elementos de proteccin B.I.E.
Sala de primeros auxilios
Material y herramientas de rescate
Llavero de emergencia S
Hidrante S
41
4.11. RELACIN EXTINTORES

LOCALIZACIN FECHA PRX. FECHA PRX.
N ORDEN N PLACA AGENTE EFICACIA CAPACIDAD
EN PLANO N REVISIN RETIMBRADO
1 desconocido 6 Polvo ABC 34A183B 6 kg 03/2010 Desconocida
2 8009042 6 Polvo ABC 21A113B 6 kg 03/2010 2011
5 7307889 8 Polvo ABC 21A113B 6 kg 03/2010 2012
6 8009238 9 Polvo ABC 21A113B 6 kg 03/2010 2011
7 0444298 6 Polvo ABC 27A183B 6 kg 03/2010 2012
8 0444294 6 Polvo ABC 27A183B 6 kg 03/2010 2012
9 8008471 7 Polvo ABC 21A113B 6 kg 03/2010 2012
10 0444871 8 Polvo ABC 27A183B 6 kg 03/2010 2012
42
4.12. RELACIN BOTIQUINES

LOCALIZACIN REVISADO CON
N ORDEN CONTENIDO
EN PLANO N FECHA
Gasas, bandas adhesivas, algodn, pomada para golpes y

torceduras, pomada para quemaduras, guantes de ltex, solucin
1 6 01/10/2009
yodada, spray para golpes y torceduras, esparadrapo, alcohol, agua
oxigenada, termmetro, paracetamol.
cido acetil-saliclico, bandas adhesivas, alcohol, agua oxigenada,
2 6 vendas, esparadrapo, tijeras, suero fisiolgico, pomada para 01/10/2009
quemaduras, paracetamol, solucin yodada, algodn.
43
CAPTULO 5: PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES
5.1.- DESCRIPCIN DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LAS INSTALACIONES DE RIESGO,

QUE GARANTIZA EL CONTROL DE LAS MISMAS.
El Programa de Mantenimiento Preventivo de las instalaciones de riesgo se describe en el Captulo 9.
- Instalacin elctrica: No se realiza ningn mantenimiento preventivo. En caso de alguna incidencia se llama
al organismo pblico que corresponda (Ayuntamiento, Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca)
- Cubierta del edificio: No se realiza ningn mantenimiento preventivo. En caso de alguna incidencia se llama
al organismo pblico que corresponda (Ayuntamiento, Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca).
5.2.- DESCRIPCIN DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LAS INSTALACIONES DE

PROTECCIN, QUE GARANTIZA LA OPERATIVIDAD DE LAS MISMAS.
El Programa de Mantenimiento Preventivo de las instalaciones de riesgo se describe en el Captulo 9.
De acuerdo con el Reglamento de Instalaciones de Proteccin Contraincendios (Real Decreto 1942/1993, de

5 de noviembre), estas instalaciones y los medios de proteccin han de ser sometidos a un mantenimiento
preventivo mnimo para garantizar el buen estado de empleo y uso de las mismas.
Dicho Reglamento especifica que hay acciones a realizar por personal del centro escolar y otras a realizar por
la empresa mantenedora autorizada contratada por el Ayuntamiento de Mlaga, en este caso la empresa
REYCONS, S.L. Las comprobaciones mnimas a llevar a cabo sern:
- Extintores:
Por personal del centro, cada 3 meses:
- Comprobacin de la accesibilidad, sealizacin y buen estado aparente de conservacin.
- Inspeccin ocular de seguros, precintos, inscripciones, etc.
- Comprobacin del peso y presin en su caso.
- Inspeccin ocular del estado externo de las partes mecnicas (boquilla, vlvula, manguera, etc.)
Por empresa mantenedora, cada ao:
- Comprobacin del peso y presin en su caso.
- En el caso de extintores de polvo con botelln de gas de impulsin se comprobar el buen estado
del agente extintor y el peso y aspecto externo del botelln.
- Inspeccin ocular del estado de la manguera boquilla o lanza, vlvulas y partes mecnicas.
Por empresa mantenedora, cada 5 aos:
- A partir de la fecha de timbrado del extintor (y por 3 veces) se proceder al retimbrado del mismo,
44
de acuerdo con la ITC-MIE-AP5 del Reglamento de Aparatos a Presin sobre extintores de

incendio.
- Alumbrado de emergencia y sealizacin de medios de proteccin y vas de evacuacin:

Por personal del centro, cada 3 meses:
- Comprobacin de la adherencia de la seal con la superficie y su estado de limpieza.
- Comprobacin de ausencia o deterioro de la seal.
- Comprobacin de funcionamiento automtico de las luminarias de emergencia y limpieza de las
mismas.
Por empresa mantenedora, cada ao:
- Comprobacin de la adherencia de la seal con la superficie y su estado de limpieza.
- Comprobacin de ausencia o deterioro de la seal.
- Comprobacin de funcionamiento automtico de las luminarias de emergencia y limpieza de las
mismas.
5.3.- REALIZACIN DE LAS INSPECCIONES DE SEGURIDAD DE ACUERDO CON LA NORMATIVA

VIGENTE.
Ya ha sido descrito en los dos apartados anteriores.
45
CAPTULO 6: PLAN DE ACTUACIN ANTE EMERGENCIAS
6.1.- IDENTIFICACIN Y CLASIFICACIN DE LAS EMERGENCIAS.
EN FUNCIN DEL TIPO DE RIESGO:

- Emergencia colectiva
- Accidente o enfermedad de personas en el centro
- Incendio
- Inundacin
- Ssmico: terremoto
- Meteorolgico: tormenta, viento, ola de calor, sequa, ola de fro, nevada o helada
- Transporte escolar
- Anomalas en suministros bsicos
- Contaminacin externa
- Actividades deportivas
- Epidemias y plagas
- Amenaza de bomba
EN FUNCIN DE LA GRAVEDAD:
- Conato de Emergencia: Situacin que puede ser controlada y solucionada de forma sencilla y
rpida por el Jefe de Emergencia. Si se controla el accidente, se recupera la actividad normal y se hace un
informe que se anexa a este Captulo.
- Emergencia Parcial: Situacin que, para ser dominada, requiere la actuacin de todos los equipos y
medios de proteccin del centro. Afecta a un sector del edificio y no es previsible que afecte a sectores
colindantes. Puede ser necesaria una evacuacin parcial. En este caso se avisar al Servicio de Emergencia
112.
- Emergencia General: Situacin que pone en peligro la seguridad e integridad fsica de las personas
y para cuyo control se precisa de todos los equipos y medios de proteccin propios y la ayuda de medios de
socorro y salvamento externos. Generalmente comportar una evacuacin total del edificio o un
confinamiento. En este caso se avisar al Servicio de Emergencia 112.
46
EN FUNCIN DE LA OCUPACIN Y MEDIOS HUMANOS:

OCUPACIN MEDIOS HUMANOS
480 personas (452
Diurno: 9:00 14:00 alumnos, 26 docentes, 2 28 personas
P.A.S.)
Extraescolar: Aula matinal 26 personas (25 alumnos,
1 persona
7:30-9:00 1 monitor)
104 personas (100
Extraescolar: Comedor
alumnos, 1 cocinera, 3 4 personas
14:00 16:00
monitores)
Extraescolar: Actividades 126 personas (122
4 personas
16:00 20:00 alumnos, 4 monitores)
Nocturno - -
Festivo/Vacacional - -
6.2.- PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIN ANTE EMERGENCIAS.
6.2.a) DETECCIN Y ALERTA.

La deteccin de la emergencia se podr producir de las siguientes formas:
- Sistemas de deteccin de la Administracin Pblica (avisos desde fuera del centro, relacionados
con amenaza de bomba, inundaciones, etc.).
- Deteccin humana.
La alerta consiste en hacer llegar al Jefe de Emergencia la emergencia detectada por alguno de los
sistemas de deteccin anteriores y ste, a su vez, a la Unidad de Autoproteccin, la cual decidir
activar o no el Plan de Autoproteccin. Dicha activacin puede ser:
- Parcial: para el nivel de Emergencia Parcial
- Total: para el nivel Emergencia General.
6.2.b) MECANISMOS DE ALARMA.

Dependiendo de la decisin que tome la Unidad de Autoproteccin (Evacuacin o Confinamiento), la
seal de alarma ser:
- Evacuacin: pulsacin repetida de la sirena o el silbato de emergencia del edificio principal a
intervalos 5 tonos y una pausa durante 1 minuto. El/la maestro/a que se encuentre en Tutora o
6B del edificio mdulo, al oir la sirena, har sonar el timbre con la misma cadencia.
- Confinamiento: pulsacin repetida de la sirena o el silbato de emergencia del edificio principal a
intervalos cortos y sin pausa durante 1 minuto. El/la maestro/a que se encuentre en Tutora o
47
6B del edificio mdulo, al oir la sirena, har sonar el timbre con la misma cadencia.
Posteriormente, las dos personas que han dado la alarma se encargarn de comunicar al resto
de responsables diciendo en voz alta el mensaje: CONFINAMIENTO EN
6.2.b.1) Identificacin de la persona que dar los avisos.

El Encargado de Comunicaciones y el/la maestro/a de tutora o 6B sern las personas que
darn los avisos de alarma.
6.2.b.2) Identificacin del Centro de Coordinacin de Atencin de Emergencias de Proteccin Civil.

Se corresponde con el nmero de telfono 112.
6.2.c) MECANISMOS DE RESPUESTA FRENTE A LA EMERGENCIA.

Inicialmente, se definen los componentes de la Unidad de Autoproteccin (cuya funcin ser la de
coordinar la Evacuacin o Confinamiento) y la ubicacin del Centro Operativo (lugar de reunin de la
Unidad de Autoproteccin en caso de emergencia):
- Componentes Unidad Autoproteccin: Definido en el Captulo 4, apartado 4.1.
- Ubicacin Centro Operativo: El Centro Operativo se ubicar en Administracin, que se encuentra en
la planta baja del edificio principal. En caso de no ser posible, su segunda ubicacin ser el Saln de
Usos Mltiples, que se encuentra en la planta baja del edificio mdulo. Ver plano n 18 del Anexo
III. Identificados en color azul.
1 Mecanismo de respuesta frente a emergencia colectiva.

1 ALERTA: ante una posible emergencia colectiva, se informa al Jefe de Emergencia y ste moviliza a la
Unidad de Autoproteccin, reunindose en el Centro Operativo.
2 INTERVENCIN: cuando se comprueba la existencia de una emergencia, el Jefe de Intervencin intenta
controlar con los medios de proteccin que tiene el centro. Si lo consigue la situacin queda en
Conato de Emergencia.
3 ALARMA: cuando el Jefe de Intervencin no ha podido controlar la situacin, sta pasa a ser Emergencia
Parcial o General, debiendo activar el Jefe de Emergencia el Plan de Autoproteccin, procedindose,
por medio del Encargado de Comunicaciones, a dar la seal de alarma de Evacuacin o
Confinamiento, segn proceda. En nuestro centro no hay diferencias entre Emergencia Parcial o
General ya que no se va a hacer ninguna evacuacin parcial de alguno de los edificios. Es decir,
cuando se procede a realizar una Evacuacin, sta va a ser General.
4 APOYO: el Jefe de Emergencia solicitar, por medio del Encargado de Comunicaciones, apoyo externo al
Servicio de Emergencias 112 y pondr en marcha la Evacuacin o Confinamiento, segn proceda.
5 FIN DE LA EMEREGENCIA: El Jefe de Emergencia dar por finalizada la emergencia restaurando la
situacin de normalidad y lo notificar a todas las personas presentes en el centro. Posteriormente,
realizar el Informe de Emergencia, cuyo formato se anexa a este Captulo, y lo remitir a los
48
organismos competentes que sea necesario, archivando una copia al final de este Captulo.
2 Mecanismo de respuesta frente a emergencia por accidente o enfermedad de

personas en el centro.
1 ALERTA: ante una posible emergencia por accidente o enfermedad de personas en el centro, se informa
al Jefe de Emergencia y ste comprueba y valora la situacin.
2 INTERVENCIN: el Jefe de Emergencia, si considera que no puede asistir a la persona afectada, localiza a
algn miembro del Equipo de Primeros Auxilios, el cual procede a asistirla. Si alguno consigue
controlar la situacin queda en Conato de Emergencia.
3 ALARMA: cuando el Jefe de Emergencia o el miembro del Equipo de Primeros Auxilios no ha podido
controlar la situacin, sta pasa a ser Emergencia Parcial, debiendo activar el Jefe de Emergencia el
Plan de Autoproteccin.
Servicio de Emergencias 112 y comunicar con los familiares de la persona afectada informndoles
de la situacin.
situacin de normalidad. Posteriormente, realizar el Formulario de Comunicacin de Accidente en el
mbito Escolar que se encuentra en el Anexo II de este Plan de Autoproteccin y lo remitir a los
3 Mecanismo de respuesta frente a emergencia por incendio.

Debido a la importancia de este riesgo por las consecuencias negativas que puede llegar a ocasionar, tanto
en las personas como en el edificio, se relacionan a continuacin una serie de medidas preventivas que se
deben tener en cuenta:
- Respetar la prohibicin de no fumar en el centro
- Retirada de elementos combustibles carentes de uso actual
- Retirada de mobiliario y otros objetos combustibles situados en elementos y vas de evacuacin
- No es admisible utilizar o almacenar gas en zonas de stanos y semistanos
- Mantener el orden y la limpieza, por ejemplo vaciar las papeleras frecuentemente
- Verificacin de las condiciones de ventilacin donde se almacenen productos que desprendan
gases o vapores inflamables
- Si se detectase olor a gas no deben utilizarse los interruptores de las zonas afectadas y si las
luces estn ya encendidas no deben ser apagadas, procediendo a cotar de inmediato el
suministro elctrico
- Sustitucin de elementos combustibles tales como cortinas, toldos por otros con menor grado
de combustin
- Control y/o eliminacin de posibles focos de ignicin
- Se prohbe cualquier sistema de calefaccin no autorizado
49
- Los materiales inflamables deben mantenerse permanentemente alejados de focos de calor y de

enchufes y conexiones elctricas
- Cualquier modificacin de la instalacin elctrica o de combustible debe ser realizada por
instaladores autorizados
- No sobrecargar las bases de enchufes
- Desconectar todos los aparatos al final de la jornada
- No utilizar aparatos elctricos en mal estado
- Las maquinas que se utilicen en el centro estarn diseadas y fabricadas para evitar cualquier
peligro de incendio, sobrecalentamiento o explosin, provocado por la propia mquina o por
sustancias producidas o utilizadas por la propia mquina
- Las zonas donde se siten los medios de proteccin contraincendios de utilizacin manual
(extintores, pulsadores) deben mantenerse continuamente despejadas de obstculos
- Los extintores y los pulsadores disponibles debern estar correctamente sealizados para
permitir su rpida localizacin para su empleo
- Un extintor manual tiene poca capacidad de extincin, por lo que solamente es adecuado para
apagar pequeos conatos de incendio
- Los ocupantes del centro deben conocer el significado de las distintas seales y el
comportamiento que debe adoptarse con respecto a las mismas
- Las cocinas, con independencia de su superficie, deben estar ubicadas en la planta baja
- Las salidas de emergencia que no sean de uso normal dispondrn de cierres especiales
antipnico
- Deben evaluarse las condiciones de accesibilidad al contexto docente de los distintos servicios de
emergencia (bomberos, ambulancias), suprimindose los obstculos fijos existentes
- No es admisible clausurar o cerrar con llave, an con carcter provisional, las puertas de paso de
ocupantes, durante el periodo de funcionamiento del centro
- Disponer de un llavero de emergencia, en lugar seguro y accesible
- Los ocupantes del edificio deben ser conocedores de las condiciones de evacuacin del mismo
- Se debern colocar detectores de humo en las aulas, pasillos y dependencias del centro
- Los medios de proteccin disponibles en el centro debern contar con una ficha con sus
condiciones de uso
Y el mecanismo de respuesta frente a esta emergencia ser:

1 ALERTA: ante una posible emergencia por incendio, se informa al Jefe de Emergencia y ste moviliza a la
Unidad de Autoproteccin, reunindose en el Centro Operativo.
2 INTERVENCIN: el Jefe de Intervencin intenta controlar la situacin con los medios de proteccin que
tiene el centro. Si lo consigue la situacin queda en Conato de Emergencia.
3 ALARMA: cuando el Jefe de Intervencin no ha podido controlar la situacin, sta pasa a ser Emergencia
Parcial o General, debiendo activar el Jefe de Emergencia el Plan de Autoproteccin, procedindose,
50
por medio del Encargado de Comunicaciones, a dar la seal de alarma de Evacuacin. En nuestro
centro no hay diferencias entre Emergencia Parcial o General ya que no se va a hacer ninguna
evacuacin parcial de alguno de los edificios. Es decir, cuando se procede a realizar una Evacuacin,
sta va a ser General.
Servicio de Emergencias 112 y pondr en marcha la Evacuacin o Confinamiento, segn proceda.
Finalmente, se describen las instrucciones a seguir para el empleo de los medios de proteccin existentes en
el centro:
- Extintores: 1 Descolgar el extintor
2 Trasladarlo sin quitar el precinto o anilla de seguridad
3 Seleccionar la posicin de ataque, ponindose de espaldas al viento y a favor de la
corriente, teniendo la salida asegurada y guardando la distancia de seguridad (unos 2
metros)
4 Quitar el precinto o anilla de seguridad cuando se est en posicin
5 Accionar el mecanismo de disparo, dirigiendo el chorro a la base de la llama apagndolo
por zonas
4 Mecanismo de respuesta frente a por inundacin.

- Tanto el Jefe de Emergencia como el Encargado de Comunicaciones estarn en continua
comunicacin con el Servicio de Emergencias 112 y atentos a los medios de comunicacin: radio,
televisin, Internet)
- Retirar del exterior del centro (patio o recinto) aquellos objetos que pueden ser arrastrados por
el agua
- Revisar cada cierto tiempo el estado del tejado, la bajada de aguas y los desages prximos
- Colocar la documentacin importante y los productos peligrosos en las zonas de menor riesgo de
inundacin
- Tener preparadas las plantas superiores por si hay que hacer un confinamiento
- Si se empezara a inundar el centro, abandonar stano y planta baja y desconectar la energa
elctrica
51

1 ALERTA: ante una posible emergencia por inundacin (por medio de algn aviso del exterior del centro),
se informa al Jefe de Emergencia y ste moviliza a la Unidad de Autoproteccin, reunindose en el
Centro Operativo.
2 INTERVENCIN: la situacin pasa directamente a ser Emergencia General y el Jefe de Intervencin
localiza al Equipo Alarma y Evacuacin (E.A.E.) para que hagan entrar a todas las personas que
estn fuera del edificio y cierren todas las puertas y ventanas del centro que den al exterior, con el
fin de oponer la mayor resistencia posible a la entrada de agua al centro.
3 ALARMA: el Jefe de Emergencia activa el Plan de Autoproteccin, procedindose, por medio del
Encargado de Comunicaciones, a dar la seal de alarma de Confinamiento.
Servicio de Emergencias 112 y pondr en marcha el Confinamiento.
5 Mecanismo de respuesta frente a emergencia ssmica (terremoto).

- Tener preparado un botiqun de primeros auxilios, linternas, radios a pilas, pilas, etc. en el
Centro Operativo. Saber cmo se desconecta el agua la luz y el gas
- Fijar los muebles a las paredes y sujetar aquellos objetos que puedan daar al caerse, como
cuadros, espejos, lmparas y productos txicos o inflamables
- Revisarla estructura del centro y, sobre todo, asegurar que los aleros, revestimientos, balcones,
etc. tengan una buena fijacin a los elementos estructurales por medio de un plan de
mantenimiento
Las recomendaciones durante el terremoto son:

- Mantenga la calma. La actitud y comportamiento de los adultos ser interpretada por los nios y
nias
- Si est dentro de un edificio, qudese dentro. Si est fuera, permanezca fuera
- Utilice el telfono slo en casos extremos
- Dentro de un edificio busque estructuras fuertes: bajo una mesa o cama, bajo el dintel de una
puerta, junto a un pilar, pared maestra o en un rincn, y proteja su cabeza
- No utilice el ascensor y nunca huya rpidamente hacia la salida
- Fuera de un edificio aljese de cables elctricos, cornisas o balcones
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- No se acerque ni entre en los edificios para evitar ser alcanzado por la cada de objetos
peligrosos

1 ALERTA: ante una posible emergencia ssmica (terremoto), se informa al Jefe de Emergencia.
2 INTERVENCIN: la situacin pasa directamente a ser Emergencia General.
3 ALARMA: el Jefe de Emergencia activa el Plan de Autoproteccin, procedindose, por medio del
Encargado de Comunicaciones, a dar la seal de alarma de Evacuacin.
Acto seguido, cuando acabe el terremoto, reunir al Equipo de Primeros Auxilios (E.P.A.) y revisar
los posibles heridos del centro.
Servicio de Emergencias 112.
6 Mecanismo de respuesta frente a emergencia meteorolgica (tormenta, viento, ola de

calor, sequa, ola de fro, nevada o helada).
Las recomendaciones en caso de tormenta fuerte son:
- Si se est en el exterior del centro, sitese al abrigo de los edificios para que le protejan del
riesgo de descargas
- Dentro del centro, cuide que no se produzcan corrientes de aire cerrando puertas y ventanas
- Conviene proteger los aparatos elctricos desconectndolos de la red para evitar que sean
daados o que ocasionen descargas elctricas
- Evite permanecer en los puntos altos del centro y no se refugie debajo de los rboles
- Aljese de las alambradas, verjas y otros objetos metlicos
- El Jefe de Emergencia y el Encargado de Comunicaciones deben mantenerse informados por la
radio, televisin, etc. siempre que sea posible. En funcin de lo indicado por Proteccin Civil se
valorar la necesidad de realizar una Evacuacin o Confinamiento
Las recomendaciones en caso de fuertes vientos son:

- En el centro cierre y asegure puertas, ventanas y toldos, especialmente los exteriores
- Procure no salir del centro durante el vendaval por el peligro de desprendimiento de cornisas u
otros materiales
- Retire macetas y todos aquellos objetos que puedan caer en la calle y provocar un accidente
- No suba a los andamios
- Aljese de cornisas, muros o rboles, que puedan llegar a desprenderse y tome medidas de
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precaucin ante edificaciones en construccin o mal estado

- No toque cables del tendido elctrico
- Si el centro est cerca de la playa y de otros lugares bajos que puedan ser afectados por las
elevadas mareas y oleajes que puedan generarse ante la intensidad del fuerte viento, acte
como en el caso de inundacin
Las recomendaciones en caso de ola de calor son:

- No haga esfuerzos desacostumbrados o continuados, especialmente en olas de calor extremo
- Evite salir desde el medioda hasta el atardecer. Si tiene que hacerlo, protjase la cabeza con
una gorra o sombrilla, camine por la sombra, use ropa holgada y de colores claros
- Preste especial atencin a nios y nias y profesorado con enfermedades crnicas para evitar
problemas de deshidratacin
- Permanezca en los lugares ms frescos del centro. Durante el da, cierre ventanas y cortinas o
persianas, especialmente las de las fachadas expuestas al sol
Las recomendaciones en caso de sequa son:

- Planifique y optimice racionalmente los usos del agua en el centro
- Conciencie al alumnado y profesorado para un uso racional de los recursos hdricos
- Ahorre agua
- Revise el estado de las caeras y los grifos para evitar prdidas
- Cierre ligeramente las llaves de paso para disminuir el caudal de agua que sale por los grifos
Las recomendaciones en caso de ola de fro son:

- Desconecte los aparatos elctricos que no sean necesarios
- Utilice adecuadamente la calefaccin
- Procure que las estufas de carbn o lea, elctricas y de gas estn alejadas de materiales
inflamables, telas, libros, visillos, etc.
- Asegure una buena ventilacin cuando utilice estufas de carbn, lea o gas.
- Mantenga alejado al alumnado de estas estufas
- No conviene que el alumnado, especialmente de educacin infantil, salga al exterior, si no es
necesario
- Si est en el exterior protjase el rostro y la cabeza
Las recomendaciones en caso de nevada o helada son:
- Tenga siempre disponibles linternas, radio a pilas y pilas en el Centro Operativo. El Jefe de
Emergencia y el Encargado de Comunicaciones deben mantenerse informados por la radio,
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televisin, etc. siempre que sea posible. En funcin de lo indicado por Proteccin Civil se valorar
la necesidad de realizar una Evacuacin o Confinamiento
- Abra con frecuencia la llave de paso para que no se congele el agua en las tuberas
- Si sale al exterior del centro, hgalo bien abrigado
El Jefe de Emergencia dar por finalizada la emergencia restaurando la situacin de normalidad y lo

notificar a todas las personas presentes en el centro. Posteriormente, realizar el Informe de Emergencia,
cuyo formato se anexa a este Captulo, y lo remitir a los organismos competentes que sea necesario,
archivando una copia al final de este Captulo.
7 Mecanismo de respuesta frente a emergencia por transporte escolar.

Solicitar a la empresa que realice el transporte escolar o de actividades extraescolares el plan de actuacin
en caso de accidente y adjuntarlo a este Captulo.

8 Mecanismo de respuesta frente a emergencia por anomalas en suministros bsicos.

El Jefe de Emergencia recabar la informacin de la empresa suministradora o prestataria del servicio.
Posteriormente, dicha informacin ser comunicada a la Delegacin Provincial, al Servicio de Inspeccin y al
Ayuntamiento. Finalmente, la Delegacin Provincial valorar, actuar y resolver, y comunicar al centro las
medidas a tomar.

9 Mecanismo de respuesta frente a emergencia por contaminacin externa.

Los tipos de accidentes que se pueden producir en una industria son fugas (escapes de gases, vapores y
derrames de lquidos), incendios y explosiones, y su radio de contaminacin puede llegar al centro educativo.
Las recomendaciones en caso de estar dentro del edificio son:

- Cierre las ventanas y puertas exteriores, baje las persianas y aljese de la fachada del edificio
- Cierre las llave de paso del gas y desconecte la electricidad
- No encienda aparatos elctricos ni de ventilacin exterior hasta que el Jefe de Emergencia lo
55
indique
- El alumnado no debe salir al exterior del centro ni a sus domicilios
Las recomendaciones en caso de estar fuera del edificio son:

- Protjase las vas respiratorias y acuda al interior del edificio
- Siga las instrucciones que le indique el Jefe de Emergencia
- Evite situarse en la direccin del aire, por si hubiera algn elemento en suspensin que pudiera
afectar a su salud

10 Mecanismo de respuesta frente a emergencia por actividades deportivas.

En caso de que hubiera un accidente en la actividad deportiva, se tratar como una emergencia por
accidente o enfermedad de personas en el centro.

11 Mecanismo de respuesta frente a emergencia por epidemias y plagas.

Las recomendaciones en caso de epidemia son:
- El Jefe de Emergencia se pondr en contacto con el Centro de Salud al cual est inscrito el
centro y seguir los protocolos marcados por el personal sanitario
Las recomendaciones en caso de plaga son:

- Si existiese riesgo sanitario debido a la naturaleza de la plaga, se proceder como el caso de
epidemia
- Si no existiese riesgo sanitario, el Jefe de Emergencia se pondr en contacto con el
Ayuntamiento y sern ellos los encargados de determinar la actuacin a seguir
56
12 Mecanismo de respuesta frente a emergencia por amenaza de bomba.

Existe poca informacin fiable que nos permita diferenciar entre lo que es en realidad una amenaza de
bomba verdadera o una amenaza falsa. Por experiencias acumuladas, una verdadera amenaza tiende a ser
ms detallada que una llamada de engao, pero informacin es puramente especulativa.
En todo caso, una vez que la amenaza de bomba ha sido recibida, debe ser evaluada inmediatamente, para
ello se recogern los datos segn el formulario del Anexo II. Este formulario debe ponerse a disposicin de
todo el personal encargado de la recepcin de llamadas, debiendo ser instruidos especficamente en su
utilizacin.
Las recomendaciones en caso de amenaza de bomba son:

- Nunca manipular paquetes que puedan resultar sospechosos de contener un artefacto explosivo.
- Todas las llamadas telefnicas recibidas sern consideradas seriamente, hasta que se lleve a
cabo la comprobacin de la veracidad de las mismas
- La recepcin de una llamada de amenaza en telfonos independientes de la centralita o que
tengan lnea directa o reservada, particulariza la amenaza
- La persona que reciba la notificacin, deber estar advertida de cmo proceder a la obtencin
del mximo nmero de datos, siguiendo las instrucciones que a continuacin se describen:
o Conserve la calma, sea corts y escuche con atencin
o Fjese en su acento, entonacin y frases que usa y rellene el formulario del Anexo II
o Mantenga en la lnea telefnica a la persona que llama el mayor tiempo posible
o Se avisar inmediatamente a la Polica Nacional y se tomarn las decisiones oportunas
segn las orientaciones de sta. La persona que recibi la llamada y el Jefe de
Emergencia recibirn a la Polica Nacional y le informarn sobre todo lo que necesiten.

6.2.d) EVACUACIN Y CONFINAMIENTO.

Dependiendo del tipo de riesgo y de la decisin que tome el Jefe de Emergencia, se realizar una
Evacuacin (cuando el riesgo proviene del interior) o un Confinamiento, que es encerrarse en un lugar
seguro en el interior del centro (cuando el riesgo proviene del exterior).
57
Recomendaciones preventivas para la evacuacin o confinamiento:

- El Jefe de Emergencia, o en quien delegue, debe comprobar diariamente, y a primera hora de la
jornada, que los sistemas de alarma y las puertas que intervienen en la evacuacin o
confinamiento funcionan correctamente
- El Jefe de Emergencia, o en quien delegue, debe comprobar diariamente, y a primera hora de la
jornada, que las vas de evacuacin estn despejadas
6.2.d.1) PLANIFICACIN DE LA EVACUACIN

Se evacuar el centro cuando el riesgo provenga del interior del mismo (emergencia colectiva,
incendio o amenaza de bomba) o se produzca un terremoto y el Jefe de Emergencia d la orden.
- Espacio Exterior Seguro (E.E.S.):

Es el lugar a donde se va a guiar a todas las personas del centro. En nuestro caso va a ser la zona
central del patio de recreo. Se encuentra localizado en el plano n 18 del Anexo III. Identificado con
color rosa magenta.
- Vas de evacuacin:
Se encuentran representadas en los planos n 10, 11, 12 y 13 del Anexo III.
- Procedimiento de evacuacin:
- Una vez el Jefe de Emergencia decide emitir la seal de alarma (pulsacin repetida de la sirena o
el silbato de emergencia del edificio principal a intervalos 5 tonos y una pausa durante 1 minuto.
El/la maestro/a que se encuentre en Tutora o 6B del edificio mdulo, al or la sirena, har
sonar el timbre con la misma cadencia) se procede de la siguiente manera:
1 el conserje abrir todas las puertas del centro consideradas como salidas de evacuacin (ver
planos n 10, 11, 12 y 13 del Anexo III)
2 los maestros que estn en las aulas ordenan a los alumnos que salgan al pasillo y se
coloquen en fila india junto a la pared en direccin a la escalera, puerta o pasillo que le
corresponda (ver planos n 10, 11, 12 y 13 del Anexo III)
3 guiados por el Equipo de Alarma y Evacuacin (E.A.E.), se evacua primero la planta baja,
empezando a salir las personas ms cercanas a las salidas establecidas y, sucesivamente, las
ms alejadas. Una vez fuera, se concentran todos los grupos en el Espacio Exterior Seguro
(E.E.S.)
4 guiados por el Equipo de Alarma y Evacuacin (E.A.E.), se evacua la planta primera,
empezando a bajar por las escaleras las personas ms cercanas a las mismas y,
sucesivamente, las ms alejadas. Al llegar a la planta baja se procede de la misma manera
que el paso 2
58
5 guiados por el Equipo de Alarma y Evacuacin (E.A.E.), se evacua la planta segunda,

empezando a bajar por las escaleras. Al llegar a la planta baja se procede de la misma
manera que el paso 2
6 Hasta que el Jefe de Emergencia no de la orden no se puede mover nadie del Espacio
Exterior Seguro (E.E.S.)
- Instrucciones en caso de evacuacin:

o En general:
- Mantener la calma
- No correr
- No utilizar los ascensores o montacargas
- El orden de desalojo deber ser el siguiente: desde las plantas inferiores hasta las
superiores, y desde las estancias ms cercanas a las escaleras hasta las ms alejadas
- Se verificar que no queda nadie en ninguna de las aulas, servicios, laboratorios y todas
las dependencias de la planta
- Prestar especial atencin a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales
- Atender siempre las indicaciones del Jefe de Emergencia
- Nunca deber volverse atrs
- No se tomarn iniciativas personales
- Se bajar en orden, al lado de la pared, rpido pero sin correr ni atropellarse, y sin
gritar
- Se permanece todo el momento junto al grupo
- Dirigirse siempre al punto de reunin, permanecer en el mismo junto al responsable del
grupo
o Adems, en caso de incendio:
- Cerrar puertas y ventanas, para evitar corrientes de aire
- Si se encuentra con una nube de humo, salir a ras de suelo
- Taparse la boca con un pao humedecido y mojarse la ropa, si es posible, en caso de
pasar durante la evacuacin por una zona de llamas o de altas temperaturas
6.2.d.2) PLANIFICACIN DEL CONFINAMIENTO

Se realizar un confinamiento del centro cuando el riesgo provenga del exterior del mismo
(inundacin, contaminacin externa o plaga) y el Jefe de Emergencia d la orden.
- Lugar de Confinamiento (L,C.):
Es el lugar a donde se va a guiar a todas las personas del centro. Dependiendo de la naturaleza de
la emergencia este lugar variar. La decisin de su ubicacin ser del Jefe de Emergencia y ser,
preferentemente, un lugar lo ms resguardado posible del exterior y si puede ser que no tenga
ventanas.
59
- Vas de evacuacin:
Se encuentran representadas en los planos n 10, 11, 12 y 13 del Anexo III.
- Procedimiento de confinamiento:
Una vez el Jefe de Emergencia decide emitir la seal de alarma (pulsacin repetida de la sirena o el
silbato de emergencia del edificio principal a intervalos cortos y sin pausa durante 1 minuto. El/la
maestro/a que se encuentre en Tutora o 6B del edificio mdulo, al oir la sirena, har sonar el
timbre con la misma cadencia. Posteriormente, las dos personas que han dado la alarma se
encargarn de comunicar al resto de responsables diciendo en voz alta el mensaje:
CONFINAMIENTO EN ) se procede de la siguiente manera:
1 el conserje cerrar todas las puertas del centro
2 los maestros que estn en las aulas ordenan a los alumnos que salgan al pasillo y se
coloquen en fila india junto a la pared en direccin a la escalera, puerta o pasillo que le
corresponda (ver planos n 10, 11, 12 y 13 del Anexo III)
3 guiados por el Equipo de Alarma y Evacuacin (E.A.E.), la planta donde se encuentre el
Lugar de Confinamiento (L.C.) se dirige al mismo empezando a movilizarse las personas ms
cercanas y, sucesivamente, las ms alejadas. Una vez dentro, se mantendrn lo ms quietos
y tranquilos posible, sentados en el suelo.
4 guiados por el Equipo de Alarma y Evacuacin (E.A.E.), se movilizan las plantas
inmediatamente inferiores a donde se encuentre el Lugar de Confinamiento (L.C.),
empezando a subir por las escaleras las personas ms cercanas a las mismas y,
sucesivamente, las ms alejadas. Al llegar a la planta donde se encuentre el Lugar de
Confinamiento (L.C.) se procede de la misma manera que el paso 2
5 guiados por el Equipo de Alarma y Evacuacin (E.A.E.), se movilizan las plantas
inmediatamente superiores a donde se encuentre el Lugar de Confinamiento (L.C.),
empezando a bajar por las escaleras las personas ms cercanas a las mismas y,
sucesivamente, las ms alejadas. Al llegar a la planta donde se encuentre el Lugar de
Confinamiento (L.C.) se procede de la misma manera que el paso 2
6 Hasta que el Jefe de Emergencia no de la orden no se puede mover nadie del Lugar de
Confinamiento (L.C.)
- Instrucciones en caso de confinamiento:

o En general:
- Mantener la calma
- Entrar al centro si se est fuera
- Cerrar puertas y ventanas
- Prestar especial atencin a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales
60
- Confinarse en el Lugar de Confinamiento (L.C.) lo ms alejado de las ventanas

- Si hay que trasladarse a otro lugar, el alumnado se pondr en fila india y los maestros
responsables de las aulas los guiarn tal y como se hace en la Evacuacin
- No salir del centro hasta que lo indique el Jefe de emergencia
o Adems, en caso de contaminacin externa:
- Ir siempre al lugar contrario donde se produce el agente contaminante (incendio
externo, escape de gases, etc.)
- El Lugar de Confinamiento (L.C.) debe estar situado, a ser posible, en contra del aire
- Tapar las aperturas de las puertas, a ser posible con trapos humedecidos
- Hacerse visible al exterior a travs de las ventanas para poder ser localizados por los
equipos de emergencias
- Si en el desplazamiento hacia el Lugar de Confinamiento (L.C.) nos encontramos con
una nube de humo, desplazarse al nivel del suelo
6.2.d.3) INSTRUCCIONES EN CASO DE EMERGENCIA COLECTIVA Y PARA LA REALIZACIN DE

SIMULACROS
Instrucciones al profesorado en caso de evacuacin:

- El profesorado no incurrir en comportamientos que puedan detonar precipitacin o
nerviosismo, evitando que esta actitud pudiera transmitirse al alumnado, con las
consecuencias negativas que ello levara aparejadas.
- El maestro de cada aula ser el nico responsable de conducir y tranquilizar al alumnado en la
direccin de salida prevista, manteniendo el orden, eliminando obstculos si los hubiere, y
evitando que el grupo se disgregue, incluso en el Espacio Exterior Seguro (E.E.S.)
- Cada maestro evacuar al alumnado y verificar que las ventanas y puertas estn cerradas.
Siempre que sea posible, organizar la estrategia de su grupo, encargando a algunos alumnos
la realizacin de las funciones concretas como cerrar ventanas, contar al alumnado, controlar
que no lleven objetos personales, apagar las luces, cerrar la puerta una vez que hayan salido
todos de clase, etc.
- El profesorado seguir las instrucciones en cuanto a orden de salida y se dirigir al Espacio
Exterior Seguro (E.E.S.) y contar a los alumnos para confirmar la correcta evacuacin del
aula.
- El Jefe de Emergencia designar, en funcin del personal que disponga, a una o varias personas
del Equipo de Alarma y Evacuacin (E.A.E.) que se encarguen de evacuar a las personas con
discapacidad o dificultades motrices permanentes y/o transitorias (pierna escayolada, esguince
de tobillo, etc.) si las hubiera. El maestro que tuviera alguno de estos alumnos esperar la
llegada de estas personas para continuar con la evacuacin del resto de alumnos.
61
Instrucciones al profesorado en caso de confinamiento:

- Para realizar el confinamiento hay que conocer las zonas ms protegidas del centro en cada
caso.
- La seal de alarma ser distinta de la de evacuacin.
- Entrar dentro del edificio si nos encontramos fuera.
- Trasladarse a las aulas y confinarse en ellas y en el espacio ms resguardado del exterior
(alejado de puertas y ventanas)
- En el caso de que las aulas no sean seguras, el alumnado se desplazar en fila india hasta otra
ubicacin en el edificio que sea considerada segura (Lugar de Confinamiento) que
previamente haya sido indicada.
Instrucciones al alumnado en caso de evacuacin:

- El alumnado dejar de hacer la tarea que le ocupaba y se centrar en la nueva situacin de
emergencia.
- Actuarn siempre de acuerdo con las indicaciones de su maestro, y en ningn caso deber
seguir iniciativas propias.
- Aquellos alumnos que tengan encomendadas unas funciones concretas, se responsabilizarn de
cumplirlas y de colaborar con el profesorado en mantener el orden.
- Los alumnos no recogern sus objetos personales, con el fin de evitar demoras.
- El alumnado que al sonar la seal de alarma se encuentre fuera del aula a la que pertenezca
(en los aseos u otros locales), deber incorporarse al grupo ms cercano segn su localizacin
en el momento de la emisin de la seal de alarma, y, en el exterior, buscar a su grupo y se
incorporar al mismo comunicndoselo a su maestro.
- Todos los movimientos deben realizarse deprisa, pero sin correr ni atropellar ni empujar a los
dems.
- Ningn alumno deber detenerse junto a las puertas de salida.
- El alumnado deber realizar este ejercicio en silencio y con sentido del orden y ayuda mutua,
para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades o sufran cadas.
- El alumnado deber realizar esta prctica de evacuacin respetando el mobiliario y
equipamiento escolar y utilizando las puertas con el sentido de giro para el que estn
previstas.
- En el caso de que en las vas de evacuacin exista algn obstculo que durante el ejercicio
dificulte la salida, ser apartado por el alumnado, si fuera posible, de forma que no provoque
cadas de las personas o deterioro del objeto.
- En ningn caso ningn alumno deber volver atrs con el pretexto de buscar hermanos
menores, amigos, objetos personales, etc.
- En todo caso los grupos permanecern siempre unido sin disgregarse ni adelantar a otros,
incluso cuando se encuentren en el Espacio Exterior Seguro (E.E.S.), con objeto de facilitar al
62
profesorado el control de los alumnos.
Instrucciones al alumnado en caso de confinamiento:

- Para realizar el confinamiento hay que conocer el Lugar de Confinamiento (L.C.) en cada caso.
- La seal de alarma ser distinta a la de evacuacin.
- El alumnado dejar de hacer la tarea que le ocupaba y se centrar en la nueva situacin de
emergencia.
- Actuarn siempre de acuerdo con las indicaciones de su maestro, y en ningn caso deber
seguir iniciativas propias.
- El alumnado que al sonar la seal de alarma se encuentre fuera del aula a la que pertenezca
(en los aseos u otros locales), deber incorporarse al grupo ms cercano segn su localizacin
en el momento de la emisin de la seal de alarma, y, en el Lugar de Confinamiento (L.C.),
buscar a su grupo y se incorporar al mismo comunicndoselo a su maestro.
ubicacin en el edificio que sea considerada segura (Lugar de Confinamiento) que
previamente haya sido indicada.
6.3.- IDENTIFICACIN Y FUNCIONES DE LAS PERSONAS Y EQUIPOS QUE LLEVARN A CABO

LOS PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIN EN EMERGENCIAS.
- Responsable de desconectar las instalaciones y abrir y cerrar las puertas.

Definido en el Captulo 4, apartado 4.1.
- Equipo de Primera Intervencin (E.P.I.).

- Equipo de Primeros Auxilios (E.P.A.).

- Equipo de Ayuda a Personas con Discapacidad (E.A.P.D.).

- Equipo de Alarma y Evacuacin (E.A.E.).
63
6.4.- IDENTIFICACIN DEL RESPONSABLE DE LA PUESTA EN MARCHA DEL PLAN DE

AUTOPROTECCIN.
El Responsable de activar el Plan de Autoproteccin es el Jefe de Emergencia y, por lo tanto, el

Director del centro.
64
ANEXOS CAPTULO 6
6.1. INFORME DE EMERGENCIA
CENTRO FECHA
ORDEN
CRONOLGICO DE
LO SUCEDIDO
ACTUACIONES
LLEVADAS A CABO
PERSONAS QUE HAN

INTERVENIDO
DAOS MATERIALES
Y PERSONALES
INVESTIGACIN DEL
ACCIDENTE Y
POSIBLES CAUSAS
MEDIDAS
CORRECTORAS
ANLISIS DEL
PLAN DE
AUTOPROTECCIN Y
PROPUESTA DE
MEJORA DEL MISMO
65
CAPTULO 7: INTEGRACIN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIN EN OTROS DE

MBITO SUPERIOR
7.1.- LOS PROTOCOLOS DE NOTIFICACIN DE LA EMERGENCIA.
La solicitud de ayuda externa se realizar de forma telefnica al Servicio de Emergencias 112 siguiendo el
protocolo de informacin que aparece en el anexo II: Formulario para la notificacin de emergencia
(solicitud de ayuda exterior).
Una vez informado de los aspectos que aparecen en el formulario, responderemos a los requerimientos que
se nos hagan por parte del 112.
7.2.- LA COORDINACIN ENTRE LA DIRECCIN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIN Y LA

DIRECCIN DEL PLAN DE PROTECCIN CIVIL DONDE SE INTEGRE EL PLAN DE
AUTOPROTECCIN.
El Jefe de Emergencia deber enviar una copia de este Plan de Autoproteccin al servicio competente en
materia de Proteccin Civil y Emergencias del Ayuntamiento de Vlez Mlaga, as como las modificaciones
que cada ao se produzcan en el mismo.
7.3.- LAS FORMAS DE COLABORACIN DE LA ORGANIZACIN DE AUTOPROTECCIN CON LOS

PLANES Y LAS ACTUACIONES DEL SISTEMA PBLICO DE PROTECCIN CIVIL.
Cuando una situacin de emergencia pueda generar un riesgo de mbito superior al propio de la actividad, el
Plan Territorial de Emergencia de Andaluca establece para los distintos rganos que componen su
estructura, las actuaciones que deben ejecutar en funcin de la gravedad, el mbito territorial, los medios y
los recursos a movilizar. Las fases que se contemplan en el Plan Territorial de Emergencia de Andaluca son:
1 Preemergencia: Se procede a la alerta de los Servicios Operativos Municipales y medios

provinciales, ante un riesgo previsible que podra desencadenar una situacin de emergencia.
2 Emergencia Local: Se procede a la movilizacin de los Servicios Operativos Municipales que

actan de forma coordinada. La direccin de esta fase corresponde a la persona titular de la alcalda.
3 Fase de Emergencia Provincial: Se requiere la movilizacin de alguno o todos los Grupos de

Accin, pudiendo estar implicados medios Supraprovinciales de forma puntual. La direccin de esta fase
66
corresponde a la persona responsable de la Delegacin Provincial del Gobierno de la Junta de Andaluca.
4 Fase de Emergencia Regional: Habindose superado los medios y recursos de una provincia, se
requiere, para el control de la emergencia, la activacin total del Plan Territorial de Emergencias de
Andaluca. La direccin de esta fase corresponde a la persona titular de la Consejera de Gobernacin.
5 Declaracin de Inters Nacional: Cuando la evolucin o gravedad de la emergencia as lo

requiera, la direccin del Plan podr proponer al Gabinete de Crisis la solicitud de Declaracin de Inters
Nacional, sta corresponde al titular del Ministerio del Interior. La direccin y coordinacin corresponder a
la Administracin General del Estado.
Una vez que haya llegado la ayuda externa y se haya transferido el mando al equipo de apoyo externo en
cuestin, la colaboracin del Jefe de Emergencia de este Plan de Autoproteccin con el responsable de dicho
equipo ser:
- Informacin sobre los equipos y ayudas que se pueden prestar: extintores.
- Informacin sobre la situacin exacta en el momento de la llegada de la ayuda externa:

accidentados, evolucin de la emergencia, desaparecidos, etc.
67
CAPTULO 8: IMPLANTACIN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIN
8.1.- IDENTIFICACIN DEL RESPONSABLE DE LA IMPLANTACIN DEL PLAN.
Tanto la implantacin como el mantenimiento del Plan de Autoproteccin es responsabilidad de la Consejera

de Educacin de la Junta de Andaluca, delegando sta las funciones en el Director del Centro y el
Coordinador de centro del I Plan Andaluz de Salud Laboral y Prevencin de Riesgos Laborales del personal
docente de los centros pblicos designado por la Direccin del centro. (Identificacin en documento anexo a
este Captulo).
8.2.- PROGRAMA DE FORMACIN Y CAPACITACIN PARA EL PERSONAL CON PARTICIPACIN

ACTIVA EN EL PLAN DE AUTOPROTECCIN.
Deber impartirse un Programa de Formacin y Capacitacin, dirigido a los miembros del centro con
participacin activa en el Plan de Autoproteccin, para proporcionarles la instruccin y el adiestramiento
necesarios. Dichos miembros con participacin activa son:
1. Equipo Directivo
2. Coordinador de Centro del I Plan Andaluz de Salud Laboral y Prevencin de Riesgos Laborales
3. Equipo de Primeros Auxilios (E.P.A.)
4. Equipo de Primera Intervencin (E.P.I.)
5. Equipo de Ayuda a Personas con Discapacidad (E.A.P.D.)
6. Equipo Alarma y Evacuacin (E.A.E.)
La formacin que se propone es la siguiente:

- Formacin en conocimiento de los medios de proteccin disponibles en el centro: dirigida a todos
los miembros con participacin activa
- Formacin en primeros auxilios: dirigida al Equipo de Primera Intervencin (E.P.I.)
Esta formacin debe llevarse a cabo en el primer trimestre del curso y debe solicitarse al Centro del
Profesorado de Mlaga o, en su defecto, a los Bomberos y a la Cruz Roja de la localidad. Tambin se puede
optar por una empresa especializada en este tema (Instaladora o Mantenedora Contraincendios) o un
profesional cualificado (Ingeniero Industrial o Ingeniero Tcnico Industrial).
68
8.3.- PROGRAMA DE FORMACIN E INFORMACIN A TODO EL PERSONAL SOBRE EL PLAN DE

AUTOPROTECCIN.
La base de la eficacia del Plan de Autoproteccin est en la organizacin y preparacin. Para ello, es
conveniente que todas las personas del centro tengan la formacin e informacin necesaria para llevar a
cabo el proceso descrito en este Plan de autoproteccin. A principio de curso, se dar formacin e
informacin con los siguientes temas:
- Redaccin y entrega de consignas de prevencin y actuacin en caso de emergencia para el
personal del centro (alumnado, profesorado y P.A.S.) o servicio educativo.
- Redaccin y entrega de consignas de prevencin y actuacin en caso de emergencia para los
componentes de los Equipos de Emergencia.
- Reuniones informativas para todo el personal del centro.
- Primera reunin con el Claustro del centro. Tema a tratar Plan de Autoproteccin: Pautas a
seguir en caso de emergencia
- Reunin con el Claustro del centro. Tema a tratar Plan de formacin: Calendario de actividades
formativas y reparto de responsabilidades
- Reunin con los Equipos de Emergencia. Tema a tratar Realizacin del simulacro
8.4.- PROGRAMA DE INFORMACIN GENERAL PARA LOS USUARIOS.
Para que todas las personas usuarias del centro dispongan de la informacin necesaria en Prevencin y
Autoproteccin para la actuacin ante una emergencia, a principio de curso se confeccionar, colocar o
repondr, segn sea necesario:
- Consignas de prevencin y actuacin en caso de emergencia.
- Sealizacin de emergencia en forma de panel, como por ejemplo, carteles del tipo USTED
EST AQU.
- Reuniones informativas para todo el personal del centro.
8.5.- SEALIZACIN Y NORMAS PARA LA ACTUACIN DE VISITANTES.
Este apartado se encuentra descrito en el Captulo 4, apartado 4.2.
69
8.6.- PROGRAMA DE DOTACIN Y ADECUACIN DE MEDIOS MATERIALES Y RECURSOS.
Los Responsables de la Implantacin del Plan de Autoproteccin realizarn un informe anual justificativo con
la relacin de necesidades de dotacin y adecuacin de medios y recursos que se hayan puesto de
manifiesto para el correcto desarrollo del Plan de Autoproteccin del Centro, as como las necesidades de
adaptacin a consecuencia de nuevas disposiciones o reglamentos que regulen las condiciones de seguridad
de las instalaciones o las condiciones de trabajo.
Los elementos que se tendrn en cuenta a la hora de realizar el informe sern, entre otros:
- Informes de revisin de las empresas que realizan los diferentes mantenimientos de las
instalaciones.
- Auditoras e inspecciones de seguridad realizadas tanto por la administracin pblica como por los
servicios de prevencin de riesgos laborales.
- Inspecciones reglamentarias.
- Caducidad de los medios de proteccin existentes (extintores, botiqun)
- Investigacin de accidentes que se hayan producido.
- Deficiencias detectadas en el ejercicio del simulacro.
Y, como mnimo, deber aparecer en el informe:

- Carencia detectada.
- Dotacin o adecuacin.
- Calendario previsto (estableciendo unas prioridades segn la importancia de la carencia detectada)
Se adjuntar a este Captulo del Plan de Autoproteccin y se remitir una copia a los Organismos
Competentes para solicitarles las dotaciones o adecuaciones reflejadas en el mismo.
70
ANEXO CAPTULO 8
8.1. IDENTIFICACIN DE LOS RESPONSABLES DE LA IMPLANTACIN DEL PLAN DE
AUTOPROTECCIN
Cargo: Coordinador I Plan Andaluz Salud Laboral Cargo: Jefa de Estudios
71
CAPTULO 9: MANTENIMIENTO DE LA EFICACIA Y ACTUALIZACIN DEL PLAN

DE AUTOPROTECCIN
9.1.- PROGRAMA DE RECICLAJE DE FORMACIN E INFORMACIN.
Los diferentes programas de formacin, informacin y capacitacin relacionados en el Captulo 8 de este

Plan, apartados 8.2, 8.3 y 8.4, tendrn una periodicidad anual, siempre al comienzo de cada curso escolar.
Igualmente, si se produce alguna modificacin de este Plan de Autoproteccin a lo largo del curso, se deber
organizar una accin formativa encaminada a formar y/o informar de dicho cambio a toda la comunidad
escolar.
Si se diera el caso de la incorporacin de algn nuevo miembro, tanto de personal docente como de personal
de administracin y servicios, se le dar la formacin e informacin necesaria en funcin de la
responsabilidad que asuma segn las directrices de este Plan.
9.2.- PROGRAMA DE SUSTITUCIN DE MEDIOS Y RECURSOS.
PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES DE RIESGO

Se adjunta a este Captulo el programa de mantenimiento de las instalaciones de riesgo existentes en el
centro.
PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES DE PROTECCIN

Se adjunta a este Captulo el programa de mantenimiento de las instalaciones de proteccin existentes en el
centro.
9.3.- PROGRAMA DE EJERCICIOS Y SIMULACROS.
REALIZACIN DE SIMULACROS. GUA DE SIMULACRO
1. Al menos una vez, en cada curso escolar, deber realizarse un simulacro de evacuacin o de
confinamiento en horario lectivo y/o mxima ocupacin y, por regla general, sin contar con ayuda
externa de los Servicios de Proteccin Civil o de Extincin de Incendios, sin perjuicio de que el
personal dependiente de los citados servicios pueda asistir como observador durante la realizacin
de los simulacros. La participacin en los simulacros es obligatoria para todo el personal que est
presente en el centro en el momento de su realizacin.
72
2. Los simulacros de evacuacin o de confinamiento no deben hacerse simulando situaciones reales de

emergencia que impliquen el uso de elementos peligrosos, tales como botes de humo, bengalas,
fuego u otros, salvo que el ejercicio sea una iniciativa de los Servicios Locales de Proteccin Civil o
Extincin de Incendios o bien haya sido diseado y preparado por aquellos, se realice bajo su total
supervisin y control y el centro cuente con la previa autorizacin de la Delegacin Provincial de
Mlaga de la Consejera de Educacin. En este sentido, el centro deber cumplimentar la
correspondiente solicitud, segn modelo que se adjunta a este Captulo, y remitirla a la referida
Delegacin Provincial de Mlaga.
3. Con antelacin suficiente a la realizacin de un simulacro de evacuacin o de confinamiento, la

direccin del centro debe comunicarlo a los Servicios Locales de Proteccin Civil, Extincin de
Incendios y Polica Local, a fin de evitar alarmas innecesarias entre la ciudadana.
4. En la semana previa a la realizacin de un simulacro de evacuacin o de confinamiento, la direccin

del centro informar a la comunidad educativa acerca del mismo, a fin de evitar alarmas
innecesarias, sin indicar el da ni la hora previstos. Slo conocern la fecha y hora del simulacro la
direccin del centro, el Jefe de Intervencin, el Encargado de Comunicaciones y el controlador u
observador del simulacro, y se garantizar que son atendidas debidamente todas las personas con
discapacidad. Con posterioridad a la realizacin del simulacro, el profesorado y todo el personal del
centro, deber volver a la normalidad de sus clases y tareas. Los centros docentes y los servicios
educativos elaborarn un informe donde se recojan las incidencias del mismo. La direccin del centro
deber comunicar a los Servicios de Proteccin Civil y Extincin de Incendios las incidencias graves
observadas durante el simulacro que puedan afectar al normal desempeo de sus funciones en caso
de emergencia, asimismo, y en ese caso, se remitir a la Delegacin Provincial de Mlaga de la
Consejera de Educacin.
5. Todos los centros docentes y servicios educativos revisarn peridicamente los medios disponibles
para intervenir en caso de emergencia (extintores, alarmas, BIEs, lmparas de emergencia, sistemas
automticos de deteccin, aviso y extincin de incendios, etc.). Dichas revisiones se efectuarn por
empresas homologadas y acreditadas segn la normativa vigente.
6. Cuando se detecten deficiencias o carencias graves en las infraestructuras, instalaciones o

equipamientos escolares que comporten riesgos significativos para la seguridad del centro, o
dificulten o impidan la correcta evacuacin del mismo, la direccin del centro lo comunicar a la
Delegacin Provincial de Mlaga de la Consejera de Educacin y sta derivar dicho informe a los
organismos o entidades a quienes les corresponda la subsanacin.
7. El informe del simulacro de evacuacin o de confinamiento, se cumplimentar segn el modelo que

se adjunta a este Captulo y se anotar en la aplicacin informtica Sneca. Asimismo, se incluir en
la Memoria Final del centro.
73
INSTRUCCIONES EN CASO DE EMERGENCIA COLECTIVA Y PARA LA REALIZACIN DE SIMULACROS
Estas instrucciones ya vienen reflejadas en este Plan de Autoproteccin, en el Captulo 6, apartado 6.2.d.3).
Sin embargo, se vuelven a relacionar aqu debido a su gran importancia:
Instrucciones al profesorado en caso de evacuacin:

- El profesorado no incurrir en comportamientos que puedan detonar precipitacin o nerviosismo,
evitando que esta actitud pudiera transmitirse al alumnado, con las consecuencias negativas que ello
levara aparejadas.
- El profesor de cada aula ser el nico responsable de conducir y tranquilizar al alumnado en la direccin
de salida prevista, manteniendo el orden, eliminando obstculos si los hubiere, y evitando que el
grupo se disgregue, incluso en el Espacio Exterior Seguro (E.E.S.)
- Cada profesor evacuar al alumnado y verificar que las ventanas y puertas estn cerradas. Siempre
que sea posible, organizar la estrategia de su grupo, encargando a algunos alumnos la realizacin de
las funciones concretas como cerrar ventanas, contar al alumnado, controlar que no lleven objetos
personales, apagar las luces, cerrar la puerta una vez que hayan salido todos de clase, etc.
- El profesorado seguir las instrucciones en cuanto a orden de salida y se dirigir al Espacio Exterior
Seguro (E.E.S.) y contar a los alumnos para confirmar la correcta evacuacin del aula.
- El Jefe de Emergencia designar, en funcin del personal que disponga, a una o varias personas del
Equipo de Alarma y Evacuacin (E.A.E.) que se encarguen de evacuar a las personas con discapacidad
o dificultades motrices permanentes y/o transitorias (pierna escayolada, esguince de tobillo, etc.) si las
hubiera. El profesor que tuviera alguno de estos alumnos esperar la llegada de estas personas para
continuar con la evacuacin del resto de alumnos.
Instrucciones al profesorado en caso de confinamiento:

- Para realizar el confinamiento hay que conocer las zonas ms protegidas del centro en cada caso.
- La seal de alarma ser distinta de la de evacuacin.
- Trasladarse a las aulas y confinarse en ellas y en el espacio ms resguardado del exterior (alejado de
puertas y ventanas)
ubicacin en el edificio que sea considerada segura (Lugar de Confinamiento) que previamente haya
sido indicada.
Instrucciones al alumnado en caso de evacuacin:

- El alumnado dejar de hacer la tarea que le ocupaba y se centrar en la nueva situacin de emergencia.
- Actuarn siempre de acuerdo con las indicaciones de su maestro, y en ningn caso deber seguir
iniciativas propias.
74

- El alumnado que al sonar la seal de alarma se encuentre fuera del aula a la que pertenezca (en los
aseos u otros locales), deber incorporarse al grupo ms cercano segn su localizacin en el momento
de la emisin de la seal de alarma, y, en el exterior, buscar a su grupo y se incorporar al mismo
comunicndoselo a su profesor.
- Todos los movimientos deben realizarse deprisa, pero sin correr ni atropellar ni empujar a los dems.
- Ningn alumno deber detenerse junto a las puertas de salida.
- El alumnado deber realizar este ejercicio en silencio y con sentido del orden y ayuda mutua, para
evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades o sufran cadas.
- El alumnado deber realizar esta prctica de evacuacin respetando el mobiliario y equipamiento
escolar y utilizando las puertas con el sentido de giro para el que estn previstas.
- En el caso de que en las vas de evacuacin exista algn obstculo que durante el ejercicio dificulte la
salida, ser apartado por el alumnado, si fuera posible, de forma que no provoque cadas de las
personas o deterioro del objeto.
- En ningn caso ningn alumno deber volver atrs con el pretexto de buscar hermanos menores,
amigos, objetos personales, etc.
- En todo caso los grupos permanecern siempre unido sin disgregarse ni adelantar a otros, incluso
cuando se encuentren en el Espacio Exterior Seguro (E.E.S.), con objeto de facilitar al profesorado el
control de los alumnos.
Instrucciones al alumnado en caso de confinamiento:

- Para realizar el confinamiento hay que conocer el Lugar de Confinamiento (L.C.) en cada caso.
- La seal de alarma ser distinta a la de evacuacin.
- El alumnado dejar de hacer la tarea que le ocupaba y se centrar en la nueva situacin de emergencia.
- Actuarn siempre de acuerdo con las indicaciones de su maestro, y en ningn caso deber seguir
iniciativas propias.
- El alumnado que al sonar la seal de alarma se encuentre fuera del aula a la que pertenezca (en los
aseos u otros locales), deber incorporarse al grupo ms cercano segn su localizacin en el momento
de la emisin de la seal de alarma, y, en el Lugar de Confinamiento (L.C.), buscar a su grupo y se
incorporar al mismo comunicndoselo a su profesor.
ubicacin en el edificio que sea considerada segura (Lugar de Confinamiento) que previamente haya
sido indicada.
75
9.4.- PROGRAMA DE REVISIN Y ACTUALIZACIN DE TODA LA DOCUMENTACIN QUE FORMA

PARTE DEL PLAN DE AUTOPROTECCIN.
MANTENIMIENTO Y ACTUALIZACIN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIN

Todos los aos, a principio de curso, debern realizarse las siguientes actuaciones:
- Reunin de constitucin de la Comisin de Salud Laboral y Prevencin de Riesgos Laborales
- Reunin de la Comisin de Salud Laboral y Prevencin de Riesgos Laborales (trimestral, etc.)
- Revisin del nombramiento del Coordinador de Centro del I Plan Andaluz de Salud Laboral y
Prevencin de Riesgos Laborales
- Aprobacin por el Consejo Escolar del Plan de Autoproteccin
- Envo del Plan de Autoproteccin a los Servicios Locales de Proteccin Civil
- Actividades formativas realizadas relacionadas con el Plan de Autoproteccin
- Modificacin del Plan de Autoproteccin
MANTENIMIENTO Y ACTUALIZACIN DE LA DOCUMENTACIN

Todos los aos, a principio de curso, debern realizarse las siguientes actuaciones:
- Inventario de los factores que influyen sobre el riesgo potencial
- Inventario de los medios tcnicos de proteccin
- Confeccin de planos
- Elaboracin del Plan de Autoproteccin y planes de actuacin
- Incorporacin de los medios tcnicos previstos para ser utilizados en los planes de actuacin
(alarmas, sealizacin, etc.)
- Redaccin y entrega de consignas de prevencin y actuacin en caso de emergencia para el
personal del centro (alumnado, profesorado y P.A.S.) y los usuarios del mismo
- Redaccin y entrega de consignas de prevencin y actuacin en caso de emergencia para los
componentes de los Equipos de Emergencia
- Reuniones informativas para todo el personal del centro
- Seleccin, formacin y adiestramiento de los componentes de los Equipos de Emergencia
- Primera reunin con el Claustro del centro. Tema a tratar Plan de Autoproteccin: Pautas a seguir
en caso de emergencia
- Reunin con el Claustro del centro. Tema a tratar Plan de formacin: Calendario de actividades
formativas y reparto de responsabilidades
- Reunin con los Equipos de Emergencia. Tema a tratar Realizacin del simulacro
76
9.5.- PROGRAMA DE AUDITORAS E INSPECCIONES.
Segn el Artculo 8 de la Norma Bsica de Autoproteccin (Real Decreto 393/2007, de 23 de marzo), Las
Administraciones Pblicas, en el mbito de la Autoproteccin, ejercern funciones de vigilancia, inspeccin y
control, de acuerdo a lo siguiente:
a) Los rganos competentes para el otorgamiento de licencia o permiso para la explotacin o inicio de
la actividad que corresponda, velarn por el cumplimiento de las exigencias contenidas en la Norma
Bsica de Autoproteccin.
b) Los rganos competentes en materia de Proteccin Civil de las Administraciones Pblicas estarn
facultados para adoptar las medidas de inspeccin y control necesarias para garantizar el
cumplimiento de la Norma Bsica de Autoproteccin.
77
ANEXO CAPTULO 9
9.1. PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES DE RIESGO AO 2009/2010
FECHA DE FECHA DE LA FECHA DE LA
INSTALACIN, LTIMA SIGUIENTE EMPRESA INFORME
TIPO DE INSTALACIN
REFORMA O REVISIN O REVISIN O ACREDITADA FAVORABLE?
MODIFICACIN INSPECCIN INSPECCIN
sin empresa de
Instalacin elctrica desconocida desconocida desconocida mantenimiento ---
peridico
sin empresa de
Cubierta desconocida desconocida desconocida mantenimiento ---
peridico
Instalacin de sin empresa de
fontanera y desconocida desconocida desconocida mantenimiento ---
saneamiento peridico
78
9.2. PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE PROTECCIN AO 2009/2010

FECHA DE FECHA DE LA FECHA DE LA
INSTALACIN, LTIMA SIGUIENTE EMPRESA INFORME
TIPO DE INSTALACIN
REFORMA O REVISIN O REVISIN O ACREDITADA FAVORABLE?
MODIFICACIN INSPECCIN INSPECCIN
Extintores desconocida 03/2009 03/2010 AYCONF, S.L. S
sin empresa de
Alumbrado de
desconocida desconocida desconocida mantenimiento ---
emergencia
peridico
79
9.3 SOLICITUD DE AUTORIZACIN PARA LA REALIZACIN DE SIMULACRO, CON SIMULACIN

DE SITUACIONES REALES DE EMERGENCIA
80
9.4 INFORME DEL SIMULACRO DEL CENTRO (2 hojas)
81
82
ANEXO I: DIRECTORIO DE COMUNICACIN

I.1. TELFONOS DEL PERSONAL DE EMERGENCIAS.
JEFE DE EMERGENCIA 951 28 96 45
SUPLENTE DE JEFE DE EMERGENCIA 951 28 96 45
JEFE DE INTERVENCIN 951 28 96 45
SUPLENTE DE JEFE DE INTERVENCIN 951 28 96 45
ENCARGADO DE COMUNICACIONES 951 28 96 45
SUPLENTE DE ENCARGADO DE COMUNICACIONES 951 28 96 45
EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS 1 951 28 96 45
CONSERJE 1 951 28 96 45
I.2. TELFONOS DE AYUDA EXTERIOR.

TELFONO DE EMERGENCIAS 112
URGENCIAS SANITARIAS 061
PROTECCIN CIVIL 952 12 66 50
POLICA LOCAL 092
POLICA NACIONAL 091
BOMBEROS 080
GUARDIA CIVIL 062
CRUZ ROJA 902 22 22 92
HOSPITAL ADSCRITO: AXARQUA 951 06 70 00
CENTRO DE SALUD ADSCRITO: TORRE DEL MAR 902 50 50 60
URGENCIA TOXICOLGICA 915 62 04 20
I.3. OTRAS FORMAS DE COMUNICACIN.

EMPRESA MANTENIMIENTO INSTALACIONES AYCONF, S.L.
CONTRAINCENDIOS: 952 323 500
AYUNTAMIENTO DE VLEZ MLAGA 952 55 91 00
TENENCIA DE ALCALDA DE TORRE DEL MAR 952 54 04 71
83
ANEXO II: FORMULARIOS PARA LA GESTIN DE EMERGENCIAS
Se adjuntan los diferentes formularios que sirven para el desarrollo de este Plan de Autoproteccin.
84
II. 1. FORMULARIO PARA LA RECEPCIN DE AMENAZA DE BOMBA

RECOMENDACIONES:
- Permanezca tranquilo
- Intente alargar lo mximo posible la conversacin, con el fin de recibir el mayor nmero de datos posibles
de la persona con la que habla
TEXTO NTEGRO DEL MENSAJE:
CUNDO HAR EXPLOSIN LA BOMBA?

DNDE EST COLOCADO EL EXPLOSIVO?
PUSO USTED LA BOMBA?
POR QU LA PUSO?
POR QU LLAMA?
CONTRA QU VA LA BOMBA?
DATOS DE LA LLAMADA
N TELFONO DEL QUE REALIZA LA LLAMADA
N TELFONO DEL QUE RECIBE LA LLAMADA
SEXO
EDAD
NACIONALIDAD
ACENTO REGIONAL
TARTAMUDEZ
MODO DE HABLAR
EBRIEDAD
RUIDOS AMBIENTALES
BAR TRFICO CALLEJERO
MSICA CONVERSACIONES
CABINA TELEFNICA ANIMALES
MQUINAS MEGAFONAS
OTROS RUIDOS
OBSERVACIONES
85
II.2. FORMULARIO PARA LA NOTIFICACIN DE EMERGENCIAS

(SOLICITUD DE AYUDA EXTERIOR)
PARA LA COMUNICACIN CON EL SERVICIO 112, EL PROTOCOLO HABITUAL DE PREGUNTAS Y

RESPUESTAS ES EL SIGUIENTE:
1 EST LLAMANDO EL CENTRO DE EDUCACIN INFANTIL Y PRIMARIA MIGUEL DE CERVANTES, SITUADO
EN CALLE LPEZ DOMNGUEZ, 6, EN MLAGA CAPITAL, DESDE EL NMERO DE TELFONO*
* Indicar otro nmero si se llama por ejemplo desde un mvil
UN INCENDIO
2 SE HA PRODUCIDO UN ACCIDENTE
OTRO
STANO
PLANTA BAJA
3 EN PLANTA PRIMERA
PLANTA SEGUNDA
OTRO
INSTALACIN ELCTRICA
MAQUINARIA (CUL)
4 AFECTA A
CALDERAS
OTRO
ATRAPADOS
QUEMADOS
5 HAY/NO HAY ATRAPADOS/HERIDOS
INTOXICADOS
(CUANTOS)
FALLECIDOS
OTRO
6 HA TENIDO LUGAR A LA HORA
7 LOS ESCENARIOS DE RIESGO SON
EDIFICIOS DEL ENTORNO
8 PUEDE AFECTAR A
OTRO
NOMBRE DEL JEFE DE EMERGENCIA
N TOTAL DE PERSONAS EN EL CENTRO
9 EN EL CENTRO ESTN N TOTAL DE PERSONAS DISCAPACITADAS
EVACUACIN PARCIAL O TOTAL
ACTUACIONES QUE SE HAN REALIZADO, EN SU CASO
86
II.3. FORMULARIOS PARA LA COMUNICACIN DE ACCIDENTES
87
88
89
ANEXO III: PLANOS
Plano n 1: SITUACIN
Plano n 2: DISTRIBUCIN PLANTA BAJA

Plano n 3: DISTRIBUCIN PLANTA PRIMERA
Plano n 4: DISTRIBUCIN PLANTA SEGUNDA
Plano n 5: DISTRIBUCIN PLANTA TERCERA
Plano n 6: MEDIOS DE PROTECCIN PLANTA BAJA

Plano n 7: MEDIOS DE PROTECCIN PLANTA PRIMERA
Plano n 8: MEDIOS DE PROTECCIN PLANTA SEGUNDA
Plano n 9: MEDIOS DE PROTECCIN PLANTA TERCERA
Plano n 10: EVACUACIN PLANTA BAJA

Plano n 11: EVACUACIN PLANTA PRIMERA
Plano n 12: EVACUACIN PLANTA SEGUNDA
Plano n 13: EVACUACIN PLANTA TERCERA
Plano n 14: REAS O SECCIONES DE RIESGO PLANTA BAJA

Plano n 15: REAS O SECCIONES DE RIESGO PLANTA PRIMERA
Plano n 16: REAS O SECCIONES DE RIESGO PLANTA SEGUNDA
Plano n 17: REAS O SECCIONES DE RIESGO PLANTA TERCERA
Plano n 18: ZONAS DE CONCENTRACIN, RECEPCIN DE AYUDA EXTERNA, PRIMEROS AUXILIOS Y

CENTROS OPERATIVOS
90

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C.E.I.

P BLAS INFANTE PLAN DE AUTOPROTECCIN

El presente Plan de Autoproteccin quedar integrado en la aplicacin SNECA de la Consejera de

Los objetivos del Plan de Autoproteccin son los siguientes:

El proceso de elaboracin y aprobacin del plan de Autoproteccin est descrito en la Orden de 16

CAPTULO 1: IDENTIFICACIN, TITULARIDAD Y EMPLAZAMIENTO DE LA

1.1.- NOMBRE, TITULARIDAD Y EMPLAZAMIENTO DEL CENTRO

1.2.- DIRECCIN DEL PLAN

DIRECTOR/A DEL PLAN DE AUTOPROTECCIN

DIRECTOR/A DEL PLAN DE ACTUACIN ANTE EMERGENCIA

1.2. IDENTIFICACIN DEL DIRECTOR DEL PLAN DE ACTUACIN ANTE EMERGENCIAS

CAPTULO 2: DESCRIPCIN DEL CENTRO Y SU ENTORNO

2.1.- ACTIVIDADES Y USOS

DESCRIPCIN GENERAL EDIFICIO

El centro est formado por dos edificios independientes.

Las superficies construidas totales del establecimiento son las siguientes:

El plan de apertura del centro se establece con los siguientes horarios:

2.2.- DESCRIPCIN DEL CENTRO O ESTABLECIMIENTO, DEPENDENCIAS E INSTALACIONES

CLASIFICACIN DE LOS EDIFICIOS DEL CENTRO

Los cerramientos del edificio son de fbrica de ladrillo.

La cubierta del establecimiento no es transitable.

ALTURA Y HUECOS VERTICALES DEL EDIFICIO

La ubicacin de la acometida de agua y del contador son desconocidas, as como su caudal.

2.3.- CLASIFICACIN Y DESCRIPCIN DE USUARIOS.

IDENTIFICACIN DE PERSONAS USUARIAS

PERSONAL DE ADMINISTRACIN Y DE SERVICIOS (P.A.S).

El P.A.S. lo forma 2 personas, el centro cuenta con 2 conserjes.

En total el centro cuenta con 452 alumnos.

PERSONAL CONTRATADO POR TRABAJOS PUNTUALES (PERSONAL NO DOCENTE)

UBICACIN URBANSTICA DEL CENTRO

CARACTERSTICAS DEL ENTORNO

escasez en el resto del ao.

- Hidrologa: La totalidad de la provincia de Mlaga se encuadra dentro de la Cuenca Mediterrnea

- Meteorologa: El clima de la provincia de Mlaga es mediterrneo subtropical hmedo, la temperatura

2.5.- DESCRIPCIN DE LOS ACCESOS. CONDICIONES DE ACCESIBILIDAD PARA LA AYUDA

ANCHURA ALTURA ESTADO

La C/ Miguel de Cervantes es peatonal de unos 6,90 metros de ancho.

ACCESOS AL EDIFICIO PRINCIPAL

ACCESOS AL EDIFICIO MDULO

CAPTULO 3: INVENTARIO, ANLISIS Y EVALUCIN DE RIESGOS

3.1.- DESCRIPCIN Y LOCALIZACIN DE LOS ELEMENTOS, INSTALACIONES, PROCESOS DE

Armario TIC: Frente a escalera.

ALMACENES DE ELEMENTOS COMBUSTIBLES

EDIFICIO MDULO. PLANTA BAJA

3.2.- IDENTIFICACIN, ANLISIS Y EVALUACIN DE RIESGOS PROPIOS DE LA ACTIVIDAD Y

RIESGOS PROPIOS DEL CENTRO

RIESGOS PROPIOS DEL CENTRO CONSECUENCIA

PLANTA SEGUNDA. Cuadro elctrico (Aula 5A). Explosin e incendio.

IDENTIFICACIN DE OTROS RIESGOS POTENCIALES

RIESGOS NATURALES: Su desencadenante son fenmenos naturales, no directamente provocados por la

RIESGOS ANTRPICOS: Se relacionan directamente con la actividad y comportamientos de las personas.

MTODO PARA LA EVALUACIN DE RIESGOS

Y consecuencias extremadamente dainas son amputaciones, fracturas mayores, intoxicaciones, lesiones

La probabilidad es el resultado de dos factores:

En base a lo expuesto, vamos a evaluar los riesgos descritos:

RIESGOS PROPIOS VALORACIN

3.3.- IDENTIFICACIN, CUANTIFICACIN Y TIPOLOGA DE LAS PERSONAS TANTO AFECTAS A

IDENTIFICACIN DE PERSONAS USUARIAS

PERSONAL DE ADMINISTRACIN Y DE SERVICIOS (P.A.S).

En total el centro cuenta con 452 alumnos.

PERSONAL CONTRATADO POR TRABAJOS PUNTUALES (PERSONAL NO DOCENTE)

OCUPACIN POR PLANTAS

Aula 5A 1 profesor + 25 alumnos