O ARQUIVO E O REPERTRIO
PERFORMANCE E MEMRIA CULTURAL
1. O livro recebeu, em 2003,
o Prmio de pesquisa em
prtica teatral e pedaggica e,
em 2004, o Prmio Katherine
Singer Kovacs de melhor livro
em culturas e literaturas latino-
americanas e espanholas.
2. O instituto foi fundado em 1998,
pelos professores Diana Taylor
(New York University), Zeca
Ligiro (Universidade Federal
do Estado do Rio de Janeiro,
Brasil), Javier Serna (Universidad
Autnoma de Nuevo Len,
Mexico) e Luis Peirano (Pontificia
Universidad Catlica del Per).
Realiza Encontros bienais
chamados Encuentros , sendo
que o primeiro foi realizado
em 2000, no Rio de Janeiro.
Atualmente, o Instituto tem a
sua sede oficial na New York
University, onde Diana Taylor
leciona.
NAS AMRICAS, DE DIANA TAYLOR
Flvia Almeida Vieira
Resende*
Dez anos aps a sua publicao no original, chega ao Brasil
O arquivo e o repertrio (Editora UFMG, 2013, 430p.), pre-
miado livro da pesquisadora Diana Taylor.1 O trabalho
fruto das pesquisas e reflexes desenvolvidas por Taylor no
Instituto Hemisfrico de Performance e Poltica2, do qual
uma das fundadoras e membro do conselho diretor. Embora
tenha uma srie de comentrios de cotidianidades e de
performances, ou seja, de eventos que poderiam marcar um
carter efmero, ou mesmo datado, o livro no perde sua
atualidade aps esses dez anos. Ao contrrio, justamente
este um dos questionamentos que guiam a produo do li-
vro: o que fica do que passageiro? Ou, em outras palavras,
* flaviaskene@gmail.com
Doutoranda em Literaturas Modernas e
Contemporneas e Mestre em Teoria da Literatura pelo
Programa de Ps-graduao em Estudos Literrios
(Ps-Lit) UFMG.
o que pode (e frequentemente precisa) permanecer daquilo
que se inscreve no repertrio, nas prticas no arquivais?
Esse questionamento de extrema importncia para um
dos campos que Taylor contempla em sua obra: os estudos
hemisfricos/latino-americanos.
Taylor inicia o livro expondo seus pressupostos de anlise,
que entendem a performance tanto como um objeto/proces-
so de anlise, quanto como uma lente metodolgica, como
uma epistemologia, um modo de conhecer e de transmitir
conhecimento. Essa clareza terica importante pela pr-
pria fluidez e amplitude que o conceito da performance pro-
porciona, e pela hibridez de objetos abarcados pelos estudos

performticos. Nos ltimos anos, vemos se proliferarem
estudos acadmicos que utilizam do termo performance
para tratar de diferentes reas do conhecimento e mesmo da
juno entre elas. Por exemplo, no campo da Letras, temos
a escrita performtica, e no campo transdisciplinar, a perfor-
mance art (que une diferentes mdias e campos da arte). No
caso dos estudos realizados por Diana Taylor, alm de com-
preenderem a performance tanto como objeto quanto como
modo de operar o conhecimento, podemos afirmar que ela
transita pelos estudos transculturais e tnicos. E a autora faz
ainda dois alertas em relao s abordagens contemporneas
da performance. O primeiro diz respeito conhecida e peri-
gosa oposio entre ns e eles, colocada aqui em questo
no mbito da leitura de performances do Outro, que no
deve ser enquadrada nos prprios paradigmas daquele que
analisa. O segundo se relaciona s leituras vanguardistas da
performance, que tendem a consider-la como algo novo,
prprio do sculo XX, e ignorar as prticas histricas, to
prprias das sociedades hemisfricas.
Vemos, desde as primeiras pginas do livro, o tom pes-
soal que a autora d s suas pesquisas e anlises, descreven-
do os eventos no com um pretenso distanciamento cien-
tfico, mas oferecendo seu ponto de vista sobre eles suas
prprias fotografias, o dia exato em que assistiu a eles, suas
impresses, a relao de sua filha com eles. Por exemplo, o
captulo que trata do 11 de setembro (o de 2001), evento que
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influenciou e influencia ainda hoje uma srie de comporta-
mentos e procedimentos de segurana e migrao, tratado
de forma surpreendentemente pessoal: Diana, professora da
New York University, estava na cidade no dia do atentado e
usa as prprias fotografias e as prprias memrias para tra-
tar do tema. Ao lado desses registros, menciona reportagens
retiradas de jornais, como o New York Times.
Trata-se uma escolha consciente e relacionada aos estudos
performticos, uma vez que Taylor entende que ns apren-
demos e transmitimos o conhecimento por meio da ao in-
corporada, da agncia cultural e das escolhas que se fazem.3
3. TAYLOR. O arquivo e o repertrio
De forma anloga, as performances s podem ser entendidas Performance e memria cultural
na estrutura do ambiente imediato e das questes que as ro- nas Amricas, p. 17.
deiam4. Tal entendimento diz respeito, portanto, a algumas
4. TAYLOR. O arquivo e o repertrio
questes-chave do livro: a incorporao, ou seja, o papel do Performance e memria cultural
corpo na transmisso do conhecimento, e a espacialidade e nas Amricas, p. 29.
a temporalidade dos acontecimentos e de suas anlises, que
influenciam diretamente nas performances.
Quanto noo de temporalidade, se a performance as-
sociada a um acontecimento efmero, do campo do reper-
trio e da transmissibilidade corporal e presente, e no do
arquivo e da fixidez da escrita, ela, no entanto, no diz res-
peito apenas ao presente, mas tambm ao passado e ao futu-
ro. Diana Taylor postula, j nas primeiras pginas do livro,
a questo fundamental que percorrer toda a obra e voltar
nas ltimas pginas: De quem so as memrias, tradies e
2014 RESENDE. O arquivo e o repertrio [] p. 261-264
Resenhas

5. TAYLOR. O arquivo e o repertrio
Performance e memria cultural
nas Amricas, p. 30.
6. TAYLOR. O arquivo e o repertrio
Performance e memria cultural
nas Amricas, p. 268.
7. TAYLOR. O arquivo e o repertrio
Performance e memria cultural
nas Amricas, p. 27.
8. Apud TAYLOR. O arquivo e
o repertrio Performance e
memria cultural nas Amricas,
p. 27.
reivindicaes histria que desaparecem se falta s prticas
performticas o poder de permanncia para transmitir co-
nhecimento vital?5, ou em outras palavras: o que est em
risco politicamente ao se pensar sobre o conhecimento e a
performance incorporados como aquilo que desaparece?6.
Sabemos que a cultura letrada por vezes a nica valorizada
no campo das cincias, e que os arquivos so o meio tido
como mais fivel quando se trata da transmisso da his-
tria e da memria. Isso tem sido amplamente questionado
nos estudos histricos, justamente aps eventos traumticos
do sculo XX, principalmente a Shoah (de que, alis, pelo
prprio marco geogrfico do livro, a autora no trata), e da
proliferao de testemunhos desses eventos. Como impedir
o apagamento ou o negacionismo em torno desses eventos
(como o caso dos inmeros desaparecimentos sob governos
ditatoriais na Amrica Latina), ou mesmo de povos que no
se estruturam por meio da cultura letrada? A considerao
das performances e das prticas de repertrio , portanto,
fundamental para os estudos hemisfricos; elas funcionam,
nas palavras de Taylor, como atos de transferncias vitais7.
Taylor percorre, ento, uma srie dessas performances
que pretendem presentificar, reiterar para retomar a defi-
nio de Richard Schechner8 para performance: comporta-
mento reiterado memrias traumticas, o processo de for-
mao tnica do continente americano e diferentes formas
EM TESE BELO HORIZONTE v. 20 n. 2 maio-ago.
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de relacionar o conhecimento e a incorporao. Os ttulos
dos dez captulos que compem o livro do uma ideia pa-
normica da diversidade de performances/acontecimentos
abarcados pelas anlises da autora, motivo pelo qual pensa-
mos ser relevante cit-los, juntamente com os subttulos: 1.
Atos de Transferncia; 2. Roteiros do descobrimento: refle-
xes sobre a performance e a etnografia; 3. A memria como
prtica cultural: mestiagem, hibridismo, transculturao; 4.
A raa cosmtica: Walter Mercado performatiza o espao
psquico latino; 5. Identificaes falsas: as minorias choram
por Diana; 6. Voc est aqui: H.I.J.O.S. e o DNA da per-
formance; 7. Encenando a memria traumtica: Yuyachkani.
8. Denise Stoklos: a poltica da decifrabilidade; 9. Perdidos
no campo de viso: testemunhando o 11 de setembro; 10.
Performances hemisfricas.
Taylor percorre, portanto, as trilhas do descobrimento e
da formao tnica para compreender o lugar da performan-
ce na cultura hemisfrica e o lugar dos estudos culturais nes-
te continente. Passa tambm por figuras que marcam uma
identificao de raa ou de comportamento, como Walter
Mercado, a figura de El Indio no Mxico, e mesmo a prince-
sa europeia Diana. Taylor analisa ainda as performances dos
filhos de desaparecidos polticos na Argentina, os H.I.J.O.S.,
apontando as diferenas e semelhanas entre estas e as per-
formances das Madres de Plaza de Mayo. Analisa o trabalho
2014 RESENDE. O arquivo e o repertrio [] p. 261-264
Resenhas
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do grupo peruano de teatro Yuyachkani e sua forma de lidar,

por meio da performance, com a memria traumtica do
pas. Pensa o trabalho da brasileira Denise Stoklos, enten-
dendo a importncia da ambiguidade e da indecifrabilidade
na cultura latino-americana. E, por fim, faz o seu relato ana-
ltico/pessoal do 11 de setembro e de outras performances
cotidianas nos Estados Unidos (que Taylor considera parte
de seu marco geogrfico: os estudos hemisfricos).
justamente essa imbricao ou retroalimentao en-
tre o repertrio e o arquivo que o livro de Diana Taylor
contempla em sua escrita, e essa a maior contribuio que
acreditamos que ela traz no campo da teoria (tanto liter-
ria, quanto tnica e cultural). No mais apenas a abertura do
olhar para a performance (as marcas de autoria/corporeida-
de em um texto, as irrupes do real na fico, por exemplo),
como muitas pesquisas atuais tentam fazer, mas conjugar
esses dois campos a cultura letrada e a no letrada, o ar-
quivo e o repertrio. Essa busca tem a funo indispensvel
de preencher lacunas na compreenso histrica de nosso
continente e fornecer outros parmetros para a produo
de conhecimento.

REFERNCIAS
HEMISFERIC Institute Instituto Hemisfrico de Performance &
Poltica. Disponvel em http://hemisphericinstitute.org/hemi/pt/
historia. Acesso em 05 mar. 2013.

EM TESE BELO HORIZONTE v. 20 n. 2 maio-ago. 2014 RESENDE. O arquivo e o repertrio [] p. 261-264

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