Diseño de Sesión de Aprendizaje

Cdigo :F14-PP-PR-01.
04
Versin : 09
DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE Fecha : 28-04-2016
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FACULTAD DE .
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL
DE ..
I) DATOS GENERALES:
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS.

2. SEMESTRE ACADMICO: 2017-II
3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN: 1
5. FECHA: 28/08/17
6. DURACIN: 5 horas.
7. DOCENTE: Jodie Joyce Hidalgo Sancarranco.
II) COMPETENCIA: Promueve los Derechos Humanos con el fin de valorar la condicin humana
en los diferentes entornos, demostrando actitud investigadora, democrtica, participativa y
responsabilidad social.
III) PROGRAMACIN:
CAPACIDADES TEMTICA PRODUCTO ACADMICO
Analiza los fundamentos y el Persona, dignidad y Estudio de Casos.
proceso histrico de los derechos fundamentos de los
humanos. derechos humanos.
IV) ACTITUDES: Respeto a los dems.
V) SECUENCIA METODOLGICA:
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
Iniciamos con la presentacin del docente y socializacin del slabo;
as como la forma de evaluacin. As mismo, le explicamos al
alumno los lineamientos para la realizacin del artculo de opinin Slabo
1 hora 20
que constituye producto observable para nuestro curso. La docente Gua de artculo.
min.
explicar la importancia del curso con el fin de motivarlos y para ello Vdeo.
los motivar con la proyeccin de un vdeo que haga referencia a la
importancia de los derechos humanos.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
Indagamos sobre los saberes previos que tenga el alumno acerca del
tema a tratar, por medio de preguntas que har la docente o a travs
de exposicin de casos. Luego, partimos de las participaciones dadas
1 hora 50
por los alumnos, las mismas que iremos analizando y armando la Casos Prcticos.
min.
base terica del tema a tratar para luego aplicar dicho conocimiento
en casos prcticos.
Vicerrectorado Representante de la
Elabor Revis Aprob Rectorado
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MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
El alumno aplicar lo aprendido en clase y analizar casos a fin de Estudio de los
1 hora.
establecer diferencias y atributos de la persona. casos.
VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

. Analiza los fundamentos y el Realiza una matriz conceptual sobre
proceso histrico de los la Persona, sociedad y los Derechos
derechos humanos. Humanos.
COMPORTAMIENTOS Rbrica
ACTITUDES
OBSERVABLES
Respeto a los dems. Trabaja en forma armoniosa con las
personas que lo rodean.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cdigo de biblioteca TEXTO

Fernndez Sesarego, Carlos. Derecho de las Personas. Editora Jurdica
Grijley, 9 edicin, Per 2004.
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FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
...
I) DATOS GENERALES

3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN: 2
5. FECHA: 04/09/17
III) PROGRAMACIN
Analiza los fundamentos y el Evolucin de los derechos Lnea de Tiempo.
proceso histrico de los derechos humanos.
humanos
MEDIOS Y
MATERIALES
Empezamos tomando asistencia para su registro y luego a evaluar la
clase anterior, teniendo en cuenta que existe concatenacin entre los
temas a tratar y de esa manera se pueda entender. Luego, a travs de
Vdeo.
un video el alumno conocer como han ido evolucionando los 1 hora.
Material de lectura.
derechos humanos para luego trabajar el tema a travs de un material
de lectura, el misma que, ser fotocopiada y trabajada en clase de
manera grupal.
MEDIOS Y
MATERIALES
Luego de haber analizado la lectura, el alumno trabajar de manera
grupal una lnea de tiempo acerca de la evolucin de los derechos
Material de lectura. 2 horas..
humanos y ser un representante del grupo quien sustentar la
misma.
MEDIOS Y
MATERIALES
Luego la docente expondr la lnea de tiempo resaltando los
principales acontecimientos acaecidos en la historia y que ha trado Lnea de tiempo. 1h 10min.
el reconocimiento de derechos humanos.
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. Analiza los fundamentos y . Ubica los principales acontecimientos
el proceso histrico de los de la evolucin de los Derechos
derechos humanos Humanos a travs de una lnea de
tiempo.
Rbrica
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Respeto a los dems. Trabaja en forma armoniosa con las
personas que lo rodean.
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
Material de lectura.
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FACULTAD DE .
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE .
I) DATOS GENERALES

3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN: 3
5. FECHA: 11/09/17
III) PROGRAMACIN
Argumenta sobre el marco Constitucin Poltica y Estudio de casos.
normativo y conceptual de la Estado de Derecho.
Constitucin Poltica y el Estado
de derecho.
Redacta la introduccin del
artculo de opinin.
IV) ACTITUDES: Demuestra inters y motivacin.
V) SECUENCIA METODOLGICA
MEDIOS Y
MATERIALES
Iniciaremos presentando el tema a desarrollar y a travs de lluvia de Participacin
1hora
ideas exploraremos los conocimientos previos del alumno. activa del alumno.
MEDIOS Y
MATERIALES
Empezamos a desarrollar el tema a partir de los conocimientos
previos de los alumnos y con la constitucin en mano explicar la
Base Terica y 1 hora 50
base terica de la estructura de la constitucin y hacer la
Constitucin. min.
diferenciacin entre los tipos de contenido de las normas que la
contienen. As mismo, trataremos el tema de estado de derecho.
MEDIOS Y
MATERIALES
El alumno usando su constitucin, podrn identificar y diferenciar Constitucin
1hora
cada una de sus normas identificando el tipo de contenido de la Poltica del Per.
20min.
norma. Informe escrito.
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Identifica el tipo de contenido
. Argumenta sobre el marco normativo que tiene la constitucin,
fundamentando lo establecido. As
normativo y conceptual de la
mismo, ubica a los derechos dentro
Constitucin Poltica y el de la clasificacin de los derechos
Estado de derecho. fundamentales. Diferencia entre un
estado de derecho y los regmenes de Rbrica
excepcin
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Demuestra inters y Muestra constancia en el trabajo que
motivacin. realiza.
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
VALLERRIESTRA, Javier. Manual de los Derechos Humanos. Per: Ediciones
323.1/V23 Jurdicas, 2008.
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FACULTAD DE .
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE .
I) DATOS GENERALES

3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN: 4
5. FECHA: 18/09/17
III) PROGRAMACIN
Enjuicia la problemtica sobre el Derecho a la vida y a la Estudio de casos.
Derecho a la Vida y a la integridad.
Integridad personal.
IV) ACTITUDES: Acepta las diferencias.
MEDIOS Y
MATERIALES
Iniciamos con un video de sensibilizacin a los alumnos acerca de
algunas situaciones que se estn dilucidando en el mbito jurdico y
que tiene relacin con los derechos a tratar. Luego, el alumno Vdeo.
1 hora.
opinar acerca de los temas tratados en el video y har una Preguntas.
comparacin con la normatividad respecto a dichos derechos.
MEDIOS Y
MATERIALES
Material
Empezamos a armar la base conceptual y legal acerca de los
bibliogrfico, 1 hora 50
derechos a tratar, as como, sus diferentes manifestaciones de
normativo y min.
proteccin de dicho derecho.
casustico.
MEDIOS Y
MATERIALES
El alumno, empezar a resolver casos propuestos por la docente as
1 hora
como redactar casos de trasgresin al derecho. Casos.
20min.
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Enjuicia la problemtica Identifica el contenido de las normas
establecidas en la constitucin,
sobre el Derecho a la Vida y
fundamentando lo establecido. As
a la Integridad Personal. mismo, ejemplifica los tipos de
derechos fundamentales.
Rbrica
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Aceptacin a las diferencias. Acepta los diversos ritmos de
aprendizaje de sus compaeros
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
HERRERA, F.J (1999). El derecho a la vida y el aborto.
342.211/C34 CASTILLO DVILA, Melquiades. Derechos Humanos. Per: Editora FECAT,
2009.
USERA, R.C, El derecho a la Integridad Personal. Lex Nova, 2006
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I) DATOS GENERALES

3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN:5
5. FECHA: 25/09/17
III) PROGRAMACIN
Disea talleres productivos de Talleres. Portafolio.
responsabilidad social de
Diseo de Talleres
emprendimiento para zonas
de intervencin. Productivos.
Examen Parcial.
IV) ACTITUDES: Sensibilidad ante situaciones adversas.
MEDIOS Y
MATERIALES
Materiales
El alumno se agrupar, de acuerdo a la sesin cinco a fin de
recabados en 50 min.
ordenar la informacin recabada en la sesin cinco.
sesin cinco.
MEDIOS Y
MATERIALES
El alumno, empezar a redactar un informa donde se
establezca parte estadstica y el diagnstico de las situaciones 1h 50
Informacin.
de hecho analizadas en las diferentes zonas de intervencin. min.
MEDIOS Y
MATERIALES
1 hora 30
El alumno redactar el informe y lo presentar. Esquema.
min.
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.Disea talleres
productivos de . El alumno se involucra y sensibiliza
responsabilidad social de en la realizacin de su trabajo de
emprendimiento para campo, con la participacin de todos
sus compaeros.
zonas de intervencin.
Rbrica
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Sensibilidad ante situaciones El alumno se sensibiliza ante
adversas.
situaciones adversas en la sociedad.
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
Acadmico Direccin
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FACULTAD DE .
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE ..
I) DATOS GENERALES:
3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN:6
5. FECHA: 02/10/17
III) PROGRAMACIN
Compromete la participacin de Trabajo de Campo.
la comunidad en proyectos Estudio de la realidad.
productivos de responsabilidad
social y emprendimiento.
MEDIOS Y
MATERIALES
El alumno participar de manera activa en el estudio de una Estudio de la
1 hora.
realidad problemtica respecto a los derechos humanos. realidad.
MEDIOS Y
MATERIALES
Los alumnos en forma grupal, entrevistarn a personas para
Material y 1 hora 50
determinar una problemtica real. evidencias. min.
MEDIOS Y
MATERIALES
Los alumnos ordenarn toda la informacin recabada y Participacin 1hora 20
realizan un consolidado de la misma. Activa. min.
Acadmico Direccin
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Compromete la
participacin de la
comunidad en proyectos El alumno se involucra y sensibiliza en
la realizacin de su trabajo de campo,
productivos de con la participacin de todos sus
responsabilidad social y compaeros.
emprendimiento. Rbrica
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
adversas.
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
Acadmico Direccin
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FACULTAD DE.
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE ...
I) DATOS GENERALES:
3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN:7
5. FECHA: 09/10/17
III) PROGRAMACIN
Enjuicia la problemtica sobre Derecho a la libertad e Estudio de casos.
el derecho a la libertad e igualdad. Enfoque
igualdad. dogmtico-normativo.
Redacta la argumentacin del Argumentacin del artculo
artculo de opinin. de opinin.
IV) ACTITUDES: Aceptacin de las diferencias.
MEDIOS Y
MATERIALES
. Iniciamos con un video de sensibilizacin a los alumnos acerca de
algunas situaciones que se estn presentando en nuestro pas y que Videos
vulnera el derecho a la libertad como es la trata de personas. Los Noticias 1hora.
alumnos opinarn al respecto y fundamentarn sus posiciones,
teniendo en cuenta el video proyectado.
MEDIOS Y
MATERIALES
Empezamos a armar la base terica y marco legal acerca del
derecho a tratar, as como, sus diferentes manifestaciones de Base terica. 1hora 50
proteccin de dicho derecho. Constitucin. min.
MEDIOS Y
MATERIALES
1 hora
El alumno resolver los casos planteados de manera grupal. Casos.
20min.
Acadmico Direccin
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. Enjuicia la problemtica
sobre el derecho a la
libertad e igualdad. . El alumno logra resolver los casos
planteados, teniendo como base lo
Redacta la argumentacin prescrito en la constitucin.
del artculo de opinin. Rbrica
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Aceptacin a las diferencias. Acepta los diversos puntos de vistas
de sus compaeros.
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
CHANAM OBE, Ral, Constitucin comentada"
MORILLO, J. G. El derecho a la libertad personal 1995.
Comisin Andina de Juristas, Proteccin de los Derechos Humanos, 1997.
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FACULTAD DE.
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE ...
I) DATOS GENERALES

3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN:8
5. FECHA: 16/10/17
III) PROGRAMACIN
Enjuicia la situacin de los El derecho a la salud,
derechos a la salud, educacin Estudio de casos.
educacin y trabajo.
y trabajo en la sociedad
neoliberal y globalizada. Enfoque dogmtico y
Redacta las conclusiones del
normativo. Conclusiones
artculo de opinin.
del artculo de opinin.

.
MEDIOS Y
MATERIALES
Iniciamos con un video de sensibilizacin a los alumnos acerca de
algunas situaciones que se estn presentando en nuestro pas y que Video
vulnera alguno de los derechos a tratar. Los alumnos opinarn al Noticias 50 min.
respecto y fundamentarn sus posiciones, teniendo en cuenta el
video proyectado..
MEDIOS Y
MATERIALES
Empezamos a armar la base terica y marco legal acerca del
derecho a tratar, as como, sus diferentes manifestaciones de Base terica. 1hora 50
proteccin de dicho derecho. Constitucin min.
ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y TIEMPO

Acadmico Direccin
Versin : 09
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MATERIALES
El alumno resolver los casos planteados, teniendo en cuenta Base terica. 1 hora 30
lo prescrito en la constitucin. Constitucin min.
VI.-DISEO DE EVALUACIN:

. Enjuicia la situacin de
los derechos a la salud,
educacin y trabajo en la
. El alumno logra resolver los casos
sociedad neoliberal y planteados, teniendo como base lo
globalizada. Redacta las prescrito en la constitucin.
conclusiones del artculo
Rbrica
de opinin.
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Respeto a los dems. .Respeta las opiniones contrarias a

su posicin
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
Acadmico Direccin
Versin : 09
Pgina : 1 de 2
FACULTAD DE .
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE ..
I) DATOS GENERALES:
10. CICLO/SECCIN: VI
11. SESIN:9
12. FECHA: 23/10/17
III) PROGRAMACIN
Desarrolla proyectos Trabajo de Campo:
productivos con la Estudio de la realidad.
Ejecucin de Proyectos
participacin de la poblacin
de la zona de intervencin. Productivos.
MEDIOS Y
MATERIALES
El alumno participar de manera activa en el estudio de una Estudio de la
1 hora.
realidad problemtica respecto a los derechos humanos. realidad.
MEDIOS Y
MATERIALES
Los alumnos en forma grupal, entrevistarn a personas para
Material y 1 hora 50
determinar una problemtica real. evidencias. min.
MEDIOS Y
MATERIALES
Los alumnos ordenarn toda la informacin recabada y Participacin 1hora 20
realizan un consolidado de la misma. Activa. min.
Acadmico Direccin
Versin : 09
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Desarrolla proyectos
productivos con la El alumno se involucra y sensibiliza en
participacin de la la realizacin de su trabajo de campo,
poblacin en la zona de con la participacin de todos sus
intervencin. compaeros.
Rbrica
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
adversas.
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
Acadmico Direccin
Versin : 09
Pgina : 1 de 2
FACULTAD DE.
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE ...
I) DATOS GENERALES

3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN:11
5. FECHA: 06/11/17
III) PROGRAMACIN
Argumenta sobre la situacin Derechos polticos y de Examen Parcial.
de los derechos polticos y de
participacin ciudadana.
participacin ciudadana.
MEDIOS Y
MATERIALES
Iniciaremos la clase con un vdeo sobre los derechos polticos
Vdeo.
y participacin ciudadana, luego el alumno responder las
Noticias. 1 hora.
preguntas planteadas, teniendo como base el vdeo
presentado.
MEDIOS Y
MATERIALES
Luego, analizaremos nuestra constitucin poltica en todo lo
referente a derechos polticos y de participacin ciudadana y, Constitucin 1hora 50
de esa manera desarrollar el tema. Poltica. min.
MEDIOS Y
MATERIALES
Los alumnos ejemplificarn cada uno de los derechos Participacin 1 hora 20
polticos y formas de participacin ciudadana. activa. min.
Acadmico Direccin
Versin : 09
Pgina : 1 de 2

. Argumenta sobre la
situacin de los derechos . El alumno logra ejemplificar y
polticos y de diferencias los derechos polticos de
participacin ciudadana. los de participacin ciudadana.
ACTITUDES
OBSERVABLES
Respeto a los dems. El alumno respeta la opinin de
sus compaeros acerca de las
diferentes formas de ejemplificar
cada uno de los derechos.
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
Constitucin Poltica del Per comentada.
Acadmico Direccin
Versin : 09
Pgina : 1 de 2
FACULTAD DE.
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE ...
I) DATOS GENERALES:
3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN:12
5. FECHA: 13/11/17
III) PROGRAMACIN
Juzga la violencia poltica en Violencia poltica en el Estudio de casos.
el Per y Derechos Humanos.
Per y derechos humanos.
MEDIOS Y
MATERIALES
- Iniciaremos la clase con la intervencin de los alumnos,
acerca de los diferentes tipos de violencia que se dan
actualmente y se han dado anteriormente, para luego Vdeo.
analizar la Violacin de los derechos humanos: ejecuciones Noticias. 1 hora.
extrajudiciales, desapariciones forzadas, secuestros y torturas, a
travs de noticias y un vdeo.
MEDIOS Y
MATERIALES
Luego, el alumno participar dndonos sus opiniones, sobre
las diferentes formas de violacin de los derechos humanos o
Normatividad 1hora 50
a travs de diferentes situaciones que conozcan. Asimismo, vigente. min.
analizaremos la normatividad.
MEDIOS Y
MATERIALES
Los alumnos terminarn diferenciando entre las diferentes Participacin 1hora 20
Acadmico Direccin
Versin : 09
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formas de violacin de los derechos humanos y activa. min.

ejemplificando cada uno de ellos.

. Juzga la violencia poltica . El alumno logra emitir una opinin
en el Per y derechos basada en la legislacin sobre las
humanos. diferentes formas de violacin de los
derechos humanos.
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES Rbrica
OBSERVABLES
Respeto a los dems. El alumno respeta la opinin de
sus compaeros acerca de las
diferentes formas de ejemplificar
cada uno de los derechos.
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
Acadmico Direccin
Versin : 09
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FACULTAD DE .
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: CONSTITUCIN Y DERECHOS

HUMANOS.
3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN: 13
5. FECHA: 20/11/17
III) PROGRAMACIN:
Evala la situacin de los Derechos de la mujer, el Estudio de Casos

derechos de la mujer, el nio y nio y adolescente.
adolescente.
MEDIOS Y
MATERIALES
Iniciamos con la participacin del alumno, con la finalidad que se

explique algunas situaciones de hecho que vulneran los derechos en Videos.
mencin. Proyectaremos un video que se relaciona con la 50 min.
vulneracin dichos derechos, como es la violencia de gnero o Noticias.
estereotipos sexistas.
MEDIOS Y
MATERIALES
Continuamos armando la base conceptual y legal acerca delos Material 1h 40

Acadmico Direccin
Versin : 09
Pgina : 1 de 2
derechos a tratar, as como, sus diferentes manifestaciones de Bibliogrfico, min.

proteccin de dicho derecho. normas legales y
noticias.
MEDIOS Y
MATERIALES
El alumno, despus del anlisis de las normas establecidas en la

Redaccin de
constitucin, ejemplificar cada uno de los supuestos sealados y 50 min.
Casos.
establecer casos de vulneracin de los derechos de la mujer.

Evala la situacin de los
derechos de la mujer, el
Estudio de Casos
nio y el adolescente.
ACTITUDES
OBSERVABLES
Respeto a los dems. Defiende su posicin, expresando
sus argumentos de manera segura.
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
vila Santamara, Ral. Gnero, derecho y discriminacin. Una

mirada masculina?2012.
Acadmico Direccin
Versin : 09
Pgina : 1 de 2
FACULTAD DE .
ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE ..
I) DATOS GENERALES:
3. CICLO/SECCIN: VI
4. SESIN:14
5. FECHA: 27/11/17
III) PROGRAMACIN
Argumenta sobre la situacin Derechos del Medio Estudio de casos.
de los derechos Ambiente y Desarrollo
medioambientales y del
desarrollo sostenible. Sostenible.
MEDIOS Y
MATERIALES
Iniciamos con la proyeccin de un vdeo de acontecimientos que
estn sucediendo en nuestro pas, relacionado con el derecho a Vdeo.
tratar, a fin de que el alumno participe estableciendo su actuar ante Realidades 1 hora.
esas situaciones, con la finalidad de saber si tienen conocimiento del Problemtica.
tema.
MEDIOS Y
MATERIALES
Luego armaremos la base conceptual de acuerdo a las participaciones
previas de los alumnos y de esa manera empezar con el desarrollo Material
del tema de hoy, de tal manera; que el alumno pueda aplicar lo bibliogrfico. 1 hora 50
aprendido en la solucin de casos hipotticos y en el ejercicio de su Noticias. min.
derecho. Legislacin.
MEDIOS Y
MATERIALES
El alumno logra argumentar la situacin en la que se encuentran Casos. 1hora 20
Acadmico Direccin
Versin : 09
Pgina : 1 de 2
dichos derechos, dndole solucin a situaciones problemticas y min.

ejerciendo sus derechos.

Argumenta sobre la
situacin de los derechos
medioambientales y del Estudio de casos.
desarrollo sostenible.
Rbrica
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Respeta las opiniones de Comparte su opinin con los del

sus compaeros. grupo y escucha la de ellos.
Cdigo de
TEXTO
biblioteca
Acadmico Direccin
Versin : 09
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Acadmico Direccin

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1. EXPERIENCIA CURRICULAR: CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS.

IV) ACTITUDES: Respeto a los dems.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de biblioteca TEXTO

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS.

IV) ACTITUDES: Respeto a los dems.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS.

IV) ACTITUDES: Demuestra inters y motivacin.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS.

IV) ACTITUDES: Acepta las diferencias.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS.

IV) ACTITUDES: Sensibilidad ante situaciones adversas.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

IV) ACTITUDES: Respeto a los dems.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

IV) ACTITUDES: Aceptacin de las diferencias.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

MORILLO, J. G. El derecho a la libertad personal 1995.

Comisin Andina de Juristas, Proteccin de los Derechos Humanos, 1997.

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS.

IV) ACTITUDES: Respeto a los dems.

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y TIEMPO

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Respeto a los dems. .Respeta las opiniones contrarias a

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

IV) ACTITUDES: Respeto a los dems.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS.

IV) ACTITUDES: Respeto a los dems.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Constitucin Poltica del Per comentada.

IV) ACTITUDES: Respeto a los dems.

formas de violacin de los derechos humanos y activa. min.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: CONSTITUCIN Y DERECHOS

Evala la situacin de los Derechos de la mujer, el Estudio de Casos

IV) ACTITUDES: Respeto a los dems.

Iniciamos con la participacin del alumno, con la finalidad que se

Continuamos armando la base conceptual y legal acerca delos Material 1h 40

derechos a tratar, as como, sus diferentes manifestaciones de Bibliogrfico, min.

El alumno, despus del anlisis de las normas establecidas en la

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

vila Santamara, Ral. Gnero, derecho y discriminacin. Una

IV) ACTITUDES: Respeto a los dems.

dichos derechos, dndole solucin a situaciones problemticas y min.

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Respeta las opiniones de Comparte su opinin con los del

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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