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Organizacin de Datos
Presentacin de Datos
Tablas de Grficos
Frecuencia Estadsticos
Anlisis Descriptivo
B. Estadstica Inferencial:
Nos proporciona un conjunto de mtodos con el fin de hacer
estimaciones o generalizaciones sobre la poblacin a partir de una
muestra. Lo cual servir para una correcta toma de decisiones
sobre toda la poblacin. Dado que esta decisin se toma en
condiciones de incertidumbre, supone el uso de conceptos de
probabilidad.
Muestr Poblaci
a (n) n (N)
v Poblacin (N):
Es el conjunto de todos los elementos que poseen alguna
caracterstica comn que se desea estudiar.
Puede ser:
Poblacin Finita: Si tiene un nmero determinado de elementos.
Ejemplo:
- Los estudiantes de la Universidad Jos Faustino Snchez Carrin.
Poblacin Infinita: Si tiene un nmero ilimitado de elementos, o tan
grande que pudiese considerarse infinitos. Ejemplo:
- El nmero de productos que hay en el mercado.
v Muestra (n):
Es una parte o subconjunto de la poblacin
seleccionada con el fin de obtener una
informacin de la poblacin.
Al proceso de obtener la muestra se llama
muestreo.
v Dato Estadstico:
Es el valor que se obtiene como resultado de medir alguna
caracterstica de la poblacin o muestra.
v Parmetro:
Es un valor que describe alguna caracterstica de la poblacin.
Ejemplo:
- La media poblacional (m)
(La altura media de todos los estudiantes de la universidad de Huacho)
v Estadstico o Estadgrafo:
Es un valor que describe alguna caracterstica de la muestra.
Ejemplo:
- La media muestral (x )
(La altura media de los estudiantes de la facultad de educacin)
Variables
Variables cualitativas
Variables Cuantitativas
v Variable:
Es una caracterstica de los elementos de la poblacin o muestra
que se desea estudiar.
Ejemplo:
X : Ingreso mensual de cada padre de familia.
Las variables se clasifican en:
VARIABLES
No consideran un orden en su categora de
CUALITATIVAS
Discretas
de ser medidas o hacen por conteo. Ejemplos:
contabilizadas. Nmero de hijos, nmero de estudiantes, etc.
Cuando toman valores del campo de los
nmeros reales y se expresan con decimales.
Continuas Ejemplos:
La talla, el peso, la temperatura, la edad, las
notas, etc.
Una vez recogida la informacin, es necesario resumirla en una tabla de
modo que se facilite su presentacin.
Frecuencia Frecuencia
N de Frecuencia Frecuencia Relativa
Absoluta Relativa
Hijos (X) Absoluta (fi) (hi)
Acumulada (Fi) Acumulada (Hi)
Resolucin:
Frecuencia Frecuencia
N de Frecuencia Frecuencia Relativa
Absoluta Relativa
Hijos (X) Absoluta (fi) (hi)
Acumulada (Fi) Acumulada (Hi)
0 16 16 16/50 = 0.32 = 32% 0.32 = 32%
1 18 34 18/50 = 0.36 = 36% 0.68 = 68%
2 9 43 9/50 = 0.18 = 18% 0.86 = 86%
3 4 47 4/50 = 0.08 = 8% 0.94 = 94%
4 2 49 2/50 = 0.04 = 4% 0.98 = 98%
5 1 50 1/50 = 0.02 = 2% 1.00 = 100%
TOTAL: n = 50 1.00 = 100%
Interpretacin:
v El 32% de los empleados no requieren bonificacin por
escolaridad.
v El 68% tiene por lo menos 1 hijo en edad escolar y se benefician
con la bonificacin.
2) En una encuesta realizada a 40 mujeres sobre las preferencias por
el color de teido de sus cabellos.
Respondieron lo siguiente:
C N C N C N N A N C
N R A C N C R N R N
N C N C C A N R C R
A N C N R N R N R C
A : Azabache C : Castao N : Negro R : Rubio
Color de
fi Fi hi Hi
Cabello (Xi)
TOTAL 40 1.0
Interpretacin:
v El 40% de las mujeres encuestadas, prefieren teirse el cabello
de color negro.
v Slo el 10% prefieren teirse el cabello de color azabache.
2.2 Tablas de Distribucin de Frecuencias para Datos Agrupados:
Cuando los datos consisten en muchos valores en su mayora no
repetidos, es conveniente agruparlos en intervalos de clase.
Ejemplos:
1) Un sondeo realizado en la universidad de Huacho a 30 alumnos del
IV Ciclo de la Facultad de Educacin, pretende mostrar la edad mas
representativa.
17 17 19 19 31
21 18 27 21 22
24 19 25 24 24
23 20 29 21 19
21 22 21 20 20
19 19 23 20 21
Construya una tabla de Distribucin de Frecuencias.
Resolucin:
En este caso seguimos los siguientes pasos:
1. Hallamos el Rango (R)
R = Xmax Xmin
R = 31 17 = 14
14
W 2 .3 3
6
5. Construimos la Tabla
Se construye la tabla con los valores ajustados.
Marca de
Ii Intervalo fi Fi hi Hi
Clase (Xi)
1 15 18 16.5 2 2 0.07 0.07
Valor 2 18 21 19.5 11 13 0.37 0.44
Ajustado 3 21 24 22.5 10 23 0.33 0.77
4 24 27 25.5 4 27 0.13 0.90
5 27 30 28.5 2 29 0.07 0.97
6 30 33 31.5 1 30 0.03 1.00
30 1.00
2) El Administrador del Gimnasio TORRES est interesado en
conocer la distribucin de las edades de las 42 personas inscritas y
recopil las siguientes edades:
26 16 21 34 45 18 41 38 22
48 27 22 30 39 62 25 25 38
29 31 28 20 56 60 24 61 28
32 33 18 23 27 46 30 34 62
49 59 19 20 23 24
Construya una tabla de Distribucin de Frecuencias.
Resolucin:
4. Construimos la Tabla.
En este caso vamos a tomar el menor dato como lmite inferior
del primer intervalo.
Ii Intervalo Xi fi Fi hi Hi
1 16 24 20 11 11 0.26 0.26
2 24 32 28 13 24 0.31 0.57
3 32 40 36 7 31 0.17 0.74
4 40 48 44 3 34 0.07 0.81
5 48 56 52 2 36 0.05 0.86
6 56 64 60 6 42 0.14 1.00
30 1.00
Interpretacin:
a. Calcular el valor de w + a + c
A) 24 B) 30
C) 36 D) 27 E) 32
b. Qu tanto por ciento de alumnos
desaprobados hay si se sabe que la nota mnima
aprobatoria es 10?
A) 42% B) 45%
C) 50% D) 58% E) 62%