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Objetivo general
Explorar los lmites y las potencialidades de representacin en los discursos
literarios en torno a la memoria.
Objetivos de aprendizaje
Desarrollar habilidades de comprensin, anlisis e interpretacin.
Promover la lectura de nuevas obras y autores.
Propiciar el desarrollo de un pensamiento crtico que permita emitir comentarios
fundamentados sobre las diversas obras y posturas tericas.
Reflexionar sobre el compromiso tico tanto del crtico como del autor.
Actividades de enseanza-aprendizaje
Realizar las lecturas correspondientes a cada sesin.
Realizar el anlisis y el comentario crtico de las lecturas en clase.
Elaborar ensayos sobre un tema de inters que corresponda a alguna unidad del
programa.
Elaborar exposiciones individuales y/o en equipo.
Criterios de evaluacin
Lic. Samuel Lagunas Cerda
correo: samlag_89@hotmail.com
Cel: 4423287618
CURSO OPTATIVO: Literatura y recuperacin de la memoria en Amrica Latina
Reportes de lectura.
Participacin en clase
Exmenes o trabajos parciales
Trabajo final
TEMARIO
Se proponen cuatro unidades. En el caso del testimonio y de la novela de no-ficcin se
propone la lectura de uno o dos textos solamente dada su extensin.
2.- El testimonio
Texto terico: John Beverley, Testimonio: sobre la poltica de la verdad, Bonilla, Artigas
editores, Mxico, 2010, pp. 105-151.
Obras posibles a analizar:
Biografa de un cimarrn de Miguel Barnet.
Me llam Rigoberta Mench y as me naci la conciencia de Elizabeth Brugos Debray.
Si me permiten hablar. Testimonio de Domitila. Una mujer de las minas de Bolivia de Moema
Viezzer.