FACULTAD DE PSICOLOGA

TEMA DE INVESTIGACIN
LA FAMILIA

DOCENTE:
LA FAMILIA

ALUMNA:
LA FAMILIA

CICLO:
LA FAMILIA

CHICLAYO PER
2015

1
 TABLA DE CONTENIDOS

INTRODUCCIN ........................................................................................... 3

CAPTULO I FUNDAMENTACIN CONCEPTUAL DE LA FAMILIA .......... 4

1.1. Definicin de Familia ......................................................................... 4
1.2. Funciones de la Familia .................................................................... 5
1.3. Caractersticas de la Familia ............................................................. 6
1.4. Factores que influyen en la Familia .................................................. 6
1.5. Tipos de Familia ................................................................................ 7
1.5.1. Familia Nuclear .............................................................................. 7
1.5.2. La Familia Extensa o Consangunea .......................................... 7
1.5.3. La Familia Mono Parental: .......................................................... 8
1.5.4. Familia de Madre Soltera ........................................................... 8
1.5.5. Familia de Padres Separados .................................................... 9
1.5.6. Familia Ensamblada ................................................................... 9

CAPTULO II - FUNCIONALIDAD FAMILIAR ............................................. 10

2.1. Definicin de Funcionalidad Familiar .............................................. 10
2.2. Implicancia de la Familia en el Desarrollo Social de los hijos ......... 11
2.3. Modelos actuales de la Interaccin Familiar ................................... 12
2.4. Caractersticas de la Funcionalidad de la Familia ........................... 13
2.5. Familia Disfuncional ........................................................................ 15
2.5.1. Tipos de Familias Disfuncionales ............................................. 15
2.5.2. Indicadores de Disfuncionalidad ............................................... 17

CONCLUSIONES ........................................................................................ 19
BIBLIOGRAFA ............................................................................................ 20

2
 INTRODUCCIN

La familia es uno de los entornos ms determinantes en el desarrollo

del individuo. En la familia no slo nacemos y crecemos, tambin se
transmiten modos de ser y estar en el mundo; en definitiva, el sistema familiar
es la primera (y ms inmediata) instancia socializadora en nuestro transcurso
vital. De hecho, los jvenes consideran a la familia como la institucin ms
importante en sus vidas y sealan como prioridad valorativa ms relevante
tener unas buenas relaciones familiares.

La familia es un fenmeno universal y matriz de las civilizaciones; tiene

entre otras funciones proteger la vida y la crianza, favorecer el desarrollo sano
de cada uno de sus miembros, as como la transmisin de las costumbres y
las tradiciones que conforman la cultura original de cada pueblo. Silva (2003)
menciona que la familia permite al individuo adaptarse a las condiciones
histricas y sociales de su tiempo, asegurando as la continuidad en la
civilizacin.

Es por ello que el papel de la familia es fundamental en la formacin de

los individuos, especialmente en los adolescentes. En la actualidad existen
muchos problemas de desintegracin familiar y en las relaciones de los padres
con sus hijos, que orillan a los jvenes a buscar otros puntos de apoyo, como
los de sus pares, quienes a veces en lugar de ayudarlos y guiarlos logran
confundirlos y enredarlos en situaciones poco favorecedoras e inseguras,
como la drogadiccin, el alcoholismo o, peor an, inducirlos para cometer
actos antisociales.

Es importante recordar que la familia constituye el primer mecanismo

de socializacin del individuo; durante la adolescencia la familia como
socializadora sigue presente, pero comparte la socializacin del individuo con
otras figuras importantes fuera del mbito familiar: los amigos, los maestros y
otros adultos significativos

3
 CAPTULO I FUNDAMENTACIN CONCEPTUAL DE LA FAMILIA

1.1. Definicin de Familia

Segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos

(1948), la familia es elemento natural y fundamental de la sociedad y
tiene derecho a la proteccin de la sociedad y del Estado.1

Por otro lado, Lafosse (1996) define la familia como un grupo

de personas unidas por los lazos del matrimonio, la sangre o la
adopcin; constituyendo una sola unidad domstica; interactuando y
comunicndose entre ellas en sus funciones sociales respectivas de
marido y mujer, madre y padre, hijo e hija y hermana, creando y
manteniendo una cultura comn.

Segn Gough (174), Los lazos principales que definen una

familia son de dos tipos: vnculos de afinidad derivados del
establecimiento de un vnculo reconocido socialmente, como el
matrimonio.2

Therborn (2007), sostiene que la familia y el matrimonio no

estn desapareciendo ni convirtindose slo en otro ejemplo de
relacin social, sino que siguen siendo la institucin dominante de las
relaciones sexuales y generacionales en el mundo.

1 Artculo 16. 3. Declaracin Universal de los Derechos Humanos. Asamblea General de las
Naciones Unidas (1948). La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene
derecho a la proteccin de la sociedad y del Estado.
2 Sobre este punto hay que ser cuidadosos. Kathleen Gough demostr que el matrimonio no es una
institucin universal: entre los nayar de India, una mujer no tiene un esposo fijo: tiene mltiples
compaeros sexuales, aunque slo uno de ellos tenga reconocimiento como compaero exclusivo
de una mujer. El hombre nunca viva permanentemente con la mujer, puesto que pasaba su vida en
casa de las mujeres de su linaje; por otra parte, el lazo entre una mujer y un hombre poda ser roto
con la negativa de la mujer a recibir en su casa al hombre. Por su parte, el "compaero reconocido
de una mujer deba asumir la paternidad de los hijos de sta, aun cuando fuera de dominio pblico
que el genitor el padre biolgico, segn la terminologa utilizada en Occidente fuera otro hombre"
(Gough, 1974).

4
1.2. Funciones de la Familia

Segn Sarquis R. (1997), Cada persona tiene necesidades que debe

satisfacer y que son muy importantes para su calidad de vida. La familia
es el primer lugar en donde el nio aprende a satisfacer esas
necesidades que, en el futuro, le servirn de apoyo para integrarse a
un medio y a su comunidad. Una de las funciones ms importantes de
la familia es, en este sentido, satisfacer las necesidades de sus
miembros.

Adems de esta funcin, la familia cumple otras funciones, entre las

que podemos destacar:
- La funcin biolgica, que se cumple cuando una familia da
alimento, calor y subsistencia.
- La funcin econmica, la cual se cumple cuando una familia
entrega la posibilidad de tener vestuario, educacin y salud.
- La funcin educativa, que tiene que ver con la transmisin de
hbitos y conductas que permiten que la persona se eduque en las
normas bsicas de convivencia y as pueda, posteriormente,
ingresar a la sociedad.
- La funcin psicolgica, que ayuda a las personas a desarrollar
sus afectos, su propia imagen y su manera de ser.
- La funcin afectiva, que hace que las personas se sientan
queridas, apreciadas, apoyadas, protegidas y seguras.
- La funcin social, que prepara a las personas para relacionarse,
convivir, enfrentar situaciones distintas, ayudarse unos con otros,
competir, negociar y aprender a relacionarse con el poder.
- La funcin tica y moral, que transmite los valores necesarios
para vivir y desarrollarse en armona con los dems.
- Todas las personas, especialmente los nios, necesitan que la
familia a la que pertenecen cumpla estas funciones. Es tarea de
cada miembro de la familia hacer todo lo posible para lograr esto.

5
1.3. Caractersticas de la Familia

Segn Hernndez (1998), La familia es un sistema natural y evolutivo

que se caracteriza por ser un conjunto de personas que interactan en
la vida cotidiana para preservar su supervivencia. Esto de acuerdo al
grado en el que se considere a la familia como un agente social activo
o pasivo, si su papel es activo, se definir como casual de cambios en
otros aspectos de la estructura social y si se trata de ser pasivo, la
familia ser fuente de la incidencia de otras instituciones.

Desde el punto de vista cultural, la familia est conformada por valores

sociales, tradicionales, religiosos, la forma de relacionarse e interactuar
en la sociedad, a la vez esta transmite costumbres a sus hijos tales
como: forma de vestir, lenguaje, rituales (matrimonio, nacimientos,
entierros) y rutinas, la forma de pensar ayudar a formular estrategias
para el trabajo y la produccin, los mismos que son aplicados por los
miembros de la familia de acuerdo a como estos fueron adquiridos
dentro de la misma, todo esto de acuerdo al medio cultural en el que se
desenvuelve cada individuo. Sin embargo, cada ncleo familiar
interpreta esta opinin proveniente del gran sistema social, lo modifica
y lo concreta segn su propia experiencia, en patrones de relacin,
rituales y celebraciones idiosincrticos que determinan su identidad
como familia.

1.4. Factores que influyen en la Familia

Escalante y Lpez (2002) mencionan que los vnculos familiares se forman

a travs de una combinacin de factores:

- Biolgicamente, la familia sirve para perpetuar la especie; es la unidad

bsica de la sociedad y se encarga del establecimiento de la relacin entre
un hombre y una mujer para engendrar descendientes y asegurar su
crianza y educacin.

6
 - Psicolgicamente, los miembros de la familia estn ligados en
interdependencia mutua para la satisfaccin de sus necesidades
afectivas.
- Socialmente, proporciona identidad y estatus. Adems no debemos
olvidar que la familia es el principal agente socializador y en ella se
reproduce la cultura, los valores y las formas de organizacin.
- Econmicamente, tambin en interdependencia mutua, el grupo familiar
satisface las necesidades materiales mediante la provisin de recursos.

1.5. Tipos de Familia

1.5.1. Familia Nuclear

La familia nuclear es la familia conviviente formada por los

miembros de un nico ncleo familiar, el grupo formado por los
miembros de una pareja y/o sus hijos. Las definiciones ms
amplias consideran en un ncleo familiar tanto a los grupos
formados por dos adultos emparejados, con o sin hijos, como a
los formados por un adulto con uno o varios hijos3

1.5.2. La Familia Extensa o Consangunea

Son familias con ms de dos generaciones conviviendo en el

hogar (viven desde abuelos hasta nietos). Para Capvi, (2005), la
familia extensa:...se compone de ms de una unidad nuclear,
se extiende ms all de dos generaciones y est basada en los
vnculos de sangre de una gran cantidad de personas incluyendo
a los padres, nios, abuelos, tos, tas, sobrinos, primos y
dems...

3 Recuperado de: www.ines.es/familianuclear.html. El 12 de mayo 2015

7
1.5.3. La Familia Mono Parental:

Segn Sinche, F, y Surez, (2006). La familia mono parental

es: Aquella que se constituye por uno de los padres y sus hijos.
Esta puede tener diversos orgenes. Ya sea porque los padres
se han divorciado, porque los hijos se han quedado viviendo con
uno de los padres, por lo general la madre; por un embarazo
precoz donde se configura otro tipo de familia dentro de la
mencionada, la familia de madre soltera; y por ltimo da origen
a una familia mono parental el fallecimiento de uno de los
cnyuges. Este tipo de familia puede constituirse como
independiente. Pueden ser el resultado de una eleccin
voluntaria o no, pudiendo ser un fallecimiento, divorcio,
separacin, rechazados por sus parejas, adopcin, etc. Este tipo
de familias corren riesgos de pasar por dificultades econmicas
por el tiempo parcial de trabajo, para dedicarse al cuidado de los
menores.

1.5.4. Familia de Madre Soltera

Segn Sinche, E. y Surez, (2006), la familia de madre soltera

es: La familia en la que la madre desde un inicio asume solo la
crianza de sus hijos/as. Generalmente es la mujer quien la
mayora de las veces asume este rol, pues el hombre se
distancia y no reconoce su paternidad por diversos motivos. En
este tipo de familia se debe tener presente que hay distinciones,
pues no es lo mismo ser madre soltera adolescente, joven o
adulta.... Este tipo de familia tiene como base a la madre quien
lleva a cabo el manejo del hogar y es capaz de desempear
hasta el rol de padre.

8
1.5.5. Familia de Padres Separados

Para Sinche, E. y Surez, (2006). La familia de padres

separados es: La que los padres encuentran separados, se
niegan a vivir juntos, no son pareja, pero deben seguir
cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy distantes que
estos se encuentren. Por el bienestar de los hijos/as se niegan a
la relacin de pareja pero no a la paternidad y maternidad. Una
de las finalidades de esta familia es no hacer dao a los hijos
con los desacuerdos que puedan surgir en la pareja.

1.5.6. Familia Ensamblada

Es una familia conformada a partir de una pareja en la cual uno

o ambos miembros tienen hijos de una unin anterior (convivan
o no los hijos con la pareja). Las familias ensambladas se
establecen a partir del segundo matrimonio o unin de hecho
luego de una separacin, divorcio o viudez y cuando uno o
ambos integrantes de la pareja heterosexual adulta, tiene hijos
de una unin anterior.

9
 CAPTULO II - FUNCIONALIDAD FAMILIAR

2.1. Definicin de Funcionalidad Familiar

Segn Nardone (2003), La familia es el sistema de relaciones

fundamentalmente afectivas, presente en todas las culturas, en el que el
ser humano permanece largo tiempo, y no un tiempo cualquiera de su
vida, sino el formado de sus faces evolutivas cruciales (neonatal, infancia
y adolescente (p. 38)

La familia vista desde una perspectiva sistmica es un

grupo o sistema compuesto por subsistemas que seran sus
miembros y a la vez integrada a un sistema que es la
sociedad. Cada miembro de este sistema posee roles que
varan en el tiempo y que depende de la edad, el sexo y la
interaccin con los otros miembros familiares, por tanto, las
influencias dentro de la familia no son unidireccionales sino
que son una red donde todos los integrantes de la familia
influyen sobre los otros integrantes de la misma familia.
(p. 39)

Herrera (1997), El nexo entre los miembros de una familia es tan

estrecho que la modificacin de uno de sus integrantes provoca
modificaciones en los otros y en consecuencia en toda la familia.

Pacherres (2008), As los problemas que se suscitan en ella no sern

vistos de una manera lineal (causa-efecto), sino que dichos problemas y
sntomas son debidos precisamente a deficiencias en la interaccin
familiar, a la disfuncionalidad de la familia como sistema. El mismo autor
continua diciendo que: el funcionamiento familiar debe verse no de
manera lineal, sino circular, o sea, lo que es causa puede pasar a ser
efecto o consecuencia y viceversa.

10
 Aunque no es fcil definir lo que es la funcionalidad familiar, s lo es
entender lo que queremos decir cuando nos referimos a l. Todos hemos
tenido la oportunidad de captar como es el ambiente de una familia,
hemos vivido la nuestra y hemos compartido algunos ratos con otras
familias.

La funcionalidad es, pues, el fruto de la suma de las aportaciones

personales de cada miembro de la familia, traducidas en algo que
proporciona emocin. A su vez la funcionalidad se enrarece o mejora en
la medida en que se establecen relaciones entre los miembros de una
familia

Segn Smilkstein (1978), la familia funcional es aquella que tiene la

capacidad de utilizar los recursos intra y extrafamiliares en la resolucin
de problemas, as como la participacin en compartir la toma de
decisiones y responsabilidades como miembros de la familia logrando la
maduracin emocional y fsica en la autorrealizacin de los miembros a
travs del soporte y gua mutua, mostrando amor y atencin entre los
integrantes del grupo familiar con un compromiso de dedicacin, espacio
y tiempo a los mismos.

2.2. Implicancia de la Familia en el Desarrollo Social de los hijos

El modelo de familia puede ser predictor de la delincuencia de los nios,

puesto que el clima socio-familiar interviene en la formacin y desarrollo
de las conductas agresivas. Los nios agresivos generalmente perciben
en su ambiente familiar cierto grado de conflicto. Las conductas
antisociales que se generan entre los miembros de una familia les sirven
a los jvenes de modelo y entrenamiento para la conducta antisocial que
exhibirn en otros ambientes, debido a un proceso de generalizacin de
conductas antisociales.

11
 Los nios y nias sufren violencia y aprenden a ser violentos en sus casas,
pero a travs de agresiones que frecuentemente no dejan huellas visibles.
Es as que los nios corren ms riesgo all donde deberan estar ms
seguros: en sus familias.

Segn (UNICEF,1999) es ms probable que sean asesinados, agredidos

fsicamente, raptados o sometidos a prcticas tradicionales perjudiciales
o a la violencia mental por miembros de su propia familia que por extraos
(Castro, 2009, p.39).

Las familias con su dinmica van moldeando perfiles de

comportamiento en los nios. Estos se vinculan con sus padres y
hermanos, Segn Naum Kliksberg (1999 en Castro, 2009, p.40) a
travs de tres modalidades: de aceptacin pasiva, de imposicin
autoritaria y de dilogo democrtico. En los hogares tiende a predominar
alguno de estos modelos de interaccin:

- Si el predominante es el de aceptacin pasiva, se genera una forma

de pensar sometida que acepta argumentos y posiciones, sin indagar
mayormente en los fundamentos.
- Si la interaccin usual es la autoritaria, se desarrolla una forma de
pensar orientada a imponer el propio pensamiento al otro, y solo
centrada en coerciones para lograr el objetivo.
- Si en cambio el modelo de interaccin es de dilogo democrtico, la
forma de pensar que se desenvuelve es crtica, se sabe escuchar al
otro, se trata de entenderlo.

2.3. Modelos actuales de la Interaccin Familiar

Segn Nardone,Giannotti y Rocchi, (2005) encontramos los modelos

de familiar:

12
 - Familia hiperprotector, este tipo de familias ejercen una proteccin
desmedida sobre los hijos, los cuales son considerados frgiles para
realizar determina labor o actividad.

- La familia democrtico-permisivo, en este modelo padre e hijo son

amigos, existe la falta de autoridad. No se delimitan las funciones. La
familia sacrificante, en este modelo de familias, los padres se
sacrifican constantemente por dar el mximo a los hijos y viceversa, o
el sacrificio te hace bueno.

- La familia intermitente, los miembros de la familia oscilan de un

modelo al otro, o de todas formas ests equivocado. La familia
delegante,los padres delegan a los dems su papel de gua o no
cuentes conmigo.

- La familia autoritaria, los padres ejercen el poder en forma decidida

y rgida, o el ms fuerte es el que manda.

2.4. Caractersticas de la Funcionalidad de la Familia

La principal caracterstica que debe tener una familia funcional es que

promueva un desarrollo favorable a la salud para todos sus miembros,
para lo cual es imprescindible que tenga: jerarquas claras, lmites claros,
roles claros y definidos, comunicacin abierta y explcita y capacidad de
adaptacin al cambio. Minuchn (1984, en Pacherres, 2008) afirma que:

La funcionalidad o disfuncionalidad de la familia no

depende de la ausencia de problemas dentro de sta sino,
por el contrario, de la respuesta que muestra frente a los
problemas; de la manera como se adapta a las
circunstancias cambiantes de modo que mantiene una
continuidad y fomenta el crecimiento de cada miembro.
(p.12)

13
Las familias funcionales son aquellas familias en las que sus miembros
se autor realizan, se desarrollan, viven, aman manifiestan sus logros y
fracasos, aprenden a buscar y a aceptar la felicidad. En este tipo de
familias sus integrantes se muestran seguros de sus identidades, es
decir aceptan su relacin y perteneca a un determinado grupo familiar,
tienen una alta autoestima y son capaces de comunicar sus
sentimientos, tanto positivos como negativos dentro de un parmetro
ecolgico ( sin hacerse dao y daar a los dems) y de respeto.

Las familias funcionales piensan y actan considerando el nosotros

pero respetando el t y el yo. Y las modalidades de comunicacin en
las familias funcionales son honestas, respetuosas, oportunas, claras,
francas y sinceras y ayudar a resolver las situaciones problemticas sin
generar disfuncionalidad. Al respecto se seala: Que la presencia de una
comunicacin positiva padres-hijos no solo constituye un recurso
adicional al sistema familiar sino que es uno de los principales distintivos
de la familia ajustada. En este sentido se ha comprobado la relacin
entre niveles mximos de funcionamiento familiar y niveles adecuados
de comunicacin familiar; adems de comprobar que la presencia de una
comunicacin positiva se relaciona con la satisfaccin del
funcionamiento familiar (Musito y Romn, 2005, cit. en Fernndez y
Musito 2007, p.146).

Es importante recordar, que cualquier conflicto trae en s mismo un

efecto disparador, es decir, si no se ventila en tiempo y forma, tender
crecer, a salirse del control, a generar factores de disfuncionalidad. Por
tanto la creacin de una familia feliz, equilibrada y por ello funcional,
depende de la comunicacin intrafamiliar.

14
2.5. Familia Disfuncional

Pacherres (2008) caracteriza a la familia disfuncional como la que ante

situaciones que generan estrs responde aumentando la rigidez de sus
pautas transaccionales y de sus lmites, carece de motivacin y ofrece
resistencia o elude toda posibilidad de cambio. La familia disfuncional,
agrega, se diferencia de la funcional por la utilizacin de patrones de
interaccin recurrentes que dificultan el desarrollo psicosocial de sus
miembros, su adaptacin y la resolucin de conflictos. Al definir a la
familia como un sistema en donde los problemas de uno de los miembros
afecta a todos. nos plantea las posibles consecuencias de los hijos
viviendo en familias disfuncionales y dice:

Existen datos que indican que este tipo de familia se ve

imposibilitada para llevar a trmino de un modo adecuado
las funciones familiares, afectndose reas como la
educacin y el desarrollo afectivo y relacional. En concreto,
la afectacin de la funcin de culturizacin socializacin
repercute negativamente en la consecucin de objetivos
ldicos, de aprendizaje y estimulacin. Ello deriva
generalmente de la falta de implicacin parental, debido a
desinters o ausencia fsica de uno o ambos padres por
motivos laborales o separacin, producindose un efecto
circular en nios y adolescentes, capaz de originar una falta
de motivacin en la escolarizacin. Estas actitudes podran
transmitirse a las siguientes generaciones, dando lugar a
deficiencias culturizadoras que sitan a estas familias en
desventaja en una sociedad competitiva. (p.16).

2.5.1. Tipos de Familias Disfuncionales

Debemos conocer algunos modelos de familias disfuncionales,

por la razn de que existen familias que piensan que la actitud

15
tomada ante ciertos problemas es normal, que pasa en cualquier
hogar, as tenemos que: existen uno o la pareja tienen
adicciones. Que en la familia tienen la costumbre de tratar y
obligar a hacer algo, usando la violencia lo que repercute en sus
hijos que tambin pueden actuar de la misma manera.

Existen padres que se benefician de sus hijos, hacindoles

trabajar o para protegerlos cuando ellos lo necesitan sea
fsicamente o para consolarlos cuando estn tristes por alguna
situacin. Cuando los padres no se responsabilizan del
mantenimiento y de los cuidados bsicos de sus hijos, tampoco
apoyo emocional apropiado. Padres que exigen sin dar opcin a
un anlisis a que sus hijos sigan sus creencias, culturas, religin,
etc.

Existen varios tipos de familias disfuncionales como lo

menciona Prez, M.A. (2009), as:

a. Familias Amalgamadas: Presentan poca responsabilidad

hacia el cuidado de los hijos; incapacidad para marcar los
lmites dentro y fuera del sistema; roles indiferenciados; baja
jerarqua; pobre nivel y desarrollo de la autonoma.

b. Familias Desligadas: Toleran una amplia gama de variacin

individual; ausencia de relaciones ligadas entre sus
miembros; lmites entre los subsistemas inadecuadamente
rgidos; desproporcionado sentido de independencia;
ausencia de sentimientos de lealtad y pertenencia.

c. Familias Caticas: Presentan fuertes problemas en el rea

de control; alteracin en la organizacin jerrquica;
proximidad y desligamiento entre los diversos miembros de
la familia; no se aceptan reglas; hay descalificacin entre los

16
 padres por la lucha de poder; pautas de comunicacin
caticas, familias multi problemticas; presentan crisis
mltiples durante su desarrollo; desorganizacin;
desintegracin.

d. Familias Psicosomticas: Presentan una disfuncin

fisiolgica y el elemento psicosomtico se aumenta en la
exacerbacin del sntoma.

e. Familias Reconstruidas: Son producto de segundos

matrimonios, en donde su ciclo familiar previo se ha
interrumpido por divorcio o muerte.

2.5.2. Indicadores de Disfuncionalidad

Los indicadores de disfuncin pueden aparecer en

cualquiera de las personas o de los subsistemas familiares,
dice Hernndez, A. (1997), siendo los sntomas ms frecuentes
son los siguientes:

En el nio de edad escolar: Problemas de adaptacin al medio

escolar reflejado en las dificultades de aprendizaje y de
rendimiento, de la relacin con iguales, con las autoridades, con
actitudes de rebelda y oposicin a las normas.

Problemas emocionales y de comportamiento en general,

tales como enuresis, encopresis, hiperactividad, fobias,
pesadillas y trastornos psicosomticos como el asma, alergias,
migraas, cefaleas, agravacin de las crisis fsicas tales como
las digestivas, propensin a infecciones, fracturas, etc.

17
En la relacin padres-hijos: La mayor parte de los problemas
se asocia con la funcin del control de los hijos, padres que los
castigan, crisis y rupturas conyugales.

La disfuncin familiar es un factor que predispone el desarrollo

de conductas poco saludables en los adolescentes, el cual se
agrava al asociarse con la edad, escolaridad, ocupacin, sus
actividades, su rendimiento acadmico, su respuesta a
situaciones o problemas que la familia enfrenta, es decir es
importante conocer la funcionalidad del grupo familiar, donde se
desenvuelve el adolescente y destacar la importancia de
promover cambios en los estilos de vida que generen conductas
saludables, se debe mejorar la comunicacin, la autoestima y
lazos efectivos entre padres e hijos adolescentes.

18
 CONCLUSIONES

La Familia es un grupo social natural, que tiene los objetivos de ser protector
y matriz del desarrollo psicosocial de sus miembros para que cada integrante
pueda alcanzar valores y bases para una buena autoestima, los cuales se
inician en etapas tempranas de su desarrollo, donde la influencia de la familia
es un elemento importante en la consolidacin de su personalidad, su auto
concepto y desarrollo afectivo; pero al mismo tiempo, el clima familiar puede
ser el lugar propicio para la adopcin de conductas inadecuadas por parte del
adolescente.

El sistema familiar debe ser capaz de adaptarse a los cambios que se van
dando en la familia y en cada uno de sus integrantes, debe modificar sus
lmites y sistema jerrquico, roles, reglas, los cuales no deben ser rgidos sino
ms bien flexibles, intercambiables o complementarios, que permitan as un
buen desarrollo de la identidad personal y la autonoma de sus miembros,
basados en una comunicacin familiar clara y directa.

19
 BIBLIOGRAFA

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Monografa.

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20