Profesora: Solange Araya R.

Actividad n9

Alumno(a): _________________________________________ Fecha: ________________________

SEXUALIDAD

1. Debate con tus compaeros el concepto de sexualidad v/s sexo. Luego contesta las siguientes preguntas.

a) Cmo definiras sexualidad?

b) Cmo definiras el concepto de sexo?
c) Qu informacin de sexualidad has adquirido a travs de tus padres, amigos (as), compaeros (as)?
d) Qu importancia crees t que le da el medio social al tema? Explique.
e) Crees que los medios de comunicacin influyen en la entrega de informacin, sobre sexualidad? Si es
as De qu forma lo haran?
f) Qu relacin tiene el concepto de sexualidad y sexo con nuestro desarrollo sexual?

2. Arnold Adolph Berthold (1803-1861) naturalista y mdico alemn, llev a cabo el primer experimento para
determinar el funcionamiento de los testculos (glndulas sexuales masculinas). En su diseo experimental
dispuso tres grupos de dos gallos cada uno. Observa el siguiente recuadro y contesta las preguntas que se te
presentan.

Inicio Despus de un tiempo

Primer grupo: Dos pollos
castrados

Segundo grupo: Dos pollos

castrados, pero con la
reimplantacin de testculos en la
cavidad abdominal

Tercer grupo: Dos pollos

castrados, pero con un testculo del
otro transplantado en la cavidad
abdominal.

a) Una ves observado el recuadro, que crees t que ocurre con los pollos despus de un tiempo?
b) Qu variable fue alterada en cada grupo de pollo?
c) Qu funcin cumple la variable?
d) Qu conclusin puedes plantear al respecto?
e) Qu aportes tiene este experimento para el estudio del desarrollo sexual en los seres vivos? Cul es la
relacin de este experimento, con los caracteres sexuales secundarios del ser humano?
f) Cules son las caractersticas sexuales primarias y secundarias de los seres humanos?
g) En que etapa del desarrollo humano ocurre estos caracteres?
h) En el recuadro que se presenta a continuacin, diferencie las caractersticas sexuales secundarios de la
mujer y el hombre

Caractersticas sexuales secundarias

Mujer Hombre

1
 Profesora: Solange Araya R.

Actividad n 10

Alumno(a): _________________________________________ Fecha: ________________________

1. Los hombres y las mujeres se diferencian porque poseen sistemas reproductores con caractersticas
distintivas por fuera y por dentro. A continuacin, se presentan un listado de palabras y esquemas
correspondientes a cada sistema reproductor. Observe y complete nombre y funcin de cada una de las
estructuras que los componen.

Oviducto tero Testculo Vasos deferentes Ovario Vejiga Prstata Vagina Epiddimo
Pene Escroto Uretra Recto Vejiga Uretra Vescula seminal Recto Ano Crvix

a) Cules son las funciones principales del Sistema reproductor femenino y masculino?
R:___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

b) Cul es el camino que recorren el espermatozoide y el ovocito desde su origen?

R:___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

c) Cmo se llama el fluido que capacita a los espermatozoides y donde se forman?

R:___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. Los verdaderos protagonistas de la historia en la cual dos individuos de distinto sexo dan origen a un nuevo
ser son las clulas sexuales o gametos, producidas por el progenitor masculino (espermatozoide), como por
el femenino (ovocito). Identifica las estructuras y contesta las tabla que se presenta a continuacin.

Ovocito Haploide Espermatozoide Haploide

2
 Profesora: Solange Araya R.
Ovocitos Espermatozoides
Definicin

Estructura

Nutricin

Lugar de formacin

Cantidad liberada

Gametos funcionales

Viabilidad

Movilidad

Diferencias

1. A continuacin observe la imagen y ordene las secuencias de la fecundacin. Posteriormente

conteste las siguientes preguntas.

Fusin de los proncleos Abertura de clulas de la corona radiada Fusin de las membranas plasmticas

Abertura de la zona pelcida Completacin de la meiosis del ovocito Reaccin acrosmica

a) Qu entiendes por fecundacin? Dnde se tienen que encontrar el ovocito con el espermatozoide para que
ocurra la fecundacin?
R:_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

b) De donde obtienen la energa el espermatozoide para que su recorrido sea exitoso?

R:_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

c) Qu funcin cumple la reaccin acrosmica en el ovocito?

R:_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

d) Por qu solamente puede entrar un espermatozoide al ovocito?

R:_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

e) Qu sucede con el material gentico cuando se juntan los proncleos?

R:_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________