Refuerzo sintaxis 2 ESO, Lengua castellana y Literatura,

Raquel Soler

REFUERZO SINTAXIS

El Sintagma nominal: aquel que tiene como ncleo un sustantivo o pronombre. Este
ncleo puede aparecer solo (Susana/ Ella) o acompaado por determinantes y adyacentes (La
chica rubia/ Esa chica de la camiseta/ Susana, mi ta).
Frmula = (DETERMINANTE) + NCLEO + (ADYACENTE O CN)

1. Seala el sustantivo o pronombre que funciona como NCLERO en estos sintagmas.

Despus identifica qu funcin hace el resto de elementos:
El soldado de plomo Mis mejores amigos.
La bandera de Alemania La nia alta.
Aquellos maravillosos das Su primera novia
Tu hermano pequeo Vosotros
Las bicicletas Esos pjaros
Su padre, su maestra y l El rebao de ovejas
Su vecindario Su hijo, el mdico
Un equipo de cien profesionales Los campos de refugiados de los pases vecinos

2. Contesta:
Los descubridores espaoles trajeron el chocolate a Europa.
Preguntas que nos indican a veces quin es el sujeto y qu es el predicado:
a) Quines trajeron el chocolate a Europa?
b) Qu hicieron los descubridores?
c) Analiza el SN que hace la funcin de sujeto.

El sintagma adjetival: aquel que tiene como ncleo un adjetivo.

S. Adj.= (Cuantificador) + Ncleo + (Adyacente)
1. Analiza los siguientes sintagmas adjetivos:
- rico -muy rico - rico de veras
- muy alto -ms guapo - demasiado amable
- menos exigente - loco de remate - digno de alabanza
- bastante dudosa - mucha melena - muy pesado
2. Identifica dnde se encuentra el S. Adj. en los siguientes oraciones:
- Pasamos por unas calles muy estrechas - Tiene muy buenas razones
- Haca un calor tan denso - Empez una vida libre de ataduras.

El sintagma adverbial: aquel que tiene como ncleo a un adverbio.

S. Adv.= (cuantificador) + Ncleo + (Adyacente)
1. Analiza los siguientes sintagmas adverbiales
- antes - mucho antes -antes de las nueve
- all - all lejos - un da despus
- cerca - muy cerca - muy cerca de casa
2. Localiza sintagmas adverbiales en las siguientes oraciones:
- Despirtame antes de las ocho - Lo has hecho bastante bien
- T no vives aqu cerca - Lleg tres horas despus

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EL sintagma preposicional= Enlace + Trmino

1. Analiza los siguientes sintagmas preposicionales:
- De madera - Con lstima - Desde tu ventana -Hasta las montaas
- A la fuerza - Hacia Para - Por tus amigos - Durante tres horas
- Sin nimos - Sobre la mesa - Tras la puerta - Para ellos

El sintagma verbal: aquel que tiene como ncleo un verbo. Cumple siempre la funcin de
PREDICADO. El ncleo (verbo) puede aparecer solo (Los jvenes lean) o acompaado por
complementos (Los jvenes lean novelas durante las vacaciones).

1. Seala el ncleo de los siguientes sintagmas verbales. Despus identifica cuntos

complementos acompaan al verbo/ ncleo.
- Lean novelas - Lean durante las vacaciones
- Lean siempre en casa - Lean contentos
- El mes de agosto lean tranquilos en la playa - Las lean

2. Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones y seala sus ncleos:

- El rey Gunter sali al cine con su amiga ayer.
- El extranjero respondi ayer.
- Expondr mi honor y mi vida.
- En mi vida he visto a Luis.

La oracin
- La oracin est formada por un (SN) Sujeto y un (SV) Predicado. El ncleo del SN es un
sustantivo (o pronombre) y el ncleo del SV es el verbo. Ambos ncleos concuerdan en
nmero y persona: T me lo contabas

1 per. Sing.
- En el sujeto pueden aparecer dos o ms sustantivos (o pronombres):
Laura y yo ramos inseparables compaeras de juego.
Sust. pron
__________ ___________________________________
Sujeto Predicado
- En algunas ocasiones el sujeto est omitido (no aparece); en estos casos, se puede averiguar
a partir del verbo:
Eres demasiado pequeo. Verbo: eres-> 2 p. singular S.O. T

- Aqu puedes observar los pronombres que desempean la funcin de sujeto:

Singular Plural
1 persona Yo Nosotros/as
2 persona T Vosotros/as
3 persona l/Ella Ellos/Ellas

1. En estas oraciones, separa el sujeto del predicado y rodea los ncleos:

Los muchachos subieron la montaa ms alta.
La mesa est rota por la pata.
Ella era la hija menor de mi ta.
Nadie nos separar.
La aoraba muchsimo.
El prximo verano mis padres y yo iremos a Italia.

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Toms y Juan son amigos desde nios.

Yo estaba en el portal.
Lamentablemente sac el cuaderno.

2. Clasifica los ncleos de los sujetos (la palabra ms importante) en sustantivos o

pronombres.

El predicado
Existen dos clases de predicados: el predicado nominal (formado por un verbo copulativo: ser,
estar o parecer + un atributo) y el predicado verbal (aquel que tiene un verbo predicativo, es
decir, todos menos ser, estar y parecer cuando lleven atributo).

1. Subraya los verbos de estas oraciones y escribe qu tipo de predicado forman:

Hemos realizado un experimento en el laboratorio.
El experimento no era peligroso.
Todos estbamos contentos y divertidos.
El profesor pareca satisfecho con nuestros progresos.
Maana volveremos otra vez.

a) El predicado nominal
(Sv) PN= Ncleo (ser, estar, parecer) + Atributo.

NOTA: estos verbos pueden funcionar tambin como verbos predicativos en:
a) Cuando el verbo estar significa encontrarse en un lugar :
Ejemplo: La pelota est en la mesa.

b) Cuando el verbo ser significa ocurrir o existir:

Ejemplo: La carrera ser maana.
El accidente fue a las cinco.
c) Cuando el verbo parecer significa asemejarse
Beatriz se parece a su padre

2. Explica si los verbos de estas oraciones son copulativos o no:

- He estado en clase toda la maana - Tu hija se parece mucho a ti.
- El examen ser la prxima semana - Se puso un vestido negro.

3. Separa el SN sujeto y el SV predicado e indica si se trata de un predicado verbal (PV) o un

predicado nominal (PN):
- Los domingos son mis das preferidos. - Juan y Ana tienen una hermosa casa.
- T siempre quieres estar en primera fila. - Este gran regalo es de madera.
- Yo escribo cartas de amor a mi amigo Pedro. - Ellos parecen malhumorados.
- La fuente est en medio de la plaza.

4. Seala el sujeto y el predicado. Subraya el verbo copulativo (V.C) y el atributo en estas

oraciones copulativas:
- Ana y Manuel estaban muy contentos. - Los nios parecan distrados hoy.
- El castillo era muy misterioso. - Juan es el primo de Antonio.
- Andrs estaba furioso el viernes por la tarde.

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5. Completa estas oraciones con un verbo copulativo (ser, estar, parecer).

Mi maestra ______________________ contenta con tu respuesta.
Estas sillas ___________________ envejecidas.
Leonor _________________ muy impaciente.
6. Indica en cul de estas oraciones hay un atributo y sustityelo por el pronombre lo.
a) Estbamos los dos enfermos.
b) Estbamos los dos en casa.

Predicado verbal
(SV) PV= ncleo (verbo predicativo) + Complementos

1. Seala en sujeto y el predicado. Subraya el ncleo y los complementos (Comp.) en estas

oraciones predicativas.
Los tigres corran veloces por la pradera.
Adela compr a mi madre un ramo de margaritas.
Mi padre vio una mancha marrn en la pared.
Compra el pan todos los das.

2. Cmo reconocemos el CD?

3. Cmo reconocemos el CI?

4. Qu expresan los complementos circunstanciales?

5. Escribe algunos complementos circunstanciales:

6. Lee y responde:
An en nuestros das, en el mundo existen millones y millones de nios que tienen que
trabajar para vivir. Esta situacin es muy injusta. El trabajo infantil niega a los nios el
derecho a la educacin. Es necesario acabar con este problema cuanto antes.

a) Cul es el ncleo del predicado en la oracin destacada?

________________________________________________________
b) Ese verbo tiene complemento directo? Cul?
________________________________________________________
c) Y complemento indirecto?
________________________________________________________

7. Separa el sujeto del predicado. En el predicado, subraya el ncleo y rodea el complemento

directo:
Mi hermano ha obtenido el premio del concurso.
Parti el leador la lea con su hacha.
En un cajn de madera meti Marta los disfraces.
El vendaval derrib la veleta de la torre.

8. Subraya los complementos directos y rodea con un crculo los indirectos:

Yo entrego los deberes al profesor.
Ramn record a su padre la promesa.
En ese actor repartieron regalos a los asistentes.
Mi madre h encargado dos sandas al frutero.

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9. Escribe una oracin con cada uno de estos verbos en la que incluyas un complemento
directo y uno indirecto:
Enviar:________________________________________________________
Explicar:_______________________________________________________
Comprar:______________________________________________________
Prometer:______________________________________________________
Regalar:_______________________________________________________

10. Sustituye el CD por un pronombre personal tono (el, la, los, las)
El nio come pan.
Carlos compr un loro.
Clara ha trado caramelos.
El portero sac la falta.

11. Aade en cada caso un CI. Luego sustituye el CI por pronombre personales tonos (le, se,
les).
Ana mand un mensaje ______. Ana ________________
Ana mand un mensaje a Lus. Ana le mand un mensaje.

Escribieron una carta a

__________________________ _________________________

Compr el pan a
__________________________ _________________________

Trajeron un paquete a
__________________________ _________________________

Susana regal una colonia a

_________________________ _________________________

12. Analiza las siguientes oraciones:

El doctor realiz una operacin a mi padre.
Mara ofreci las flores a sus profesoras.
Su hermana le dio un abrazo a Juan.
El labrador ech el abono a la tierra.
El perro se lo comi.

13. Analiza las siguientes oraciones en las que aparecen tanto CD como CI:
La nia quera una mueca
Margarita les dio nimo.
Yo recuerdo la tabla de multiplicar.
Emilio busc un hotel para su familia.

14. Realiza el anlisis sintctico completo de las siguientes oraciones.

a) La casa parece muy silenciosa. b) Era l el culpable de todo aquello?
c) Encend todas las luces. d) Juan trajo una tarta a Pedro.

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15. Identifica el verbo y di si la oracin est en activa o pasiva:

a) Las respuestas todava no han sido encontradas por ningn filsofo.
b) Yo no he invitado a ngel a tu cumpleaos.
c) El abedul fue talado por los vecinos en 1998.
d) Los aspirantes fueron convocados a las ocho por el tribunal.
e) Haban cometido impunemente muchos robos por la noche.

16. Seala el C. Agente de las oraciones pasivas que figuran en la actividad anterior.
17. Realiza el anlisis sintctico completo de las siguientes oraciones:
a) He estado pensando mucho en ti ltimamente.
b) Unas voces muy bajas fueron escuchadas por todos en el stano.
c) Las puertas del congreso han sido abiertas por su presidente esta maana.
d) No he podido ver a nadie hoy.
e) Entonces nos habl de un colega suyo del trabajo.
f) Fui arrastrado a la fiesta por todos mis amigos.

RECUERDA
Puedes hacer estas preguntas al verbo para identificar los complementos:
A) Quin/quines + Verbo? = Sujeto Susana sabe mates. Quin sabe? Susana (es el sujeto)
B) QU + VERBO? =CD Compr manzanas. Qu compr? Manzanas (es el CD)
Adems se puede sustituir por (lo, la, los, las) Las compr
C) A quin + Verbo?= CI Compr manzanas a Luis. A quin compr manzanas? A Luis.
Adems se puede sustituir por le/les Le compr manzanas
D) Dnde + verbo? = CCLugar Compr manzanas a Luis en el mercado. Dnde compr? En
el mercado (es el CCL).
Adems se puede sustituir por el adverbo ALL
E) Cundo + verbo? =CCTiempo Compr en el mercado ayer. Cundo compr? Ayer (CCT)
Adems se puede sustituir por el adverbio de tiempo AHORA
F) Cmo + verbo? = Cmodo Compr manzanas rpidamente. Cmo compr?
Rpidamente (CCM).
Adems se puede sustituir por AS
G) C. Agente= aparece cuando el verbo est en pasiva. Est representado por un Sprep. que
empieza por la preposicin POR
La noticia fue difundida por el peridico.
Verbo pasivo C. Agente (Sp)