FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA

EXPERIENCIA CURRICULAR:
PSICOLOGIA SOCIAL

TEMA:

ENSAYO
Atribucin Causal

AUTORES:

Torres Melo Joao

Markinho
Paredes Vsquez
Luisa Estefany
Mego Castaeda Silvia
Guerrero Rengifo Flavia

ASESOR:

ngel Infantes Cruz

Tarapoto - Per

2017
 ATRIBUCION CAUSAL

La teora de la atribucin trata de la forma en la que el perceptor social utiliza

informacin para llegar a explicaciones causales para eventos. Examina qu informacin
se recopila y cmo se combina para formar un juicio de causalidad".

Fiske & Taylor, 1991

PROCESOS DE ATRIBUCIN

Los procesos de atribucin se consideran parte de la percepcin social. La atribucin

como ya dijimos es la explicacin que se elabora sobre las causas de la conducta de las
dems personas y de uno mismo, esa explicacin ayuda a dar sentido, manejar y
preceder el mundo social que rodea a la persona.

En los procesos atributivos la causa no es directamente observable, es inferida por la

persona que realiza el anlisis causal. Procesos que se centran en fenmenos cotidianos
y psicolgicos, a las que se les dan explicaciones ingenuas o de sentido comn.

La psicologa ingenua de la vida diaria, segn esta perspectiva las personas se conciben
como cientficos ingenuos que utilizan reglas de inferencia de sentido comn para
descibrir la causa de la conducta de las personas. El objetivo de estos modelos era
construir una teora cientfica sobre la manera que funciona el sentido comn, se
considera que la atribucin es un proceso habitual en la vida, con una estructura y unas
consecuencias para la conducta que se puede explicar y predecir cientficamente,
incluye las siguientes teoras:

*Psicologa ingenua de la accin

*Teora de las inferencias correspondientes

*Modelo de covariacin
Los factores motivacionales y emocionales interfieren en la atribucin evidenciando la
importancia de esos procesos para la adaptacin de las personas, dando sentido y
percepcin de control sobre el ambiente.

En 1989 Hewstone revis la literatura sobre procesos de atribucin en funcin de los

niveles o dominios de anlisis:

-individual

-interpersonal

-grupal

-social

TIPOS DE ATRIBUCION
Atribucin interpersonal: crear la mejor imagen posible.
Atribucin predictiva: nos permite hacer predicciones futuras.
Atribucin explicativa: nos ayuda a entender mejor el mundo que nos rodea.
Estilo explicativo optimista: atribucin de acontecimientos positivos a causas
estables, internas y globales y de eventos negativos a causas inestables, externas
y especficas. Estilo explicativo pesimista: invierte la atribucin optimista.

TEORA DE LA ATRIBUCIN CAUSAL DE HEIDER

El psiclogo austriaco Fritz Heider, padre de la teora de la atribucin, la defini como

un mtodo para evaluar cmo la gente explica el origen de su propio comportamiento
y el de los dems. La teora de la atribucin de Heider trata de analizar cmo explicamos
el comportamiento de las personas y los acontecimientos de la vida.

Por otra parte en nuestro da a da, la atribucin es algo que todos hacemos
constantemente sin ninguna conciencia de los procesos subyacentes y los prejuicios que
conducen a nuestras inferencias. Las atribuciones que hacemos a diario no son algo
menor. Las atribuciones que realizamos tienen una influencia importante en nuestros
sentimientos y tambin en la forma de pensar y relacionarnos con otras personas.

Heider sugiri que las personas observan a otros para analizar su comportamiento.
Adems, postul que llegan a sus propias conclusiones para explicar el sentido de las
acciones que observan. No obstante, tendemos a hacer atribuciones causales simples
que tienen en cuenta sobre todo un tipo de factor.

El modelo atribucional de Heider distingue entre atribuciones internas o personales y

externas o ambientales. Mientras que la capacidad y la motivacin para llevar a cabo
conductas son factores internos, la suerte y la dificultad de la tarea destacan entre las
causas situacionales.

Si atribuimos nuestra propia conducta a causas internas nos responsabilizamos de ella,

mientras que si creemos que la causa es externa esto no sucede.

CUNDO HACEMOS ATRIBUCIONES?

Desde siempre ha habido debate sobre si la atribucin es un proceso espontneo u

ocurre en determinadas circunstancias. Muchos estudios demuestran que las
atribuciones son espontneas y los sujetos ni siquiera son conscientes de haber hecho
una inferencia causal.

Sin embargo las atribuciones no ocurren en todas las situaciones ya que, no solemos
hacer atribuciones de la situacin cuando la explicacin de lo que sucede es obvia.

Hay ocasiones en las que es ms probable que se produzcan atribuciones:

Acontecimientos inesperados: Si un amigo nos niega ayuda buscaremos un porqu.

Esto tiene que ver con el motivo motivacional de control. Buscaremos la razn a un
acontecimiento inesperado para reducir la incertidumbre en el futuro y por lo tanto
aumentar el control.

Objetivos no logrados: Si suspendemos un examen tambin buscaremos un porqu.

Fallos y xitos: Cuando fallamos realizamos ms atribuciones sobre nuestro
comportamiento que cuando acertamos.

Acontecimientos negativos: Como las catstrofes. En general, se buscan explicaciones

de estos acontecimientos. Sin embargo, tampoco puede afirmarse que el xito no sea
una experiencia igualmente intensa como para provocar explicaciones causales.

FUNCIONES DE LA ATRIBUCION

Funcin de control: Hay dos funciones dentro de la de control, explicacin (se

apoya en el anlisis cognitivo, relacionada con el motivo bsica de comprensin)
y prediccin (sirve para la intervencin sobre el ambiente, relacionada con el
motivo bsico de control).
Funcin de autoestima: Responde a la motivacin egocntrica. Est
comprendida en el motivo de potenciacin personal N . Cuando se
compran las atribuciones de xito y fracaso las personas con el fin de proteger
su autoestima, explican los xitos aludiendo a factores internos y estables
mientras que sus fracasos se explican por factores externos.
Funcin de autopresentacin: Las personas tenemos que dar razn, explicar y
controlar nuestro comportamiento ante los dems. A travs de nuestras
explicaciones tratamos de controlar las atribuciones de los dems sobre
nosotros y sobre nuestra conducta.

ERRORES Y SESGOS ATRIBUTIVOS

Las atribuciones que hacen las personas pueden ser errneas o sesgadas. La persona
que percibe se desva de los procesos normativos e incurren en distorsiones sistemticas
de algunos de los procesos cometiendo errores y sesgos.

Los sesgos y errores atributivos permiten conocer mejor los procesos de atribucin y
cmo ocurren en la realidad.
CONSECUENCIAS DE LAS ATRIBUCIONES

Una vez realizadas las atribuciones tienen consecuencias cognitivas y afectivas que
influyen en las expectativas y en la conducta de las personas.

Las consecuencias se producen:

-Autoaribucin, atribucin que se hace del propio comportamiento

-Heteroatribucin, atribucin que se realiza del comportamiento de otra persona