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Propsitos generales
Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y aprendizaje.
Escribir ecuaciones para representar la relacin que hay entre dos ngulos
Actividad 1
1) Junto a sus compaeros observen las fotografas de los puentes que aparecen en los siguientes links:
Puentes de acero
a) Cmo es la estructura de estos puentes? Cuntos ngulos puedes sealar?
Marcando ngulos
1. Nombrarlo con una letra minscula como a o b o con una letra griega como (alfa) o (theta).
2) En el siguiente link pueden ver un instrumento de medicin para conocer la amplitud de los ngulos segn el
sistema sexagesimal.
3) Abran el siguiente link y practiquen como utilizarlo. Elijan la opcin tres: ngulo, y luego la cinco: medida de
ngulos
Actividad 2
Clasificacin de ngulos
1) Ingresen en el siguiente link, all encontrarn la clasificacin de los ngulos segn su amplitud:
2) Utilicen el programa Geogebra para clasificar ngulos segn su amplitud a los tres ngulos que se forman al
ingresar las coordenadas de los siguientes puntos. Las coordenadas son:
Las agujas de los relojes deben marcan la hora indicada debajo de cada uno de ellos. Qu tipo de ngulo se forma en
cada caso?
Actividad 3
La rosa de los vientos es un elemento cartogrfico. Utilicen la imagen del siguiente link para
realizar la siguiente actividad.
1)Tomen un lpiz o una tira fina de papel y fijen uno de sus extremos en el centro. Ahora muvanla girando siempre
en el mismo sentido que las agujas del reloj para mostrar los ngulos que se necesitan en cada caso. Y completen
con las frases: es igual, es menor que o es mayor que, segn corresponda.
1. El giro de S a NO . el giro de E a SE
2. El giro de O a N . el giro de SO a E
3. El giro de SO a NE . el giro de O a E
4. El giro de E a SE . el giro de S a NO
5. El giro de O a NO . el giro de E a SE
6. El giro de N a NE . el giro de S a SO
ngulos consecutivos: son aquellos que comparten el mismo vrtice y uno de sus lados.
Cuando dos ngulos consecutivos forman uno llano (su suma es igual a 180) se llaman adyacentes.
4) Resuelvan:
El ngulo COA mide 180 POQ + QOR = 180
NKJ es ngulo llano
El ngulo COB=70 Determinen el valor de POQ
Hallen el valor del ngulo MKL
Hallen el valor de BOA si ROQ=95
Actividad de cierre
Desde la antigedad, astrnomos y navegantes tuvieron la necesidad de medir ngulos para localizar las estrellas en
el cielo y orientarse segn su posicin. En la actualidad, a travs de algunos instrumentos modernos, se pueden
calcular distancias (inaccesibles para medirlas en forma directa) a partir de la medicin de ngulos.
1) Investiguen sobre los siguientes instrumentos: astrolabio, sextante, nivel angular y teodolito. Qu funciones
cumplen? Cmo se usan? Cul es su historia?
3) Encuentren en la sopa de letras el nombre de los ocho ngulos que aparecen ms abajo.
D Q U Q O E A Q S G S I J Z
N H T W Z Q A J W O Q A Q N
A K I E X K H O V F K A O B
H D Z A F H V I G N Q N J N
U M Y R H P T W D X B O T D
J S R A G U D O X L W H X Z
D I F W C V T D E A L G M D
P J D E J E J X L J D C F R
R J S L L A N O C R G S U R
B N O P U E S T O S U T B O
O P M Z A D L A E K U O Y G
T O U A E S Z V T S K S O X
C C A C A L L O U K A Q C V
E E C L P I L E G A V E H F
R R P V D O N L E U B T A F
Enlaces de inters y utilidad para el trabajo
Los ngulos
Medida de ngulos
https://luisamariaarias.wordpress.com/matematicas/tema-5/