Lgica

Simblica
 Preprate para el primer parcial!

La finalidad de sta actividad es que puedas reconocer los principales conceptos del mdulo 1
y 2 que debers estudiar para el primer parcial. Es muy importante que realices un seguimiento
secuencial de las lecturas, videos, autoevaluaciones y que te apoyes en la bibliografa bsica si
lo necesitas para reforzar los contenidos que no has podido comprender acabadamente.

Esta actividad es importante porque estimula la capacidad de reconocer conceptos

fundamentales de la materia

Actividad 1
Antes de iniciar el recorrido de esta materia, sera muy oportuno que como alumno puedas
establecer el tipo y grado de compromiso que ests dispuesto a asumir con estos contenidos.
Te recomiendo que puedas realizar este contrato de compromiso con todas las materias que
cursas.

Sabiendo que has recorrido ya el EPIC y los contenidos del mdulo 1 y 2, y que has podido
acceder a los objetivos y programa de contenidos que te propongo transitar, es importante que
antes de iniciar el estudio puedas completar la grilla a continuacin que da origen a un contrato
entre vos y stos contenidos y, que, a su vez, te ayudar a planificar tu estudio en la materia.

CONTRATO DE COMPROMISO CON LA MATERIA: LGICA SIMBLICA

Respecto de los objetivos de la materia Lgica simblica:

Objetivos generales:

Reconocer la simbologa y operatoria elemental de la lgica simblica.

Distinguir entre argumentos vlidos y no vlidos.

Expresar ideas de manera clara y precisa.

Elaborar argumentos en forma rigurosa y analizarlos crticamente.

Reconocer estructuras lgicas en distintas estructuras del pensamiento, en particular, en aquellas vinculadas con
su especialidad.

Objetivos especficos:

Determinar cundo una oracin es una proposicin.

Identificar conectivos entre proposiciones.
Escribir de manera simblica distintas proposiciones.
Reconocer equivalencias.
 Construir tablas de verdad de proposiciones compuestas
Negar proposiciones compuestas.
Identificar distintos tipos de razonamiento deductivo.
Identificar la estructura de los silogismos y reconocer Premisas y Conclusin
Reconocer la validez de los razonamientos.
Familiarizarse con la implicacin lgica.
Comprender las leyes de la inferencia enunciadas en el mdulo y aplicarlas

Ahora que has revisado los objetivos de la materia es importante que Tus Respuestas:
respondas a las siguientes tres preguntas:
Qu contenidos crees que estudiars para poder alcanzar cada uno de los objetivos de esta materia? Listado de contenidos:
Haz un listado lo ms amplio posible 1.
2.
3

Cmo consideras que saber esos contenidos y alcanzar esos resultados contribuye a tu formacin Esto contribuye a mi formacin profesional porque..
profesional?
Qu objetivos te propones VOS con esta materia? Aqu es muy importante que seas honesto contigo Mis objetivos personales con la asignatura son:
mismo, tu objetivo puede ser simplemente aprobarla, no es una materia que despierta mucho inters 1.
en ti; o puede ser aprobarla pero con altas calificaciones, o aprender determinada cosa, etc. Lo que aqu 2.
pienses definir en gran medida el tiempo que debas dedicarle a la materia 3.

Planificacin de mis tiempos

(El docente ha estimado que para un adecuado rendimiento en ella, teniendo en cuenta su complejidad y cantidad de
temas, puede serte necesario un promedio de estudio de entre 1:30 hs a 2 hs diaria.
En este espacio te invito a que planifiques la organizacin de tu tiempo teniendo en cuenta este dato, pero sobretodo
los objetivos personales que te has planteado para el cursado

Actividades/Responsabilidades Cantidad de hs diarias

1.Laborales

2.Familiares

3.Oscio/recreativas

4.Amigos

5.Descanso/alimentacin

6.Asistencia a clases

7.Estudio de la materia

Planificacin de los temas en relacin al tiempo disponible para la materia

 Mi compromiso de dedicacin de estudio a esta materia ha resultado de ..hs diarias. Ello en virtud de que
considero me permitir alcanzar el/los objetivo/s personales que me he planteado para ella

Semana 1 Hs planificadas Hs efectivas dedicadas

Temas del programa que debo estudiar:

1.
2.
3..
Fecha de examen :
REALIZA LO MISMO PARA TODAS LAS SEMANAS DEL SEMESTRE.

Es muy importante que revises semanalmente esta planificacin y contrato inicial.

Ests cumplindolo? Requiere ajustes?

Actividad 2:
Esta actividad te permitir reconocer cada funcin de acuerdo a su tipo (constante, lineal,
cuadrtica cubica racional, exponencial, logartmica). Esta clasificacin es fundamental para el
estudio de cada una de ellas en su definicin.

A continuacin, se enumeran distintas funciones. Clasifcalas de acuerdo al visto en la

bibliografa y luego marca con una cruz en la tabla segn corresponda

Proposicin Conjuncin Contradiccin Tautologa Equivalencia D Morgan

(p ^ q) ^ q

(p q) (p v q)

[(p ^ q ^ r) v (p ^ q ^ r)] (p v~r)

(p v q) (q p)

p^q

Actividad 3:

Aqu te propongo que refuerces tu aprendizaje reflexionando sobre los conocimientos

adquiridos en estos mdulos y as puedas responder las siguientes preguntas:

1. Crees que el estudio de la lgica simblica tiene aplicacin a tu carrera?

 2. Qu ventajas encuentras en la aplicacin del Razonamiento Deductivo y del
Razonamiento Inductivo? Reflexionas sobre las relaciones entre los contenidos que se
abordan.

3. Identificas y puedes aplicar las Leyes de inferencia? Identifica los casos simples y
complejos que requieren de mayor ejercitacin para lograr confianza en su correcto
empleo.

4. Sientes que has logrado ciertas habilidades para el estudio y su aplicacin prctica?

5. Pudiste estudiar los contenidos del mdulo 1 y 2 con entusiasmo y en un lugar

adecuado que favorezca dicha concentracin?

Recuerda revisar los criterios de evaluacin de esta actividad para que puedas medir tu aprendizaje!

Criterios de evaluacin

PARMETRO PUNTAJE DE 0 A 3 PUNTAJE DE 4 A 7 PUNTAJE DE 8 A 10

Capacidad de No logra completar el No logra distribuir su Puede planificar el tiempo que le

planificacin contrato asignando tiempo dedicar a cada contenido en
las horas disponibles adecuadamente entre funcin a sus horas disponibles,
para la materia. No las actividades que ponderando entre todas las
identifica los realiza. Completa en actividades que realiza.
contenidos ni puede parte el contrato, sin
asignar el tiempo que asignar las hs
le dedicar a cada disponibles para la
uno. materia.

Identificacin de Identifica los Identifica la Identifica los conectivos a utilizar en

conceptos conectivos a utilizar clasificacin de cada proceso de validacin.
en cada proceso de conectivos y resuelve
validacin 3 o cuatro
resolviendo hasta 2 proposiciones
proposiciones complejas.
complejas.
Capacidad de No logra reflexionar Logra reflexionar Logra reflexionar sobre su proceso
autorreflexionar sobre su propio parcialmente sobre su de aprendizaje y responde a todas
sobre su proceso de proceso de propio proceso de las consignas dadas.
aprendizaje, el aprendizaje, dado que aprendizaje y
conocimiento responde como responde entre tres y
adquirido y sus mximo a dos cuatro de las
actitudes frente al preguntas. consignas dadas
estudio