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Gua de actividades
Fase 1: Pre-tarea
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La actividad se desarrollar a travs del Aprendizaje Basado en Tareas Task-Based Learning (TBL), Esta estrategia es una
actividad orientada por una meta de aprendizaje en la cual los estudiantes elaboran un producto real y autntico.
Las tareas son actividades que tienen significado para los estudiantes como su enfoque central. Estas buscan lograr uno o varios
objetivos especficos que deben ser alcanzados en un tiempo determinado. Un estudiante comprometido en la elaboracin de una
tarea, facilita la activacin del proceso de aprendizaje a travs de espacios en los que ste puede involucrar tanto sus conocimientos
previos como los nuevos, renegociando significados e involucrndose en el uso natural de diferentes habilidades, no slo de carcter
acadmico sino de estrategias metacognitivas que le lleven a la consecucin del o los objetivos propuestos.
De acuerdo con Richards y Nunan (2010) La elaboracin de la tarea est contemplada, en tres fases llamadas: Pre-tarea, Ciclo de
la tarea y Post-tarea. Cada uno de estos momentos requerir de cierta informacin especfica para el desarrollo de la tarea y el logro
del o los objetivos propuestos as:
Pre-tarea: en este momento se requiere hacer una introduccin al tema y la tarea. En esta etapa, el estudiante arma el andamiaje
requerido para el desarrollo de su tarea: conocimientos, estrategias, y actividades.
Ciclo de la tarea: la tarea es realizada por los estudiantes individualmente y en grupos, dndole a cada uno la posibilidad de
expresarse y hacer propuestas frente a la elaboracin de la misma. Esta etapa conlleva a que el grupo haga una planeacin de la
tarea que realizar, teniendo en cuenta los recursos que necesitar, haciendo nfasis en la importancia de tener un producto claro,
organizado y preciso.
Post-tarea: finalmente, se entrega el producto de la tarea, de tal manera que se pueda socializar entre los diferentes grupos,
para as comparar hallazgos, compartir realidades o intercambiar informacin. Es as, como se apoyar la construccin y
negociacin de significados que hace el estudiante a lo largo del proceso
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Tecnolgicos y profesionales
Curso: Herramientas Teleinformticas Cdigo: 221120
Temticas a desarrollar:
Reconocimiento del curso
Revisin de presaberes
Reconocimiento del aula
Reconocimiento de actores (Director de curso, docente asignado y compaeros de grupo colaborativo)
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Semanas 1 a 2 06-02-2017 a 19-02- Evaluacin inicial Aprendizaje colaborativo / Seguimiento y
2017 evaluacin
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 1. Pre-tarea
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin de la
colaborativa*
individual actividad
colaborativa
Las primeras dos semanas se utilizarn para De la participacin individual en el La actividad no implica La actividad no implica
reconocer el aula y los saberes previos foro de la actividad se tendrn los trabajo con los trabajo con los
respecto a las temticas a tratar en el curso, siguientes productos compaeros de grupo; compaeros de grupo;
adems se pretende logren crear un clima acadmicos: es de modo individual. es de modo individual.
propicio para la interaccin entre actores
Un nico documento que cumpla Ponderacin de la
(compaeros de grupo colaborativo y tutor
con lo siguiente: actividad grupal: 0
asignado). Por eso es necesario realizar unas
Portada. Puntos
actividades que le ayudarn al reconocimiento
Tabla con datos de actores
general del curso y luego participar por el TOTAL de la
del curso.
Entorno de aprendizaje colaborativo. Respuestas a cada una de actividad: 25
las preguntas orientadoras. puntos
Conclusiones.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Tecnolgicos y profesionales
Curso: Herramientas Teleinformticas Cdigo: 221120
Para ello los invitamos a realizar las siguientes Cada estudiante se encargar de
acciones: hacer envo del trabajo final en el
espacio Fase 1: Pre-tarea
1. Hacer un reconocimiento del aula,
Entrega de la actividad
identificando cada entorno, descargar los
disponible por el Entorno de
documentos, revisar las actividades y
evaluacin y seguimiento.
recursos.