REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DEL ESTADO BOLVAR
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN INGENIERA DE
MANTENIMIENTO

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DEL INFORME

FINAL DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR

ELABORADO POR
LA COMISION DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR
SEGUNDA REVISION

ENERO -2017

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 NDICE

PRESENTACION .................................................................................................................... 3

NORMAS PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DEL PROYECTO

SOCIOINTEGRADOR (PSI) .................................................................................................. 4

ESQUEMA GENERAL DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR. ................................. 9

ASPECTOS PRELIMINARES ........................................................................................... 9

CAPITULO I. DESCRIPCION Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA ..................... 19
CAPITULO II. PROYECTOS AFINES Y FUNDAMENTOS TEORICOS ................. 23
CAPITULO III. PLANIFICACION DEL PROYECTO .................................................... 27
CAPITULO IV. RESULTADOS Y LOGROS DEL PROYECTO ................................. 29
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................................................ 29
LISTA DE REFERENCIAS / BIBLIOGRAFA................................................................ 29
ANEXOS ............................................................................................................................. 31
Anexo 1. Tabla de Verbos Didcticos de la Taxonoma de Bloom ............................... 32

Anexo 2. Lomo del volumen empastado ........................................................................... 33

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 PRESENTACION

El Programa Nacional de Formacin (PNF) Ingeniera de

Mantenimiento, responde entonces a la resolucin emanada por el
ciudadano Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela a travs de
la Gaceta Oficial N 38930 publicada el 14 de Mayo de 2008.

Proyecto, esta unidad curricular integradora se constituye el ncleo de

formacin. Los proyectos se consideraran el eje central de la formacin y se
desarrollaran a lo largo del programa teniendo un carcter socio comunitario
con el propsito de dar respuesta o resolver problemas concretos en el
mbito local, regional o nacional.

La Gaceta 39839 en su Artculo 17 de los Lineamientos de evaluacin del

desempeo estudiantil de los Programa Nacionales de Formacin en el
marco de la Misin Sucre y Misin Alma Mater, estableciendo: La calificacin
se expresa en una escala del (01) al veinte (20). La nota mnima aprobatoria
para la unidad curricular es de (12) y para proyecto (16).

Artculo 19: Condiciones de Aprobacin de la Unidad Curricular

Se considera aprobado el proyecto, cuando el estudiante haya cumplido las

siguientes condiciones:

1. Haber obtenido la calificacin mnima de diecisis (16) puntos al

concluir el trayecto.
2. Presentar ante los evaluadores del proyecto un informe Oral y Escrito
de la sistematizacin del desarrollo del mismo.

Articulo 20

La evaluacin del proyecto y dems componentes del desarrollo curricular

ser continua, acumulativa y permanente durante el trayecto de formacin.

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 NORMAS PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DEL PROYECTO
SOCIOINTEGRADOR (PSI)

Lenguaje y estilo:
1. Debe ser formal, redaccin en tercera persona o, mejor an, en infinitivo
prefiriendo los autores consideran o se considera. Las palabras a
plasmar en el trabajo, dan el sello personal en cuanto a la comunicacin de
ideas de quien lo desarrolla, demostrndose el dominio en la utilizacin de
los trminos propios de la temtica correspondiente.
2. Evitar usar abreviaturas. Slo se usan en las listas de referencia, notas al
pie de pgina, aclaratorias entre parntesis, cuadros y grficos. (Vol., ed.,
pp.).
3. Uso de las siglas: primero se debe enunciar el nombre completo, seguido
de las siglas entre parntesis, en mayscula y sin puntuacin (IUTEB, ONU,
UPEL, MPPES).
4. Cuando se quiera destacar una palabra puede hacerse resaltndola con
negrita slo la primera vez que se mencione. No presentarse en mayscula
sostenida.
5. Al presentarse una cifra ha de escribirse primero en letras y luego en
nmero encerrado entre parntesis. Ejemplo catorce (14). Se exceptan
los aos y los nmeros de artculos de los documentos legales.
6. La construccin de prrafos, puntuacin, uso de letras maysculas y
minsculas deben ajustarse a las normas gramaticales:
7. La construccin de prrafos debe ajustarse a un mnimo de cinco (5) lneas
y mximo de 12 lneas.
Mrgenes:
8. Para los lados superior, inferior y derecho: 3 centmetros y para el lado
izquierdo: 4 cm.
9. En la pgina de inicio de cada captulo, el margen superior ser de 5 cm.
10. La sangra al inicio de cada prrafo ser de cinco (5) espacios en el
margen izquierdo (utilice la funcin de tabulador).

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 11. La lista de referencias se trascribir con sangra francesa de tres
(3) espacios hacia la derecha.
Paginacin:

12. Todas las pginas se enumerarn en la parte inferior centradas (inicio de

captulo, cuadros, grficos, anexos y la lista de referencias).
13. Las pginas preliminares se enumerarn con nmeros romanos en
minscula en orden consecutivo, comenzando por la portada que se cuenta
pero no se enumera. A partir de la introduccin, llevan nmeros arbigos,
incluso los anexos.
Trascripcin e impresin:
14. Papel bond base 20, tamao carta, color blanco. Letra preferiblemente Arial
o Times New Romn No. 12.
15. El resumen, la dedicatoria, agradecimiento, introduccin, inicio de captulo,
ndice general, lista de cuadros, lista de referencia y los anexos deben
comenzar en pgina nueva.
16. Usar espacio sencillo para citas textuales de ms de 40 palabras, resumen,
lista de referencias y nota de pie de pgina.
17. Cuando se enumeran varios elementos en un prrafo: Con letras entre
parntesis (a), (b). En prrafos separados: 1. [nmero y punto], con sangra
de 5 espacios la primera lnea.
Interlineado:
18. El texto se escribir a espacio y medio, as como entre cada autor en la lista
de referencias.
19. No se dejar espacio adicional entre los prrafos del texto.
20. El espaciado triple se utilizar despus de los ttulos de captulos, antes y
despus de los subttulos, de los cuadros y grficos.
21. Los ttulos y subttulos de ms de dos (2) lneas se escribirn a espacio
sencillo.
22. El ttulo de los captulos se escribir en letras maysculas, mientras que los
subttulos slo deben llevarla como inicial. En ambos casos debe utilizarse
negrillas.

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Presentacin de cuadros y tablas:
23. Deben ser incorporados dentro del texto y no al final del captulo o en
anexos. Los de pequea dimensin se ubicarn entre prrafos y los de
mayor dimensin en pginas separadas inmediatamente despus de
haberse mencionado.
24. Se enumeran en forma consecutiva, con nmeros arbigos. Ejemplo cuadro
3 o tabla 4, se puede remitir a stos utilizando parntesis (ver cuadro 3).

25. La identificacin de los cuadros (cuadro y nmero) se coloca en la parte

superior, al margen izquierdo, en letras negritas normal. Despus se
escribe el ttulo en letras itlicas o cursivas iniciando todas las lneas al
margen izquierdo. Si el ttulo tiene ms de dos (2) lneas debe ir a un (1)
espacio. Si continua en la otra pgina, no se repite el nombre, slo se
coloca cuadro 3 (cont.).
26. En la parte inferior se debe escribir la palabra (nota) en itlica seguida de
un punto para indicar la fuente donde se obtuvo la informacin. Ejemplo.
Nota. Datos tomados de Gonzlez (1999).
27. En la presentacin de los cuadros se restringir, en la mayora de los
casos, el uso de lneas verticales en la diagramacin, para esto se utilizar
el autoformato de tabla Bsico 1
28. El nmero y ttulo de las tablas deber colocarse en la parte inferior de la
misma. Si alguna tabla contina en una segunda pgina, se deber colocar
una etiqueta para dicha tabla solamente con el nmero y la abreviatura
cont., entre parntesis, sin necesidad de repetir el ttulo.
29. Encuadernacin: existir dos tipos
a. Ejemplares para los Jurados: entregar encuadernado o en carpeta
marrn perforado, servir para la defensa oral y en el cual se anotara las
correcciones y modificaciones que sean convenientes.
b. Ejemplares definitivo: debe ser empastado, misma caratula y con sus
posibles correcciones sugeridas en la presentacin.
30. Nmero de ejemplares:
a. Ejemplares para los jurados: dos (2) copias

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 b. Ejemplares definitivos: uno (1) original a color.
c. Memoria del proyecto en CD, que debe contener el proyecto y la
presentacin con sus correcciones e identificados con los datos del grupo.
Citas y referencias:
31. La utilizacin de citas textuales, as como su extensin deben estar
plenamente justificadas.
32. Citas cortas, con menos de 40 palabras: se incorporan en el texto (entre
comillas y el nmero de pgina puede ir al final de la cita o al inicio;
depende de la redaccin del encabezado).
33. Citas textuales con ms de 40 palabras, se incluirn como parte del
prrafo, dentro del contexto de la redaccin, sin sangra en la primera
lnea, a espacio sencillo y no lleva comillas. El bloque de cita lleva sangra
de cinco (5) espacios por ambos lados. Deber separarse de los prrafos
anterior y posterior por dos (2) espacios.
34. Cuando en la cita se omite algunas palabras se indica con una elipse: (...).
35. Las ideas del autor del estudio para clarificar la cita textual se escriben
entre corchetes [ ].
36. Todas las citas realizadas en el texto deben aparecer en la lista de
referencias. Cuidar la ortografa en los nombres de los autores y constatar
bien el ao.
37. Citas de tres (3) o ms autores, la primera vez se deben nombrar todos.
Luego se escribe slo el apellido de quien aparezca de primero en el orden
de autora, seguido de cualquiera de estas expresiones: et als, y cols o
y otros; y luego se coloca el ao de la publicacin.
38. Las ideas aportadas por mltiples autores se ordenan por orden alfabtico
separadas de punto y coma; ejemplo: Becerra, 1986; Blanco, 1990;
Romero, 1992; Valdez, 2000.
39. Ideas de un autor expresadas en otra obra (Watson, citado en Lazarus,
1982). O si se prefiere Watson (c.p. en Lazarus, 1982). En la lista de
referencias se cita a Lazarus.

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40. La lista de referencias se organiza en orden alfabtico, el apellido y la inicial
del nombre. Slo en mayscula la primera letra.
41. Si un autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la ms antigua. Si
tiene varias en un mismo ao, se escribe una letra minscula despus del
ao (1990a, 1990b).
42. Si el apellido del autor es compuesto, se ordena segn el prefijo (De La
Torre, Del Moral).

43. Si el autor es una razn social se ordena de acuerdo a la primera palabra

significativa. Ejemplo: The British Psychological Society (se ordena por la
B).
44. Las obras de dos (2) autores se escriben en espaol unidos por una y. En
ingls por un &. Ejemplo: (Arias y Soto) (Glesne & Peshkin).
45. Al final de una cita, el punto va despus del parntesis.
Ejemplo: (Pea, 2000, p. 50).
46. Citas con menos de 40 palabras: El trmino paradigma lo definen diversos
autores de la siguiente manera es una red de creencias tericas y
metodolgicas entrelazadas que permiten la seleccin, evaluacin y crtica
de temas, problemas y mtodos (Rivas, 1995, p. 209). O tambin:
diversos autores entre ellos Rivas (1995) definen el paradigma de la
siguiente manera: problemas y mtodos (p. 209).

47. Citas con ms de 40 palabras. Martnez (1993) encontr lo siguiente:

La ciencia resulta incapaz de entenderse a s misma en

forma completa, aunque puede ayudar en la comprensin de
ese proceso. Su mismo mtodo se lo impide. Ello exige el
recurso a la metaciencia. Pero la metaciencia no es ciencia
como la metafsica (p. 15).

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ESQUEMA GENERAL DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR.

ASPECTOS PRELIMINARES

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PORTADA

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DEL ESTADO BOLVAR
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN INGENIERA DE
MANTENIMIENTO
Arial o Time New Romn
mayscula 12 negrita.
Interlineado sencillo.

Arial o Time New Roman

mayscula 12 negrita a 1,5
Arial o Time New Roman
de espacio entre lnea Ttulo
mayscula 12
centrado de forma piramidal

TITULO DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR

PROYECTO PARA OPTAR AL TTULO DE TCNICO SUPERIOR

UNIVERSITARIO O INGENIERA

Arial o Times New Roman 12 negrita a 1,5 de

espacio entre lnea

Autores:

Nombre y Apellido C.I.:

Ciudad Bolvar, mes y ao

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CONTRAPORTADA
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DEL ESTADO BOLVAR
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN INGENIERA DE
MANTENIMIENTO

Arial o Time New Roman

mayscula 12 negrita.
Interlineado sencillo.

Arial o Time New Roman

mayscula 12 negrita a 1,5
Arial o Time New Roman de espacio entre lnea. Ttulo
mayscula 12 centrado de forma piramidal

TITULO DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR

PROYECTO PARA OPTAR AL TTULO DE TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARO

O INGENIERA

Arial o Times New Roman 12 negrita a 1,5 de

espacio entre lnea

Docente Asesor: Autores:

Nombre y Apellido Nombre y Apellido C.I.:

Ciudad Bolvar, mes y ao

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 Arial 10 de interlineado sencillo
Debe ser impresa detrs de la contraportada

Comit de PSI del PNF de Mantenimiento 1era Revisin Pgina 12 de 33

marzo 2015
 HOJA DE ACEPTACIN

Quien suscribe, se ha designado por el departamento de Mantenimiento del instituto

Universitario de Tecnologa del Estado Bolvar (IUTEB), como docente asesor del
proyecto socio integrador denominado DISEO DE UN PROTOTIPO DE SISTEMA
AUTOMATIZADO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO PARA LAS BOMBAS
CENTRIFUGAS PARA GAS LICUADO (P371 A/B) DE LA PLANTA SECADORA DE
AIRE 3 DE LA SIDERURGICA DEL ORINOCO ALFREDO MANEIRO (SIDOR) C.A.,
presentado por los participantes Golindano Berenguel Jess Alberto y Garca
Gmez Manuel Isaac, portadores de la Cdula de Identidad N 15.972.317, 20.108.178
para optar al ttulo de Tcnico Superior Universitario en Mantenimiento (o Ingeniero en)
la especialidad de Mantenimiento Industrial (o Mantenimiento), considero que dicho
informe cumple con los requisitos exigidos para tal efecto y por lo tanto lo declaro APTO
para su presentacin.

En Ciudad Bolvar a los __________ das del mes de ________________ del 2017.

____________________
Docente asesor (a)
Ing. Nombre y apellido

Comit de PSI del PNF de Mantenimiento 1era Revisin Pgina 13 de 33

marzo 2015
 HOJA DE APROBACIN

Quienes suscriben, miembros del jurado evaluador de proyecto socio integrador del
Programa Nacional de Formacin en Ingeniera en Mantenimiento, designados por el comit
de proyecto del instituto Universitario de Tecnologa del Estado Bolvar para examinar el
proyecto denominado: DISEO DE UN PROTOTIPO DE SISTEMA AUTOMATIZADO DE
MANTENIMIENTO PREVENTIVO PARA LAS BOMBAS CENTRIFUGAS PARA GAS
LICUADO (P371 A/B) DE LA PLANTA SECADORA DE AIRE 3 DE LA SIDERURGICA
DEL ORINOCO ALFREDO MANEIRO (SIDOR) C.A., presentado por los participantes
Golindano Berenguel Jess Alberto y Garca Gmez Manuel Isaac, portadores de la
Cdula de Identidad N 15.972.317, 20.108.178 para optar al ttulo de Tcnico Superior
Universitario en Mantenimiento, consideramos que el informe del proyecto cumple con los
requisitos exigidos para tal efecto y por lo tanto lo consideramos APROBADO.

En Ciudad Bolvar a los __________ das del mes de ________________ del 2017.

___________________________ ________________________
Docente asesor (a) Jurado (a)
Ing. Nombre y apellido Ing. Nombre y apellido

___________________________
Representante de la comunidad
Ing. Nombre y apellido

Comit de PSI del PNF de Mantenimiento 1era Revisin Pgina 14 de 33

marzo 2015
EJEMPLO
AGRADECIMIENTO

Le agradecemos principalmente a Dios, por ser nuestro gua y compaero, por ser la
fortaleza en los momentos de debilidad y brindarnos su amor.

A nuestros padres y madres, por darnos su apoyo incondicional, por ser los pilares de
nuestras vidas, por los valores inculcados y por ser nuestro ejemplo de superacin y
dedicacin.

Le damos gracias a nuestro xxxxxx Ingeniero XXXXXXXXXX por la paciencia y

colaboracin prestada, en todo el periodo de realizacin de este proyecto. Y a cada una
de las personas que nos apoyan e impulsan a seguir adelante.

Comit de PSI del PNF de Mantenimiento 1era Revisin Pgina 15 de 33

marzo 2015
 NDICE GENERAL EJEMPLO

Contenido Pg.
LISTA DE CUADROS . VI
LISTA DE TABLAS . VII
RESUMEN. VIII
INTRODUCCIN.. 9
CAPTULOS
I. DESCRIPCIN Y JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA
Descripcin del contexto 11
Planteamiento del problema.. 13
Justificacin e impacto social 15
Objetivo general.. xx
Objetivos especficos. xx
Alcances. xx
II. PROYECTOS AFINES Y FUNDAMENTOS TERICOS
Antecedentes del problema. xx
Bases tericas. xx
Bases legales. xx
Sistema de variables.. Xx
III. PLANIFICACIN DEL PROYECTO
Tipo de investigacin. Xx
Poblacin y muestra Xx
Procedimiento metodolgico. Xx
Plan de accin o Diagrama de Gantt Xx
IV. RESULTADOS Y LOGROS DEL PROYECTO
Presentacin de los resultados. Xx
Conclusiones... Xx
Recomendaciones. Xx
REFERENCIAS. Xx
ANEXOS. Xx

Comit de PSI del PNF de Mantenimiento 1era Revisin Pgina 16 de 33

marzo 2015
EJEMPLO: CADA LISTA EN HOJAS INDIVIDUALES

LISTA DE CUADROS
LISTA DE CUADRO El ndice de cuadros ser la relacin de los nmeros y los
ttulos de los cuadros contenidos en el proyecto, esto corresponde a los mapas, dibujos,
planos, fotografas y cualquier otra forma de ilustracin

Contenido Pg.

Diagrama de Causa Efecto de la xx

XXXXXXXXXXXXXXXXX.

Diagrama funcional de la Xx
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

EJEMPLO

LISTA DE TABLAS
LISTA DE TABLAS El ndice de tablas se incluir siempre y cuando el proyecto lo
amerite y ser la relacin de los nmeros y ttulos de todas las tablas contenidas en el
texto del proyecto, corresponde a los arreglos y textos de manera matricial,
caracterizada por la disposicin en filas y columnas de todos los datos que contiene.
Los ndices del proyecto deben presentarse en pginas separadas. Solo el Indic
General presentara el ttulo Indic de Cuadros e Indic de Tablas enumeradas
con la notacin romana minscula correspondiente a la pgina donde se encuentran
ubicadas.

Contenido Pg.
Sistema de xx
variables...
Plan de accin del xx
proyecto.....................

Comit de PSI del PNF de Mantenimiento 1era Revisin Pgina 17 de 33

marzo 2015
 REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DEL ESTADO BOLVAR
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN INGENIERA DE MANTENIMIENTO

DISEO DE UN PROTOTIPO DE SISTEMA AUTOMATIZADO DE MANTENIMIENTO

PREVENTIVO PARA LAS BOMBAS CENTRIFUGAS PARA GAS LICUADO (P371
A/B) DE LA PLANTA SECADORA DE AIRE 3 DE LA SIDERURGICA DEL ORINOCO
ALFREDO MANEIRO (SIDOR) C.A.

Autor (es):
Golindano B. Jess A.
Garca G. Manuel I.
Tutor (a): Ing. XXXXX XXXX
Fecha: Enero 2017

RESUMEN

Este ser una exposicin corta y clara del tema desarrollado, los resultados
obtenidos y las conclusiones del trabajo. Debe ser un extracto del contenido del
trabajo. Por lo tanto, es necesario hacer referencia a la ubicacin del tema
seleccionado en su correspondiente, rea de estudio, a la situacin problemtica,
al propsito u objetivo general de la investigacin, al soporte epistemolgico, a
la metodologa aplicada, poblacin, actores sociales, informantes clave, reflexiones
finales y descriptores. El cuerpo del resumen se debe presentar en un solo prrafo
con interlineado a un espacio sencillo, con un mnimo de doscientas cincuenta (250)
palabras y un mximo de trescientas (300) palabras, en letra Arial o Times New
Roman, tamao doce (12) y en una sola pgina. Al final se deben colocar los
descriptores o palabras claves que suponen una herramienta imprescindible para
orientar el tema central de la investigacin.

Comit de PSI del PNF de Mantenimiento 1era Revisin Pgina 18 de 33

marzo 2015
 INTRODUCCIN

Da una idea somera, pero exacta de los diversos aspectos que componen el trabajo.
Se trata, en ltima instancia, de hacer un planteamiento claro y ordenado del tema de la
investigacin, de su importancia de sus implicaciones, as como de la manera en que se
ha credo conveniente abordar el estudio de sus diferentes elementos.
Una introduccin obedece a la formulacin de las siguientes preguntas:
Cul es el tema del trabajo? Por qu se hace el trabajo?
Cmo est pensado el trabajo?
Cul es el mtodo empleado en el trabajo?
Cules son las limitaciones del trabajo?
DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS DEL PSI
A continuacin se presentan algunos aspectos a tener en cuenta para el
desarrollo de las partes que conforman la estructura del PSI, cabe destacar que la
presente informacin es solo una gua de referencia, y que atendiendo a el
alcance del problema de investigacin, se podr sustentar la informacin consultando
los diversos autores en el rea de metodologa de la investigacin.

CAPITULO I. DESCRIPCION Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

1.1 Descripcin del contexto

Esta seccin comprende los datos del lugar de trabajo donde se lleva a cabo
el proyecto, estos datos corresponden a:
-Nombre de la organizacin
-Producto o servicio
-Localizacin geogrfica (estado, municipio, parroquia y direccin)
-Resea histrica de la organizacin
Cada uno de los aspectos anteriores debe estar contemplado en el informe de
manera clara y concreta. La resea histrica de la organizacin deber ser muy
breve con la finalidad de dar a conocer el lugar de estudio y desarrollo del
Proyecto Socio Integrador. Debe quedar claro que el nombre de la organizacin
vara segn la ubicacin, es decir, se hace mencin de la entidad donde los
participantes llevaran a cabo su proyecto.
Comit de PSI del PNF de Mantenimiento 1era Revisin Pgina 19 de 33
marzo 2015
1.2 Planteamiento del problema
Para plantear el problema se debe:
Establecer un contexto general terico de lo que se desea investigar;
revisando al detalle la temtica del problema en estudio. (Situacin deseada)
Exponer las circunstancias en las cuales aparece la dificultad que da origen al
problema a investigar, es decir, las causas que llevan a decir que
existe un problema y que ste podra ser solucionado. (Situacin actual)
Formular una interrogante global que derive de la justificacin y el problema
planteado, sin llegar a ambigedades.

1.3 Justificacin e importancia de la investigacin

En los trabajos de investigacin de cualquier naturaleza, la justificacin,
importancia e impacto social, representa el pensamiento del autor y comprende las
razones por las cuales se realiza la investigacin. Ander-Egg (2005) seala que
las razones que pueden dar lugar a un proyecto suelen ser muy variadas: hay una
necesidad y no existe un servicio o producto para satisfacerla, el servicio existente es
insuficiente, se requiere mejorar la calidad de vida de una comunidad. En el
entendido, que los y las participantes pueden tener varias razones para realizar el
proyecto, por cuanto han visualizado la situacin de la comunidad u organizacin, la
justificacin debe contemplar las siguientes razones:
a. Desde el punto de vista terico
Este tipo de razn est relacionada con los aportes que el proyecto brinda a la
disciplina en la cual se inserta el PNF y las contribuciones de sta a otras
investigaciones que se realicen en el rea.
Para visualizar la explicacin anterior se presenta el siguiente ejemplo:
Este proyecto se justifica por las siguientes razones:
Desde el punto de vista terico, el proyecto es relevante en el rea de
seguridad laboral, por cuanto permite conocer los mecanismos de prevencin en la
empresa para evitar accidentes, tal como lo expresa xx (ao) cuando indica que.
Por otra parte, este proyecto suministra informacin que servir de insumos para
otras investigaciones similares en el rea, debido a.
Comit de PSI del PNF de Mantenimiento 1era Revisin Pgina 20 de 33
marzo 2015
b. Desde el punto de vista tcnico - mbito de accin
Ayudar a resolver algn problema tcnico?, tiene implicaciones
trascendentales para una amplia gama de problemas tcnicos?
Las razones tcnicas estn vinculadas directamente con el hacer de los participantes
en el contexto donde se desarroll el proyecto. En tal sentido, este aspecto se ve
reflejado a travs de
las actividades, productos o servicios generados por los participantes en la comunidad
u organizacin.
Ejemplo: Por otra parte, desde la perspectiva tcnica, el proyecto aporta a la
comunidad informacin que permite utilizar con propiedad manuales de calidad para
estandarizar los procesos en la organizacin (departamento, servicio, unidad)
propiciando una mejor calidad de vida y optimizando los recursos con eficiencia y
eficacia.
c. Desde la razn legal
Este aspecto resalta la importancia de los aspectos legales (Constitucin, Leyes,
Ordenanzas, Reglamentos) para reafirmar la relevancia de la problemtica
investigada o la propuesta presentada y que requiere de un soporte jurdico para
darle viabilidad a los planteamientos expresados.
Ejemplo: Desde el punto de vista legal este proyecto permite destacar la importancia
del manejo de comits de seguridad en las empresa, tal como se plantea en la Ley
Orgnica de Proteccin de
d. Relevancia social: Cul es su trascendencia para la sociedad?, quines se
beneficiarn con los resultados de la investigacin?, de qu modo? En resumen,
qu alcance social tiene?

Ejemplo: Desde el punto de vista social se espera que el proyecto origine

actitudes positivas hacia la preservacin del ambiente, el cuido de las
instalaciones o en el caso del el mantenimiento de archivos y valoracin de las
fuentes, en virtud de

e. Vinculacin del proyecto con el plan de desarrollo econmico, lneas de

investigacin de los PNF y la transversalidad
Comit de PSI del PNF de Mantenimiento 1era Revisin Pgina 21 de 33
marzo 2015
 Finalmente, los participantes deben consultar las polticas y estrategias que
contempla el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, e incorporar
aquellos aspectos que tienen relacin con el proyecto en cuestin.
Igualmente, deben hacer referencia a la lnea de investigacin que se
relaciona con su proyecto, as como la transversalidad con el eje proyecto, socio
crtico y profesional. Tal como lo seala el Documento Rector De Los
Lineamientos Curriculares De Los Programas Nacionales De Formacin (2009):
Los Proyectos son unidades curriculares de integracin de saberes y
contraste entre teora y prctica, que implican la realizacin de
actividades de diagnstico, prestacin de servicio, arqueo y crtica de
fuentes, crtica terica o produccin de bienes, vinculadas a las
necesidades de las localidades, Plan Nacional de Desarrollo y las
lneas de investigacin.

Lneas de investigacin del documento rector

Anlisis de fallas en componentes mecnicos

Diseo mecnico y fabricacin metalmecnica para el

mantenimiento industrial

Gestin del mantenimiento en el diseo de bienes, equipos e

instalaciones.

Energtica

1.4 Objetivos de la investigacin

Objetivo general
El objetivo general expresa el fin concreto de la investigacin en correspondencia
directa con la formulacin del problema. ste se puede descomponer en objetivos
especficos.

Objetivos especficos
Los objetivos especficos son las formulaciones o proposiciones que se derivan del
objetivo general, y buscan coadyuvar al alcance de la meta final que marcar las
pautas del desarrollo del marco terico.

Comit de PSI del PNF de Mantenimiento 1era Revisin Pgina 22 de 33

marzo 2015
 Recuerda que debe existir una correspondencia directa entre el ttulo, el problema y
los objetivos. Para la correcta formulacin de los objetivos, se recomienda revisar los
verbos didcticos de la Taxonoma de Bloom.

La taxonoma de Bloom (Marzano & Kendall, 2006; Bloom, 1984), reporta verbos que
expresan objetivos en los diferentes niveles del proceso del pensamiento de
investigacin (niveles cognoscitivos), aplicndose a los ms diversos proyectos de
investigacin. (Ver anexo 1)

1.5 Alcance de la investigacin

Indica con precisin que esperar del proyecto de investigacin o cuales aspectos
se alcanzaran con la investigacin.

CAPITULO II. PROYECTOS AFINES Y FUNDAMENTOS TEORICOS

2.1 Antecedentes del problema

Trabajos o informes realizados anteriormente bajo la misma temtica dentro
o fuera de la organizacin en estudio. Los antecedentes se refieren a todas las
investigaciones relacionadas con el tema que se est investigando, stos
pueden ser: tesis doctorales, trabajos de grado, investigaciones, artculos de
revistas cientficas, artculos de prensa, pelculas y otros.
Todo hecho anterior a la formulacin del problema que sirve para aclarar e
interpretar el problema planteado constituye los antecedentes del problema. En
tal sentido, en los antecedentes se busca hacer una sntesis de los trabajos o
investigaciones consultadas por el autor que guarde relacin con el problema
planteado. Al momento de citar un antecedente debe estar presente la siguiente
informacin: primer apellido del autor, entre parntesis el ao de sustentacin
de la investigacin, nombre de la universidad, ttulo de la investigacin en
letra cursiva, nombre de la universidad y tambin se debe adjuntar las

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 conclusiones ms relevantes que se relacionan con el proyecto a desarrollar.
Finalmente, es necesario establecer la relacin entre la investigacin en curso y
el antecedente citado. Cada antecedente debe sealarse siguiendo un orden
cronolgico ascendente.

2.2 Bases tericas

Elementos tericos aplicados en el desarrollo del trabajo para dar
respuesta a la problemtica planteada. En esta parte se debe conceptualizar,
interpretar y vincular las bases tericas con el tema de proyecto. Es conveniente que
este aspecto se desarrolle de manera puntual y resumida, solo atendiendo los
conceptos y anlisis estrechamente vinculados con el tema del proyecto.
Las bases tericas constituyen la gua para el entendimiento de la investigacin,
ya que a travs de ellas se interpreta, explica y comprende la realidad
investigada. Por ende, Implica un desarrollo concreto de la teora que est
directamente vinculada con la temtica de la investigacin. Las bases tericas
deben ser argumentativas y valorativas, es decir se deben valorar las fuentes
consultadas, a travs del uso de citas, parfrasis, resmenes y la mencin de fuentes.
Con referencia a la elaboracin de la estructura de las bases tericas, se debe
tener cuidado puesto que debe obedecer a un orden. Asimismo, es necesario
que exista una relacin de cada uno de los puntos desarrollados con el ttulo del
trabajo, los objetivos especficos, las variables, indicadores y dimensiones.
No es conveniente presentar los ttulos o los subttulos de la teora de manera
aislada, ya que siempre debe haber correspondencia entre ellos.

Para elaborar las bases tericas de la investigacin se sugiere

considerar los siguientes aspectos:
Ubicacin del problema en un enfoque terico determinado
Relacin entre la teora y la temtica de la investigacin
Posicin de distintos autores sobre el tema o problema de investigacin
Adopcin de una postura terica, la cual debe ser justificada.

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 Es importante que se realice un anlisis o comentario explicativo despus de
citar textualmente un autor.
2.3 Bases legales

Estn constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal

(leyes, gacetas oficiales, decretos, registro mercantil, etc.), que sirven de argumento
referencial y de soporte al proyecto de investigacin. Estas bases se elaboran de la
siguiente manera: El nombre del documento, Ley, Cdigo, Resolucin, entre otros,
indicar siglas, (Ao), Captulo, si corresponde, Artculo y nmero del mismo. Despus
de haber citado el postulado legal, el investigador(es) debe finalizar la cita, mediante
un anlisis e inferencia sobre la fuente tomada.

2.4 Sistema de variable

En algunas investigaciones se hace necesario plantear las variables de
investigacin, ellas permitirn relacionar algunos conceptos de la investigacin, y por
otro lado, permitirn que puedan estar sujetas a un estudio referencial dentro de la
misma investigacin.
Un sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de caractersticas por
estudiar, definidas de manera operacional, es decir, en funcin de sus indicadores o
unidades de medida. El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde
adems de las variables, se especifiquen sus dimensiones e indicadores y su nivel de
medicin.
EJEMPLO

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Cuadro 1. SISTEMA DE VARIABLES

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CAPITULO III. PLANIFICACION DEL PROYECTO

3.1 Tipo de investigacin Se refiere a las modalidades generales de estudio en los

que puede ser concebido un proyecto o una investigacin, que justifiquen los avances
del conocimiento y prctica del proyecto. Dentro de este aspecto se encuentran:
Segn el propsito: pura o aplicada.

Segn el nivel de conocimiento: exploratoria, descriptiva, descriptiva.

Segn la estrategia: documental, de campo, experimental, mixto.

Proyectos factibles.

Proyectos especiales.

3.2 Poblacin y muestra

La poblacin o universo se refiere al conjunto para el cual sern vlidas las

conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas,
instituciones o cosas) involucradas en la investigacin. (Morls, 1994, p. 17).
La muestra es un "subconjunto representativo de un universo o poblacin."
Morls, 1994, p. 54). En esta seccin se describir la poblacin, as como el
tamao y forma de seleccin de la muestra, es decir, el tipo de muestreo, en el
caso de que exista.

3.3 Procedimiento metodolgico

En esta seccin se precisa el procedimiento utilizado para obtener toda la
informacin necesaria y poder dar respuesta al problema, u por consiguiente a los
objetivos planteados.
Considere el siguiente esquema donde se ejemplifica en forma horizontal la
relacin entre:

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 Tipo de investigacin-Tcnicas- Instrumentos de recoleccin de datos

Tipo de
Tcnica Instrumentos
Investigacin
- Anlisis documental Fichas, computadoras.

Investigacin
- Anlisis de contenido Cuadro de registro y
documental
clasificacin de las
categoras.

- Observacin -Lista de cotejo, escala de

Estructurada estimacin.

No -Diario de campo, cmara

estructurada de video, fotogrfica.
Investigacin - Encuesta
de campo Cuestionario, test, prueba
de conocimiento, gua de
encuesta.
- Entrevista Gua de entrevista, grabador,
cmara de video, libreta de
notas.

3.4 Plan de accin o Diagrama de Gantt

Constituye el plan de trabajo con especificacin de las etapas, lapsos y
actividades a cumplir durante el periodo de duracin del proyecto, as como la
asignacin de recursos y responsabilidades para las actividades a desarrollar.

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CAPITULO IV. RESULTADOS Y LOGROS DEL PROYECTO
4.1 Presentacin de los resultados
Esta seccin presenta el cumplimiento del objetivo general, a travs del
desarrollo de los objetivos especficos, es decir, el resultado o producto que dan
solucin al problema planteado. Su estructura se fundamenta en dar respuesta a
cada uno de los objetivos especficos, respetando el orden en que fueron
presentados y de acuerdo a las actividades y tareas propuestas para cada uno de
ellos.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En esta parte se da respuesta a cada uno de los objetivos especficos y aportes
ms significativos del proyecto. El nmero de conclusiones debe ser igual al nmero
de objetivos especficos, es decir, se presentara una conclusin por cada objetivo.
Adems, debe aadirse las recomendaciones que los integrantes o participantes
formulan para contribuir a la solucin de problemas o al mejoramiento cualitativo de la
prctica en sus procesos o resultados.
Nota: Las conclusiones y las recomendaciones debern estar en pginas
separadas.

LISTA DE REFERENCIAS / BIBLIOGRAFA

Las referencias no deben confundirse con la bibliografa que se acostumbra a

encontrar en otro tipo de manuscritos. Por un lado, en la bibliografa se encuentran
documentos para la profundizacin del tema que se ha tratado; mientras que en la
seccin referencias, se encuentra el material que ha servido para la elaboracin de
dicho trabajo y le permite al lector ampliar el conocimiento sobre el tema elaborado. En
otras palabras, lo que se encuentra en la bibliografa no necesariamente aparece en el
manuscrito, mientras que las referencias son exclusivas de las citas que se encuentran
durante todo el trabajo. Todo esto para preservar la trabajo intelectual de otros autores y
no caer en el error del plagio

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 Las referencias en las Normas APA son aquellas anotaciones que se encuentran
dentro del cuerpo del artculo cientfico en donde se especfica el autor de la idea, cita o
prrafo que se est utilizando. La descripcin detallada de esa referencia se encontrar
detallada (autor, ao, libro revista- artculo., edicin, editorial) en el rea de
bibliografa. http://normasapa.net/normas-apa-2016/

La bibliografa ser la seccin en donde se recopilarn todas las fuentes que

fueron necesarias para la realizacin del trabajo escrito.

Existen diferentes tipos de referencias bibliogrficas de acuerdo al material. Las ms

utilizadas son:

Artculo impreso:
Apellido, A. A., Apellido, B. B. & Apellido, C. C. (Ao). Ttulo del artculo. Ttulo de la
publicacin, volumen(Nmero), pp-pp.

Libro con autor:

Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial.
Libro con editor:
Apellido, A. A. (Ed.). (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial.

Versin electrnica de libro impreso:

Apellido, A A (Ao). Ttulo. Recuperado de http://www.ejemplo.c om

Captulo de un libro:
Apellido, A. A. & Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo del captulo. En A. A. Apellido (Ed.), Ttulo
del libro (p. nn-nn). Ciudad: Editorial.

Videos:
Apellido, A. A. (Productor), & Apellido, A. A. (Director). (Ao). Ttulo. [Pelcula
cinematogrfica]. Pas de origen: Estudio.

Videos en Lnea:
Apellido, A. A. (Ao, mes da). Ttulo [Archivo de video]. Recuperado de:
www.ejemplo.com

Pginas web:
Apellido, A. A. (Ao).Ttulo pgina web. Recuperado de www.ejemplo.com

Simposios y conferencias:
Apellido, A., & Apellido, A. (Mes, Ao). Ttulo de la presentacin. En A. Apellido del
Presidente del Congreso (Presidencia), Ttulo del simposio. Simposio dirigido por
Nombre de la Institucin Organizadora, Lugar.

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Tesis:
Apellido, A., & Apellido, A. (Ao). Ttulo de la tesis (Tesis de pregrado, maestra o
doctoral). Nombre de la Institucin, Lugar. Recuperado de www.ejemplo.com

ANEXOS
Constituyen los elementos adicionales que se excluyen del cuerpo del trabajo y se
agregan al final del mismo, los modelos de instrumentos: cuestionarios,
guas de entrevistas, ilustraciones, artculos de prensa, son ejemplos de anexos.
Cuando los materiales agregados son elaboracin del autor reciben la denominacin
de apndices.

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 Anexo 1. Tabla de Verbos Didcticos de la Taxonoma de Bloom

CONOCIMIENTO COMPRENSION APLICACIN ANALISIS SINTESIS EVALUACION

Abocar Apuntar Argumentar Aplicar Analizar Agrupar Acordar
Citar Definir Asociar Aprovecha Abstraer Arreglar Apreciar
Describir Codificar r Calcular Aislar Aprestar Aprobar
Designar Comprobar Cambiar Calcular Categorizar Apoyar
Determinar Concluir Construir Categorizar Clasificar Calificar
Distinguir Contrastar Comprobar Contrastar Compilar Categorizar
Enumerar Convertir Delinear Criticar Componer Comparar
Enunciar Concretar Demostrar Comparar Combinar Concluir
Escribir Explicar Criticar Deducir Describir Debatir Concebir Contrastar
Exponer Definir Describir Despejar Describir Construir Criticar
Identificar Demostrar Determinar Descompon Conceptuar Defender
Indicar Escribir Discriminar Discriminar er Designar Crear Demostrar
Jerarquizar Descodificar Disear Detallar Dirigir Descubrir
Enlistar Discutir Distinguir Determinar Disear Decidir Elegir
Localizar Marcar Distinguir Dramatizar Descubrir Distribuir Escoger
Mencionar Ejemplificar Ejemplifica Desglosar Ensamblar Estimar
Mostrar Nombrar Estimar Explicar r Eliminar Detectar Elegir Erigir Evaluar
Reconocer Expresar Emplear Diferenciar Escoger Explicar
Registrar Relatar Extrapolar Encontrar Discriminar Estimar Fundamentar
Recordar Referir Generalizar Esbozar Distinguir Esquemat Integrar
Repetir Identificar IlustrarEstimar Dividir izar Justificar
Reproducir Inferir Interpretar Estructurar Enunciar Estructur Juzgar
Seleccionar Jerarquizar Explicar Especificar ar Evaluar Medir
Sealar Juzgar Localizar Ilustrar Examinar Explicar Modificar
Subrayar Narrar Ordenar Interpolar Experiment Exponer Opinar
Organizar Opinar Inventariar ar Explicar Formular Precisar
Parafrasear Manejar Fraccionar Fundame Probar Revisar
Predecir Manipular Identificar ntar Reafirmar
Medir Ilustrar Generar Refutar
Modificar Inferir Justificar Relacionar
Mostrar Investig Juzgar Seleccionar
Obtener ar Inventaria Sustentar
Operar Omitir r Medir Tasar Valorar
Organizar Relacio Modificar Valuar
Practicar nar Narrar Verificar
Seleccio Organizar
nar
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marzo 2015 Sealar Probar
Separar Producir
Seccion Programa
 Anexo 2. Lomo del volumen empastado

PSI TSU

Nombre y Apellido
Ttulo Del Proyecto Socio Integrador

IUTEB
2017

Nota: La sigla en la parte superior PSI, TSU o ING. para los proyectos socio
integradores de Tcnicos Superior Universitario Industrial o Ingeniero en
Mantenimiento.

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