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19 de Mayo del 2017

FACULTAD DE INGENIERA CIVIL,


ARQUITECTURA Y GEOTCNIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA
GEOLOGA-GEOTCNIA

MEDICIONES Y ERRORES

Integrantes:
Chino Huisa, Jorge David 2016-130017
Amonez Chambi, Benjamin 2016-130028
Ancco Aruhuanca, Miguel 2016-130048
Ramrez Mamani, Diego 2016-130012

Curso:
Topografa

Profesor:
Ing. Wilber Mendoza Ramirez

TACNA PER
2017
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MEDICIONES Y ERRORES

1. INTRODUCCIN

A travs de la historia el hombre se ha visto en la necesidad de medir terrenos y de


realizar proyectos que representan fielmente los accidentes de la tierra para poder utilizarlos
en las diversas actividades de su vida diaria.Fue entonces cuando se ingeni varios mtodos
para hacer tales mediciones y entre estos encontramos las medidas de distancias horizontales
en diferentes situaciones en terrenos planos, inclinados entre otros.

Se entiende por medicin de distancias, al conjunto de operaciones que se ejecutan en el


campo, y de los medios puestos en prctica para fijar la posicin de los puntos y su
representacin posterior en el plano. Se encuentran diversos mtodos para hacer un medicin
depende del terreno; esta prctica se har con cinta. Las mediciones de terreno se pueden
realizar con el uso de la cinta, por medio de mtodos como distancias en terrenos planos
(horizontales) y en terrenos inclinados con medicin escalonada y medicin en declive
realmente en terrenos de dimensiones reducidas, considerablemente plano y despejado.

La prctica realizada en campo se hizo con el fin de aplicar lo aprendido en clase


segn las mediciones y errores, as poder desenvolvernos en campo de una manera ms
amplia y con experiencia. EL sector estudiado representa una zona de la Universidad
Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna el trabajo se realiz en un promedio de tres
horas y consista en aplicar mediciones en una parte del permetro de la Escuela de
Enfermera que contaba con varios lados de los cuales fueron sacados mediciones promedias
segn avanzbamos y los ngulos de cada vrtice del permetro.

Las mediciones que se hicieron fueron realizadas diez veces para as poder
promediarlas y tener un resultado ms concreto.El trabajo realizado es importante pues la
medicin entre dos puntos constituye una parte comn para un trabajo topogrfico estos no
siempre suelen ser exactos si los mides una y otra vez es aqu donde se presentan los errores,
tambin para nuestra carrera ya que en cada zona estudiada o proyectada segn un plano
merece un estudio, los objetivos que se pueden hacer topogrficamente ya varan segn los
objetivos distintos que tengan.
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MEDICIONES Y ERRORES

2. OBJETIVOS

3. FUNDAMENTO TERICO

DEFINICION DE ERROR
Accin del que juzga verdadero lo que es falso y en consecuencia, concepto, doctrina,
opinin no verdaderos, falsos, Accin desacertada o equivocada, Defecto o exceso en la medida
de un objeto o sustancia respecto al valor real de la misma, Error absoluto Diferencia entre el
valor verdadero que se pretende hallar y el que se ha encontrado, Error relativo Cociente entre
el error absoluto y el valor exacto de la magnitud medida. El error relativo da una idea de la
importancia del error.

Cuando se mide una cantidad, ya directa, ya indirectamente, la medida que se obtiene


no es necesariamente el valor exacto de tal medida, ya que el resultado obtenido estar afectado
por errores debidos a multitud de factores. Algo en apariencia tan sencillo como cronometrar
el perodo del pndulo en el apartado anterior sufrir errores debidos a la precisin del
cronmetro, los reflejos del cronometrador, las corrientes de aire, el nmero de medidas
efectuadas... errores que se propagarn a cualquier cantidad derivada de sta que queramos
determinar, como por ejemplo velocidad o aceleracin.

En estos casos es necesario estimar el error cometido al efectuar una medida o serie de
medidas. El conjunto de reglas matemticas dedicado a su estudio se conoce como teora de
errores, y resulta imprescindible tanto para sacar todo el partido posible a un conjunto de datos
experimentales como para evaluar la fiabilidad de stos. El estudio de la teora de errores es
una rama aparte de la matemtica por derecho propio, y por su extensin no se desarrollar
aqu. El lector queda avisado de que lo que sigue es tan slo un conjunto rpido y
necesariamente breve de las reglas fundamentales ms usadas en el mbito de la teora de
errores.
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MEDICIONES Y ERRORES

MTODOS DE MEDICIN
En el laboratorio se suele clasificar los mtodos de medicin en tres tipos:
Mtodo directo:

Se compara, directamente la cantidad a medir con el patrn. Ejemplo: la medida de una


masa realizada con una balanza. En este caso se compara la masa que se quiere medir con una
masa conocida.

Con aparatos calibrados:

Se establece, por calibracin, una relacin entre una escala graduada y un patrn de
medida. Para comparar se mide la posicin en la escala. Ejemplo: al medir la temperatura del
cuerpo con un termmetro, se lee en la escala graduada del termmetro. El termmetro indica
la temperatura del cuerpo que se encuentra en contacto con l.

Mtodo indirecto:

Se establece el valor de la cantidad a medir, mediante la medida de otras cantidades, las


cuales estn relacionadas con ella mediante una definicin o una teora.
Ejemplo: para medir la densidad de un cuerpo, se mide su masa y su volumen y operando
Matemticamente con estas cantidades se determina la densidad.

TIPOS DE ERRORES
ERROR DE OBSERVACIN
La diferencia entre el valor medido de una cantidad fsica y el valor verdadero se llama
error de observacin. Por supuesto, como el valor verdadero no es conocido, tampoco lo es el
error de observacin. Centrndonos en el tema Topogrfico encontramos que existen varios
tipos de errores y cada uno de ellos tiene una causa especfica y una forma de contrarrestarlo,
entre los errores ms comunes tenemos.

ERROR ABSOLUTO
Todas las cantidades fsicas se miden, inevitablemente, con algn grado de
incertidumbre, generada por las imperfecciones de los instrumentos de medida, por
fluctuaciones estadsticas incontroladas durante el proceso de medicin, o por a las limitaciones
de nuestros sentidos. Por ende, las cantidades fsicas no se pueden expresar como un nmero
real; sino como un intervalo.
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MEDICIONES Y ERRORES

En general, ninguna medicin fsica puede dar un valor absolutamente exacto de una
cantidad fsica (un valor rigurosamente exacto tendra en principio, infinitas cifras decimales).
Debido a estas limitaciones de las mediciones, cuando hablemos, en adelante, del valor
verdadero de una cantidad fsica, siempre habr que entenderlo slo como una abstraccin.
Incluso con los ms perfeccionados medios que nos ofrece la tcnica, siempre se obtienen
valores numricos afectados de un margen de error, que puede ser muy pequeo pero nunca
nulo.

ERRORES DE LECTURA

ERRORES DE LECTURA POR APRECIACIN


La apreciacin de un instrumento es la menor medida que se puede registrar con l (el
mnimo valor de una divisin de la escala graduada).

Por eso, al reportar una longitud medida, tiene que hacerlo con una incertidumbre de
fracciones de milmetro, que son las longitudes que no logra apreciar con ese instrumento.
Luego, el error en la medicin debido a la apreciacin del instrumento, es el menor intervalo
que el observador puede discernir en la escala de ese instrumento, y se denomina estimacin
de una lectura o error de apreciacin del instrumento. Muchos textos toman como tamao de
este intervalo, la apreciacin, de esta manera la estimacin o error de apreciacin, es

ERRORES DE LECTURA SISTEMTICOS


Son los errores de observacin producidos por imperfecciones en los instrumentos de
medida o por deficiencia en el mtodo experimental. Pueden ser constantes o variar en forma
regular. Tienden a desviar el valor de una medida en una sola direccin, esto es, dan valores
siempre mayores o siempre menores que el valor verdadero.
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MEDICIONES Y ERRORES

ERRORES CASUALES
Son los errores de observacin producidos por causas no controladas o desconocidas,
siendo el propio observador la causa ms determinante; ante todo, la limitada capacidad de
discriminacin de su visin al leer las lecturas y, eventualmente, la destreza de sus manos al
efectuar la medida.

En la medicin de la longitud de un segmento recto con una regla graduada, ponen un


lmite a la exactitud, la destreza manual y la agudeza visual del operador cuando trata de
hacer coincidir la escala graduada con el borde inicial del segmento a medir. Asimismo, es
inexacta la lectura del lugar donde acaba el segmento junto a la regla. De ah que la repeticin
reiterada de la medida de la longitud del segmento, no d siempre el mismo valor. Unas
veces, los pequeos errores cometidos en la lectura de los extremos obrarn casualmente en
el mismo sentido sobre el resultado y darn un aumento o una disminucin del mismo; otras
veces ocurrir que, casualmente, influirn en sentidos opuestos, contrarrestndose
mutuamente en mayor o menor grado. Por consiguiente los diversos resultados de una serie
de mediciones presentarn una dispersin entorno al valor medio.

DESVIACION ESTANDAR O ERROR ESTANDAR.-


Es un trmino estadstico utilizado para expresar la presicion de un conjunto de medidas.
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MEDICIONES Y ERRORES

ERROR 50%, 90%, 95%.-


Erros 50.- Es el llamado error probable y fija los limites dentro de los cuales han de
permanecer las mediciones un 50% de las veces:

Los errores E(90) y E(95%) .- Se usan comnmente para especificar precisiones


necesarias en trabajo topogrfico.

ERROR DE LA MEDIA.- Es el intervalo dentro de cuyos lmites puede encontrarse


el verdadero error, producido en forma accidental por el clculo de valores medidos de manera
individual.
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MEDICIONES Y ERRORES

4. MATERIALES

5. PROCEDIMIENTOS

6. CLCULOS O PROCEDIMIENTO DE DATOS

7. CONCLUSIONES

Con el trabajo realizado en campo aprendimos a utilizar eficazmente la wincha


ya que es necesario evitar equivocaciones, para ello medimos varias veces las
distancias en distintos puntos y metros de wincha evitamos varios tipos de errores de
medicin:

un alineamiento incorrecto
la tensin de la cinta a medir las distancias
inclinacin de la cinta
cinta no est totalmente recta

En el trabajo realizado en campo pudimos obtener los ngulos en grados de


cada vrtices del polgono ya que medimos con la respectiva wincha una distancia
estndar para el ngulo de cada vrtice del polgono ya que no va a variar el ngulo
por la distancia de cada lado del polgono y empleamos una operacin especial de
tringulos.

La libreta de campo usado es imprescindible, ya que nos permite anotar los


datos de campo obtenidos y tambin poder dibujar el croquis en la que tenemos idea
de lo que hacemos (como referencia), para hacer un mejor trabajo en el gabinete.
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MEDICIONES Y ERRORES

8. RECOMENDACIONES

9. BIBLIOGRAFIA
https://agroietal3.wordpress.com/mediciones-con-cinta/

10. ANEXOS