SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO ESPORTE E LAZER

GOVERNO DE MATO GROSSO

EDITAL 01/2017
TCNICO ADMINISTRATIVO EDUCACIONAL
NOME DO CANDIDATO ASSINATURA DO CANDIDATO RG DO CANDIDATO

LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO

INSTRUES GERAIS

I. Nesta prova, voc encontrar 09 (nove) pginas numeradas sequencialmente, contendo 60 (sessenta) questes
objetivas correspondentes s seguintes disciplinas: Lngua Portuguesa (10 questes), Noes de Informtica (05
questes), Legislao Bsica (05 questes), Histria e Geografia do estado do Mato Grosso (07 questes), Noes de
Administrao Pblica (07 questes), Noes de tica e Filosofia (06 questes), Redao Oficial-Federal (04 questes),
Noes Bsicas de Arquivo (04 questes), Raciocnio Lgico e Matemtico (04 questes), Relaes Interpessoais (04
questes) e Estatstica Bsica (04 questes).
II. Verifique se seu nome e nmero de inscrio esto corretos no carto de respostas. Se houver erro, notifique o fiscal.
III. Verifique se o caderno de provas se refere ao cargo para o qual voc se inscreveu. Caso o cargo esteja divergente,
solicite ao fiscal de sala para que tome as providncias cabveis, pois no sero aceitas reclamaes posteriores nesse
sentido.
IV. Assine e preencha o carto de respostas nos locais indicados, com caneta azul ou preta.
V. Verifique se a impresso, a paginao e a numerao das questes esto corretas. Caso observe qualquer erro, notifique
o fiscal.
VI. Marque o carto de respostas cobrindo fortemente o espao correspondente letra a ser assinalada, conforme o exemplo
no prprio carto de respostas.
VII. A leitora ptica no registrar as respostas em que houver falta de nitidez e/ou marcao de mais de uma alternativa.
VIII. O carto de respostas no pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado. Exceto sua assinatura, nada deve ser
escrito ou registrado fora dos locais destinados s respostas.
IX. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o carto de respostas e este caderno. As observaes ou marcaes registradas
no caderno no sero levadas em considerao.
X Voc dispe de 04h (quatro horas) horas para fazer esta prova. Reserve os 20 (vinte) minutos finais para marcar o carto
de respostas.
XI. O candidato s poder retirar-se do setor de prova 02 (duas) horas aps seu incio.
XII. terminantemente proibido o uso de telefone celular, pager ou similares.
Boa Prova!

DESTAQUE AQUI

GABARITO DO CANDIDATO - RASCUNHO

Nome: Assinatura do Candidato: Inscrio:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

IBFC_02
RASCUNHO
 LNGUA PORTUGUESA
Quando era novo, em Pringles, havia donos de automveis
que se gabavam, sem mentir, de t-los desmontado at o ltimo
parafuso e depois mont-los novamente. Era uma proeza bem
comum, e tal como eram os carros, ento, bastante necessria
para manter uma relao boa e confivel com o veculo. Numa
viagem longa era preciso levantar o cap vrias vezes, sempre
que o carro falhava, para ver o que estava errado. Antes, na
era heroica do automobilismo, ao lado do piloto ia mecnico,
depois rebaixado a copiloto. [...]
Na realidade, os bricoleurs* de vila ou de bairro no
se limitavam aos carros, trabalhavam com qualquer tipo
de mquinas: relgios, rdios, bombas dgua, cofres. [...]
Desnecessrio dizer, assim, que desde que os carros vm com
circuitos eletrnicos, o famoso at o ltimo parafuso perdeu
vigncia.
Houve um momento, neste ltimo meio sculo, em
que a humanidade deixou de saber como funcionavam as
mquinas que utiliza. De forma parcial e fragmentria, sabem
apenas alguns engenheiros dos laboratrios de Pesquisa
e Desenvolvimento de algumas grandes empresas, mas o
cidado comum, por mais hbil e entendido que seja, perdeu
a pista h muito. Hoje em dia usamos os artefatos tal como as
damas de antigamente usavam os automveis: como caixas-
pretas, com um Input (apertar um boto) e um Output (desliga-
se o motor), na mais completa ignorncia do que acontece
entre esses dois polos.
O exemplo do carro no por acaso, acredito ter sido a
mquina de maior complexidade at onde chegou o saber do
cidado comum. At a dcada de 1950, antes do grande salto,
quando ainda se desmontavam carros e geladeiras no ptio,
circulava uma profusa bibliografia com tentativas patticas de
seguir o rastro do progresso. [...]
Hoje vivemos num mundo de caixas-pretas. Ningum se
assusta por no saber o que acontece dentro do mais simples
dos aparelhos de que nos servimos para viver. [...]
O que aconteceu com as mquinas apenas um indcio
concreto do que aconteceu com tudo. A sociedade inteira virou
uma caixa-preta. A complicao da economia, os deslocamentos
populacionais, os fluxos de informao traando caprichosas
espirais num mundo de estatsticas contraditrias, acabaram
por produzir uma cegueira resignada cuja nica moral a de
que ningum sabe o que pode acontecer; ningum acerta
os prognsticos, ou acerta s por casualidade. Antes isso
acontecia apenas com o clima, mas imprevisibilidade do
clima o homem respondeu com civilizao. Agora a prpria
civilizao, dando toda a volta, se tornou imprevisvel.
(Csar Aira. In: Marco M. Chaga, org. Pequeno manual de
procedimentos. Traduo: Eduardo Marquardt. Cuuritiba: Arte &
Letra, 2007, p.49-51)
3) Dentre as ocorrncias do emprego do pronome oblquo
tono abaixo, destacadas do texto, assinale a alternativa
incorreta de colocao considerando a Norma Culta.
a) havia donos de automveis que se gabavam (1).
b) at o ltimo parafuso e depois mont-los (1).
c) os bricoleurs* de vila ou de bairro no se limitavam
(2).
d) Ningum se assusta por no saber o que acontece
(5).
e) dando toda a volta, se tornou imprevisvel. (6).
Considere o fragmento abaixo para responder s
questes 4 e 5.
Hoje em dia usamos os artefatos tal como as damas
de antigamente usavam os automveis: como caixas-
pretas, com um Input (apertar um boto) e um Output
(desliga-se o motor), na mais completa ignorncia do
que acontece entre esses dois polos. (3)
4) O trecho traz um posicionamento do autor em relao
s damas de antigamente, ao sugerir ao leitor, uma
viso que pode ser MELHOR entendida como:
a) vanguardista.
b) elogiosa.
c) generalizante.
d) cientfica.
e) potica.
5) Os dois pontos (:) foram empregados pelo autor com o
objetivo de:
a) introduzir uma enumerao.
b) explicar um comentrio anterior.
c) apresentar uma retificao.
d) mostrar a viso do leitor.
e) sinalizar a transcrio de uma fala.
6) Em havia donos de automveis que se gabavam (1),
considerando o contexto, a palavra em destaque pode
ser entendida como sinnimo de:
a) vangloriavam.
b) sustentavam.
c) provocavam.
d) prejudicavam.
e) organizavam.

* bricoleur: aquele que faz qualquer espcie de trabalho 7) Assinale a opo em que se indica corretamente o
sujeito das oraes abaixo.
a) Quando era novo, (1) sujeito indeterminado.
1) Em relao ao entendimento global do texto, correto b) havia donos de automveis (1) sujeito inexistente.
afirmar que o autor:
c) como funcionavam as mquinas (3) sujeito
a) considera os carros antigos melhores do que os composto.
modernos.
d) quando ainda se desmontavam carros e geladeiras
b) critica toda a sociedade por no possuir conhecimento (4) sujeito desinencial.
de mecnica.
e) Ningum se assusta (5) sujeito indeterminado.
c) a partir de uma situao incomum, traa orientaes de
comportamento.
d) restringe sua anlise apenas ao passado, sua 8) Dentre as palavras abaixo, destacadas do texto,
juventude em Pringles. assinale aquela que acentuada por razo DIFERENTE
e) parte de uma crtica especfica que se amplia ao final do das demais.
texto. a) rdios.
b) relgios.
2) Em desde que os carros vm com circuitos eletrnicos, c) ningum.
o famoso at o ltimo parafuso perdeu vigncia. d) indcio.
(2), a expresso destacada cumpre papel coesivo e e) contraditrias.
introduz um valor semntico de:
a) causa.
b) condio.
c) consequncia.
d) tempo.
e) concesso.

IBFC_02 1
 Considere a orao Hoje vivemos num mundo de 15) Quanto Internet e Intranet, analise as afirmativas
caixas-pretas.(5) para responder s questes 9 e 10. abaixo, d valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale
a alternativa que apresenta a sequncia correta (de
9) A orao em questo tem sua expressividade cima para baixo):
estruturada por meio da seguinte figura de estilo: ( ) a Internet um conglomerado de redes locais
a) ironia. interconectadas e espalhadas pelo mundo.
b) comparao. ( ) tanto a Internet como a Intranet no necessitam do
protocolo TCP/IP.
c) eufemismo.
( ) a principal diferena entre as duas que a Intranet
d) metfora. restrita a um certo pblico.
e) personificao. a) V - V - V
b) V - V - F
10) O verbo em destaque na orao acima est flexionado c) V - F - V
no presente do Indicativo. Todavia, sabe-se que ele
apresenta essa mesma grafia quando flexionado na d) F - F - V
primeira pessoa do plural do: e) F - F - F
a) Pretrito Imperfeito do Indicativo
b) Pretrito Imperfeito do Subjuntivo LEGISLAO BSICA
c) Futuro do Pretrito do Indicativo
d) Pretrito Perfeito do Indicativo 16) Considerando as disposies do Estatuto da Criana e
e) Futuro do Presente do Indicativo do Adolescente, Lei n 8.069/1996, assinale a alternativa
correta sobre como denominada a conduta descrita
na legislao penal como crime quando praticada por
NOES DE INFORMTICA um adolescente.
a) Ato infracional
11) Ao realizar uma cpia de segurana (backup) com o b) Crime simples
objetivo de impossibilitar o acesso por qualquer pessoa
deve-se utilizar do recurso de: c) Contraveno penal
a) ciclografia d) Crime hediondo
b) halografia e) Crime passional
c) diagrafia
d) electrografia 17) Considerando as disposies do Estatuto da Criana e
e) criptografia do Adolescente, Lei n 8.069/1996, assinale a alternativa
correta sobre as Medidas Scio-Educativas.
a) A medida aplicada ao adolescente levar em conta
12) Foi gerado, no Excel do pacote da Microsoft Office, apenas o valor econmico do bem jurdico atingido na
uma planilha com os dados abaixo. Identifique a conduta
alternativa que apresenta a frmula que gera o resultado
apresentado na clula C2: b) A medida aplicada ao adolescente poder ser substituda
por prestao de trabalho forado
c) A medida aplicada ao adolescente levar em conta a
A B C sua capacidade de cumpri-la, as circunstncias e a
1 5 30 20 gravidade da infrao
d) A medida aplicada ao adolescente levar em conta
2 15 10 3 apenas as circunstncias e a gravidade da infrao
e) A medida aplicada ao adolescente levar em conta
a) =SOMA(A1:B2)/C1 apenas a gravidade da infrao
b) =C1/SOMA(A1:B2)
c) =SOMA(C1:B2)/A1
18) Considerando as disposies da Resoluo n 249/07
d) =A1/SOMA(B1:C2) CEE/MT, assinale a alternativa correta sobre o cdigo
e) =SOMA(A1/B2):C1 utilizado para registro de diplomas e certificados.
a) O registro de diploma e de certificado utilizar cdigo de
13) Quando se utiliza das ferramentas e aplicativos de 06 (seis) dgitos, sendo os quatro primeiros referentes
navegao da Microsoft possvel fazer com que numerao sequencial anual dos diplomas ou
os dados de navegao, como histrico, arquivos certificados e os dois seguintes, para o ano de concluso
temporrios da Internet e cookies no sejam salvos no do curso
computador. Esse modo de navegao foi denominado b) O registro de diploma e de certificado utilizar cdigo
pela Microsoft de: de 06 (seis) dgitos, sendo os dois primeiros referentes
a) InSafety ao ano de concluso do curso e os quatro seguintes,
b) WebSecurity para a numerao sequencial anual dos diplomas ou
c) SecureInternet certificados
d) InPrivate c) O registro de diploma e de certificado utilizar cdigo de
e) WebSafety 08 (oito) dgitos, sendo os quatro primeiros referentes
ao ano de concluso do curso e os quatro seguintes,
para a numerao sequencial anual dos diplomas ou
14) No aplicativo de edio de texto do pacote da Microsoft certificados
Office temos como principais recursos: d) O registro de diploma e de certificado utilizar cdigo de
(1) insero de tabela. 08 (oito) dgitos, sendo os quatro primeiros referentes
(2) possibilidade de autocorreo. numerao sequencial anual dos diplomas ou
(3) insero de cabealho e rodap. certificados e os quatro seguintes, referentes ao ano de
(4) ferramenta de ortografia. concluso do curso
a) da relao apresentada somente so aplicados o 1, 2 e 3 e) O registro de diploma e de certificado utilizar cdigo de
b) da relao apresentada somente so aplicados o 1, 2 e 4 10 (dez) dgitos, sendo os quatro primeiros referentes
ao ano de concluso do curso e os seis seguintes,
c) da relao apresentada somente so aplicados o 2, 3 e 4 para a numerao sequencial anual dos diplomas ou
d) da relao apresentada somente so aplicados o 1, 3 e 4 certificados
e) da relao apresentada todos podem ser aplicados

2 IBFC_02
19) Considerando as disposies da Resoluo n 249/07
CEE/MT, assinale a alternativa correta sobre o registro
e a expedio de diplomas e certificados.
a) A Escola registrar apenas os diplomas e no os
certificados, e expedir no prazo mximo de 60
(sessenta) dias, a contar da data de encerramento do
ano letivo, correspondente ao trmino do curso
b) A Escola registrar os diplomas e/ou certificados, e
expedir no prazo mximo de 30 (trinta) dias, a contar
da data de encerramento do ano fiscal, correspondente
ao trmino do curso
c) A Escola registrar apenas os certificados e no os
diplomas, e expedir no prazo mximo de 30 (trinta)
dias, a contar da data de encerramento do ano letivo,
correspondente ao trmino do curso
d) A Escola registrar os diplomas e/ou certificados, e
expedir no prazo mximo de 90 (noventa) dias, a contar
da data de encerramento do ano fiscal, correspondente
ao trmino do curso
e) A Escola registrar os diplomas e/ou certificados, e
expedir no prazo mximo de 60 (sessenta) dias,
a contar da data de encerramento do ano letivo,
correspondente ao trmino do curso
20) Considerando as disposies da Lei Estadual de Mato
Grosso n 7.040, 01/10/1998, assinale a alternativa
correta sobre o perodo de administrao do diretor.
a) O perodo de administrao do diretor corresponde a
mandato de 02 (dois) anos, vedada a reconduo
b) O perodo de administrao do diretor corresponde a
mandato de 01 (um) ano, permitida a reconduo
c) O perodo de administrao do diretor corresponde a
mandato de 03 (trs) anos, vedada a reconduo
d) O perodo de administrao do diretor corresponde a
mandato de 02 (dois) anos, permitida a reconduo
e) O perodo de administrao do diretor corresponde a
mandato de 03 (trs) anos, permitida a reconduo
HISTRIA E GEOGRAFIA
DO ESTADO DE MATO GROSSO
21) Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela em
que NO foram mencionadas as caractersticas e
atividades exercidas pelos bandeirantes - homens
que durante o perodo colonial atuaram no interior do
territrio brasileiro, hoje conhecido como Estado do
Mato Grosso.
a) A Explorao de mo de obra escrava indgena e a
procura de metais preciosos caracterizam as principais
atividades dos bandeirantes
b) Catalogao de espcimes da flora e fauna das regies
por onde passavam, alm dos cuidados da preservao
ambiental, foram os grandes feitos das bandeiras
durante o perodo colonial do Brasil
c) Alm da explorao e reconhecimento das regies por
onde passavam, os lusodescendentes tambm eram
contratados para a invaso e resgate de escravos
fugidos e Quilombos formados no interior da colnia
d) sabido que os bandeirantes, em seu modo de vida,
reproduziam em muito os hbitos indgenas como
alimentao, vesturio, relaes familiares e na prpria
linguagem falada; exemplificando a forte interao entre
europeus e indgenas
e) Grande parte do territrio brasileiro atual consequncia
das atividades de explorao das bandeiras, bem como
das relaes que se estabeleceram com os indgenas e
a proteo das fronteiras. Exemplo disso so tratados
como o Tratado de Tordesilhas e o Tratado de Madri
IBFC_02
22) O movimento conhecido como Rusga representa um
captulo importante da Histria do Brasil, compreendido
por alguns autores como : [] um fenmeno poltico
brasileiro ocorrido em 1834, no Centro-Oeste do Brasil,
no perodo das regncias, situava entre o discurso da
centralizao e descentralizao do poder. (Fanaia,
Maria de Lourdes. O Silncio sobre a Rusga nos livros
didticos. 2012).
A partir de seus conhecimentos sobre o assunto
assinale a alternativa correta:
a) Foi um movimento de intenes separatistas e
independentes, assim como foi a revoluo Farroupilha
b) O movimento buscava a melhor relao entre os
diferentes tipos de cultura que existem no Mato Grosso
(indgenas, Afrodescentes e Lusodescendentes)
c) O movimento da Rusga exigia uma melhor relao com
os pases vizinhos (Bolvia e Paraguai)
d) A Rusga representava a disputa pelo poder local na
provncia de Mato Grosso: de um lado, os liberais da
Sociedade dos Zelosos da Independncia; de outro,
os conservadores Caramurus
e) A Rusga, na realidade, foi um movimento de cunho
popular, promovido por povos indgenas da regio, junto
aos quilombolas; que se autodenominaram caramurus;
contrrios aos ricos fazendeiros de acar e pecuaristas
da regio do Mato Grosso
23) Leia e responda: [] conhecido tambm como
quilombo do Quariter (ou Quaritet, tendo por
referncia um outro nome do mesmo rio) foi, segundo
os pesquisadores mato-grossenses, o maior e mais
significativo da regio de Vila Bela. (Machado, Maria
Ftima Roberto. Quilombos, Cabixis e Caburs: ndios
e negros em Mato Grosso no sculo XVIII.2006, pg.8.)
Das alternativas a seguir assinale a que apresenta
informaes INCORRETAS sobre o Quilombo do
Quariter:
a) O quilombo do Quariter tambm conhecido por
quilombo do Piolho e Quilombo do Rio Manso
b) Esse mesmo quilombo era composto de negros
escravizados fugitivos, outros livres e indgenas, que
buscavam se refugiar da molstia e pobreza das Vilas e
minas da regio
c) A lder mais famosa deste quilombo Teresa de
Benguela, reconhecidamente rainha, liderou e conduziu
rigorosamente o local. Sua histria conhecida at hoje
como smbolo de fora e luta da mulher negra em todo
o pas
d) O quilombo do Quariter resistiu a inmeras invases,
aprisionamento dos que ali viviam e tentativas de
destruio, mas seu fim s ocorreu em 1770
e) O quilombo s abrigava os negros fugidos das minas
de extrao, recusava a presena indgena e para se
manter vivo, eram executadas excurses de roubo de
alimentos na vila mais prxima, Vila Bela
24) Na dcada de 1880, na regio do atual Estado do Mato
Grosso do Sul, foi permitido a Sociedade Annima
Companhia Mate Laranjeira (CML) larga atuao nas
terras dessa regio. Sobre essa empresa, assinale a
alternativa correta:
a) Explorava as minas de diamante que se proliferavam
nessa poca no Estado do Mato Grosso
b) Sua mo de obra era proveniente, em sua maioria, do
trabalho de imigrantes europeus que naquela regio
chegavam aos montes
c) Grande parte da produo era direcionada ao mercado
internacional, principalmente o mercado europeu
d) O escoamento das ervas mates se realizava por via
terrestre, com pouca utilizao dos rios da regio
e) A Companhia Mate Laranjeira, teve pouca atuao no
mercado econmico do Mato Grosso, por isso suas
atividades se encerraram rapidamente em 1903
3
25) O Cerrado compreendido como um dos cinco biomas
existentes na biogeografia brasileira. Das afirmativas a
seguir, assinale a que apresenta informaes corretas
sobre o Cerrado:
a) O Cerrado compreendido como o Saara brasileiro,
devido aridez do clima
b) As caractersticas da flora do Cerrado so compostas
por uma variedade de vegetao que compe todo o
bioma, os subsistemas do Cerrado: Campo limpo,
Campo sujo, Campo rupestre, Cerrado, Cerrado, Mata
seca, Mata de galeria, Mata ciliar e Vereda. Alm disso
considerada a caixa dgua do Brasil
c) O cerrado o menor bioma brasileiro, ocupando 2,07%
do territrio brasileiro, perde em extenso territorial at
mesmo para o Pantanal
d) Considerada a Savana brasileira, podemos concluir que
o Cerrado apresenta nveis baixssimos de concentrao
de gua
e) O Cerrado famoso no s pelas diversidades que o
compem, mas tambm por ser um dos biomas mais
bem protegidos do Brasil, tornando-se um exemplo de
respeito natureza por todo o mundo
26) O Brasil apresenta grande riqueza em termos
hidrogrficos, possuindo seis (6) bacias hidrogrficas
e extensos aquferos. Assinale a alternativa correta
acerca da hidrografia no territrio mato-grossense.
a) O Mato grosso possui em seu territrio duas das seis
bacias hidrogrficas brasileiras, Bacia do Amazonas e
bacia Platina
b) No territrio do Mato Grosso, rico em guas, encontram-
se trs, das seis bacias hidrogrficas brasileiras: bacia
do Amazonas, bacia do Tocantins e bacia Platina
c) Duas das trs bacias que compem o territrio mato-
grossense so: bacia do Atlntico Norte e bacia do
Uruguai
d) Apesar de possuir em seus domnios trs das principais
bacias hidrogrficas do Brasil, o Mato Grosso no
apresenta grandes propores de rios fluviais em seu
territrio
e) sabido que mesmo com inmeros rios no territrio
mato-grossense, estes so de pequenas escalas e
pouco importantes na regio, servindo em sua maioria
para o abastecimento da pecuria do Estado
27) consenso entre estudiosos que [] o territrio mato-
grossense resultado de um conjunto de espaos
geogrficos moldados ao longo do processo de
formao econmico-social do pas.... Considerando
seu conhecimento sobre o assunto analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A formao do territrio que hoje compreendemos
como Mato Grosso s ocorreu devido atuao
dos bandeirantes durante o perodo colonial: ao se
estabelecerem nas terras e formarem vilas e meios
de subsistncia, como a criao de gado, atuaram no
sentido de fixar as atuais fronteiras, no s do Estado,
mas tambm do pas.
II. O atual Estado mato-grossense fruto de uma srie
de migraes, imigraes, emigrao, e at mesmo
da expulso forada de grupos populacionais, que se
vinculam terra de inmeras maneiras ao longo dos
anos. ( explorao de matrias primas, agropecuria,
formao de centros urbanos...).
III. A estrutura espacial do atual Mato Grosso, representa
a forma como o ambiente se modifica devido s
constantes transformaes sofridas pelo meio, seja
pela prpria fora da natureza, ou pela ao humana
ordenada ou desordenada.
Assinale a alternativa correta.
a) I, II, III
b) I e II, apenas
c) II e III, apenas
d) I e III, apenas
e) II, apenas
4 IBFC_02
NOES DE ADMINISTRAO PBLICA
28) Considerando que a expresso Administrao
Pblica pode expressar mais de um sentido, como,
alis, reconhece a doutrina, assinale a alternativa
correta sobre o sentido em que ela deve consistir na
prpria atividade administrativa exercida pelo Estado
por seus rgos e agentes.
a) Sentido organicista
b) Sentido minimalista
c) Sentido objetivo
d) Sentido contratual
e) Sentido isocntrico
29) Assinale a alternativa correta sobre o tema da
organizao administrativa do Estado, conforme
estudado pelos autores do Direito Administrativo.
a) O Estado considerado um ente personalizado, seja
no mbito internacional, seja internamente e quando se
trata de Federao, vigora o pluripersonalismo, porque
alm da pessoa jurdica central existem outras internas
que compem o sistema poltico
b) O Estado considerado um ente despersonalizado, seja
no mbito internacional, seja internamente e quando se
trata de Federao, vigora o pluripersonalismo, porque
alm da pessoa jurdica central existem outras internas
que compem o sistema poltico
c) O Estado considerado um ente despersonalizado, seja
no mbito internacional, seja internamente e quando
se trata de Federao, vigora o pluridespersonalismo,
porque alm da pessoa jurdica central no existem
outras internas que compem o sistema poltico
d) O Estado considerado um ente despersonalizado
apenas no mbito internacional, inexistindo tal
classificao no mbito interno e quando se trata de
Federao, vigora o unipersonalismo, porque alm
da pessoa jurdica central existem outras internas que
compem o sistema poltico
e) O Estado considerado um ente despersonalizado
apenas no mbito internacional, inexistindo tal
classificao no mbito interno e quando se trata de
Federao, vigora o unipersonalismo, porque alm da
pessoa jurdica central no existem outras internas que
compem o sistema poltico
30) Assinale a alternativa correta sobre como so
classificados os rgos pblicos em que a exteriorizao
da vontade do rgo, quando se trata de expressar ato
inerente funo institucional do rgo como um todo,
emana da unanimidade ou da maioria das vontades
dos agentes que o integram, normalmente atravs de
votao.
a) rgos singulares
b) rgos no colegiados
c) rgos de representao unitria
d) rgos de representao plrima
e) rgos de representao estatutria
31) Assinale a alternativa correta sobre o fenmeno em que
os atos administrativos, em algumas circunstncias e
mediante autorizao normativa, so transferidos por
um agente a outro de plano hierrquico inferior, quanto
a funes que originariamente lhe so atribudas.
a) Avocao
b) Delegao
c) Remisso
d) Concesso
e) Autorizao
32) Assinale a alternativa que indica com exatido as
caractersticas da sociedade de economia mista no
contexto das entidades da Administrao Indireta.
a) pessoa jurdica de direito privado, em que h
conjugao de capital pblico e privado, participao do
Poder Pblico na gesto e organizao sob forma de
sociedade annima
b) Trata-se de pessoa jurdica de direito pblico, o que
significa ter praticamente as mesmas prerrogativas e
sujeies da Administrao Direta
c) Instituda pelo Poder Pblico caracteriza-se por ser
um patrimnio, total ou parcialmente pblico, a que a
lei atribui personalidade jurdica de direito pblico ou
privado, para consecuo de fins pblicos
d) pessoa jurdica de direito pblico ou privado criada
por dois ou mais entes federativos (Unio, Estados,
Distrito Federal ou Municpios) para a gesto associada
de servios pblicos
e) pessoa jurdica de direito privado com capital
inteiramente pblico (com possibilidade de participao
das entidades da Administrao Indireta) e organizao
sob qualquer das formas admitidas em direito
33) Assinale a alternativa correta sobre o tema do controle
administrativo da Administrao Pblica no tocante ao que
corresponde ao sistema organizacional da Administrao
que encerra a existncia de escalonamento composto
de vrios patamares, formando o que se denomina
normalmente de via administrativa.
a) Descentralizao
b) Controle no hierrquico
c) Dissimulao administrativa
d) Peticionamento judicializado
e) Hierarquia orgnica
34) Assinale a alternativa correta sobre a forma como
se caracteriza inequivocamente a invalidao do ato
administrativo.
a) a forma extintiva que se aplica quando o beneficirio
de determinado ato descumpre condies que permitem
a manuteno do ato e de seus efeitos
b) a forma de desfazimento do ato administrativo em
virtude da existncia de vcio de legalidade
c) a forma de extino do ato administrativo que se
opera pelo exaurimento da sua finalidade
d) o meio de confirmao dos requisitos legais a que
todo ato administrativo est vinculado
e) o instrumento jurdico atravs do qual a Administrao
Pblica promove a retirada de um ato administrativo por
razes de convenincia e oportunidade
IBFC_02
NOES DE TICA E FILOSOFIA
35) Analise as afirmativas abaixo, d valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a
sequncia correta de cima para baixo.
( ) A vida coletiva s foi possvel porque o ser humano
passou a estabelecer regras a fim de organizar as
relaes entre os indivduos. Sem estas normas seria
impossvel a convivncia em grupo.
( ) Segundo o antroplogo Lvi-Strauss (2000), a
passagem da natureza cultura foi produzida pela
instaurao da lei, pela proibio do incesto, mediante a
qual se estabeleceram as relaes de parentesco e de
aliana e o mundo humano, simblico, foi construdo.
( ) A moral, porm, no apenas um conjunto de regras
impostas aos indivduos, mas a livre e consciente adeso
a elas, razo pela qual um ato s pode ser considerado
moral se passar pela aceitao da norma, ou seja, no
verdadeiramente moral o ato que for cumprido ou no
mediante ameaa de sanes.
( ) Os direitos do homem, tais como em geral tm sido
enunciado a partir do sculo XVIII, estipulam condies
mnimas do exerccio da moralidade. Por certo, cada
um no deixar de aferrar-se sua moral; deve,
entretanto, aprender a conviver com outras, reconhecer
a unilateralidade de seu ponto de vista.
( ) Desse modo, a moral do bandido e a do ladro tornam-
se repreensveis do ponto de vista da moralidade
pblica, pois violam o princpio da tolerncia e atingem
direitos humanos fundamentais.
A sequncia correta :
a) VVFFV
b) VFVFV
c) VVVFF
d) VVVVV
e) FFFVV
36) Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa
correta.
I. Para ser moral um ato deve ser livre, consciente,
intencional e responsvel. Isso cria um compromisso de
reciprocidade e compromisso com a comunidade.
II. O sujeito, assim, no deve saber o que e por que faz, no
deve ser coagido ou obrigado a fazer algo e, alm disso,
deve assumir a autoria do seu ato, reconhecendo-o
como seu e respondendo pelas consequncias de sua
ao.
III. A responsabilidade, assim entendida, acaba criando um
dever: a obrigatoriedade, o que implica a interiorizao
da norma, na autoimposio do seu cumprimento.
IV. Apesar de parecer paradoxal, o cumprimento da norma
coercitivo, mas sinnimo de liberdade.
V. Por isso, nem mesmo a desobedincia o que determina
o carter moral ou imoral do ato pode ser excluda, pois
justamente por ser livre que o sujeito pode transgredir
a norma, mesmo aquela por ele escolhida.
Esto corretas as afirmativas:
a) I, II e III, apenas
b) II, III e IV, apenas
c) I, III e V, apenas
d) II, III e V, apenas
e) III, IV e V, apenas
37) Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas.
O conceito de ________ pode ser pensado a partir de
inmeras perspectivas. Alguns filsofos encetaram uma
discusso profunda e at mesmo radical sobre o problema,
no sentido de buscar saber se somos ou podemos ser
_______ ou se a _________ seria apenas uma iluso.
A sequncia correta :
a) Vida Livres Liberdade
b) Liberdade Livres Liberdade
c) Vivncia Livres Priso
d) Iluso Livres Priso
e) Bem-estar Gente Priso
5
38) Assinale a alternativa correta sobre Filosofia e Ensino.
a) Desde o incio da sua histria no Ocidente a Filosofia
deu-se como exerccio de um mtodo em que todos
os dialogantes estavam implicados pela simples
participao na conversao
b) A suposio de um mtodo, seja maiutica, dialtica,
anlise, crtica, hermenutica ou meramente exposio,
nunca compromete o pretenso ensinante com os efeitos
da sua participao direta, efetiva e incontornvel no
exerccio em que est ocupado com outros supostos
ensinados
c) A Filosofia como sistema a ser somente ensinado
para fins de uso estratgico e ineficiente nas diversas
perspectivas da vida invariavelmente significou traio
ao seu conceito e, por isso, tambm o seu prprio
esmaecimento e esquecimento merecido
d) Ela um contedo que se pode aprender definitivamente
como dado cientfico para utilizao tecnicista em
determinado setor da vida
e) O professor de Filosofia como profundo apresentador
e repassador de contedos culturais, cientficos, ou
at filosficos seria, nessa acepo, de acordo com
Scrates, o verdadeiro personagem ocupado em
corromper a juventude do mundo
39) Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna.
As __________ com o seu vis dogmtico missionrio
muitas vezes apenas sofisticam o processo quando tentam
exorcizar os problemas da humanidade com implantes
doutrinrios e falsa mstica. A arte, por sua vez, parece
perder-se definhando na satisfao de se ver reconhecida
como atividade meramente contestatria de algumas facetas
da sociedade, ou como recurso pedaggico em favor da
continuidade de modelos educacionais e sociais, a respeito
dos quais infelizmente no se sente obrigatoriamente
encorajada a assumir alguma postura mais reflexiva.
a) Polticas
b) Doutrinas
c) Filosofias
d) Religies
e) Pregaes
40) De acordo com Chau, 1991, analise as afirmativas a
seguir e assinale a alternativa correta.
I. Perguntar pela utilidade da Filosofia geralmente
esconde ou supe uma resposta irnica, conhecida de
muitos estudantes: A Filosofia uma cincia com a
qual e sem a qual o mundo permanece tal e qual. Em
outras palavras: A Filosofia no serve para nada.
II. Chama-se, por isso, de filsofo algum distrado,
que est com a cabea no mundo da lua, pensando e
falando coisas que ningum consegue entender e que
so totalmente inteis.
III. A pergunta para que Filosofia? tem, contudo, sua
razo de ser e nada a ver com a cultura e o tipo de
sociedade em que vivemos.
IV. Estamos numa sociedade em que s se considera como
legtimo, com direito a existir, aquilo que tiver alguma
finalidade prtica bem visvel e de utilidade imediata.
V. compreensvel que ningum pergunte: para que as
Cincias? Todos imaginam ver a utilidade das cincias
nos produtos da tcnica, isto , na aplicao cientfica
realidade.
Esto corretas as afirmativas:
a) I, II e III, apenas
b) II, III e IV, apenas
c) I, II, IV e V, apenas
d) II, III, IV e V, apenas
e) I, II,III, IV, V
6 IBFC_02
REDAO OFICIAL (FEDERAL)
41) De acordo com as Normas estabelecidas no Manual de
Redao da Presidncia da Repblica A finalidade da
lngua comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. (...)
No caso da redao oficial, quem comunica sempre
o Servio Pblico. O que se comunica sempre algum
assunto relativo s atribuies do rgo que comunica.
O destinatrio dessa comunicao ou o pblico,
o conjunto dos cidados, ou outro rgo pblico, do
Executivo ou dos outros Poderes da Unio. Analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
O tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos
que constam das comunicaes oficiais decorre:
I. Da adequao do texto norma culta da lngua
portuguesa, pois em se tratando de Chefes de Seo, as
observaes e impresses pessoais de quem comunica
no tem como serem evitadas.
II. Da redao oficial que deve ser isenta da interferncia
da individualidade de quem a elabora.
III. Da conciso, clareza, objetividade e formalidade
presentes na redao oficial.
Esto corretas as afirmativas:
a) I, II e III
b) I e II apenas
c) II e III apenas
d) III apenas
e) II apenas
42) Segundo as Normas estabelecidas no Manual de
Redao da Presidncia da Repblica, a clareza deve
ser a qualidade bsica de todo texto oficial. Pode-se
definir como claro aquele texto que possibilita imediata
compreenso pelo leitor. No entanto a clareza no
algo que se atinja por si s: ela depende estritamente
das demais caractersticas da redao oficial. Para ela
concorrem, exceto:
a) A impessoalidade, que evita a duplicidade de
interpretaes que poderia decorrer de um tratamento
personalista dado ao texto
b) A prolixidade, cujo significado analtico confere o tom
fastidioso caracterstico dos textos oficiais
c) A formalidade e a padronizao, que possibilitam a
imprescindvel uniformidade dos textos
d) A conciso, que faz desaparecer do texto os excessos
lingusticos que nada lhe acrescentam
e) O uso do padro culto de linguagem, em princpio, de
entendimento geral e por definio avesso a vocbulos
de circulao restrita, como a gria e o jargo
43) Segundo as Normas estabelecidas no Manual de
Redao da Presidncia da Repblica no que tange
comunicao denominada Correio Eletrnico, analise
as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O correio eletrnico (e-mail), por seu baixo custo
e rapidez, transformou-se na principal forma de
comunicao para transmisso de documentos.
II. Um dos atrativos de comunicao por correio eletrnico
sua flexibilidade. Assim, a aplicao das normas
referentes comunicao oficial no mandatria.
III. Para os arquivos anexados mensagem deve ser
utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text.
IV. Sempre que disponvel, deve-se utilizar recurso de
confirmao de leitura. Caso no seja disponvel,
deve constar da mensagem pedido de confirmao de
recebimento.
V. Todo correio eletrnico emitido por rgo pblico tem
valor documental, independentemente da existncia de
certificao digital. de responsabilidade do servidor
municipal, estadual e federal enviar mensagens oficiais
apenas de interesse pblico.
Esto corretas as afirmativas:
a) III, IV e V apenas
b) I, III e IV apenas
c) IV e V apenas
d) I, II e IV apenas
e) I, II, III, IV e V
44) Assinale a alternativa correta no que se refere ao
emprego das Normas estabelecidas no Manual de
Redao da Presidncia da Repblica.
a) Pelo aviso circular, recomendou-se aos Departamentos
economizar energia e elaborar planos para reduo de
despesas
b) Ao nvel poltico ser difcil chegar a um consenso em
face da dissonncia entre os posicionamentos municipal
e estadual
c) A averiguao oficial indicou a distribuio de uma cesta
bsica por cada famlia
d) No pde encaminhar o trabalho no prazo, nem
tampouco teve tempo para revis-lo
e) A Ata do Conselho Deliberativo foi assinada por ambos
os dois Chefes de Departamento
NOES BSICAS DE ARQUIVO
45) De acordo com a Lei n 8.159, de 8 de janeiro de 1991
que dispe sobre a poltica nacional de arquivos
pblicos e privados e d outras providncias, assinale
a alternativa incorreta:
a) Ficar sujeito responsabilidade penal, civil e
administrativa, aquele que desfigurar ou destruir
documentos de valor permanente ou considerado como
de interesse pblico e social
b) Todos tm o direito de receber dos rgos pblicos
informaes contidas em documentos de arquivo, com
exceo dos documentos sigilosos
c) Documentos inalienveis so documentos que podem
ser transferidos - cedidos ou vendidos- apenas mediante
deciso judicial
d) dever do Poder Pblico a gesto documental e a
proteo especial a documentos de arquivos, inclusive
como instrumento de apoio cultura
e) So pblicos os conjuntos de documentos produzidos
e recebidos por entidades privadas encarregadas
da gesto de servios pblicos no exerccio de suas
atividades
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46) De acordo com a Lei n 8.159, de 8 de janeiro de 1991 que
dispe sobre a poltica nacional de arquivos pblicos e
privados e d outras providncias. CAPTULO II Dos
arquivos pblicos. Art. 8 - Os documentos pblicos
so identificados como correntes, intermedirios e
permanentes.
Com base no que dispe esse artigo, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Documentos correntes so documentos de consultas
frequentes.
II. Documentos correntes devem necessariamente estar
em movimentao.
III. Documentos intermedirios so documentos de
uso corrente que aguardam avaliao para serem
arquivados ou eliminados.
IV. Documentos permanentes so documentos que devem
ser definitivamente preservados.
V. Documentos permanentes so documentos de valor
histrico, probatrio e informativo.
Esto corretas as afirmativas:
a) I, II e IV apenas
b) II, III, IV e V apenas
c) I, III, IV e V apenas
d) I, IV e V apenas
e) I, II, III, IV e V
47) De acordo com o Artigo 18 do Decreto n 4.073 de 3 de
janeiro de 2002 que regulamenta a Lei n 8.159, de 8 de
janeiro de 1991, que dispe sobre a poltica nacional de
arquivos pblicos e privados, descrito abaixo, assinale
a alternativa correta:
Art. 18. Em cada rgo e entidade da Administrao
Pblica Federal ser constituda comisso permanente
de avaliao de documentos, que ter a responsabilidade
de orientar e realizar o processo de anlise, avaliao
e seleo da documentao produzida e acumulada no
seu mbito de atuao, tendo em vista a identificao
dos documentos para guarda permanente e a eliminao
dos destitudos de valor.
1 Os documentos relativos s atividades-meio sero
analisados, avaliados e selecionados pelas Comisses
Permanentes de Avaliao de Documentos dos rgos
e das entidades geradores dos arquivos, obedecendo
aos prazos estabelecidos em tabela de temporalidade e
destinao expedida pelo CONARQ.
2 Os documentos relativos s atividades-meio
no constantes da tabela referida no 1o sero
submetidos s Comisses Permanentes de Avaliao
de Documentos dos rgos e das entidades geradores
dos arquivos, que estabelecero os prazos de guarda
e destinao da decorrentes, a serem aprovados pelo
Arquivo Nacional.
3 Os documentos relativos s atividades-fim sero
avaliados e selecionados pelos rgos ou entidades
geradores dos arquivos, em conformidade com as
tabelas de temporalidade e destinao, elaboradas
pelas Comisses mencionadas no caput, aprovadas
pelo Arquivo Nacional.
a) No se configura atribuio das comisses permanentes
de avaliao de documentos averiguar o valor histrico,
probatrio ou informativo dos documentos
b) facultado s comisses permanentes de avaliao
de documentos estipular os prazos para arquivamento
dos documentos nas fases correntes e intermedirias
independente das resolues do Conselho Nacional de
Arquivos (Conarq)
c) de responsabilidade do tcnico administrativo escolar
dar o aval de aprovao sobre a gesto de documentos
que no constam na Tabela de Classificao do
Conselho Nacional de Arquivos (Conarq)
d) Analisar, avaliar, selecionar e classificar documentos
para arquivamento permanente ou eliminao de
responsabilidade do Conarq de cada unidade federativa
do pas
e) atribuio das comisses permanentes de avaliao
de documentos averiguar o valor de um documento e
sua destinao
7
48) De acordo com o documento Classificao,
Temporalidade e Destinao de Documentos
de Arquivo; Relativos s Atividades-Meio da
Administrao Pblica, elaborado pelo Conselho
Nacional de Arquivos (Conarq), NO documento de
guarda permanente aqueles cujo assunto relativo a:
a) Aes judiciais
b) Poltica de acesso aos documentos
c) Prestao de contas
d) Prmios
e) Servios de vigilncia
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
3 c) A eficincia da comunicao interpessoal reside na
49) Paulo pagou seu aluguel utilizando do valor de
4 no ambiente de trabalho, nesse sentido as questes
seu salrio e ainda lhe restaram R$ 375,00. Nessas
condies, o valor que representa a metade do salrio
de Paulo :
a) R$ 562,50
b) R$ 750,00
c) R$ 1125,00
d) R$ 600,00
e) R$ 875,00
50) O prximo termo da sequencia lgica SGND, TR, QRT,
QNT,..., :
a) RTQ
b) TSQ
c) QTN
d) SXT
e) SBD
51) De acordo com a lgica proposicional, a negao da
frase Se a lei foi cumprida, ento o ru no foi solto
equivalente a:
a) A lei no foi cumprida ou o ru foi solto
b) A lei no foi cumprida e o ru no foi solto
c) A lei foi cumprida e o ru foi solto
d) Se o ru foi solto, ento a lei no foi cumprida
e) A lei foi cumprida se, e somente se, o ru foi solto
52) Carlos fez a seguinte afirmao:
Algum funcionrio faltou ao servio, mas todo o trabalho
foi realizado.
A afirmao feita por Carlos falsa se, e somente se, for
verdadeira a seguinte afirmao:
a) Um funcionrio faltou ao servio e algum trabalho no
foi realizado
b) Todos os funcionrios faltaram ao servio e algum
trabalho no foi realizado
c) Todos os funcionrios faltaram ao servio, mas algum
trabalho no foi realizado
d) Todos os funcionrios no faltaram ao servio e nenhum
trabalho foi realizado
e) Todos os funcionrios no faltaram ao servio ou algum
trabalho no foi realizado
8 IBFC_02
RELAES INTERPESSOAIS
53) Jos Roberto Marques, presidente do Instituto
Brasileiro de Coaching, afirma no artigo A importncia
da comunicao eficaz nas organizaes que a
comunicao uma ferramenta de pertencimento
e motivao dos funcionrios. De acordo com a
perspectiva do autor sobre Comunicao Interpessoal,
assinale a alternativa correta:
a) A prtica da comunicao responsabilidade de um
departamento especfico e sua prtica requisito
exclusivo dos cargos de liderana
b) O objetivo de uma comunicao eficaz mudar as
ideias das pessoas, e no necessariamente provocar
mudanas de atitude
objetividade e preciso das questes fundamentais
cotidianas so secundrias e no carecem do mesmo
apreo
d) Apesar das pessoas no serem iguais e pensarem e
agirem de formas diferentes, uma boa estratgia de
comunicao considera os pontos em comum dos
colaboradores
e) Para uma comunicao interpessoal eficiente
importante que o gestor ou lder de um setor
ocasionalmente repreenda um funcionrio em pblico,
sempre evitando ser grosseiro, j que isso gera
solidariedade entre os subordinados e respeito
liderana
54) Jos Roberto Marques, presidente do Instituto Brasileiro
de Coaching, tica profissional um conjunto de
regras que norteiam o comportamento dos indivduos
durante o exerccio de seu ofcio. A respeito desse
assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correta:
I. A tica profissional objetiva disciplinar a moral e os
costumes das pessoas, sendo a base do exerccio das
suas funes.
II. Os cdigos de tica e conduta so elaborados pelos
conselhos e federaes que fiscalizam as profisses e
pelas empresas que os contratam como prestadores de
servios.
III. Cdigos de tica e conduta no so passveis de
generalizao ou de regras universais pois abrangem
variados princpios que dependem de cada grupo
profissional e da natureza das empresas.
IV. tica no somente uma questo de carter profissional,
mas tambm pessoal.
Esto corretas as afirmativas:
a) I, II, III e IV
b) II, III e IV apenas
c) II e IV apenas
d) II apenas
e) I, II e IV apenas
55) Segundo Idalberto Chiavenato no livro Comportamento
Organizacional, os princpios bsicos do comportamento
individual decorrentes das caractersticas individuais e
organizacionais so, exceto:
a) As pessoas diferem em capacidade comportamental
b) As pessoas pensam no futuro e escolhem como se
comportar
c) As pessoas tm necessidades similares e tentam
satisfaz-las
d) As pessoas percebem seu ambiente em funo das
experincias passadas
e) As pessoas reagem afetivamente
56) Para Idalberto Chiavenato no livro Comportamento
Organizacional, a competncia organizacional um
conjunto integrado de competncias coletivas, tendo
como base as competncias individuais. Segundo
o autor, as novas competncias exigidas pelas
organizaes so, exceto:
a) Aprender a aprender e Desenvolvimento da liderana
b) Comunicao e Colaborao
c) Raciocnio criativo e Resoluo de problemas
d) Competio colaborativa e Monoplio do conhecimento
e) Conhecimento tecnolgico e Autogerenciamento da
carreira
ESTATSTICA BSICA
57) Com a ajuda de um globo para sorteio de bingo, foram
sorteados de forma aleatria, os seguintes nmeros
02, 45, 13, 54, 22, 23, 09. Analisando os nmeros,
um estudante concluiu que a mdia aritmtica destes
nmeros 24, a mediana 22 e distribuio amodal.
Sobre os valores e concluses deste estudante, analise
as afirmativas a seguir assinale a alternativa correta.
I. A mdia aritmtica a soma de todos os valores
presentes na distribuio.
II. A mediana o valor central que divide a distribuio
dos valores ordenados em dois, sendo os que esto
esquerda so menores e os que esto direita so
maiores que o elemento central.
III. A moda a frequncia de aparecimento de um nmero
em uma distribuio, como no bingo as bolas no
retornam para a esfera, no h repeties.
IV. A mdia aritmtica est errada pois deveria ter o mesmo
valor da mediana.
Assinale a alternativa que contenha somente as
afirmaes corretas:
a) I apenas
b) II e IV apenas
c) II, III, IV apenas
d) II e III apenas
e) III apenas
58) Sobre as variveis serem discretas ou contnuas,
analise as afirmativas abaixo, d valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F).
( ) A contagem do nmero de alunos dentro de uma sala
de aula s pode ser uma varivel discreta, pois um
nmero inteiro racional e positivo.
( ) A contagem da quilometragem de um corredor em uma
pista circular uma varivel contnua, pois este valor
pode assumir qualquer valor dentro do intervalo real, no
caso mltiplos de (pi).
( ) O caso do termmetro analgico (de mercrio), a
varivel representada nele uma varivel discreta,
pois aceita todos os valores intermedirios entre duas
temperaturas a e b.
Assinale a alternativa que traga, de cima para baixo, a
sequncia correta.
a) V, V, F
b) V, V, V
c) V, F, V
d) F, F, V
e) F, V, F
59) Sobre populao e amostras, assinale a alternativa
que completa correta e respectivamente as lacunas do
texto.
A ________________ pode ser definida como um
subconjunto, uma parte selecionada da totalidade de
observaes abrangidas pela ________________ atravs
da qual se faz um juzo ou inferncias sobre a caracterstica
da populao. (Toledo, G. L., 1985). J a _______________
congrega todas as observaes que sejam relevantes para
o estudo da uma ou mais caracterstica dos indivduos.
Assinale a alternativa que traga, de cima para baixo, a
sequncia correta.
a) Populao, populao, populao
b) Amostra, amostra, amostra
c) Populao, amostra, populao
d) Amostra, populao, populao
e) Amostra, amostra, populao
60) Para o bom funcionamento de uma universidade
particular, a parte administrativa possui em seu quadro
43 funcionrios, contando entre estagirios, secretrios,
coordenadores e diretores. A distribuio salarial
dos colaboradores bastante variada e encontra-se
demonstrada no grfico a seguir, onde no eixo das
coordenadas est representado o nmero de pessoas
(frequncia) que recebe a faixa salarial observada no
eixo das abcissas. Nesse sentido, observe o grfico:
I. A maior frequncia de salrios est na faixa entre R$
1.201,00 e R$ 2.000,00.
II. A maioria das pessoas recebe entre R$ 1.000,00 e R$
2.000,00.
III. A distribuio da curva de frequncia simtrica.
IV. A mdia salarial menor que a mediana da distribuio
da curva.
Assinale a alternativa correta:
a) I, II, III apenas
b) I, II, IV apenas
c) II, III, IV apenas
d) I, III, IV apenas
e) I, II, III, IV apenas
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