U N IV E R S ID A D P E D A G G IC A N A C IO N A L

F R A N C IS C O M O R A Z N

V IC E R E C T O R A D E IN V E S T IG A C I N Y P O S T G R A D O

D IR E C C I N D E P O S T G R A D O

M A E S T R A E N E S T U D IO S D E G N E R O Y E D U C A C I N

T E S IS D E M A E S T R A

T T U L O D E T E S IS

Los P re ju icio s y Las P r ctic as S e x ista s de los y las D o c e n te s y su rela c i n con la s

p e rc e p c io n es y v a lo ra cio n e s que s o b re la m a sc u linid a d poseen lo s y la s E stu d ia nte s de

B a c h illera to: E l C a so de l o s C e n t r o s E d u c a ti v o s P b li c o s d e l a c i u d a d d e D a n l , E l P a r a s o .

T E S IS T A

L ic . S o n ia E s m e r a ld a Z e la y a M a r a d ia g a

A S E S O R A D E T E S IS

M . S c . M a r it z a S u y a p a G u ille n S o t o

T e g u c ig a lp a , M . D . C . J u lio del 2008

 T T U L O

Los P re ju icio s y Las P r ctic as S e x ista s de los y la s D o c e n te s y su rela c i n c on la s

p e rc e p c io n es y v a lo ra cio n e s que s o b re la m a sc u linid a d poseen lo s y la s E stu d ia nte s de

B a c h illera to: E l c a so de l o s C e n t r o s E d u c a t i v o s P b l i c o s d e l a c i u d a d d e D a n l , E l P a r a s o .
 U N IV E R S ID A D P E D A G G IC A N A C IO N A L

F R A N C IS C O M O R A Z N

V IC E R E C T O R A D E IN V E S T IG A C I N Y P O S T G R A D O

D IR E C C I N D E P O S T G R A D O

M A E S T R A E N E S T U D IO S D E G N E R O Y E D U C A C I N

T T U L O D E T E S IS

Los P r e j u ic i o s y Las P r c ti c a s S e xistas de lo s y la s D o c e nte s y su rela ci n con la s

p e rc e p c io n es y v a lo ra cio n e s que s o b re la m a sc u linid a d poseen lo s y la s E stu d ia nte s de

B a c h illera to: E l c a so de l o s C e n t r o s E d u c a t i v o s P b l i c o s d e l a c i u d a d d e D a n l , E l P a r a s o .

P a r a O b t e n e r e l T t u lo d e

M a s t e r e n E s t u d io s d e G n e r o y E d u c a c i n

T e s is t a

L ic . S o n ia E s m e r a ld a Z e la y a M a r a d ia g a

A s e s o r a d e T e s is

M . S c . M a r it z a S u y a p a G u ille n S o t o

T e g u c ig a lp a , M . D . C . J u lio d e l 2 0 0 8
 R E C TO R A

M .S c . L e a A z u c e n a C ru z

V IC E R R E C T O R A C A D M IC O

M . S c . D a v id O r la n d o M a r in

V IC E R R E C T O R D E IN V E S T IG A C I N Y P O S T G R A D O

D r . T r u m a n B it e lio M e m b r e o

V IC E R R E C T O R D E E D U C A C I N A D IS T A N C IA

M . S c . G u s t a v o A d o lf o C e r r a t o

V IC E R R E C T O R A D M IN IS T R A T IV O

M . S c . H e r m e s A ld u v in D a z

S E C R E T A R IA G E N E R A L

M . S c . I r is M ila g r o E r a z o

D IR E C T O R A D E P O S T G R A D O

D r a . J e n n y M a r g o t Z e la y a

T E G U C I G A L P A , M . D . C . J u lio d e l 2008
 D E D IC A T O R IA

A m i e s p o s o , E r n e s t o A n t o n i o P a z , p o r s u a m o r y s u a p o y o a l c o m p a r ti r m i s s u e o s .

A m i h i j o e h ij a s : E d u a r d o , G a b r i e l a e I s a b e l , p o r s e r l a s p e r s o n a s q u e a m o e in spira n m i

v id a .

S o n ia E sm e ra ld a Z e la y a
 A G R A D E C IM IE N T O

A D i o s T o d o p o d e r o s o p o r g u i a r m i s p a s o s h a s t a a lc a n z a r l a m e t a t r a z a d a , p r o p o r c i o n n d o m e
l a s c o m p e t e n c i a s n e c e s a ri a s p a r a r e a l i z a r m i t r a b a j o d e t e s is .

A m i A sesora M S c . M a r it z a S u y a p a G u il l e n S o t o . P o r c o m p a r ti r s u s c o n o c im i e n t o s , s u
e x p e rie n cia y p o r brin d arm e el a c o m p a a m i e n t o o p o rt u n o p a ra l le g a r a l f i n a l d e e s t a
i n v e s ti g a c i n .

A l a m e m o r i a d e m i p a d r e , M o d e s t o Z e l a y a . A m i m a d r e C e li n a M a r a d i a g a . P o r
c o n c e d e r m e l a v i d a , p e rm i ti n d o m e q u e h o y g o c e d e e s t e tr i u n f o .

A m is h e r m a n a s y h e rm a n o E d ita , L ily , D ig n a y G u sta v o . P o r se r p erso n a s m u y

i m p o rt a n t e s e n m i v i d a .

A m i esposo y gran com paero E r n e s t o A n t o n i o . P o r s u a m o r , s e n t im i e n t o q u e l e p e rm i te

c o m p a r ti r y d i s fr u t a r c o n m i g o e l r e c o r ri d o h a c i a e l l o g r o d e m i s p r o p s it o s .

A m i h i j o e h ij a s E d u a r d o , G a b r ie l a e I s a b e l d e q u i e n e s h e re c ibid o s u c om p re n si n y s u
a p o y o , lo q u e m e im p uls a a n o d e sm a y ar e n e l c o ns ta nte c a m in o h a cia la su p e r a ci n .

A m i C o o r d in a d o r a M g r . E liz a b eth U r b in a . P o r o frec e rm e siem p re u n a m a n o am ig a ,

a n im n d om e d u ra nte to d o el p ro c eso .

A m i s a m i g a s d e s i e m p r e M a ir a , D i l m a y C o n c h a . P o r b ri n d a rm e s u a m i s t a d s i n c e r a .

A m i s c o m p a e r a s ( o s ) . P o r c o m p a rt ir l o s d i f e r e n t e s m o m e n t o s d u r a n t e l o s a o s d e e s t u d i o .

A l a s i n s ti t u c i o n e s e d u c a t i v a s : C e n t r o F .I .D . E s c u e l a N o r m a l E s p a a , C e n t r o T c n i c o
V o c a c io n a l P e d r o N u fio y a l I n s t it u t o D e p a r t a m e n t a l d e O r i e n te . P o r b ri n d a rm e
f a c i li d a d e s p a r a r e a li z a r l a i n v e s t i g a c i n .

A l C e n t r o F .I .D . E s c u e l a N o r m a l E s p a a . P o r p r o p o r c i o n a rm e l o s e s p a c i o s p a r a l a
r e a l iz a c i n d e m is e s t u d i o s d e m a e s t r a .
N D IC E

P L A N T E A M IE N T O D E L P R O B L E M A

In tro d u c ci n 1 -2

P ro b le m a de In v e stig a ci n 3

D e l i m it a c i n d e l P r o b l e m a 4

D im e n si n T em p o ral 5

J u s t if i c a c i n d e l P r o b l e m a 6 -9

O b j e t i v o s d e l a I n v e s ti g a c i n 10

C A P IT U L O I

M A R C O T E O R IC O

N o. T tu lo P g in a

1 .1 . I n s t it u c i o n e s S o c i a l i z a d o r a s e n e l P r o c e s o d e C o n s t r u c c i n d e S o c i a l

d el G n ero .

1 .1 .1 . I n t r o d u c c i n a la C a t e g o r a d e G n e r o . 1 3 -1 5

1 .1 .2 . L a C o n stru c c i n S o cia l d el G n e ro . 1 6 -1 7

L a F a m i li a I n s t it u c i n P i o n e r a e n l a S o c ia l iz a c i n y C o n s t r u c c i n d e 1 8 -2 0

1 .1 .3 . Id e n tid ad e s d e G n ero .

L a E sc u e la y su Influ e n cia e n la C o n stru cc i n , R e p ro d u c ci n y

1 .1 .4 . L e g i t im a c i n d e I d e n ti d a d e s d e G n e r o . 2 1 -2 4

E l A u la d e C la se u n E sp a cio d o n d e se re p ro d u c e n D e sig u a ld a de s .

1 .1 .4 .1 . 25

Los y Las D o c e n te s C o la b o ra d o re s y C o la b o ra d o ra s en la

1 .1 .4 .2 . C o n stru c c i n y R efo rz am ie nto d e Id e ntid a d es d e G n e ro . 2 6 -2 8

E l L e n g u a j e c o m o I n s tr u m e n t o F u n d a m e n t a l e n l a C o n s t r u c c i n d e

1 .1 .4 .3 . Id e n tid ad e s d e G n e r o A c ti v i d a d e s . 2 9 -3 1

1 .1 .4 .4 . L o s R e c u r s o s D i d c ti c o s . 32
1 .1 .4 .4 .1 . L o s L ib ro s d e T e x to . 3 2 -3 5

1 .1 .4 .4 .2 . L os Juegos y J u g u e te s : A m i g o s I n s e p a r a b l e s e n L a S o c ia l iz a c i n d e

Id e n tid ad e s d e G n e ro . 3 5 -3 6

1 .1 .4 .4 .3 . E L P a t i o d e R e c r e o U n E s p a c i o p a r a la C o n v i v e n c ia o p a r a R e a fi rm a r

D ife re n cia s? 3 7 -3 8

1 .2 . C u l e s l a R e l a c i n e n t r e L o s P r e j u i c i o s , L a s P r a c ti c a s S e x i s ta s y L a

Id e n tid ad d e G n e ro ? 39

1 .2 .1 . Q u so n L o s P re ju icio s? 3 9 -4 1

1 .2 .2 . Q u F a c t o r e s I n t e r v i e n e n e n l a T e o r iz a c i n d e L o s P r e j u i c i o s ? 4 2 -4 3

1 .2 .3 . L o s E s t e r e o t i p o s d e G n e r o C a t e g o ri z a c i o n e s I n n a t o s o C o n s tr u i d o s ? 4 4 -4 5

1 .2 .4 . L a s P r c ti c a s S e x is t a s y s u c o n tr i b u c i n e n l a r e p r o d u c c i n d e 46

Id e n tid ad e s d e G n e ro .

1 .2 .4 .1 . Q u e s E l S e x ism o ? 4 6 -4 9

1 .3 L a M a sc u lin id a d U n a A sig n a c i n o u n a C o n str u c ci n S o c ia l? 50

1 .3 .1 M a s c u li n i d a d y S e x u a l i d a d 5 0 -5 2

1 .3 .2 L o s R o l e s S e x u a l e s s o n .e l p r o d u c t o d e u n a D e t e rm i n a c i n B i o l g i c a 5 3 -5 7
o u n a C o n s t r u c c i n C u l t u ra l .

1 .3 .3 E l I m a g i n a ri o S o c i a l d e l o s H o m b r e s . 5 8 -6 1

1 .3 .3 .1 . L o s M e d i o s d e C o m u n i c a c i n y s u I n fl u e n c i a e n l a C o n st r u c c i n y 6 2 -6 5
R e p ro d u c c i n d e la M a s c u l i n i d a d o l a s M a s c u l i n i d a d e s
1 .3 .3 .2 . L a I g l e s i a i n s t it u c i n i n f l u y e n t e p a r a l a R e p r o d u c c i n d e u n a 6 6 -6 7
M a s c u li n i d a d A n d r o c n t ri c a .
1 .3 .3 .3 . L a s R e p r e s e n t a c i o n e s S o c i a l e s y C u l t u r a l e s d e l a M a s c u li n i d a d . 6 8 -7 4

1 .3 .3 .3 .1 . E l G r u p o d e P a r e s c o m o R e f e r e n t e p a r a l a C o n s tr u c c i n d e L a 7 5 -7 7
M a s c u li n i d a d
1 .3 .4 . D a t o s C u r i o s o s s o b r e la M a s c u l i n i d a d 7 8 -8 1

1 .3 .4 .1 . C u l e s l a C o n tr i b u c i n d e l a s C i e n c i a s S o c i a l e s e n l a C o n s tr u c c i n 8 2 -8 6
d e la M a sc ulinid a d ?
1 .2 .4 .2 C m o s e d e fi n e L a M a s c u l i n i d a d d e s d e l a T e o r a d e G n e r o ? 8 7 -8 8
 C A P IT U L O II

M A R C O M E T O D O L G IC O

H ip te sis 90

2 .1 . A c e rc a d e l C o n te xto 91

2 .1 .1 1 re a d e T ra b a jo 9 1 -9 4

2 .2 . M e to d o lo ga 9 5 -9 6

2 .3 . P o b la c i n 96

2 .4 . M u e stra 9 6 -9 8

2 .5 . O p e r a c i o n a li z a c i n d e l a s V a r i a b l e s 9 9 -1 0 1

2 .6 . In strum e n tos d e R e c o le c ci n d e D a to s 1 0 2 -1 0 3

2 .7 . D e s c r i p c i n G e n e r a l d e l o s I n s t r u m e n t o s U t i li z a d o s 1 0 3 -1 0 4

2 .8 . P ro c e so d e V a lida c i n d e lo s Instrum e n tos 1 0 4 -1 0 5

C A P IT U L O III

A N A L ISIS E IN T E R P R E T A C I N D E L O S R E SU L T A D O S SO B R E :

Los P re ju icio s y Las P r ctic as S e x ista s de los y la s D o c e n te s y su rela c i n con la s

p e rc e p c io n es y v alo ra cio n e s que so bre la m a s c u li n i d a d poseen lo s E stu dia n tes de

B a c h illera to: E l c a so de l o s C e n t r o s E d u c a t i v o s P b l i c o s d e l a c i u d a d d e D a n l , E l P a r a s o .

3 .1 . A n l i s i s s o b r e l o s D a t o s D e m o g r fi c o s d e l o s y l a s D o c e n t e s . 107

3 .1 .1 . C a r a c t e r s ti c a s d e l o s y l a s D o c e n t e s . 1 0 7 -1 1 0

3 .2 . P r e j u i c i o s y P r c t ic a s S e x is t a s d e l o s y l a s D o c e n t e s . 1 1 0 -1 1 7

3 .3 . A n l i s i s s o b r e l o s D a t o s D e m o g r fi c o s d e l o s y l a s E s t u d ia n t e s . 118

3 .3 .1 . C a r a c t e r s ti c a s d e l o s y l a s E s t u d i a n te s . 1 1 8 -1 2 1

3 .4 . P e rc e p c io n es q u e p o se e n lo s y las E stu dia n te s so b re lo s P reju icio s y 121

P r c tica s S e x is t a s d e lo s y la s D o c e n tes.
3 .4 .1 . L e n g u a je S e x ista . 1 2 1 -1 2 2
3 .4 .2 . O p o r t u n i d a d e s d e P a r ti c i p a c i n 1 2 3 -1 2 4

3 .4 .3 . A sig n a c i n d e T a rea s D ifere n c ia da s p o r S e x o . 1 2 4 -1 2 5

3 .4 .4 . C o n d u c ta s E sp e ra d as d e lo s h om b res. 1 2 4 -1 2 5

3 .4 .5 . A c tiv id a d es D e p o rtiva s y E sp a cio s d e Ju e g o . 126

3 .5 . P e rc e p c io n es S o c iale s C u l t u r a le s q u e p o s e e n l o s y la s e s t u d i a n t e s , 127
re fe re nte s a l a M a s c u li n i d a d .
3 .5 .1 . A t r i b u t o s F s ic o s . 1 2 7 -1 2 9

3 .5 .2 . A trib u to s Psic ol g ic o s. 1 2 9 -1 3 2

3 .5 .3 . A trib u to s S o ciale s y C u ltura les . 1 3 2 -1 3 4

3 .6 . R e su lta d o s d e lo s G ru p o s F o c ale s. 1 3 4 -1 4 9

R ESU M E N G E N ER A L 1 5 0 -1 5 2

C O N C L U S IO N E S 1 5 3 -1 5 4

R E C O M E N D A C IO N E S 1 5 5 -1 5 6

G L O S A R IO 1 5 7 -1 5 9

IN D IC E D E S IG L A S 160

B IB L IO G R A F A 1 6 1 -1 6 9

A N E X O S 170

IN D IC E D E A N E X O S 1 7 1 -1 9 4

IN D IC E D E G R F IC O S 1 9 2 -1 9 3

IN D IC E D E T A B L A S 194
 IN T R O D U C C I N

L a s c i e n c i a s s o c i a l e s c o m o la A n t r o p o l o g a , l a H i s t o r i a y l a S o c i o l o g a , d e s d e e l s i g l o

X X l e s h a p r e o c u p a d o c o m o s e ll e g a a s e r h o m b r e , s i l o s h o m b r e s s e h a c e n q u e l e m e n t o s

c o n t r i b u y e n a e x p li c a r l a m a n e r a e n q u e s e c o n s tr u y e l a m a s c u l i n i d a d / e s ?

En lo s aos se te n ta en el m undo a n glo saj n , se in icia n los p ri m e r o s e stu d io s so b re

m a s c u li n i d a d , lo s que han p e rm it i d o que a n iv el L a ti n o a m e r i c a n o se hayan r e a li z a d o

d i v e r s a s i n v e s t i g a c i o n e s , c u y o s r e s u lt a d o s p l a n t e a n l a e x is t e n c i a d e u n m o d e l o h e g e m n i c o d e

m a s c u li n i d a d , e l c u a l e n f o rm a s u t il tr a n s m i t e m e n s a j e s p a r a a s u m ir , c o n s t it u i r y c o n fi rm a r

d e t e r m i n a d a s p a u t a s d e i d e n ti d a d , f o r m a s a f e c t i v a s y m a n e ra s d e c o m p o r t a r s e , m i s m a s q u e

c o n s t it u y e n la s a c ti v i d a d e s c o tidia n a s de lo s h o m bres, q u e en a lg u n o s casos se v u e lv e n

d e te rm in a nte s p a ra la p erte n e n cia y a c e pta c i n a ese g ru p o .

A s i m i s m o e n e l c o n t e x t o c e n t r o a m e ri c a n o s e h a n l le v a d o a c a b o : e s t u d i o s , e n c u e n tr o s

y r e fl e x i o n e s e n t r e h o m b r e s s o b re s u m a s c u l i n i d a d , t e m a q u e e n l a r e p b l i c a d e N i c a r a g u a ha

l o g r a d o a v a n c e s s i g n i f i c a t i v o s , n o a s e n n u e s t r o p a s H o n d u r a s , e n d o n d e s e h a i n v e s ti g a d o

p o c o s o b re e l m ism o , sie n d o s t e , e l p u n t o c e n t r a l d e m o ti v a c i n p a ra r e a li z a r e l t e m a d e

i n v e s ti g a c i n d e t e s i s .

En la s d if e r e n t e s so c ie d a d es h um an as se e n c u e ntra n gru p o s p o b la c i o n a l e s

d i s c ri m i n a d o s / a s m u c h a s v e c e s p o r ra z o n es d e sexo, raza, e tn ia , c la se so c ial, o rie n tac i n

se x u a l, r e li g i n , e n t r e o tr a s . T o d a d i s c r i m i n a c i n tie n e u n a base e n lo s e s te r e o t i p o s ; l o s

c u a l e s s o n j u i c i o s , o p i n i o n e s y a c t it u d e s , q u e p o r l o g e n e r a l s u e l e n s e r p o s it i v a s o n e g a ti v a s

h a c ia a lg u n as p erso n as que p erte n e c e n a un g ru p o , o bte n i n d o se com o re sulta d o la s

v a l o r a c i o n e s p e rs o n a l e s q u e a p u n t a n a c o n d i c i o n a r e s t o s j u i c i o s , o p i n i o n e s y a c t it u d e s .

El p re juic io tom a div e rso s n o m bres, el c u al va a d e p e n d er de la c a r a c t e r s ti c a

d i s c ri m i n a d a ; s i s t e s e d e s a r r o l l a c o n tr a e l s e x o s e l l a m a s e x i s m o , p or ra z a se d e n o m in a

ra c ism o ; e l se x ism o ta m bi n se ll e v a a cabo en la h o m ofo b ia o sea e l re c h a z o h a c ia la s

1
p e r s o n a s h o m o se x u a l e s . A u n q u e h a y d i v e rs i d a d d e p r e j u i c i o s , l a i n v e s t i g a c i n s e c e n t r e n l o s

re fe re nte s al se x o , o b serv a n d o en el esp a c io p e d a g g ic o com o lo s y la s d o c e n te s en su

q u e h a c e r c o tidia n o lo s tr a s m i t e n e i n fl u y e n en la r e a fi rm a c i n de la m a s c u li n i d a d de lo s

h o m b res.

M a r c e la L a g a r d e , C o n n e l l , M a r g a r e t M e a d , S t e r n b e r g , O l a v a r r a , e n t r e o tr a s y o t r o s .

M e d i a n te s u s i n v e s t i g a c i o n e s c o n c l u y e n q u e : e l s e x is m o e s c o n te n i d o f u n d a m e n t a l d e l a a u t o

id e n tida d ; r a z n p or la c u al s u rg e el d e s e o d e c o m pro b a r si lo s e stu d io s s o bre m a sc u linid a d

r e a l iz a d o s e n d i v e r s o s p a s e s s o n v a l e d e r o s p a r a e l c o n t e x t o h o n d u r e o , y s o b r e t o d o e n l a s tr e s

i n s ti t u c i o n e s e d u c a t i v a s d e l n i v e l m e d i o , e n e l s e c t o r p b l i c o d e l a c i u d a d d e D a n l , E l P a r a s o .

El p re se nte e stu d io inte nta c o n tr i b u i r con la s i n v e s ti g a c i o n e s que la s C ie n cia s

S o c ia le s han r e a li z a d o so b re l a m a s c u li n i d a d , o fre c ie n d o u n a c o m pila ci n b i b li o g r fi c a

d e l a m is m a ; a d e m s o f r e c e u n a d e s c ri p c i n d e l o s p r e j u i c i o s y l a s p r c t ic a s s e x is t a s q u e

p r e v a l e c e n e n e l e s p a c i o e d u c a ti v o , e n d o n d e l o s l a s d o c e n te s d e s e m p e a n s u r o l p r im o r d ia l ,

e l c u a l c o n s is t e e n s e r f a c i li t a d o re s / a s d e e l a p re n d iz aje ; p e ro d e to d o s y to d as e s sa b id o q u e

n o e s e l n ic o p a p e l q u e d e se m p e a n , p u e s s o n e l l o s y e l l a s q u i e n e s a t r a v s d e l c u rr c u l u m

fo rm al u o c u l t o s e c o n v i e rt e n e n re p r o d u c t o r e s / a s d e l o s v a l o r e s d e l a s o c i e d a d , h a c i n d o l o

m e d ia nte la s fo rm a s q u e h a n in terioriz a d o s o bre lo q u e e s se r h o m bre o lo q u e e s s er m u jer, e s

a s q u e e s p e r a n , r e f u e r z a n o r e p ri m e n a c t it u d e s d i f e re n t e s p a r a a m b o s s e x o s .

A l a v e z d e s c r i b e l a s v a l o r a c i o n e s d e l o s a t ri b u t o s q u e d e b e p oseer un h o m bre de

acu erd o a la s p erc e p c io ne s q u e lo s y la s e stu d ia nte s p os e e n d e ello s . P a ra lo c u a l e s te tra ba jo

s e h a d i v i d i d o e n c a p t u l o s : E l p r im e r c a p t u l o , e s e l m a r c o t e ri c o ; e n el c u al se h ac e u n a

re v isi n m u y c o n c reta s o b r e l a t e m t i c a e n i n v e s ti g a c i n ; el se g u n d o c a ptu lo , d e scrib e la

m e t o d o l o g a u t i li z a d a e n l a i n v e s ti g a c i n ; e n e l t e r c e r c a p t u l o , s e m u e s t r a n l o s re s u lt a d o s

e n c o n tra d o s y el a n lisis so bre lo s m ism o s; fin aliza n d o con las c o n c lu sio n e s y la s

re c o m e n d a cio n e s.

2
 P R O B L E M A D E IN V E S T IG A C I N

E x iste R e l a c i n e n tr e l o s P r e j u i c i o s y l a s P r c ti c a s S e x i s t a s d e l o s y l a s D o c e n t e s y la s

p e rc e p c io n es y v a lora c io n es que so b re la M a sc u linid a d poseen lo s y la s e stu d ia nte s de

B a c h illera to , d e los C e n tro s E d u c a tiv o s P b l i c o s d e l a C i u d a d d e D a n l , E l P a r a s o , D u r a n t e

el A o 2007?

3
 D E L IM IT A C I N D E L P R O B L E M A

D im e n si n E sp a c ial

La in v e stig a ci n se lle v a cabo con dos de lo s/a s p r o t a g o n i s ta s p r i n c i p a le s del

p r o c e s o e d u c a t i v o , r e f ir i n d o s e a l o s y l a s d o c e n te s q u e la b o r a n e n lo s c e n t r o s e d u c a ti v o s

p b l i c o s d e l a c i u d a d d e D a n l , d e p a rt a m e n t o d e E l P a r a s o , a s c o m o a l o s y l a s e st u d i a n t e s d e

la s d ive rsas m o d alid a de s de B a c h i ll e r a t o que en e ll o s s e educan. La edad d e lo s y la s

d o c e n t e s o s c il a e n t r e 2 6 5 2 a os , sie n d o la e d a d p ro m e dio es 3 7 .1 , to d o s y to d a s p o s e e n

ttulo d e l n iv el m e d io y u n p e q u e o g ru p o so n In g e n ie ro s a g r n om o s d e se m pe n d o se e n e l

r e a d e a g r o p e c u a ri a ; L a e d a d d e lo s y la s e stu d ia n tes e sta b a c o m pre n d id a e ntre lo s 1 4 1 8

aos o sea en p le n a a d ole sc e n cia : poca de g ra n d es c am b io s e n la v id a d e la s p e rs o n a s ,

m o m e n t o c r ti c o e n l a c o n s tr u c c i n , c o n f i rm a c i n o re d e f i n i c i n d e l a i d e n ti d a d d e g n e r o ,

e s p e c i a l m e n t e l a i d e n ti d a d m a s c u li n a o b j e t o d e e s t u d i o e n e s ta te sis .

Los C e n tro s E d u c a ti v o s donde se r e a li z la in v e stig a ci n fuero n : El C e ntro FID

E sc u e la N o rm al E spaa, E l C e n tr o T c n ic o V o c a c io n al P ed ro N u fio y El I n s t it u t o

D e p a rta m e nta l de O r ie n t e ; los tr e s p e r te n e c e n al sec to r P b lic o de la E d u c ac i n y se

e n c u e n tra n u b ic a d o s en el rea u rb an a de la ciu d a d , c a d a una de la s in stituc io n e s o fr e c e

m o d a l i d a d e s d i f e r e n t e s d e B a c h i l le r a t o ; p e r m i t ie n d o c o n e l l o o b s e r v a r y v e r if i c a r a t r a v s d e

lo s in stru m e n to s a plic a d os, si lo s p reju icio s y la s p r c ti c a s s e xista s de los y la s d o c e nte s

p re v a le c e n en el esp a c io e d u c a ti v o , c u l es su i n fl u e n c i a en la r e a fi rm a c i n de la

m a s c u li n i d a d a l a v e z d e n o t a r l a s p e r c e p c i o n e s y v a l o r a c i o n e s q u e s o b r e e ll a p o s e e n l o s y l a s

e s t u d i a n t e s d e B a c h i ll e r a t o .

A c o n tin u a c i n se p rese n ta el m a p a d e e l d e p artam e n to d e E l P a raso , e n d o n d e se

p u e d e v i s u a li z a r l a c i u d a d d e D a n l , l a c u a l e s t u b i c a d a a l o ri e n t e d e l p a s a 9 2 k i l m e t r o s d e

l a c i u d a d c a p i ta l T e g u c i g a l p a .

4
F u e n t e : A tl a s G e o g r f i c o H o n d u r a s y E l M u n d o , 2 0 0 3 : 2 4

D im e n si n T e m p o r al

P a r a d e s a rr o ll a r e l t e m a d e i n v e s ti g a c i n t r a n s c u r ri e r o n 2 2 m e s e s , i n ic i a n d o e l m e s d e j u l i o

del 2006 y fi n a li z a n d o e n el m e s de a b r il d e l 2 0 0 8 , to m a n d o e n c o n si d e ra c i n d e s d e l a

r e v i s i n b i b li o g r f i c a h a s t a c o n c l u i r c o n e l a n li s is d e l o s d a t o s e n c o n t r a d o s .

5
 JU ST IF IC A C I N D E L P R O B L E M A

L a n e c e s i d a d d e ll e v a r a c a b o l a p r e s e n te i n v e s ti g a c i n , s u r g e d e l a c o ti d i a n i d a d d e l

q u e h a c e r e d u c a t i v o , e n d o n d e l o s y l a s d o c e n t e s n o s l o ti e n e n u n e s p a c i o p a ra l a f a c i li t a c i n

d e lo s s a b ere s , sin o tam b i n p a r a t ra n s f e r i r ro le s, c re e n cia s , a c t it u d e s , c o n te n i d o s i d e o l g i c o s

y c o m p o rtam ie nto s d e a c u e rd o a p a tro n es e sta ble c id os e n n u e s t r a c u lt u r a a l a s p e rs o n a s s e g n

el sexo; l o s q u e e n u n a f o r m a s u ti l e i n c o n s c i e n t e s e i n te r i o r i z a n e n l o s y la s e stu d ia nte s

c o n trib u ye n d o stos a la re p ro d u c ci n d e l a i d e n t i d a d s o c i a lm e n te a s i g n a d a .

Las p rin cip a les in q uie tu d es p o r e l te m a de e stu d io p a rt e n de lo s a sp e c tos que

c o n t i e n e n l a s v a ri a b le s : E n p ri m e r l u g a r , i n v e s t i g a r s o b r e l o s p r e j u i c i o s y l a s p r c ti c a s s e x i s t a s

que p r e v a le c e n en lo s y la s d o c e n tes d u ra nte el e spa c io e d u c a ti v o . E n segundo lu g a r e s

conocer la s p e rce p c io n es y v a lo ra cio n e s que so b re la m a sc u linid a d poseen lo s y la s

e stu d ia nte s de B a c h i ll e r a t o , y en ter c e r lu g a r, s a be r s e x iste rela ci n e n tr e l a s f o rm a s de

p e n sa r, se ntir y a c tu ar d e a m b a s u n i d a d e s d e a n li s i s .

O t r a r a z n p a r a r e a li z a r e s t a i n v e s ti g a c i n e s p o r q u e a n i v e l L a t i n o a m e r ic a n o s e h a

p ro d u c id o info rm a c i n so bre e l g ne ro fem e n in o , pe ro m u y p o ca so b re la rela c i n e ntre am b o s

y p r c ti c a m e n t e n i n g u n a s o b r e g n e r o m a s c u l i n o c o m o l o s e a l a G o m ri z ( 1 9 9 7 : 1 3 ) . A l s e r

u n t e m a p o c o i n v e s ti g a d o s e v u e l v e n o v e d o s o e i n t e r e s a n te , m is m o q u e s e r u n a p o rt e p a ra la s

c ie n c ias so cia les y lo s e stu dio s d e g n ero e n e l asp e c to d e la c o n form a ci n d e id e ntid a d /e s

d e g n ero .

A dem s lo s h a l la z g o s so b re el te m a en m e n ci n ay u d arn a r e fl e x i o n a r so b re el

c u rrc ulo e vid e n te u o c u l t o q u e s e p r a c ti c a e n e l q u e h a c e r e d u c a ti v o , p ara d e c o nstruir lo s

p r e j u i c i o s y l a s p r c t ic a s s e x is t a s c o n r e s p e c t o a l a m a s c u li n i d a d y p a ra in c o rp ora r n o s lo e n

e l d i s c u rs o e l e j e t ra n s v e rs a l d e g n e r o , s i n o r e a l , t a n t o e n E l D i s e o C u r r i c u l a r N a c io n a l p a ra

la E d u c a c i n B sic a , c o m o e n e l p roc e s o e n s e a n z a a p re n diz aje d e to d o s lo s niv e le s de l

sistem a e d u c ativ o , ya q u e , e s t o p e rm i ti r a l c a n z a r u n m u n d o m e n o s p o l a ri z a d o , e q u i t a t i v o ,

j u s t o , e n i g u a l d a d d e c o n d i c i o n e s y o p o r t u n i d a d e s; p u e s t o d a v a e s l a e s c u e l a u n e s c e n a ri o y

6
a m b ie nte en d o n de se deben p ro v ocar ca m bio s p rofu n d o s de la s p r ctica s s o c i a le s no

d e s e a b l e s q u e c o n tr i b u y e n a r e a f i rm a r l a s d e s i g u a l d a d e s e n t r e l o s g n e r o s , s i e n d o lo s y la s

d o c e n te s p r o fe s i o n a l e s c o m p r o m e ti d o s no s lo con la tr a n s m i s i n d e l c o n o c im i e n t o sin o

t a m b i n r e s p o n s a b l e s d e l f o m e n t o d e a c t it u d e s p o s i ti v a s q u e f a c i li t e n e l d e s a r r o ll o p e r s o n a l

in te g ra do p a ra u n a m ejo r c o n v iv e n c ia e ntre h o m bres y m u jere s, p a ra alc a n z ar ta n a n h ela d a s

a sp ira cio n e s.

Los e stu d io s de g n ero han lo g ra d o av ances s i g n i fi c a ti v o s p ara e q uip a r ar en la

so c ie d a d ta nto a h o m b res c o m o a m u jere s, e s m e r it o ri o r e c o r d a r q u e c o n l a c a t e g o r a g n e r o

n o s lo se h a c e re fere n cia a la s m uje re s , sin o a la s c o n stru cc io n e s y re pre s e nta c io n es d e l

im a g ina rio s oc ial d e a m b o s; a u n q u e lo s e stu d ios s o b re los h o m b res s o n e s c a s o s , no puede

negarse q ue a niv e l de L a ti n o a m r i c a in c lu y e n d o a H o n d u ras se han r e a li z a d o

i n v e s ti g a c i o n e s q u e h a c e n r e fe r e n c i a a la c o n stru c ci n d e id e ntid a de s g e n rica s , as c o m o ,

so b re p reju icio s y p r c ti c a s s e x i s t a s q u e p r e v a l e c e n e n e l a m b i e n t e e s c o l a r , m i s m a s q u e

c o l a b o r a n e n l a r e p r o d u c c i n d e c o n d u c t a s e s t e r e o ti p a d a s d e l a s p e r s o n a s q u e a l l c o n v i v e n ,

to m a n d o a bie n m e n c i o n a r a l g u n a s d e e l la s :

L a C o n fe re n cia R e g io n al L a E q u id a d d e G n e r o e n A m r ic a L a tin a y E l C a r ib e :

d e s a f o s d e s d e l a s i d e n t i d a d e s m a s c u li n a s , r e a l i z a d a e n S a n ti a g o d e C h i l e (j u n i o d e 1 9 9 8 )

donde lo s tem a s que se a b o rd aro n en el de b a te e ntre otro s fu ero n : m a sc ulinid a d y

a d o l e s c e n c i a , m a s c u li n i d a d y e d u c a ci n s e x u a l , m a s c u li n i d a d y c a m bio c u lt u r a l , ti e n e n

m ucha re la ci n con el o b je to de e stu d io de sta in v estiga c i n . En e l d e sa rro llo de la

c o n fe re n cia el g r u p o d e tr a b a j o c o n c l u y q u e : la a d o l e s c e n c i a p o r e n c o n t r a r s e e n e s a e d a d

q u e c o i n c i d e c o n e l i n i c i o d e l a a c t i v i d a d s e x u a l , c o n d i c i n p a rt i c u l a r d e e ll a y su d e sa rrollo

b io p sic o s o cia l n o e s u n a c a t e g o r a n ti d a n i u n p r o b le m a ; sin o m s bie n sta d e b e se r

i n v e s ti g a d a , p r o b le m a t i z a d a , t e o ri z a d a e i n c l u i d a e n l a f o r m u l a c i n d e p l a n e s y p o l ti c a s

p b l i c a s d i r i g i d a s a e s t e a c t o r , q u e p o s i b i li t e n l a a p e rt u r a p a ra e l c a m b i o y l a c o n s t r u c c i n d e

m a s c u li n i d a d e s p o s i b l e s ( V a l d s y O l a v a r r a , 1 9 9 8 : 2 - 3 ) .

7
 T a m b i n L a O r g a n i z a c i n P a n a m e r ic a n a d e l a S a l u d y L a O r g a n i z a c i n M u n d ia l d e la

S a lu d e n e l a o 2 0 0 0 r e a li z a n u n a i n v e s ti g a c i n c u a li t a t i v a e n n u e v e p a s e s l a t i n o a m e ri c a n o s

( B r a s il , C o lo m bia , C o sta R ic a , El S alv a d o r, G u a t e m a la , H o n d u ras, Ja m a ic a , M x ic o y

N ic a ra g u a ) so b re la c o n stru c ci n de la m a sc ulinid a d en lo s a d ole sc e nte s y sus r ie s g o s ,

c o n c l u y e n d o s t o s e n e l r e c o rr i d o d e h a c e r s e h o m b r e s , n o a c t a n e n f u n c i n d e l o s c lc u l o s d e

r i e s g o d e l a c i e n c ia m d i c a , s i n o m s b i e n d e a c u e r d o a c o n d i c i o n a n t e s c u l t u ra l e s tr a n s m i ti d a s

e n su so c ializ ac i n .

El Fondo de la s N a c io n e s U n id a s p ara la In fa n c ia (U N IC E F ) co n e l p ro p sito de

p ro m o v e r u n a e d u ca c i n e n ig u a ld a d p a r a l a s n i a s y l o s n i o s e n P a ra g u a y , su scita una

i n v e s ti g a c i n e n e l a o 2 0 0 1 , l a c u a l se titula P r c ti c a s S e x is t a s e n e l A u l a , s t a p r o f u n d i z a

e n l a p r e s e n c i a d e l s e x i s m o e n e l e j e r c i c i o d o c e n te ; p u e s a u n q u e h a y c a m b i o s e n l a s p o l ti c a s

e d u c a tiv as, e n l o s C u r r c u l o f o r m a l e s , l o s r e s u lt a d o s re v e l a n q u e l o s n d ic e s d e c o b e rt u r a y

r e n d i m i e n t o s o n s im i la r e s p a r a n i o s y n i a s ; p e r o l a e s c u e l a c o n ti n a m a n t e n i e n d o c r e e n c i a s

y r e p r e s e n t a c i o n e s s e x i s ta s c o n r e s p e c t o a la r e p ro d u c c i n y r e a fi rm a c i n d e id e ntid a de s d e

g n ero a tr a v s d e l a a s i g n a c i n d e r o l e s c o n s i d e r a d o s m a s c u li n o s o fe m e nin o s .

A s i m i sm o p u e d e d e v e l a r se a l g u n o s c a m b i o s c o n r e s p e c t o a l a s f o rm a s d e p e n s a r y d e

a c tu a r d e lo s j v e n e s, ya q u e , n o se p u e d e o c ulta r q u e lo s a v a n c e s te c n ol g ic o s c o m o lo s

p ro v o cad o s p o r la g lo b aliz ac i n , e st n in c o rp ora n d o n u e v o s e lem e n tos a n u e s tra vid a h a b itua l

e n l o r e f e r e n t e a r e p r e s e n t a c i o n e s y s i g n if i c a d o s s o c i a lm e n te c o n s t r u i d o s , m u y d i f e re n t e s a l o s

e x i s t e n t e s e n d c a d a s d e f i n a l e s d e l s i g l o X I X , p e r o q u e e s i n e v it a b le i g n o r a r l o s y c o m p a rt i rl o s ,

a u n q u e s t o s t e n g a n s u o ri g e n e n g r u p o s s o c i a l e s y c u lt u r a l e s m u y d i s ti n t o s y d i s ta n t e s . R azn

que p e rm ite a se v e ra r que no se puede h a b lar de m a s c u li n i d a d sin o de m a sc ulinid a d e s,

a f i rm a c i n q u e y a o tr o s i n v e s t i g a d o r e s c o m o M r q u e s ( 1 9 9 7 ) , F u l l e r ( 1 9 9 7 ) , K im m e l ( 1 9 9 7 ) ,

C o n n e l l ( 1 9 9 7 ) , V i v e r o s ( 1 9 9 8 ) , e n t re o t r o s , q u ie n e s a t r a v s d e s u s e s t u d i o s d e s d e u n e n f o q u e

c o n stru ctivista lo h a n p o d id o de m o strar.

P o r l o a n t e r i o rm e n t e e x p u esto , se pro p u so d e s a rr o l la r u n e s t u d i o so b re el te m a d e

g n e r o e n tr e l o s y l a s a d o l e s c e n t e s , e n f a ti z a n d o e l a n l is i s d e l o s p re j u i c i o s y l a s p r c ti c a s

8
s e x i s ta s d e l o s y l a s d o c e n t e s y su re la c i n c o n la s p e rce p c io n e s y v a lora c io ne s q u e so b re la

m a s c u li n i d a d p o s e e n l o s y l a s e s t u d i a n t e s d e B a c h il l e r a t o d e l o s C e n t r o s E d u c a ti v o s P b li c o s ,

ta l c om o se e n u n cia e n los o b jetiv o s d e la i n v e s ti g a c i n , q u e a c o n ti n u a c i n s e p r e s e n t a n .

9
 O B JE T IV O S D E L A IN V E ST IG A C I N

O b j e ti v o G e n e r a l

I n v e s ti g a r l o s p r e j u i c i o s y l a s p r c t ic a s s e x i s t a s d e l o s y l a s d o c e n t e s , y c o m o s e r e l a c i o n a n

con las p erc e p c io ne s y v alo ra cio n e s q u e so b re la m a sc ulin ida d p o s ee n los y la s E stu d ia nte s

d e B a c h i l le r a t o d e l o s c en tros e d u c a ti v o s p b li c o s d e l a c i u d a d d e D a n l , E l P a r a s o .

O b j e ti v o s E s p e c f i c o s

1. I d e n t if i c a r y d e s c ri b ir l o s p re j u i c i o s y la s p r c t i c a s s e x is t a s d e l o s y l a s d o c e n te s e n e l

e sp a c io e d u c ativ o , c o n re sp e cto a la m a sc ulinid a d d e lo s e stu dia n tes d e B a c h i ll e r a t o d e

l o s c e n tr o s e d u c ativ o s p b l i c o s d e l a c i u d a d d e D a n l , E l P a ra s o .

2. C o n o c e r l a s p e rc e p c i o n e s y v a lora c io n es que s o b r e l a m a s c u li n i d a d p o s e e n l o s y l a s

e s t u d i a n t e s d e B a c h il l e ra t o d e los c e n t r o s p b l ic o s e d u c a t i v o s d e la ciu d a d d e D a nl,

E l P a ra so .

3. R e la c io n a r los p re juic io s y las p r c ti c a s se xistas de lo s y la s d o c e n te s con la s

p e rc e p c io n es y v a lo ra cio n e s q u e s o b re l a m a s c u li n i d a d p o s e e n l o s y l a s e stu d ia nte s d e

B a c h illera to d e lo s c e ntro s e d u c a ti v o s p b li c o s d e l a c i u d a d d e D a n l , E l P a r a s o .

10
 C a p tu lo I

M a r c o T e r ic o

11
L a fo r m a c i n d e l a id e n tid a d g i r a e n to r n o a l s e r y la e x is te n c ia d e

c a d a p e r s o n a c o m o in d iv id u o , c o m o u n s e r s e p a r a d o , s in g u la r e

in d iv is i b le , c o m o u n a to ta l id a d d ife r e n c ia d a y u n i ta r ia .

A llp o rt, Ja m es y R o g e rs

12
1 .1 . I n s t i t u c i o n e s S o c i a li z a d o r a s e n e l p r o c e s o d e C o n s t r u c c i n S o c i a l d e l G n e r o

1 .1 . 1 . I n t r o d u c c i n a l a C a te g or a d e G n e r o

El g n ero com o c a te g o ra fu e im p u l s a d o en lo s aos s e te n t a , por el f e m i n is m o

a n g l o s a j n , c o n e l p r o p s it o d e c o m p r e n d e r m e jor la rea lida d s o cia l, a la v ez e sta b lec e r

d i f e r e n c i a s e n tr e s e x o y g nero , e l p ri m e r o s e r e f i e r e a l a s c a r a c t e r st i c a s b i o l g i c a s ,

c o n l a s q u e s e n a c e n , y e l s e g u n d o a l a c o n s t r u c c i n c u lt u r a l , so c ia l e histric a tom a n d o

c o m o b a s e l a s d if e r e n c i a s s e x u a l e s .

M a rta L am a s (1 9 8 6: 65) se a la que u t il i z a r la c a t e g o r a g n ero , pe rm ite el

r e c o n o c im i e n t o de una v arie d a d de f o rm a s de i n t e r p r e ta c i n , sim b oliz ac i n y

o r g a n i z a c i n d e l a s d i f e r e n c i a s s e x u a le s ; p e r o q u e s u u s o p u e d e o c a s i o n a r d i fi c u lt a d e s ,

e n p rim e r el trm in o a n g lo sa j n (g e n d e r), n o c o rr e s p o n d e t o t a l m e n t e c o n e l si g n i fi c a d o

g r a m a ti c a l q u e s e le a s i g n a e n c a s te l la n o , y a q u e , e n i n g l s ti e n e u n a a c e p c i n q u e a p u n t a

d i r e c ta m e n t e a l o s s e x o s , m i e n tr a s q u e e n c a s t e ll a n o s e r e f i e r e a l a c l a s e , e s p e c i e o t i p o a

l a q u e p e r t e n e c e n l a s c o s a s , a u n g r u p o ta x o n m ic o , a l o s a rt c u l o s o m e r c a n c a s q u e s o n

o b je to d e c om e rcio y a las tela s .

T a m b i n en el c a s t e ll a n o la c o n n ota ci n de g n ero com o c u e sti n re lativ a a la

c o n s t r u c c i n d e l o m a sc u l i n o y l o fe m e n i n o s l o s e c o m p r e n d e e n f u n c i n d e l g n e r o

g r a m a ti c a l , e x c e p t o la s pe rso n as que ya e st n en a nte c e d e nte s d el d e b ate te ric o a l

re sp e c to l o c o m p r e n d e n c o m o l a s i m b o l i z a c i n o c o n s t r u c c i n c u lt u r a l q u e a l u d e a l a

r e l a c i n e n tr e l o s s e x o s .

Lam as se a la , que lo im p o r ta n t e del c o n c e pto de g n ero es que al e m p le arlo se

d e s i g n a n l a s r e l a c i o n e s s o c i a l e s e n tr e l o s s e x o s , q u e l a i n f o r m a c i n s o b r e l a s m u j e r e s e s

n e c e s a ri a m e n t e i n f o rm a c i n so b re lo s h o m b res; e n to n c e s el g n ero no se trata de d os

c u e stio ne s q u e se p u e d e n se p ara r, y a q u e se e n c u e n t ra n e s tr e c h a m e n t e r e l a c i o n a d a s . D a d a

la c o n fu si n que se e sta ble c e p or la ac e p c i n tra dic io n al d e l t rm i n o g n e r o , la a u tora

13
 r e c o m ie n d a u n a r e g l a ti l , h a b l a r d e l o s h o m b r e s y l a s m u je r e s c o m o s e x o y d eja r el

t rm in o gnero para r e fe r irse al co n ju n to de id e a s, p r e sc r ip cio n e s y v a lo r a c io n es

s o c i a l e s s o b r e l o m a s c u l i n o y l o f e m e n i n o . D e e s a f o r m a s e e v it a n l a s c o n f u s i o n e s e n t r e e l

sexo com o c la s if i c a c i n tr a d i c i o n a l y el g n ero com o c o n stru c ci n s im b li c a de la

d ife re nc ia se x ua l.

E l p e n sam ie nto d e L a m a s c o n re sp e cto al g n ero es a p o y a d o p o r Jo a n S c ott (1 9 8 6 : 6 7 )

c u a n d o d ic e q u e u n o d e lo s u so s b sic os d e la c a t e g o r a g n e r o s e r e f i e r e a l a c o n s t r u c c i n

c u ltu ral de la d i fe r e n c i a se x u a l, alu d ie n d o a la s rela cio n e s so c ia le s de lo s sex os,

p r e t e n d ie n d o c o n e ll o d e m o s t ra r q u e n o h a y m u n d o d e la s m u j e r e s a p a r t e d e l m u n d o d e l o s

h o m b res.

Lo que si e st d e m ostra d o es q ue hay un m undo q ue c o m p a r te n lo s h u m an os y la s

hum anas, a u n q u e e s e c o m p a rt ir no sea e n ig u a ld a d d e c o n d ic io n e s y o p o rtu nid a d e s por

razo n es c u l t u ra l e s e id e ol g ic as; p ero no se p u ede negar q ue se han lo g ra d o avan ces

s i g n i fi c a t i v o s a tr a v s d e l o s m o v im i e n t o s fem inistas d e lo s a o s 6 0 y 7 0 d e l siglo X X , lo s

c u a l e s h a n p e r m it i d o a v a n z a r e n e s p a c i o s q u e e n t ie m p o s p a s a d o s e s t a b a n v e d a d o s p a r a l a s

m u je res.

L a P s i c o l o g a e n s u v e r ti e n t e m d i c a , f u e l a p ri m e r a d is c i p l i n a q u e u t il i z l a c a t e g o r a

g n e r o p a r a e s t a b l e c e r u n a d i f e r e n c i a c o n e l s e x o , c u a n d o e l b i l o g o R o b e rt S t o l le r e s t u d i l o s

t r a s t o r n o s d e la i d e n t i d a d s e x u a l (S e x a n d G e n d e r, 1 9 6 8 ), e x am in a n d o c a so s e n los q u e la

a s i g n a c i n d e s e x o f a l l , y a q u e l a s c a r a c t e r s t i c a s e x te r n a s d e l o s g e n i t a l e s s e p re s e n t a b a n a

c o n fu si n . E sos caso s h icie ro n su p on er a S t o ll e r que lo que d e term ina la id e ntid a d y el

c o m p o r ta m ie n t o m a s c u li n o o f e m e n i n o n o e s e l s e x o b i o l g ic o , s i n o e l h e c h o d e h a b e r v i v i d o

desde e l n a cim ie n to la s e x p e r i e n c i a s , r it o s y c o st u m b re s a tr i b u i d o s a lo s h o m bres o a la s

m u j e r e s , c o n c l u y e n d o q u e l a a s i g n a c i n y a d q u i s i c i n d e u n a i d e n ti d a d e s m s i m p o r t a n t e

q u e l a c a r g a g e n ti c a , h o r m o n a l y b i o l g i c a .

14
 D e s d e l a p e rs p e c ti v a p s i c o l g i c a , g n e r o e s u n a c a t e g o r a e n l a q u e s e a rt i c u l a n tr e s

in sta n cia s b sic a s: la a sig n a ci n de g n e r o , la i d e n ti d a d de g n ero y el papel de g nero

( L a m a s , 1 9 8 6 : 4 - 5 ) , l o s t e m a s e n m e n c i n s e r n a b o r d a d o s p o s te r i o r m e n t e e n e l d o c u m e n t o

c u a n d o s e r e fi e r a a l a i d e n ti d a d d e g n e r o .

Lam as d ic e que puede haber una c o n fu si n e n tre el trm in o sexo b io l g ic o y el

t rm in o g n ero; p ara e vitar caer en e sa s it u a c i n , se to m a a bie n d e fi n i r lo que en el

d o c u m e n t o s e e n t e n d e r p o r l o s t r m i n o s a n t e s m e n c i o n a d o s . S e x o s e re f i e r e a l a n a t u r a l e z a , a

l a s d if e r e n c i a s b i o l g i c a s , a n a t m i c a s y f i s i o l g i c a s e n t r e h o m b r e s y m u je r e s ; e l g n e r o e s t

c o n s t it u i d o p o r g r u p o s b i o s o c i o c u l t u r a l e s , c o n s tr u i d o s h i s t r i c a m e n t e a p a r ti r d e c a r a c t e r s ti c a s

se x u a le s c o r p o ra l e s y a la s c u a les se le s a sig n a , una vez i d e n ti f ic a d o s , un c o n ju nto de

fu n c io n e s, re l a c i o n e s so cia les, a c tivid a d e s, form as de c o m p o rt a m i e n t o y de s u b je t i v i d a d

( L a g a r d e , 1 9 9 2 c it a d a p o r O r e l la n a y A r a n a , 2 0 0 3 : 3 4 ) .

En c a m b io e l c o n ce p to de g n ero ayuda a c om p re n d er , q u e n o to d o los atrib uto s,

e x p e c t a ti v a s , c o n d u c t a s a s i g n a d a s , e s p e r a d a s y d i f e r e n c i a d a s ta nto d e lo s h om b re s c om o d e

l a s m u j e r e s s o n n a t u r a l e s , e n r e a l i d a d s o n c o n s tr u c c i o n e s s o c ia l e s , q u e n o t i e n e n re l a c i n

c o n lo b io l gic o; c o n e l u s o d e l a a c e p c i n m s r e c ie n t e d e g n e r o s e e m p e z a e s ta b l e c e r

d i f e r e n c i a s e n t r e s e x o b i o l g i c o y l o c o n s tr u i d o s o c ia l m e n t e . E s t o s e h a p o d i d o l o g ra r c o n

l o s d i v e rs o s e n f o q u e s d e a n l i si s d e l g n e r o d e l fe m in ism o a c a d m ic o a n g lo sa j n , e l c u al

se apoya en la s d i s ti n t a s e sc ue la s del p sic o a n lisis p ara e x p li c a r la p ro d uc c i n y

r e p r o d u c c i n d e l a i d e n ti d a d g e n ri c a d e s u j e t o ( S c o tt , 1 9 8 6 : 1 6 ) .

L a m a s ( 1 9 8 6 : 6 ) d ic e q u e : t o d a s l a s s o c i e d a d e s e s t r u c t u r a n s u v i d a y c o n s t r u y e n s u

c u l t u r a e n t o r n o a l a d i fe r e n c i a s e x u a l . E s t a d if e r e n c i a a n a t m i c a s e i n te r p r e t a c o m o u n a

d i f e r e n c i a s u s t a n ti v a q u e m a rc a r e l d e s ti n o d e l a s p e r s o n a s . A h o r a b i e n l a p e r s p e c ti v a

de g n ero i m p li c a re c o n o c er q u e una cosa es la d ife re n c ia se x u al y o tra cosa son la s

a t r i b u c i o n e s , i d e a s , r e p r e s e n t a c i o n e s y p r e s c ri p c i o n e s s o c i a l e s q u e s e c o n s t r u y e n t o m a n d o

c o m o r e fe r e n c i a a e s a d i f e r e n c i a s e x u a l .

15
 1 .1 .2 . L a C o n s t r u c c i n S o c i a l d e l G n e r o

S i p a r a a l g u n a s a u t o r a s y a l g u n o s a u t o r e s c o m o L a m a s , L a g a r d e , S c o t t , S t o l le r , e n t r e

o t r a s y o tr o s , e l g n e r o e s u n a c o n s tr u c c i n s o c i a l c m o e s q u e s t e s e c o n s t r u y e ? , C u a n d o la

p e r s o n a n a c e s e i n c o r p o ra a u n a s o c i e d a d y a o r g a n i z a d a , e n d o n d e l a c l a s if i c a c i n p r i m a r i a e s

e l s e x o , e s ta d i f e r e n c i a b i o l g i c a l o s c l a s i f ic a c o m o h o m b r e o c o m o m u j e r; a p a rt i r d e e st e

m o m e n to se le a sig n a n : form a s de p en sar, p a tro n es de c o m p o rtam ie nto , a t ri b u t o s , r o l e s ,

e sp a c io s, y d o m inio s d ifere n tes; e s a s q u e M o rel, 2 0 0 8 : 1 3 se a la q u e : to d a c u ltura c re a ,

r e p r o d u c e y s o s t i e n e p a tr o n e s d e c o n d u c t a q u e m o d e l a n y l im it a n l a i m a g i n a c i n , p e rm i ti e n d o

a l a s p e rs o n a s a c t u a r , p e n s a r y s e n t ir d e u n a m a n e r a d e t e rm i n a d a .

L a p r e g u n t a s l o p u e d e e n c o n tr a r r e s p u e s ta c o n l a a y u d a d e l c o n c e p t o d e g n e r o , y a

q u e s t e p e rm it e e s t a b l e c e r l a s d i f e r e n c ia s e n tr e s e x o y g n e r o y a c l a r a r q u e s e r h o m b re o s e r

m u j e r e s a l g o m s q u e u n c u e r p o s e x u a d o , e s l a m a n e r a c o m o c a d a p e r s o n a s e s i e n te h o m b r e o

m u j e r , p r o d u c t o d e l a i n fl u e n c ia c u l t u r a l y s o c ia l q u e e n u n c o n te x t o d a d o h a n r e c i b i d o a m b o s

c o m o u n a r e c e t a q u e l e g u a s u c o m p o r t a m i e n t o y n o le p e rm it e l a t r a s g r e s i n t a n t o e n l o s

r o l e s s e x u a l e s c o m o e n e l e s p a c i o s im b li c o d e d e s e m p e o d e s t o s .

E l h e c h o d e q u e u n a p e r s o n a s e s i e n t a h o m b re o m u j e r , n o e s c u e st i n n a t u r a l o e s a l g o

que su rg e de la nada, pues p ara que eso suceda ha re cib id o la in flu e nc ia de una c u lt u r a

m e d ia nte un c o m p lejo p ro ceso in div id u al y so c ia l que p ro p o rcio n a n las i n s ti t u c i o n e s

s o c i a li z a d o ra s c o m o la f a m il i a , l a e sc ue la , la i g l e s ia y lo s te x tos de la c ultura de m asa s

( p r e n s a , c o m i c , c i n e , t e l e v i s i n , p u b l i c i d a d , I n t e r n e t , v i d e o j u e g o s .) que e x h ib e n a g ran

e sc a la fic cio n e s, m itos y s m b o l o s , h r o e s y h ero n as, e sc e n ario s, esc e n a s y arg u m e nto s,

e s t e r e o t i p o s y a r q u e t i p o s , v a l o r e s y c re e n c i a s , re l a t o s y c o n t e x t o s q u e influ y e n d e u n a m a ne ra

d e t e r m i n a n t e e n la s i d e a s q u e s o b r e e l m u n d o y s o b r e l a s p e r s o n a s a d q u ir im o s d e s d e l a m s

tie rn a in fa nc ia .

D e e s t a m a n e r a e s q u e e n f o rm a e v i d e n t e u o c u lt a s e t r a n s m it e n s i g n if i c a d o s a c e rc a d e

lo s c o n c e pto s so bre m a sc ulin ida d , fe m i n i d a d , po d er, f a m i li a , in fa n cia ,

16
 a d o le sc e n cia L o s t e x t o s d e l a c u l t u r a d e m a s a s s e c o n v i e rt e n e n m e d i a d o r e s e fi c a c e s e n t r e

e l m u n d o y la m ira da d e la in fa n cia , d e la a d o le sce n c ia y d e la ju v e n tu d al o fre c er v e rsio n e s y

v i s i o n e s d e l m u n d o y a l s u b r a y a r y o c u l t a r u n o s u o tr o s a s p e c t o s d e l a r e a l i d a d .

C a r m e n L u k e ( 1 9 9 6 , c i t a d a p o r L o m a s 2 0 0 2 : 1 0 1 ) d ic e q u e , l o s t e x t o s c u lt u r a l e s s o n

en re alid a d s u s ti t u t i v o s de la e x p e r ie n c i a re al y p r o p o rc i o n a n un m arco de ref e re n cia

i d e o l g ic a y c u l t u ra l d e m a s a s a n te e l q u e l a s p e rs o n a s re a c c i o n a n d e d is ti n t a s m a n e r a s : l o

d e s p r e c ia n , l o a bra z a n o se su m erg e n e n l C o n tin a dic ie n d o q u e , e s p ro b a b le q u e lo s

te x to s de la c ultura p o p u la r c o n s t it u y a n una p e d a g o g a m s p o d ero sa que to d os lo s

c o n o c i m i e n t o s y d e s t r e z a s , e n g e n e r a l d e s c o n t e x t u a li z a d a s , q u e s e e n s e a n e n i n s ti t u c i o n e s

f o r m a l e s d e e n s e a n z a ; p u e s e n l a s s o c i e d a d e s c o n t e m p o r n e a s l o s s a b e r e s a c e rc a d e l m u n d o

n o s l o d e p e n d e n y a d e l o s a p r e n d i z a j e s a d q u ir i d o s e n e l m b i t o f a m il i a r y e n l a s i n s ti t u c i o n e s

e s c o l a re s . C a d a v e z m s s u s a b e r s o b r e e l m u n d o e s t a m b i n e l e f e c t o d e l a i n f l u e n c i a d e l a

c u ltu ra d e m a sa s (L o m as , C a rlos . 2 0 0 2 : 9 5 ) .

P a ra c o m pre n d e r m ejo r c o m o se c o n stru y e e l g n e ro e s n e c es a rio e n to nc e s a n aliza r la s

i n s ti t u c i o n e s y lo s fa cto res d e t e rm i n a n t e s que c o n tr i b u y e n en la c o n s tr u c c i n de la s

i d e n t i d a d e s s e x u a l e s y c u lt u r a l e s d e l o s h o m b r e s y l a s m u j e r e s c o m o : l a f a m il i a , l a e s c u e l a , l a

ig le sia , e l le n g u aje y los te xto s d e la c u lt u r a d e m a sas; p ero p ara e nte n d e r e l te m a d e la

s o c i a li z a c i n , e n e s t e e s t u d i o s l o s e h a r r e fe r e n c i a a l a s d o s p r i m e r a s i n s t i t u c i o n e s , p o r s e r

e sp a c io s im p orta nte s e n la vid a d e la s p e rso n as, a d e m s so n lu g a res e n la s q u e s e i n f o rm a n

l g i c a s d i f e r e n c i a d a s e n tr e h o m b r e s y m u j e r e s , m is m a s q u e s ir v e n p a r a t r a n s m it i r , i n c u lc a r ,

co n serv ar y r e p r o d u c i r a c t it u d e s , v a l o r e s y n o rm a s p r o p ia s p a r a c a d a s e x o s e g n l a c u lt u r a y

e l m o m e n t o h i s t r i c o d e t e rm i n a d o .

17
1 .1 .3 . L a F a m ilia i n s ti t u c i n p i o n e r a e n L a S o c i a li z a c i n y C o n s t r u c c i n d e

Id e n tid a d e s d e G n e r o .

La f a m i li a ocupa un lu g a r pre p o n d e ra nte en la s o c i a li z a c i n prim a ria , p or ser

p r e c i s a m e n te en ese e sp a c io que se lle va a cabo d ic h a s o c i a li z a c i n ; a d em s la f am ilia

c o n s i d e r a d a n c le o s o c i a l , e s e l l u g a r e n d o n d e a s u s m i e m b r o s q u e la c o n f o r m a n l e s u n e n

la z o s de a fi n i d a d , c o n sa n g u in id a d o c o n viv e n c ia; adem s el e sp a cio m e d ia d or e ntre el

in d iv id u o y la so cie d a d .

E s t a m b i n e l l u g a r q u e n o s i n f o r m a y e l a b o r a c o n o c i m i e n t o s , q u e r e g i s tr a l g i c a s

d ife re nc ia d a s e ntre h om b res y m uje res. Es el e sp a cio de c o n sa n g u inid a d en donde se

t r a s m i te n p re j u ic i o s ( c l a s is t a s , r a c i s t a s y s e x i s t a s ) ( C o lm e n a re s , 2 0 0 1 ) . L a f a m i li a e s e l l u g a r

d e o r i g e n , la g r a n r e f e r e n c i a b i p o l a r , l i n e a l d e l u c h a y c o n fl i c t o p e rm a n e n t e ... E n e s t e e s p a c i o

d e r e l a c i n c o n s a n g u n e a e l c u e r p o s e t r a n s f o rm a e n u n l u g a r p o l ti c o f u n d a m e n t a l , d o n d e s e

c o n stru y e n y m a terializ a n lo s v alo re s.

P o d ra d e c i rs e que la f a m il i a es e l m e dio en donde se in c ulc a n y se r epro d u cen

a c t it u d e s , v a l o r e s y n o r m a s p r o p i a s p a r a c a d a s e x o . P a r a C a b a ll e r o y S u a z o ( 2 0 0 3 : 1 0 0 ) l a

f a m il i a e s e l p r im e r e s p a c i o d e i n t e r n a li z a c i n d e l a s r e p re s e n t a c i o n e s e n t o r n o a l a i d e n ti d a d

m a s c u li n a o fem e n in a es a ll d o n d e el n i o o la n i a c u e n ta con un am b ie nte p r o p ic i o

p re p a ra d o p o r su s p a d re s d e sd e e l m om e nto d e su g e sta c i n , q u ie n es a p a rtir d e e se in sta nte

e m p i e z a n a i m a g i n r s e l o o i m a g i n rs e l a c m o s e r ? , q u c a r a c t e r s ti c a s f s i c a s p o s e e r ? , a l

ig u a l q u e lo s v a lore s y la s a ctitud e s q u e lo , o la c ara c teriz ar n .

D u ra n te el p e r o d o de esp era, hay m u ch os p re p a rativ os com o: c olo r de ro p a,

d e c o r a c i n , ju g u ete s y m o b iliar io , e s a q u y h a s ta e n e s o s d e talle s q u e la c u ltura y la so c ie d a d

le h a n a sig n a d o se x o a to d o , l o q u e d e a h o r a e n a d e l a n t e g i r a r a l r e d e d o r d e l a o e l f u t u r o

b e b , u n e je m p lo d e e sto se ra: e l c o lor a z u l q u e p rim ar e n la ro p a y la d e c o r a c i n c u a n d o se

tra ta de u n n i o y l o s c o l o r e s r o s a o t o n o s p a s t e l s i s e tr a t a d e u n a n i a .

18
 C uando ll e g a el m o m e n to del n a c im i e n t o y se c o n f ir m a su sexo; e n to nc e s el

p e n s a m ie n t o y l a a c t u a c i n g i r a r n e n t o r n o a l a e d u c a c i n q u e s e l e p r o p o r c i o n a r n ; p e r o

cuando e l n i o o la n i a nace es un se r in d ife re n cia d o , q u e carece de una i d e n ti d a d

p e rs o n a l, o se a q u e n o d istin g u e s u pro p io y o , d e a q u e l l o q u e l e r o d e a . S e r a tr a v s d e l a

i n t e r a c c i n c o n e l m e d i o q u e l a a d q u i e r e y r e a f i rm a , p o r q u e e s s t e m b i t o q u e le a s i g n a s u

i d e n t i d a d t o m a n d o c o m o r e q u i s i t o , s u s c a r a c t e r s t i c a s g e n it a l e s .

Los p a d r e s y l a s m a d re s , o p erso n a s re sp o nsa b les de su c ria nz a , al ig u a l q u e el

a m b i e n t e q u e l o r o d e a s o n l o s p r im e r o s a g e n t e s q u e c o n t ri b u ir n e n g ran m an era a la

c o n stru c ci n d e su id e ntid a d; ya que, la v erd a d e ra a s i g n a c i n d e g n e r o s e a d q u ie r e e n e l

p r o c e s o d e s o c i a l i z a c i n e l c u l s e i n i c i a e n e l i n s t a n t e d e s u n a c i m ie n t o , c o m o s e m u e s tr a

con l a p ri m e r a p re g u n t a r e l a c i o n a d a c o n e l s e x o b i o l g i c o : e s n i o o n i a ? , a l o b te n e r l a

r e s p u e s ta s e p o n e n e n f u n c i o n a m i e n t o u n a s e r i e d e e s t e r e o ti p o s s o c i a le s l i g a d o s a s t e y

q u e v a n a i n fl u i r d i r e c t a m e n t e e n s u i n te r a c c i n .

C o m o p a d r e s y m a d r e s c o m i e n z a n a r e l a c i o n a r se d e f o r m a d i f e re n c i a d a c o n s u

h i j a o h ij o , l a s e x p e c t a ti v a s q u e s e e s p e r a n c a m bia n se g n el sexo, el jue g o y e l le n g u aje

t a m b i n v a r a n , dando lu g a r a una preco z a d q u is i c i n de lo s p a p ele s e ste re otip a d os ,

p ro p o rc io n n d ole d e e s t a m a n e r a u n m o d e l o o p a t r n g e n e r a li z a d o e n l a s o c i e d a d ; el c u al

se a c e pta c om o a d e c u a d o p a ra la n i a o pa ra e l n i o , a s c o m o t o d o s l o s c o m p o rt a m i e n t o s

q u e se esp eran o bse rv ar.

P a r a n u e s t r a c u l t u ra s o n l a s d i f e r e n c ia s b i o l g i c a s l a s q u e m a r c a n la p o larid a d n o

s lo fsic a ; s ino t a m b i n en su c o m p o rta m ie n to y su c a p a c id a d inte le ctu al e n tre o tras,

lle g n d o se a p e n s a r in clu s o q u e e s to e s a lg o n atu ra l e in na to . T o d o e s to le fa v ore c e p a ra s er

a c e p t a d o o a c e p t a d a e n e l g r u p o s o c i a l , e l c u a l s e v o l v e r c o n s t it u ti v o y e s e n c i a l e n s u

f o r m a c i n p e rs o n a l , p r o p o r c i o n n d o l e u n s e n t i d o d e p e r te n e n c i a a l m i s m o .

Segn l o s t e r ic o s d e l a p r e n d i z a je s o c i a l s e a l a n l a i n f l u e n c i a d e l o s p a d re s y l a s

m a d r e s , l o s m a e s t r o s [l a s m a e s t ra s ] y e l g r u p o d e c o m p a e r o s c o m o m o d e l o s q u e ll e g a n a

19
s e r f o rj a d o r e s p o d e r o s o s d e l a u t o c o n c e p t o ( P a p a l i a y W e n d k o s , 1 9 9 2 c it a d o p o r A b a rc a

2 0 0 2 ).

Los cu erp o s c u lt u r a le s p ro vie n e n de una e x p e ri e n c i a h i st ri c a esp e c ialm e nte

d i f e r e n c i a d a , m i e n tr a s u n o p r o v i e n e d e u n a e x p e r i e n c ia d e p o d e r y o m n i p o t e n c i a , c o n u n a

h i s t o ri a e s c ri t a y r e l a t a d a , e l o t r o p r o v ie n e d e u n a h i s t o r i a d e s i g l o s d e s u m i s i n , m a l tr a t o y

m a rg in ac i n (Pisa n o , 2 0 0 3 ).

A l h o m b re sie m pre se le han asig n a d o a t ri b u t o s de v a le nta , a se rtivid a d , fu erz a ,

i n t e li g e n c i a e n tr e o t r o s , o s e a h a b i li d a d e s i n s t r u m e n ta l e s ; e n c a m b i o la m u j e r s e v e c o m o u n

s e r p a s i v o , a m o r o s o q u e e n t r e g a r s u v i d a e n b e n e f ic i o d e o t r o s . P a r a l a m a y o r a d e l a s

p e rs o n a s a c e pta n c o m o n a tura l e ste h e c h o , c re y e n d o q u e e s p ro d u cto d e fa c tore s in n ato s y

b i o l g i c o s , o l v i d a n d o q u e : l a s o c i a l i z a c i n e s l a r e s p o n s a b l e d e l a a d q u is i c i n ; f o r m a c i n

y d e s a r r o l l o d e l a m a y o r a d e l o s r o l e s s o c i a l e s ; i n c l u y e n d o l o s s e x u a l e s ( M il i c i c , A l c a l a y

y T o r r e tt i , 1 9 9 4 c i t a d o p o r A b a r c a , 2 0 0 2 ) .

En c o n s o n a n c i a c o n l o a n t e ri o r P i s a n o n o s d i c e q u e : e n e l o r d e n d e l a fa m il i a e l

h o m b r e e s e l a c t u a n t e , e l s u j e t o h i s t ri c o , s te e s u n c r e y e n t e d e s i m is m o y d e s u c u l t u r a ; l a

m u j e r e n t a n t o g r a n e d u c a d o r a , f o rm a y tr a n s m i te l a s h e r ra m ie n t a s d e l s i s te m a , e d u c a a l o s

q u e m s t a r d e s e r n s u s o p r e s o r e s g e n r i c o s . M i e n t ra s l o s h o m b r e s s e o t o r g a n e sp a c ios

p ro p io s, t e r ri t o r i a l i z a r o n , e st r a t i fi c a r o n y d e li m i t a r o n sus m undos p ara d e s a r r o ll a rs e ,

p en sarse y sim b oliz ars e y a l m ism o t ie m p o , p u s i e r o n l m i t e s c la r o s a la n e c esid a d de

i n d i v i d u a r s e c o m o p e r s o n a s y s u j e t o s p o l t i c o s . L a m a s c u l i n i d a d s e h a c o n s t r u i d o d e s d e u n a

l g i c a a n t i m u j e r e s , e s p e c i a l m e n t e e n t r m i n o s c o le c ti v o s . ( P is a n o , 2 0 0 3 ) .

L a f a m il i a c u m p l e u n a im p o rt a n t e f u n c i n d e re p r o d u c c i n s o c i a l , f u n d a m e n t a l m e n t e

a n iv e l e c o n m i c o _ e s tr u c t u ra l , q u e t r a s c i e n d e a n i v e l e s m s a m p li o s : l a r e p r o d u c c i n

i d e o l g ic a d e l o s q u e p o s e e n e l p o d e r , d e l a s o c i e d a d a l a q u e p e rt e n e c e y l a c u l t u r a q u e s e

desea p e r p e t u a r; la f a m i li a es p or lo c o n s i g u ie n t e la p ri m e r a tr a n s m i s o ra de lo s ro les

d i f e r e n c i a d o s q u e l a s o c i e d a d e s t a b le c e p a r a h o m b r e s y m u je r e s .

20
1 .1 .4 . L a E sc u e la y su in flu e n cia e n L a C o n str u c c i n , R e p r o d u c c i n y

L e g i t i m a c i n d e I d e n ti d a d e s d e G n e r o .

J u n t o a l a f a m il i a , l a e s c u e l a o c u p a u n l u g a r e s p e c i a l e n e l d e s a rr o ll o d e l n i o o l a n i a ;

p u e s e l l a n o s l o e j e r c e s u i n f l u e n c i a e n e l h e c h o d e t r a n s m it i r c o n o c i m i e n t o s y v e l a r p o r e l

re n d im ie n to a c a d m ic o de lo s que all se e d u ca n ; ta m bi n se ve com o un a p a rato

i d e o l g ic o e s p e c i a l i z a d o , y a q u e s u f u n c i n s e r e l a c i o n a c o n l a t r a n s m is i n , c o n s e r v a c i n y

p r o m o c i n d e l a c u l tu r a , l o c u a l f a v o r e c e n u e s t r a i n t e g r a c i n s o c i a l ( P a n s z a ) c i ta d o p o r l a

U n i v e r s i d a d P e d a g g i c a N a c i o n a l d e C o l im a ( U P N ) , 2 0 0 2 . L a e sc u ela e nto n c e s re pre se nta

l a s o c i e d a d e n m i n i a t u r a , c o n v i rt i n d o s e e n u n a f u e n t e i m p o rt a n t e e n l a s o c i a li z a c i n d e l a s

p e r s o n a s q u e e n e s e e s p a c i o i n t e r a c t a n . V is t o d e s d e e s e p u n t o l a e s c u e l a v a m s a ll d e l

s i m p l e h e c h o d e s e r l a t r a n s m i s o r a d e c o n o c i m ie n t o s f o r m a l e s p a r a c o n v e r t ir s e e n u n a g e n t e

s o c i a li z a d o r , l l e g a n d o a o c u p a r u n l u g a r m u y i m p o r t a n t e e n l a c o n s t r u c c i n d e i d e n t i d a d e s

s e x u a l e s , s e a n s t a s m a s c u li n a s o fe m e n i n a s .

D e s d e e s t a p e r s p e c ti v a Z e p e d a (2 0 0 3 : 6 5 - 6 6 ) d ic e q u e la e sc u ela se p u e d e c on sid era r

c o m o u n a i n s ti t u c i n n o a u t n o m a , p o r l o q u e e n e l c o n o c im i e n t o e s c o l a r s e v e n r e fl e j a d a s

d i r e c ta e i n d i r e c t a m e n t e e s t a n t e r i n d e p e n d e n c i a c o n l a c u l t u r a e x t r a e s c o l a r , c o n l a c u l t u r a

so c ia l e n g e ne ral c o ntin a d icie n d o la a u tora q u e la e sc u ela pro p o rcio n a el e spa c io id e al

p ara e sta ble c er c o n ta cto con o tr o s s e re s s o c ia l e s , i n i c i a n d o a s la s o c i a li z a c i n e x tr a

f a m il i a r i n s e rt a n d o a lo s a lum n o s y alu m na s en el m undo so cia l d o n d e se r ep ro d ucen

a q u e llo s c o m p o rt a m i e n t o s que la s o c ie d a d en g e n e ral c o n sid era v li d o s . Es d e c ir que

a p re n d e m o s a se r h o m bre s y m uje res s e g n e l m o d e l o e s t e r e o t i p a d o q u e s e n o s im p o n e ,

p a r a l o c u a l e l g r u p o s o c ia l t i e n e s u i n t e r v e n c i n a l a s i g n a r l a i d e n t i d a d d e g n e r o , u n a v e z

q u e s e a s i g n a s e e x i g e n c o m p o rt a m i e n t o s y a c t it u d e s d if e r e n t e s t o m a n d o c o m o r e f e r e n c i a e l

se x o b io l gic o .

L a e sc u e la e n to n ce s c um p le c o n su fu n ci n re p ro d u cto ra d e los v alo re s d e la s o cie d a d

e n l a q u e s e s u s t e n t a , h a c i n d o l o a tr a v s d e l c u r r c u l u m e s c o la r s e a s te e l o f i c i a l o a

t r a v s d e l c u r r c u l o o c u lt o q u e c a d a d o c e n t e d e s a rr o ll a e n l a c o t i d i a n i d a d d e n t r o d e l a u la;

21
p a sa n d o la e sc u ela a tom a r e l l u g a r d e l a f a m il i a c o m o i n s t a n c i a s o c ia l iz a d o r a d e t e rm i n a n t e

p a r a l a c o n s tr u c c i n d e l a i d e n t i d a d m a s c u li n a . E n e l l a s e r e p r o d u c e n , a f ir m a n y c o n s o li d a n

l a s f o rm a s h e g e m n i c a s d e m a s c u li n i d a d ( C a l li r g o s , 1 9 9 6 ; L o r b e r , 1 9 9 8 & F u ller, 2 0 0 1 b ).

T a m b i n A skew & R o ss (1 9 9 1 ) c oin c id e n cuando dic e n q u e la e sc u ela es un e sp a cio

p r i v il e g i a d o d e ri t u a l e s m a s c u li n o s , e n d o n d e s e h a c e u n a s e p a r a c i n e v i d e n t e t a n t o e n l o s

j u e g o s , l a s b r o m a s , e l g r u p o , l o s r o le s q u e s e l e s a s i g n a n d e s e m p e a r , e n tr e o t r o s ; c re y e n d o

q u e e l h o m b r e e s e l c e n tr o d e l a a c t i v i d a d e d u c a t i v a .

O b serv ar la re a li d a d e sc ola r con o tr a m ira d a y desde otra s v o ce s nos puede

p e r m it ir c o n o c e r , a t r a v s d e l a n l i s i s d e l c u r r c u l u m o c u l t o , la s c o n t r a d i c c i o n e s i n t e r n a s e n

re la ci n a la tra n sm isi n d e v a l o re s e n m u c h o s c a so s o p u e stos (e d u ca c i n pa ra la paz-

fo m e n to de la c o m p e t it i v i d a d ; lu c h a c o n tr a el ra c i sm o y la x e n o f o b ia -r e c h a z o de la

d i v e r si d a d ; e d u c a c i n s e x u a l- f o m e n t o d e l a h o m o f o b i a ; e t c .) ( C o l m e n a r e s , 1 9 9 5 , j u n i o , 1 9 ,

2 0 0 6 ). A d em s e s f c il c o m p r o b a r q u e l a s l e y e s , a c u e r d o s y t r a ta d o s m u chas veces se

p l a s m a n e n e l p a p e l y s e d i v u l g a n d e m a n e r a f o rm a l , p e r o n o r e a l , b a s t a e c h a r u n a m i ra d a

e n l a s a u l a s y o b s e r v a r t o d o s l o s a c o n t e c i m i e n t o s q u e d e n tr o d e e ll a s u c e d e n .

S e g n G o n z l e z ( 2 0 0 0 : 5 9 ) d i c e q u e : E n e l i n t e ri o r d e l a c l a s e l o s e d u c a d o r e s d e a m b o s

s e x o s r e f u e r z a n y re p r im e n d e f o rm a d i s ti n t a l a s a c t i t u d e s y l o s c o m e n t a ri o s q u e l o s y l a s

e stu d ia nte s h a c e n , p or e jem p lo a los h o m b res se le s p erm ite y m u c ha s v e c e s se le s in d uc e a

d e s a r r o l l a r u n a e x p r e s i n d e m a y o r a g r e s i v i d a d , s e le s t o l e r a n b r o m a s m s p e s a d a s , j u e g o s

d o n d e s e d e m u e s t re f u e r z a y r e s i s t e n c ia ; n o a s c o n l a s m u j e r e s d e q u ie n e s se e sp era

m a y o r c re a ti v i d a d , p a si v i d a d , e m o t i v i d a d y s e n s i b i li d a d a l a c r ti c a .

L a e s c u e l a p r o c u r a , a s i m i s m o , l a i n t r o d u c c i n d e m e c a n is m o s re p r e s i v o s y c e n s u r a s

e s p e c fi c a s t a l e s c o m o : h o r a ri o s fi j o s , p r o g r a m a s e n f u n c i n d e l a e d a d y n o d e l d e s a rr o ll o ,

u s o d e u n i f o r m e s , p a s i v i d a d , s e p a r a c i n p o r s e x o , e t c . ( G o n z l e z , 2 0 0 0 : 5 7 ) . E n n u e s tr o

t i e m p o e s c o m n o b s e r v a r a u l a s d e c la s e e n d o n d e l o s a l u m n o s ( a s ) s e d is t ri b u y e n s e g n e l

sexo, pues se c re e que al c o m p a rt ir el m ism o e sp a cio p o d r a i n fl u i r las f o rm a s de

c o m p o r ta m ie n t o y de p e n sa r de lo s h o m bres so b re el de las m u j e re s , p ro v ocan d o

22
i n d i s c i p li n a e n e l a m b ie n t e e s c o l a r . A n e n l a s c l a s e s c o ti d i a n a s , n o s e n c o n tr a m o s c o n u n

t r a t o d i f e r e n c i a d o d e p a rt e d e l s i s t e m a e d u c a ti v o i n te g r a l ( G o n z l e z , 2 0 0 0 : 5 8 ) .

C a l e r o ( 1 9 9 9 : 3 1 ) a c u a e s ta o p i n i n c u a n d o n o s d i c e q u e : v i v im o s e n u n a c o m u n i d a d

e n l a q u e a n s e v e y s e t r a t a d e m a n e r a d i s t i n t a a u n o y o tr o s e x o , a l m a r g e n d e l a s l e y e s y

de lo s avances te c n ol g ic os y c i e n t f ic o s . Todo ese tra to d i f e re n c i a d o p o r g n ero es

p r o d u c t o d e u n a i d e o l o g a p a tr i a r c a l t r a n s m it i d a p o r g e n e r a c i o n e s , l a c u a l e s a c e p t a d a c o m o

n a tu ra l e in visible .

H a s ta h a c e a lg u n o s a o s y p a ra s e r m s p re c is os s e p o n e n d e m a n ifie sto u n e je m p lo d e

a lg u n a s de las E sc u e las N o r m a le s de H o n d u ras , las que en la d cada del n o v e nta

c o n t i n u a b a n e d u c a n d o e n f o rm a s e p a r a d a , e s d e c i r q u e h a b a u n a e s c u e l a s l o d e s e o r i ta s y

o tra s lo de v aro n e s; L a N o rm al E sp a a y La N o r m a l C e n t r o a m r ic a re sp ec tiva m e nte .

Im a g in m o n o s e n to n c es c u le s se r n lo s e sq u e m as, a c t it u d e s , v alo res, e ste re otip o s y

p r e j u i c i o s q u e s e p o n d r n e n p r c t i c a e n c a d a u n a d e la s e s c u e l a s m e n c i o n a d a s ; a d e m s

c m o s u s e g r e s a d o s y e g re s a d a s r e p r o d u c e n u n m o d e l o a n d r o c n tr i c o , c o n t r i b u y e n d o d e

e s t a m a n e r a a p e r p e t u a r l a c u l t u r a p a tr i a r c a l .

A c t u a l m e n t e o c h o d e l a s e s c u e l a s n o rm a l e s s e h a n c o n v e rt i d o e n C e n tr o s d e F o r m a c i n

In ic ial d e D o c e n te s (F ID ) e n d o n d e se b rin da u n a e d u c a c i n m ix ta p e ro n o u n a v e rd a d era

c o e d u c a c i n; p o rq u e e n la m a y ora , lo s d o ce n te s q u e la b o ra n no h a n p o d i d o b o r ra r de

s u m e m o ri a q u e t o d o m a r c h a b a m e j o r c u a n d o s l o e d u c a b a n m u j e re s , y q u e e l h e c h o d e

t e n e r h o m b r e s d e n t r o d e l a s a u la s s o n u n p e li g r o p a r a l a s j v e n e s y u n p r o b l e m a d e n tr o d e

l a i n s ti t u c i n (c a s o N o rm a l E s p a a ); a u n q u e s t a s e h a c o n v e r t i d o e n u n a e s c u e l a m i x t a , n o

s e a s e g u r a q u e h a d e j a d o d e p r a c ti c a r s e u n a e d u c a c i n d i f e re n c i a d a , e s d e c ir a q u e l l o q u e e s

p r o p i o p a r a l a s m u j e r e s y l o q u e s e e s ti m a c o r r e c t o p a r a l o s h o m b r e s ; e s d e c ir q u e l o s

e d u c a d o r e s y e d u c a d o r a s t r a n s m it e n e n f o r m a i n c o n s c ie n t e l o q u e e l l o s re c i b i e r o n e n s u

s o c i a li z a c i n , d e j n d o l o e n t r e v e r e n s u s j u i c i o s d e v a l o r , a s c o m o e n s u d i s c u r s o , e l c u a l v a

i m p r e g n a d o p o r e s t e r e o ti p o s y p r e j u i c i o s d e g n e r o , e s t a p e r c e p c i n e s l a q u e s e p r e te n d e

d e m o s tr a r o re f u t a r c o n e s t a i n v e s ti g a c i n .

23
 S ie n d o que la ac tu al e sc ue la m ixta no c o rr i g e s u fi c i e n t e m e n t e lo s e s te r e o ti p o s

v i g e n t e s , t o d a v a en n u e s tr a so cie d a d se a dju d ica n p a p e les, p ro fesio n es y e x p e c tativ as

d ife re nte s e n fu nc i n d e l se x o d e la s p erso n a s. D eb em os s e r c o n s c i e n te s d e q u e e l s e x i s m o

e s u n p re ju ic io d om in a nte (R e d A v e rro e s, a b ril, 1 3 , 2 0 0 6 ). A u n q u e c o n la e sc u e la m ixta se

j u s ti f i c a u n t r a t o e q u i t a t i v o p a r a h o m b r e s y m u j e r e s , a l u ti li z a r l o s m i s m o s p ro g ram a s y

t e x t o s , d e s a rr o ll a n d o l a a c ti v i d a d p e d a g g i c a e n u n e s p a c i o c o m n ; p e r o d e n tr o d e l c u a l

h a y u n c u rrc ulu m o c u lt o , e n e l q u e s e re p r o d u c e n r o l e s , a c t it u d e s y c o m p o rt a m i e n t o s d e

a c u e rd o a p atro n es e sta b le cid o s p or n u e stra c u ltura ; d e lo q u e se e s p era d e la s p ers o n a s d e

a c u e r d o a l a i d e n t i d a d a s i g n a d a , p o r s u s c a r a c t e r s ti c a s c o r p o r a l e s e x t e r n a s , l a s q u e d e s p u s

s e c o n v e r ti r n e n d e s i g u a l d a d e s , n a t u r a l i z a d a s p o r l a m i s m a e s c u e la ,v o l v i n d o l a s i n v i s i b l e s

a n p a ra lo s a c to res y la s a c to ras d e l p r o c e s o e d u c a ti v o , c o n v i rt i n d o s e l a s d i f e r e n c ia s p o r

sexo e n d i f e r e n c ia s d e g n e r o .

B a j o l a a p a ri e n c i a d e u n a c o n v i v e n c ia c o m n s e o c u lt a e l c a r c t e r a n d r o c n t r ic o d e

e s t a e s c u e l a , y l o s v a l o r e s y a c ti t u d e s s e x i s t a s q u e s e t r a n s m i t e n . E s t e s e x i s m o e s a s u m i d o

c o m o n o rm a l y e s d i f c il d e d e t e c t a r , p e r o s u i n fl u e n c i a e s d e c i s i v a e n l a c o n s tr u c c i n d e

l a s re p r e s e n t a c i o n e s s o c i a l e s a c e r c a d e l o q u e e s v l i d o p a r a c a d a s e x o (M o r e l , 1 9 9 8 : 1 5 ) .

E n e s a c o n s tr u c c i n p u e d e o b s e r v a r s e e l p a p e l p r e p o n d e r a n t e d e l o s a cto res/a s, e sp a c ios

e d u c a tiv os y rec u rso s d id ctic os in dis p e n sa b le s p ara q ue se d e s a rr o l le el p ro c eso

e n s e a n z a a p r e n d i z a j e y l o s q u e a c o n ti n u a c i n s e d e t a l la n :

E l a u la d e cla se .

E l p e rso n al d o c e n te

E l l e n g u a je . L o s lib ro s de te xto .

L o s re c u rso s did ctic o s. L o s ju e g o s y ju g u ete s.

E l p a tio d e re c re o

24
1 .1 .4 .1 . E l A u la d e C la se : U n E sp a c io d o n d e s e R e p r o d u c e n D e sig u a ld a d e s .

E l e s p a c i o d o n d e s e d e s a rr o ll a c o n m a y o r fr e c u e n c i a e l p r o c e s o e d u c a ti v o e s e l a u la d e

c la se s, e sp ac io d e in tera c cio n e s , p r o t a g o n i z a d o p o r d o c e n t e s y e s t u d i a n t e s , a l o s p ri m e r o s

le s c o rresp o n d e d e n tro de sus r o les, el d e sa rrollo de c o m p e te n cia s ya sean s ta s:

c o g n o s c i ti v a s , p r o c e d im e n t a l e s y a c t it u d i n a l e s , q u e ayuden a l e s t u d i a n t a d o a f o rm a rs e y

d e s e n v o l v e rs e d e m a n e r a m s a c t i v a y r e s p o n s a b le e n u n m u n d o c o m p e t i ti v o y g l o b a l i z a d o ;

p e ro tam b i n e l o la d o c e nte c o n s u c o n c e p c i n d e l m u n d o , s u h is t o r i a y s u f o r m a c i n

tie n e n i n t e r n a l iz a d o s m o d e l o s e s te r e o ti p a d o s d e g n e r o , m is m o s q u e s o n tr a n s m i ti d o s e n

f o r m a i n c o n s c ie n t e y s u ti l a tr a v s d e d is c u r s o y a l e m it ir j u i c i o s d e v a l o r , p e r m i ti e n d o

que al in te rio r del a ula se re p ro d u zc a n d e sig u ald a d e s a tr a v s de un i g u a li t a r i s m o

f o r m a l i s t a , e n d o n d e s e g n M o g a r d e ( 1 9 9 6 : 8 3 ) f r e c u e n t e m e n t e e s ti m u l a m o s y r e p r im i m o s

c o m p o r ta m ie n t o s e n f o rm a i n a d v e r ti d a r e i t e ra n d o l o s m i s m o s v a l o r e s y l o s e s t e r e o ti p o s d e

g n e r o q u e s u s t e n t a n l a s fa m i l ia s .

P a r a M o re l ( 1 9 9 8 : 4 ) d i c e q u e : e n l a e s c u e l a p r e d o m i n a n v a r i o s e s p a c i o s e s c n i c o s ,

p ero uno de los m s c a r a c t e r s ti c o s e s el a ula , c o n su s o b jeto s p ro p ios, los p u pitres, la

p i z a r ra , l a m e s a d e l d o c e n t e y d e m s . E n e s t e e s p a c i o c a d a c o s a o c u p a u n l u g a r , y l o o c u p a

c o n r e l a c i n a l o s d e m s y , e s p e c i a lm e n t e , e n e s t e e s c e n a r i o h a y r e g la s q u e n u n c a s e p o n e n

e n d u d a . T am b i n se ala la a uto ra q u e e n e se e sp a cio e s c n i c o s e tr a n s m i te n l a s r e g l a s

n o e s c ri t a s d e l a c o n v i v e n c i a e n t r e l o s s e x o s ( ) . P e n s a m i e n t o a c u a d o p o r G o n z le z

( 2 0 0 0 : 5 9 ) a l d e c i r q u e a l i n t e r i o r d e l a c l a s e l o s y l a s d o c e n t e s r e f u e r z a n y r e p ri m e n d e

f o r m a d i s ti n t a l a s a c t it u d e s y l o s c o m e n t a ri o s q u e l o s a lu m n o s ( a s ) h a c e n ( ) .

El e sp a c io del a u la com o e sc e n ario d id ctic o , p o r s m ism o no tra n sm ite n in g u n a

i n f o rm a c i n , tam p o c o t r a n s m it e re g las, v alo re s y a c t it u d e s ; sin o que hay ac to res

p r o t a g o n is t a s q u e se e n c arg a n de h a c e rl o , si e n d o uno d e e ll o s l o s d o c e n tes q u ie ne s al

c u m p l ir c o n e l r o l e d u c a t i v o p r i n c i p a l , t a m b i n r e p r o d u c e n e s q u e m a s e s t e r e o t i p a d o s d e l a

m a n e ra d e se r h o m bre o m uje r.

25
1 .1 . 4 .2 . L os y L as D o c e n te s: C o la b o r a d o r e s y C o la b o r a d o r a s e n L a C o n str u c ci n y

R e fo r z a m ie n to d e Id e n tid a d e s d e G n e r o .

O t r o a s p e c t o d i g n o d e a n li s i s e s la a c t it u d d e l o s y l a s d o c e n t e s d e n tr o c o m o f u e r a d e l

a u la , lo s c u a les de una m an era no in te nc io n a d a y m e d ia n t e bro m a s, trato d if e r e n c i a d o ,

c o m e n t a r i o s , e x p e c t a ti v a s d i f e r e n t e s s e g n e l s e x o , i n f l u y e n e n l a a f ir m a c i n d e e s t e r e o t i p o s y

ro le s tr a d ic i o n a l e s ; e l t ra t o que los y la s d o c e nte s dan a sus estu dia n te s h a sid o tem a de

i n v e s ti g a c i o n e s , por lo que en lo s lt im o s 20 aos los h a ll a z g o s re ve la n que d esde el

p r e e s c o la r h a sta la u n iv ers ida d , lo s m a e stro s y l a s m a e s t ra s tr a t a n m s c o n l o s h o m b r e s que

con la s m u je r e s , que a los p r im e r o s le s hacen m s p re g u nta s, les o frecen m s

r e t r o a l im e n t a c i n ( a l a b a n z a s , c r ti c a s y c o r r e c c i o n e s ) y l e s h a c e n c o m e n t a ri o s m s c o n c r e t o s y

p ro v ech o so s.

C o n fo rm e a v a n z a n d e g ra d o , la s n i as y l a s m u j e r e s ( a d o l e s c e n t e s / j v e n e s ) ti e n e n

c a d a v e z m e n o s q u e d e c ir y , a l l l e g a r a l a u n i v e r s i d a d , l a p r o b a b i li d a d d e q u e p i d a n la p a la b r a

e s d o s v e c e s m a y o r e n l o s h o m b r e s q u e e n l a s m u je r e s ( B a il e y ,1 9 9 3 ; S a d k e r y S a d k e r , 1 9 8 5 ,

1 9 8 6 b ; S e rb in y O L e a r y , 1 9 7 5 ; W i n g a te , 1 9 8 6 c it a d o s e n P s i c o l o g a E d u c a t i v a ) . S u b i r a t s

(1 9 8 7 : 4 3 - 4 5) a c u a la in form a ci n tom a n d o e n c u e nta lo s da to s e nc o n tra d os e n u n e stu d io

s o b r e la i n t e r a c c i n v e r b a l p r o fe s o r a l u m n o e n d o c e e s c u e l a s c a ta l a n a s ( o n c e m i x t a s y u n a

seg reg ad a) o b te ni n d o se d ato s com o el s i g u i e n te : en la s c la se s de m a n u a li d a d e s , el

p r o f e s o ra d o s e p r e o c u p a m s d e l a a c t i v i d a d d e l o s n i o s , a l d i ri g ir s e a e ll o s d o s t e r c e r a s v e c e s

m s q u e a l a s n i a s ; e n s u s h a l l a z g o s o b s e r v a d o s e n d i f e r e n te s a s i g n a t u r a c o n c l u y e d ic ie n d o

q u e s e g n l a m a t e ri a q u e s e im p a rt e o l a a c t i v i d a d q u e s e r e a l iz a d e p e n d e r l a i n t e r a c c i n

l i n g s t ic a q u e s e d a e n t r e e l d o c e n t e y e l d i s c e n t e d e u n o u o tr o s e x o .

P ara (F ab ra, 1992 c ita d o p or C a le ro 1999: 44 - 47) a s e v e ra que la a c t it u d del

p r o f e s o ra d o p e r p e t a l o s e st e r e o t i p o s d e g n e r o , n o s l o p o r q u e s e c o m p o r t a c o n lo s y la s

e stu d ia nte s de m a n e ra difere n te , sin o m s b ie n p o rq ue s u s v a lora c io n es y re p re se n ta cio n e s

t a n t o d e l o s h o m b r e s c o m o d e l a s m u je r e s s e d e b e n a i d e a s p r e c o n c e b i d a s y t r a n s m it i d a s d e

g e n e ra c i n en g e n era c i n , v o lvi n d o se ta n n atu rale s q ue no p e r m it e n se r pe rcib id a s ni

26
c u e stio na d a s a n p o r l a s p e rs o n a s q u e l o s t r a n s m it e n . M u e s t ra d e e l l o e s e l s e x i sm o e n l a s

a u la s e l c u a l e s e vid e n te a tra v s d el le n g u a je m e d io d e l que s e v a l e n la m a y o r a d e l o s

d o c e n t e s p a ra d e s a rr o ll a r s u s l a b o r e s c o ti d i a n a s e n e l a u l a o f u e ra d e e ll a , y a q u e la le n g u a

e s t p r e s e n t e e n c u a l q u i e r a c t i v i d a d q u e s e h a g a e n l a v i d a , p o r l o ta n t o , t a m b i n e n e l a c t o d e

e n s e a r ( C a le r o , 1 9 9 9 : 6 7 ) . T a m b i n e l s e x i s m o s e o b s e r v a e n la s a ctiv ida d e s a sig n a d a s por

se x o e n la s difere n te s a sig n atu ras, lo s esp a c io s d e p a rt i c i p a c i n e n e l a ula , p o r eje m plo :

m a t e m ti c a s , c ie n c i a s n a t u r a l e s , e d u c a c i n f s i c a y l o s ta l le r e s c o n s i d e r a d a s m s a p t a s p ara

lo s h o m b re s ; cie n cia s so cia les y la s c la ses de le n g ua p ara la s m uje res , e n tr e o tr a s ; s i n o

ad em s, p o rq u e q u ien im p arte la d o c e n cia d e d ica m s ti e m p o p a ra co n v ersar con lo s

p rim ero s , c o n c e d i n d ole s a s u v e z m s tiem p o p a ra h a bla r q u e a la s se g u n d a s , y es as que

e n f o r m a i n c o n s c i e n t e s e p o t e n c i a a u n o s y s e li m i t a a o t r a s .

C a le ro (1 9 9 9 : 4 1 ) ap o y ad a en e l e stu d io de cam po, de F ab ra (1 9 9 2) e st m uy de

acu erd o c u a n d o e x p re sa q u e : lo s ju icio s d e v a lor y el d isc u rs o d e las y los d o c e nte s e st

m e d iatiz a d o __en m ay or o m enor m e d id a segn ca da c u a l_ _ por lo s e s ter e o tip o s

t r a d i c i o n a l e s ; d e m o d o q u e e l p r o fe s o r a d o s u e l e s e r p r o p e n s o a d e te c t a r a q u e ll a s d if e r e n c i a s

q u e e s t e s p e r a n d o e n c o n t r a r e n l a f o rm a d e s e r d e n i a s y n i o s q uie n e s s e sie n ta n d e

e s p a l d a s a l a p i z a r r a t ie n d e n a c r e e r q u e l a s n i a s s o n m s c o n s t a n t e s y m e n o s i n t u it i v a s q u e

l o s n i o s , c o n m e n o r c a p a c i d a d c r e a ti v a , m s p a s i v a s , m e n o s a u d a c e s , m e n o s d o t a d a s p a r a l a s

s u p u e s t a s d i s c i p li n a s c i e n t f i c a s y t c n i c a s , y m s i n t e re s a d a s p o r l a l it e r a t u r a o l a e n s e a n z a

d o m s ti c a .

E sta fo rm a de pensar en l a m a y o r a d e l p r o fe s o r a d o no es m s que lo s p reju icio s

s e x i s ta s i n t e r n a l iz a d o s e n s u p r o c e s o d e s o c i a l i z a c i n y q u e d e u n a m a n e ra s u t i l o d e s c a r a d a

e j e r c e g r a n i n fl u e n c ia e n l a c o n s tr u c c i n d e s u y o s o c i a l t a n t o d e s u s e s t u d i a n te s ; t a m b i n l o

hace a t r a v s d e s u s r e l a c i o n e s p e r s o n a l e s , l a f o rm a d e d i ri g i rs e a e l l a s o e l l o s , l a m a n e r a d e

a c t u a r a n t e c o m p o r t a m i e n t o s d e u n o u o t r o s e x o , ti e m p o d e p a r t ic i p a c i n y ate n c i n q u e le s

c o n c e d e e n c l a s e , e n tr e o tr a s a c t i t u d e s q u e p u e d e n s e r o b s e r v a b l e s .

27
 C a le ro (1 9 9 9: 49) se ala que: el p r o fe s o r a d o c o ntrib u ye i n d ir e c ta m e n t e en la

p e rp e tu a ci n d e l s e x i s m o ; p o r q u e e ll o s o e ll a s s o n p orta d ore s y p o rt a d o r a s de c o n c e pto s,

a c t it u d e s , v a l o r e s y c o n t e n i d o s i d e o l g i c o s q u e r e s u lt a n d e c i s i v o s p a r a m a r c a r d i f e r e n c i a s d e

g n e r o e n t r e l o s y l a s q u e a ll s e e d u c a n ; p e r o a l g o m u y i m p o r t a n t e s u c e d e e n e l s i g l o X l X q u e

a p a r e n t e m e n t e v i e n e a d a r le s o l u c i n a l o s p r o b l e m a s a n t e s m e n c i o n a d o s , y es la a p a r ic i n

de la e sc u e la m ix ta la c u al c u e n ta c o n u n c u rrc ulo y te x to s c om u n e s p a ra a m b os se x o s, p e ro

e sto s e lem e n tos n o g a ra n tiz a n que l a e s c u e l a e s n e u tr a ; p o rq u e e n e sa c o n v iv e n cia c o tidia n a

se c o n ti n a d esa rrolla nd o una la b o r e d u c ativ a con d i s c ri m i n a c i n e n tr e lo s g n ero s

e d u c a n d o d e m a n e ra d istinta a u n o y o tro s e x o ; h a c i n d olo a tra v s d e lo s d isc urso s q u e

e m i te n l o s y la s d o c e n te s , l o s te x t o s , l o s c o n t e n i d o s , la m e t o d o l o g a s y t c n i c a s d e e n s e a n z a ,

y l a d i v is i n s e x u a l d e l t ra b a j o e s c o l a r , e n t re o t r o s .

M ucha raz n ti e n e G o n z le z (2 0 0 0 : 5 9 ) c u a n d o dic e q u e : la p re se nc ia d e a c t it u d e s

s e x i s ta s en e d u c a d o re s/a s c o n stitu ye n un ele m e nto im p o rt a n t e por c o n s i d e ra r en la

t r a n s m i s i n d e e s q u e m a s d is c ri m i n a t o ri o s , l a d is t ri b u c i n d e r o l e s s o c i a l e s y l a v a l o r a c i n d e

l o s m is m o s s e s i g u e m a r c a n d o e n f u n c i n d e l s e x o e n t r e l a s c u a tr o p a r e d e s d e l o s c e n tr o s

e d u c a tiv os ; a de m s e stas p r ctica s p u e d e n o b se rv arse e n to d os los n i v e l e s e d u c a ti v o s s i n

n in g u n a e x c e p ci n , las a u las u n i v e r s it a ri a s no se escapan de que d e ntro de ellas se

r e p r o d u z c a n l a s r e l a c i o n e s q u e p re v a l e c e n e n l a s o c i e d a d .

28
1 .1 .4 .3 . E l L en g u a je : com o In stru m en to F u n d a m en ta l en la C o n str u c c i n d e

Id e n tid a d e s d e G n e r o .

A n t e r i o rm e n t e s e h a b a m e n c i o n a d o , q u e e n l a s o c i a li z a c i n p a r a l a c o n s tr u c c i n d e

i d e n t i d a d e s m a s c u l i n a o fe m e n i n a i n t e r v i e n e n i n s t it u c i o n e s y f a c t o r e s d e t e rm i n a n t e s , u n o

d e e llos e s e l u so d e la le n g u a , p o r m e d io d e la c u al la s p erso n a s p u e d e n c om u n ica r fo rm as

de pensar y de s e n tir, m ism a s q u e pueden p r e s e n t a r s e d e d i v e rs a s fo rm as: o r a l , e s c r it a y

en la a c tu a lid a d h a c ie n d o u so d e m e d io s a u d io visu a les; a tra v s d e e lla s se t r a n s m i te n l o s

p r e j u i c i o s y l o s e s t e r e o t i p o s q u e e l la s p o s e e n d e l a r e a l i d a d , a d q u ir i d o s e i n t e r n a l iz a d o s p o r

r e c e t a s c u lt u r a le s r e c i b i d a s d e l a s o c i e d a d e n q u e v i v e .

A dem s cuando la s perso n as u ti li z a n una le n g u a no slo c o n stru y e n ora c io ne s y

t r a n s m i te n s i g n i f ic a d o s s i n o q u e t a m b i n , y a l a v e z , e x h i b e n e n s u s f o r m a s d e h a b l a r y d e

e sc ribir un a serie de in d icio s l i n g s ti c o s a c e rc a de sus id e ntid a d es se x u ale s y

s o c i o c u lt u r a l e s . C u a n d o h a b l a m o s ( s e a c u a l f u e r e e l c o n te n i d o d e l o d ic h o ) l a s p a l a b r a s

d i c e n a l g u n a s c o s a s s o b r e q u i e n e s s o m o s , c u a l e s n u e s tr o o r i g e n g e o g r f i c o , c u a l e s n u e s tr o

s e x o y e d a d , a q u c l a s e s o c ia l p e r t e n e c e m o s y c u n t o c a p i t a l c u l t u r a l p o s e e m o s el uso

l i n g s t ic o e s u n e s p e j o fi e l d e l a i d e n t i d a d s e x u a l y s o c i o c u l t u r a l d e l a s p e r s o n a s ( T u s o n ,

1 9 9 5 , c ita d o p or L o m a s 2 0 0 2: 9 9 ).

L a le n g u a , c o m o c o n stru c ci n s o c i a l y c u lt u r a l , e s u n a f o rm a d e v e r la r e a l i d a d , d e

p e r c i b ir e l m u n d o y d e n o m b r a r l o . A l m is m o ti e m p o , r e f l e j a l a r e a l i d a d p e r o p u e d e t a m b i n

m o d i fi c a rl a y c re ar o tr a s n u evas re a li d a d e s . Su g ran va lo r es el de o p e rar s o b re las

p erso n as, lo que la c o n v ierte en un i n strum e n to fu nd a m e nta l en la c o n s tr u c c i n d el

p e n s a m ie n t o . L a li n g s t i c a , d e s d e l o s a o s 6 0 , e s t u d i a e l h a b la c o m o a c t o s s o c i a l e s q u e

c o n s t r u y e n y r e fl e j a n l a s d if e r e n c i a s d e p o d e r y e s t a t u s e n t re h a b l a n t e s .

T a m b i n p o d r a d e c ir s e que la le n g u a es un in stru m e n to p a ra c re a r, re p ro d u cir o

s u b v e r ti r l a s r e l a c i o n e s d e p o d er. R e p ro d u cim o s la le n g u a c o m o n os la h a n e n se a d o ,

su p o n ie n d o que q u ie n p ro d u ce y re c ib e el d isc u rs o es un h o m b re , y que e ste su jeto

29
re p re se nta ta m bi n a una m u je r; hace n o ta r la e x p o sitora que: en la s so c ie d a d es

p a t r i a r c a l e s , l a s l e n g u a s p r e s e n t a n u n a m a r c a d a p t i c a m a s c u l i n a , a n d r o c e n t ri s t a ( G u i ll e n ,

2005)

A dem s de T uson, Lacan d ic e q ue: el le n g ua je es un m e d io fu n d a m e nta l p ara

e s t r u c t u r a r n o s c u l t u r a lm e n t e y p a r a v o l v e r n o s s e r e s s o c i a l e s , p e r o q u e s t e n o e s s l o u n

i n s t r u m e n t o q u e u ti l iz a m o s a v o l u n ta d , t a m b i n l o i n tr o y e c t a r n o s i n c o n s c i e n t e m e n t e .

D esde la pe rsp e ctiv a p s ic o a n a l ti c a de Lacan el a cc e so d el sujeto al uso de una

e s t r u c t u r a d e le n g u a j e q u e l o p r e c e d e c o i n c i d e c o n la a r g u m e n t a c i n y e s t a b l e c i m i e n t o d e

su in c o n sc ie nte . D e ah que p ara Lacan, el in c o n sc ie n te y el le n g u a je e st n

i n e x t ri c a b l e m e n t e li g a d o s . el inc o n sc ie nte e st e stru ctu ra d o com o un le n g u a je ; el

i n c o n s c ie n t e es el d isc urso del o tr o ; el le n g u aje es e l r e q u isito d el i n c o n s c i e n te

c u a lq u ier c o m p re n si n d e l in c o n sc ie nte re q u ie re la c om p e n sa ci n d e l le n g u aje y d e su

c ie n c ia p a r ti c u l a r , l a l i n g s ti c a .

D e s d e l a li n g s t ic a m o d e r n a , y p a r a S a u s s u r e se p u e d e v er q u e el le n g ua je p os e e u n a

e s t r u c t u r a q u e e s t f u e r a d e l c o n t r o l y l a c o n c i e n c i a d e l o s h a b it a n t e s i n d i v i d u a le s , q u i e n e s

sin e m b arg o , h a c e n u s o d e e st a e st r u c t u r a , q u e e s t p re s e n t e e n c a d a u n a d e s u s m e n t e s .

U nas u n id a d e s de se n tid o , lo s sig n os , d iv id e n y c l a si fi c a n el m undo y lo hacen

c o m p re n sib le .

P ara S au ssure, cita d o por (L a m as, 1 9 8 6: 69) d ic e que: la le n g ua m a p e a

c o n c e p t u a lm e n te , d ivid e o cla sifica el m undo de m a n era s d if e r e n t e s a p a rt i r de las

r e l a c i o n e s e s p e c f i c a s d e l o s s i g n i fi c a d o s y s i g n if i c a n t e s d e s u s s i g n o s : c a d a l e n g u a a rt i c u l a

y o r g a n i z a e l m u n d o d e m a n e r a d if e r e n t e . C a l e r o ( 1 9 9 9 : 8 2 , 9 3 ) c o m p a rt e l a p o s t u ra c u a n d o

s e a l a q u e l a l e n g u a e s u n p r o d u c to h u m a n o , c r e a d o s e g n l a s n e c e s i d a d e s o l o s g u s t o s y

c re e n c ias d e lo s m iem b ro s d e la c o m u nid a d ; p o r lo ta nto , e s fruto d e u n a c o n v e n ci n

s o c i a l; y s u g e sta ci n y m o d e la c i n e s e l re s u lt a d o d e l a s n e c e s i d a d e s c o m u n i c a ti v a s e

in te rese s del g ru p o; p o rq u e el le n g u aje r e fl e j a el c o m p o rt a m i e n t o de la s o c ie d a d ,

30
s i g n i fi c a n d o que ste , no lo d e t e rm i n a n la s perso n as en form a in d ivid u a l, s in o que

e v o l u c i o n a s im u lt n e a m e n t e c o n l a s o c i e d a d . P o r ta l r a z n S a u ssure c o nc lu y e d icie n d o

q u e , n o h a y u n a re la c i n n a tu ra l e ntre lo s sig n o s y e l m u n d o . Z e p e d a (2 0 0 3 : 3 9 ) a l re s p e cto

o p i n a q u e l o s s e r e s h u m a n o s u t il i z a m o s l o s s i g n o s p a r a o b j e ti v a r l a r e a li d a d c o n e l f i n d e

c o n t r o l a r , d ir i g i r y p l a n i fi c a r l a c o n d u c t a i n d i v i d u a l d e a c u e rd o a l a c o n d u c t a s o c i a l .

L o s sig n o s so n c re a d os p o r e l h o m bre y la m uje r p a ra e l serv icio d e a m b os , c o n u n a

c a r g a c u l t u r a l q u e s e v e r e fl e ja d a e n l a f o r m a d e c o m p o rt a r s e , a c t u a r , e s c ri b ir y s o b r e t o d o

e n l a c o m u n ic a c i n , e n d o n d e c a d a p a l a b ra t i e n e u n a c o n n o t a c i n q u e e s g e n e ra l iz a d a e n u n

c o n te x to e s p e c fi c o , por lo c u al n i a s y n i o s cre c e n y se s o c i a li z a n en un m undo

d i f e r e n c i a d o , e l q u e e s i n t e r n a li z a d o y r e p r o d u c i d o e n s u f o rm a s d e c o n v i v e n c i a c o n l o s

d em s. P ara Pal V eyne en su in te rpre ta ci n de F o u c a u lt d ic e que el d i s c u rs o y la s

p r c t ic a s d is c u r s i v a s n o s e v e n , p e r o so n la s fo rm a s m s u s u ale s e n la c o m u nic a ci n e

in te rac c i n e ntre lo s g n ero s.

31
1 .1 .4 .4 . L os R ecursos D id c tic o s .

L o s y l a s d o c e n t e s a d e m s d e u t il i z a r l a l e n g u a c o m o u n m e d i o d e c o m u n ic a c i n e n l a

la b o r e d u ca tiva , tam b i n h a c e u so d e o tro re c urso p ara re fo rza r el pro ceso e d u c ativ o y son

l o s r e c u r s o s d i d c ti c o s , y a q u e a t r a v s d e e l l o s l o s y l a s e s t u d ia n t e s re c i b e n o r e a fi rm a n e l

a p r e n d i z a j e d e l o s c o n c e p t o s o p a r a e l d e s a rr o l l o d e h a b i l i d a d e s , q u e l e s p e r m i t a n c o n s tr u ir s u

p ro p ia c o n c e p ci n del c o n o c im i e n t o y del sab er. U no de lo s r e c u rs o s d id ctic os m s

u t i li z a d o s e n l a s e s c u e l a s s o n l o s l i b r o s d e t e x t o , s i e n d o e l a n li s is d e e l l o s u n o d e l o s m t o d o s

m s e x te n did o s p ara e v ide n c iar el s e x is m o en la e d u c a ci n , a tra v s de lo s role s

e s t e r e o t i p a d o s q u e d e s d e e s e r e c u r s o d i d c ti c o s e r e p r o d u c e n y t r a n s m it e n . O tro s m e dio s d e

l o s q u e s e v a l e e l o l a d o c e n t e p a r a d e s a rr o l l a r s u s ta r e a s s o n l o s c u e n t o s , l o s j u g u e t e s , l a s

p e l c u l a s y l a s fi l m i n a s; ta m bi n a d q uie re n g r a n im p o rt a n c ia e n e l p r o c e s o e d u c a ti v o lo s

i n s t r u m e n t o s d e d i b u j o , m a t e r i a l d e p o rt i v o , m e d i o s a u d i o v i s u a l e s , h e r r a m i e n t a s d e t e c n o l o g a ,

e q u ip o d e la b ora torio e ntre otro s.

1 .1 .4 .4 .1 . L o s L ib r o s d e T e x to .

L o s l i b r o s d e t e x t o s o n e l m e d i o m a te r i a l m s u t il i z a d o d e n tr o d e l a u l a y el am ig o

i n s e p a r a b l e d e l p r o f e s o r a d o , y a q u e s t o s s o n u n r e c u r s o m u y v a li o s o p a r a a c l a r a r , a m p l i a r o

re d u c ir s u s c o nte n id os , s in q u e s e ve a la n e c e sid a d d e la inj e re nc ia d el p rofe s o r o la p ro fes o ra

a l m o m e n t o d e l e e r o c o n s u l t a r s o b r e d e t e rm i n a d o t e m a , p o r q u e s e ti e n e e l c o n v e n c im i e n t o d e

q u e s t o s o f re c e n u n a i m a g e n d e l a r e a l i d a d o b j e ti v a y c l a ra . L o s l i b r o s d e t e x t o , e n s

m i s m o s o n r e f e r e n t e s p a rc i a l e s s o b r e l a s i n f o rm a c i o n e s q u e d e b e r a n s e r t r a n s m i t i d a s e n l a s

s a la s d e c la s es ( ), p e ro h a y q u e c o n s id e ra r q u e e n e llo y a e x iste u n a s e le c c i n d e c o n te nid o s

a s e r tr a n s m i ti d o s ( ) ( A c u a , 2 0 0 6 ) .

L o s lib ro s d e te xto c u m p le n su f u n c i n s o c i a li z a d o ra , c u a n d o r e f le j a n e n s u s im g e n e s

v isu a les o e s c r it a s d e t e rm i n a d o s r o le s so cia les , en la m a y o r a veces el ro l so c ial va

re la cio n a d o con el sexo d e las p e rso n a s, e vid e n cia n d o lo q u e la s o c i e d a d l e g i ti m a p a r a l a

enseanza - a p re n diz aje , y a sea en la s pro fe sio n e s , p a p ele s p r o ta g o n i s t a s o se c u n d ario s o

32
s i m p l e m e n t e l a fr e c u e n c i a q u e a p a r e c e n e n l o s te x t o s . E s t u d i o s re a li z a d o s p o r e l C e n tr o d e

I n v e s ti g a c i n y D o c u m e n t a c i n E d u c a ti v a ( C I D E , 1 9 8 4 ) , E l C o l e c ti v o E s c u e l a n o S e x i s t a d e

M u r c i a ( C O E N S , 1 9 9 2 ) y G o n z l e z ( 2 0 0 0 ) , e n t r e o t r o s , m u e s tr a n q u e l o s t e x t o s a n a li z a d o s

ta n to e n l a s i l u s t ra c i o n e s c o m o l o s c o n t e n i d o s y e l l e n g u a je ; d e n o t a n q u e la s r e p r e s e n t a c i o n e s

d e l a s fi g u r a s f e m e n i n a s n u n c a a l c a n z a n e l 5 0 % , p u e s e n la m e d i d a q u e a v a n z a e l c u rs o o e l

g ra d o a u m e nta e l pro ta g o nism o m a sc ulin o .

U n e j e m p l o s e r a n l o s l i b r o s d e C i e n c i a s S o c i a l e s , M a t e m t ic a s y C i e n c i a s N a t u r a l e s

e n lo s q u e p u e d e o b s e r v a r s e q u e e l p a p e l d e l a m u j e r e s s i s te m t i c a m e n t e o l v i d a d o , y a q u e ; e l

a n d r o c e n tr i s m o es e v id e nte , t r a s m i t i n d o s e en lo s y las e sc o lare s que lo s gran d es

d e s c u b r im i e n t o s y p ro g resos son e x c lu siv os de lo s h o m b res, lle g n d ose pensar que la s

m u j e r e s n u n c a s a l ie r o n d e s u e s p a c i o d o m s t i c o ( l a c a s a ) , o c u lt a n d o im p o r ta n t e s y n u m e r o s a s

a p o r t a c i o n e s e n d o n d e e ll a s h a n s i d o l a s p r o ta g o n i s t a s , p o r e j e m p l o : A d a L o v a le c e , p i o n e r a d e

lo s o rde n a d o re s. T a m bi n O li m p ia de G ouges d efenso ra de los D erech o s de la s M u jere s

d u r a n t e la R e v o l u c i n F r a n c e s a , A n a g a M u n i c k q u i e n e n 1 9 9 6 e d it e l D i c c i o n a ri o d e M u j e r e s

C l e b r e s e n e l q u e a p a r e c e n tr e s m il b i b li o g r a f a s : p e r o e s t e h e c h o n o e s v i s i b l e e n l a h i s t o ri a ,

p o rq u e la s m u jere s en la m a y o r a de casos pasan i n a d v e rt i d a s , au n q ue hayan hecho

d e s c u b r im i e n t o s s i m i l a re s a l o s h o m b re s .

E l I n s t it u t o d e l a M u j e r d e E s p a a p a t r o c i n , e n 1 9 8 4 , u n e s t u d i o r e a l i z a d o p o r E l

( C I D E ) , c u y o p r o p s it o e r a c o n o c e r l a i d e a d e m u j e r y d e h o m b r e q u e s e d if u n d a e n l o s

l i b r o s d e te x t o d e t o d a l a p ri m a r i a e n l a s r e a s d e L e n g u a je y C i e n c i a s S o c i a l e s . O b t e n i n d o s e

c o m o re sulta d o p ara los te xto s d e E d u c a ci n G e n e ra l B sic a u n 7 4% d e m o d e l o s m a s c u li n o s

y 26% d e f e m e n i n o s . L o s r e s u l ta d o s o b t e n i d o s p o r P i c e n P u e r t o R i c o , e n c o n t r a r o n e n l a s

ilu stra cio n e s u n 6 7 % d e p e rs o n aje s m a s c ulin os y u n 3 3 % fe m e n in o s . C o n re s p e cto a lo s te xto s

6 9 % d e l o s p e r s o n a je s p ri n c i p a l e s e r a n h o m b re s .

D e a c u e r d o c o n l o s r e s u lt a d o s o b t e n i d o s p o r L a O r g a n i z a c i n D e L a s N a c i o n e s U n i d a s

P a ra L a E d u c a c i n , L a C ie n c ia y L a C u ltu ra U N E S C O ( F i t z P a t r ic k , 1 9 8 6 ) e n e l m u n d o

r a b e , R e p b l i c a P o p u la r C h i n a , N o r u e g a y K e n i a , a p e s a r d e l a v a r i e d a d d e c o s t u m b r e s y

33
c o n d ic io n es s o c i o p o l t ic a s , l a p re s e n c ia de m o d e los fem e n in os es siem p re in f e rior a lo s

m a s c u li n o s , c o n c e ntr n d o se sus fu n c io n e s en a ctivid a d e s rela c io n a da s con la s la b ore s

tra d icio n ale s.

L a s n u m e r o s a s i n v e s ti g a c i o n e s r e a l i z a d a s e n L o s E s t a d o s U n i d o s d e A m ri c a ( E E .U U .) a l

re sp e c to , a p rinc ip ios de lo s aos se te n ta , in dic a n situa c io n e s si m i l a re s a lo s e je m plo s

a n te riore s. La e v ide n c ia del s e x ism o r e it e r a d a en g ra n c a ntid a d de e stu d io s , ju nto con

p ro te sta s al re s p ec to in d uc e n e n E E . U U . A la a p ro b a c i n d el T tulo IX , L e y F e d e ral d e 1 9 7 2

q u e p r o h b e l a d i s c ri m i n a c i n p o r s e x o e n la a d m i s i n y tr a t o d e e s t u d i a n t e s d e p r o g r a m a s

e d u c a t i v o s f i n a n c i a d o s p o r a s i s te n c i a f e d e r a l . T a l r e n o v a c i n l e g a l , u n i d a a u n a v a s t a a c c i n

c o l e c ti v a , s i e n t a l a s b a s e s p a r a l a r e v i s i n d e t e x t o s e s c o l a r e s ( G o n z l e z , 2 0 0 0 : 6 8 ) .

E l e stu d io re aliz a do p o r W o m e n o n W o rd s a n d Im a g e s (1 9 7 5 ) in d ic a u n a rela c i n d e 7 1 %

d e h i s t o ri a s c e n tr a d a s e n p e r s o n a j e s m a s c u li n o s y e l 8 5 % d e b i o g ra f a s e r a n d e h o m b r e s . O t r a s

p u b lic a cio n e s reitera n l a p r e s e n c i a f e m e n i n a c o m o p a s i v a , m i e d o s a , i n c o m p e t e n t e , m i e n tr a s

q u e l o s m o d e l o s m a s c u li n o s e r a n a c ti v o s , v a li e n t e s y c r e a t i v o s ( S t a c e y , B e r a u d y D a n i e l a ,

1 9 7 4 ). L a p e rs is te n cia d e ro les tra dic io n ale s , c o m o lo s d e m a dre , m a e stra o e n fe rm era , p a ra

l a s n i a s e s c o m p r o b a d a p o st e ri o rm e n t e p o r E k s t r o m ( 1 9 7 9 ) .

(G o n z le z 1987 c it a d a en G o n z le z , 2000 : 6 6 -6 7 ) nos m u e s tr a que en el re a

c e n t r o a m e ri c a n a los r e s u lt a d o s o bte n id o s de u n a m u estra d e v e i n ti o c h o l i b r o s d e le ctu ra

e s c o l a r u t il i z a d o s f r e c u e n t e m e n t e , r e v e l a n d a tos sim ilare s a e s t u d i o s r e a li z a d o s en p a s e s

a n t e r i o r m e n t e m e n c i o n a d o s , p u e s a l r e v is a r l o s te x t o s c o m o e n l o s d i b u j o s l a c a n t i d a d d e

h o m b res su p er a la de la s m uje re s; aunque la p o b la c i n del m undo est d iv idid a

a p r o x i m a d a m e n t e e n l a m it a d d e h o m b re s y l a m i ta d d e m u je r e s ; S i n e m b a r g o N o p o d e m o s

n e g a r q u e l o s t e x t o s r e s p o n d e n a l a s p o l ti c a s e d u c a ti v a s , la s q u e a s u v e z t r a t a n d e r e s p o n d e r

a l s iste m a s o c ial i m p era n te , p or lo q u e los te x tos e s t n pla g a d o s d e e ste re ot ip os d e g n e ro ,

raza, ed ad e n t r e o tr o s , i n v is i b i l iz a n d o s i s t e m t i c a m e n t e l a fi g u r a d e l a m u j e r y r e s a lt a n d o l a

fig u ra d el h o m bre.

34
1 .1 .4 .4 .2 . L o s J u e g o s y J u g u e t e s : A m i g o s I n s e p a r a b le s e n L a S o c i a li z a c i n d e

Id e n tid a d e s d e G n e r o .

O t r o a s p e c t o q u e c o n t ri b u y e e n g r a n m e d i d a a l a s o c i a li z a c i n d e l o s r o l e s t r a d i c i o n a l e s

a s ig n a d o s s e g n e l se x o s o n lo s ju e g o s y lo s ju g u e tes d e lo s c u a le s se v a le e l o la d o c e nte

p ara d e sa rrollar su la b or c o t i d ia n a . Los ju e g o s, m uy e s p e c i a lm e n te , son f o rm a s de

re p re se nta c i n d e la s re la cio n e s so c iale s, y p o r ta nto p rom u e v e n la cre a c i n d e u n a im a g e n

d e s i m i sm o y d e s u m e d i o , a s c o m o u n a m o r a l i n h e r e n t e a l o c o rr e c t o e i n c o r r e c t o , l o

p e r m is i b le , l o a d e c u a d o ( C a l e r o , 1 9 9 9 : 5 3 ) . Y a q u e a l g u n a s m a d r e s a s c o m o m a e s t r a s

c o m p a r te n l a i d e a d e q u e c i e rt o t i p o d e j u e g o o j u g u e t e e s a p r o p i a d o p a r a d e t e rm i n a d o s e x o ,

lo que tra er com o c o n sec u e n c ia el d e s a rr o ll o de ca p a c id a de s, v alo re s y d e stre z as

d i f e r e n c i a d a s p a r a e l n i o y l a n i a , v i n d o se a m b o s p r i v a d o s d e u n a s e ri e d e e x p e ri e n c i a s

q u e f a c i li t a r n e l d e s a r r o l l o d e p e r s o n a s i n te g r a le s , p o r q u e c u a n d o e n l a s a u l a s s e i n t e n t a

e n s e a r j u g a n d o p u e d e c o rr e r s e e l ri e s g o d e r e f o r z a r u n a i m a g e n s e g r e g a d a p o r s e x o . E l

p r o f e s o ra d o ti e n d e a r e p a rt ir l o s j u g u e t e s a t e n d i e n d o a l s e x o d e s u s [ e s t u d i a n t e s ] , e s t o e s , a

p a r t ir d e l o q u e c o n s i d e r a m s d e s e a d o p o r , y h a s t a a d e c u a d o p a ra , l a s n i a s y l o s n i o s

se p a ra d am e n te (C a le ro , 1 9 9 9: 6 0 ).

N o se p u e d e n e g a r q u e el ju e g o e s u n b u e n alia d o de p a d res, m a dre s y d e la s p erso n a s

q u e f a c i li t a n e l a p r e n d i z a j e e n l o s d i f e r e n t e s n i v e l e s d e l a e d u c a c i n , p e r o s o b re t o d o e n l a

e d u c a c i n p re b sic a y b sic a; a t r a v s d e l , e l n i o y l a n i a v a n i n t e r i o ri z a n d o la s p a u t a s

s o c i o c u lt u r a l e s q u e l e s r o d e a n , a p r e n d ie n d o l o s c o n o c im i e n t o s q u e s u c u l t u r a h a a c u m u l a d o

a l o l a r g o d e l o s s i g l o s , s u s v a l o re s , a s c o m o la s f u n c i o n e s q u e a c a d a m i e m b r o d e l a

s o c i e d a d le a s i g n a ; t a m p o c o e s n u e v o p a ra l a s p e r s o n a s a d u l t a s o b se r v a r q u e l o s j u e g o s d e

l o s n i o s y l a s n i a s s o n i m it a c i o n e s d e l o s r o l e s d e p a d r e s , m a d r e s y d e p e r s o n a s q u e l e s

ro d ean

A h o r a b i e n s e d i c e q u e l o s j u e g o s y l o s j u g u e t e s s o n e l e m e n t o s a c ti v o s e n e l p r o c e s o

s o c i a li z a d o r m i s m o s que c ola b o ra n a c o n s t r u ir , re f o r z a r y l e g it im a r l a s i d e n ti d a d e s de

g n ero , al e s ti m u l a rl e s en fo rm a d if e r e n c i a d a la p r ctica de ju e g o s que v ie n e n a

35
 d e sa rrollarle s c a p a cid a d e s , v a lore s y d e s trez a s c a rg a d as d e s im b olism o d e la s tra dic io n es ,

v a l o r e s , n o r m a s , u s o s y c o st u m b re s d e s u c o n t e x t o .

A l re sp e c to C a le ro (1 9 9 9: 6 0 ) d ic e q u e : a tra v s d e lo s ju g ue te s, las n i a s y lo s n i o s

re d u c e n su u n iv e rso refe re n cia l e n fu n c i n d el tip o d e o b je tos q u e se le h a n a sig n a d o y a c a b a n

i m it a n d o p a tr o n e s d e c o m p o rt a m i e n t o s o b s e r v a d o s e n s u e n t o r n o f a m i li a r , e n l a t e l e v is i n , e n

e l c o l e g i o , e n la c a ll e , y l o r e p r o d u c e n f ie lm e n t e . L a s n i a s y l o s n i o s u ti li z a n j u g u e t e s p a r a

s i m u l a r l a r e a li d a d y m a n i p u l a n o b j e t o s c o n c r e t o s q u e l e s p e r m it e n im it a r a l a s p e rs o n a s

a d u l t a s , p e r m i ti n d o l e s r e p r o d u c ir y e n s a y a r l o s m o d e l o s d e c o m p o rt a m i e n t o q u e o b s e r v a n e n

su e n to rn o .

A la s n i a s p o r e jem p lo se le s orie nta y s e le s e s t i m u l a e l j u e g o c o n m u e c a s , s a lt a r

l a c u e r d a , j u g a r a l a c a s it a ( c o c i n a r , li m p i a r , c o s e r , d e c o r a r , e t c .) a l a e s c u e l it a y j a c k s e s , e n t r e

o tro s; los q u e s e r v i r n p a r a d e s a rr o ll a r s e n ti m i e n t o s d e t e r n u r a , p r o t e c c i n y c u id a d o . En

c a m b io a los n i o s s e l e s p r o p o rc i o n a n j u e g o s d e c o n s t r u c c i n , d e m o v im i e n t o , p e rse c uc i n

lu c h a , f u e rz a , lo s que d e sa rrolla n o re f u e r z a n la m o t ri c i d a d fi n a , la c re ativ ida d , la

c o o p e r a c i n , l a im a g i n a c i n , l a f a n t a s a , l a c o m p e ti ti v i d a d , l a a g r e s i v i d a d , l a i n v e s ti g a c i n , l a

h a b i l i d a d f s i c a , e l r i e s g o , l a m a n i p u l a c i n , e l p r o t a g o n i s m o , l a s e g u r i d a d , l a v i o l e n c i a y e l

d o m in io esp a c io-tem p o ral.

E s i n d i s c u ti b le e n t o n c e s q u e l o s j u e g o s y j u g u e t e s s o n d i f e re n t e s p a r a l a s n i a s com o

p a r a l o s n i o s , t a m b i n q u e d e s a rr o ll a n c a p a c i d a d e s y e x p e r i e n c i a s d i s t i n t a s , p o r l o q u e a m b o s

se ven p riv a d o s p ara d e s a r r o ll a rs e de una m a n era inte g ral . R azones por la s c u a les sus

p r o f e s i o n e s e s t a r n o ri e n ta d a s h a c i a c a rr e r a s q u e s e h a n c o n s i d e r a d o t p i c a m e n t e m a s c u li n a s

c o m o l a c o n s t r u c c i n , l a t c n i c a , l a i n v e s ti g a c i n , e n t r e o t r a s ; l a s q u e s e v e n c o n d i c i o n a d a s

desde la in fa n c ia . D e ta l m o d o q u e a u n o s s e l e s o r i e n t a h a c i a e l m u n d o p b li c o y a o tra s

h a c i a e l m u n d o p ri v a d o o f a m il i a r r e s p e c t i v a m e n t e .

36
1 .1 .4 .4 .3 . E l P a t i o d e R e c r e o : U n E s p a c i o p a r a L a C o n v i v e n c i a o p a r a R e a fi r m a r

D ife r e n c ia s ?

( ) Los ju e g o s que se su scita n en el p atio a la h o ra del r e c re o o en a c ti v i d a d e s

e x t r a e sc o l a re s r e f l e j a n y r e f u e r z a n l o s e st e re o t i p o s s e x u a l e s , e m p e z a n d o c o n a l g o t a n s i m p l e

c o m o l a d i v e rs a o c u p a c i n d e l e s p a c i o p r o t a g o n i z a d o p o r n i o s y n i a s : s a l v o e n p r e e s c o la r _

e n d o n d e e l e s p a c i o e s c o m p a rt i d o _ , e n l o s o t r o s n i v e l e s y d e m a n e r a p r o g r e si v a l o s v a r o n e s

o c u p a n e l e s p a c i o c e n t ra l y v a n a u m e n t a n d o s u t e rr it o r i o d e a c c i n , m i e n tr a s q u e l a s n i a s

r e a l iz a n s u s j u e g o s e n l o s l a t e r a l e s y v e n p a u l a t i n a m e n t e r e d u c i d a s u z o n a d e e s p a r c i m ie n t o

( B o n a l , 1 9 9 8 c it a d o p o r C a l e r o 1 9 9 9 : 6 1 ) .

Los que eje rc em o s la d o cencia n o s d a m o s c u e n ta q u e lo s h o m br e s pra ctic a n e n su s

t i e m p o s d e r e c r e o d e p o r te s o j u e g o s q u e i n d i c a n m o v im i e n t o , d e m a n d a n d o p a r a s u r e a l i z a c i n

m a y o r e sp ac io , so n ju e g o s p o r lo g e n e ral m s, a c ti v o s , m s c o m p e t it i v o s y a g r e s i v o s , d e

p re fe re nc ia a q u ello s r e la c i o n a d o s con la g u erra , se r p il o t o s , b a n d i d o s , p o li c a s y to d o s

a q u e l l o s q u e l e p e rm i ta n d e m o s t ra r s u f u e r z a , v a l e n t a , a s t u c i a , i m a g i n a c i n , f a n t a s a y o tr o s

a trib uto s a sig n a d o s a s u s e x o .

O t r a s a c ti v i d a d e s d u r a n t e e l j u e g o e s t n re l a c i o n a d a s c o n m o d e l o s d e a rm a r y m e d i o s d e

t r a n s p o rt e ; en ta n to lo s ju e g os de la s n i a s se p re sta n g e n e ralm e nte p ara que e ll a s

p e rm a n e z ca n s e n t a d a s , q u i e t a s , d e d ic a d a s a s u s j u e g o s e n d o n d e i m i t a n a c ti v i d a d e s d e l h o g a r

c o m o s e r: c a s i t a s , m u e c a s , a r t c u l o s d e c o c i n a y m a q u il l a j e , e n tr e o tr o s , sto s a s u v e z le s

d e sa rrollar n s e n t im i e n t o s d e t e r n u r a , p ro te c ci n , c u id a d o q u e d e sb ord a r a o tros y o tra s e n

s u v i d a c o ti d i a n a . D e e s t a m a n e r a s e l e p r e p a r a p a r a s e r m a d r e e s p o s a

E n lo s jue g o s lib res e s d o n d e se h a c e n v i s i b l e s l o s m o d e l o s a p re n d i d o s d e c o n d u c t a s

e ste re otip a da s, e n ellos d e u n m o d o e s p o nt n e o la s n i as y lo s n i o s e x p res a n sin nin g n tip o

d e in flu e nc ia e xte rn a a q u ello q u e h a n id o in te rio r iza n d o a tr a v s d e s u r ela ci n c o n e l e n to r n o ,

o p in i n q u e a c u a M o re l (2 0 0 2: 1 9 ) c u a n d o se a la: q u e m e d i a n t e s im p l e s o b s e r v a c i o n e s d e

p a t i o s d e r e c re o n o s m u e s tr a n c o m o n i a s y n i o s c a s i n o i n t e r a c t a n e n u n j u e g o c o n j u n t o ;

37
A s t a m b i n , v a r a n l o s t i p o s d e a g r u p a c i o n e s s e g n s e t r a t e d e n i a s o d e n i o s; l a s p ri m e r a s

g e n e r a lm e n t e e n p e q u e o s g r u p o s y l o s s e g u n d o s c o rr i e n d o d e u n l a d o a o t r o . A l re sp ec to

( G r u g e o n 1 9 8 5 c it a d o p o r M o r e l 2 0 0 2 : 2 3 ) d i c e q u e : e l p a t i o d e r e c r e o e s e l l u g a r d o n d e s e

e n s a y a n y e x p l o r a n l o s r o l e s d e a d u lt o . C o n t i n a d i c i e n d o l a a u t o r a q u e l o s j u e g o s y j u g u e t e s

d ista n m uch o de s e r n e u tr o s en e l p ro c eso de c o n struc c i n de las i d e n ti d a d e s de g n ero ;

p o r q u e e l s l o h e c h o d e m a n i p u l a r e i m i ta r role s q u e d ese m p e a r n e n su v id a a d ulta , harn

d e l a s p e rs o n a s h o m b r e s o m u j e r e s q u e i n t e ri o ri c e n u n p a p e l m u y c o n c r e t o e n l a so cie d a d .

38
1 .2 . C u l e s la r e lac i n e n tr e L o s P r e j u i c i o s , L a s P r c t ic a s S e x is t a s y L a I d e n t i d a d

de G nero?

1 .2 .1 . Q u son L o s P r e ju icio s?

P a ra e n te n de r m e jor e l tem a d e lo s p re juicio s, se inic iar p o r d e fi n i rl o s . A l g u n a s d e

e lla s so n la s q ue a c o n ti n u a c i n s e d e t a l l a n :

P r e j u i c i o ( ...) E s e l p r o c e s o d e p r e - j u z g a r a l g o . E n g e n e ra l i m p l i c a ll e g a r a u n j u ic i o

s o b r e e l o b j e t o a n t e s d e d e t e r m i n a r d o n d e e s t r e a lm e n t e l a p r e p o n d e r a n c ia d e l a e v i d e n c i a ( ...)

C u a n d o s e a p li c a n a l o s g r u p o s s o c i a l e s , l o s p r e j u i c i o s g e n e r a lm e n t e s e re f i e r e n a l o s s e s g o s

e x i s t e n t e s h a c i a l o s m i e m b r o s d e e s o s g r u p o s , c o n f r e c u e n c i a b a s a d o s e n e s te r e o ti p o s y , e n s u

f o r m a m s e x tr e m a , s e c o n v i e r t e n e n la n e g a c i n i n j u s t a d e l o s b e n e f i c i o s y d e r e c h o s d e e s o s

g r u p o s o , a l a i n v e r s a , e l f a v o r e c im i e n t o i n j u s t o d e o t r o s . ( W i k i p e d i a , a b r il , 4 , 2 0 0 6 ) . L o s

e s t e r e o t i p o s t ie n e n q u e v e r c o n l a c o g n i c i n , s o n c o n v i c c i o n e s d e q u e l o s m i e m b r o s de un

g r u p o c o m p a rt e n u n a c a r a c t e r s t i c a p a r ti c u l a r ; e n t a n t o lo s p r e j u ic i o s in c o r p o r a n u n a c a r g a

e m o c i o n a l . ( W o r c h e l , S ., C o o p e r , J ; G o e t h a l s , G ; & O ls o n , J . 2 0 0 2 : 1 9 4 ) .

P re ju icio , ju icio u o pin i n pre c o n c e bid a y a r b it r a r i a que tie n e por o bje to a una

p e r s o n a o u n g r u p o y p u e d e s e r d e n a t u r a l e z a f a v o r a b l e o a d v e r s a . A c t u a lm e n t e e s t e t rm i n o

in d ic a , e n la m a y ora de lo s casos una a c ti t u d d e sfa v o ra ble u h o s ti l h a cia p e rs o n a s que

p e r t e n e c e n a u n g r u p o s o c i a l o t n i c o d if e r e n t e . L a c a r a c te r s t ic a d i f e r e n c i a d a d e u n p r e j u ic i o

e s q u e s e b a s a e n e s t e r e o ti p o s r e l a ti v o s a l g r u p o c o n t r a e l q u e v a d ir i g i d o . ( E n c a rt a , 2 0 0 4 ) .

L a P sic o lo g a so cial d e fin e lo s p re juic ios c o m o a ctitud e s y o p in io n es p o r lo r e g ula r

n e g a tiv as, re sp ec to d e lo s m iem b ro s d e un g ru p o , so n la s e v alu a c io n es de alg u ie n basad a

n i c a m e n t e e n s u r a z a , s e x o , r e li g i n o , a q u e f o rm a p a rt e d e o tr o g r u p o ( W o r c h e l e t a l .,

2 0 0 2 : 1 9 4 ) . C u a n d o la d is c ri m i n a c i n s e b a s a e n l o s p r e j u ic i o s p o r r a z a s e ll a m a r a c i s m o , y

c u a n d o s e b as a e n el se x o s e llam a se x ism o . L o s ps ic lo g o s s o c i a l e s s e h a n c o n c e n tr a d o e n

c o m p r e n d e r l o s p re j u i c i o s n e g a t i v o s (el d e sa g ra d o p or u n g ru p o ), o pc i n q u e se to m ar en

c u e n ta p a ra e l d e sarrollo d e l a t e m ti c a e n e s t u d i o .

39
 A h o r a b i e n s i l o s p r e j u i c i o s s e d e fi n e n c o m o a c ti t u d e s c u l e s s o n l o s ra s g o s q u e l a s

c a ra c teriz a n? S eg n (Z an n a y R em p e l, 1 9 9 8 cita d o s p o r W o rc h el et a l ., 2 0 0 2 : 1 2 6 - 127)

P r i m e r r a s g o , L a s a c ti t u d e s s i e m p r e s e r e f i e r e n a u n e s t m u l o , o s e a q u e ti e n e n u n r e fe r e n te ;

t a m b i n a p u n t a n h a c ia u n o b je tiv o p u d ie n d o s e r ste : u n a s u n to , u n a c o n d u c ta , u n a p e rs o n a ,

u n g r u p o o c u a l q u i e r o tr o a s p e c t o i d e n t if i c a b l e d e l m e d i o .

S eg u n d o rasg o , L a s a c t it u d e s s e r e f i e re n a d i m e n s i o n e s e v a l u a ti v a s r p i d a s q u e h a c e n

lo s in d ivid u o s de lo s o b jetiv o s , c o m o bueno o m a l o , fa v o r a b le o d e sfa v o ra ble , se n sa to o

in se n sato , a g ra d o o d e sa g ra d o (O sg o o d , S u c i y T a n n e n b a u m , 1 9 5 7 c ita d o s p o r W o rc h e l e t al;

2 0 0 2 : 1 2 7 ) . S o n j u i c i o s q u e p u e d e n m e d i r s e a l p e d i r a la s p e r s o n a s s u v a l o r a c i n d e l o b j e ti v o ;

t a m b i n p u e d e n m e d ir s e p i d i n d o l e s a l a s p e r s o n a s q u e c a l if i q u e n s u a c u e r d o o d is c r e p a n c i a

m e d ia nte d iv erso s e n u n cia d o s ( L i k e rt , 1 9 3 2 c it a d o p o r W o r c h e l e t a l ., 2 0 0 2 : 1 2 7 ) .

T e r c e r r a s g o , L a s a c t i t u d e s e s t n r e p r e s e n ta d a s e n l a m e m o ri a . P o r e s o s e a j u s t a n a

n u e stra red o e stru ctu ra de re p re se nta cio n e s en la m e m oria ( W o r c h e l e t a l ., 2 0 0 2 :1 2 7

c ita n d o a Pra tk a nis y G re e n w a ld , 1 9 8 9).

E l c u a r t o r a s g o , L a s a c t it u d e s s e d e s a r r o ll a n a p a r ti r d e l a i n f o r m a c i n c o g n o s c it i v a ,

a f e c ti v a o c o n d u ctu a l. S i g n i fi c a n d o que la s e v alu a cio n e s de lo s o b je t o s se basan en el

c o n o c i m i e n t o y l a s i d e a s s o b r e e ll o s , r e a c c i o n e s e m o c i o n a l e s y s e n ti m ie n t o s , e n c o n d u c ta s y

r e s p u e s ta s a n t e ri o r e s . H ay a lg o c o n tr a d i c t o ri o en la s a c ti t u d e s y es que se e la b o r a n

r p i d a m e n t e , p e r o s e d e fi e n d e n c o n f ir m e z a , t o m a n d o l a p a l a b r a d e l o s a u t o r e s , l o s c u a l e s

d i c e n : r e s g u a r d a m o s n u e s t r a s a c ti t u d e s d e l c a m b i o m e d i a n t e m e c a n i s m o s c o m o l a r p l i c a , l a

o m isi n de i n f o rm a c i n y la r a c i o n a li z a c i n . A unque las a ctitu de s c am b ia n , hay una

r e s i st e n c i a p s i c o l g i c a a h a c e rl o ( W o r c h e l e t a l ., 2 0 0 2 :1 2 7-1 2 8 ).

Segn (H ern n d ez, F ern n d e z y B a p t is t a , 2 0 0 3 : 3 6 7 c it a n d o a Fish b e in y A jz e n ,

1 9 7 5 ; O sk a m p , 1 9 9 1 ; E a g ly y C h aik e n , 1 9 9 3 ) d e fi n e l a a c ti t u d com o u n a p r e d i s p o s ic i n

a p r e n d i d a p a r a r e s p o n d e r c o n s i s t e n te m e n t e d e u n a m a n e ra fa v o r a b le o d e s f a v o r a b l e a n te u n

40
o b je to o sus sm b o los , la s a c ti t u d e s e st n re la cio n a d a s con el c o m p o rt a m i e n t o que

m a n te n em o s e n to rn o a lo s o b jeto s q u e se h a c e re fere n cia . D e sd e lu e g o , las a ctitu de s slo so n

u n in d ic a d or d e la c o n d u cta , p ero n o la c o n d u cta e n s . (P a d u a , 2 0 0 0 c i ta d o p o r H ern n d ez,

et a l; 2 0 0 3: 367) d ic e q u e: la s m e d icio n e s de la s a c ti t u d e s deben i n te r p r e t a rs e com o

sn tom a s y no com o h e c h o s . C o n ti n a dic ie n d o e l a u tor que la a c t it u d es com o una

s e m il l a q u e b a j o c i e rt a s c o n d i c i o n e s s u e le g e rm i n a r e n c o m p o r t a m i e n t o .

Las a c t it u d e s a d em s de te n e r d im e n s i o n e s e v a l u a ti v a s , tie n e n div e rsas p r o p ie d a d e s ,

e n t r e l a s q u e s e d e s t a c a n : d i r e c c i n ( p o s it i v a o n e g a t i v a ) e i n t e n s i d a d ( a lt a o b a j a ) ( S a m p i e r i ,

2 0 0 3 : 3 6 7 ). C u a n d o la s p erso n a s m id e n o v a lora n el o b jeto en re f e re n c i a , s e re ve la n la s

p ro p ie d a d e s de s te , de a c u e rd o a e s c ala s e sta b le cid a s .

41
1 .2 .2 . Q u fa c to re s i n te r v i e n e n e n l a t e o r i z a c i n d e L o s P r e j u i c i o s ?

E n l a t e o ri z a c i n a c e r c a d e l o s p r e j u i c i o s , s e h a n i d e n t if i c a d o l o s s i g u i e n t e s f a c t o r e s :

a) M o t i v a c i o n a le s

b) S o c i o c u l t u r a le s

c) D e p e r s o n a l i d a d : a u t o r it a ri s m o y p r e j u i c i o s .

d) C o g n o sc itiv os

a). F a c t o r e s m o ti v a c i o n a l e s d e l o s p r e j u i c i o s : s e b a s a n e n l a i d e a d e q u e s o n l o s r e s u lt a d o s

de te n sio ne s, e m o cio n e s, m ie d os y n e c e sid a d e s b sic a s del in div id u o . En p a r ti c u l a r , lo s

p re ju icio s y discrim in a cio n e s sirv e n para re d u c ir e s ta d o s em o c io n ale s n e g ativ os o s atisfa c e r

n e c e sid a d es b sic as ( W o r c h e l e t a l ., 2 0 0 2 : 1 9 6 ) . L o s p sic lo g o s so cia les com o (B e rk o w itz ,

(1 9 6 9 ) han d e s c u b i e rt o que hay u na rela ci n e ntre la frustrac i n y m uch as fo rm as de

c o m p o r ta m ie n t o a g r e s i v o , p o r l o q u e e l a u t o r s e a l a q u e u n o d e l o s p o s t u l a d o s c o m o l a c a u s a d e

l o s p r e j u i c i o s s e a l a fr u s tr a c i n .

P a ra re forz a r lo e x p u esto lo s a u t o r e s p l a n t e a n d o s e j e m p l o s: E l p ri m e r o e s l a te o r a d e l a

d i s c r im i n a c i n d e l c h i v o e x p ia t o r i o l a c u a l s o s ti e n e q u e : l a s d i v e r s a s f r u s t r a c i o n e s d e l a v i d a

_ _ e n e l tr a b a j o , e l h o g a r , y c o n l o s a m i g o s _ _ p u e d e n s e r c a u s a d e u n a a g r e s i n d e s p l a z a d a q u e

desahoga (re d u c e) la f r u s t ra c i n . C o n ti n a n d i c ie n d o lo s a u tore s que lo s m s p ro ba b le s

d e s t i n a t a ri o s d e n u e s tr o s d e s a h o g o s e m o c i o n a l e s s o n l o s g r u p o s a j e n o s _ _ t n i c o s o re l i g i o s o s

( l o s g r u p o s a l o s q u e s e n ti m o s q u e n o p e rt e n e c e m o s ) ( W o r c h e l e t a l ., 2 0 0 2 : 1 9 6 ) .

E l segundo e jem p lo es la te o r a d e la i d e n ti d a d so c ial, sta s o s ti e n e que a d em s de

fo rm arn o s una id e ntid a d p erso n a l b asa d a en n u e stra s c a r a c te r s t ic a s y re aliz a cio n e s, nos

f o r m a m o s t a m b i n u n a i d e n t i d a d s o c i a l b a s a d a e n n u e s t r a p e rt e n e n c ia a d i v e rs o s g r u p o s ; e s d e c i r

e s t a s m e m b r e s a s e s ta b l e c e n n u e s tr a i d e n t i d a d s o c i a l ( W o r c h e l e t . a l; 2 0 0 2 :1 9 7).

b ). F a c to res so c io c ultura les d e lo s pre juic io s: se c o n ce n tra n e n lo s p roc e so s d e soc ializ a ci n

m e d i a n t e l o s c u a l e s p a d r e s , m a d re s , c o m p a e r o s /a s y m e d io s d e c om u n ic ac i n d e m asa s e n se a n

42
lo s p re juic ios a lo s n i os y la s n ia s . In v e stig a d ore s com o (A lp o rt, 1 9 5 4; K e l l y , F e rs o n y

H o l t z m a n , 1 9 5 8 c i ta d o s p o r W o r c h e l e t a l ., 2 0 0 2 : 1 9 8 - 1 9 9 ) . H a n p r o p u e s t o q u e l o s p r e j u i c i o s ,

c o m o o t ra s a c ti t u d e s s o n a p re n d i d o s .

c ) . F a c t o r e s d e p e r s o n a li d a d : a u t o r it a ri s m o y p r e j u i c i o s . S o b r e e s t o s f a c t o r e s l o s e s t u d i o s h a n

d e j a d o c la r o la e x i s t e n c i a d e u n a p e r s o n a l i d a d a u t o ri t a r i a q u e s u r g e d e u n a d is c i p l i n a p a t e r n a ,

r g i d a a u n a d a a la s e x i g e n c i a s d e p e r fe c c i n y o b e d i e n c i a . L a s p e r s o n a s q u e s e h a n d e s a r r o l l a d o

e n e s e ti p o d e a m b i e n te s y d e s o c i a li z a c i n ti e n d e n a s e r m s p r e j u i c i o s a s y d i s c ri m i n a ti v a s c o n

l o s g r u p o s a j e n o s a l p r o p i o . A s s e h a d e m o s t r a d o q u e l o s f a c t o r e s d e p e rs o n a li d a d a n t i c i p a n a

lo s p reju icio s (W orc h e l e t a l ., 2 0 0 2 : 2 0 0 ).

d ). F a c to re s c o g n o s c it i v o s de los p re juic ios : en las l ti m a s dos dcadas los p sic lo g o s

so c ia les se han i n t e re s a d o m s en el papel de sto s, n o s i g n if i c a n d o , q u e lo s m e c a n is m o s

c o g n o s c i ti v o s sean la c a u sa p ri n c i p a l de lo s pre juic ios . D e a c u erd o con la p o stu ra a n te s

m e n c io n a d a , la causa fu n d a m e nta l de lo s p reju icio s, son lo s e s t e r e o ti p o s n e g a tiv os; la s

c o n v ic c io n es de que un gru p o p o see c ara c terstica s n e g ativ as g e n era d e sa g ra d o y

c o m p o r ta m ie n t o s d i s c ri m i n a t o r i o s ( W o r c h e l e t a l ., 2 0 0 2: 2 0 1 ).

43
 1 .2 .3 . L o s e s t e r e o ti p o s d e g n e r o C a te g o riz a c io n es in n a to s c o n str uid o s?

Si la causa fu n d am e n tal o la base de lo s p reju icio s de acu erd o a la p o stu ra

c o g n o s c i ti v a , s o n l o s e s t e r e o ti p o s n e g a t i v o s , v a l d r a l a p e n a p r e g u n t a r s e c u l e s s u p r o c e d e n c i a ,

una vez que s e f o rm a n y c m o s e m a n t i e n e n ? , e l p r im e r p r o c e s o q u e ll e v a a l o s e s t e r e o ti p o s e s

l a c a t e g o r i z a c i n . C a t e g o ri z a r s i g n i fi c a c o l o c a r e n u n g r u p o a u n o b j e t o , p e r s o n a , a n i m a l , b l a n c o

o e stm ulo __ i d e n t if i c a r l o que es (a qu c a te g o ra p e rt e n e c e ) _ _ . L a c a te g o riz a ci n es un

p ro ceso c o g n o s c i ti v o b sic o y a u t o m ti c o que c um p le u na en o rm e fu n ci n de a d a pta c i n en

n u e s t r o s e s f u e r z o s p o r e n f r e n t a r u n m u n d o c o m p li c a d o . A l c a te g o r iz a r l o s o b j e t o s , e s t a m o s e n

p o s i c i n d e h a c e r s u p o s i c i o n e s a c e r c a d e c m o s e r n l o s e s t m u l o s ( W o rc h e l e t a l ., 2 0 0 2 : 2 0 1 ) .

C u a n d o s e h a c e l a c a t e g o ri z a c i n a p e r s o n a s s e a g r u p a n p o r c a t e g o r a s c o m o s e x o , r a z a ,

e d a d , o c u p a c i n , religi n , e n tre otra s , el p ro c e so d e a gru p a r a las p e rso n a s al ig u al q u e e l d e lo s

o b j e t o s e s a u t o m ti c o , d a n d o p o r h e c h o l a g e n e r a li z a c i n d e l g r u p o . P e r o c u l e s e l re fere n te

p ara h a c er esos p ro cesos?, la r e s p u e s ta se e n c u e n tr a en la soc ializ a ci n c u l t u ra l que

p r o p o r c i o n a n : p a d re s , m a d r e s , c o m p a e r o s / a s , m e d i o s d e c o m u n i c a c i n e i n s ti t u c i o n e s ; t a m b i n

se a d q u ie re n a tra v s d e e x p e ri e n c ia s p r o p i a s y a j e n a s ; a d e m s o t r a f o r m a d e a p r e n d e rl o s e s

m e d ia nte f a c t o re s m otiv ac io n ale s q u e a lt e r a n l a s im p r e s i o n e s . Q ueda c laro e nto n c e s q u e lo s

e s t e r e o t i p o s s e o r i g i n a n e n e l a p r e n d i z a j e c u lt u r a l y l a s e x p e ri e n c ia s p e r s o n a l e s , p o r l o t a n t o s o n

a p re n d id o s y n o in n a tos.

P a ra refo rz ar u n p o c o m s e l tem a d e in v e stig a ci n , a ce rc a de los p reju icio s s e x ista s se

to m a r n e n c u e n ta l a s d e fi n i c i o n e s d e e st e r e o t i p o s d e g n e r o , y a q u e st o s d a n p a u t a s d e l o q u e

s u c e d e c u a n d o s e c a t e g o ri z a n l a s p e r s o n a s y l a s c o n c e p c i o n e s s o c i o c u lt u r a l e s q u e s e p o s e e n s o b r e

e lla s, m ism a s q u e se h a n in te rn aliz a d o , refo rz a n d o las e x p e c tativ a s so cia les d e c a d a se x o . Los

e s t e r e o t i p o s d e g n e r o s o n i d e a s a c e rc a d e l a s c a r a c t e r s t ic a s y c o n d u c ta s h a b it u a l e s d e h o m b r e s y

m u je res. E n g e ne ra l, se p e rcib e a lo s h o m bres com o in d e p e n d ie nte s, d o m in a n tes, a g resiv o s,

a s e r ti v o s , c o n f i a d o s e i n t e l e c t u a le s y a l a s m u je r e s c o m o e m o c i o n a le s , c o m p a s i v a s , h o g a r e a s ,

44
s u m i s a s y g e n t il e s ( B e r g e n y W il li a m s , 1 9 9 1 ; E a g l y y K i t e , 1 9 8 7 c i t a d o s p o r W o r c h e l e t a l .,

2 0 0 2 : 2 0 8 ).

O t r a d e f i n ic i n d e e s t e r e o ti p o d e g n e r o q u e a p o y a l a a n t e ri o r , l a p r o p o r c i o n a ( A r a n a y

O r e l l a n a , 2 0 0 3 c u a n d o c it a n a B a r , 1 9 9 2 ) . l d i c e q u e : l o s e s t e r e o t i p o s s o n c a t e g o r i z a c i o n e s

r g i d a s y g e n e r a li z a d a s s o b r e u n g r u p o d e p e r s o n a s . s t o s o r i e n t a n l a p e rc e p c i n d e l a p e r s o n a ,

a s c o m o t a m b i n s u a c c i n , l o c u a l t i e n d e a c o n f i rm a r l o q u e s e c o n s i d e r a c a r a c t e r s ti c o d e u n

g r u p o . E s i m p o rt a n t e re c o n o c e r q u e e l p r e j u i c i o s e m u e v e e n t o d o s l o s e s c e n a ri o s d e l a v i d a y p o r

l o ta n t o e s u n a c a ra c t e r s t i c a d e t o d o s e r s o c ia l , q u e i n fl u y e e n l a s f o rm a s d e p e n s a r , s e n ti r y

a c tu a r d el m ism o .

45
1 .2 .4 . L a s P r c t i c a s S e x i s t a s y s u c o n t r i b u c i n e n l a r e p r o d u c c i n d e I d e n ti d a d e s de G nero.

Los e ste re otip os y lo s p re juic ios son c o n c ep to s in tern o s , n o o b serv a b les, p e ro la s

e v a l u a c i o n e s o v a l o r a c i o n e s q u e s e h a c e n s o b r e la s p e r s o n a s ti e n e n e fe c t o s s i g n if i c a t i v o s e n l a s

p e r c e p c i o n e s , la s em o c io n es y la c o n d uc ta (W o rch el et a l ., 2002: 1 2 7). E n ca m b io la

d i s c ri m i n a c i n e s e v i d e n t e a t r a v s d e a c t o s m a n i fi e s t o s y e x p r e s i o n e s d e l a s p e rs o n a s h a c i a l o s

m i e m b r o s d e l o s g r u p o s . E n p r r a f o s a n t e ri o r e s se d i j o q u e u n a d e l a s f o r m a s d e c a t e g o r i z a r y

d i s c ri m i n a r a l a s p e r s o n a s e r a p o r e l s e x o y q u e a e s a c o n d u c t a s e le ll a m a s e x i s m o , p a r a a m p li a r

e l t rm i n o v a l d r a l a p e n a a h o n d a r u n p o c o m s e n e l te m a e n m e n c i n .

1 .2 .4 .1 . Q u e s e l S e x i s m o ?

E n l a s c i e n c i a s s o c i a l e s l a p a l a b r a s e x is m o s e u ti l iz a p a r a d e s i g n a r a q u e ll a s a c ti t u d e s q u e

in tro d u ce n la d e sig u a ld a d y la je rarq u iz a ci n que re cib e n la s p erso nas so bre la b ase de lo s

p r e j u i c i o s d e s e x o . E s t a m b i n u n a p a u t a c u l t u r a l , c u y o o ri g e n t i e n e s u s c i m i e n t o s e n e l o r d e n

p a t r i a r c a l d e l a s o c i e d a d , c o n e l p r o p s i t o d e m a n te n e r e n s i t u a c i n d e i n f e ri o ri d a d , s u b o r d i n a c i n

y e x p lo ta ci n a l se x o d o m in a d o (el fem e n in o ).

T a n t o h o m b r e s c o m o m u j e r e s r e c i b e n l a s o c i a li z a c i n d i f e r e n c i a d a p o r s e x o , l a c u a l p e r m i t e

l a r e p r o d u c c i n i d e o l g i c a d e l o s m o d e l o s d e s e r y a c t u a r , g e n e r a n d o i d e n t i d a d e s m a s c u l i n a s

y fe m e n ina s e s te r e o ti p a d a s , v o l v i n d o s e ta n com u n es que no p e rm it e n la v i s i b i li d a d de la s

i n e q u i d a d e s , d i s c ri m i n a c i o n e s y e x c l u s i o n e s a n p a r a l o s y l a s p r o t a g o n i s ta s d e e l l o , lle g a n d o a

a c e p t a rs e c o m o n a t u r a l e s .

S e l s e x i s m o e s t p r e s e n t e e n l a c o ti d i a n i d a d , no p u e d e p a sar in a d v ertid o lo q u e su c e d e e n

l o s c e n tr o s e d u c a t i v o s ; y a q u e l a e s c u e l a e s u n m a r c o i d n e o p a r a a l im e n t a r l o s i n t e r e s e s y

v e h i c u l a r l a s e x p e c t a ti v a s d e l a s m u j e r e s y d e l o s [ h o m b r e s ] d e l m a a n a ( C a l e r o , 1 9 9 9 : 4 0 ) , e s

a ll, y a tra v s d e la s dife re nte s a ctivid a d e s q u e e n ella se d esa rrolla n lo s rasg o s se xistas a p a re c e n

en d iv e rsid a d de m a nife sta c io ne s , desde la s e x p e c ta ti v a s p erso n a les, de r e n d im i e n t o f s i c o ,

a c a d m ic o , h a s t a l o q u e ti e n e q u e v e r c o n la f o rm a c i n m o r a l , c o n l o s r o l e s s e x u a l e s , la s t a r e a s y

46
 lo s e sq u em a s d e pe n sa m ie n to a p re n did o s. P a ra (L p e z y F ern n d e z , 1 9 9 9 cita da s p o r S ottoli,

2 0 0 1 : 1 3 ), se a la n q u e e n l a c o m u n i d a d e d u c a t i v a l a s p e r s o n a s a n n o s o n c o n s c i e n te s d e l o s

e f e c t o s d i s c ri m i n a d o r e s q u e p u e d e n o c a s i o n a r a l g u n a s p r c t i c a s s e x i st a s e j e m p l o d e e l l o e s e l

u s o d e l l e n g u a je g e n ri c o m a s c u l i n o c o m o u n u n i v e r s a l t o t a li z a d o r y d e l l e n g u a j e s e x i s t a q u e

s e h a ll a i m p re g n a n d o e l d is c u r s o d e l p r o fe s o r a d o , l o s r e c u r s o s d i d c t i c o s e i n c l u s o e l l e n g u a j e

i c o n o g r fi c o .

S e g n C a l e r o ( 1 9 9 9 : 4 1 ) , l o s c a n a l e s p o r l o s q u e m o ti v a d e d i s ti n t a s f o r m a s a l a s m u j e r e s

y a l o s h o m b r e s e n e l e s p a c i o d o c e n t e s o n : l a a c t it u d d e l o l a d o c e n t e e n a c ti v i d a d e s d e l a c l a s e

y e x t ra c l a s e , u s o d e l l e n g u a j e a n d r o c n t r ic o y l o s li b r o s d e t e x t o . C o n ti n a m a n if e s t a n d o e ll a ,

q u e a n l o s y l a s d o c e n t e s m s j v e n e s s e c o m p o rt a n d e m a n e r a d i f e r e n t e c u a n d o tr a t a n a lo s

h o m b r e s q u e c u a n d o t r a t a n a l a s m u j e r e s , p o r q u e l a s p e rs o n a s q u e e j e r c e n l a d o c e n c i a no

p u e d e n s u s tr a e rs e d e l a m b i e n t e e n q u e f u e r o n m o d e la d a s ; p o r q u e d e s d e l a i n f a n c i a s e r e c i b e n

m e n sa jes s e x ista s en to d o s lo s a sp ec to s de la v id a . E s ta c irc u n sta n cia e x p lica que nos

p a r e z c a n n a t u ra l e s d e te r m i n a d a s a c t i t u d e s , c i e rt o s p r e s u p u e s t o s t e r i c o s , a l g u n a s i m g e n e s ,

c u y o s o p o r t e l ti m o e s l a i d e a d e q u e la s p e r s o n a s s o n e n f u n c i n d e s u s e x o .

E l l e n g u a j e a n d r o c n tr i c o e s o t r o d e l o s c a n a l e s p o r e l c u a l s e m a n i fi e s t a e l s e x is m o , y a

que ste ju e g a un p a p el im p o rt a n t e en la c o n stru c ci n del im a g i n a r i o so c ial y en la

m o d e l a c i n d e l a p e rs o n a li d a d d e l i n d i v i d u o . L a a u t o r a d i c e q u e u n e j e m p l o c l a r o d e e ll o e s

la le n g u a e s pa o la , c o m o to d as la s d e p a se s c u l t u r a lm e n t e p a tr i a r c a l e s , a n d r o c n tr i c a , e s

d e c i r , p r e s e n t a a l [ h o m b r e ] c o m o e l n c l e o y p u n t o d e r e f e r e n c i a d e t o d o e l u n i v e r s o ( ) ;

t a m b i n m a n i fi e s t a q u e l a s c o m u n id a d e s s o c i a l e s s e e s t r u c t u r a n e n g r u p o s s o c i a l e s a t e n d i e n d o

a d i v e r s o s f a c t o r e s ( e d a d , s e x o , c l a s e s o c i a l , n i v e l d e i n s t r u c c i n , p r o f e s i n , r a z a , r e li g i n ,

p ro c e d e n c ia ) y que esos g ru p o s h a ce n uso de d ive rsas a c tu ac io n e s, con el fi n de

r e c o n o c e r s e e n tr e e l l o s y d i s t i n g u i r s e d e l o s d e m s g r u p o s . U n a d e e s o s t i p o s d e a c t u a c i n es

e l c o m p ortam ie nto v e rb al; p or lo ta n to se a la q u e lo s h a bla n tes h a c e n u so de la le n g u a d e

m a n e r a p a r ti c u l a r a l g r u p o c o n e l q u e s e i d e n t if i c a ( C a l e r o , 1 9 9 9 : 6 7 6 8 ) .

47
 S i la le n g u a se e n c u e n tra e n to d a s las a c tivid a d e s d e la v id a c o m o u n m e d io p a ra la

c o m u n ic a ci n v e rb al y no v e rb a l, ta m b i n es una re a lida d que e st p re se nte en el a c to

e d u c a tiv o en el m o m e nto d e t r a n s m it ir l o s c o n o cim ie n to s y p e n sa m ie n tos tr a y e n d o c o m o

r e s u lt a d o q u e e n e l a m b i e n t e c o ti d i a n o d e l a u la s e p r o p i c i e u n a m a r c a d a d i v i s i n e n tr e l o s

s e x o s y u n a d if e r e n t e v a l o r a c i n d e c a d a u n o d e e l l o s a t r a v s d e l u s o d e s e x o l e c t o s .

L o s l i b r o s d e t e x t o c o m o u n r e c u r s o d e a p o y o e n e l p r o c e s o e n s e a n z a a p re n d i z a j e , que se

u t i li z a n c o n f r e c u e n c i a e n e l a u l a , s o n u n m e d i o i d e a l p a r a o fr e c e r u n a im a g e n d e l a r e a l i d a d

o b j e t i v a y c l a r a , e n d o n d e n o s e n e c e s i t a l a i n j e re n c i a d e l o l a d o c e n t e p a r a q u e s e a a s i m i l a d o

p o r l o s / a s a l u m n o s a l u m n a s , y n o c o n l a i d e a d e a c l a r a r , a m p li a r o r e d u c i r s u s c o n t e n i d o s ; a d e m s

de la fu n ci n ya m e n cio n a d a , el li b r o tam b i n e j e rc e un a c ti v o p a p el en la pro d u c c i n de

i m g e n e s y d e s i g n i f ic a d o s , q u e p r o d u c e n y r e p r o d u c e n r o l e s y e s t e r e o ti p o s s e x i s t a s , l o s c u a l e s d e

u n a f o r m a s u ti l e i n d ir e c t a re p rese n ta n las m a n e ras d e se r y a c tu a r d e h o m b re s y m u jere s. C a le ro

se a la H oy por hoy el te x to goza del p rivile gio de la e x c lu siv ida d . S u in flu e n cia en la

t r a n s m i s i n d e c o n o c i m i e n t o s , v a l o r a c i o n e s y a c ti t u d e s e s d e fi n it i v a s o b r e t o d o s l o s a c t o re s d e l

p ro c e so e d u c ativ o .

O tro s e sp a cio s donde se e n c u e ntra n n atu raliz a d as las p r ctic as se xistas son la s re a s

a r t s t ic a s , la e d u ca c i n fsic a ; tam b i n pueden o b serv a rse en los e sp ac io s de p a rt i c i p a c i n ,

a s i g n a c i n d e t a r e a s , e n l a a c t i v i d a d l d i c a , e n l a s o ri e n t a c i o n e s v o c a c i o n a l e s . U n f a c t o r m u y

i m p o rt a n t e d e m e n c i o n a r e s e l c u e r p o el c u a l j u e g a u n p a p e l m u y im p o r ta n t e n o s l o e n l a s

d i s c i p l i n a s f o r m a l e s , s i n o e n l a s f o rm a s d e c o m p o rt a m i e n t o , d e v e s ti r , d e c a m i n a r , c o n d u c t a s

e sp e ra d a s , e ntre otra s.

T o d o l o a n te r i o r c o n l l e v a a t o m a r e l p e n s a m i e n t o d e R u b i o & M a eru , 1 9 8 9 : 1 6 cu an d o

a f i rm a n a l h a c e r e l a n l i s i s d e g n e r o d e la e d u c a c i n , h a y a s p e c t o s q u e r e s u lt a n c l a r a m e n t e

v i s i b l e s y f c i lm e n t e c u a n t if i c a b l e s , y o tr o s m s s u ti l e s y d e m s d if c i l d e te c c i n . ( ) l a e s c u e l a

m i x t a , c o m o g e n e r a l i z a d o r a d e l a e s c u e l a m a s c u li n a p a r a t o d a l a p o b l a c i n e s c o l a r , l l e g a a s e r

i n v i si b l e e l t ra t o d e f e r e n c i a l q u e e n e l l a r e c i b e n h o m b r e s y m u j e r e s , y q u e a l s e r a s u m i d a s c o m o

n o r m a le s , e j e r c e n s u i n fl u e n c ia e n l a v i d a p r e s e n t e y f u t u ra d e l o s y l a s e s t u d ia n t e s .

48
 F in a liz o to m a n d o la r e f le x i n de M ore l, 1997 cuando d ice : v ale d e cir que ta n to lo s

m e c a n i s m o s f o rm a l e s in s ti t u c i o n a l e s c o m o la s p r c ti c a s c o ti d i a n a s i n t e rr e l a c i o n a n p a r a c o n s tr u i r ,

r e f o r z a r y l e g i ti m a r l a s i d e n ti d a d e s d e g n e r o .

49
1 .3 . L a M a sc u lin id a d U n a A sig n a c i n u n a C o n str u c ci n S o c ia l?

1 .3 .1 . M a sc u linid a d y S e x u a lid a d .

L a m a s c u li n i d a d y l a s e x u a l i d a d d o s t r m i n o s q u e d a n la i m p r e s i n d e q u e n o p u e d e

s e p a r a rs e e l u n o d e l o t r o , y a q u e e n l a c u lt u r a p a t ri a rc a l s e l e h a im p u e s t o a t o d o s l o s h o m b r e s

e l m a n d a t o d e l a d e m o s t r a c i n d e l a v i r il i d a d p a r a la a f ir m a c i n d e s u s e x u a li d a d , p o r ta n t o

to d o h o m b re sabe que p ara m a n if e s t a r su h o m b r a lo hace a tra v s del eje rcic io de la

se x u a lida d a c ti v a . A p e sa r de que la m a s c u li n i d a d tie n e d if e r e n t e s d efinic io n e s, segn

( C o n n e l l , 2 0 0 0 c it a d o p o r F e r n n d e z , 2 0 0 4 : 7 - 8 ) s e a l a q u e : s i e m p r e p r e v a l e c e u n a f o rm a

h e g e m n i c a d e m a s c u li n i d a d q u e e s a sig n a da y q u e n o s sirv e d e m e d id a p a ra lo s h o m bre s

in d iv id u ale s . P a ra C o n n ell la m a s c u li n i d a d h e g e m nic a es la f o rm a l e g t im a de ser

h o m b re e n u n d e term in a d o c o n te xto so c io c ultura l, e s d ec ir, la q u e p re d om in a y e jerc e u n a

m ayor i n f l u e n c i a e n l a c u lt u r a y e n l a v i d a d e l o s h o m b r e s . C o n t i n a d i c i e n d o e l a u t o r q u e l a

id e n tida d m a s c u li n a a sig n a da por la c u lt u r a y el m e d io s o c ia l , se p re se n ta en fo rm a de

e x ig e n c ias y p ro h ibic io ne s .

A h o r a q u e s e h a d e f i n i d o l a m a s c u l i n i d a d v a le l a p e n a p r e c i s a r e l o t r o a p a r t a d o d e l

t e m a : L a S e x u a l i d a d c o n j u n t o d e s e n s a c i o n e s c o r p o ra l e s , a p o r t a c i n b i o l g i c a , s e n t im i e n t o s ,

y la re lac i n q u e se esta ble c e c o n e l m u n d o e x tern o . A s, n o d e sig na so lam e n te la s a ctivid a d e s

y e l p l a c e r d e p e n d i e n t e s d e l f u n c i o n a m i e n t o g e n i t a l , si n o t o d a u n a s e ri e d e e x c i t a c i o n e s y d e

a c tivid a d e s , e x iste n tes d e sd e la in fa n cia , q u e p ro d u c e n u n pla c e r q u e n o p u e d e re d u cirs e a la

s a tisfa c ci n de una n e c e sid a d fisio l gic a fu nd a m e nta l ( D i c c i o n a ri o de P sic o a n lisis ,

L a p l a n c h e , J . & P o n t a li s , J ., 1 9 7 1 ) .

P a r a ( V il l a , 2 0 0 2 c it a d o p o r S a l a s & C a m p o s , 2 0 0 1 : 1 ) d i c e q u e l a s e x u a l i d a d s e a l u d e

a d ifere n tes d im e n s i o n e s : lo s c o m p ortam ie nto s se x u a le s , la e le cc i n y la o rie nta ci n de

o b j e t o s s e x u a le s y l a s e x u a l i d a d c o m o u n r e c u r s o q u e s im b o li z a l o s s i g n if i c a d o s d e re l a c i o n e s

s o c i a l e s m s a m p l i a s y q u e s e d i f e r e n c ia n d e l o s c o m p o r t a m i e n t o s m i s m o s . E s d e c i r q u e e l

r e l a c i o n a m i e n t o s e x u a l f u n c i o n a r a c o m o u n i n s tr u m e n t o s o c i a l q u e s im b o li z a , v e h i c u li z a y

50
l e g i ti m a s i g n i fi c a d o s d e r e l a c i o n e s s o c i a le s q u e t r a s c i e n d e n e l c o m p o r t a m i e n t o s e x u a l . En

C o n s o n a n c i a c o n e l p e n s a m ie n t o d e V i ll a , 2 0 0 2 , F e r n n d e z , 2 0 0 4 c it a n d o a F r o s h , 1 9 9 4 : 9 )

c o n c l u y e q u e la s e x u a li d a d s e c o n e c t a c o n l a i d e n ti d a d , l a s o c i a l i z a c i n [ y ] l a c u l t u r a .

A u n q u e la se x u a lid a d a l u d e a d i v e r s a s d i m e n s i o n e s , la m a s c u l i n i d a d h e g e m n i c a h a

d a d o m s n f a si s a l a p a rt e g e n i t a l , a l f u n c i o n a m i e n t o d e l a r e s p u e st a se x u a l h u m a n a y a l o s

a s p e c t o s b i o l g ic o s , q u e d a n d o r e d u c i d a a l a g e n i t a l i z a c i n y a u n a c t o d e p e n e t r a c i n . E l

trin om io de la se x u alid a d m a s c ulin a p u ede r e s u m ir s e com o: e re c c i n , p e ne trac i n y

e y a c u la ci n

Es im p orta nte p ara el a b o r d a je d el te m a , to m a r e n c o n sid era c i n las p ala b ras de

( R a m r e z , 1 9 9 3 c i ta d o p o r V a l d s y O l a v a r r a , 1 9 9 7 : 1 0 4 ) c u a n d o d i c e q u e : E n P u e rt o R i c o ,

a l i g u a l q u e e n t o d o L a t i n o a m ri c a y e n e l M e d i t e r r n e o , la i d e o l o g a m a s c u l i n a s e m a t e ri a li z a

y s e a r ti c u l a c o n l a s e x u a l i d a d y e l p o d er . L a c o n d u cta se x u al d e n tr o d e l i m a g i n a ri o s o c ia l

d e l o s h o m b re s e s u n a s p e c t o im p o rt a n t e e i n h e r e n t e p a r a d e m o s t r a r s u h o m b r a , s o b re t o d o e n

la e ta p a d e la a d o le sc e n c ia a n te su g ru p o d e p a re s , e n e l q u e h a c e a la rd e d e su s a v e n tu ra s

se x u a le s, h ech o q u e m arca u n e v e n t o tr a s c e n d e n t a l e n l a s d e m o s tr a c i o n e s d e m a s c u l i n i d a d

del deseo.

L a s r e la c i o n e s s e x u a l e s le s p e r m it e n a l o s j v e n e s v a r o n e s l a a c e p t a c i n d e l g r u p o , la

d e m o s tr a c i n d e su h o m bra , v ie n e n a solu c io na r y a s u p era r la te n si n e ntre el p aso de

n i o / h o m b r e y n o r m a l i d a d / a n o rm a li d a d . O t r o a s p e c t o im p o rt a n t e d e s d e l a p ti c a d e n u e s t r a

c u ltu ra , e s q u e e sp era d e ello s c o m o n o rm a ti v a l a h e t e r o s e x u a li d a d : d e s e a r , p ose e r a la s

m u j e r e s ; p e r o s o b r e t o d o e x p e ri m e n t a r e r e c c i n c u a n d o l a s v e .

E l g r u p o d e p a r e s e j e r c e m a y o r i n fl u e n c i a q u e l o s p a d r e s a l m o m e n t o e n q u e e l j o v e n

i n i c ia sus rela c io n es s e x u a le s ; pues son ello s, q uie n e s p resio n a n p ara que se p ierd a la

v i r g i n i d a d , p o r q u e d e l o c o n t r a r i o l o c o n s i d e r a n p o c o h o m b r e o m a ri c n ; la i n f l u e n c i a q u e e l

g ru p o e jerc e so bre lo s j v e n e s hace que e sto s se vean o blig a d o s a c u m p l ir con dic h o

m a n d a t o . S e g n ( G u a j a r d o , 2 0 0 2 ; P i c h a r d o , 2 0 0 2 ; T o r o - A l f o n s o , 2 0 0 2 ; V i v e r o s , 2 0 0 1 c it a d o s

51
por F ern n d ez, 2 0 0 4) d ice n que: en A m ri c a L a ti n a e xiste una te n de n c ia en a so cia r

m a s c u li n i d a d c o n h e tero se x u alid a d y e n aso c iar h o m o se x ua lida d c o n fem inid a d y p a sivid a d .

C uando lo s h o m bres d eja n a tr s su a d o l e s c e n c ia , e x p r e s a n su s e x u a li d a d en un

c o n t e x t o d e p a r e j a e n e l q u e p u e d e n e x i s ti r n i v e l e s v a ri a d o s d e c o m p r o m i s o s y e n d o n d e l a

f i d e li d a d / i n f i d e l i d a d d e a m b o s m i e m b r o s s e c o n v i e rt e e n u n f a c t o r i m p o rt a n t e ( C a b a ll e r o y

S u azo , 2 0 0 4 : 2 9 ). P o d ra i n f e ri r s e que e l fi n l ti m o de la se x u alid a d m a s c u li n a s e r a el

e m p a reja m ie n to , la c o nfo rm a c i n de una f a m il i a y la p ate rnid a d . L a s in v e stig a d ora s a nte s

m e n c i o n a d a s d i c e n q u e l o s h o m b re s h o n d u r e o s e x p r e s a n : q u e m u c h a s v e c e s l a s e x u a l i d a d s e

re p re se nta com o una c o n d u c ta in n a ta en lo s h om b res y com o una n e c e sid a d b io l gic a

(C a b a llero y S u a z o , 2 0 0 4 :3 3) .

P ero esa p e rc e p c i n q ue poseen alg u n o s h o n d u re o s p e rt e n e c e a la s f o rm a s

e s e n c ialista s , q u e a c t u a lm e n te n o e s t n a c o r d e p o r q u e c o n l a t e o r a d e g n e r o se c o m p r u e b a

que la se x ua lida d es de lo m s se nsible a lo s c am b io s c u ltura les, a la s m o das, a la s

tra n s form ac io n e s s o cia le s . H o y s e a c e pta q u e la s e x u alid a d n o e s n a tura l, s in o q u e ha sid o y

e s c o n struid a ( F o u c a u lt , 1 9 8 7 c it a d a p o r S c o t t , 1 9 9 0 : 7 5 ) .

A n t e r i o rm e n t e s e h a b a m e n c i o n a d o q u e e n e l i m a g i n a ri o s o c i a l d e l o s h o m b r e s , la

se x u a lida d es una c o n d ici n que ocupa un l u g a r m u y i m p o rt a n te p a ra la d e finic in de la

m a s c u li n i d a d , l a c u a l e s r e c i b i d a c o m o u n m a n d a t o e r ti c o , u n e s p a c i o d e v i ri l i d a d y p o r l o

t a n t o d e a p r o p i a c i n d e l a s m u j e r e s ; m e d i a n t e l a s re l a c i o n e s s e x u a l e s c i t a l e s , l a s c u a l e s l e s o n

p e r m it i d a s t a n t a s v e c e s c o m o l o d e s e e y c o n t a n ta s m u j e r e s c o m o o p o rt u n i d a d e s t e n g a .

A l o s h o m b r e s e n l a c u l t u r a p a t ri a r c a l , l a s e x u a l i d a d l e s p e rm it e u n a d o b l e m o r a l: l a

se x u a lida d e r ti c a que b u s c a e l p l a c e r e n la m u j e r q u e l l l a m a d e l a c a l l e , a d i f e r e n c i a d e l a

se x u a lida d p ro c rea d o ra , q u e l a e n c u e n tr a e n e l h o g a r , c o n l a e s p o s a o l a m u j e r d e l a c a s a , l a

q u e l h a e s c o g i d o p a r a q u e s e a la m a d re d e s u s h i j o s .

52
 1 .3 .2 . L o s R o le s S e x u a le s so n el p r o d u c to d e u n a D e te r m in a c i n B iol g ic a u n a

C o n str u c c i n C u ltu r a l?

E l c o n c e pto d e p a p e l o ro l se x u al e n e l le n g u aje t c nic o d e las cie n c ias s o c i a le s es un

t r m i n o r e l a ti v a m e n t e n u e v o , y a q u e d a t a d e l o s a o s tr e i n t a , a l i n v e s ti g a r s e s o b r e l a d i f e r e n c i a

s e x u a l , e s p e c fi c a m e n t e l a s c a p a c i d a d e s m e n ta l e s , e m o c i o n e s a c t it u d e s , r a s g o s d e p e r s o n a l i d a d ,

i n t e r e s e s d e l o s h o m b r e s y la s m u j e r e s ; l o s re s u lt a d o s e n c o n t r a d o s a rr o j a r o n q u e l a s d i f e r e n c i a s

se x u a le s in c lu ye n d o c u a lq uie r a sp e cto p s ic o l g ic o que se haya m e d id o , no e xiste , o es

p e q u e s im o .

A l r e a l i z a r la i n v e s ti g a c i n l a s m u j e re s e s t a d o u n i d e n s e s , s e tr o p e z a r o n c o n e l c o n c e p t o d e

ro l o papel so cia l dando o ri g e n al t r m i n o ro l se x ua l que v e n d r a a e x p l ic a r el

c o m p o r ta m ie n t o s o c ia l d e u n a m a n e ra g e n e r a l y p r o p o r c i o n u n a f o rm a ti l d e r e l a c i o n a r l a i d e a

de ocupar un lu g a r e n la e s tr u c t u r a s o c ia l c o n e l c o n c e pto de n o rm as c ultura le s. G ra cia s al

e s f u e r z o d e l a a n t r o p o l o g a , l a s o c i o l o g a , y l a p s ic o l o g a , d e s d e l o s a o s c i n c u e n t a e l v o c a b l o y a

e r a p a rt e d e l r e p e rt o r i o d e t rm i n o s d e l a s c i e n c i a s s o c i a le s ( C o n n e l l , 2 0 0 3 : 4 1 ) .

H a y d i v e r s a s t e o r a s q u e e x p li c a n c o m o l o s n i o s y l a s n i a s a d q u i e re n s u r o l s e x u a l , o sea

c o m o e l l o s y e l la s in te rn aliza n l a s e x p e c t a ti v a s q u e la so c ie d a d y la c u ltura e sp e ra se g n e l

s e x o , l a s c u a le s s o n n o rm a s , c o n d u c ta s y a t ri b u t o s a p a r ti r d e l o b i o l g i c o , q u e s e c o n v i e rt e n e n l a

causa p rinc ip al de la s difere n c ias. E l a b o rda je de la t e m ti c a se ap o ya en la t e o r a del

a p r e n d i z a j e s o c i a l q u e s e g n (M o y a , 1 9 8 4 ) d e st a c a e l p a p el q u e d e sem p e a n lo s p rem ios y

c a s tig os , a s c om o la o b se rv a ci n y e l m old e a m ie nto e n l a a d q u is i c i n d e c o n d u c t a s adecuadas

p a r a c a d a s e x o . A l a v e z , l a t e o r a c o g n it i v a i n s i s t e e n l o s c a m i n o s a t r a v s l o s c u a l e s n i o s [y la s

n i a s] se soc ializ a n , tra s h a b er quedado fi r m e m e n t e c a te g oriz a do s com o v ar n o h em b ra

(M o y a, 1 9 8 4 ).

En la c u ltu ra p a tria rca l to d a p e rso n a a l n a c e r y e n e l tra n sc urso d e su v id a , p a sa p o r t re s

m o m e n tos la asig n a ci n d e g n e ro , la id e ntid a d d e g n ero y e l rol d e g n e ro O rella na , V . &

A r a n a , R ., ( 2 0 0 3 : 3 5 ) . L a a s i g n a c i n d e g n e r o ti e n e u n a e s tr e c h a re l a c i n c o n e l s e x o q u e e s

53
v i s i b l e a t r a v s d e s u s g e n i ta l e s , d i c h a a s i g n a c i n p u e d e h a c e r s e d e s d e q u e s e e n c u e n t r a e n e l

v i e n t r e d e s u m a d r e o e n e l m o m e n t o d e l n a c i m ie n t o ; l a i d e n ti d a d d e g n e r o i m p li c a s e n ti r s e y

re c o n o c e rse com o h o m b re o com o m uje r, tom a n d o com o base la s p a u ta s so cia les que se

e sta b lec e n p a ra c a d a se x o . E l ro l d e g n ero s e e n ti e n d e c o m o e l p a p e l o la f u n c i n q u e

d e s e m p e a n l o s h o m b r e s y l a s m u j e re s s e g n l o q u e i n d i c a o e s p e r a l a s o c i e d a d . ( O r e l la n a , V . &

A r a n a , R ., 2 0 0 3 : 3 5 ) . E s d e c ir l o s r o le s s e x u a l e s s o n e x p e c t a ti v a s , c u l t u ra lm e n t e d e f i n i d a s q u e

d e sc rib e n un p a tr n de a c t it u d e s y c o n d u c ta s a pro p ia d as (a c e pta b le s o d e s e a ble s) e

in a p ro pia d a s (pro h ibid a s o in d e se a b le s) p ara los h o m b res y m uje re s (F e rn n d e z , 2 0 0 4).

(B e rg e r y L u c km a n , 1 9 8 9 cita d o s p or L p e z , 2 0 0 6 : 3 9 ) s o s ti e n e n q u e : l a r e a l i d a d d e l a

v i d a c o t i d ia n a s e p r e s e n t a c o n s ti t u i d a p o r u n o r d e n d e o b j e t o s q u e h a n s i d o d e s i g n a d o s , c o m o

o b je to s a n te s d e q u e y o a p a r e c i e ra e n e s c e n a . M u c h o a n t e s d e n a c e r a l o s i n d i v i d u o s y a se l e

tie n e n a sig na d o lu g a re s, role s, c o m p ortam ie nto s, in tera c cio n e s, e tc . Su se r e st s u je t o a una

c o n t i n u a i n t e r fe r e n c i a s o c i a l m e n t e d e t e rm i n a d a p o r l a s o c i e d a d d e l a q u e f o rm a r n p a rt e y e n l a

q u e e n c o n t r a r n a g e n te s q u e r e f o r z a r n s u s c o n d u c t a s d u r a n t e s u f o rm a c i n s o c i a l .

E l e s c e n a r i o c o t i d i a n o e n u n a c u l t u ra p a t ri a r c a l e s t d e f i n i d o p o r u n a v i s i n y u n a d i v is i n

s e x u a d a d e l o s c u e r p o s , e n e s p e c i a l d e l a s d i f e re n c i a s b i o l g i c a s y a n a t m i c a s a p a r t ir d e l o s

r g a n o s s e x u a l e s d e l o s c u e r p o s m a s c u li n o y f e m e n i n o , d e e s t a d if e r e n c i a c o r p o r a l a p a r e c e r a la

j u s ti f i c a c i n n a t u r a l d e l a d if e r e n c i a s o c i a lm e n t e e s t a b l e c i d a e n t re l o s s e x o s , q u e c o n ll e v a a l a

d i v i s i n s e x u a l d e l t r a b a j o , o r g a n i z a d a y d is t ri b u i d a d e m a n e r a a n t a g n i c a y a si m t ri c a .

E s t a a s im e tr a s e v e re f l e j a d a e n la s ta re a y las fu n c io ne s q u e a su m e n la s m uje res, la s

c u a le s g ir a n en torn o a un ro l re p ro d u cto r, d e d ic a d a s a p ro v ee r b ie ne star f s i c o , so cia l y

e m o c io n al a o tr a s p erso n a s (e sp o so , hija s e h ij o s , a n c i a n a s , a n c i a n o s , e n f e rm o s y e n ferm as);

t a m b i n es la en carg ad a de la salu d y e d u c a ci n de la s h i ja s y lo s hijo s; a s com o la

h a b i t a b i l i d a d , e l s a n e a m ie n t o de la v ivie n d a y s u e n t o r n o , e n tr e otra s (C am p a a , 1 9 9 2: 2 2 ).

M i e n tr a s q u e l a s ta r e a s a s i g n a d a s a l o s h o m b r e s g i r a n a lr e d e d o r d e s u r o l p r o d u c t o r , a s o c ia d o c o n

e l m u n d o d e l tra ba jo re m u n era d o , pro v e e d o r d e l su ste nto d e l a f a m i li a ; p o r l o t a n t o e l lo s se

u b i c a n e n e l e s p a c i o p b l ic o ( l a c a ll e ) .

54
 L a f a m i li a e s e l l u g a r d o n d e s e p e r p e t a n lo s role s q u e la so cie d a d e sta ble c e p a ra

h o m b r e s y m u je r e s , la s n i a s s o n p o t e n c i a d a s [ p a r a ] l a s e n s i b i li d a d , e l m i e d o , l a o b e d i e n c i a ,

la d e p e n d e n cia , la a fe ctivid a d ; m ie ntra s que los n i o s [p ara] la a g re siv id a d , la

c o m p e ti t i v i d a d , la i n d e p e n d e n c i a ( M u o z , 2 0 0 1 : 1 1 ) . A d e m s d e l a f a m i li a h a y o tr o s a g e n t e s

s o c i a li z a d o re s c o m o : l a e s c u e la , la i g l e s i a , l o s m e d i o s d e c o m u n i c a c i n , e n t r e o tr o s , q u e s e

e n c a r g a n d e tr a n s m i ti rl e s c o n d u c t a s d e m a n e r a d i f e re n t e a h o m b r e s y m u j e r e s , l o s c u a l e s y a s e

ab o rd aro n en el tem a d e la s o c i a li z a c i n , raz n p or la q ue no se c o n sid e ra n e c e s ario

re to m arlos.

A h o r a b i e n , e s i n d i s p e n s a b l e t e n e r c l a r o q u e e n l a m e d i d a q u e l a s p e rs o n a s c r e c e n y s e

sie n te n i d e n t i fi c a d a s c o n s u i d e n ti d a d a s i g n a d a , t o d a s l a s m a n if e s ta c i o n e s s e r n e l r e s u lt a d o

d e l a c o m b i n a c i n e n t r e e l a d o c t r i n a m ie n t o , l a o b s e r v a c i n , l a i d e n ti fi c a c i n y e l m o d e l a d o

( G e r m i n a l , 1 9 9 6 c it a d o F e r n n d e z , 2 0 0 4 )

H i s t r ic a m e n t e se ha v isto que e xiste una d ivisi n e ste re otipa d a de la b o re s e ntre

h o m b r e s y m u j e r e s , s e c r e e q u e l o s h o m b r e s s o n a p t o s p a r a re a li z a r t r a b a j o s m s p e s a d o s ,

ocupar y d e s e m p e a rs e m ejo r en carg o s de j e r a r q u a , e s t u d i a r c a r re r a s c o n sid era d a s m s

p e s a d a s , p o r e jem p lo las in g e n ieras ; n o a s , las m u jere s a q u ie n e s se le s c o n s ide ra el sexo

d b il y su r o l e s e s t n r e la c i o n a d o c o n el a sp e cto re p r o d u c ti v o , l o s c ua l se re a li z a en el

e s p a c i o p ri v a d o (l a c a sa ) .

T o d a e s t a d i v i s i n s e x u a l d e l t r a b a j o d a l u g a r a c r e e r q u e ti e n e s u b a s e e n e l a s p e c t o

e c o n m ic o , a u n q u e t o d o e l p r o c e s o d e s o c i a li z a c i n nos ll e v a a p e n s a r d e m a n e r a d i f e r e n t e ,

p u e s a lre de d o r d e l a d i v i s i n d e f u n c i o n e s s e h a n d e s a r r o l l a d o e x p e c t a t i v a s d i fe r e n te s c o n

re sp e c to a l p ro ce so de e d u c a ci n que se les p ro p orc io na a n i o s y ni a s, a m u jere s y a

h o m b re s; la s q u e al fina l re b as a n e l a s pe c to e c o n m ic o , lle g n d os e a la c o n clu si n q u e lo q u e

s e l e g i ti m a y s e r e p r o d u c e e s u n a c u l t u r a a n d r o c n t r ic a , c u y o p u n t o d e p a r t i d a e s e l c u e r p o

m a s c u li n o y fe m e n in o ; lo s role s se x u a les ll e g a n a e n r a i z a rs e e n n u e s tr a s vid a s c o m o a lg o

n a tu ra l. A l resp e c to ( M a t u d , P ., R o d r g u e z , C ., M a rrero , R . & C a rb alleira , M . 2002)

55
u t i li z a n d o o tras p a l a b ra s ex p resan lo m is m o , al d e cir q u e: lo s role s se x u ale s son

p r e s c ri p t o s s o c i a l m e n t e ; l o s c u a le s s e a c t u a li z a n e n e x p e c t a t i v a s d e r e l a c i n y e s p e r a d o s ta n t o

p o r m u jere s c om o p o r h o m b r e s c o n r e s p e c t o a s m is m o s y a l o tr o g n e r o .

Tom ando com o re fere n te la t e o r a c o g n it i v a so cia l y la c u l t u ra com o fa cto r

d e te rm in a nte en la a sig n a ci n de ro le s se x u ale s, n o puede d e ja rse pasar i n a d v e r ti d a la

i n v e s ti g a c i n de la a ntro p lo g a n o rt e a m e r i c a n a M arg a ret M ead q u ie n es c o n sid e rad a una

p i o n e r a e n l o s e s t u d i o s s o b r e a d o l e s c e n c i a y s e x o e n la s s o c ie d a d e s p ri m i ti v a s . E l la i n v e s t i g a

t r e s tr i b u s : l o s a r a p e s h , l o s m u n d u g u m o r y l o s t c h a m b u ll ; L o s e s t u d i o s r e a l i z a d o s s o b r e

e sto s tres g ru p os h u m a n o s , d e m o s tr a r o n q u e : lo s p r im e r o s , s e a n h o m bres o m uje re s, so n

p a c f ic o s , c o o p e ra t i v o s y a t e n t o s c o n l a s n e c e s i d a d e s d e l o s o t r o s .

E n m a r c a d o c o n t r a s t e c o n e s t a s a c t it u d e s , l o s m u n d u g u m o r d e a m b o s s e x o s s o n m u c h o

m s a g r e s i v o s , a f ir m a n s u s e x u a li d a d c o n m s f u e r z a y e n s u p e r s o n a l i d a d e n c o n tram o s poca

t e r n u r a m a t e r n a l . E n l a t e rc e r t ri b u q u e s e e s t u d i , l a d e l o s t c h a m b u ll , s e e n c o n tr a r o n u n a s

a c t it u d e s e n r e l a c i n a l s e x o q u e s o n p r e c i s a m e n te e l r e v e r s o d e l a s q u e p r e d o m i n a n e n n u e s t r a

c u l t u r a : a l l l a m u j e r e s l a q u e d o m in a , ord e n a y e s f r a em o c io n alm e nte , m ie ntras que el

h o m b r e s e m u e s t r a s o m e ti d o y d e p e n d ie n t e .

C on e sto s d ato s, se c o n clu y e q u e: las a c t it u d e s que se c o nsid era n en esta c u lt u r a

tp ica m e nte fem e n in as ( la p a sivid a d se x u al, la s e n s i b i li d a d y la dis p o sic i n para c uid a r

c a r i o s a m e n te a l o s n i o s y l a s n i a s ); s o n a s i g n a d a s a l s e x o m a s c u li n o e n u n a d e l a s t r i b u s

e stu d ia da s, sin q u e e sto tras to q u e el o rd e n n i s e e s t i g m a ti c e n l o s h o m b r e s . E n c a m b i o e n o t r a

d e l a s t ri b u s h om b res y m u j e r e s p o s e e n l o s m i s m o s a t ri b u t o s , n o e x i s ti e n d o n in g u n a b a se

p a r a r e l a c i o n a r t a l e s a c t it u d e s c o n e l s e x o .

L a m a y o r a d e l o s r a s g o s d e p e r s o n a li d a d q u e e n o c c i d e n t e s e c o n s i d e ra n m a sc ulin o s o

f e m e n i n o s , e s t n u n i d o s a l s e x o b i o l g i c o d e m o d o t a n l a x o c o m o p u e d e n e s t a r : l a v e s ti m e n t a ,

l o s m o d a l e s , o e l p e i n a d o a s i g n a d o s e g n e l s e x o , la s o c i e d a d y l a p o c a . C o n c l u y n d o s e que

56
 la n a tura le za h u m a n a es in cre ble m e nte m o l d e a b l e y s e c o n f o r m a d e m o d o s m u y d if e r e n t e s ,

d e p e n d i e n d o d e la s c o n d i c i o n e s c u l t u r a l e s v i g e n t e s (M o y a , 1 9 8 4 c it a n d o a M e a d , 1 9 3 5 ) .

C o n e l a p o rte de l a i n v e s t i g a c i n r e a l iz a d a e n l o s a o s t r e i n t a p o r M a r g a r e t M e a d ,

puede d e m o s t ra r s e l a d i v e r s i d a d c u lt u r a l d e s i g n if i c a d o s d e l a m a s c u l i n i d a d y fe m i n i d a d .,

s t o s h a ll a z g o s , a o s d esp u s so n reforzad o s con el p e n s a m i e n t o d e ( C o n n e ll , 2 0 0 3 : 4 1 )

c u a n d o d i c e : E n t o n c e s , la m a s c u li n i d a d y l a f e m i n i d a d s e e n ti e n d e n f c il m e n t e c o m o r o l e s

s e x u a l e s i n t e r n a li z a d o s , p r o d u c t o s d e l a p r e n d i z a j e s o c i a l o s o c i a l i z a c i n .

57
1 .3 .3 . E l Im a g in a rio S o c ial d e lo s H o m b r e s.

E n e l l ti m o s i g l o , e l t e m a d e l a f u n c i n i m a g i n a ri a , h a t o m a d o g r a n i n t e r s p a r a l a s

d i s ti n t a s c o rr i e n t e s d e l a s c i e n c i a s s o c i a l e s . L o s t r a b a j o s d e ( C o r n e l i u s C a s t o r i a d i s 1 9 9 8 c i t a d o

p o r B e r g e r y L u c k m a n , 1 9 6 8 : 3 7 1 ) , s e d is ti n g u e n p o r e l l u g a r q u e d a n a l a im a g i n a c i n e n l a

c o n s t it u c i n d e l a so cie d a d y p o r el rig o r d e la d e m o s tr a c i n , l a c u a l s e ap o ya s o b re una

p r i m e r a d i s t i n c i n e n tr e l a I m a g i n a c i n ra d i c a l i d e n t i fi c a d a c o m o f u n c i n c r e a t i v a / p r o d u c ti v a

y el i m a g i n a ri o c o n c e bid o com o r e p e rt o r i o de la s im ge n e s vig e n tes en la

c o n s c i e n c i a /i n c o n s c i e n c i a c o l e c t i v a .

C a s t o r i a d i s c o n c i b e e l im a g i n a r i o s o c i a l n o c o m o l a r e p r e s e n t a c i n d e u n o b j e t o o

su je to , d ic e q u e n o se trata d e c o n te n i d o s r e a l e s o r a c i o n a le s q u e s e a d q u i e re n e n la vid a

a u t n o m a s i n o m s b i e n d e c o n t e n i d o s p r e s e n t e s d e s d e e l i n i c i o y q u e c o n s t i t u y e n l a h is t o ri a

m ism a A s , l a s i n s t it u c i o n e s t a n t o c o m o e l l e n g u a j e , l o s v a l o r e s , l a s n e c e s i d a d e s y e l t r a b a j o

p a r t i c i p a n e n c a d a s o c i e d a d a e s p e c i fi c a r la o r g a n i z a c i n d e l m u n d o y d e l m u n d o s o c ia l , l a

c u a l s e r e l a c i o n a a l o s s i g n i fi c a d o s s o c i a l e s im a g i n a r i o s i n s ti t u c i o n a l i z a d o s p o r e s t a m i s m a

s o c i e d a d . L a s v a r i a c i o n e s e n l a a rt i c u l a c i n d e l a s i m g e n e s p re s e n te s e n e l i m a g i n a ri o ll e v a n

a la fo rm a ci n d e u n se g u n d o o rd e n A s, la d iv isi n s e x u a l d e l tr a b a j o e s u n a i n s t it u c i n d e

s e g u n d o o r d e n r e l a c i o n a d o c o n e l i m a g i n a ri o p a tr i a r c a l y s i n l a c u a l n o h a b r a p a t ri a r c a d o .

P a ra ( P a la cio s 2 0 0 3 c it a d o e n e l I n f o rm e d e D e s a r r o l l o H u m a n o 2 0 0 3 : 8 5 ) s e a l a q u e :

l a c o n s tr u c c i n d e u n i m a g i n a ri o n o e s a r b i t ra r i a , s i n o q u e s e c o n s t r u y e s o b r e l a s m a t e r i a s

p r i m a s d e l a h i s t o r i a , l a g e o g r a f a , l a l e n g u a y l a s im g e n e s c o m u n a l e s ; e l e m e n t o s n e c e s a ri o s

p a ra re sta u ra r l a c o m u n ic a c i n e s p a c i a l y t e m p o r a l q u e p e r m it e l a c o n s t r u c c i n d e l a m e m o ri a

c o l e c ti v a .

T o m a n d o e n c ue n ta l a s d e f i n ic i o n e s d e l o q u e e s e l i m a g i n a ri o s o c i a l , s e d i r a q u e : e l

se x o , a n te s q u e e l g n ero , e s e l p u n t o d e p a r ti d a p a r a p e n s a r a q u e ll a d im e n s i n q u e o r d e n a l o s

m undos y lo s d i s tr i b u y e segn una p o larid a d e ntre lo m a s c u li n o y lo fe m e nin o a n iv e l

s i m b l i c o y e n t r e h o m b r e s y m u j e re s a n i v e l r e l a c i o n a l ( P a r r i n i , 2 0 0 6 : 1 ) . D e s d e la n i ez e l

58
h o m b re o c cid e n tal p e rcib e la n o c i n de m a sc ulinid a d h e g em n ic a que resp o n d e a la

l e g i ti m i d a d d e l p a tr i a r c a d o , l a que g a ra ntiz a la p o sic i n d o m in a n te de lo s h om b res y la

s u b o r d i n a c i n d e l a s m u j e r e s ( C o n n e ll , 1 9 9 7 : 3 9 ) .

S e g n l o s m a n d a t o s d e l m o d e l o h e g e m n i c o d e m a sc u l i n i d a d u n h o m b r e d e b e r a s e r :

a c t i v o , j e f e d e h o g a r , c a p a c i d a d p a r a s e r p r o v e e d o r , r e s p o n s a b le , a u t n o m o , n o r e b a j a r s e ; d e b e

s e r f u e r t e , a c t i v o , i m p o r t a n t e , a u t o s u fi c i e n t e , c o m p e t e n t e , c o n q u i s t a d o r , s e d u c t o r d e m u j e r e s ,

v a lie nte o sea no te n e r m ie d o a l ri e s g o , a la a v e ntu ra y d isp ue sto a d efen der su h o n o r,

u t i li z a n d o l a v i o l e n c i a c o m o m e c a n i s m o p a r a r e s o l v e r c o n f li c t o s ; p o c o e m o t i v o , a tr i b u t o q u e

n o l e p e r m i t e e x p r e s a r s u s e m o c i o n e s ; e l h o m b r e e s d e l a c a l l e , d e l tr a b a j o , y e n el p la n o de la

s e x u a l i d a d , e l m o d e l o p r e s c r i b e l a h e te r o s e x u a l i d a d , d e s e a r y p o s e e r a l a s m u j e r e s e l fin

l t im o d e l a s e x u a li d a d m a s c u li n a s e r a e l e m p a r e j a m i e n t o , l a c o n f o r m a c i n d e u n a f a m il i a y

la p a tern id a d .

E l m o d e l o h e g e m n i c o s e e x p e ri m e n t a c o n u n s e n ti m i e n t o d e o r g u ll o p o r s e r h o m b r e ,

con una s e n sa c i n de im p o rt a n c i a . M o r a l m e n t e el m o d e lo in d ica que u n h o m b re debe ser

r e c t o , c o m p o rt a r se c o rr e c ta m e n t e y su p ala b ra debe v a l e r; debe se r p ro tec to r d e lo s m s

d b ile s q u e e st n b ajo su d o m in io ni o s, n ia s, m uje re s, a nc ia n o s y a nc ia n as; a d em s de

s o l i d a r i o y d i g n o . D e e s t e m o d o , e l m o d e l o e n c a r n a d o e n u n a i d e n ti d a d " s e t r a n s f o rm a e n u n

m a n d a t o i n e l u d i b l e , q u e o r g a n i z a l a v i d a y l a s p r c ti c a s d e l o s h o m b r e s " ( V a l d s y O l a v a r r a ,

1 9 9 8 : 1 5 -1 6 ).

C uando se hace m e n ci n a l im a g i n a r i o so cia l de lo s h om b res, lo s h o n d ure o s no

quedan e x clu id o s d e e se m o d elo ; p ue s a u n q u e e n u n m ism o c o nte x to s o c io c ultura l e x iste n

d iv e rsa s d e fi n i c i o n e s so b re lo que s i g n if i c a ser h o m bre , siem p re p r e v a le c e una f o rm a

h e g e m n i c a d e m a s c u li n i d a d q u e e s a s i g n a d a y q u e n o s s i r v e d e m e d i d a p a r a l o s h o m b r e s

in d iv id u ale s . ( C o n n e ll 2 0 0 0 c ita d o p o r F e rn n d e z , 2 0 0 4 ) ; e n e l c o n t e x t o l a t i n o a m e ri c a n o ,

p r e d o m i n a u n a c u l t u r a a n d r o c n t ri c a p o r l o q u e , la f o rm a d e p e n s a r y a c t u a r d e l o s h o n d u r e o s

n o d i f i e r e d e o tr o s h o m b r e s o c c i d e n ta l e s e n l o q u e r e s p e c t a a lo s m a n d a tos a sig n a d o s a su

sexo, lo s q u e se e n c u e n tr a n f u n d a m e n t a d o s e n i d e a l e s q u e s e c o n v i e r te n e n e x p e c t a ti v a s d e

59
f u e r z a , p o d e r , c a p a c i d a d s e x u a l , i n t e li g e n c ia y o t ra s ( C a b a l l e r o y S u a z o , 2 0 0 4 : 2 4 ) . P a ra lo s

h o m b r e s e n s u m a y o r a e n c u e n t ra n d i f ic u l ta d e s p a r a p e r s o n i fi c a r e s e ti p o d e m a s c u li n i d a d d e

m a n e ra a bso luta ; e nto n c e s e se ide a l d e l a m a sc ulinid a d h e g e m nic a se c o n v ierte e n u n id ea l

q u e l o s a f e c t a , q u e se t ra t a d e i m i t a r , p e r o q u e t e r m i n a si e n d o i n a l c a n z a b l e (M o n t o y a , 1 9 9 8 ) .

P ara lo s aos 9 0s, las im g e n e s de m a s c u li n i d a d en H o n d u ras se re la cio n a b a n

d i r e c ta m e n t e c o n l a v i o l e n c i a d o m s t i c a , s e g n r e v e l a n l o s p r im e r o s e s t u d i o s a c e r c a d e l tem a

( R o d r g u e z , 2 0 0 2 c i t a d o p o r C a b a l l e r o y S u a z o , 2 0 0 4 : 2 5 ) . S e g n ( C c e r e s e t a l ., 2 0 0 2 ) nos

d ic e que d e n tr o de los m a n d ato s de la m a sc ulinid a d , unos son p e r m i ti d o s y o tr o s son

p r o h i b i d o s , c o m o e l q u e s e r e f i e r e a l a s c a r a c t e r s ti c a s f e m e n i n a s ( p a s i v i d a d , v u l n e ra b i li d a d ,

e m o c i o n a l i d a d , d u l z u r a , c u i d a d o h a c i a l o s o t r o s , e t c .) , d e n t r o d e l o p e r m i t i d o s e e n c u e n t r a e l

m a n d a to de la h ete ro se x u alid a d , s i e n d o s t a o b l i g a t o ri a p a r a d e m o s tr a r s u h o m b r a ; p o r l o

ta n to la p r ctic a de la h o m o se x u a lid a d s e c o n s i d e r a il e g t im a , t r a y e n d o c o m o c o n s e c u e n c i a

la h o m ofo b ia y de ah que sta m a nte n g a al h om b re d e n tr o de lo s c o n fine s de su ro l

a d q u irid o (S h e p a rd , 1 9 9 7 c i ta d o p o r F e r n n d e z , 2 0 0 4 ) .

E n e l a m b i e n t e e n e l q u e c r e c e n y s e d e s a r r o ll a n l o s h o m b r e s s e l e s e x i g e l a a fi r m a c i n

c o n s t a n te d e e s o s m a n d a t o s q u e l o s d e f i n e n c o m o t a l e s ; d i c h o s m a n d a t o s s e c o n v i e r te n e n

m i t o s e i d e a l e s s o c ia l e s q u e v a n d a n d o l a s p a u ta s d e l c o m p o rt a m i e n t o m a s c u li n o , e l q u e s e

t r a n s m i te a t r a v s d e l i m a g i n a r i o s o c i a l p o r m e d i o d e l o s m o d e l o s d e g n e r o q u e s e p r e s e n t a n ,

c o n v i r ti n d o s e sto s en un re fere n te s u b j e ti v o de la m a s c u li n i d a d d o m in a n te; la que

i n t e r n a l iz a n y l e g i ti m a n e n f o r m a n a t u r a l . H a y m u c h as form a s d e d e m o strar la s e x ig e n cia s

m a s c u li n a s , la s c u a le s d e p e n d e r n e n g r a n m e d i d a d e l a c l a s e s o c i a l , r e li g i n , e d a d , r a z a , e t n i a ,

g r u p o s d e r e f e r e n c i a y c o n te x t o s o c i o c u lt u r a l e s p e c fi c o s d o n d e s e r e a li z a .

D e s d e te m p ra n a e d a d a lo s v aro n e s s e le e n s e a a d e fe n d e rse ya sea fsic am e n te o

v e r b a l m e n t e , a e je r c e r p o d e r y c o n t r o l t a n t o e n e l e s p a c i o p b li c o c o m o e n e l e s p a c i o p ri v a d o ,

a v iv ir u n a d o b le m o ral l o p e r m i ti d o ( la c a s a ) y l o P r o h i b i d o ( l a c a l l e ) ; l a c a s a a l b e r g a u n a

escena de v i rt u d y de c e n c ia , de rg id os c dig o s m o rale s, de p e rm i s o s de h o r a r io s y

60
r e s t ri c c i o n e s ; m ie n t ra s q u e l a c a l l e r e p r e s e n t a e l l u g a r d e t r a n s g r e s i n p o r e x c e l e n c i a ( F u ll e r ,

1 9 9 7 : 1 1 7 ).

A m a n e r a d e c o n c l u s i n p o d r a d e c i r se q u e e l im a g i n a r i o s o c i a l e s in terioriz a d o p o r

lo s h o m bres q uie n e s a su vez p a r ti c i p a n re p ro d uc i n d olo , es d ec ir que la m a sc u linid a d

e n c u e n tra su orig e n en la p ro d u cc i n s im b l ic a a p a rt ir de la s d i fe r e n c i a s a na t m ic a s -

fisiol g ica s c orp o rale s; con e sta pre m isa M arq u s (1 9 9 1 ) p la nte a q ue el p ro c eso de

s o c i a li z a c i n q u e t ie n e l u g a r l u e g o d e l a c o n s t a t a c i n d e l a a n a t o m a - j u g a r a u n p a p e l b s i c o

e n l a i n st a u r a c i n d e l a m a s c u l i n i d a d e n l o s i n d i v i d u o s p a rt i c u l a r e s . E n t o n c e s d e a c u e r d o a

lo s referentes que cada c u ltu r a o s o c ie d a d o frezca a lo s h o m b r es as ser el tip o de

m a sc u linid a d o m a sc ulin id a d e s q u e o b te n d r c o m o r esu lta d o .

61
1 .3 .3 .1 . L o s M e d io s d e C o m u n ic a ci n y su In flu e n cia e n la C o n s tr u c c i n y

R e p r o d u c c i n d e L a M a sc u lin id a d y L as M a sc ulinid a d e s.

L o s m e d i o s d e c o m u n i c a c i n c o n s ti t u y e n u n a a b u n d a n t e f u e n t e d e re c u r s o s s im b li c o s

en la c o n stru c ci n de i d e n ti d a d e s g e n ri c a s , e s d e c ir q u e la s im g e n e s p ro y e cta d a s y lo s

m e n s a j e s tr a n s m i ti d o s , c o n l o s q u e la s p e rs o n a s i n t e r a c t a n c o n s ta n t e m e n t e y q u e c a d a v e z

p e n e t r a n m s e n l a v i d a d e e l l a s , l o s u ti li z a n c o m o f u e n t e d e i n f o r m a c i n , c o m p a r a c i n y

c o n t r a s t a c i n e n t r e s u re a li d a d s o c i a l y l a r e a l i d a d s u b j e t i v a , p r e s e n t a d a e n f o r m a v i s u a l , o r a l y

e s c r it a , q u e v i e n e a c o n v e r ti r s e e n u n e s p e j o q u e s u p o n e u n p a r m e tr o d e e v a l u a c i n d e s u

v i d a y d e s u s i t u a c i n p e r s o n a l . L a d i f i c u l ta d q u e e n t r a a p a ra u n c h ic o [ c h ic a] e l c o n tra ste

e n tre lo q u e v iv e y l o r e f l e ja d o ( M a z z a r e ll a y P e c o r a , 1 9 9 9 ; F i s h e r k e l l e r , 2 0 0 2 c i t a d o s p o r

P in d a d o , 2 0 0 5 : 1 1 - 2 2).

A t r a v s d e l o s m e d i o s d e c o m u n ic a c i n s e tr a n s m i t e n n o r m a s c o n s tr u i d a s s o c ia l y

c u ltu ralm e n te , lo s q u e e n va n m e n s a j e s d e l o p e r m i ti d o , l o p r o h i b i d o y l o o b li g a d o p a ra c a d a

u n o d e l o s s e x o s . E s a s q u e l a c u lt u r a c o m u n i c a s i g n if i c a d o s y s e n ti d o s , l o s c u a le s regresan ,

m e d iatiz a d os y r e s i g n if i c a d o s , a los in div id u o s co n fo rm an d o i d e n ti d a d e s g e n ric as que

re fu e rza n d e sig u a ld a de s e ntre h o m bres y m uje re s. P a ra G e e rtz , (1 9 8 7: 88) d ice q u e: La

c u ltu ra d e n ota un esquem a h is t ri c a m e n t e tr a n s m i ti d o de s i g n i fi c a c i o n e s re p re se n ta d a s en

s m b o l o s , u n s i s t e m a d e c o n c e p c i o n e s h e re d a d a s y e x p r e s a d a s e n f o rm a s i m b l i c a p o r m e d i o

d e l o s c u a le s lo s h o m bre s y l a s m u je r e s c o m u n i c a n , p e r p e t a n y d e s a rr o ll a n s u c o n o c i m ie n t o

y s u s a c ti t u d e s f r e n t e a l a v i d a .

G e e r t z c o n ti n a d i c i e n d o q u e l o s s m b o l o s p u e d e n s e r c u a l q u i e r ti p o d e o b j e t o , a c t o ,

c u a l i d a d , a c o n t e c i m i e n t o q u e l e s si r v e a l o s h o m b r e s y l a s m u j e r e s p a ra o r g a n i z a r s u v i d a ,

d e n t r o d e u n ti e m p o y u n e s p a c i o d e t e rm i n a d o ; p o d e m o s e s t a r d e a c u e r d o e n q u e l a c u l t u r a s e

c o n s t r u y e , s e r e s i g n if i c a y e n o tr o s m o m e n t o l a r e p r o d u c i m o s . S e p u e d e d e c i r e n t o n c e s q u e e n

la c o n fo rm ac i n de i d e n ti d a d e s g e n ri c a s , a sim trica s y e x c lu y e n te s, los m e d io s de

c o m u n ic a ci n ju e g a n u n im po rta nte p a pe l so c ializ a d or y a q u e s o n u n o d e l o s c a n a l e s a tr a v s

d e l o s c u a l e s l a s p e r s o n a s s e c o m u n i c a n c o n s t a n t e m e n te , e j e r c i e n d o s o b r e e l l a s s u i n f l u e n c i a .

62
Y q u e s e g n R i v i e r e ( 2 0 0 3 : 4 1 ) e l o b j e ti v o p ri m a r i o d e l o s m e d i o s q u e e r a e l d e i n f o rm a r , h a

p a s a d o a u n p l a n o s e c u n d a ri o ; t o m a n d o l a p ri m a c a l a m is i n d e e d u c a r e n f o r m a p e r m a n e n t e

a s u a u d it o ri o . O s e a q u e a l i g u a l q u e l a e s c u e l a y l a f a m i li a , l a i g l e s i a , e n t r e o t r o s , a d q u ie r e n

la c o n d ici n d e a p ara to s id e o l gic o s d el E sta d o c u y a fu n ci n p rinc ip al e s la re p ro d u cc i n

s o c i a l , c u l t u ra l y e c o n m i c a . Z e p e d a ( 2 0 0 3 . 5 1 - 5 2 ) a l re sp ec to d ic e q u e: lo s m e d io s d e

c o m u n i c a c i n t ra n s m i t e n m e n s a j e s r e f e r e n t e s a c o n d u c t a s , v a l o r e s , r o l e s d e g n e r o , e tc . D e

u n a f o r m a v i s u a l , a u d i ti v a [ y ] a tr a c ti v a , q u e i n d u c e a l o s r e c e p t o r e s a a s u m i r c o m p o r t a m i e n t o s

p a r a s e r s o c i a lm e n t e a c e p t a d o s P o r ta l raz n , e lla pie n sa q u e a l e d u ca r n o lo h a c e n c o n

m e n s a j e s n e u t ra l e s n i v a c o s , s i n o q u e s t o s re f u e rz a n e l s i s t e m a s o c ia l , a l m i s m o t ie m p o

h a c e n q u e e l c o m p o rt a m i e n t o d e l o s c o n s u m i d o r e s y c o n s u m i d o r a s s e a c o m p a t i b l e c o n l a s

c o n c e p c io n e s c ultura les ( ) .

S i lo s m e d ios d e c o m u n ic ac i n refu e rz a n ide n tida d e s d e g n e ro , n o se p u e d e d e jar a u n

la d o e l te m a d e i n v e s t i g a c i n , a l p r e t e n d e r d e ja r m u y c l a r o q u e a c t u a l m e n t e y e n e l m u n d o

e n t e r o , l o s s a t li t e s d e c o m u n i c a c i o n e s p e r m i t e n t ra n s m i ti r e n v i v o y e n e l m i s m o i n s t a n t e e n

q u e s e p r o d u c e n l o s a c o n t e c im i e n t o s ; l o m is m o s u c e d e c o n l a g r a b a c i n d e v d e o s , e l u s o d e l a

c o m p u t a d o r a o u n e q u i p o d e r e c e p c i n d e I n t e r n e t s e c o n v i e r t e n e n r e c u rs o s t e c n o l g ic o s q u e

f a v o r e c e n e l i n te r c a m b i o d e i n f o r m a c i n a t r a v s d e u n a p a n t a ll a , y p o r lo ta n to , c ola b o ra n en

l a t r a s c u lt u ri z a c i n d e l a m a y o r a d e l a s p e r s o n a s q u e h a c e n u s o d e e l l o s .

E n fo rm a c oin c id e nte c o n Z e p e d a (2 0 0 3 : 2 2 5 ), F e rn n d e z d ic e q ue : a tra v s d e lo s

m e d i o s d e c o m u n i c a c i n r e c i b im o s y a c c e d e m o s a g r a n c a n t id a d d e c o n t e n i d o s y s i g n i fi c a d o s

de la c u lt u r a en que viv im os, q u e la s o c i a li z a c i n es un fen m en o de c o m u nic a ci n . l

t a m b i n p i e n s a q u e l o s m a s s m e d i a , s o n l o s c a n a le s p o r m e d i o d e l o s c u a l e s l a s p e r s o n a s s e

c o m u n i c a n c o n s t a n t e m e n t e a l a v e z a c c e s a n a g r a n p a r t e d e l c o n t e n i d o c u l t u ra l n o slo d e su

p r o p i a c u lt u r a , s i n o d e o t r a s , l o q u e c o n ll e v a a p r o d u c i r u n s i n n m e r o d e m u l t i p l ic i d a d d e

c u ltu ras.

E s d e r e s a lt a r q u e t o d a s l a s f o r m a s q u e e n l a a c t u a l i d a d s e u t il i z a n p a r a c o m u n i c a r s e

l l e g a n d e m a n e ra e f e c ti v a ; p e rm it i e n d o a s u a u d i t o r i o : e s c u c h a r , v is u a li z a r e i n t e rc a m b i a r

i n f o rm a c i n d e c m o s e a p r e n d e y s e c o n s tr u y e n l a s i d e n t i d a d e s g e n ri c a s . S o b re t o d o a s a b e r

63
que la m a sc u lin id a d no se p resen ta de ig u al m anera en las d if e r e n t e s c u lt u r a s y

s o c i e d a d e s , q u e a q u e ll o q u e e s p r o h i b i d o , p e r m i ti d o u o b l i g a d o e n la n u e str a , p o d r a n o

se r lo e n o tr a ; d e d u c ie n d o q u e la m a sc u lin id a d e s u n a c o n str u c c i n so cia l, y q u e n o e x iste

u n a s o l a f o rm a d e d e m o s t r a s e y d e m o s t r a r s u h o m b r a , s i n o m s b i e n l o l le v a a l a p e r c e p c i n y

c o n v ic c i n que hay una gam a de form as de ser h o m b re; p o r lo ta nto no se h a b lara de

m a s c u li n i d a d e n s i n g u l a r , m s b ie n s e t e n d r a q u e u t il i z a r l a p a l a b ra m a s c u l i n i d a d e s .

C o n re sp e c to a la m a sc ulin ida d , A stu rias (1 9 9 7 : 4 - 5) d ic e q u e lo s h om b re s o bse rv a n

t r e s t i p o s d e h o m b r e : e l d e p o r ti s t a u lt r a c o m p e ti ti v o , e l v i o l e n t o o c r im i n a l y e l a l c o h li c o o

d ro g a d icto . Por lo ta n to , las im g e n e s p e rc ibid a s son, e n to n c e s, de h o m bres a g re siv o s ,

i n v u l n e ra b l e s , i n s e n s i b l e s , e m o c i o n a l m e n t e c e rr a d o s y m u y n e g li g e n t e s r e s p e c t o a s u b i e n e s t a r

p e r s o n a l; a d e m s s e a l a q u e : l a s f o rm a s d e a p r e n d i z a je q u e s e t ra n s m i t e n c o t i d i a n a m e n t e a

tra v s de lo s m e dio s de c o m u nic a c i n poseen una c arg a altam e n te e s t e r e o ti p a d a ,

d i s t o rs i o n a d a y l im it a d a d e la m a s c u l i n i d a d .

A c tu a lm e nte y a n te la in flu e n c ia de la te c n o lo ga de la s c o m u n ic a c i o n e s y la

g l o b a l iz a c i n de lo s m erc a d o s, ha trad o com o c o n se c u e n cia t ra n s f o rm a c i o n e s en la s

m e n t a l i d a d e s y e n l a s p o si c i o n e s s u b j e t i v a s d e h o m b r e s y m u j e re s , t a l c o m o l o s e a l a ( B u r i n ,

2 0 0 0 c ita d o p o r F ern n d ez, 2 0 0 4 ) . E s t a s t r a n s f o rm a c i o n e s s e e s t n ll e v a n d o a c a b o e n l a s

s o c ie d a d e s o c cid e nta le s , y a n ive l p sic o l gic o y s o c ial s e h a c o m e nz a d o a h a b lar d e u n a c risis

d e i d e n ti d a d m a s c u li n a ( A r e s , 1 9 9 6 ; B o n i n o , 1 9 9 9 ; C la r e , 2 0 0 2 ) . T h o m p s o n ( 1 9 9 3 : 2 5 ) a c u a

e l p e n s a m i e n t o c u a n d o d i c e q u e : e l h o m b r e e s t tr a n s f o r m n d o s e y q u e h o y p o r h o y n o s l o

e st en un m om e n to d e tra n sic i n , s in o e n una v e r d a d e ra c ri s is . Y to d a va lo ll e v a a una

p o s t u r a m s e x tr e m a c u a n d o m a n i fi e s t a q u e : l a m a s c u li n i d a d n o e s t e n c r is i s , s i n o q u e l a

m a s c u li n i d a d p o d r a no e x i st i r . E ll a hace la a fi r m a c i n y su p la nte a m ie n to lo j u st i fi c a

d ic ie n d o: La m a s c u li n i d a d com o alg o m o n o l ti c o ( h o m b r a ) no e xiste : slo hay

m a s c u li n i d a d e s , m u c h o s m o d o s d e s e r h o m b r e .

L a c r i s i s d e l a q u e n o s h a b l a T h o m p s o n e s , e n c u a n t o , a l a l e g i t im a c i n d e l m o d e l o

s o c i a l d e m a s c u li n i d a d tr a d ic i o n a l , p o r l o q u e l e r e s t a l a v a li d a c i n d e m u c h a s v e r d a d e s

64
m a s c u li n a s , e n t r e e ll a s l a n a t u r a l i d a d . Y a e n e l a o 1 9 9 2 ( B a d i n t e r c it a d a p o r L o m a s 2002 :

98) h a b a s e a la d o q u e : n o h a y m a s c u li n i d a d n i c a y h e g e m n i c a , l o q u e i m p l i c a q u e n o h a y

una m a s c u li n i d a d u n iv ersal y v lid o p ara c u a lq u i e r l u g a r , p o c a , c l a s e so c ial, e d a d , ra z a ,

sta tu s sin o una div e rsid a d h ete ro g n e a de id e ntid a de s m a sc ulin a s y de m an e ra s de ser

h o m b res.

T a m b i n d i c e q u e l a v e r s i n d o m i n a n t e d e l a i d e n t i d a d m a s c u l i n a n o c o n s t it u y e u n a

e s e n c i a si n o u n a i d e o l o g a d e p o d e r y d e o p re s i n ( ) ( B a d i n te r c i t a d a p o r L o m a s 2002:

9 8 ) . I d e o l o g a q u e s e v e tr a s t o c a d a p o r: l a d e m o c r a t i z a c i n d e l o s v a l o re s , l a c o n q u i s ta d e l a s

m u j e r e s e n e l m u n d o l a b o r a l , e n e l m b i t o p o l t i c o , e n l o s c a m b i o s p r o d u c i d o s e n l a e stru ctu ra

f a m il i a r , e l n u e v o d i s c u r s o c o n re s p e c t o a l a m a s c u l i n i d a d y l a s r e la c i o n e s d e g n e r o . C o n

to d o s lo s c a m bio s p ro d uc id o s v a l d r a la pena p r e g u n t a rs e com o lo s h om b res l e g i t im a n ,

r e p r o d u c e n o re d i s e a n s u i d e n t i d a d g e n r ic a .

65
 1 .3 .3 .2 . L a I g l e s i a i n s ti t u c i n in flu y e nte p a r a la R e p r o d u c c i n d e u n a

M a sc u linid a d A n d r o c n tr ic a .

L a ig le sia d e s de s u s org e ne s h a ju g a d o u n p a pe l c o m o i n s ti t u c i n soc ializ a d ora e

in flu y e nte e n la vid a d e las p e rso n a s , e s c o n sid e ra d a l e g i ti m a d o r a y re p ro d u cto ra d e una

c u l t u r a a n d r o c n tr i c a ; en donde la je rarq u a e s sie m pre d e lo s h o m bre s , c o m o lo e n c o ntram o s

en l o s s i g u ie n t e s t e x t o s : E l h o m b re es ca b e z a d e la m u jer (E fe sio s 5 : 2 3 ), E sp osas

s o m ta ns e a s u s m a rid os (C o los e n s e s 3 : 1 8), Q u e la m uje r se a s um is a y s e p a a p re n d er e n

v e z d e m o le s t a r . N o p e r m i t o q u e l a m u j e r e n s e e n i q u e q u i e r a c o rr e g ir a s u m a ri d o pues

A d n f u e f o r m a d o p r im e r o y d esp u s E v a (1- T im ote o 2 : 1 1- 1 5 ). O tros p a saje s d e L a

B ib lia d a n c u e nta d e l a s a li a n z a s q u e D i o s h a c e p a r a li b e r a r a s u p u e b l o , la s q u e p a cta c o n

h o m b re s c om o : N o , A b ra h n y M ois s .

U n h e c h o r e l e v a n te e n l a v i d a c ri s ti a n a e s e l s e o r o o t o r g a d o a h o m b r e s , e n tr e e l l o s :

A d n c o m o p ri m e ra c r e a c i n h u m a n a a i m a g e n y se m e j a n z a d e l , u b i c n d o l o e n e l j a r d n d e l

Edn p ara que se o ree so b re lo s peces d e l m a r , s o b re la s aves d e l cie lo , so bre lo s

a n i m a l e s d e l c a m p o , l a s f i e r a s s a l v a j e s y l o s r e p ti l e s q u e s e a r r a s t r a n p o r e l s u e l o ( G n e s i s 1 :

2 6 ); tam b i n so n lin aje e sc o g id o , D a v id y S alo m n c om o re y e s q u e g uia r n al p u e b lo d e

I s r a e l ; e l e v a n g e li o d e S a n J u a n n o s n a r r a q u e l a d i re c c i n d e la i g l e s ia s e l a c o n f i e r e a P e d r o

c u a n d o l e d i c e t e re s p i e d r a y s o b re t i e d i fi c a r m i i g l e s i a

S e p u e d e d e c i r q u e e n l a s s a g r a d a s e s c r it u r a s d e l c r is t ia n i s m o r e li g i n p r o fe s a d a e n l a

c u l t u r a o c c i d e n t a l s e d e n o t a l a p r e e m i n e n c ia d e l h o m b r e s o b r e l a m u je r y e l c o n t r o l d e t o d a s

la s c o sas com o ser: el lid era z g o , la p ro fe ca , y el a p o sto la d o en el a n u n cio d el rein o ;

e x c lu y e n d o a la s m uje res de e stas a ctivid a d e s p or la c u l t u ra g ri e g a en donde segn La

h i s t o ri a d e l a i g l e s i a no p e r m it e q u e u n a m u j e r e j e r z a l i d e r a z g o p o r q u e c o n s i d e r a q u e e l

g n e ro fe m e nin o e s d e m a sia d o d bil d e sta m a n era l a s re li g i o n e s e n s u g e n e r a li d a d s e

c o n v i e r te n e n d e f e n s o ra s d e r e g m e n e s p a t r ia r c a l e s y h e t e r o n o r m a t i v o s a l d i c t a r n o rm a s d e

66
c o m p o r ta m ie n t o d i f e r e n c i a d o t a n t o p a r a l o s h o m b re s c o m o p a ra l a s m u j e r e s , p o r lo q ue so n

c o n sid e ra da s u n a p a rato re pro d u c tor d e la id e o lo ga p atriarc al.

La ig lesia c o n t ri b u y e en la re pro d u c c i n de i d e n ti d a d e s g e n ri c a s y e je r c e g ran

i n f l u e n c i a , e n l a f o rm a q u e h o m b r e s y m u j e re s d e b e n c o m p o r ta r s e , l o s r o l e s a d e s e m p e a r , l o s

v a l o r e s q u e d e b e n p ra c ti c a r s e ; p o r l o t a n t o l a s a c t i t u d e s m a n if i e s t a s d e b e n s e r c o n c o r d a n t e s

c o n l o s p ri n c i p i o s b b l i c o s e n l o re f e re n t e a l o m a s c u li n o y f e m e n i n o .

S e g n E l C e n tro d e C o m u n ic a c i n y E d u c a c i n P o p u la r (C A N T E R A , 1 9 9 4 : 1 9 ) la

ig le sia e n s e a q u e e l h o m bre p o r lo s m a n d ato s div in o s d e b e de c u m plir c o n lo s sig u ie nte s

r o l e s : s e r c a b e z a d e l h o g a r , p r o v e e d o r d e a li m e n t o s , p r o t e c t o r d e l a f a m il i a , e l q u e t o m a l a s

d e c isio ne s; a d em s p o se er a t ri b u t o s c o m o : s e r f u e rt e s , v a l i e n t e s , e n t re o tro s; p e ro e sto s

m a n d a t o s m u c h a s v e c e s n o p u e d e n c u m p l i rs e d e b i d o a l a c ri s i s e c o n m ic a y d e d e s e m p l e o q u e

s e v i v e e n l a a c t u a l i d a d , tr a y e n d o c o m o c o n s e c u e n c i a f r u s t r a c i o n e s , a l n o d e m o s t r a r e l ti p o d e

m a s c u li n i d a d q u e s e l e e x i g e , t a n t o e n e l v i e j o c o m o e n e l n u e v o t e s t a m e n t o .

67
1 .3 .3 .3 . L a s R e p r e s e n t a c i o n e s S o c i a l e s y C u lt u r a l e s d e L a M a sc u lin id a d

L a s r e p r e s e n t a c i o n e s s o c i a l e s s o n e l a b o r a c i o n e s o p r o c e s o s c o g n i ti v o s q u e s e n u t r e n

de m an era sim ult n ea de la s in serc io n e s so c iale s, los fa cto re s afe ctiv o s y lo s s is t e m a s de

v a lo re s (C a stro , 2000 & F l o re s , 2001 c it a d o s en t e s is por F e rn n d ez , 2004) Las

re p re se nta c io ne s so cia le s se com ponen de dos e lem e n tos: uno c o g nitiv o (p e rce p c i n y

e v a l u a c i n d e u n a e x p e ri e n c ia , c o n i n f l u e n c i a d e la s n o rm a s s o c i a l e s ) y e l o t r o d i n m i c o ( l a

c o n s t r u c c i n d e u n a i d e a , l a c o n c e p t u a li z a c i n d e l a e x p e r i e n c i a q u e r e fl e j a n o c i o n e s d e a l g o .

C o n tin a dic ie n d o F lo res (2 0 0 1 : 7) q u e la re p rese n tac i n so c ial e s u n c o n ce p to q u e a p u nta

h a c ia fe n m e n o s y a p r o c e s o s , n o e s a l g o a c a b a d o y d e fi n i d o ; p u e d e s u fr i r , y d e h e c h o s u f r e

m o d i fi c a c i o n e s a l o l a r g o d e l a e x p e r i e n c i a c o t i d ia n a .

C om o la s re pre se nta c io n es soc iale s son ela b o ra cio n e s de las p e rc e p c i o n e s que se

c o n stru y e n p o r la influ e n cia de la s n o rm as so c iale s que e sta ble c e la c u lt u r a , l a s que so n

a s i m i l a d a s e n f o r m a i n d i v i d u a l p o r l a s p e r s o n a s p o r l o q u e p u e d e d e c ir s e q u e n o h a y u n a

s e p a r a c i n e n t r e e l u n i v e r s o e x te r n o y e l u n i v e rs o d e l / la in d iv id u o/a o g ru p o , q u e e l su je to y

e l o b j e t o n o s o n d i f e r e n te s d e s u m b i t o d e a c c i n c o m n ( F l o r e s , 2 0 0 1 c i t a d o s e n te sis p o r

F ern n d ez, 2 0 0 4). Segn O l a v a r r a (1 9 9 8 :1 0) ya por ese ao h a ba se a la d o que la

s u b j e ti v i d a d m a s c u li n a s e c o n s t it u y e e n e l m a r c o d e l a e x p e r i e n c i a n ic a d e c a d a i n d i v i d u o ,

s u s m a te r ia l e s p r o v i e n e n d e l o s c o n t e x t o s c u lt u r a le s y s o c i a l e s e n q u e s e d e s e n v u e l v e .

E l p u n t o d e p a r t i d a d e e s t e p r o c e s o l o c o n s ti t u y e l a i n t e r n a l iz a c i n , a tr a v s d e l a

a p r e h e n s i n d e u n a c o n te c im i e n t o o b j e ti v o e n c u a n t o e x p r e s a s i g n i f ic a d o ( u n a r e p re s e n t a c i n

i n d i v i d u a l ) , e n c u a n t o e s u n a m a n i f e s t a c i n d e l o s p r o c e s o s s u b j e ti v o s d e o t r o q u e s e v u e l v e n

s u b j e ti v a m e n t e s i g n i fi c a ti v o s . E x is t e u n a d i n m ic a e n tr e l o q u e s e r e c i b e y l o q u e c a d a s u je t o

c o n s t r u y e , e n t r e l o g e n e r a l y l o si n g u l a r , d e m a n e ra q u e a l a s i g n r s e l e a u n i n f a n t e u n g n e r o

d e te rm in a d o , se lo in te gra a un u niv e rso s im b li c o s o c i a lm e n t e c o m p artid o (u n a

r e p r e s e n t a c i n s o c i a l) , e n e l c a s o d e l o s h o m b r e s , a l a m a s c u l i n i d a d ( O l a v a r r a , 1 9 8 8 c it a d o

e n t e s is p o r F ern n dez, 2 0 0 4 : 1 3).

68
 C o n tin a d icie n d o O l a v a r r a ( 1 9 9 8 : 1 1 ) q u e l a i d e n ti d a d d e g n e r o e s a s i g n a d a p o r l o s

p a d re s al n i o o ni a e n el m om e n to d e su n a cim ie n to , lu e g o c a da p e rso na u n a v e z q u e la

a c e p t a l a i n t e r n a li z a y a p re n d e c o n d u c ta s t p i c a s d e l s e x o p o r m e d i o d e l a c o m b i n a c i n e n t r e

el a d o c t r i n a m ie n t o , la o b serv a ci n , la i d e n t if i c a c i n y el m o d e la d o . La c o n form id a d o

i n c o n f o rm i d a d e n t r e e l s e x o y l a a si g n a c i n d e g n e r o d e t e rm i n a n l a i d e n t i d a d s e x u a l .

Si las id e ntid a de s de g n ero se c o n s tr u y e n cm o lo hacen lo s h om b re s? Los

h o m b r e s s e c o n s t r u y e n e n r e l a c i n y o p o s i c i n a l a s m u j e r e s y s e d e m u e s t ra n y r e p r e s e n t a n

com o h o m b r e s f r e n te a lo s o tr o s h o m b r e s . U n e stu dio c u a l it a ti v o m u l ti c n tr i c o e n nueve

p a s e s d e L a t i n o a m ri c a y e l C a r i b e , ( B r a s il , C o l o m b i a , C o s t a R i c a , E l S a l v a d o r , G u a t e m a l a ,

H o n d u ra s, Ja m aic a , M x ic o y N ic ara g u a ), re a li z a d o d u ra n t e e l a o 2 0 0 0 p o r l a U n i d a d d e

S a l u d y D e s a r r o l lo d e A d o l e s c e n t e s d e la O r g a n i z a c i n P a n a m e ri c a n a D e L a S a l u d ( O P S ) , n o s

h a b la c o m o h a c e rs e h o m bres, y que en ese a pre n d iz aje so bre h o m b r a i n t e r v ie n e n v a ri o s

e l e m e n t o s ta l e s c o m o :

1. M a n d a to s d e la m asc u linid a d .

2. T r a n s ic io n e s y r ec o r r id o s d e la m a sc u lin id a d .

3. L a s c o n d u c ta s d e la m a sc u lin id a d .

C a d a u n o d e lo s e le m e n to s re sp o n de a p re g u n ta s, p o r e jem p lo los m a n d a tos re sp o n d e n

a la p r e g u n ta qu es ser h om b re p ara t i? Las re sp u esta s que p o dra n e n c o n t r a r s e , s e r a n

v a r i a d a s s e g n l a c u lt u r a e n d o n d e s e d e s e n v u e l v e y la s e x i g e n c i a s d e s t a e n c u a n t o l o q u e s e

esp era de los h o m bres. L os m a n d a tos no son n a t u r a le s sin o hist ric o s, c u ltu r ale s,

p sic o so c iale s y r ela c io n ale s. Su o rig e n puede r a s tr e a rs e en el m bito de la s p ri n c i p a l e s

r e l a c i o n e s p ri m a ri a s d e l a d o l e s c e n t e : e l s m is m o , l a m u j e r , l a f a m il i a , l o s p a r e s . S i b i e n c a d a

so c ie d a d y cada p o ca d e fine n esas re l a c i o n e s de m an era d i s ti n t a , l a c o n s tr u c c i n de la

m a s c u li n i d a d e s i n s e p a r a b l e d e e ll a s ( A g u i r re & G e ll , 2 0 0 2 ) .

Los a u to re s d ic e n q u e: los m a n da to s de la m a sc ulin ida d son lo s c o m p ortam ie nto s

e s p e r a d o s d e u n h o m b r e f re n t e a la s d i s ti n t a s s i t u a c i o n e s e n q u e l s e i n v o l u c r a a l e s t a b l e c e r

69
s u s r e l a c i o n e s p ri m a r i a s ( A g u i r r e & G e ll, 2 0 0 2 ). U n m a n d a t o e s e l d e b e r s e r y c u m p li r c o n

e llo s sie m pre c o n d u c ir n a t r a n s i ta r e n tr e c o n d u c tas re p ro c h a ble s y c o n d u cta s d e se a ble s .

A h o r a b i e n c u a n d o s e h a b l a d e l a s t ra n s i c i o n e s y r e c o r r i d o s h a c i a la m a s c u li n i d a d , s t a s d a n

r e s p u e s ta a l a p r e g u n ta t e c o n s i d e r a s t u n h o m b re ? N o d e b e o l v i d a r s e q u e l a s t r a n s i c i o n e s

s o n l a s a c ti v i d a d e s d e l o s m a n d a t o s , e l c a m i n o h a c i a e l e s c e n a r i o im a g i n a r i o c a d a v e z q u e s e

le p re se n ta n p o l a ri d a d e s q u e d e fi n e n s u m a s c u l i n i d a d (c o b a r d e v a l ie n t e ; d b il f u e r te ) ; e l

a d o l e s c e n t e s e e s p e r a q u e o p t e p o r e l p o l o o p u e s t o d e a q u e l l a s c a r a c t e r s ti c a s c o n s i d e r a d a s

fe m e n ina s.

E l te rc e r ele m e nto q u e h a b la d e l a s c o n d u c t a s d e l a h o m b r a r e s p o n d e n a l a p r e g u n t a l o

q u e s t s h a c i e n d o e s d e h o m b r e o n o ? E l a d o l e s c e n t e d e b e e n c o n t r a r c o n d u c t a s m e d ia n t e e l

e n s a y o , l a im it a c i n o l a t r a d i c i n , l a s c u a le s so n viv id a s p o r l y p erc ibid a s p or los d em s,

c o m o u n h i t o o e v e n t o q u e l o a c e r c a a la h o m b r a . L a s c o n d u c t a s s e r n d if e r e n t e s y e s p e c fi c a s

e n r e l a c i n a l e s c e n a ri o d e t r a n s i c i n e n q u e s e d e s a rr o ll a n , e n e l q u e n o s o l a m e n t e i m p o r t a e l

a sp e c to f s i c o de ste , sin o la s p erso nas que e st n en l y, m s e s p e c f i c a m e n t e la s

e x p e c t a ti v a s q u e e l l o s t ie n e n d e c m o i n t e r p r e t a r l a s c o n d u c t a s p a r t ic u l a rm e n te .

A l g u n a s d e l a s c o n d u c t a s d e l a m a s c u li n i d a d e s t n c a r g a d a s d e e s t e r e o t i p o s , p e r o o tr a s

n o , p o r q u e l a s c o n d u c t a s c o m o y a s e m e n c i o n a n t e ri o rm e n t e s o n c a m bia n tes a o p c i n d e l

a d o l e s c e n t e , l c u a l m u c h a s v e c e s s e e n c u e n t r a a n t e l a i n c e rt i d u m b r e d e n o s a b e r q u e c o n d u c t a

t o m a r , l l e g a n d o m u c h a s v e c e s h a s t a la s t e a t r a l i z a c i o n e s m a s c u l i n a s p o r te m o r a e q u i v o c a r s e .

T a n t o l o s m a n d a t o s , la s t r a n s i c i o n e s y l a s c o n d u c t a s s e o r i g i n a n , c o n f o rm a n y a c ti v a n

e n u n a c o n sta nte inte ra cc i n d el jo v e n h om b re c o n:

E l s m i s m o (c u e r p o y c a r c t e r )

L a f a m i li a ( p a d r e y m a d r e )

L a o tr a o e l o tr o c om o o b je to d e d ese o

L os pares

70
 En lo s sig uie n tes cu ad ros, se p u e d e o b se rv ar c o n c l a ri d a d los m a n d ato s q u e e x i g e la

m a s c u li n i d a d e n u n a c u l t u r a m a c h i s t a , l a s t r a n s i c i o n e s y l a s c o n d u c t a s q u e re aliz a e l a d o lesc e n te

p a ra c u m plir c o n d ic h o s m a n d ato s.

EL R EC O R R ID O D E C U ER PO

M a n d a to e n R e c o rrid o H ito o ev e n to R e c o r r i d o a lt e r n a ti v o
a c c i n p r e d o m i n a n te

S e r f u e rt e L o g ro d e cu erp o C a m b i o s f s i c o s R e tra so e n el inic io d e c am b ios

fu e rte y c a p a z d e p u b e ra le s p u b e ra le s pro d u c e e x clu si n
R e siste nte un buen t r a n si t o ri a d e l m o d e l o
desem peo P o lu c i n tra d icio n al
C apaz sexual n o c tu rn a
se x u a lm e n te E l c u e rp o n o b a sta p a ra s e r
M a stu rb ac i n h o m b re

C apaz
P e rc e p c i n d e
l a b o r a lm e n t e
n o r m a li d a d d e
c a m b io s fsic o s

F u e n t e : O r g a n i z a c i n P a n a m e ri c a n a d e l a S a l u d 2 0 0 3

EL R EC O R R ID O D EL C A R C TER

M a n d a to s en R e c o r r id o H ito o ev e n to R e c o r r id o a lte r n ativ o

a c c i n p r e d o m in a n te

S er d u ro D e j a r m b it o P e rm isos I n g r e s o ta r d o a l m u n d o d e l a
m a te rn o p a re n tale s r e s p o n s a b il i d a d p o r
R e sp o n sa b le p ro lo n g a ci n d e e stu dio s
D u re za e m o c io n al C o n tro l d e

A u to su ficie n te e m o c io n es M a n t e n im i e n t o d e c o n d u c t a s
A bandono del l d ic a s y re lac io n e s d e m a y o r
m u n d o l d ic o d e P e le a s c e rc a n a a fe ctiv a c o n p a dre s
la n i e z
T ra b a jo s
In g re so a l m b ito o c a sio n ale s
d e la
r e s p o n s a b il i d a d

F u e n t e : O r g a n i z a c i n P a n a m e ri c a n a d e l a S a l u d 2 0 0 3 .

71
L A " O T R A " (E L O T R O ), L A M A S C U L IN I D A D A C T IV A D A P O R E L D E S E O

M a n d a to s en R e c o r r id o H ito/E v e n to R e c o r r id o
a c c i n p r e d o m in a n te a l t e r n a ti v o

S e d u c to r M u je r c om o o b jeto C o rte jo A m ista d e ntre

sexual h o m b re s y m u jere s
C azador N o v ia z g o
R e la c i n se x u al R e tra so d e la
S a t i s fa c t o r s e x u a l n e c e s a ri a , i n e v i t a b l e P rim era rela c i n 1 .r e la c i n s e x u a l
y n o p l a n i fi c a d a . sexual

S u b o rd in a d o M a y o r c o n o c im i e n t o
H o m o fo b ia C o n fo rm a ci n d e d e la se x u alid a d
p a re ja fe m e n ina

R e c o n o c i m ie n t o del
d e se o h o m o se x u al

D e s a r r o ll o de la
a f e c ti v i d a d con la
F u e n t e : 1 0 0 O r g a n i z a c i n P a n a m e ri c a n a d e l a S a l u d 2 0 0 3
p a re ja

F u e n t e : O r g a n i z a c i n P a n a m e ri c a n a d e l a S a l u d 2 0 0 3

L O S R E C O R R ID O S C O N L O S P A R E S Y L A C A L L E

M a n d a to s e n a c c i n R e c o r r id o H ito/E v e n to R e c o r r id o
p r e d o m in a n te a l t e r n a ti v o

G u errero T r a n s m is i n ri t u a l d e R ito s d e a c e pta c i n E x a g e ra r los

m a n d a to s tra dic io n ale s e in icia c i n m a n d a to s de lo s
E x p lo ra d o r p a re s p u e d e lle v ar
P re si n d el g ru p o P rd id a d e la a l i n c u m p l im ie n t o
El h o m b re es de la v irg inid a d d e o tro s m a n d a tos
c a lle P a r e s c o m o e s c o lt a s
h a c i a l a h o m b r a P e le a o d e safo s R e la tiviz a ci n d e la
A c e p ta lo s d e sa fos d e c a lleje ro s i n f o rm a c i n q u e
lo s o tros V iv e n c ia d e l riesg o d e m a n e ja el g ru p o

l a h o m b r a
S e a rriesg a C r t i c a y a n g u s ti a
so b re c iertas p r ctic a s

I m it a a l g r u p o d el g ru p o

F u e n t e : O r g a n i z a c i n P a n a m e ri c a n a d e l a S a l u d 2 0 0 3

72
 A s c o m o A g u i r r e y G e ll n o s a p o r t a n e l e m e n t o s q u e i n t e r v i e n e n e n e l a p r e n d i z a j e d e

l a h o m b r a , s e g n e l e s t u d i o r e a li z a d o e n n u e v e p a s e s d e L a t i n o a m r i c a y E l C a ri b e ; t a m b i n

h a y o tro s a uto re s c om o (B ra n o n & D a v i d 1 9 7 6 , c it a d o s p o r B o n i n o 2 0 0 0 ) , q u e c o i n c i d e n c o n

l o s p ri m e r o s , c u a n d o e n u n c i a n c i n c o im p e ra t i v o s p s i c o l g i c o s q u e d e f i n e n l a m a s c u l i n i d a d

o c c i d e n t a l , l a s q u e li t e r a lm e n t e d i c e n :

N o te n e r c a r a c te r s t ic a s fe m e nin a s (p a siv id a d , v u l n e r a b il i d a d , e m o c i o n a li d a d ,

d u l z u r a , c u i d a d o h a c ia l o s o t r o s ) .

Ser im p orta nte : M e d ida por el xito , la s u p e ri o r i d a d so b re la s d e m s p e rs o n a s , l a

c o m p e ti t i v i d a d , e l e s t a t u s , l a c a p a c i d a d d e s e r p r o v e e d o r , l a p r o p i e d a d d e l a r a z n y

la a d m ira ci n q u e se lo g ra d e lo s d e m s.

S e r u n h o m b r e d u r o : L a c a p a c i d a d d e s e n t i rs e c a l m o e im p a s i b l e , s e r a u t o c o n fi a d o ,

r e s i s t e n te y a u t o s u f i c i e n t e o c u l ta n d o ( s e ) s u s e m o c i o n e s .

L a a g r e s i v i d a d y l a a u d a c ia : E x p r e s a d o s a t r a v s d e l a f u e r z a , e l c o ra j e , e l e n fr e n t a r s e a

r i e s g o s , l a h a b il i d a d p a r a p r o te g e r s e , e l h a c e r l o q u e l e v e n g a e n g a n a y e l u ti li z a r l a

v i o l e n c i a c o m o m o d o d e r e s o l v e r c o n f li c t o s .

R e s p e t a r l a je r a r q u a y l a n o r m a : E l n o c u e s ti o n a m i e n t o d e s , d e l a s n o rm a s y d e l o s

i d e a l e s g r u p a le s , l a o b e d i e n c i a a l a a u t o ri d a d o a u n a c a u s a .

O t r o a p o r t e r e f e r e n t e a l a m a s c u li n i d a d e s e l d e ( M o n t o y a 1 9 9 8 , c i t a d o p o r F e r n n d e z ,

2 0 0 4 ) q u ie n d e s c r i b e l o s a tr i b u t o s m s im p orta nte s , e x igid o s a lo s h o m bre s e n n u e stra

s o c i e d a d l a ti n o a m e r i c a n a :

73
 L a h e t e r o s e x u a l i d a d o b li g a t o r i a . L o s h o m b r e s d e b e n d e m o s t r a r s u h o m b r a a t r a v s d e

re la cio n e s e rtica s con m uje res y m e d ia n t e la p r o c re a c i n . D e s d e este m o d e lo , la

h o m o s e x u a li d a d e s u n a p r c ti c a i l e g i ti m a , t r a y e n d o c o m o c o n s e c u e n c i a l a h o m o f o b i a .

E l e j e r c i c i o d e u n a o c u p a c i n r e m u n e ra d a . L o s h o m b r e s n e c e s i t a n u n tr a b a j o q u e l e s

g a r a n t ic e u n l u g a r e n l a e s f e r a p b li c a y q u e le s p e rm it a s e r p r o v e e d o r e s .

S e r a d u lt o . P a r a e j e r c e r e l p o d e r p a t ri a r c a l m a s c u l i n o s o b r e o t r o s h o m b r e s y m u j e r e s s e

n e c e s i ta s e r m a y o r d e e d a d .

S e r v i o l e n t o y a g r e s i v o , c o n e l d e r e c h o y e l d e b e r p a r a e j e r c e r v i o l e n c ia s o b r e o tr o s c o n

m e n o r p o d e r , s e a p o r s u c o n d i c i n d e c l a s e , r a z a , e d a d , g n e r o , e t n ia , e t c .

C on to d o s lo s e stu d ios r e a l iz a d o s a niv e l d e L a ti n o a m r i c a , c i ta d o s en p r ra f o s

a n t e r i o r e s , s e p u e d e i n f e ri r q u e l o s h o m b r e s s e v e n p re s i o n a d o s a c u m p li r c o n l a s e x i g e n c i a s

d e la m a sc ulinid a d h e g e m n i c a , y q u e s e g n ( M o n t o y a , 1 9 9 8 ) n i n g n h o m b r e p e rs o n if i c a e s t e

t i p o d e m a s c u l i n i d a d d e m a n e r a a b s o l u t a ., q u e s e tr a t a d e im it a r , p e r o q u e L a m a s c u l i n i d a d

h e g e m n i c a s e c o n v i e r t e e n u n i d e a l q u e l o s a f e c t a t e r m i n a s ie n d o i n a l c a n z a b l e . T a m b i n

C o n n e ll (2 0 0 0 ) h a b la d e u n a m a sc ulinid a d h e g e m n i c a c u a n d o l a d e fi n e c o m o : la fo r m a

l e g ti m a de ser hom bre en un d e te rm in a d o co ntex to so c io c ultu r al, es d e c ir , la que

p r e d o m i n a y e j e r c e u n a m a y o r i n f l u e n c i a e n l a c u lt u r a y e n l a v i d a d e l o s h o m b r e s .

L a i d e n t i d a d m a s c u li n a e s a s i g n a d a p o r l a c u lt u r a y e l m e d i o s o c ia l p re se nt n d o se e n

fo rm a s d e e xig e n cia s y p ro h ibic io ne s, la s q u e , l o s o b l i g a a v i v i r e n c o n s t a n te s t e n s i o n e s y

f r u s tr a c i o n e s ; y a que ello s A p ren d en a "ser h o m bre s" d e n tr o de un e sq u e m a so c ial m u y

r g i d o , f o rm a l y m a c h i s ta ; q u e a l s e r q u e b r a n t a d o , l a s o c i e d a d lo s a sla , lo s c a stig a y lo s

m a rg in a.

74
1 .3 .3 .3 .1 . E l G r u p o d e P a r e s c o m o R e f e r e n t e p a r a l a C o n s tr u c c i n d e L a

M a sc u linid a d

Las rela c io n es con lo s co m pa ero s o am ig os son uno de los e sc e n a ri o s de donde

p r o c e d e n l o s m a n d a t o s q u e ll e v a n a l o s a d o l e s c e n t e s a d e m o s t r a r s u h o m b r a ; t a m b i n s o n l o s

m ism o s es p a c ios rela cio n a les e n d o n d e se c o n stru y e n y se a ctiv a n d ic h os m a n d a tos ; c o m o e l

g r u p o d e p a r e s s e c o n s t it u y e e n u n g r u p o d e r e f e r e n c i a , u n o d e l o s e j e s i m p o r t a n t e s e n t o r n o a

l o s c u a l e s g ir a l a c o n s t r u c c i n d e l a i d e n t i d a d s e x u a l y l a m a d u r e z m a s c u li n a ; l o h a c e n p o r l o

m e n o s e n c u a t r o o r i e n t a c i o n e s d e l a s c u a l e s c a b e m e n c i o n a r: la t r a n s m i s i n d e i n f o r m a c i n

r e l e v a n t e p o r p a rt e d e l o s p a r e s m a y o r e s , la p r e s i n q u e e j e rc e p a r a q u e e l a d o l e s c e n t e p ie r d a

s u v i r g i n i d a d , d e m o s tr a n d o a s s u h o m b r a p o r l o ta n t o la n o h o m o s e x u a l i d a d .

El g ru p o le s ir v e p ara c o m p a rt i r el rela to de la v id a se x u al; ta m bi n le p e r m it e

c o n struirse e n ese crc ulo e n d o n d e se re pre se nta n lo s m a n d a tos d e la v a le nta , e l h o n o r, e l

d e s a f o , e l r ie s g o , l a l e a lt a d y p o r l ti m o l o s p a r e s s o n l o s c o m p a e r o s q u e e l j o v e n te n d r

d e s d e q u e s a l e d e s u c a s a h a c i a e l e s p a c i o p b li c o ; e l c u a l n o e s v i st o c o m o e l r e a f s i c a , s i n o

c o m o e l l u g a r q u e l o s e p a r a d e s u s p a d r e s , d e q u i e n e s re c i b e u n tr a t o t o d a v a i n f a n ti l y u n a

d isc iplin a rig u rosa .

E l r e c o r ri d o d e s d e e l e s p a c i o d e l a c a s a h a c i a f u e r a e s u n o d e l o s m o v i m i e n t o s m s

i m p o rt a n t e s q u e re a li z a n l o s a d o l e s c e n t e s . E n e s e " a f u e r a " e s t n l o s o tr o s h o m b r e s , l o s p a r e s ,

e n r e l a c i n c o n l o s c u a l e s s e v a c o n s ti t u y e n d o l a p r o p i a h o m b r a . L o s h o m b re s s e l e g i t im a n

e n tre e ll o s y eso hace del "afu era", la c a ll e , u n e sp a c io p r o b a to r io , d o n d e se ju eg a n

i m p o r t a n te s m a n d a t o s d e l o m a s c u li n o c o m o e l h o n o r , e l r i e s g o y l a im i t a c i n . L a c a l l e e s

u n e sp a c io d e a p r e n d iz a je , d e a c tiv a c i n y d e r e p r e se n ta c i n d e lo s m a n d a to s. E l e sp a c io

d e l a c a l le e s t a m b i n u n e s p a c i o p a r a l a a c t u a c i n . A l l s e a c t a f re n t e a o tr o s . P o r e ll o e s e l

e s p a c i o d e l a u t o c o n t r o l . E n l a c a ll e h a y q u e s a b e r m o s t r a r y s a b e r e s c o n d e r . H a y q u e e s c o n d e r

l a s e m o c i o n e s q u e c o n tr a r a n l o s m a n d a t o s d e la d u re z a y l a f o rt a l e z a . P e r o t a m b i n h a y q u e

sa b e r a ctu a r el c u m plim ie nto d e lo s m a n d a tos.

75
 T o m a n d o e n c u e n t a q u e e l e s p a c i o p b l i c o o s e a l a c a ll e s e r e l l u g a r d e e n c u e n tr o p a r a

to d o s lo s a d o lesc e n tes q u e b u sc a n e v i d e n c ia r su h o m b r a ; a d e m s s e c o n v i e rt e e n u n e s p a c i o

d e r i e s g o p o r q u e r e p r e s e n t a l a n o c h e , e n d o n d e s e l e s i n c it a a d e m o s tr a r la f u e rz a m e d i a n t e l a

v i o l e n c i a , l a a g r e s i v i d a d , l a a d q u i s ic i n d e v i c i o s c o m o : f u m a r , t o m a r b e b i d a s a l c o h li c a s ,

i n g e r ir d r o g a s y s o b r e t o d o l a m a y o r p r u e b a d e h o m b r a l a d a r a l d e j a r e m b a r a z a d a u n a

m u je r, dic h o e v e nto le se rvir p ara p o n e rl e fi n a l r e c o rr i d o t r a n si c i o n a l h a c i a la h o m b r a ,

s e g n l a m a s c u li n i d a d d e l m o d e l o s o c i a l t r a d i c i o n a l .

B a d in te r (1 9 9 3) se ala que el ni o p ara r e a li z a r ese re c orrid o a lo larg o de su

d e sa rrollo y, en e sp e cia l, en las re lac io n e s con sus p are s, p ara h a ce r v a ler su i d e n ti d a d

m a s c u li n a d e b e r c o n v e n c e r s e y c o n v e n c e r a l o s d e m s d e t r e s c o s a s : q u e n o e s u n a m u j e r ,

q u e n o e s u n b e b y q ue n o e s h om o se x u al. s t e t r o d e n e g a c i o n e s p r o v o c a n e n a l g u n o s

v aro n es un c o n f li c t o t ra y n d o l e s fr u s tr a c i o n e s , al p re t e n d e r o bte n e r la m a sc u linid a d

h e g e m n ic a y n o lo g rarla .

F u lle r ( 2 0 0 1 ) m e n c i o n a : t o d o h o m b r e , e n e l p e r o d o e n t r e l o s 1 1 y l o s 1 8 a o s d e b e

p r o b a r q u e e s s e x u a lm e n t e a c t i v o , q u e e s f u e r t e y q u e d e a l g u n a m a n e r a e s c a p a z d e q u e b r a r e l

o r d e n d o m s t ic o , p o r l o q u e l a p e l e a s e c o n v i e r t e e n u n r i t u a l d e t r a n s i c i n . P ri n c i p a l m e n t e

d u r a n t e l a a d o l e s c e n c i a , p a ra r e a f i r m a r s u m a s c u li n i d a d , e l h o m b r e n e c e s it a s e r r e c o n o c i d o y

a d m ira do p o r lo s otro s (B o n in o , 2 0 0 0 ; A b a rc a , 2 0 0 0). Es as que el g ru p o de p a re s se

c o n v i e r te en un e n te c la v e en la c o n form ac i n de la i d e n ti d a d m a sc u lina . E s te g ru p o

f u n c i o n a c o m o e l s u j e t o e v a l u a d o r; a d e m s p r e si o n a p a r a q u e s e m a n i fi e st e n la s c o n d u cta s

m a s c u li n a s e s p e r a d a s ( O l a v a rr a e t a l ., 1 9 9 8 )

(R ic i, 2000 c it a d o por F ern n d ez 2 0 0 4) se a la que lo s e ste re otip o s m a s c u li n o s

tra d icio n ale s se refleja n en tres v a s , m ism as que lo s a d o le sc e nte s e st n d isp u esto s a

re c o rrer, para lo gra r ser a d m i ti d o s en sus g ru p o s de p a re s te n ie n d o que d e m o s tr a r l o

sig u ie nte :

76
 S u v a l e n t a y s u d u r e z a e s t a n d o d i s p u e s t o s a l a p e le a .

S u a u se n c ia d e m ie d o c o n lo s a cto s o h a c er p ro v o c a cio n e s y

R e a l i z a r a c t o s s e x u a l e s p a r a d e m o s tr a r s u h o m b r a c o m p i ti e n d o .

C a llirg os , (1 9 9 6 ) se ala o tro s lu g are s f u n d a m e n t a le s p ara la a fi r m a c i n de la

m a s c u li n i d a d : e l b a r ri o , l a s p a n d il l a s j u v e n i le s y l a s b a r r a s b r a v a s . E n e s t o s e s p a c i o s y g r u p o s ,

l o s j v e n e s s o n p r e s i o n a d o s a e x a lt a r s u v i ri li d a d y a g r e s i v i d a d . L a c o n q u i s ta d e m u j e r e s , l a s

p e l e a s , a s c o m o l a s o l i d a r i d a d e n t r e j v e n e s d e l b a rr i o , s o n m u e s tr a d e e s t a s i t u a c i n .

Las re la c io ne s e n t re ig u a les s u m in istra al a d ole sc e nte in form a ci n de cm o

c o m p o r ta r s e c o m o u n v a r n ( R a m o s , 2 0 0 2 ) . S i n e m b a r g o , e s t a s r e l a c i o n e s t a m b i n v a n a e s t a r

m a t iz a d a s por lo s e ste re otip o s y role s d e g ne ro . C o n to d o lo q u e se h a e x p ue sto d e l g ru p o

d e p ares en n u e s t r a c u lt u r a , p u e d e p e r c i b ir s e ste c om o u n refe re nte e n l a c o n f o rm a c i n d e

l a i d e n ti d a d m a s c u l i n a ; a s i m i s m o p r o v e e a l a d o le s c e n t e n o rm a s , a c ti t u d e s y v a l o r e s d e l

i n d i v i d u o b a s a d a s e n l a s i d e n t i f i c a c i o n e s p s i c o l g i c a s c o n o t r o s s i g n i f ic a d o s ( W a d e , 1 9 9 8 ) .

Es as que lo s a d o lesc e n tes se so m ete n a p a sa r la pru eb a h ac ie n d o d e m ostrac io n e s de

m a s c u li n i d a d , p a r a s e n t ir s e a c e pta d o s y a pro b a d o s d e ntro d el gru p o .

77
1 .3 .4 . D a t o s C u r i o s o s s o b r e L a M a s c u li n i d a d

P a r a C o n n e l l ( 2 0 0 3 : 3 9 ) e l c o n c e p t o d e r o l o p a p e l s e x u a l m a s c u li n o f u e e l c e n tr o d e l

p rim er in te nto im p orta nte de crear una c ie n cia so c ial de la m a sc ulin ida d , su s o rig e n se

re m o n ta a l o s d e b a t e s q u e s e d ie r o n e n e l s i g l o X I X so bre las d ifere n cia s se x u ale s, c u a n d o la

d o c t r i n a c i e n t f i c a d e l a d i f e r e n c i a s e x u a l i n n a t a s u s t e n t l a re s i s t e n c i a a l a e m a n c i p a c i n d e

l a s m u j e re s . C o n ti n a d i c i e n d o e l a u t o r q u e a m e d i a d o s d e l s i g l o X X la i n v e s t i g a c i n s o b r e l a

d i f e r e n c i a s e x u a l s e t o p c o n e l c o n c e p t o d e r o l o p a p e l s o c i a l . E s t e c o n c e p t o d i o o ri g e n a l

c o n c e p to d e rol se x u al

E l c o n c e p t o d e r o l e n g n e r o s e p u e d e u ti li z a r d e d o s f o r m a s : e n u n a l o s r o l e s s e

c o n s i d e r a n e s p e c f i c o s p a r a s i t u a c i o n e s p r e c is a s ; e n l a o tr a , s e s u p o n e q u e t a n t o e l h o m b r e

com o la m u jer, d e sem p e a n fu n c io n es de a c u erd o a una s e ri e de e x p e ctativ a s q ue se

c o n s i d e r a n c u l t u r a lm e n t e i d n e a s p a r a c a d a s e x o . E n t o n c e s l a m a s c u l i n i d a d y l a fe m i n i d a d

s o n p r o c e s o s c o n st r u i d o s y a p r e n d i d o s a t r a v s d e l a s o c i a l i z a c i n , e n e l q u e i n t e r v i e n e n l o s

a g e n t e s s o c i a l i z a d o r e s c o m o l a f a m i l ia , l a e s c u e l a , l a i g l e s i a , l o s m e d i o s d e c om u n ic ac i n

m a siv o s, lo s c u ale s a tra v s de sus m e n s a je s refu e rz a n c o n d uc ta s, o c o m p o rt a m i e n t o s del

h a c e r o n o h a c e r d e n tro d e u n a so c ie da d q u e dic ta p a u tas, se g n e l g ne ro , to m a n d o c o m o

p u n t o m e d u la r e l s e x o .

C a d a p e r s o n a , s e a s t a h o m b r e o m u je r i n t e r n a li z a n ro les q u e h a n sid o trasm itid os d e

u n a g e n e r a c i n a o t ra , l o s c u a l e s s e a d o p t a n d e u n a m a n e r a t a n n o r m a l , q u e c o n tr i b u y e n a q u e

l o s r o l e s s e l e g i ti m e n , p e r m i ti e n d o a l a s p e r s o n a s c o n tr i b u i r a l a l e g it im a c i n , d e d i c h o s r o l e s ,

a d m i ti n d o l o s p a r a f o r m a r p a rt e d e l a s o c i e d a d q u e r e a l i z a e l p r o c e s o d e s o c i a li z a c i n . A l

re sp e c to B ar (1 9 8 9 : 47) d ice que: la c o n c i e n c ia que puede a d q u i r ir una p e rs o n a ti e n e

sie m pre e l l m i te im p ue sto p or la re a li d a d de su g ru p o so c ial, a s c o m o p o r la e v o luc i n

e s p e c fi c a d e c a d a p e r s o n a a l i n t e ri o r d e s u m e d i o s o c i a l .

A c e r c a d e l t e m a d e l a s o c i a li z a c i n a u t o re s c o m o P e te r B e r g e r y T h o m a s L u c k m a n n

( 1 9 6 8 ) h a n d i s t i n g u i d o d o s p r o c e s o s ; l a s o c i a l i z a c i n p r im a ri a y l a s o c i a li z a c i n s e c u n d a ri a .

78
L a s o c i a li z a c i n p r im a ri a e s a q u e l la q u e p e rm it e a l a p e r s o n a p e r t e n e c e r a u n g r u p o s o c ia l

c o n c re to , q u e le a b re l a s p u e r ta s p ara q ue e n tr e a f o r m a r p a r te de un m undo o b j e ti v o de

r e l a c i o n e s i n te r p e rs o n a l e s , q u e l o c o n d u c e n a p r o p i a r s e d e a q u e ll o s e s q u e m a s q u e d e f i n e n l a

r e a l i d a d c o m o o b j e ti v a y e x t e r i o r a l . C o n t i n a n d i c ie n d o l o s a u t o r e s , t o d o i n d i v i d u o n a c e

d e n t r o d e u n a e s t r u c t u r a s o c i a l o b je t i v a e n l a c u a l e n c u e n tr a a l o s o t r o s s i g n i fi c a t i v o s q u e e s t n

c a r g a d o s d e s u s o c i a l i z a c i n y q u e le s o n i m p u e s t o s ; d e e s t e m o d o , l n a c e n o s l o d e n tr o d e

u n a e s tr u c t u ra s o c i a l o b j e ti v a , s i n o t a m b i n d e n t r o d e u n m u n d o s o c i a l o b je t i v o ( B e r g e r y

L u ck m an n , 1 9 6 8 : 1 6 6 ).

P o d ra d e c ir s e q u e la s o c ia l iz a c i n p r im a r ia t ie n e sus rac e s en e l m b i t o f a m i li a r ,

d o n d e lo s m iem b ro s q u e la c o nfo rm a n , p re p a ra n to d o u n a m b ie nte p ro p icio p a ra q u e e l n i o o

l a n i a a d q u i e r a n c o m p o rt a m i e n t o s p r o p i o s p a r a s u se x o , p r e p a r n d o l e s p ara in c orp o rarse a

u n g r u p o s o c i a l q u e s e v o l v e r c o n s ti t u ti v o y e s e n c i a l e n s u f o r m a c i n p e r s o n a l .

A l s a l ir e l n i o o la n i a de su a m b i e n t e f a m i l ia r s e i n c o r p o r a a o tr o s m b itos de

re la cio n e s (la e sc ue la , e l g ru p o de p a re s, la i g l e si a , e t c .) , l o s que t a m b i n c o n trib uir n a

re fo rz ar o a d o p ta r la s o c i a li z a c i n s e c u n d a ri a , o sea com o la s p erso nas una vez que han

i n t e ri o ri z a d o s u s r o l e s q u e e s t n m u y li g a d o s c o n l a d i v i s i n d e l tr a b a j o , s e i n c o r p o r a , a

s e c t o r e s p a rt i c u l a r e s d e l a o r g a n i z a c i n s o c i a l , s u b -m u n d o s i n s ti t u c i o n a le s c o m o p u e d e s e r

la u n iv e rsid a d , u n h o s p it a l o u n c l u b s o c i a l ( B e r g e r y L u c k m a n n , 1 9 6 8 ) . E s te p r o c e s o d e

s o c i a li z a c i n s e d e s a r r o ll a d u r a n te t o d a la v i d a d e la p e rs o n a y e n la m e did a q u e inte ra ct a

c o n s u m e d i o , h a c e s u y o u n m a r c o d e r e f e r e n c i a , e l c u a l v a a m p li a n d o s u c o n o c im i e n t o , l o q u e

l e p e r m i t e s e g n M a r g a r e t M e a d ( 1 9 6 1 ) u n o s e s q u e m a s v a l o r a t i v o s , u n o s c r i te r i o s p a r a m e d i r

y e v a lu a r la re alid a d .

H a y o t r o s p r o c e s o s p a r c ia l e s d e a d q u i ri r l a s o c i a li z a c i n p r i m a r i a , l o s q u e m e r e c e n

v i t a l im p o rt a n c i a c o m o s e r e l l e n g u a j e , l a m o r a l y l a i d e n t i d a d s e x u a l , t o d o e s t o c o n t ri b u y e

p ara que ta n to h o m bres com o m uje res d e s a r r o l le n su i d e n ti d a d p e rso n al en un c o n te x to

e s p e c fi c o .

79
 L a i d e n ti d a d s e x u a l v i s t a d e s d e l a s o c i o l o g a l a f u n d a m e n t a n e n l o s r o l e s e s p e c fi c o s ,

q u e e n c a d a s o c i e d a d s e d e t e r m i n a n p a r a h o m b r e s y m u j e re s . E n t o n c e s l a i d e n ti d a d m a s c u li n a

o fe m e nin a e st s uje ta a lo q u e la s o cie d a d y c ultura e x ige d e las p e rs o na s s e g n s u s e x o ,

v i n d o se sta o b li g a d a s o c i a lm e n te a c u m p l ir con lo s m a n d ato s que se le im p o n e n y

r e f u e r z a n , a c e p t n d o s e c o m o n o r m a l e s y n a t u r a l e s .

P o d ra d e cirse e n to n c es que e l orig e n de la id e ntid a d m a sc ulin a o fem e n in a se

e n c u e n tra en la s fu n c io n es que la org a n iz ac i n e inte ra cc i n so c ial le s e xig e en cada

c i r c u n s t a n c ia h i s t r i c a . L o q u e l a p e r s o n a s e x u a l m e n t e h a c e , e l p a p e l q u e s o c i a l m e n t e s e v e

o b l i g a d a a d e s e m p e a r , d e f i n e l o q u e l a p e rs o n a ll e g a a s e r ( B a r , M . 1 9 7 2 , 1 9 8 0 : 5 4 ) . L a

t i p if i c a c i n s e x u a l e s e l p r o c e s o d e a p r e n d i z a j e , m e d i a n t e e l c u a l l a p e r s o n a a d o p t a p a tr o n e s d e

c o n d u c t a s e x u a l m e n t e e s t a b l e c i d a s , l o p ri m e r o e s q u e e l i n d i v i d u o h a c e d i st i n c i n e n t r e e s o s

p a t r o n e s , l u e g o g e n e ra l iz a l a s e x p e ri e n c i a s c o n c r e t a s d e a p r e n d i z a j e a o t r a s s it u a c i o n e s n u e v a s ,

y p o r l ti m o p r a c ti c a l a s c o n d u c ta s a d q u ir i d a s , l a s q u e s o n d i fe r e n c i a d a s s e g n e l s e x o .

P a r a K a h l b e r g ( 1 9 7 2 ) d i c e q u e e n u n a e t a p a b a s t a n t e t e m p r a n a d e s u d e s a r r o ll o e l

in d iv id u o e sta b lec e un ju ic io c r ti c o b sic o so bre su p ro p ia re alid a d f s ic a que le lle v a a

c l a s if i c a r s e c o m o , n i o o ni a . E sta i d e n ti d a d sexual o c l a s i f ic a c i n de si m is m o es el

p r i n c i p i o o r g a n i z a d o r d e l a s a c ti t u d e s q u e l a p e r s o n a v a a a d q u i ri r r e s p e c t o a s u p a p e l s e x u a l .

L o s v a l o r e s s e x u a l e s m a s c u l i n o s o f e m e n i n o s , s u r g e n e n la r e l a c i n a la im a g e n d e l p r o p i o y o

y a l a n e c e s i d a d d e v a l o r a r l a s c o s a s q u e s o n c o n s e c u e n te s c o n e l y o .

En g e n e ra l, to d o el d e s a rr o l l o de la se x u alid a d e st v in c ula d o a lo s p ro ceso s de

m a d u r a c i n c o g n o s c i ti v a m s q u e a l o s p r o c e s o s d e m a d u r a c i n f i s i o l g i c a . M a sc ulinid a d o

fe m inid a d s o n e l r e s u l t a d o d e l a o r g a n i z a c i n e v o l u t i v o c o g n o s c i ti v a p o r e l n i o o l a n i a ,

d e u n m u n d o s o c i a l e n e l q u e l o s p a p e l e s s e x u a l e s s e r e la c i o n a n c o n n o c i o n e s c o r p o ra l e s y c o n

f u n c i o n e s s o c i a l e s b s i c a s , s e g n m o l d e s r e l a ti v a m e n t e u n i v e r s a l e s ( K a h l b e r g , 1 9 7 2 : 1 4 7 .

L o s d i v e r s o s e n f o q u e s s o b r e i d e n ti d a d s e x u a l s e g n K a h l b e r g s e p u e d e n s i n t e t i z a r e n

c u a t r o p u n t o s q u e i n t e n t a n d a r u n a v i s i n d e c o n j u n t o , l a q u e c o n t i n u a c i n s e d e t a ll a :

80
1. L o f i s i o l g i c o - c o r p o r a l e s e l c o n d i c i o n a m i e n t o b s i c o d e la i d e n t i d a d s e x u a l d e l a s

p erso n as, el p u n to de arran q u e de c u a lq uie r p ro c eso de s o c i a li z a c i n se x u a l, va

d e p e n d e r d e l o s r g a n o s g e n it a le s e x t e r n o s q u e p r e s e n t a m e d i a n t e u n u l t ra s o n i d o o a l

m o m e n t o d e s u n a c im i e n t o , d e a h q u e l o s c o l o re s , j u g u e t e s , e x p r e si o n e s , e n t r e o t r o s

d e t a ll e s g i ra r n e n t o r n o a l s e x o c o m o fa c t o r c l a v e p a r a la a s i g n a c i n d e s u i d e n ti d a d

se x u a l.

2. C a d a o r g a n i z a c i n s o c i o - c u l t u r a l d e t e rm i n a e x p l c i t a m e n t e , l a s f o rm a s a c e p t a d a s c o m o

e j e m p l a r e s y n e c e s a ri a s p a r a c a d a s e x o . L o s r o l e s , f o r m a s d e c o m p o r t a r s e , a s c o m o l a

r e s p u e s ta a n te e s t m u l o s , se e sp era n que sean difere n te s segn el se x o , te nie n d o

v a r i a n te s s e g n l a c u l t u r a , l a s o c i e d a d o g r u p o s o c i a l a l q u e s e p e r t e n e c e ; a d e m s d e b e

re sp o n d e r a n ec e sid a de s, inte rese s y e x p erie n cia s p ro pia s.

3. A t r a v s d e l o s p r o c e s o s d e a p r e n d i z a je , e l i n d i v i d u o h u m a n o s e v a c o n v i rt i e n d o e n

h o m b re o e n m uje r, su s h b itos y c o m p o rt a m i e n t o s v a n s ie n d o c ara c terstica m e nte

m a s c u li n o s o fe m e n i n o s . L o s r e f u e r z o s s e r n d i f e r e n t e s d e p e n d i e n d o d e l a i d e n ti d a d

f i s i o l g i c a d e l n i o / n i a e s p e r a n d o q u e l a f o rm a d e a c t u a r r e s p o n d a a l o s p r o t o t i p o s

e s t a b l e c i d o s d e c o m p o rt a m i e n t o m a s c u l i n o s o f e m e n i n o s

4. E n e l d e s a r r o ll o d e l a i d e n ti d a d s e x u a l j u e g a n u n p a p e l i m p o r t a n t e e l d e s a rr o ll o d e l a s

e s t r u c t u r a s c o g n o s c it i v a s y p o r c o n s i g u i e n t e , l a im a g e n q u e d e s m is m o c o m o h o m b r e

o m u j e r a d q u i e re c a d a i n d i v i d u o .

P a r a C o n s t a n t i n o p l a ( 1 9 7 3 c it a d o p o r B a r 1 9 9 9 ) d ic e q u e : n o s e p u e d e c o n s i d e r a r l a

m a s c u li n i d a d y l a f e m i n i d a d c o m o c a r a c t e r e s e x c l u y e n t e s ; s e tr a t a m s b i e n d e u n a p o l a ri d a d ,

d e u n c o n j u n t o d e r a s g o s y c a r a c t e r s ti c a s d e t e rm i n a d o s p a r a h o m b r e s y m u j e r e s d e l o s c u a l e s

l o s a g e n te s s o c i a li z a d o r e s j u e g a n u n p a p e l p r e p o n d e r a n te e n l a c o n s t r u c c i n s o c i a l d e l g n e r o

81
1 .3 .4 .1 . C u l e s la C o n tr ib u c i n d e la s C ie n c ia s S o c ia le s e n la C o n str u c c i n de L a

M a sc u linid a d ?

A l o l a r g o d e l s i g l o X X h a n e x i st i d o t re s p r o y e c t o s p a r a u n a c i e n c i a d e l a m a sc u l i n i d a d .

El p r im e r o se bas en el c o n o c im i e n t o c l n ic o a d q u i ri d o p o r te ra pe u ta s y sus c o n c e pto s

c o n d u c t o r e s s e d e ri v a r o n d e l a te o r a d e F r e u d ; e l s e g u n d o s e a p o y e n l a p s ic o l o g a s o c ia l y

s e c e n t r e n l a p o p u l a r i d e a d e l ( r o l o p a p e l s e x u a l) . E l t e r c e r o i n c l u y e l a s n u e v a s t e n d e n c i a s

d e l a a n tr o p o l o g a , l a h i s t o r i a y l a s o c i o l o g a . ( C o n n e ll , 2 0 0 3 : 2 1 )

E n e l p r r a f o a n t e r i o r s e s o s t i e n e q u e , l a s p r i m e r a s e x p li c a c i o n e s c i e n t f i c a s s o b r e l a

m a s c u li n i d a d s e ll e v a r o n a ca b o a p ri n c i p i o s d el sig lo X X , d esd e la Psic olo g a p ro fu n d a a

tra v s d el p s i c o a n a li s t a S igm u n d F reu d y cuyos org e ne s ti e n e n e stre c ha rela c i n con la

m e d i c i n a . E l t r a b a j o i n i c i a l d e l , c o i n c i d i c o n e l f e rm e n t o d e la i n t e l e c t u a li d a d e u r o p e a q u e

p r o d u j o l a li t e r a t u r a , l a p i n t u r a y l a m s i c a d e v a n g u a r d i a , la s i d e a s s o c i a l e s r a d i c a l e s , l o s

im p e tu oso s m o vim ie n to s fe m i n i st a s y s o c i a l is t a s y el p r im e r m o vim ie n to a fav or de lo s

d e r e c h o s h o m o s e x u a l e s ( C o n n e ll , 2 0 0 3 : 2 2 )

L o s a p o rte s d e F re u d fu ero n e l p u n to d e refe re n cia d e l p e n sa m ie n to m o d ern o d e la

m a s c u li n i d a d y su s id e a s se d e s a r r o ll a r o n e n tr e s eta p a s . L a prim e ra s e e n c u e n tr a e n la s

p r o p o s i c i o n e s i n i c i a l e s d e s u s p r i n c i p i o s p s i c o a n a l t i c o s : l a i d e a d e l a c o n t i n u i d a d e n t re l a v i d a

m e n t a l n o rm a l y l a n e u r t i c a , l o s c o n c e p t o s d e r e p r e si n y d e l i n c o n s c i e n t e y e l m t o d o q u e

p e r m it i le e r lo s p roceso s m e n tale s in c o n scie n te s a t ra v s de sue o s, b rom as, la p s u s y

s n t o m a s . F r e u d c o m p re n d i q u e l a s e x u a l i d a d a d u lt a y e l g n e r o c a m b i a b a n ( n o e s t a b a n f ij o s

p o r n a t u r a l e z a ) , ( C o n n e ll , 2 0 0 3 : 2 3 ) . L le g a n d o a c o m p r e n d e r q u e l a s e x u a l i d a d y e l g n e r o n o

s e m a n t e n a n e s t t i c o s , s i n o q u e e s t o s p o d a n c a m b i a r y c o n s t r u i r s e m e d i a n t e u n p r o c e s o l a r g o

y l l e n o d e c o n f li c t o s .

E n s u p r i m e r a f a s e d e l a n li s i s o b s e r v e l c o m p l e j o d e E d i p o , e l c u a l c o n s i s t e e n l a

c o n f u s i n e m o c i o n a l q u e s e ll e v a a c a b o e n l a n i e z , p e r m i ti e n d o s t e e l d e s e o p o r u n o d e s u s

p ro g e n itore s y el o d io p o r el o tro; e n el c a so de lo s va ro n e s, el c om p lejo e d pic o se de b a a la

82
r i v a li d a d c o n e l p a d r e y e l m i e d o a l a c a s t ra c i n . F u n d a m e n t s u s i d e a s e n d o s e s t u d i o s d e

c a so d e gra n re le v a nc ia c o m o E l p e q ue o H a n s y E l h om b re rata , d e 1 9 0 9 ; a tra v s d e lo s

c u a l e s i d e n ti f i c u n m o m e n t o f o r m a t i v o d e l a m a s c u li n i d a d y r e p re s e n t l a d i n m ic a d e u n a

re la ci n form ativ a . T a m b i n a c erc a d e la h o m o s e x u a l i d a d p r o p o rc i o n l a hip te sis de que

to d o s los h um a n o s te n a n u n a c o n s t it u c i n b is e x u a l y que en c u a l q u i e r p e rs o n a c o e x i s t a n

c o rrie nte s m a sc ulin a s y fe m e nin a s.

En la seg u n da fase de a n li s is de la m a sc ulinid a d ag reg el d e sarrollo de una

a p r o x i m a c i n a r q u it e c t n i c a a l g n e r o , a p a r e c i e n d o e n s u h i s t o r i a d e c a s o E l h o m b r e l o b o ,

l a c u a l s e p u b li c d u r a n te l a p r im e r a g u e r r a m u n d i a l; a q u F r e u d e n c o n t r u n a m a s c u l i n i d a d

n a r c i s i s ta y p r e e d p i c a q u e s o s t e n a e l m i e d o a l a c a s t r a c i n . A l i n v e s ti g a r e l p a s a d o , F r e u d

r a s t re la s r e l a c i o n e s e n tr e e s t a e m o c i n a rc a i c a , e l d e s e o d e l n i o p o r e l p a d r e , s u s re l a c i o n e s

c o n l o s c r i a d o s y l a s c r i a d a s , s u i d e n ti fi c a c i n c o n l a s m u j e r e s y l o s c e l o s h a c a s u m a d r e

(C o n n e ll, 2 0 0 3: 2 3 -2 4 ). C o n este c aso d e m o s t r , e l p o d e r d e l m t o d o c l n i c o p a r a s e p a r a r l a s

d i f e r e n t e s c a p a s d e e m o c i n y d e t e c t a r l a s r e l a c i o n e s m v i l e s q u e s e d a n e n tr e e l l a s .

E n l a t e r c e r a y lt im a f a s e , F r e u d d e s a r r o ll e l c o n c e p t o d e l s p e r y o , e l c u a l s e

f o r m a d e s p u s d e l c o m p l e j o d e E d i p o , a p a rt i r d e l a i n t e r n a l i z a c i n d e l a s p r o h i b i c i o n e s d e l

p ad re y la m a d re ( C o n n e ll , 2 0 0 3 : 2 4 ) . O b s e r v a n d o ta m bi n que e sta ba b a sta nte li g a d o al

g n e r o , l o c u a l e ra p r o d u c t o d e l a s r e l a c i o n e s i n f a n t il e s c o n e l p a d r e , d e t e r m i n a n d o q u e , s e

d i s ti n g u e m s e n l o s n i o s q u e e n l a s n i a s .

E l a p o rte m s gran d e que F reu d b rin d p ara e l a n li s i s de la m a sc ulin ida d fu e el

m to d o de in v estiga c i n e l p s i c o a n l is i s . T a m b i n rem a rc q u e la m a sc ulinid a d nunca

e x i s t e e n e s t a d o p u r o : l a s d i f e r e n t e s c a p a s d e e m o c i n c o e x i s t e n y s e c o n tr a d i c e n u n a s a o t r a s ;

adem s cada p e rso n alid a d es una e stru ctu ra c om p leja , ll e n a de m a ti c e s y no u nid a d

tra n sp are n te (C o n n e ll, 2 0 0 3: 2 5 ).

Las le ctu ra s de lo s d ifere n tes c aso s de e x p e ri e n c i a clnic a die ro n lu g ar a d i v e rs a s

i n t e r p r e t a c i o n e s , y c o m o c o n s e c u e n c i a p r o d u j e r o n t e o r a s d e l a m a s c u li n i d a d , e n t re e ll a s l a d e

83
C a r l J u n g ; q u i e n t e n a c o m o c e n t r o , l o s c u e s t i o n a m ie n t o d e g n e r o . l d i s ti n g u i e n tr e e l Y o

q u e s e c o n s t r u y e a p a r ti r d e t r a n s a c c i o n e s c o n e l m e d i o s o c i a l , a l q u e l l a m p e rs o n a , y e l y o

que se f o rm a en el in c o n sc ie nte a p a rt ir de e le m e n t o s r e p r im i d o s , a l que llam a lm a .

(C o n n e ll, 2 0 0 3 : 2 7). A l ig u a l q u e Fre u d y K le in , Ju n g se in tere sa b a p o r la p rese n c ia d e la

f e m i n i d a d e n l o s h o m b r e s y a l h a b l a r d e l a lm a s e r e f e r a a e s t o s a s p e c t o s r e p ri m i d o s e n e l

i n c o n s c ie n t e . L a i d e a d e l o s a r q u e ti p o s , e n e l i n c o n s c i e n t e c o l e c t i v o a p a re c i o ri g i n a l m e n t e

e n e s t e ti p o d e a r g u m e n t o s p a r a d a r c u e n t a d e l a s p a r a d o j a s d e l a v i d a e m o c i o n a l . J u n g b a s

s u a n l is i s d e g n e r o e n u n a o p o s i c i n a b s tr a c t a e n t re m a s c u l i n i d a d y la f e m i n i d a d .

E n l a p s i c o l o g a re c i e n t e d e la m a s c u l i n i d a d , l a a l te r n a ti v a p ri n c i p a l a la i d e a d e l o s

a rq u e tipo s d e g n e ro so n e l c o n c e p to d e id e ntid a d d e g n e ro , q u e su rge d e l tra b ajo d e E r ic k

E r i c k s o n , c o n s i d e r a d o c o m o e l p s i c o a n a l is t a m s i n f l u y e n t e d e s p u s d e F r e u d y J u n g .

La a p lic a c i n de lo s c o n c e pto s de i d e n ti d a d de g n ero se debe al p siq u iatra

e sta d o u n ide n se R o b e rt S t o ll e r q uie n , c e ntr su tra ba jo en el d e sa rrollo de la p r c ti c a de

g n e r o , la i n v e n c i n d e l c o n c e p t o d e t r a n s e x u a l . L a i n v e n c i n d e t c n i c a s q u ir r g i c a s p a r a

r e a s i g n a r g n e r o p e rm it i q u e m u c h a s p e r s o n a s d e c i d i e ra n c a m b i a r d e s e x o p o r c o n s i d e r a r s e

p e rte n e c er a o tr o g n ero difere n te al a sig n a d o s o c i a lm e n t e . S t o l le r c o n sid e r que h a ba

d e s c u b i e rt o u n a i d e n t i d a d d e g n e r o n u c l e a r u n i ta r ia q u e s e f o rm a b a e n l o s p ri m e r o s a o s d e

v id a l o g r n d o s e , m e d ia n t e l a i n t e r a c c i n e m o c i o n a l e n tr e p a d re s , m a d r e s , h i j o s e hijas . E l

d e s c u b r im i e n t o de S t o l le r fue c ri ti c a d o p o r R o b ert M ay , pues l c o n si d e ra b a que con el

h a lla z g o h a ba p e rd id o lo s c o n c e p tos e s e n c ia l e s p s i c o a n a l t i c o s que se re l a c i o n a n con el

c o n f l i c t o , la f a n ta s a y e l i n c o n s c i e n t e . (M a y , 1 9 8 6 )

O t r o p s i c o a n a l i s t a f u e A l f r e d A d l e r , q u i e n c o n v e n c i d o d e q u e l o s f a c t o r e s s o c i a le s e r a n

i m p o rt a n t e s e n l a e n f e rm e d a d , e s c ri b i v a ri o s e n s a y o s d o n d e e l t e m a m e d u l a r e r a u n a t e o r a

s o b r e la m a s c u li n i d a d , b a s a d a e n u n a p o l a ri d a d c o m n e n t r e l a m a s c u l i n i d a d y l a fe m i n i d a d ,

r e s a lt a n d o q u e d e e s a p o l a ri d a d l a p a rt e m s a f e c t a d a e ra l a fe m i n i d a d , y a q u e , p o r c u lt u r a s e l e

c o n s i d e r a b a d b i l y d e v a l u a d a . P o s t e ri o r m e n t e , e l r a d i c a l p o t e n c i a l d e l p s i c o a n l is i s a p a r e c i

g r a d u a lm e n t e e n e l p e n s a m i e n t o f e m i n i s ta d e d o s f o r m a s , s i e n d o e l p r im e r o a p a rt i r d e l t r a b a j o

84
d e J a c q u e s L a c a n . S u t e o r a s e c e n tr a li z a e n l o s p r o c e s o s s i m b l ic o s , a q u l a m a s c u li n i d a d n o

s e v e c o m o u n h e c h o e m p r ic o m u c h o m e n o s u n a r q u e t i p o e t e r n o ; s e tr a t a d e a l g o q u e o c u p a

u n l u g a r e n l a s r e l a c i o n e s s im b li c a s y s o c i a l e s , v i s t o e n t o n c e s , q u e e l g n e r o n o s o n r e g l a s

p re e sta ble cid a s so bre la s p e rso n as, e n c u a nto a su s ro le s y m a n era d e c o m p ortarse d e ac u e rd o

a s u s e x o , s i n o c o n s tr u c c i o n e s a p r e n d i d a s y tr a n s m i ti d a s .

E l f e m i n i s m o l a c a n i a n o e n E u r o p a f u e v i s t o d e s d e la p t i c a p o l ti c a y s i m b l i c a d e l a

m a s c u li n i d a d ; m i e n tr a s que el fem inism o esta d o u nid e n se se en fo c en el te m a de la s

r e l a c i o n e s fa m il i a r e s ; d a n d o c o m o r e s u l t a d o e l d e s p l a z a m i e n t o d e l p e n s a m i e n t o e n t o r n o a l

d e sa rrollo p sic o s e x u al de lo s n i o s. En lo s tra b ajo s de N ancy C h o ro d o w y D o ro th y

D in n e rstein , el d ram a hace una s e p a ra c i n e n tr e el p roceso p re e dp ic o y la fe m i n i d a d ,

c e n t r a l i z n d o l o e n l a m a d re .

L o s a p o rtes d e C h o ro d o w han te n i d o m u c h a i n f l u e n c i a e n la b i b l i o g ra f a a c t u a l s o b r e

l o s h o m b r e s . E l l a c r e e q u e a l o s n i o s d u r a n t e l a s o c i a li z a c i n p ri m a r i a , s e l e s o b l i g a a no

i d e n t if i c a r s e c o n l a m a d r e , t e n i e n d o g ra n p e s o l a m a n e r a e n q u e e ll a f u e e d u c a d a p a r a a s u m i r e

i n t e r n a l iz a r l o s r o l e s a s i g n a d o s s e g n s u s e x o ; p u e s e s l a m a d r e q u e e n l a m a y o r a d e l o s c a s o s

t r a n s m i te a l o s v a r o n e s l a f o r m a com o sto s deben c o m p o rta rse , p a p e l q u e e n n u e stra

c u ltu ra debe a sum ir c o m o una de la s r e s p o n s a b il i d a d e s que le c o rres p o n d e n , sie n d o la

e d u c a c i n d e lo s hijo s , a c c i n q u e c o n ll e v a a l a a sig n a c i n d e role s d e a c ue rd o al g n ero y

tie n e r e p e r c u s i o n e s e n e l d e s a r r o l l o e m o c i o n a l . S i n im p o rt a r c o m o m o d i f i q u e m o s l o s d e t a ll e s ,

el a r g u m e n t o a n t e ri o r r e s u l ta s im p l e y p o d e r o s o , y d e b e t o m a r s e e n c u e n t a p a r a c u a l q u i e r

e x p l i c a c i n d e la f o rm a c i n d e m a s c u l i n i d a d e s ( C o n n e l l , 2 0 0 3 : 3 8 - 3 9 ) .

P u e d e d e c irse q u e l a s c i e n c i a s s o c i a l e s a t r a v s d e l a p s i c o l o g a , la a n t r o p o l o g a , l a

s o c io lo ga y la histo ria h a n c o n t ri b u i d o e n g r a n m a n e r a p a r a c o m p r e n d e r q u e l a m a sc u l i n i d a d

e s u n p r o c e s o d i n m i c o y d i a l c ti c o , q u e n o e x i s t e e n e s t a d o p u r o , q u e s e c o n s tr u y e m e d i a n t e

p ro c e so s d e e n c ultura c i n y s o c i a li z a c i n , en donde el c u e r p o e s u n e le m e n t o b s i c o p a r a

que se le im p o n g a n p a u tas, n o rm a s y c o stum b re s que d e term in a ra n y f a c i l it a n el

a p re n d iz aje d e ro le s, y e l a c c e s o a l i m a g i n a ri o s o c i a l y c u l t u r a l , lo c u a l m arc a ra n e n g ran

85
p a r t e e l r u m b o d e s u v i d a . E s a s q u e p e rc i b e , i n t e r n a l i z a y p r a c t ic a im g e ne s id e ale s c o m o u n

p a t r n d e b i e n e s ta r y a j u s t e , d e e s a m a n e r a s e f a c il it a l a c o n ti n u i d a d d e l a s e x p e r i e n c i a s .

E n d e f i n i ti v a , l a s c i e n c i a s s o c i a l e s d e s d e u n e n f o q u e c o n s t r u c t i v is t a c o n c l u y e n q u e la s

id e n tida d e s se x u a les n o n a ce n , s i n o q u e s e e s tr u c t u r a n m e dia n te la i n t e ra c c i n c o n o t r o s y

o tra s; a d em s q u e la m a s c ulinid a d est m u y le jo s d e ser in na ta , m s b i e n e s c o n si d e ra d a u n a

c a t e g o r a r e l a c i o n a l e h i s t r i c a .

86
1 .3 .4 .2 . C m o se d e fin e L a M a sc ulin id a d d e sd e la T e o r a d e G n e r o ?

La M a sc u lin id a d e s lo q u e se e sp e ra d e lo s h o m b res, a q u e llas c u a lida d e s y a c tivid a d e s

q u e l o s h o m b r e s y l a s m u j e r e s p i e n s a n q u e h a c e n a u n h o m b r e y l o d i s ti n g u e n d e l a m u j e r

( ...) . D i c h o d e o tr o m o d o s e r h o m b r e c o n s i s t e e n a p r e n d e r a n o s e r m u je r ( L a g a r d e , 1 9 9 0 ) .

T a m b i n l a m a s c u l i n i d a d s e e n t i e n d e c o m o e l c o n j u n t o d e a tr i b u t o s , v a l o r e s , f u n c i o n e s

y c o n d u c t a s q u e s e s u p o n e n e s e n c i a le s p a ra e l h o m b re e n u n a c u l t u r a d e t e rm i n a d a ( S t e r n b e r g ,

1 9 9 8 ).

O l a v a r r a (2 0 0 1 ) se a la q u e: en las so c ie da d e s l a t i n o a m e ri c a n a s el refe re nte de

m a s c u li n i d a d e x is t e n t e d e f i n e a tr i b u t o s q u e d is t i n g u e n a l o s h o m b r e s , l o c u a l e s s o n r e f o r z a d o s

e i m p e ra ti v o s , q u e s e i n t e r n a li z a n t a n t o , q u e ll e g a n a f o r m a r p a rt e d e s u i d e n ti d a d .

H a y d i f e r e n t e s p u n t o s d e v i s t a a c e r c a d e l o q u e e s la m a s c u l i n i d a d , p o r e j e m p l o :

D e s d e e l p u n t o d e v i s t a d e la t e o r a d e g n e r o l a m a s c u li n i d a d e s e l r e s u l ta d o d e l o s p r o c e s o s

d e c o n stru c ci n e n f o r m a d i fe r e n c i a d a y a n t a g n i c a d e l o s s e r e s h u m a n o s e n t i p o s m a s c u li n o s

y f e m e n i n o s; d i c h a c o n st r u c c i n e st e s t re c h a m e n t e l i g a d a c o n l a b a se b i o l g i c a , s o b re t o d o

con la a p a ri e n c i a e xte rn a de sus g e nitale s, lo que a c t u a lm e n t e y con lo s a d ela n to s de la

te c n o lo ga p u e d e c o n o c e rse d e sd e a nte s d e l a lum b ram ie nto a tra v s d e u n u ltraso n id o , e l q u e

r e v e l a s u s e x o y d e s d e e s e m o m e n t o s e l e a s i g n a u n a i d e n t i d a d d e f i n i d a , p o r l a s c a r a c t e r s ti c a s

s e x u a l e s c o r p o r a l e s , r e f ir i n d o s e a u n p r o c e s o h i s t r ic o q u e i n v o l u c r a e l c u e r p o .

El cu erp o es el p u nto de p a r ti d a y al cual se le im p o ne n ( ...) u n c o n ju nto de

f u n c i o n e s , re l a c i o n e s so cia le s, ac tivid a d e s, form as de c o m p o rt a m i e n t o y de su b jetivid a d

(L a g a rd e , 1 9 9 2 : 3 7 ). D e a h q u e s e v e c o m o n a tura l q u e d e a c u e rd o al c u e rp o a s d e b e s e r s u

m o d o d e v i d a , s e g n l o q u e i n d i c a y e s p e r a l a s o c i e d a d .- si n e m b a r g o l a t e o r a d e g n e r o

p ro p o n e q u e t o d o s l o s a t ri b u t o s , l a s fu n cio n e s, la s rela c io n es y l o s c o m p o rt a m i e n t o s e ntre

h o m b r e s y m u j e r e s s o n a p r e n d i d o s h is t ri c a y s o c i a lm e n t e , q u e e s t n d e t e rm i n a d o s p o r u n a

87
c u l t u r a e s p e c f i c a y q u e , p o r l o t a n t o , p u e d e n s e r m o d if i c a d o s ( ...) ( S t e r n b e r g , 1998 c it a d o

p o r O re lla na y A ra n a , 2 0 0 3 : 3 6).

D e s d e l a p e r s p e c t i v a d e l a s o c i o l o g a y l a a n tr o p o l o g a , la m a s c u li n i d a d e s e l r e s u lt a d o

d e l a i m p o s ic i n y e l e j e rc i c i o d e r o l e s y f u n c i o n e s a l o s s e r e s h u m a n o s , h o m b r e s y m u j e r e s ,

a t r i b u i d o s a p a r ti r d e u n a d i v is i n s e x u a l d e l t r a b a j o e n u n a d e t e rm i n a d a f o r m a c i n e c o n m i c a

s o c i a l , y a l a c o n c e p c i n i d e o l g ic a a c e rc a d e c m o s e c o n c i b e n l o s s e r e s s e x u a d o s e n u n

d e te rm in a d o ord en c sm ic o o s im b li c o . C e n tr o de C o m u nic a ci n y E d u c a ci n P o p ula r

(C A N T E R A , 2 0 0 1 : 1 4 ).

E l c o n c e p t o d e m a s c u l i n i d a d s e m o d i f ic a e n l a m e d i d a e n q u e c a m b i a l a e s t r u c t u r a

so c io e c o n m ic a y c u ltura l, la m a s c u li n i d a d , com o un e ste re otip o , va siem p re u n id a a

d e t e r m i n a d a s c u a li d a d e s , s o b r e t o d o a s o c i a d a s c o n l a f u e r z a , l a v i o l e n c i a , l a a g r e s i v i d a d y la

i d e a d e q u e e s n e c e s a r i o e s ta r p r o b a n d o y p r o b n d o s e c o n ti n u a m e n t e q u e s e e s h o m b r e . E s e

h e c h o e x i g e d i v e r s a s f o rm a s p a r a d e m o s t r a r l o , d e p e n d i e n d o e n g r a n m e d i d a d e l a c l a s e s o c ia l ,

r e l i g i n , g r u p o d e e d a d , c o n d i c i n f s i c a y m e n t a l y d e l o s g r u p o s d e r e fe r e n c i a , c o m o l o s

g r u p o s d e tr a b a j o , i n s ti t u c i o n e s e d u c a t i v a s , v e c i n d a r i o y g r u p o s d e p a r e s .

D e s p u s d e h a b e r re a li z a d o u n a re v i s i n b i b l i o g r f i c a p e rt i n e n t e y c o h e re n t e con el

te m a d e in v e stig a ci n , s e p ro c e d i a p re p a rar to d o lo re la cio n a d o c o n e l m a rc o m e to d o l gic o ,

c a p i t u l o m u y im p o r t a n t e y f u n d a m e n t a l p a r a eje c u tar el tra b ajo d e c a m p o . T o d o lo q u e e s

c o n c e rn ie nte a l s e d e t a ll a e n l a s s i g u i e n t e s p g i n a s .

88
 C a p tu lo II

M a r c o M e to d o l g ic o

89
M a r c o M e to d o l gic o

E s t e c a p t u l o e s t d e d i c a d o a l m a rc o m e t o d o l g i c o d e l p r o c e s o d e l a i n v e s t i g a c i n .

E n p rim e r lu g a r, se p la nte a l a h i p t e s is ; l u e g o s e p r e s e n t a e l c o n t e x t o i n s ti t u c i o n a l d e lo s

c e n t r o s e n q u e s e r e a l i z l a i n v e s ti g a c i n . S e g u i d a m e n t e s e d e s c ri b e e l t i p o d e e st u d i o q u e s e

r e a l iz , lo s y la s p a rt i c i p a n t e s que fu ero n o b je to de la in v e stiga c i n; as com o la

o p e ra c io n alid a d d e la s v a r i a b l e s ; a d e m s s e d e s c ri b e n l o s i n s t r u m e n t o s d e r e c o le c c i n d e

d a to s y la va lida c i n d e lo s m ism os.

L a h ip te s is q u e s e p la n te a e n la in v e stig a ci n e s la s ig u ie n te :

H ip te sis

H 1 L o s p re ju ic io s y l a s p r c ti c a s s e x i s t a s d e l o s y l a s d o c e n t e s , ti e n e n r e l a c i n c o n la s

p e rc e p c io n es y v a lo ra cio n e s que so bre la m a s c u li n i d a d p o se en lo s y la s e s t u d ia n t e s de

B a c h i l l e r a t o d e l o s C e n tr o s E d u c a ti v o s P b li c o s d e la ciu d a d d e D a n l, E l P a raso .

90
2 .1 . A cerca d el C o n tex to

2 .1 .1 . rea d e T ra b a jo

L a i n v e s t i g a c i n s e r e a l i z e n l o s tr e s i n s t it u t o s p b li c o s d e l n i v e l m e d i o d e l a c i u d a d

d e D a n l, E l P a raso:

1. C e n t r o d e F o r m a c i n I n i c i a l d e D o c e n te s ( F I D ) E s c u e l a N o r m a l E s p a a

2. C e n tr o T c n ic o V o c a c io n a l P e d r o N u fio

3. In stituto D e p a r ta m e n tal d e O rie n te

C en tro F ID E sc u e la N o r m a l E sp a a

E n e l a o m il n o v e c i e n t o s c i n c u e n t a y u n o y b a j o a c u e r d o N o . 1 9 5 8 s e c r e a e n V i ll a

A h u m a d a , a 3 .1 K m . h a c i a e l s u r d e c a r r e t e r a P a n a m e r i c a n a d e l a c i u d a d D a n l h a c i a l a c i u d a d

d e E l P a ra s o , l a E s c u e l a N o r m a l E s p a a c o n e l p r o p s it o d e f o rm a r M a e s t r a s d e E d u c a c i n

P rim aria , ac tivid a d que r e a li z p or c in c ue n ta y un aos en fo rm a c o n se c utiv a . E n su

t r a y e c t o r ia c o m o f o r m a d o r a d e M a e s t r a s grad u 9 ,1 0 5 e s t u d ia n t e s d e s d e 1 9 5 4 h a s t a e l a o

2 0 0 3 , l a s q u e p r o c e d a n d e l o s d i e c i o c h o d e p a rt a m e n t o s d e l P a s , e s t e h e c h o s e d a b a p o r q u e

o f r e c a u n s e r v i c i o d e i n t e r n a d o , e l c u a l l e s p e r m i t a a l o s p a d r e s d e f a m i l ia s e g u r i d a d a l d e j a r

a sus hijas en ese lu g a r, una p or la disc iplin a de la i n s ti t u c i n , la cual reforzab a

c o m p o r ta m ie n t o s que en n u e stra c ultura son a sig na d o s p ara el sexo fem e n in o com o la

o b e d i e n c i a , s u m i s i n p a s i v i d a d y d o c il i d a d y o t ra p o r q u e l a c a rr e r a d e m a e s tr a l a p r e p a r a b a

p a r a l a v i d a f u t u r a t a n t o c o m o p r o fe s i o n a l , c o m o e s p o s a y c o m o e x c e l e n t e m a d r e , m i si n q u e

d e b e s e r a lc a n za d o p o r to d a m u jer c om o u n m a n d a to div in o y c om o u n a n orm a e n n u e stra

so c ie d a d .

C o n la tra n sform a ci n d e la e sc u ela s n o rm a le s e n e l a o 2 0 0 2 , la N o rm al E sp a a se

c o n v i e r te e n C e n t r o d e F o rm a c i n I n i c ia l d e D o c e n t e s ( F I D ) e n d o n d e s e s u s c i t a n g r a n d e s

c a m b i o s c o m o e s e l d e c o n v e r ti r s e e n u n C e n t r o E d u c a ti v o M i x t o , a m p li a n d o l a c o b e rt u r a e n

m a t r c u la c o n r e s p e c t o a l s e x o , p a ra l o c u a l s e p re s e n t a n lo s sig u ie nte s d ato s .

91
 P a r a e l a o 2 0 0 3 , la m a t r c u l a f u e d e 1 8 1 m u j e r e s y 3 5 h o m br e s; e n el a o 2 0 0 4 , e l

n m e r o d e v a r o n e s s e i n c r e m e n t a , l o q u e s e r e v e la c o n l o s s i g u i e n t e s d a t o s 1 6 4 m u j e r e s y 5 3

v a r o n e s ; e n e l a o 2 0 0 5 l a m a tr c u l a d i s m i n u y e c o n r e s p e c t o a l a s m u j e r e s , y e n r e la c i n c o n

l o s h o m b r e s s e m a n ti e n e e n c o m p a r a c i n a l a o a n t e ri o r; y a q u e s e c u e n t a c o n 1 5 0 m uje res y

54 hom bres; en e l a o 2 0 0 6 la m a tric ula d e lo s h o m b r e s a s cie n d e a 1 3 6 ; p e ro e n la a c tu a lid a d

s l o s e c u e n ta c o n 8 0 h o m b r e s m a tr i c u l a d o s e n la c a r r e r a d e B a c h i ll e r a t o , la b a j a d e m a t r c u l a

s e p r e s e n t a p o r q u e e n e st e a o ( 2 0 0 7 ) l a s e s c u e l a s n o rm a l e s s e r e c o n v i e r t e n e n f o rm a d o ra s d e

m a e s tr a s ( o s ) y l a t e n d e n c i a e s a e s t u d ia r e n e l r e a d e m a g is t e r i o ( L i b r o d e m a tr c u l a d e L a

I n s t it u c i n ) .

L o s d a to s re fleja n q u e p a ra lo s h o m b r e s q u e d e c i d ie r a n fo rm ar p a rte d e la p o b lac i n

e s t u d i a n t il del C e n tro F ID N o rm a l E sp aa tu vie ro n que ro m p er e sq u em a s ta n to lo s

e s t u d i a n t e s , c o m o l o s p a d re s y l a s m a d r e s d e f a m i li a , d e i g u a l m a n e r a l o s y l a s d o c e n t e s q u e

l a b o r a b a n e n l a i n s t it u c i n .

E l C e n tr o T c n ic o V o c a c io n a l P e d r o N u fio

F u e c r e a d o a i n i c i a t i v a d e l I n g e n i e r o H c t o r R o d o lf o N u fi o G a m e r o q u i e n i n t r o d u c e a l

C o n g r e s o N a c i o n a l d e l a R e p b li c a , e l P r o y e c t o d e C r e a c i n d e u n C o l e g i o V o c a c i o n a l p a r a l a

z o n a o r i e n ta l d e l p a s , e l c u a l f u e a p r o b a d o e l 1 6 d e d i c i e m b r e d e 1 9 9 3 , b a j o e l D e c r e t o 2 6 5 -

93, con el p r o p s it o de c a p a citar j ve n e s h o n d u re os, tc n ic o s en t e l e v is i n , ra d i o ,

e l e c tr i c i d a d , e l e c t r n ic a , m e c n i c a i n d u s tr i a l , m e ta l u r g i a , m a e s t r o s c o n s t r u c t o r e s , a g r i c u l t u r a y

e b a n istera de c o n form id a d al e stu dio que al e fe cto e la b or La S e c r e t a r a de E d u c a c i n

P b lic a .

P a r a e l a o 1 9 9 5 s e a u t o r i z a e l f u n c i o n a m i e n t o o fi c i a l d e e st e c e n t r o e d u c a t i v o b a j o

acu erd o N o. 0050 SEP 9 5 . M a tr i c u l n d o s e 1 6 0 e s t u d i a n t e s , p a r a p r im e r c u r s o d e l c ic l o

b s i c o t c n i c o , f u n c i o n a n d o e n l a s i n s ta l a c i o n e s d e l a e s c u e l a P e d r o N u f i o . P a ra e s e m o m e n t o

e l p l a n d e e st u d i o o f r e c e t r e s m o d a l i d a d e s : A g r o p e c u a ri a , I n d u st ri a d e l a M a d e r a y E d u c a c i n

T c n ic a p ara el H o g a r, e n el a o d e 1 9 9 8 s e a g re g a la m o d alid a d d e E stru c tura s M e tlica s , la s

92
q u e s e m a n ti e n e n e n e s te a o . P a r a e l a o 2 0 0 3 s e t ra s l a d a a s u p r o p i o e d i f i c i o u b ic a d o en el

b a r r i o E l Q u i q u i s q u e a 1 5 0 m e tr o s a l s u r d e l C e n t r o F I D E s c u e l a N o r m a l E s p a a .

In stituto D e p a r ta m e n tal d e O rie n te

F u e c r e a d o e l 2 2 d e M a y o d e 1 9 4 7 , i n i c i a n d o c o n u n a m a tr c u l a d e 4 7 e s t u d i a n t e s q u e

e stu d ia ba n p ara la s c a rr e r a s: M a e st r o s (as) de E d u c a c i n P r im a r ia U rb an a y B a c h ille r e n

C i e n c i a s y L e tr a s . E l I n s t it u t o f u n c i o n h a s t a 1 9 7 5 e n e l l o c a l q u e o c u p a l a A l c a l d a M u n i c i p a l

y p a r a e l a o d e 1 9 7 6 s e t r a s l a d a p a r a o c u p a r s u s p r o p ia s i n s t a la c i o n e s u b i c a d a s e n e l B a r ri o E l

C a r m e l o a 3 .9 K m . a l n o r e s t e d e l a e n tr a d a d e la c i u d a d d e T e g u c i g a l p a , c a rr e t e r a a l V a ll e d e

J a m a str n .

E n e l a o d e 1 9 8 1 se o b tie n e u n g ra n l o g r o , e l c u a l c o n s i s t e e n l a o f ic i a l i z a c i n d e d i c h o

c e n tro c o m o p ro d uc to d e u n a lu c h a d e d o c e nte s , e stu d ia nte s , p a d re s y m a d r e s d e f a m i li a .

A c tu a lm e nte c u e n ta con la s sig uie n tes m o d alid a d e s de estu d io: C ic lo C om n de C u lt u r a

G e n e r a l , E d u c a c i n C o m e r c i a l , B a c h i ll e r a t o e n A d m i n i s t r a c i n d e E m p r e s a s y B a c h i l l e r a t o e n

C ie n c ia s y L e tr a s ; t a m b i n fu n c i o n a e l s is t e m a de e d u c a ci n a d is t a n c i a ; p a r a a te n d e r l a

p o b la c i n m a t ri c u l a d a o frece la s j o r n a d a s : M a t u ti n a , V e s p e rt i n a , N o c t u r n a y e l S i s te m a a

D i s t a n c ia .

P a r a q u e l o s y la s l e c t o r e s / a s t e n g a n u n a i d e a m e j o r d e la u b i c a c i n g e o g r f i c a d e l o s

c e n t r o s e d u c a t i v o s d o n d e s e re a li z l a i n v e s t i g a c i n , s e p r e s e n t a u n m a p a a re o d e l a c i u d a d

d e D a n l, e n d o n d e se visu aliz a u n c r o q u i s d e e ll o s .

93
M A P A D E L A U B IC A C I N D E L O S C E N T R O S E D U C A T IV O S D O N D E S E R E A L IZ

L A IN V E S T IG A C I N .

F u e n t e : M u n i c ip a l id a d d e D a n l , E l P a r a s o

94
 2 .2 . M e t o d o l o g a

E s t a i n v e s ti g a c i n tie n e c o m o p ro p sito inc u rsio n a r e n u n a t e m ti c a p o c o e s t u d i a d a

e n n u e stro m e d io: l o s p r e j u ic i o s y la s p r c tica s s e x ista s d e lo s /a s d o c e nte s y s u re la c i n c o n

l a s p e rc e p c i o n e s y v a l o r a c i o n e s q u e s o b r e la m a s c u li n i d a d p o s e e n l o s y l a s e s t u d i a n te s d e

B a c h i l l e r a t o , d e l o s i n s t it u t o s p b li c o s d e l a c i u d a d d e D a n l , E l P a ra s o ; p o r t a l ra z n sta

te n d r u n alc a n c e d e s c r i p ti v o , e l c u a l b u s c a e s p e c if i c a r l a s p r o p i e d a d e s , l a s c a r a c t e r s ti c a s

y l o s p e r fi le s i m p o rt a n te s d e p e rs o n a s , g r u p o s , c o m u n i d a d e s o c u a l q u i e r o t r o f e n m e n o q u e s e

so m e ta a un a n lisis (D an h k e, 1 9 8 9 , c i ta d o por S a m p i e ri et a l ., 2 0 0 3). O tro ele m e n to

i m p o rt a n t e de lo s e stu d io s d e s c ri p t i v o s , es que sto s pueden o fr e c e r la p o s i b i li d a d de

p re d ic cio n e s o rela cio n e s au n q ue sea n poco e la b ora d a s ( S a m p i e ri , 2 0 0 3 : 120 cita n d o a

F e rn n d e z , C o lla d o , B a ptista y E lk es , 1 9 9 8 ).

A d e m s d e l a lc a n c e d e s c r i p t i v o e l estu d io e s d e tip o c o r r ela c io n al c u y o p ro p sito

e s e v a l u a r l a r e l a c i n q u e e x i s t a e n tr e d o s o m s c o n c e p t o s , c a t e g o r a s o v a r ia b l e s (en un

c o n t e x t o e n p a r ti c u la r ) ( S a m p i e ri e t a l ., 2 0 0 3 : 1 2 1 ) . E l v a l o r d e e s t e ti p o d e e s t u d i o s , n o

r e s i d e e n l a c a p a c i d a d d e p r e d i c c i n , s i n o e n l a p o s i b il i d a d d e e n t e n d im i e n t o d e a m b i e n t e s ,

e v e n to s, su jeto s, c o n te xto s y fen m en o s; a s com o en la ri q u e z a i n t e r p r e t a ti v a que sean

c a p a c e s d e o fr e c e r ( S a m p i e ri e t a l ., 2 0 0 3 : 1 2 1 ) .

E l e s t u d i o s e e n c u e n t r a d e n t r o d e l a s i n v e s t i g a c i o n e s d e u n m o d e l o m i x t o (c u a li t a t i v o

y c u a n t i ta t i v o ) ; e l p r im e r o s e d e fi n e c o m o u n m a r c o d e o r g a n i z a c i n te r i c o y m e t o d o l g i c o

en fo cad o en la s c o m ple ja s rela c io n es e ntre : s i g n i fi c a d o s pe rso n ale s y s o c ia l e s ; p r c ti c a s

i n d i v i d u a l e s y c u lt u r a l e s ; y e l a m b i e n t e o e l c o n t e x t o ( U l a n e t a l ., 2 0 0 2 c i t a d o e n te s i s p o r

F e r n n d e z , 2 0 0 4 ) . S e r e f i e r e a u n t ra t a m i e n t o c o n c e p t u a l d e h e c h o s q u e n o s o n a c c e s i b le s a l a

e x p e rie n cia sin o p e rc e ptible i n t e r s u b j e t i v a m e n t e , n o a n a li z a h e c h o s i n d e p e n d i e n t e m e n t e d e

lo s s u je tos q u e e n e llo s in terv ie n e n , lo s e stu d ia e n fu n c i n d e lo q u e lo s s u jeto s p e rc ibe n o

cm o se lo s re p rese n ta ( lva re z -G a y o u , 2 0 0 3 ; B rem s et a l ., 1 9 9 8 ; G o n z les, 2 0 0 0 ). S u

o b je tiv o es e x p l o ra r , d e s c ri b ir e in terp reta r (o e x plic ar) e v e nto s y e x p e ri e n c i a s p e rso n ale s

95
( p e r c e p c i o n e s , p e n s a m i e n t o s y s e n t im i e n t o s ) y s o c i a l e s , p e r o n u n c a p r e d e c i r l o s ( G r b i c h , 1 9 9 9 ;

S m i t h , 2 0 0 3 ; W il li g , 2 0 0 1 c it a d o e n t e s i s p or F ern n d ez, 2 0 0 4).

E l s e g u n d o o s e a e l e s t u d i o c u a n t it a ti v o u t il i z a l a r e c o l e c c i n y a n li s i s d e d a t o s p a r a

c o n t e s t a r p r e g u n t a s d e i n v e s ti g a c i n y p r o b a r h i p t e s i s e s t a b l e c i d a s p r e v i a m e n t e , y c o n f a e n

l a m e d i c i n n u m r i c a , e l c o n t e o y fr e c u e n te m e n t e h a c e u so de L a E s t a d s ti c a p a r a e s t a b l e c e r

c o n e x a c ti t u d p a t r o n e s d e c o m p o r ta m ie n t o e n u n a p o b l a c i n ; a d e m s e s t e ti p o d e e stu dio s

p r o p o n e n r e l a c i o n e s e n t r e v a ri a b le s c o n l a fi n a li d a d d e a rr i b a r a p r o p o s i c i o n e s p re c i s a s y h a c e r

r e c o m e n d a c i o n e s ( S a m p ie r i e t a l ., 2 0 0 3 : 5 - 6 ) .

2 .3 . P o b la c i n

El u n iv e rso lo c o n s t it u y e r o n 803 e s t u d i a n te s de p r im e r o , s e g u n d o y terc e ro de

B a c h illera to en la s m o d a li d a d e s d e: B a c h il l e r a t o en C ie n cia s y L e t ra s , B a c h i ll e r a t o en

C i e n c i a s c o n O ri e n t a c i n e n E d u c a c i n y B a c h il l e r a t o T c n i c o e n l a s re a s d e : I n d u st r i a d e l

v e s t i d o , I n d u st ri a d e l a M a d e r a , E s t r u c t u r a s M e t li c a s y A g r o p e c u a r i a . E l u n i v e r s o d e lo s y

la s d o c e nte s lo fo rm a ro n 8 3 p r o f e s o r e s / a s q u e i m p a r te n c l a s e s e n e s e n i v e l .

2 .4 . M u estra

L a m u e s tra la c o n stitu ye ro n 4 6 4 e stu dia n tes ( 2 3 2 m uje re s y 2 3 2 h o m bre s), e s d e tip o

N o P r o b a b i l s t i c a , e n d o n d e l a e l e c c i n d e l o s e l e m e n t o s n o d e p e n d e d e l a p r o b a b i li d a d , s i n o

d e c a u s a s r e l a c i o n a d a s c o n e l i n v e st i g a d o r/ a o d e l / e l l a q u e h a c e l a m u e st r a , y e l t a m a o d e l a

m ism a e s i n t e n c i o n a d a , t o m a n d o e n c u e n ta q u e c a d a i n s t i t u c i n e d u c a t i v a o fr e c e d if e r e n t e s

m o d a l i d a d e s d e B a c h il le r a t o , l o q u e p e r m it e q u e l a s c a n t i d a d e s d e e s t u d i a n t e s v a r e n s e g n e l

sexo, p o r eje m plo l a E s c u e l a N o rm a l E s p a a p o r s u tr a y e c t o r i a e n l a f o rm a c i n d e m a e s tr a s ,

la c a n ti d a d de m uje res m a t r ic u l a d a s e s m ay or q u e la d e lo s h o m bre s, to m n d o se c o m o

m u e s tr a el 1 0 0% (7 1 ) de lo s l ti m o s ; to d o lo c o n tr a r i o sucede en el C e n tro T c nic o

V o c a c io n a l P e dro N u fio pre se nta n d o c om o o fe r t a e d u c ativ a c a rr e r a s t c n i c a s e n la s c u a l e s

to d a v a p re v ale c e n e s q u em a s s e x ista s e n el m om e n to d e e l e g ir l a m o d a li d a d d e e stu d io ,

96
crey en d o q u e l a s re a s t c n i c a s s o n m s a p tas p a ra e l se x o m a s c ulin o que p a ra el se x o

f e m e n i n o ; p o r l o t a n t o la c a n t i d a d d e h o m b r e s e s m a y o r q u e l a d e m u j e re s q u e e s t u d i a n e n

d ic h o C e n tro E d u c a ti v o ; tom a n d o en c u e nta esa p a r ti c u l a r i d a d , la m u e stra se to m

c o n sid e ra n d o e l n m ero de las m u j e re s (6 7 ) que e q uiv a le al 100% de la s estu dia n te s de

B a c h illera to e n dic h o c e ntro .

E n e l I n s ti t u t o D e p a r t a m e n ta l d e O r ie n t e l a m a t r c u l a e s s im il a r e n a m b o s s e x o s , p e r o

sie m pre e s u n ta nto m s e le v a d a la c a ntid a d d e la s m u j e r e s ; ra z n p or la c u al l a m u e s tr a s e

to m a c o n sid e ra n d o l a t o t a li d a d d e l o s h o m b r e s o s ea (9 4 ) e stu d ia nte s . E s e vid e n te q u e s e o p t

p o r e s t a f o r m a d e s e l e c c i n p a r a e v it a r s e s g o s e n l o s r e s u lt a d o s d e la in v e stig a ci n . P a ra la

m u e s tr a de l o s /a s d o c e n tes se to m e l u n ive rso lo s 83 p rofe s o res /a s; p e ro p o r d i v e rs a s

r a z o n e s , e n e l m o m e n t o d e a p l i c a r le s e l i n s t r u m e n t o slo se c o n t c o n u n n m ero d e 60

p a rticip a nte s q u e e q uiv a le n a u n 7 2 .3 % d e e ll o s y e l l a s .

P a r a r e f o r z a r l a s r e s p u e s t a s o b t e n i d a s a tr a v s d e l o s c u e s t i o n a ri o s y t e n e r u n a m u e s t r a

r e p r e s e n t a ti v a s o b r e l a s p e r c e p c i o n e s q u e p o s e e n l o s y l a s e s t u d i a n t e s s o b re la c o n s t r u c c i n o

r e a f ir m a c i n d e la m a s c u li n i d a d . S e r e a l iz a r o n 6 gru p o s fo c ale s e n se sio ne s se p a ra d as, o se a

dos p o r c a d a u n a d e l a s i n s ti t u c i o n e s s e l e c c i o n a d a s ; p a r a l l e v a r a c a b o u n gru p o fo c al, se

s u g i e r e c o n ta r c o n u n n m e ro e n tre 5 1 0 p a r t i c i p a n t e s , t o m a n d o e n c u e n t a l a s u g e r e n c ia se

p ro c e d i a p e d i rl e a la s O rie nta d o ras de los d i f e r e n te s C e n tros E d u c a tiv o s sele c cio n a r 8

p erso n as d e cada sexo.

E n la s se sio ne s a nte s m e n cio n a d a s se c o n t c o n l a c o la b o r a c i n de : 7 e stu d ia nte s de l

sexo m a s c u li n o y 8 del sexo f e m e n in o d e l C e n tro F ID E sc u e la N o rm a l E sp a a ; E n el

C e n tro T c n ic o V o c a cio n a l P e d ro N u fio e l n m e r o d e p a rt i c i p a n t e s e r a l a m i s m a c a n ti d a d

e n a m b o s s e x o s (6 y 6 ); E n c am b io e n el I n s t it u t o D e p a r t a m e n t a l d e O r i e n t e p a rt i c i p a r o n 6

e s t u d i a n t e s d e l s e x o f e m e n i n o y 5 d e l s e x o m a s c u l i n o , h a c ie n d o u n t o t a l d e 3 8 p a r ti c i p a n t e s ,

t a n t o e n e l C e n tr o F I D E s c u e l a N o rm a l E s p a a c o m o e n e l I n s t it u t o D e p a r t a m e n ta l d e O r i e n t e

hubo una p a rt i c i p a n t e m s d el sexo fe m e n in o en rela c i n a lo s p a rt i c i p a n t e s del sexo

m a s c u li n o , e s t e d e t a l l e d e i n e q u i d a d d e g n e r o s e d e b i q u e a l m o m e n t o d e ll e v a r a c a b o l a

97
s e s i n s l o e ll o s s e p re s e n t a r o n , c o n s i d e r a n d o d e m a l g u s t o r e g r e s a r a la e s t u d i a n t e q u e e s t a b a

dem s.

98
2 .5 . O p e r a c i o n a li d a d d e l a s V a r i a b l e s

V a r ia b le s D e fin ic i n D e fin ic i n In d ic a d o r e s

C o n cep tu a l O p e r a c io n a l

L a id e n tid a d La m a s c u li n i d a d e s A t r i b u t o s f s i c o s :

E s u n a trib uto sin el e l re sulta d o d e la F u e rte , v iole n to ,

c u a l e s m u y d i f c il im p o sic i n y el a g re sivid a d , voz

q u e s e c o n s tr u y a e l e je rcic io d e ro le s y g r a v e , e n tr e o t r o s .

g n ero . fu n c io n e s a lo s sere s

h u m an o s, h o m bres y A tr ib u to s

Es u n p ro ceso d e m u j e r e s , a tr i b u i d o s a P s i c o l g ic o s :

c o n stru c ci n resp e c to p a r t ir d e u n a d i v i s i n a u d a c ia ,

a u n o o m s atrib uto s se x u a l d el tra ba jo e n s u p e r i o ri d a d ,

Id e n tid ad d e c u ltu rale s q u e so n u n a d e t e rm i n a d a c o m p e ti t i v i d a d ,

G n ero s i n t e ri o ri z a d o s p o r fo rm a ci n i n t e li g e n c i a ,

l o s /l a s in div id u o s/a s . e c o n m ic a-so cia l, y e x p lo siv o s.

a la c o n c e p ci n

S e n tim ie n to de i d e o l g ic a a c e rc a d e A tr ib u to s S o c iale s:

p e rte n e n cia a l g n e ro c m o se c o n cib e P ro v e e d o r, P rote c tor,

fe m e n ino o lo s/a s se res j e f e d e f a m i l ia ,

m a s c u li n o . se x u a d o s /as en un m u j e ri e g o , e n t r e

d e te rm in a d o o rde n o tro s.

c s m i c o o s i m b l ic o .

C e n tro d e R o le s S e x u a le s:

C o m u n ic a c i n y E x p e c t a ti v a s y

E d u c a c i n P o p u la r re p re se nta c io ne s

(C A N T E R A , 2 0 0 1 ). so c ia les.

99
 V a r ia b le s D e fin ic i n D e fin ic i n In d ic a d o r e s

C o n cep tu a l O p e r a c io n a l

L a P s i c o l o g a T o d a e v a lu a c i n e n la s C o n d u cta s

S o c ia l d efin e lo s d i m e n s i o n e s a f e c ti v a , esperadas o

p re ju icio s c om o c o g n itiva y c o n d u c tu al e x p e c ta tiv as:

a c t it u d e s y que se haga de una H e te ro se x u al,

o p in io n e s p or lo p e r s o n a a te n d i e n d o a v i o l e n t o , v a li e n t e ,

re g u la r la c a te g ora se x u a l c a b a llero so ,

n e g a tiv as, b io l g ica a la q u e a v e n tu rero ,

re sp e c to de lo s p e rte n e c e . m u j e ri e g o , e t c .

m ie m bro s d e u n

g ru p o , so n la s F o r m a s d e V e stir:

P r e j u i c i o S e x is t a e v a lu a c io ne s d e C o rte d e p e lo ,

a lg u ie n b asa d a c a m isa y p a n tal n ,

n ic a m e nte e n su n o u sa r a rete s ni

raza, sex o , m a q u i ll a je .

re ligi n , a q u e

fo rm a p arte d e C o m p e te n c ia s

o tro g ru p o . C o g n itiv a s y

(P sic o lo ga P sic o m o to r as:

S o c ia l, 2 0 0 2 ). A rm a r, d e sarm ar

o b j e t o s , f a c il i d a d d e

a p re n d iz aje ,

h a b ilida d p a ra

r e a l iz a r t r a b a j o

f s ic o p e s a d o .

100
 V a r ia b le s D e fin ic i n D e fin ic i n In d ic a d o r e s

C o n cep tu a l O p e r a c io n a l

P r c t i c a s S e x is t a : A c tiv id a d es Juegos

A c titu d o D e p o rtiv a s C o m p e t i t iv o s ,

c o m p o r ta m ie n t o a c tiv o s y r u d o s:

e x c lu y e n te y F tb o l

d i s c ri m i n a t o ri o

re sp e c to de u n a D isc u rso s q u e L en g u a je:

p erso n a p o r l e g i ti m a n o r e c h a z a n A n d r o c n t r ic o

raz n d e su sex o . c i e r t o s ti p o s d e

p r c t ic a s , c o n t e n i d o s o

P r c t i c a s S e x is t a a c tivid a d e s.

N o rm a s y re g ula c io n es

d e l a i n s t it u c i n E sp a c io s d e Ju e g os,

(re g lam e n to in tern o ), a c tivid a d e s d e ntro y

re c re o , etc . fu e ra d el a u la .

P r c tica s d e sig u a les

d e s d e e l p u nto d e v ista

d e la s rela cio n e s d e A sig n a c i n d e

g n ero s ta re a s difere n c ia da s

por sexo.

O p o rtu n id a d e s d e

p a rticip a ci n

101
2 .6 . In str u m e n tos p a r a la R e c o lec c i n d e D a to s.

P ara r e c o l e c t a r l o s d a t o s s e h i z o u s o d e l o s s i g u i e n t e s i n s tr u m e n t o s :

a) E s c a l a p a r a m e d i r a c ti t u d e s E s c a l a m ie n t o ti p o L i k e r t .

E sc a la so bre atrib uto s m a sc ulin o s to m a n d o com o fu e nte : C e ntro de A n lisis

C u l t u r a l d e la U n i v e r s i d a d C e n tr o a m e r i c a n a d e L a F a c u l t a d L a t i n o a m e ri c a n a d e

C i e n c i a s S o c i a le s d e C h i l e ( C A S U C A F L A C S O ): E n c u e sta M a sc ulinid a d y

P a te rn ida d e n C o sta R ic a . 2 0 0 2 .

La e sc a la L ik ert c o ns iste en un c o nju n to de tem s p rese n ta d os en f o rm a de

a f i rm a c i o n e s o j u ic i o s , a n t e l o s c u a l e s s e p i d e la r e a c c i n d e l o s s u j e t o s , e s d e c i r

q u e s t e e x t e r n e s u r e a c c i n e li g i e n d o u n a o p c i n d e l a e s c a l a . E s t e m t o d o f u e

d e sa rrolla d o p or R e n sis L ik ert a prin cip io s d e lo s 3 0 ; sin em b a rg o e s u n e n fo q u e

v i g e n t e ( S a m p ie r i e t a l ., 2 0 0 4 : 3 6 8 ) .

b) C u e stio n a r io s .

E s u n c o n j u n t o d e p r e g u n t a s r e s p e c t o a u n a o m s v a ri a b l e s a m e d ir , en donde

s e u t i li z a n p r e g u n t a s a b i e r t a s y c e r r a d a s , p a r a r e a li z a r e l e s t u d i o s e s e l e c c i o n a r o n l a s

l t im a s , c o n c a t e g o r a d e r e s p u e s t a d i c o t m i c a , p o r o f re c e r l a s s i g u ie n t e s v e n t a j a s :

f a c i li d a d d e c o d i fi c a r y a n a li z a r; a l a v e z r e q u i e r e n d e l m e n o r e s f u e r z o d e l o s y l a s

p a rticip a nte s al no te n er que e s c ri b ir o v e r b a li z a r p e n sam ie nto s, sin o nic a m e nte

s e l e c c i o n a r l a a lt e r n a t i v a q u e d e s c ri b a m e j o r s u r e s p u e s t a .

c) S e sio n e s e n P r o fu n d id a d o G r u p o s d e E n fo q u e .

S o n re u n io n e s d e g ru p o s p e q u e o s o m e d ia n o s (5 a 1 0 p e rso na s), e n la c u ale s

l o s p a r ti c i p a n t e s c o n v e rs a n e n t o r n o a u n o o v a r i o s t e m a s e n u n a m b ie n t e r e l a j a d o e

i n f o rm a l , b a j o l a c o n d u c c i n d e u n e s p e c i a l is t a e n d i n m i c a s g r u p a l e s .

102
 E l f o r m a t o d e l a s s e s i o n e s e s p a r e c i d o a l d e u n a r e u n i n d e a l c o h li c o s a n n im o s o a

g r u p o s d e c r e c im i e n t o e n e l d e s a r r o ll o h u m a n o . S e re n e e l g r u p o d e p e r s o n a s y s e

t r a b a ja c o n s t e e n r e la c i n c o n l a s v a r i a b l e s , l a s c a t e g o r a s , l o s s u c e s o s o l o s t e m a s

o b j e t i v o s d e l a I n v e st i g a c i n ( S a m p i e ri e t a l ., 2 0 0 4 : 4 6 5 4 6 )

P a s o s p a r a r e a l iz a r l a s s e s i o n e s d e g r u p o :

1. D e t e r m in a r e l n m e r o d e g r u p o s o s e s i o n e s .

2. D e f i n i r l o s p e rf il e s d e l o s p a rt i c i p a n t e s .

3. D e t e c t a r l a s p e r s o n a s d e l ti p o e l e g i d o .

4. I n v i t a r a s e s i n a la s p e r s o n a s e le c t a s .

5. O rg a n iz a r la s e si n o s e sio n e s .

6. D e s a r r o ll a r s e s i n y g ra b a rl a e n a u d i o o v i d e o .

7. E la b o ra r el re p orte d e la s e si n .

2 .7 . D e s c r i p c i n G e n e r a l d e l o s I n s tr u m e n t o s U ti li z a d o s .

P a r a l a r e c o l e c c i n d e l o s d a t o s s e u ti li z la t c n i c a d e l a e n c u e s t a , c u y o i n s t r u m e n t o

f u e e l c u e s ti o n a ri o , e l a b o r n d o s e d o s ; u n o p a r a l o s y l a s d o c e n t e s y e l o tr o p a r a l o s y l a s

a l u m n o s / a s : E l p r im e r o c o n sta b a de una se c ci n de d a to s g e n era les (e d a d , se x o , niv e l d e

e s t u d i o s , a o s d e s e r v i c i o , e n tr e o t r o s ) ; a d e m s c o n t e n a 3 0 p re g u n tas c o n e l p ro p sito d e

c o n o c e r l o s p r e j u i c i o s y p r c t i c a s s e x is t a s q u e p r e v a l e c e n e n l o s y l a s d o c e n t e s .

E l c u e st i o n a ri o d i ri g i d o a l o s y l a s e s t u d i a n t e s q u e d e s tr u c t u r a d o e n tr e s a p a r t a d o s :

d a to s g e n e r a le s (e d a d , se x o , m o da lida d de e stu dio , p erso n a/s con q u i n/e s v iv e , lu g a r d e

p ro c e d e n c ia y r e si d e n c i a , e t c .); T a m b i n s e p r e t e n d a c o n o c e r l a s p e r c e p c i o n e s q u e e l l o s y

e lla s p o se e n c o n re spe c to a los p reju icio s y l a s p r c ti c a s s e x i s t a s d e l o s y l a s d o c e n t e s , a

tra v s d e 2 7 t e m s q u e d e n o t a b a n l a s p r c t i c a s c o ti d i a n a s d e n tr o y f u e r a d e l a u l a .

E n e l l t i m o a p a rt a d o s e u t il i z u n a e s c a l a t i p o L i k e rt c o n 3 8 r e a c t i v o s , y c o n o p c i o n e s

d e re sp u e sta d e (1 0 t o t a lm e n te d e a c u e r d o a 7 0 t o t a lm e n t e e n d e s a c u e r d o ); e s t a p a rt e d e l

103
c u e s t i o n a r i o c o n t e n a a t ri b u t o s m a s c u l i n o s s u g e ri d o s a l o s q u e d a b a n v a l o r a c i o n e s d e a c u e r d o

a l o q u e e ll o s y e l l a s c o n c i b e n c o n r e s p e c t o a l a m a s c u l i n i d a d .

C o n el g ru p o fo cal la s 9 p re g u n ta s fu e ro n e n c a m in a d as h a c ia e l o b jetiv o d e c o n o c e r

l a s p e r c e p c i o n e s q u e p o s e e n l o s y l a s e s t u d i a n t e s s o b r e l a c o n s tr u c c i n o r e a f i rm a c i n d e s u / l a

m a s c u li n i d a d .

2 .8 . P r o c e s o d e V a lid a c i n d e lo s I n str u m e n to s

Los i n s tr u m e n t o s fu ero n v alid a d o s d e d i v e r s a s m a n e ra s . E n p ri m e r l u g a r p a ra la

r e d a c c i n d e l o s m i s m o s s e c o n s u l ta r o n d i f e r e n t e s f u e n t e s b i b li o g r f i c a s q u e s ir v i e r o n d e

a p o y o , p u e s e l p r o c e s o d e v a li d a c i n d e u n c o n s t r u c t o e s t re l a c i o n a d a c o n l a t e o r a y c o n

e l m a r c o te r i c o q u e s o p o r t e l a v a r i a b l e e n r e l a c i n c o n o t r a s v a r i a b l e s ( H e r n n d e z , e t a l ,

2 0 0 3 ).

E n s e g u n d o l u g a r , s e r e a l iz u n a p r u e b a p i l o t o c o n u n e s t u d i a n t e d e a m b o s s e x o s de

c a d a c e n tro e d u ca tiv o q u e re u n iera n l a s c a r a c te r s ti c a s d e s e a d a s p a r a l a m u e s t r a d e e s t a

i n v e s ti g a c i n ; c u y o p r o p s it o e r a s a b e r d e a n t e m a n o s i e l le n g u a j e e s t a b a a d a p t a d o a s u

n i v e l d e c o n o c im i e n t o y c o m p r e n s i n ; d esp u s d e la p ru e ba se le h iz o a la e n c u e s t a u n a

a c la ra ci n a p i e d e p g i n a . A d e m s , p a r a d a rl e m a y o r v a li d e z d e c o n t e n i d o al in stru m e n to

s e h i z o n e c e s a r i o r e c u r ri r a c u a t r o p r o fe s i o n a l e s d e re c o n oc id a e x p erie n cia ta nto e n la

te m tic a d e g n e ro c o m o e n e l re a d e e d u c a c i n , p a ra q u e re v isara n y e v a lu a ra n c a d a

p r e g u n t a c o n e l o b j e t i v o d e c o m p r o b a r s i e s t a b a n a c o r d e c o n e l te m a d e e s t u d i o .

U n a v e z e f e c t u a d a l a r e v i s i n y v a l i d a c i n d e l o s i n s tr u m e n t o s , s t o s f u e r o n a p li c a d o s

a la m u e s tr a de los c e ntro s e d u c a ti v o s sele c cio n a d o s, p o steriorm e nte se p ro c e di a

t a b u l a r , g r a fi c a r y a n a l i z a r l o s d a t o s o b t e n i d o s , m i s m o s q u e s e e v i d e n c i a n e n e l sig u ie nte

c a p t u l o s o b r e a n l is i s e i n t e r p r e t a c i n d e l o s r e s u lt a d o s .

104
 C a p tu lo I I I

A n lis is e I n te r p r e ta c i n d e R e s u lta d o s S o b r e :

L o s P r e j u ic i o s y L a s P r c t i c a s S e x i s t a s d e l o s y l a s D o c e n t e s y s u r e l a c i n c o n l a s

p e rc e p c io n es y v alo ra cio n e s q u e so b re la m a sc ulinid a d p o se e n lo s y las E stu dia nte s

d e B a c h i l le r a t o : E l c a s o de l o s C e n tr o s E d u c a ti v o s P b l i c o s d e l a c i u d a d d e D a n l ,

E l P a ra so .

105
 A n lisis e In te r p r eta c i n d e los R e su lta d o s

En e s t e c a p t u l o s e p r e s e n ta n l o s r e s u l t a d o s d e l a i n v e s ti g a c i n re a li z a d a . T o m a n d o

c o m o p u n t o d e p a r ti d a l o s d a t o s o b t e n i d o s d e l a s e n c u e s t a s e f e c t u a d a s ta nto a lo s y las

d o c e n te s com o a lo s y la s e stu d ia nte s de B a c h il l e r a t o . T a m b i n se tom a en c u e nta la

i n f o rm a c i n d e l o s o tr o s i n s t r u m e n t o s u ti li z a d o s e n l a m e t o d o l o g a , c o m o la e s c a l a p a r a

m e d ir a c t it u d e s (e sca lam ie nto tip o L ik ert) y el g ru p o fo ca l. Las d ifere n tes t c n ic a s e

i n s t r u m e n t o s d e r e c o le c c i n d e d a t o s h a n g e n e r a d o u n a a m p l ia b a s e d e d a t o s ac e rc a d e los

p re ju icio s y la s p r ctic as se xistas d e lo s y la s d o c e nte s c o n re sp ec to a la m a sc ulinid a d ,

q u i e n e s c o n s t it u a n u n a d e la s d o s u n i d a d e s d e a n li s is d e e s t a i n v e s t i g a c i n .

A s im ism o se p re se n ta n da to s p ro p o rcio n a d o s p o r lo s y la s e s t u d i a n te s so b re lo s

p re ju icio s y la s p r c t ic a s s e x i s t a q u e l o s y l a s d o c e n t e s re a li z a n d e n tr o y f u e r a d e l a u l a , a s

c o m o p e r c e p c i o n e s s o b r e l o s a t ri b u t o s m a s c u l i n o s a s o c i a d o s c o n l a s p r c ti c a s c u l t u r a l e s .

F i n a l m e n t e s e s e a l a l a r e la c i n q u e e x i s t e e n t r e l o s p re j u ic i o s y p r c t i c a s s e x is t a s d e l o s y

la s d o c e n te s y la rela ci n c o n la s p e rc e p cio n e s y v a lo rac io n e s q u e so b re la m a sc ulinid a d

p o s e e n l o s y l a s e s t u d i a n t e s d e B a c h i ll e r a t o .

3 .1 . A n l i s i s s o b r e lo s D a to s D e m o gr fic os d e L o s y L a s D o c e n t e s.

3 .1 .1 . C a r a c t e r s ti c a s d e L o s y L a s D o c e n t e s .

P a ra la m u estra d e lo s y la s d o c e nte s s e t o m e l 1 0 0 % , l a n ic a c o n d i c i n p a r a s u

in c lu si n era que i m p a r ti e r a c la s e s a los y la s e s t u d i a n te s de B a c h il l e ra t o , en las

i n s ti t u c i o n e s d o n d e s e r e a li z l a i n v e s ti g a c i n . L o g r n d o s e l a p a r ti c i p a c i n d e u n 50% d el

s e x o m a s c u li n o y un 47% d e l se x o fe m e nin o . L o s ran g o s d e e d a d o s c i l a n e n tr e l o s 2 6 y

5 2 a o s , s i e n d o e l p r o m e d i o d e e d a d 3 7 .1 a o s ( V e r d a t o s e n l a g r f i c a # 1 y 2 ) .

106
G r fic a # 1

F u e n t e P ro p ia

G r fic a # 2

F u e n t e P ro p i a

107
G r fic a # 3

F u e n t e P ro p i a

En la g r fic a # 3 puede v is u a li z a r s e que los y la s d o c e nte s e n c u e sta d o s/a s son

p r o f e s i o n a l e s q u e l a b o r a n e n l a s i n s t it u c i o n e s e d u c a ti v a s p b li c a s d e l n i v e l m e d i o d e l a

c i u d a d d e D a n l , e l 1 0 0 % d e e l l o s y e l l a s p o s e e n t t u l o d e : B a c h i ll e r T c n i c o U n i v e r s it a ri o ,

P r o f e s o r/ a en d if e r e n t e s e s p e c i a li d a d e s , otro s/a s tie n e n el g rad o de L ic e n c i a t u r a ;

c o n t n d o s e t a m b i n c o n a l g u n o s I n g e n i e r o s A g r n o m o s q u e l a b o r a n e n e l r e a t c n i c a ( 8 % ,

4 8 % , 3 4 % y 1 0 % ) re s p e ctiv am e n te . E l 2 2% e stu d ia n y a s ea p a ra ele v a r el g ra d o a ca d m ic o

o p a r a c u m p li r c o n l o s r e q u i s it o s q u e e x i g e E l S i s te m a E d u c a t i v o ( v e r d a t o s e n g r f ic a d e

an ex o # 4 ).

108
G r fic a # 4

F u e n t e P ro p i a

L a g r f i c a # 4 re v e l a q u e e l 100% d e lo s y la s d o c e n te s la b ora n c o n el n iv el m e d io ,

c o n v a r i o s a o s d e e x p e r ie n c i a q u e o s c i la n e n t re m e n o s d e 5 a o s y m s d e 2 1 a o s (1 6% y

5 % ). L o s m ay ores p o r c e n t a je s 31% , 25% y 1 5% lo alc a n z a n lo s y la s d oc e n te s c u y a

e x p e rie n cia la b o ral o s c il a e n t r e 6 10, 11 15 y 16 - 20 aos, u n 1 3 % y 1 8 % d e ello s/

a s a d e m s d e a te n d e r e l n i v e l m e d i o , t a m b i n p re s t a n s u s s e r v i c i o s e d u c a t i v o s e n los

n iv e le s b sic o y su p e rior.

3 .2 . P r e j u i c io s y P r c t ic a s S e x is t a s d e L o s y L a s D o c e n t e s

P a r a e l a n li s i s d e l o s r e s u l t a d o s a c e r c a d e l o s p r e j u i c i o s y p r c ti c a s s e x is t a s d e l o s y

la s d o c e nte s, se to m e n c u e n ta l a v a r i a b l e g r a d o d e e s c o l a ri d a d q u e p o s e e n , p r e t e n d i e n d o

d e n o t a r , s i s t e h a c e q u e s e m a n i fi e s te n c a m b i o s e n l a s f o r m a s d e p e n s a r , o s e m a n t i e n e n c o n

r e s p e c t o a l o s r o l e s m a s c u l i n o s y f e m e n i n o s q u e t ra d i c i o n a lm e n t e s e h a n a s i g n a d o s e g n s e x o ,

109
p a r a l o c u a l s e l e s a p li c u n a e n c u e s t a q u e c o n t e n a p r e g u n t a s s o b r e a c ti v i d a d e s d e l a v i d a

c o t i d ia n a , e l tr a b a j o d e l o s y l a s d o c e n t e s c o n s i s ti e n e le gir q u i n es la p e rso n a q u e e llo s o

e l l a s c o n s i d e r a n m s i n d ic a d a p a r a r e a li z a r l a .

L a g r f i c a # 5 m u e s tr a lo s r e s u l ta d o s d e v a r i a s p r e g u n t a s y l a s q u e a c o n t i n u a c i n s e

d e t a ll a n : q u i n es la p erso n a m s in dic a d a p a ra ju g a r fu tb o l, lo s m ay ores p o rc e n t a j e s lo

a l c a n z a n la o p c i n a m b o s ( 9 4 % , 7 8 % , 1 0 0 % y 7 5 % ); p e ro to d a v a ha y p e rso n as q u e sig u e n

crey en d o que es un d e p orte p a ra lo s h o m bre s (1 9 % y 2 5% ), da to e n c o ntra d o ta nto en el

p r o f e s o ra d o c o m o e n l o s B a c h il l e r e s T c n ic o s .

E n c u a n t o a l o s j u e g o s d e a z a r , l a re s p u e st a s e i n c l i n a q u e s e a n a m b o s q u i e n e s l o h a g a n

(7 2 % , 6 7 % , 6 7 % y 5 0 % ); a u n q u e e l c o m p l e m e n t o d e l p o r c e n t a j e d ic e n q u e s e a n l o s h o m b r e s

( 2 8 % , 3 3 % , 3 3 % y 5 0 % ) . O b s r v e s e q u e la o p c i n m u j e r e s ti e n e 0 % .

D i r i g ir o c o o r d i n a r e l g r u p o / c u rs o , e n l o s d if e r e n t e s g ra d o s d e e s c o l a ri d a d r e s p o n d e n

c o n m a y o re s p orc e n taje s q u e am b o s (8 9 % , 9 6% 83% y 1 0 0 % ); p e r o t o d a v a l o s i n g e n i e r o s

dan v o to s de c o n fi a n z a p ara q ue sean los h o m b res q u ie n e s asu m a n dic h a r e s p o n s a b il i d a d

(1 7 % ).

U n 89% , 74% , 67% y 5 0% p i e n s a n q u e la d e c o r a c i n d e l a s a u l a s l a p u e d e n r e a li z a r

a m b o s; sin e m b arg o el 11% , 19% , 17% y 50% a dju d ica n e sta ta re a a la s m uje res, por

c o n s i d e r a r s e q u e s t a s t i e n e n m s d e s a rr o ll a d a s l a s h a b il i d a d e s m o t o r a s f i n a s , c o m o e x te n s i n

de lo s role s a dju d ica d o s a ellas en el m bito priv a d o . L a re s p u e sta alc a n z a u n p o rc e nta je

e le v a d o p o r p arte d e l o s B a c h il l e r e s T c n i c o s .

E n la s a ctivid a d e s e n d o n d e s e n e c e si t a m a y o r f u e rz a f s i c a , c o m o e n el c a so de la

p r e g u n t a t r a s l a d a r m o b i li a r i o u e q u i p o d e u n l u g a r a o t r o e l ( 2 8 % , 3 3 % , 3 3 % y 5 0% ), pie n sa n

q u e a m b o s s o n a p t o s p a r a h a c e r l o . e l c o m p l e m e n t o d e e s t o s p o rc e n t a j e s si g u e c r e y e n d o q u e

s o n l o s h o m b r e s lo s i n d i c a d o s p a r a r e a l i z a r l o .

110
 Es de h a c e r n o ta r q u e en la s fo rm as de pensar de lo s y la s d o c e n tes se o b serv an

c a m b i o s c o n r e s p e c t o a q u e l a s a c ti v i d a d e s n o t ie n e n s e x o , q u e t a n t o h o m b r e s c o m o m u je r e s

p u e d e n r e a li z a rl a s , p e r o t o d a v a e n c u e n t r a n r e s i s te n c i a e n lo s y la s q ue sig u e n m a nte n ie n d o

p o stu ra s tr a d i c i o n a l e s en c u a n to a la d i v is i n de ta r e a s p o r se x o , ta l e s el caso en esta s

r e s p u e s ta s al c re erse que lo s h om b res t ie n e n m ay or c a p a cid a d f si c a , m a n d a to y

r e p r e s e n t a c i n d e l a m a s c u l i n i d a d h e g e m n i c a , s u s t e n ta d a p o r C o n n e ll , 2 0 0 3 .

G r fic a # 5

F u e n t e P ro p i a

En la g r fic a # 6 se o b serv a un c a m bio ra d ica l en la p re g u nta : o b te ne r m ejo re s

r e s u lt a d o s e n a s i g n a t u ra s c o m o M a t e m t i c a s , F s i c a , e n tr e o tr a s c o n s i d e r a d a s a p t a s p a r a l o s

h o m b re s, p o r c re erse q u e so n e llos q u ie n e s p o se e n la s c om p e te n cia s, la ele c ci n e s u n n im e

d e q u e a m b o s tie n e n ig u al d e s e m p e o ; O tro c a m bio s e m u e stra e n q u e a c e p ta n q u e e l h o m b re

puede llora r p ara d e m o s t r a r s u s s e n ti m ie n t o s ( 1 0 0 % , 1 0 0 % ,8 3 % y 1 0 0 % ), a lg o que en la

m a s c u li n i d a d h e g e m n i c a h a s i d o v e d a d o p a ra l o s h o m b r e s , p o r q u e e s u n a m a n ife sta ci n d e

d e b ilida d .

111
 O r d e n a r e l m a t e ri a l d i d c t i c o , (1 0 0% , 1 0 0 % , 8 3 % 1 0 0 % ) , e l i g e n la o p c i n a m b o s ;

s lo u n 1 7% d e l o s I n g e n i e r o s p i e n s a n q u e s o n l o s v a r o n e s l o s i n d i c a d o s p a r a d i c h a a c ti v i d a d .

A s m ism o la p e rso n a id n ea p a r a t o m a r l a i n i c i a ti v a e n u n a r e l a c i n , l a resp u e sta p rese n ta

c a m b io s, a l c re er q u e a m b o s p u e d e n h a c e rlo , y a que unas d c a d a s atrs e sa inic iati v a e ra

p r i v il e g i o p ara los h o m b r e s; p o rq u e si la m uje r lo h a ca , n o era v ista con ag rad o p o r la

so c ie d a d (7 2 % , 7 2 % , 6 7% , y 2 5 % ), n te se q u e e n lo s In g e nie ro s y B a c h il l e r e s T cn ic o s

d e sc ie n d e e l re s u lt a d o , d n d o l e si e m p re p r im i c i a a lo s h o m b r es, lo m is m o sucede con el

p o rc e n taje c o m p l e m e n ta r i o de lo s o tros re s u lt a d o s , l o s d a to s se p rese n ta n en la sig uie n te

g r fica .

G r fica # 6

F u e n t e P ro p ia

L a g r f i c a # 7 a n t e l a p r e g u n t a q u i n e s s o n l a s p e r s o n a s q u e d e b e n p r e s e n t a r c o n n it i d e z

l a s t a r e a s , l a r e s p u e s ta d e l p e r s o n a l d e la s c a rr e r a s d e li c e n c i a t u ra , p r o fe s o r a d o e i n g e n i e r a

p r e s e n t a n a v a n c e s e n l a t e m t i c a d e g n e r o c u a n d o m a n i fi e s ta q u e a m b o s p u e d e n p re s e n t a r l a s

t a r e a s c o n n it i d e z ; c u i d a r d e h e r m a n a s ( o s ) , a n c i a n a s ( o s ) y e n f e rm a s ( o s ); p r e p a r a r a l im e n t o s ,

112
 asear ro pa, o rd e n ar la casa u otra s l a b o re s d o m s ti c a s ; as com o d e m o s tr a r m e jor

c o m p o r ta m ie n t o d e n tr o y f u e ra d e l a u la . N o e s u n a a c e p t a c i n e n s u t o t a li d a d , p e r o l o s r e s u l t a d o s

re v e la n l o s p r o g r e s o s e n r o l e s y a c t i v i d a d e s e s te r e o ti p a d a s p a r a l a s m u j e r e s ; s i n e m b a r g o l o s

B a c h illere s T c n ic os se in c lin a n c o n u n 5 0 % h a c ia las m u jere s a l p e n sar q u e so n la s p e rso n as

q u e d e b e n p r e s e n ta r t a r e a s c o n n i t i d e z y d e m o s t r a r m e j o r c o m p o r t a m i e n t o d e n t r o y fu e ra d el

a u l a ; t o d o l o c o n tr a ri o e s s u o p i n i n c u a n d o e n u n 7 5 % se a la n q u e so n lo s h o m b r e s lo s d e b e n

c u i d a r a s u s h e rm a n a s ( o s )

P ra c tica r ju e g os e n d o n d e s e n e c e s i t e f u e r z a , a g r e s i v i d a d y r e s i s t e n c i a , l o s p o r c e n t a je

m s a l t o s l o o b ti e n e n l o s h o m b r e s , a n t e e s t a p r e g u n t a , l a re s p u e s t a n o m u e s tr a dife re nc ia p or

g rad o d e e s c o l a r i d a d ; s e ti e n e l a c o n v i c c i n q u e l a s m u j e r e s s o n m s d b il e s y q u e e s t e ti p o d e

ju e g o s so n p r e f e ri b l e m e n t e p a r a l o s h o m b r e s q u e r e p r e s e n t a n e s o s a tr i b u t o s ( 6 7 % , 4 4 % , 6 7 % y

7 5 % ) , u n 4 8 % d e l p r o f e s o r a d o e l i g e n l a o p c i n a m b o s ( v e r d a t o s e n la g r fi c a si g u i e n t e ) .

G r a fic a # 7

F u e n t e P ro p i a

L a g r fica # 8 p r e s e n t a a c ti v i d a d e s c o m o : m a y o r li b e rt a d d e e x p r e s i n y m o v i m i e n t o

d e n t r o d e l a u l a c o m o e n l a h o r a d e re c r e o , s e n t a r se c o r r e c t a m e n t e , e l e v a r e l t o n o d e v o z e n u n a

d i s c u s i n y e s p e r a r u n t i e m p o p r u d e n c i a l d e n t r o d e l a u l a m i e n tr a s l o l a p r o f e s o r a ll e g a . L a s

113
c u a t r o a c c i o n e s s e g n o p i n i n d e l a m a y o r a d e l o s y l a s d o c e n t e s m a n i f ie s t a n q u e p u e d e n

e j e c u t a r l a s a m b o s , t a l c o m o s e r e fl e ja e n l o s r e s u l t a d o s , re s p u e s t a s q u e t a m b i n r e v e l a n l a

a c e p ta ci n d e ig u ald a d d e c o n dic io n e s pa ra am b o s se x o s.

En fo rm a e vid e nte el pe rso n al que p o se e el t t u l o de B a c h il l e r T c n ic o m u e stra

re s iste n cia al c a m bio , m a nte n ie n d o esq u e m a s tra dic io n ale s; as com o p re juic io s se x ista s

c u a n d o e l v o to se lo c o n sig n a n a los h o m b re s (7 5% , 7 5 % , 7 5 % y 7 5 % ) , a h o r a b i e n e n f o rm a

c o in c id e nte l a m a y o r a o p i n a n q u e l a s b r o m a s p e s a d a s s o n p e r m i ti d a s e n l o s h o m b re s ( 5 0 % ,

33% , 83% y 7 5 % ) , p o r q u e s ta h a s i d o u n a p r c ti c a a c e p t a d a p o r l a s o c i e d a d , p o r e l s l o

hecho de s e r h o m b r e . C i e rt o p e rso n al d e lo s d ifere n tes g rad o s a c a d m ic o s con e sq u em a s

m e n o s tr a d i c i o n a li s ta s d i c e q u e l o p u e d e n h a c e r a m b o s ( 3 3 % , 3 7 % , 1 7 % y 2 5 % ) .

G r a fic a # 8

F u e n t e P ro p i a

114
 G r fic a # 9

F u e n t e P ro p i a

L o s y l a s d o c e n t e s e n s u m a y o r a e s t n d e a c u e r d o e n q u e a m b o s p u e d e n re a li z a r l a s

sig u ie nte s a ctivid a d e s: re s pe tar la a u t o ri d a d , d e s e m p e a r c o n m s e fi c i e n c i a l o s c arg o s de

l i d e r a z g o , y a d m i n is t r a r l o s r e c u r s o s e c o n m i c o s d e l a u l a y l a m i c r o e m p r e s a ; l o s r e s u lt a d o s

p u e d e n e v i d e n c i a r s e a l o b s e r v a r l o s p o r c e n t a je s r e p r e s e n ta d o s e n la g r fi c a # 9 .

Las re a c c io n e s a n te q u i n es la p erso n a in dic a d a p ara c o n tar c h iste s p ic a nte s, la

r e s p u e s ta s e i n c l i n a h a c i a l o s h o m b r e s c o n r e s u lt a d o s d e ( 5 0 % , 2 6 % y 5 0 % ); o tra pa rte de l

p e r s o n a l o p i n a n q u e a m b o s p u e d e n h a c e rl o ( 4 4 % , 4 8 % , 3 3 % y 7 5 % ) . L o s p r im e r o s r e v e l a n

q u e t o d a v a s e m a n ti e n e n a rr a i g a d a s p e r m i s i o n e s y p r o h i b i c i o n e s a c e rc a d e l o q u e s e p u e d e

h a c e r o n o , e n e s t e c a s o a l h o m b r e s e l e p e r m i t e u n v o c a b u l a r i o f u e rt e y h a s t a s o e z ; e n c a m b i o

l a m u je r d e b e c o m p o rt a r s e e n f o rm a r e c a t a d a , p a r a c o n s i d e r a r l a u n a m u j e r d e c e n te .

A la p re g u n ta q u i n d e b e u s a r a r e t e s , l a o p c i n m u j e r e s o b ti e n e a l t o s p o r c e n t a j e s ,

m o s t r n d o s e un poco de a p e rtu r a en e l p e rso n al d e lic e n cia tura y p ro feso rad o , al d ar u n

m n im o p o r c e n t a j e p a r a q u e a m b o s p u e d a n h a c e r l o ( 1 1 % y 1 5 % ) ; a q u l o q u e s e c o n fi r m a q u e

115
e l h o m b r e n o p u e d e u s a r a c c e s o r i o s q u e l o h a c e n p a r e c e r s e a u n a m u j e r; p o r q u e s e r m a s c u l i n o

e s to d o lo c o ntrario d e se r fem e n in o .

G r a fic a # 1 0

F u e n te P r o p ia

N o se puede n e g ar que se han lo gra d o c am b io s s i g n i fi c a ti v o s en e sq u em a s

t r a d i c i o n a l e s r e s p e c t o a l o s ro l e s y c a r a c t e r s ti c a s a s i g n a d a s o e s p e r a d a s s e g n s e x o ; l o s

r e s u lt a d o s d e l a g r f i c a # 1 0 , l o d e m u e s t r a n c u a n d o la s y l o s d o c e n t e s a c e p t a n q u e : a m b o s

p u e d e n r e a l i z a r c o m p r a s p a ra d e t e rm i n a d a a c ti v i d a d , q u e p o s e e n c re a ti v i d a d p ara ela b o rar

m u ra les, lb u m e s, p rese n ta cio n e s y res m e n es; q ue pueden e x p re sa r s e n ti m i e n t o s y

e m o c io n es a l b ri n d a r f r a s e s d e c a ri o , a d m ir a c i n , r e s p e t o y s o l i d a ri d a d ; p o s e e n m a y o r

c a p a c id a d de ra cio c inio a l e m i ti r j u i c i o s y o pin io n e s, a p o d e r e le gir c a rrera s com o la

i n g e n i e r a , t c n i c a , e t c . A lg u n os de e sto s lo gro s se deben a los e sp a cio s c o n q uista d os

m e d ia nte la le y d e ig u a lda d d e o p ortu nid a d e s; tam b i n a la a c e pta c i n d e q u e lo s h o m b res

n o s o n s e r e s d e s p r o v i s t o s d e e m o c i o n e s y s e n t im i e n t o s , y q u e n o s e p i e r d e l a h o m b r a a l

r e a l iz a r t a r e a s s u p u e s ta m e n t e f e m e n i n a s .

116
 3 .3 . A n l i s i s s o b r e l o s D a t o s D e m o g r f i c o s d e l o s y l a s E s t u d ia n t e s .

3 .3 .1 . C a r a c t e r s ti c a s d e l o s y las E stu d ia n tes .

La p o b la c i n e s t u d ia n t il de la s d i fe r e n te s m o d a li d a d e s d e B a c h i ll e r a t o es de 803

e s t u d i a n t e s , t o m a n d o c o m o m u e s tr a 4 6 4 d e e l l o s ( a s ) , e s e v i d e n t e q u e p a r a e s t e e s t u d i o n o

se c o n sid er el p o rce n taje r e p re s e n ta t i v o q ue se re c om ie n d a y u t il i z a ; ya que las

i n s ti t u c i o n e s s e le c c i o n a d a s p r e s e n t a n c a r a c t e r s ti c a s p a rt i c u l a r e s , t a l e s e l c a s o d e l a e s c u e l a

N o rm a l E s p a a e n d o n d e s u p o b la ci n e s m s d e l g n e ro fe m e nin o q u e m a s c ulin o , n o a s,

e n e l C e n t r o T c n i c o V o c a c i o n a l P e d r o N u f i o , d o n d e s u p o b l a c i n m a y o r it a ri a l a f o r m a e l

g n e r o m a s c u li n o , m i e n t r a s q u e e n e l I n s ti t u t o D e p a r ta m e n t a l d e O ri e n t e s u m a tr c u l a e s

e q u itativ a; p o r tal ra z n se hiz o u s o d e u n a m u e s t r a i n te n c i o n a d a t o m a n d o e n c u e nta la

m a t r c u la por el se x o p re va le cie n te en cada i n s ti t u c i n , e v i t a n d o a s un sesgo en los

r e s u lt a d o s ( g r fi c a # 1 1 ) .

G r fic a # 1 1

F u e n t e P ro p i a .

L a s e d a d e s d e l o s y l a s e s t u d i a n te s q u e f o rm a r o n p a r t e d e l e s t u d i o s e e n c u e n tr a n

e n tre lo s 1 4 1 9 a o s e n e l In stituto D e p a rta m e n tal d e O rie n te , e n E l C e n tro F ID e sc u e la

117
 N o rm al E sp a a , la s edades de lo s y la s p a r ti c i p a n t e s o s c il a n e n tr e lo s 14 21 a os,

m i e n tr a s q u e e n e l C e n t r o T c n i c o V o c a c i o n a l P e d r o N u f i o , l a s e d a d e s s e h a l l a n e n t re l o s

1 4 2 3 a o s , n t e s e q u e e n l o s d o s l t i m o s c e n tr o s e d u c a ti v o s l a e d a d s e a m p l a , y a q u e e n

e l l o s s e o fr e c e u n a c a rr e r a t e rm i n a l q u e l o s p re p a r a p a r a i n s e rt a r se e n e l m e r c a d o l a b o r a l .

L a e d a d p r o m e d i o d e l o s g ru p o s d e e s t u d i o g i r a a l re d e d o r d e l o s 1 6 .2 , 1 6 .4 y 1 6 .7 a o s

r e s p e c ti v a m e n t e . V i s u a l i z n d o s e e n l a s i g u i e n te g r fi c a .

G r fic a # 1 2

F u e n t e P ro p i a

L a s I n s t it u c i o n e s s e l e c c i o n a d a s o f r e c e n E l B a c h il l e r a t o p ero en d i fe r e n te s m o d a l i d a d e s

d e e s t u d i o : l a E s c u e l a N o r m a l E s p a a p r e p a ra B a c h i l le r e s e n C i e n c i a s y L e t r a s c o n O r i e n t a c i n

e n E d u c a c i n ; E l C e n t r o T c n i c o V o c a c i o n a l P e d r o N u f i o , f o r m a B a c h il l e r e s T c n i c o s e n : l a

I n d u s t ri a del V e s ti d o , I n d u s tr i a de la M a d era , E stru ctu ras M e tlic as y A g ro p e c u a ri a; El

I n s t it u t o D e p a rt a m e n t a l d e O r i e n t e s u m o d a li d a d d e e s t u d i o e s la d e B a c h i ll e r e n C i e n c i a s Y

L e t r a s ( g r fi c a # 1 3 ) .

118
 G r fica # 1 3

F u e n t e P ro p ia

A l a p re g u n t a c o n q u i n o q u i n e s v i v e , e l 7 9 % resp o n d iero n q u e v iv e n c o n su s p a dre s

y m ad res , el 3 % c o n sus h e rm a n os /a s, el 9 % c o n t o s y p r im o s , e l 4 % c o n su s a b u elo s /as e l

3% c o n tu tora , e l 1 % c o n o tr o s fa m il i a r e s y un 1% v iv e e n u n in tern a d o (E sc ue la N o rm a l

E s p a a ) . E s e v i d e n t e q u e la m a y o r a d e l o s y l a s e s t u d i a n t e s v i v e n c o n s u s p a d r e s y m a d r e s ,

o s e a d e h o g a r e s i n t e g r a d o s ; o t r a r a z n p a r a c o n v i v i r c o n e ll o s , e s p o r q u e e n l a g e n e ra li d a d l o s

y la s e n c u e sta d o s /as p ro c e d e n y re sid e n e n la ciu d a d d e D a n l, y el 1 % q u e se e n c u e ntra

in te rn a , es p o rq u e pro ced e de o tr o d e p a rt a m e n t o d el p as y e st e stu dia n d o la c arrera de

m a g i st e ri o e n l a e s c u e l a N o rm a l E s p a a ( g r fi c a # 1 4 ) .

119
G r fic a # 1 4

F u e n t e P ro p i a

3 .4 . P e r c e p c io n e s q u e p o se e n lo s y las E stu d ia n tes so b r e los P r e j u ic i o s y P r c t i c a s

S e x ista s d e lo s y las D o c e n te s .

L o s y l a s d o c e n t e s c o n s u r o l p r o t a g n i c o d e n t r o d e l q u e h a c e r e d u c a t i v o t r a n s m it e n

u n a P e d a g o g a i m p l c i ta q u e i n c l u y e v a l o r e s , c r e e n c i a s , a c t it u d e s , n o rm a s y e x p e c t a ti v a s , o

se a q u e in c o n scie n tem e nte rep ro d u c e n lo q u e h a n a p re n d id o d esd e la in fa n cia , ello s y ellas

h a n r e c i b i d o m e n s a j e s s e x i s t a s e n t o d o s l o s a s p e c t o s d e l a v i d a , l o q u e c o n ll e v a a q u e e l

d i s c u r s o y l o s j u i c i o s d e v a l o r q u e e m it a n e s t n im p r e g n a d o s d e e s t e r e o ti p o s t ra d i c i o n a l e s

de ser h o m b re o ser m uje r. Los y las e stu dia n tes com o p arte im p o rt a n t e d el p ro c eso

e d u c a t i v o , p u e d e n e x h i b ir l o q u e s u c e d e d e n t r o y f u e r a d e l a u l a d e c l a s e . L a s p e r c e p c i o n e s

q u e e l l o s y e l la s ti e n e n s o b re e l l e n g u a j e s e x i s t a d e l o s y l a s d o c e n t e s .

En la g r f i c a N o. 15 se visu aliz a q u e el 5 0 % d e la s estu dia n te s y el 5 1 % d e lo s

e s tu d ia nte s m a nifies ta n q u e d u ra nte la s c la se s el o la d o c e nte m e n cio n a m u jere s e n tre las

p e r s o n a s tr i u n f a d o r a s d e l a h i s t o r i a , l a c o m u n i d a d , e t c .

120
 E n c a m b i o e l 4 9 % y e l 4 8 % r e s p e c ti v a m e n t e d i c e n q u e n o , p u e d e i n f e ri r s e q u e e n l o s

y la s d o c e n te s h a y a v a n c e s r e s p e c t o a l r e c o n o c i m i e n t o d e l g n e r o f e m e n i n o e n l a e s f e ra

p b lic a . T a m bi n hay m e jo ras al no usar s lo un le n g u a je a n d r o c n t ri c o , pues la s

e stu d ia nte s o pin a n q u e el 2 2% s lo h a c e; p e ro el 78% c o nte st q u e n o . E n c a m bio e l 3 5%

d e l o s e s t u d i a n t e s d ic e n q u e s , y e l 6 5 % d i c e n q u e n o ; e s d e h a c e r r e s a lt a r q u e p o r a o s la

m u j e r h a s i d o i n v i s i b i li z a d a , h e c h o q u e s e t o m a c o m o n atu ral, c u a n d o se h a ble c o n u n

le n g u a je e x c lu ye n te; p o rq u e son lo s y la s estu dia n te s q ui n e s p e rcib e n el l e n g u a je

a n d r o c n tr i c o y n o l o s y l a s d o c e n t e s .

C abe se a la r q u e a lg u n os d o c e nte s re c o n o c e n la s c a pa c id a d es de la s m uje res en

i g u a l d a d d e c o n d ic i o n e s , a l a c e p ta r q u e n o s l o l o s h o m b r e s t i e n e n f a c i li d a d d e a p r e n d i z a je

e n a s i g n a t u r a s q u e s e h a n c o n s i d e ra d o d u ra s c o m o la M ate m tic a , f s i c a , e n t r e o t r a s ; p e r o

hay o tro g ru p o de d o c e n tes que to d a va m a n t ie n e n p reju icio s en c u a nto a ac e p tar la

i n t e li g e n c i a d e l a s m u j e r e s , y a q u e , e l 1 6 % d e l a s e s t u d i a n t e s s d i c e n q u e t o d a v a s e e m i te n

e s o s j u i c i o s , y s e c o n f i rm a c u a n d o u n 2 9 % d e lo s e s tu dia n te s o p in a n lo m ism o . E n a lg u n os

a s p e c t o s h a y c a m b i o s , p e r o e n o t r o s t o d a v a h a y r e s i s t e n c i a , c o m o e s e l h e c h o d e creer q u e

l o s h o m b r e s s e c a r a c t e r i z a n p o r s e r v a l i e n t e s , a u d a c e s , t ri u n f a d o r e s , c o m p e ti ti v o s , e t c . Es

e v id e n te c u a n d o el 3 9 % d e la s e stu d ia nte s e x p res a n q u e s , y e l 5 4 % d e los e stu dia n tes lo

r e a f ir m a n .

121
G r fic a # 1 5

F u e n t e P ro p ia

P u e d e o b s e r v a r s e e n l o s r e s u lt a d o s d e l a g r f i c a # 1 6 q u e e l 6 7 % d e l a s e s t u d i a n t e s y e l

66% d e los e stu d ia nte s dic e n q ue los y la s d o c e nte s pe rm ite n ig u ald a d d e o p o rtu nid a d e s d e

p a rticip a ci n se g n el se x o , n o as e l 3 3 % y 32% r e s p e c ti v a m e n t e , e v i d e n c i n d o s e q u e

t o d a v a n o s e i n te r i o r i z a e n l o s y l a s d o c e nte s la i g u a l d a d d e o p o rt u n i d a d e s .

A l a p r e g u n t a si m u e st r a i n t e r s p o r q u e se a n l o s h o m b r e s l o s q u e a s u m a n o d i ri j a n l a s

c o o rd in a cio n e s d e c u rs o o d e p e q u e o s g ru p os , la s e stu d ia nte s e n u n 3 4 % re s p o n d e n q u e s,

y lo s h o m b re s su p e ra n el p o rc e n taje c u a n d o e n u n 5 3 % p e r c i b e n q u e l o s p r e fi e r e n a e l l o s .

E n c a m b io , c u a n d o lo s h om b r e s se e q u iv o ca n , to d a va h a y u n 2 3 % d e d o c e n te s q u e l o s

a t i e n d e c o n m a y o r i n t e r s , s e g n re s p u e st a d e l g n e r o f e m e n i n o ; u n 1 9 % d e los h o m b res

o p in a n d e ig u al m a n era .

122
 G r fic a # 1 6

F u e n t e P ro p i a

Los r e s u lt a d o s e n c o ntra d o s e n la in v e stig a ci n refe re nte a la a sig na c i n d e ta re as

d ife re nc ia d a s p or sexo, c oin c id e n con lo s h alla z g os e n c o n tr a d o s por F uller, 2 0 0 1 b .,

A skew & R oss 1991, e n tre O tro s. C uando d ic e n que: la e sc u e la es un e sp a c io

p r i v il e g i a d o d e r it u a l e s m a s c u l i n o s , e n d o n d e s e h a c e u n a s e p a ra c i n e v i d e n t e t a n t o e n l o s

ju e g o s , la s b rom a s , e l g ru p o , lo s ro les q u e s e le s a sig n a n d e se m p e ar (v a se g rfic a N o .

17) en donde se p re se n ta m e d ia nte p o r c e n t a je s que las t a re a s en la s que se n e c e s it a

d e lic a d ez a , n o in v o luc ra a los h om b re s m a nte n i n d os e el pre juic io d e q u e sto s , s o n a p tos

p ara a c ti v i d a d e s donde se re q uie re d e fu erz a fsic a y q u e p o se e n m a y o res h a b il i d a d e s

e sp a c iale s.

Lo a n t e r i o r p o d r a c u e stio n a r si lo s y la s d o c e nte s han re cib id o c a p a cita ci n de

g n ero , q u sucede con el e je tra n sve rsal de e q u id a d? , s lo ocupa un lu g a r en el

c o n te n id o de l m ism o ? , la e s c u e l a c o n ti n a re p r o d u c ie n d o las form a s h e g e m nic a s d e

m a s c u li n i d a d ? L a r e s p u e s t a e s o b v i a s e m a n ti e n e l a i d e a d e q u e e l h o m b r e e s e l c e n tro d e

123
l a s a c ti v i d a d e s e d u c a t i v a s

G r fic a # 1 7

F u e n t e P ro p ia

G r fic a # 1 8

F u e n te P r o p ia

124
 La g r f ic a # 19 pre se nta la s p erc e p cio n e s de lo s y la s e stu d ia nte s a c erc a d el

c o m p o r ta m ie n t o d if e r e n c i a d o de lo s y las d o c e n tes en las a c ti v i d a d e s d e p o rt i v a s y es

e sp a c io s d e ju e g o so n las sig uie n tes: los h o m b r e s a c e p t a n q u e u n 6 8 % d e l o s y la s d o c e n t e s

l o s p r e fi e r e n , c o n t r a r i o a l a s m u je r e s c o n u n 4 8 % , i g u a lm e n t e s u c e d e c u a n d o s e t r a t a d e

que p r a c ti q u e n u n ju e g o a c ti v o y ru d o 50% d e la s m u jere s lo a c ep ta n y 59% de los

h o m b re s lo c o m p arte n .

E n lo s re su lta d o s a n te r i o r e s s e m a n t i e n e a l t o p o r c e n t a je d e d i s c ri m i n a c i n p o r la s

m u j e r e s e n l a r e a li z a c i n d e a c ti v i d a d e s d e p o r ti v a s , a c e n t u n d o s e u n a m a r c a d a p r e fe r e n c i a

h a c ia lo s h o m b re s , el p atr n es a plica d o ta m b i n p a ra o tr a s a c ti v i d a d e s en lo s que

i n t e r v i e n e e l c u e r p o . N o s u c e d e d e i g u a l m a n e ra c o n l o s e s p a c i o s d e l i b e rt a d y m o v im i e n t o

ta n to d e ntro c o m o f u e r a d e l a u la , e s t o s e d e b e a q u e l a s i n s ti t u c i o n e s e d u c a t i v a s c u e n t a n

c o n u n r e g l a m e n t o i n t e r n o q u e e s v li d o p a r a a m b o s s e x o s . L o s d a t o s p u e d e n o b s e r v a r s e e n

l a s i g u i e n t e g r fi c a .

G r fic a # 1 9

F u e n t e P ro p i a

125
 3 . 5 . P e r c e p c i o n e s S o c i a l e s y C u lt u r a l e s q u e p o s e e n los y la s E stu d ia n tes , r efe r e n tes a

l a M a s c u li n i d a d .

L a s M a s c u l i n i d a d S t e m b e r g ( 1 9 9 8 ) s e e n t i e n d e c o m o u n c o n j u n t o d e a tr i b u t o s , v a l o r e s ,

fu n c io n e s y c o n d uc ta s que se suponen e se n c i a l e s p a r a e l h o m b r e e n u n a c u l t u r a d e t e rm i n a d a .

P a r a O l a v a r r a ( 2 0 0 1 ) e s ta d e f i n i c i n e s v li d a p a ra l a s s o c i e d a d e s l a t i n o a m e ri c a n a s e n d o n d e

el re fe re nte de la m a sc ulinid a d e x i s te n t e d e fi n e a t ri b u t o s que d i s ti n g u e n a lo s h o m b res,

i n t e r n a l iz n d o s e t a n t o q u e l l e g a n a f o r m a r p a rt e d e s u i d e n ti d a d . L o s a t ri b u t o s m u c h a s v e c e s

s o n t o m a d o s c o m o m a n d a t o s im p e ra t i v o s q u e d a n p a u t a s d e l c o m p o r t a m i e n t o m a s c u l i n o y q u e

ta n to h o m bre s c om o m uje re s lo s a ce p ta n c om o n o rm a le s y na tu rale s.

En la s g r fi c a s # 20 y 21 s e m u e s t r a n a t ri b u t o s f s ic o s t a l e s c o m o : l o s h o m b re s p or

n a t u r a le z a s o n v i o l e n t o s , p o s e e n m a y o r f u e r z a f s i c a , v a l e n t a y d o m i n i o e s p a c i a l , s o n a p t o s

p a r a r e a l i z a r t ra b a j o s m s p e s a d o s , f a c i li d a d p a r a p r a c ti c a r d e p o r t e s d o n d e s e n e c e s i ta a c c i n

y a g r e s i v i d a d , s o n m s b r u s c o s , ti e n e n m s d e s a r r o l l a d a s l a s d e s t r e z a s m o t o r a s g r u e s a s , t o n o

d e v o z g r a v e , s o n e x p l o s i v o s y n o l e ti e n e n m i e d o a la a v e n t u r a y a l ri e s g o ( 2 2 % , 5 5 % , 6 3 % ,

60% , 34% , 41% , 38% , 38% y 4 2 % ). C a b e se a la r q u e la o p in i n e s d e l se x o m a sc ulin o ,

a l c a n z a n d o l a e s c a l a m s a lt a e n l a v a l o r a c i n , o s e a q u e m a n if e s ta r o n e s t a r t o t a lm e n t e d e

a c u e r d o ; l a s i g u i e n t e v a l o r a c i n d e l o s m i s m o s a s p e c t o s , l o s e n c u e s ta d o s s e a l a n e s t a r d e

acu erd o (1 6 % , 2 6% , 2 2 % , 2 1% , 2 2 % , 1 8 % , 1 9% , 2 3 % y 2 5 % ).

126
G r fic a # 2 0

F u e n t e P ro p i a

El sexo fem e n in o c oin c ide en la m a y o r a de atrib uto s con la m ism a v a lora c i n ,

d i f ir i e n d o e n tr e s d e e ll o s : q u e l o s h o m b r e s p o s e e n m a y o r f u e r z a f s i c a , v a le nta y d o m in io

e sp a c ial, q u e n o l e t i e n e n m i e d o a l a a v e n t u r a n i a l ri e s g o y q u e tie n e n to n o d e v o z m s

g r a v e ; s i n e m b a r g o l a v a l o r a c i n e s t d e te r m i n a d a e n la e sc ala d e a c u e r d o .

127
G r fic a # 2 1

F u e n t e P ro p i a

E n la s g r fic as # 2 2 y 2 4 s e e x p r e s a n l o s r e s u lt a d o s d e l a o p i n i n d e l o s e s t u d i a n t e s e n

lo c o n c e rn ie nte a lo s a t ri b u t o s p sic o l gic o s, a lg u n os de e llo s a lc a n z a n la v a lora c i n

to ta lm e n te de acuerdo c o m o : los h o m b r e s s o n m s c o m p e t i ti v o s , m s f ra n c o s y sinc e ro s

( 4 4 % , 5 0 % y 2 9 % ) ; e s t n d e a c u e r d o e n q u e d e m u e s t r a n s e g u ri d a d c u a n d o e m it e n u n j u i c i o u

o p i n i n s o b r e a l g o , q u e ti e n e n m e n o s d e s a r r o l l a d a s l a s c o m p e t e n c i a s d e l a c o m u n i c a c i n , q u e

p o s e e n m a y o r a c ti t u d p a r a l a c i e n c i a y l a t e c n o l o g a , y q u e p o s e e n m a y o r e s c o m p e t e n c i a s

i n t e le c t u a l e s ( 2 6 % , 2 8 % ,2 4 % y 2 3 % ) . V e r l a s g r f i c a s s i g u i e n te s .

128
G r fic a # 2 2

F u e n t e P ro p ia

G r fic a # 2 4

F u e n t e P ro p i a

129
 E n c a m b io , L a s g r fic as # 2 3 y 2 5 re v e la n e n su s re su lta d o s q u e la s e stu d ia nte s e s t n e n

d e s a c u e r d o , c o n l a p e r c e p c i n q u e l o s h o m b r e s t i e n e n s o b r e s m i s m o s , c u a n d o s e le s p r e g u n ta :

s o n m s c re a ti v o s q u e l a s m u j e r e s , p o s e e n m a y o r a p t it u d p a ra la c ie nc ia y la te c n o lo ga , n o d e b e n

e x p r e s a r e m o c i o n e s y s e n t im i e n t o s , m a y o r c a p a c i d a d d e c r ti c a y d e a n li s is , f c i lm e n t e c o n t r o l a n

sus e m o c io ne s, y son m s in telig e nte s y ra c i o n a l e s ( 4 1 % , 2 7 % ,3 4 % , 5 1 % , 2 3 % y 3 2 % ). S e

m u e s tr a n t o t a lm e n t e e n d e s a c u e r d o e n q u e e l l o s s o n m s f r a n c o s y s i n c e r o s ( 2 6 % ) ; a d o p t a n u n a

p o stu ra n e utra ni de acuerdo ni en d e s a c u e r d o , c o n l o s r e a c ti v o s : c a p a c i d a d p a ra a su m ir y

d irigir lo s p u e sto s d e je ra rq ua , E l lid era z g o e s c u a lida d in h e re nte e n l, e s m e n o s m o ld e a ble y

p re se n ta n m a y o r e s t a b i li d a d e m o c i o n a l ( 5 1 % , 2 1 % , 2 1 % y 2 1 % ) , v e r g r f i c a s # 2 3 y 2 5 .

G r fic a # 2 3

F u e n t e P ro p i a

130
G r fic a # 2 5

F u e n t e P ro p i a

C on r e s p e c t o a l o s a t ri b u t o s s o c i a l e s y c u l t u r a l e s ( g r fi c a s # 2 6 y 2 7 ) l o s e st u d i a n t e s

e st n t o t a lm e n t e de acuerdo con lo s sig uie n tes atrib uto s: d e b e ser cabeza d el h o g ar, es

m u j e ri e g o y debe ser h e te rose x u a l, triu nfa d o res y c o n d u c ir con eficie n cia el a sp ec to

e c o n m ic o (4 7 % , 2 4 % , 5 1% , 4 3 % y 3 7% ); alg u n o s de esto s a t ri b u t o s o m a n d ato s son

c o n c e b id o s d e ig u a l m a n e ra p o r las e stu d ia nte s , tom n d o los c o m o n o rm ale s, so b re pa sa n d o e l

p o rc e n taje d e lo s h om b r e s a nte la p re g u nta e l h o m b r e e s m u j e ri e g o ( 2 1 % , 4 2 % , y 4 2 % ) y

d ism in u y n d o lo e n la resp u e sta , de b e se r c a b e z a d el h o g a r.

P o s ib lem e n te s u re s p u e sta s e d e b a a que a c t u a lm e n te h a y m u c h a ir r e s p o n s a b il i d a d

p a te rn a , se han su c e d id o c am b io s e n la e c o n o m a g lo b a l y u n g ra n lo gro a lc a n za d o p o r la

m u je res com o se r la in serc i n en el m erc a d o la b o r a l , e n t re o tras. A n te las p o sible s

j u s ti f i c a c i o n e s e l h om b re e n alg u n o s c a so s n o a su m e e se rol; e n to n c es lo o c u p a la m uje r ,

p o r q u e s e g n l a c u l t u r a e s e l l a l a q u e n o d e b e a b a n d o n a r e l h o g a r y m u c h o m e n o s s u s h ij o s e

h ija s.

131
G r fic a # 2 6

F u e n t e P ro p i a

G r fic a # 2 7

F u e n t e P ro p i a

132
3 .6 . R e s u l t a d o s d e l o s G r u p o s F o c a l e s , r e a li z a d o s e n l o s C e n t r o s E d u c a ti v o s P b li c o s d e

la c iu d a d d e D a n l, E l P a r aso .

L a in fo rm a c i n d e l o s g r u p o s f o c a l e s , s o n e l p r o d u c t o d e l o s c o m e n t a r i o s r e a li z a d o s e n

s e s i o n e s p o r l o s y l a s e s t u d i a n t e s d e B a c h i l l e r a t o d e l a s i n s t it u c i o n e s s e l e c c i o n a d a s . S e c o n t

c o n 8 e s t u d i a n t e s d e l s e x o f e m e n i n o y 7 e s t u d i a n t e s d e l s e x o m a s c u li n o p o r p a rt e d e l C e n t r o

F ID E sc u e la N o rm al E spaa, La p a r ti c i p a c i n d el C e n tr o T c n ic o V o c a cio n a l P ed ro

N u fio fu e e q uitativ a c o n re sp ec to al se x o (6 y 6 ). E n el I n s t it u t o D e p a r t a m e n t a l d e O r i e n t e ,

la s e si n se r e a l iz con 6 e stu d ia nte s m uje res y 5 e stu d ia nte s h o m bres . Los g ru p os se

r e a l iz a r o n p o r s e x o e n m o m e n t o s d i f e r e n t e s , a te n d i e n d o a c a d a u n o p o r s e p a r a d o p a r a e v it a r

i n h i b i c i o n e s , y o b t e n e r r e s u lt a d o s m s c o n f i a b l e s .

133
T a b la # 1 C m o d e fin e lo q u e e s se r u n h o m b r e ?

Centros Educativos Sexo Edad

Proposicin Respuestas FID ENEVA CTVPN IDO F M 15 - 19 Frecuencia Porecentaje

Cmo define lo que Es un ser humano, creado por Dios y

es ser un hombre? complemento en la vida de las mujeres. x x x 3 50%

Hombre es aquel que le gustan las mujeres x x x 3 50%

Ser creado por Dios y eje de familia. x x x 7 78%

Es alguien igual que yo, con diferentes sexo, un

poco mas fuerte, puede amar pero le cuesta
expresar sus sentimientos. x x x 6 88%

Son diferentes a nosotras las mujeres, las

cosas las toman como retos, son competitivos
y ms fuertes hasta para decir las cosas. x x x 4 67%

Son egoistas, no le prestan ayuda a una mujer

sobre todo en las clases prcticas. x x x 3 50%

Persona que cuida sus hijos y toda su

familia. x x x 4 67%

Alguien que no es machista, que ya se ha

formado, que ha cumplido sus propsitos y
sus metas x x x 3 50%

Hombre es ser ejemplo, cabeza del hogar

y el que lleva todo lo necesario a su
familia. x x x 5 71%

Es aquel que sabe amar, puede llorar, sufrir

como lo hace una mujer y saber respetar los
derechos de la mujer. x x x 4 57%

Lo que distingue un hombre de una mujer

es el aparato reproductor. x x x 3 60%

Hombre es aquel que le gustan las mujeres x x x 2 40%

134
 E n la ta b la # 1 , s e p e rc ib e c a m b io e n lo q u e se re fiere a la c o n c e p c i n d e lo q u e e s u n

h o m b re, y a q u e u n 8 8 % d e l a s e s t u d ia n t e s e s t n c o n s c ie n t e s d e : q u e e s o tr a p e rs o n a i g u a l q u e

e l l a s , a d i f e r e n c ia d e l s e x o , u n p o c o m s f u e rt e s y q u e p u e d e a m a r; p e r o q u e l e e s d if c i l

ex p resar sus s e n ti m i e n t o s . T o d a va p e rsiste n e sq u em a s tr a d i c i o n a l e s al p erc ibirlos com o

p erso n as c o m p e t it i v a ( 6 7 % ) r e s p e c t i v a m e n te ; a d e m s lo s p ri n c i p i o s c r is ti a n o s p re v ale c e n

c u a n d o c re e q u e e s u n se r cre a d o p o r D io s y u n c o m ple m e nto p a ra su v id a (7 8% y 5 0 % ).

Los e s t u d i a n te s ta m bi n han ro to e sq u em a s cuando un 60% opina q u e , e l a p a ra to

r e p r o d u c t o r e s l a d if e r e n c i a e n t r e l y u n a m u j e r; a d e m s q u e p u e d e a m a r , e x t e r i o ri z a r s u s

s e n t im i e n t o s y r e s p e t a rl a ( 5 7 % ) ; a n s e m a n t i e n e e n u n 7 1 % a r r a i g a d o s l o s a t ri b u t o s s o c i a l e s y

c u ltu rale s: e l r o l p r o v e e d o r y p r o t e c t o r d e la f a m i li a ; t a m b i n e n m e n o r p o r c e n ta j e ( 4 0 % )

c o n c i b e n a l h o m b r e , c o m o a q u e l q u e l e g u s t a n l a s m u je r e s ; d e j n d o s e a b i e rt a l a p o s i b i li d a d

q u e p u e d e n h a b e r o tr a s o p c i o n e s o p re f e re n c i a s s e x u a l e s .

A n t e l a p r e g u n t a q u e s n o s e r h o m b r e ? C u y a s r e s p u e s t a s s e v i s u a li z a n e n la t a b l a # 2 .

L a s e stu dia n te s e n u n 62% o p in a n q u e n o e s h om b re a q ue l q u e le vio la lo s d ere c h o s a la

m u j e r y e s i rr e s p o n s a b l e , e l 5 0% pie n sa n q ue d e b e se r h e t e r o s e x u a l ; p o r q u e a l n o c u m p li r

c o n e s t e m a n d a t o , s e c o n s i d e ra n o h o m b r e , o tr o 5 0 % d ic e q u e e s a q u el q u e sie n d o h om b re

re n u n c ia a su id e ntid a d .

Los h o m bres en u n 8 6% dic e n q u e n o e s h om b re a q u el q u e a su m e a ctitu de s q u e se

c o n s i d e r a n f e m e n i n a s c o m o : g e st o s , v e s t u a r i o , fo r m a d e c a m i n a r , e t c . T a m b i n c re e n q u e l a

f a m il i a c o m o u n a i n s t it u c i n e n c a r g a d a d e l a s o c i a li z a c i n p r i m a r ia , e s l a q u e l o d e c l a r a c o m o

n o h o m b r e , c u a n d o n o c u m p l e e n s u t o t a li d a d c o n l o s p a t r o n e s e s t a b l e c i d o s ( 8 3 % ) . A d e m s

c o m o a l h o m b r e n o s e l e p e rm it e l a e x p r e s i n d e s u s s e n t im i e n t o s , c u a n d o s t e ll o r a s e l e

c o n sid e ra p oc o h o m b re (5 0 % ). V e r ta bla # 2 .

135
T a b la # 2 P a r a u ste d Q u e s n o ser h o m b r e ?

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Proposicin Respuestas FID ENEVA CTVPN IDO F M 15 - 19 Frecuencia Porecentaje
Para usted Qu es
no ser hombre? Son a los que no les gustan las mujeres. x x x 3 50%

Son los que siendo hombres quieren ser

mujeres. x x x 3 50%

Es aquel que es irresponsable, no le gusta

trabajar, demigra las mujeres y ejerce
violencia intrafamiliar. x x x 5 62%

Por su comportamiento: cuando slo se

lleva con nias y hace gestos raros. x x x 5 62%

Se considera no hombre aquel que anda

chismeando y hablando mal de la persona que
ama. x x x 3 50%

En el hogar se inculcan cosas como "el hombre

no debe llorar" porque si llora entonces ese no
es hombre. x x x 3 50%

La familia es la que lo declara como no hombre. x x x 5 83%

Cuando tiene reacciones que no son de

hombre por ejemplo: las actidudes, las bromas
y camina tocando a otros hombres. x x x 3 50%

Por las actitudes que podran ser femeninas;

como la forma de caminar, como hablan, los
gestos que ellos hacen, el vestuario, etc. x x x 6 86%

Cuando ellos mismos niegan su masculinidad

por ejemplo los homosexuales. x x x 1 14%

Cuando un compaero me empieza a tocar,

pienso que no es hombre. x x x 3 60%

Para la sociedad no es hombre aquel que no

bebe, no fuma o cuando huye de un pleito
dicen ese es culero, maricn. x x x 2 40%

136
T a b la # 3 C m o l l e g o ll e g a a s e r h o m b r e ?

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Proposicin Respuestas FID ENEVA CTVPN IDO F M 15 - 19 Frecuencia Porecentaje

Cmo lleg o llega a Cuando ellos ya tienen relaciones sexuales;

sentirse hombre? entonces dicen: "ahora ya soy hombre". x x x 3 43%

Cuando en una pelea gana y deja al otro mal

herido. x x x 2 28%

Cuando habla con la muchacha ms bonita del

colegio. x x x 3 50%

Cuando anda con el paquete de cigarro en la

bolsa o cuando est en una cantina y est
tomando. x x x 2 33%

Cuando ya no depende de los padres y puede

sostener una familia. x x x 4 67%

Cuando ya tiene novia. x x x 2 33%

Cuando ya tomamos decisiones y pensamos

en el futuro: graduarse, tener esposa y no
depender de nadie. x x x 4 67%

Cuando entra practicamente al colegio, porque

es la etapa del desarrollo y que ya le gustan las
nias; entonces ya es hombre. x x x 3 50%

Soy hombre desde el primer da que nac,

porque desde ese momento que nace le dicen
tuvo un varn, desde alli tiene que seguir as y
nunca cambiar su masculinidad. x x x 6 86%

Somos hombres desde el momento que Dios

nos hizo y nuestro rgano es el organo
masculino, pero creo que hemos venido
aprender a ser hombres, hombres de verdad. x x x 1 14%

Desde el momento que vos nacistes, mi pap

me dijo: "vos sos hombre" x x x 3 60%

Cuando se tiene novia, porque antes de tenerla,

uno se siente nio o cuando sabe que a una
cipota le gusta uno a uno le gusta una cipota,
ya se sabe que es hombre. x x x 4 80%

137
 U n 67% de las e stu d ia nte s pie n sa n que lle g a n a ser h o m bres, cuan d o a d q uie re n

i n d e p e n d e n c ia d e s u s p a d r e s y p u e d e n s o s t e n e r u n a f a m il i a . C a b a l l e r o y S u a z o ( 2 0 0 4 ) d i c e n

q u e e l fi n lt i m o d e l a s e x u a li d a d m a s c u li n a s e r i a e l e m p a r e ja m ie n t o , l a c o n f o r m a c i n d e u n a

f a m il i a y la p a te r n i d a d . U n 4 3 % dic e n q u e lo s v a ro n es c u a n d o tie ne n rela c io ne s se x ua le s, se

c o n sid e ra n h om b res.

El 86% de lo s h o m b r es d ic e n q ue desde el m om e n to que n ac e n , les a sig na n la

id e n tida d p o r se x o b iol g ic o la c u a l d e b e m a n te n erla . U n 8 0 % se ala n q u e c o n e l h e c h o d e

te n e r n o via o s e n t i r a tr a c c i n p o r e l se x o o p u e sto , y a c um p le n c o n e l m a n d ato e rtico de

d e m o s tr a r 3 c o s a s : q u e n o e s m u j e r , q u e n o e s b e b y q u e n o e s h o m o s e x u a l ( B a d i n t e r , 1 9 9 3 ) .

E n f o r m a c o i n c i d e n t e c o n l a s m u j e r e s , e ll o s p i e n s a n q u e a l s e r i n d e p e n d i e n t e s y f o rm a r u n a

f a m il i a l o s h a c e s e n ti r s e y d e m o s t r a r q u e s o n h o m b r e s ( 6 7 % ) . V e r ta b l a # 3 .

E n l a t a b l a # 4 s e p r e s e n t a n l a s r e s p u e s t a s d e l a p r e g u n t a c u le s s o n l o s a t ri b u t o s o

c u a l i d a d e s q u e d e b e p o s e e r u n h o m b r e e n n u e s tr a s o c i e d a d ? L a r e s p u e s ta d e l o s hom bres en

un 80% p ie n sa n que el m ayor a trib uto que deben poseer es ser h e te ro se x ua le s, en

c u m p l im i e n t o d e m a n d a t o s s o c i a l e s y c u l t u r a l e s , q u e e s p e r a n q u e l o s h o m b r e s , s o b r e t o d o e n

A m r i c a L a ti n a e x is t e u n a t e n d e n c ia a s o c ia r l a m a s c u l i n i d a d c o n l a h e t e r o s e x u a l i d a d ( v i v e r o s ,

2 0 0 1 ). U n 71% dic e n que deben e vitar la b ru sq u edad co n la s m u jere s, p orq u e ellas son

c o n c e b i d a s c o m o m s s e n t im e n t a l e s . O t r o 5 0 % d i c e n q u e l a s m u j e re s b u s c a n 3 c u a li d a d e s e n

l o s h o m b r e s : f s i c a s , i n t e l e c t u a l e s y e c o n m i c a s ; p o r q u e l a s m u j e r e s si e m p r e b u s c a n a s e g u r a r

su fu turo . E l 4 0 % p i e n s a q u e e l h o m b r e d e b e r o m p e r l a s r e g l a s d e l h o g a r , s i e n d o l a c a ll e u n

e sp a c io pro b a torio d e h o m b r a q u e i n c it a a l a a d q u is i c i n d e v icio s, fu m ar, b e b er y h ac e r

a l a r d e d e s u s c o n q u is t a s s e x u a l e s . ( V e r ta b l a # 4 ) .

E n la ta b la # 5 p u e d e v isu aliz arse q u e e l 1 0 0% d e la s e stu d ia n te s p ie ns a n q u e la

f a m il i a e s l a r e s p o n s a b l e d e a s i g n a r l a i d e n ti d a d se x u a l, ro les , c o n d u cta s pro p ia s se g n la

c u l t u r a p a r a l o s h o m b re s , y e s e l l a l a q u e c o m u n i c a l a s f o r m a s d e c o m p o rt a m i e n t o p a r a q u e

e l l o s s e s ie n t a n h o m b r e s . E n u n 6 0 % r e s p o n s a b i li z a n a l a m u j e r ; y a q u e s t a c o m o m a d r e e s l a

138
r e s p o n s a b le de la cria n za de sus hijo s, e d u c n d o los p a ra que desp u s sean sus p ro pio s

v erd u g o s. U n 86% y 43% r e s p e c ti v a m e n t e o p in a n que lo s am ig o s y lo s m e dio s de

c o m u n i c a c i n c o n tr i b u y e n a l a s o c i a li z a c i n d e l a m a s c u l i n i d a d .

L os hom bres en un 100% r e s p o n s a b il i z a n a l o s p a d r e s p o r s e r e l l o s l o s q u e a s i g n a n l a

id e n tida d c o rre sp o n die n d o c o n e l se x o b io l g ic o d e sd e a nte s d e n a c e r o e n e l m o m e n to d e l

a l u m b r a m ie n t o ; o t r o 1 0 0 % l e a t r i b u y e l a r e s p o n s a b i li d a d a l a s o c i e d a d y a l o s a m i g o s ; u n 2 0 %

p i e n s a n q u e l a i g l e s i a e s o tr a i n s t it u c i n s o c i a l i z a d o r a d e i d e n t i d a d e s d e g n e r o .

139
T a b la # 4 C u le s son lo s atr ib u tos o c u a li d a d e s q ue debe p o see r un hom bre en

n u e s t r a s o c ie d a d ?

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Proposicin Respuestas FID ENEVA CTVPN IDO F M 15 - 19 Frecuencia Porecentaje

Cules son los

atributos o cualidades
que debe poseer un
hombre en nuestra
sociedad? Debe ser una persona responsable. x x x 4 57%

Que pueda mantener sus puntos de vista. x x x 3 43%

Que tenga valores sobretodo respeto a las

mujeres x x x 5 83%

Que no sea machista. x x x 1 17%

Fuertes de mente amplia y emprendedores. x x x 3 50%

Valientes y competitivos. x x x 3 50%

Las mujeres piden belleza, dinero y profesin;

porque van viendo su futuro. x x x 3 50%

El que tiene ms mujeres, pues dice que le

tocan siete mujeres y un maricn. x x x 2 33%

Nosotros los hombres tenemos que ser

cariosos con las mujeres, porque ellas estn
ms adaptadas a recibir amor; porque ellas son
ms sentimentales. x x x 5 71%

Algunas mujeres les gusta que sean machistas,

no tanto en el aspecto negativo; sino que sean
bravucones, fortachones y cosas por el estilo y
a otras les gusta que sean sensibles para
sentirse amadas; pero un aspecto que las
mujeres piden a un varn es que tengan bien
definida su masculinidad. x x x 2 29%

Que les guste el sexo opuesto, si ya les gusta

un hombre... entonces es homosexual. x x x 4 80%

La sociedad dice que: el hombre tiene que oler

a guaro, a cigarro y a mujer. x x x 2 40%

140
T a b la # 5 Q u i n o q u i n e s h a n c ola b o r a d o p a r a q u e u s te d o ello s se s ie n ta n

h o m b r e s y se d e se n v u elv a n c o m o tal?

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Proposicin Respuestas FID ENEVA CTVPN IDO F M 15 - 19 Frecuencia Porecentaje
Quin o quienes han
colaborado para que
usted o ellos se
sientan hombres y se
desenvuelvan como
tal? En primer lugar los padres. x x x 4 67%

Los amigos. x x x 2 33%

La familia dicen por all, que machismo se

escribe con M de madre y M de mujer, uno
mismo como mujer inculca eso en el hombre. x x x 5 100%

El hogar es donde se forma, incluso las mismas

mujeres dicen: el varn no va a barrer, a lavar
losa, que la haga la nia; por eso ya lo llevan
desde chiquitos porque as los han educado. x x x 3 60%

Los padres y amigos x x x 6 86%

Los medios de comunicacin x x x 3 43%

Los padres con su forma de tratarnos, vestirnos

y educarnos. x x x 5 83%

El trabajo x x x 2 33%

Los padres, lo primordial es el hogar; uno nace,

crece y cuando empieza adquirir conocimiento
los padres le dicen: este es el sexo masculino,
usted lo tiene, entonces usted es hombre. x x x 7 100%

Cuando se cambia de hombra a cosas de

mujeres; tambin es el hogar el responsable de
eso, tal vez porque la madre es dominante y los
nios son muy concentidos o sobre protegidos. x x x 1 14%

La familia, la sociedad y los amigos; a uno

practicamente lo moldea la sociedad,
dicindonos como debe ser un hombre. x x x 5 100%

La Iglesia tambin influye en la formacin, ya

que cambiarse de sexo es pecado. x x x 1 20%

E n la ta bla # 6 el 8 0 % d e l a s e st u d i a n t e s c o n s i d e ra n q u e l o s j u e g o s y los ju g u ete s

i n f l u y e n e n l a r e a fi r m a c i n d e l a m a s c u li n i d a d , e l 6 0 % d i c e n q u e l o s j u g u e t e s n o t ie n e n s e x o ,

q u e s e l o s a s i g n a la s o c i e d a d , e l 6 2 % p i e n s a q u e s t o s c o l a b o ra n e n l a f o r m a c i n d e a t r i b u t o s

f s ic o s y p s i c o l g i c o s , u n 8 0 % e n c o n tr a s t e c o n l a s d e m s o p i n i o n e s e x p r e s a n q u e n o e s e l

141
ju g u e te e n s m ism o q u e influ y e , s in o la c o n n o ta ci n q u e d a n lo s p a dre s y las m a dre s a sto s ,

p o rq u e so n ello s/a s q u i e n e s l o s c o m p r a n . E n l o r e f e r e n t e a l te m a C a le ro (1 9 9 9 ) d ic e q u e : lo s

j u e g o s y l o s j u g u e t e s s o n e l e m e n t o s a c ti v o s e n e l p r o c e s o s o c i a li z a d o r m i s m o s q u e c o la b o r a n a

c o n s t r u i r , r e f o r z a r y l e g it im a r l a s i d e n ti d a d e s d e g n e r o , a l e s t i m u l a rl e s e n f o r m a d if e r e n c i a d a

l a p r c t i c a d e j u e g o s q u e v i e n e n a d e s a rr o ll a rl e s c a p a c i d a d e s , v a l o r e s y d e s tr e z a s c a r g a d a s d e

s i m b o l i sm o d e l a s t ra d i c i o n e s , v a l o r e s , n o r m a s , u s o s y c o st u m b re s d e s u c o n t e x t o .

El 60% d e l o s h o m b r e s c o i n c i d e n c o n la o p i n i n d e l a s m u j e re s q u e n o e s e l j u g u e t e ,

sin o lo q ue se dic e d e l, p ero h a y otro 8 3 % q u e c o n sid e ra n q u e los ju e g o s y los ju g u ete s

i n f l u y e n ta n t o e n l a f o rm a c i n d e l c a r c t e r c o m o e n e n s a y o d e d e m o d e l o s d e c o m p o r ta m ie n t o

p ara la vid a futu ra . C ale ro 1999 dic e q u e: a tr a v s d e lo s ju g u e tes, las n i a s y lo s ni o s

re d u c e n su u n iv e rso refe re n cia l e n fu n c i n d el tip o d e o b je tos q u e se le h a n a sig n a d o y a c a b a n

i m it a n d o p a tr o n e s d e c o m p o rt a m i e n t o s o b s e r v a d o s e n s u e n t o r n o f a m i li a r , e n l a t e l e v is i n , e n

e l c o l e g i o , e n l a c a ll e , r e p r o d u c i n d o l o s fi e lm e n t e ( v e r t a b l a # 6 ) .

142
T a b la # 6 P i e n s a q u e l o s j u e g o s y j u g u e t e s i n fl u y e n p a r a r e a fi r m a r s u / l a

m a sc u linid a d ?

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Proposicin Respuestas FID ENEVA CTVPN IDO F M 15 - 19 Frecuencia Porecentaje
Piensa que los
juegos y juguetes Los nios van creciendo con sentimiento de
influyen para poderosos, porque por lo general slo juegan
reafirmar su / la con carritos y pistolas y entre ellos mismos se
masculinidad? dicen: "te voy a matar". x x x 5 62%

Los padres son los que compran los juguetes y

generalmente les compran carritos y pistolas y
dicen: que mi hijo no vaya a jugar con muecas
porque se va hacer maricn. x x x 3 38%

pienso que los juguetes influyen porque a los

varones siempre les compran carros y pistolas
y a las nias muecas y trastecitos de cocina;
los nios no escogen los juguetes, son los
padres los que los compran. x x x 4 80%

Los juguetes no tienen sexo, la sociedad los ha

dividido, cuales son para nios y cuales son
para la nia. Por esa razn a los padres les da
temor que sus hijos jueguen con juguetes o
practiquen juegos que no son para su sexo. x x x 3 60%

En s, no tienen que ver los juguetes con el

comportamiento del nio, lo que tiene que ver
son las palabras que les dicen los padres
cuando les compran esos juguetes. x x x 4 80%

Los videojuegos influyen mucho para que los

nios sean violentos. x x x 3 60%

S, claro que los juguetes influyen a formar

nuestro carcter y en lo que se quiere ser
cuando sea grande. x x x 5 83%

S influyen, porque hay nios que imitan los

personajes y terminan suicidndose, creyendo
que ellos son super heres, aqu en danl hubo
un caso. x x x 4 67%

S, porque es muy diferente jugar con muecas

que jugar con carros. x x x 6 86%

Uno como nio, no creo que tenga el

conocimiento; pero siempre va haber alguien
que le diga !ey vos! Para que jugas con
muecas, eso es de mujeres. x x x 2 25%

Los juguetes por s solos no influyen; sino por lo

que le dicen. x x x 3 60%

Yo pienso que s, porque hay juegos que te

invitan a matar y a creerte invencible. x x x 3 60%

143
T a b la # 7 E n e l a u la lo s p r o fe so r e s o p r o feso r a s r e fu er z a n su / la m a sc ulin id a d o lo

h a c e n c o m o e ll o s y e ll a s l o c o n c i b e n ?

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Proposicin Respuestas FID ENEVA CTVPN IDO F M 15 - 19 Frecuencia Porecentaje

En el aula los
profesores y profesoras
refuerzan su / la La diferencia donde se ve ms marcada, es en los
masculinidad lo hacen deportes, en Educacion Fsica se mira la
de la manera como ellos superioridad, ellos juegan ms tiempo. Uno sabe
y ellas lo conciben? que all hay cierto lmite, en lo que la fortaleza. x x x 4 80%

En el Trabajo Educativo Social y en la clase de

Actividades Prcticas la asiganacin de tareas es
bien marcada por sexo. x x x 5 100%

En los talleres los profesores les dan el trabajo ms

pesado a los varones y a nosotras los ms suave. x x x 5 83%

Los profesores / as dicen que para asuntos de

decoracin somos ms creativas las mujeres que los
varones. x x x 4 67%

En el recreo al abordar los buses las profesoras

nos separan porque dicen que ellos son muy
pesados. x x x 5 62%

En las clases, en su mayora nos ven por igual; pero

en el Trabajo Educativo Social no, porque a los
varones les exigen ms. x x x 7 88%

En las clases de Agopecuaria los profesores nos

separan; a las mujeres slo las ponen a recoger
basurita y a nosotros el trabajo pesado. x x x 5 83%

En los talleres los profesores influyen ,porque

cuando uno no puede hacer algo dicen: andate para
hogar, porque los varones deben ser fuertes, ya se
ve que no tens talento para esto. x x x 6 100%

En Educacin Fsica, en el baile la profesora dice:

hganle como hombre, no como mujer. Yo digo que
los movimientos tienen que ser parecidos,
obviamente nosotros ponemos la fuerza y ellas la
sensualidad y la expresin. x x x 7 100%

Algunos profesores lo bajan, pero no son todos por

ejemplo cuando andamos pelo largo le dicen:
parecen mujeres camine bien, no como aquel;
porque ustedes tienen que comportarse como
hombre. x x x 7 100%

Principalmente los profesores varones cuando le

miran un mal mate le dicen !ey, ey usted! Qu le
pasa? x x x 4 80%
En Educacin Fsica est bien marcada la
diferencia, porque se ha creido que el varn es ms
rubusto y ms fuerte; aunque las mujeres jueguen
ftbol, pero ellos dicen que los hombres deben jugar
mejor. x x x 4 80%

144
 L a ta b la # 7 , e l 1 0 0 % d e l a s e s t u d i a n t e s m a n i fi e s t a n : q u e h a y u n a m a r c a d a d if e r e n c i a

e n la s a sig n a c io n es p o r s e x o , m a rc n d o se , s o b reto d o e n L o s T a llere s , E n lo s d e p ortes , e n la

a sig n a tura de E d u c a c i n F s ic a , y en el T ra b a jo E d u c a tiv o S o c ia l . L o s p ro fesores y la s

p r o f e s o ra s e s p e r a n m ayor r e n d im i e n t o e n e l d e s a r r o l l o d e d e s tr e z a s f s i c a s p o r p a rt e d e l o s

h o m b res, y a q u e , s e h a i n t e ri o ri z a d o l a s u p e r i o r i d a d d e l h o m b r e e n e s e a s p e c t o , y a u n q u e l a

m u je r h a inc u rsio n a d o en sto s c a m p o s , d e m o stra n d o que n in g u n o trae las c o m pe te n cia s

d e s a r r o l l a d a s , s i n o q u e l o p r o p o r c i o n a e l a m b i e n t e y l a s o p o rt u n i d a d e s q u e s e l e s o fre z ca n ;

L o s y l a s d o c e n t e s e n l a p r c ti c a c o t id i a n a s i g u e n s e p a r a n d o t a r e a s p o r s e x o , r e f o r z a n d o e n l o s

h o m b r e s a q u e ll o s atrib uto s que se esp e ra n de e ll o s ; a u n q u e e n e l disc urso lo e x p rese n de

d ife re nte m a n e ra .

L a o p i n i n d e l o s h o m b r e s n o d if i e r e d e l a s m u j e re s , c u a n d o e l l o s p e r c i b e n q u e l o s

p r o f e s o re s y la s p ro feso ra s le s e x ig e n c o m p o rtam ie nto s p ro pio s de un h o m b re, segn

e x p e c t a ti v a s c u l t u r a l e s q u e p o s e e n e l l o s y e l la s r e s p e c t o a l a m a s c u li n i d a d ( 1 0 0 % ) .

145
T a b la # 8 S e g n u s t e d c m o c r e e q u e l o s p r o f e s o r e s y p r o f e s o r a s d e fi n e n a u n

hom bre?

Centros Educativos Sexo Edad

Proposicin Respuestas FID ENEVA CTVPN IDO F M 15 - 19 Frecuencia Porecentaje
Segn usted como
cree que las
profesoras y
profesores definen a Los profesores dicen que: los hombres son ms
un hombre? fuerte y los prefieren. x x x 6 100%

En cuanto al trabajo fsico, los profesores

siempre exigen ms a los varones que a las
mujeres. x x x 3 50%

Las profesoras dicen: que los varones son ms

chabacanes e indisciplinados. x x x 4 80%

Los profesores dicen que a los varones en la

teora les va psimo, no as en la prctica. x x x 3 50%

Las profesoras los ven como: los que han

venido a causar la indisciplina en la institucin y
los problemas en la misma. x x x 5 62%

Pareciera que las profesoras ven a los varones

como un peligro para nosotras, porque siempre
nos caminan separando. x x x 6 75%

Las profesoras nos ven como los fuertes, los

que podemos trabajar ms, como los que
tenemos ms habilidad para el trabajo pesado,
sienten un apoyo en nosotros. x x x 6 86%

Nos sabemos como los profesores definen a

los hombres, pero cuando es un campeonato
de ftbol nos prefieren y cuando son cosas
delicadas prefieren a las mujeres. Nunca nos
ponen hacer lo mismo, x x x 4 57%

Los profesores nos dicen que seamos hombres

como ellos, sobre todo en los talleres. x x x 4 67%

Los profesores /as prefieren a las mujeres en

las actividades de decoracin, porque dicen
que ellas ms creatividad. x x x 5 83%

Todos sabemos que para las manualidades

profesoras /es prefieren a las mujeres; pero
para un equipo de ftbol a los varones. x x x 5 100%

Los profesores /as piensan que los varones

debemos tener actitudes diferentes a las
mujeres por ejemplo: no llorar ni andar con
chismes. x x x 3 60%

146
 R e sp u e sta s d e la ta bla # 8 e x h ib e n la o p in i n d e la s e stu d ia nte s c u a n d o d ic e n q u e lo s

p r o f e s o re s e n u n 1 0 0 % l o s d e fi n e n c o m o m s f u e r t e s , y e n f o rm a d e s c a r a d a l o s p r e fi e re n ; e n

c a m b io la s p rofe so ras e n u n 8 0 % l o s c o n s i d e r a n i n d i s c i p li n a d o s , c h a b a c a n e s y e n la m a y o r a

d e v e c e s c a u s a n te s d e l o s p r o b l e m a s d e i n d i s c i p li n a , u n 5 0 % l o s v e n c o m o u n p e li g r o p a r a l a s

m u je res o p ta n d o m uc h a s v e c e s p or se p a rarlos ta n to e n lo s re cre o s c om o e n e l a b o rd aje d e

b u s e s ( c a s o N o rm a l E s p a a ) . A l a v e z l a s p r o f e s o r a s e x p r e s a n q u e e n la s c l a s e s p r c t i c a s l e s

va m uy b ie n en c o n c o rda n c ia de la c re e nc ia que ello s tie n e n m s d e s a r r o ll a d a s la s

c o m p e te n cia s esp a c iale s.

L o s e stu dia n te s o p in a n i g u a l q u e l a s e s t u d i a n t e s , e n e l a s p e c to d e q u e e n u n 8 6 % de

l o s p r o f e s o r e s l o s v e n y e s p e r a n q u e e ll o s s o n m s f u e rt e s , u n 6 7 % les p id e n q u e lo s im ite n e n

sus c o m p o rt a m i e n t o s , lo s c u ale s deben re f le j a r la s e xig e n c ias de una m a sc u linid a d

h e g e m n ic a; a d em s u n 60% d i c e n q u e l a s a c ti t u d e s q u e m a n if i e s t e n d e b e n s e r d i f e r e n t e s a

la s d e las m uje re s .

E n la ta b la # 9 se m u e stra q u e u n 7 5 % d e la s e stu d ia n te s o p in a n q u e lo s p rofe so res y

la s pro fesoras i n fl u y e n re f o r z a n d o en lo s h o m b re s su m a s c u li n i d a d al e s p e ra r que e ll o s

m a n i fi e st e n la s c o n d uc ta s q u e se han p r a c t ic a d o sie m pre , sin p rese n tar c am b io s, u n 6 7 %

p ie n sa n que la influ e n cia de lo s y la s d o c e nte s s e r a de la m ism a f o rm a q ue lo hace la

te le visi n y la m sic a ; c o n traria a esa o p ini n un 62% d ice n que lo s h om b res ya vie n e n

f o r m a d o s d e s u c a s a , m a n t e n i e n d o l a p o s i c i n d e q u e l a s i d e n ti d a d e s n o s e c o n s t r u y e n , s i n o

q u e y a e s t n d efinid a s p o r se x o .

U n 86% d e lo s h o m b re s c oin c ide c o n e l p e n sa m ie n to d e las m uje re s a l cre e r q u e a e sa

edad y a e s t c o n f o r m a d a s u m a s c u l i n i d a d , e n c a m b i o e l 8 3 % a c e p t a n q u e l o s p r o fe s o r e s y l a s

p r o f e s o ra s si i n fl u y e n e n la c o n form a ci n o r e a f ir m a c i n d e l a m a s c u li n i d a d , p o r q u e e ll o s

e st n e n p roc e so d e form a ci n .

147
T a b la # 9 A la e d a d q u e u ste d tie n e , pie n sa q u e lo s p r ofe so r e s y la s p r ofe so r a s
p u e d e n i n f l u i r e n l a c o n f o r m a c i n d e s u / l a m a s c u li n i d a d ?

Centros Educativos Sexo Edad

Proposicin Respuestas FID ENEVA CTVPN IDO F M 15 - 19 Frecuencia Porecentaje
A la edad que usted
tiene, piensa que las
profesoras y
profesores pueden
influir en la
conformacin de su / Pienso que no, porque ellos ya vienen
la masculinidad? formados de su casa. x x x 5 62%

La influencia seria reforzando en los varones

las mismas conductas que se han practicado
toda una vida. x x x 6 75%

Quizs, influye un poco, as como lo hace la

televisin y la msica. x x x 4 67%

No, aqu en el colegio hacen ms presin los

compaeros, porque como es tcnico esperan
que todos los varones tengan los mismos
comportamientos; sino quien los aguanta. x x x 3 50%

Ya no, de hecho como ser humano se

constituye en todos los aspectos a los cinco
aos, ya uno tiene definido que va a ser y como
va a ser. x x x 3 50%

S influye, porque a est edad todava no se

sabe lo que quieren en la vida. x x x 3 50%

S influyen, porque estamos en proceso de

formacin. x x x 5 83%

Creo que no, porque de su casa ya viene

formado. x x x 1 17%

No, porque ya estamos en una edad de saber

lo que queremos y lo que somos. x x x 6 86%

Creo que s, porque un nio de 10 aos slo

porque tiene el sexo masculino puede decir soy
hombre, creo que se viene aprender a ser
hombre. x x x 1 14%

No, porque ya estamos en lo que estamos;

aunque hay cipotes que se dejan llevar por los
profesores. x x x 4 80%

Cuando uno est en primaria tal vez, pero en

Bachillerato ya no. x x x 3 60%

148
 R E SU M E N G E N E R A L

D espus de haber hecho una r e v is i n b i b l i o g r f ic a so b re la t e m t ic a que ocupa el

cam po de e stu d io de e s ta in v estiga c i n , la c u al c o n sis te e n d e s c r i b ir l o s p reju icio s y la s

p r c t ic a s se x ista s q ue p re v ale c e n en el e sp a cio e d u ca tiv o , en donde lo s las d o c e nte s

d e s e m p e a n s u r o l p r im o r d ia l e l c u a l c o n s is t e e n s e r f a c il it a d o r d e e l a p r e n d i z a j e , p e r o d e

to d o s y to d a s e s sa bid o q u e n o e s e l n ic o p a p e l q u e d e sem p e a; p u e s so n e llos y e lla s q uie n e s

a t r a v s d e l c u r r c u l u m f o rm a l u o c u l t o s e c o n v i e rt e n e n r e p r o d u c to re s /as d e lo s v a lo r e s d e la

s o c i e d a d , h a c i n d o l o m e d i a n t e l a s f o r m a s e n q u e h a n i n t e ri o r i z a d o s o b r e l o q u e e s s e r h o m b r e

o l o q u e e s s e r m u j e r , e s a s q u e e s p e r a n , r e f u e r z a n o r e p r im e n a c ti t u d e s d i f e re n t e s p a ra a m b o s

sexos.

A n t e s t a s i t u a c i n v i v i d a d u r a n te s i g l o s y a n e n n u e s t r o s d a s , e n d o n d e e l se x o e s la

c a ra c terstica b iol g ic a d e term ina n te para a s i g n a r: a t r i b u t o s , e x p e c t a t i v a s , c o n d u c ta s , r o l e s ,

e s p a c i o s , p e r m is i o n e s y p r o h i b i c i o n e s d e l o q u e e s v l i d o o n o s e g n m a n d a t o s s o c i a l e s y

c u l t u r a l e s p a r a l a s p e r s o n a s s e a n h o m b r e s o m u j e r e s . Q u e r ie n d o c o m p r e n d e r l a r e a l i d a d s o c ia l

d e l a s d if e r e n c i a s s e x u a l e s u n g r u p o d e f e m i n is t a s a n g l o s a j o n a s e n l o s a o s s e t e n t a i m p u l s a n

e l g n e r o c o m o c a t e g o r a , p e rm it i e n d o c o n e ll o e n te n d er q u e n o to d o lo q u e la so cie d a d

im p o n e com o m a n da to s ta n to a h o m b re s com o a m uje res son n a t u r a le s , e n re a li d a d son

c o n s t r u c c i o n e s s o c ia l e s q u e n o ti e n e n r e l a c i n c o n l o b i o l g i c o , p o r l o q u e e n l a a c e p c i n m s

re c ie nte d el g n ero se em pez a e s t a b le c e r d if e r e n c i a s e n tr e lo b io l gic o y lo c o n s tr u i d o

s o c i a lm e n te .

L a p r i m e r a d i s c i p l i n a q u e u t il i z l a c a t e g o r a g n e r o , f u e l a p s i c o l o g a a t r a v s d e s u

v e r t i e n t e m d i c a , p a r a e s t a b le c e r u n a d i fe r e n c i a c o n e l s e x o , c u a n d o R o b e r t S t o l l e r e n 1 9 6 8

e s t u d i l o s tr a s t o r n o s d e la i d e n ti d a d s e x u a l e n d o n d e l a a s i g n a c i n d e l s e x o f a ll , a l p r e s e n t a r

c o n f u s i n l a s c a r a c t e r s ti c a s e x t e r n a s d e lo s g e nitale s, su p o n ie n d o con su s e stu dio s q u e la

i d e n t i d a d n o e st d e t e rm i n a d a p o r e l se x o b i o l g i c o , s i n o m s b i e n e l h e c h o d e h a b e r v i v i d o

desde su n ac im ie n to las e x p e ri e n c i a s , r i t o s y c o s t u m b r e s a t ri b u i d o s a l o s h om b res o a la s

m u j e r e s , p o d r a d e c i rs e e n t o n c e s q u e s o n l o s e s t e re o t i p o s d e g n e r o , p u e s s o n e l l o s l o s q u e d a n

149
c u e n ta cuando se c a te g oriz a n las p erso n a s y de la s c o n c e p cio n e s so c io c u lt u r a le s que se

poseen so b re e ll a s . T a n t o l o s e s te r e o ti p o s com o lo s p reju icio s son c o n c e pto s inte rn o s, n o

o b se rv a b les; p e ro si c a u s a n efe c tos sig nifica tiv os en la s p erc e p c io ne s, la s em o c io ne s y la

c o n d u c ta d e sp u s d e e v a lua r o v a lora r a la s p erso n a s.

L a s c o n d u c ta s a c e rc a d e l a s d e si g u a l d a d e s q u e r e c i b e n l a s p e r s o n a s s o b r e l a b a s e d e

lo s p reju icio s d e se x o , s e v e n m a n i fi e s t a s a t r a v s d e l s e x i s m o e l c u a l ti e n e s u o r i g e n e n e l

o r d e n p a tr i a rc a l d e l a s o c i e d a d , e n d o n d e l a s p e r s o n a s d e s d e s u n a c im i e n t o y e n e l t r a n s c u r s o

d e s u v i d a p a s a n p o r t r e s m o m e n t o s la a s i g n a c i n d e g n e r o , l a i d e n ti d a d d e g n e r o y e l r o l

d e g n ero .

A n t e r i o rm e n t e se dijo que ta n to los h o m b res com o la s m uje res re c ib e n una

s o c i a li z a c i n d i f e r e n c i a d a p o r s e x o d e s d e s u n a c im i e n t o , l a c u a l t i e n e u n a e s tr e c h a r e l a c i n

c o n la a sig n ac i n d e g n ero , m is m a q u e e s r e f o r z a d a p o r l a s i n s t it u c i o n e s s o c i a li z a d o r a s c o m o

la f a m il i a , l a e sc u e la , la ig les ia , lo s m e d io s d e c om u n ic a ci n , e ntre otro s , c o la b ora n d o en

fo rm a s u ti l e in c o n sc ie nte a la re p ro d u c ci n de m o d e los e ste re otip a d o s de i d e n ti d a d e s

m a s c u li n a s y fe m e n i n a s , e n d o n d e l a s ta r e a s y l a s f u n c i o n e s q u e a s u m e n s o n d i f e re n t e s , d a n d o

l u g a r a l a r e p r o d u c c i n y l e g i ti m a c i n d e u n a c u l t u r a a n d r o c n t r i c a d o n d e e l p u n t o d e p a r ti d a

e s e l c u erp o .

T o d o e s t e p r o c e s o d e s o c i a li z a c i n , v i s t o d e s d e l a te o r a d e g n e r o n o e s m s q u e e l

r e s u lt a d o d e a p re n diz aje s difere n c ia d os y a n ta g nic o s d e lo s/as h um a n o s/a s , o b te ni n d o s e

c o m o p r o d u c t o l a s i d e n t i d a d e s s e x u a l e s , la s q u e d e s d e e l p u n t o d e v is t a d e l a s c ie n c i a s s o c i a l e s

son p ro ceso s din m ic o s y d i a l c t ic o s , q u e no e x i s te n en e sta d o p u ro , q u e se c o n stru y e n

m e d i a n t e p r o c e s o s d e e n c u l t u ra c i n y s o c i a li z a c i n .

T o m a n d o e n c u e n t a q u e l a i n v e s ti g a c i n p r e t e n d e d e m o s t r a r l a r e l a c i n q u e e x is t e e n t r e

l o s p r e j u i c i o s y l a s p r c t i c a s s e x i s t a c o n l a r e a f ir m a c i n d e l a i d e n t i d a d m a s c u li n a , s t a ti e n e

un a lc a n c e d e s c r i p ti v o c o rrela c io n al, cuyo p r o p s it o es el e n t e n d im i e n t o de su jeto s,

c o n t e x t o s , a m b i e n t e s , e n tr e o t r o s ; a d e m s s u m o d e l o e s c u a li t a t i v o p o r q u e s e e n f o c a e n la s

150
c o m p leja s rela c io n es e n tre s i g n if i c a d o s p e rso n ale s y s o c iale s; p r c ti c a s in div id ua le s y

c u ltu rale s.

L o s r e s u l ta d o s d e s p u s d e e l a n l is i s d e d a t o s m u e s t r a n c o m o m e d i a n t e l a s o c i a l i z a c i n

s e c u n d a r ia se va c o n fi g u r a n d o la s id e ntid a d es de g n ero con pre juic io s se xistas ; p o rq u e

to d a v a pre v a le ce una m a s c u li n i d a d h e g e m n ic a y aunque se ha l o g ra d o avances en la

t e m t i c a d e g n e r o l o s e s p a c i o s e d u c a t iv o s s i g u e n s i e n d o u n l u g a r i d e a l p a ra l a f a c i li t a c i n d e

s a b e r e s y d e c o n d u c t a s e s t e r e o t i p a d a s q u e c o n t ri b u y e n c o n l a c o n t i n u i d a d y l e g it im a c i n d e

i d e n t i d a d e s p a tr i a r c a l e s y a n d r o c n t r i c a s . T a m b i n s e v i s u a l i z a n a v a n c e s y c a m b i o s e n a l g u n a s

fo rm a s de p e n s a r y a ctu a r e ntre d o c e nte s y e stu d ia nte s , m ism o s q u e p r o m u e v e n o t r a s f o rm a s

de a s im il a r l a i d e n ti d a d m a s c u li n a y a a c e pta r q ue ese p a tr n g e n e raliza d o de v er a lo s

h o m b r e s n o s e a j u s t a p a r a to d o s , s i n o q u e m s b i e n c a m b i a d e a c u e r d o a l c o n t e x t o s o c i a l y

c u l t u r a l . E s o ll e v a a c o n c l u ir q u e n o h a y u n s o l o ti p o d e m a s c u li n i d a d s i n o m a s c u li n i d a d e s .

151
 C O N C L U SIO N E S

D espus de a n a l i z a r l o s r e s u lt a d o s d e c a d a u n a d e l a s v a r i a b l e s p r o p u e s t a s e n e s t e

c a p t u l o , s e p re s e n t a n l a s c o n c l u si o n e s d e l tr a b a j o r e a li z a d o , e n f u n c i n d e l o s t r e s o b j e ti v o s

p ro p u e sto s e n l a i n v e s ti g a c i n .

1. D i f e r e n te s form as d e l se xism o se h alla n e n raiz a d o s e i n t e ri o r iz a d o s e n lo s y la s

d o c e n te s , m ism a s q u e s e re v e la n e n la s p r c t ic a s c o ti d i a n a s d e n tr o y f u e ra d e l a u la , e n

d o n d e la s c o n t r a d i c c i o n e s e n t r e e l d is c u r s o y l a a c c i n so n e v id e n tes a tra v s d e u n

c u rrc ulu m o c ulto .

2. L a s p r c ti c a s s e x i s t a s d e l o s y l a s d o c e n t e s e s t n m uy m arc a d a s e n e l le n g u aje

s e x i s ta u t il i z a d o d u ra n t e e l d e s a r r o l l o d e s u la b o r e d u c a t i v a , a s c o m o e n la a sig n a tura

d e E d u c a c i n F s i c a , e n l a s p r c ti c a s a g r o p e c u a r i a s , e n l o s t a l l e r e s y e n l a s t a r e a s que

a sig n a n segn el se x o de l/ l a e stu d ia nte , re fo rza n d o a s ro le s e s t e r e o ti p a d o s que

c o n t r i b u y e n a m a n t e n e r u n p a t r n g e n e r a li z a d o e n l a s o c i e d a d .

3. Los p re juic io s so b re la id e a de que lo s h om b res son m s fue rtes, v a li e n te s ,

c o m p e ti t i v o s , r e s is t e n t e s y a g re siv o s; s e m a n ti e n e e n l a m a y o r a d e lo s y la s d o c e n te s

c o m o e n e l e s t u d i a n t a d o q u e f o rm p a rt e d e l a i n v e s t i g a c i n ; a d v ir ti n d o s e a l g u n o s

lig e ros c a m b ios e n la m a n era d e p e n sa r y d e a c tu ar e n u n p e q u e o se c to r d e lo s y las

p a rticip a nte s.

4. E n l o s y l a s d o c e n t e s d e l a s t r e s i n s ti t u c i o n e s e d u c a ti v a s e n d o n d e s e l l e v a c a b o l a

i n v e s ti g a c i n , e x i s t e una p rese n c ia de l m o d e lo h e g em n ic o de la m a sc ulin ida d con

r e s p e c t o a l g u n o s a tr i b u t o s d e s t a , d e j n d ose e ntre v er p o s t u ra s tr a d i c i o n a l e s y o tras

q u e c o m b in a n te n d e n cia s c o n serv a d o ras y m o d ern a s.

152
5. L o s r e s u l t a d o s o b te n i d o s , s ir v i e r o n p a r a d e s c ri b i r lo s d ifere n tes p re juic io s y

p r c t ic a s s e x is t a s p r e v a l e c i e n t e s e n l o s y l a s d o c e n t e s d e l o s t r e s c e n t ro s e d u c a ti v o s

i n v e s ti g a d o s , r e fl e x i o n a r s o b re e l q u e h a c e r e d u c a t i v o c o n r e s p e c t o a la p e r s p e c ti v a

d e g n e r o , l a q u e d e b e e v i d e n c i a rs e e n l a p r c t i c a c o ti d i a n a d e l p r o c e s o e n s e a n z a

a p re n d iz aje .

6. L a h ip te sis p la nte a d a e n la in v es tiga c i n s e c o m p ru e ba c u a n d o lo s re sulta d o s

o b te n id o s re v ela n que: e x iste una e s t re c h a r e la c i n e n tr e la s p e rc e p cio n e s y

v a lo ra cio n e s q ue p o see n los e stu d ia nte s so b re la m a s c u li n i d a d , con lo s

p re ju icio s y la s p r ctic as s e x ista s d e lo s y la s d o c e n t e s , r e c o n o c i e n d o l o s p ri m e r o s ,

que e s a f o rm a de educar c o la b o r a e n la r e a f ir m a c i n d e s u /l a m a s c u l i n i d a d , a

t r a v s d e l r e f o rz a m i e n t o d e c o n d u c ta s q u e s e e s p e r a n d e l o s h o m b r e s , m i s m a s que

r e s p o n d e n a m o d e l o s tr a d i c i o n a le s . T a m b i n c o n s i d e r a n q u e la e d a d e n q u e e llo s se

e n c u e n t r a n l o p e rm it e , p o r e s t a r e n u n p r o c e s o d e f o rm a c i n .

7. E l t i p o d e m a s c u li n i d a d d e l o s e s t u d i a n t e s d e B a c h i ll e r a t o d e l a s t r e s i n s t i t u c i o n e s

se le c cio n a d a s, es p ro d uc to de la s o c ializ a ci n que se tr a n s m i te m e d ia n t e la s

i n s ti t u c i o n e s s o c ia l e s , e n e s t e c a s o l a e s c u e l a y l a s p r c t i c a s c u l t u r a l e s , l a s c u a le s s e

a d o p t a n a tr a v s d e l o s r o l e s a s i g n a d o s a l o s h o m b r e s p o r l a s o c i e d a d , l o s c u a l e s s e

fu n d a m e nta n en lo s m a n da to s y e x p e c t a ti v a s rela cio n a d a s con la i d e n ti d a d

m a s c u li n a h e g e m n i c a

8. L a s u n i d a d e s d e a n li s i s p r o p u e s t a s e n e s t e e s t u d i o n o a g o t a n l o s t e m a s s o b r e

p r e j u i c i o s , p r c t i c a s s e x i st a s n i s o b re l a c o n fo rm ac i n d e la m a sc ulin ida d ; por el

c o n t r a ri o s e h a p r e t e n d i d o a b ri r e l e s p a c i o p a r a p r x im a s i n v e s t i g a c i o n e s , m ism a s

q u e d e b e n c o lo c a r s e e n e l d e b a t e p b li c o p a r a l o g r a r a v a n c e s s i g n i fi c a ti v o s s o b r e l a

t e m t i c a d e g n e r o y e s p e c ia l m e n t e la d e l a m a sc ulinid a d , a su nto p o c o e stu dia d o

h a s t a e st e m o m e n t o , e n H o n d u ra s .

153
 R E C O M E N D A C IO N E S

1. C a p a c i t a r a l o s y l a s d o c e n t e s s o b r e l a t e o r a d e g n e r o p a r a q u e e n s u s p r c t i c a s

e d u c a tiv as s e res p e te la d ive rsid a d d e i d e n t i d a d e s m a s c u li n a s , o fr e z c a n i g u a l d a d d e

o p o rtu n id a de s, un t r a t o j u s t o y e q u it a ti v o , e n d o n d e e l v a l o r d e l a d e m o c r a c i a t o m e

u n a p o s i c i n r e l e v a n t e ; a s m is m o p u e d a n d e c o n s t r u i r s e r e p r e s e n t a c i o n e s y s i g n if i c a d o s

s o c i a lm e n te c o n s tr u i d o s c o n r e s p e c t o a la m a s c u l i n i d a d .

2. Q ue el en fo q u e de g n ero sea un eje tra ns v e rsa l que se inc lu y a en el D ise o

C u r r i c u la r N a cio n a l pa ra la E d u c ac i n B sic a (D C N B ), c o n e l p ro p sito d e que en

t o d a s l a s i n s t it u c i o n e s e d u c a ti v a s , s e r o m p a n e s q u e m a s tr a d i c i o n a le s e n c u a n t o a l a s

e x p e c t a ti v a s que se e sp era n de lo s h o m bres y las m u j e re s ; tam b i n p ara g e n e rar

c o n c i e n c ia e n l o s y l a s d o c e n t e s s o b r e s u p a p e l s o c i a li z a d o r , t o m a n d o e n c u e n t a l o s

c a m b io s q ue d e m a n d a la so cie d a d a ctu a l.

3. Q ue la S e c r e t a r a de E d u c a ci n a t ra v s de sus D i re c c i o n e s D e p a r ta m e n t a l e s y

M u n ic ip ale s hag a uso d e l c a p i ta l h u m a n o e spe c ializ a d o e n la t e m ti c a de g n ero y

o rg a n ic e g ru p o s de apoyo en la s i n s t it u c i o n e s e d u c a ti v a s , p ara que s to s se

m a n te n g a n v i g il a n t e s de que el tr a t o sea e q uitativ o en ig u a ld a d de c o n dic io ne s y

o p o r t u n i d a d e s p a r a t o d o s y t o d a s l o s / a s q u e a ll s e e d u c a n ; a d e m s p la n i fi c a r a c c i o n e s

q u e c o n l l e v e n a l d e s a p a r e c i m i e n t o d e l a s p r c t i c a s s e x is t a s e n l o s d i f e r e n t e s e s p a c i o s

e d u c a tiv os y p or e n d e a c e pta r q ue el se x o n o es fac to r d e term in a n te e n la fo rm a c i n d e

l a s i d e n t i d a d e s g e n ri c a s .

4. T ra b a ja r e n form a c o n ju nta p a d res y m a d r e s d e f a m il i a , d o c e n t e s , e s t u d i a n t e s e n

a b o rd a je de te m a s que ayuden a d e c o n s tr u i r e sq u em a s tra dic io n ale s que so bre la

m a s c u li n i d a d o f e m i n i d a d p o s e e n .

5. F o rm ar a li a n z a s e s t r a t g i c a s con lo s m e dio s de c om u n ic a ci n , i n s ti t u c i o n e s y

o r g a n i z a c i o n e s q u e v e l a n p o r l a g a r a n t a d e d e r e c h o s s o b r e e q u i d a d d e g n e r o p a r a q u e

154
en fo rm a m an com u n ad a e nc a m in e n sus a c c io ne s h a cia el lo g ro de a v a n c es

s i g n i fi c a t i v o s e n e l a b o r d a j e d e l a c a t e g o r a d e g n e r o .

155
 G L O SA R IO

A r q u e t i p o : s o n p r e d is p o s i c i o n e s o p o te n c i a l i d a d e s p a ra e x p e r i m e n t a r y re s p o n d e r a l m u n d o .

E sta s "fo rm as" sin . c o n te n id os ( tam b i n ll a m a d o s im g e n e s p rim ord iale s) n u n c a han sid o

c o n sc ie nte s d e n tr o de la v id a del in d iv id u o . El d esa rrollo y la e x p re s i n de e sta s

p r e d i s p o s i c i o n e s o im g e n e s l a t e n t e s d e p e n d e n e n t e r a m e n t e d e la s e x p e ri e n c i a s d e l s u j e t o .

C o e d u c a c i n : e l p r o c e s o e d u c a t i v o q u e f a v o r e c e e l d e s a r r o ll o i n t e g r a l d e l a s p e r s o n a s , c o n

i n d e p e n d e n c ia d e l se x o a l q u e p erte n e zc a n

E l A n d r o c e n tr is m o : c o ns iste e n c o n sid e rar a l s er h u m a n o d e s e x o m a s c ulin o c om o e l c e ntro

d e l u n ive rso , c o m o la m e did a d e to d as la s c o sa s, c o m o e l n ic o o b se rv a d or v lid o d e c ua n to

s u c e d e e n n u e s t r o m u n d o , c o m o e l n i c o c a p a z d e d i c t a r l e y e s , d e i m p o n e r la j u s ti c i a , d e

g o b e rn a r el m u n d o

E l C u r r c u l o O c u l t o : S o n t o d a s l a s a c t i v i d a d e s q u e s e r e a li z a n e n l a e s c u e l a , p e r o q u e n o

e st n p r o g ra m a d a s ni en lo s te x to s, ni por lo s m a e s tr o s . P a r a este e stu d io se to m ar la

d e fin ici n com o lo c o n c ib e n L o v erin g y S ierra ( 1 9 9 8 , p .5 ) c o n ju nto in terioriz a d o y no

v isible , o c u lt o p ara el niv e l c o n sc ie nte , de c o n s tr u c c i n de p e nsa m ie n to , v alo ra cio n e s,

s i g n i fi c a d o s y c re e n cia s que e s tr u c t u r a n , c o n t ri b u y e n y d e t e rm i n a n la s re l a c i o n e s y las

p r c t i c a s s o c i a l e s d e y e n t r e v a r o n e s y m u j e r e s .

E l M u n d o O b j e t i v o : e s u n c o n t e x t o o b j e ti v o , m a t e ri a l y p e r s o n a l . u n m u n d o e s t a m b i n u n a

c u ltu ra e n to d a s u c o m p l e ji d a d ; e s p or lo t a n t o i n c o r p o r a r i n d i v i d u a lm e n t e e s e c o n t e x t o y

situ a cio n e s soc iale s e n form a d e e s tr u c t u ra s p s ic o l g i c a s .

E l P a t r i a r c a d o : c o n s i s t e e n e l p o d e r d e l o s p a d re s : u n s i s t e m a f a m i li a r y s o c i a l , i d e o l g i c o y

p o l ti c o con el que lo s h o m bres -a tr a v s de la fue rz a , la p re s i n d ir e c ta , l o s r it u a le s , l a

t r a d i c i n , l a l e y , e l l e n g u a j e , la s c o s t u m b r e s , l a e t i q u e t a , l a e d u c a c i n y l a d i v i s i n d e l t r a b a j o -

156
d e t e r m i n a n c u l e s o n o e s e l p a p e l q u e l a s m u j e r e s d e b e n i n t e r p re t a r c o n e l fi n d e e st a r e n t o d a

c i r c u n s t a n c ia s o m e t i d a s a l v a r n . A d r i e n n e R ic h ( 1 9 7 6 ) .

E l S i g n o : e s l a u n i d a d f u n d a m e n t a y e s u n a e n t i d a d d o b l e q u e u n e e l s i g n if i c a n t e ( im a g e n

a c s t i c a ) y e l s i g n i f ic a d o ( c o n c e p t o s ) , c u y a r e la c i n i n te n s a e s a r b i tr a r ia ; e s d e c i r n o e x i s t e

n in g u n a raz n n a tu ral o l g ic a p ara que c i e r ta im a g e n a c s ti c a (o s i g n i f ic a n t e ) e s t e

u n id a d a c ierto c o n ce p to (o sig nifica n d o ), se trata d e u n a c o n v e n ci n so cia l.

H o m o f o b i a : e s m i e d o y o d i o ir r a c i o n a l h a c i a l o s h o m o s e x u a l e s , m a n i f e s t n d o l o e n u n tr a t o d e

b u r l a , m a l o s g e s t o s , a s c o , r e d a d a s , a s e s i n a t o s y g u e r ra s c o n tr a l o s g a y s y lesb ia n as.

H e te r o n o rm a tivid a d es un t r m i n o que d e sc rib e un s iste m a d o m ina n te de gn ero y

se x u a lida d basado en la (h e tero ) s e x u a li d a d m a sc ulina donde se i n s t it u c i o n a l iz a , l e g a l y

s o c i a lm e n te , l a s u b o r d i n a c i n f e m e n i n a y d e l a s m i n o r a s s e x u a l e s

I d e n t i d a d d e G n e r o : E s u n a tr i b u t o s i n e l c u a l e s m u y d i f c i l q u e s e c o n s tr u y a e l s u j e t o . E s

t a m b i n un p ro ce so de c o n s tr u c c i n re sp e cto a uno o m s a tr i b u t o s c ultu rale s q ue son

i n t e ri o ri z a d o s p o r l o s i n d i v i d u o s .

L a L e g itim a ci n e x p li c a el ord en i n s t it u c i o n a l a tr i b u y e n d o v ali de z c o g n o scitiva a sus

s i g n i fi c a d o s o b j e ti v a d o s . L a le g i ti m a c i n j u s ti f ic a e l o r d e n i n s t it u c i o n a l a d j u d i c a n d o d i g n i d a d

n o r m a ti v a a s u s im p e r a t i v o s p r c ti c o s ( ) l a l e g i ti m a c i n n o s o l o e s c u e s t i n d e v a l o r e s :

s i e m p r e im p li c a t a m b i n c o n o c im i e n t o . B e r g e r y L u c k m a n n ( 1 9 9 5 , p . 1 2 2 )

L a R e a lid a d O b j e ti v a da c u e n ta de una c o n s tr u c c i n h um an a v i s u a li z a d a p or la

e x t e r n a l i z a c i n d e s u s c o n d u c t a s , c o m p o rt a m i e n t o s , e t c .

L a S o c i a l i z a c i n e s u n p r o c e s o d e d e s a r r o l l o d e i d e n ti d a d s o c i a l , m a r c a n d o a l i n d i v i d u o c o n

e l c a r c te r o s e l l o p r o p i o d e l a s o c i e d a d y g r u p o s o c i a l e n q u e h i s t r i c a m e n t e s e r e a l i z a s u

p r o c e s o d e s o c i a li z a c i n . E s t e p r o c e s o s e c a r a c t e ri z a p o r s u c o n c r e c i n t e m p o r a l y e s p a c i a l .

157
R ol S ex u a l: t rm i n o u t il i z a d o en la s cie n c ias so c iale s d esde fin al e s de lo s aos 5 0 , te ora

d e sa rrolla d a por T alc o te P arso n , en su li b r o F a m il y S o c i a li z a ti o n and I n te r a c t i o n Pro cess

( F a m il i a , S o c ia l iz a c i n y e l P r o c e s o d e I n t e r a c c i n ) . E l r o l s e x u a l e s c o n s t r u i d o c u l t u r a lm e n t e ,

p a r t i e n d o d e l a s d i f e r e n c ia s b i o l g i c a s .

S e x o le c to s: v a ri e d a d e s d e l e n g u a d if e r e n t e s p a r a v a r o n e s y m u j e r e s .

T r a n s e x u a l : e s u n a p e r s o n a q u e h a b ie n d o n a c i d o c o n u n s e x o b i o l g i c o d a d o , b u s c a c o n v e r ti r s e

e n e l c o n tr a ri o , m e d i a n t e c a m b i o s f s i c o s p e r m a n e n t e s . T o m a d o d e w i k i p e d i a .o r g

158
 N D C E D E SIG L A S

C A N T E R A C e n tro d e C o m u n ica c i n y E d u c a ci n P o p u lar

C A S U C A FL A C SO C e n t r o d e A n l is i s C u lt u r a l d e l a U n i v e r s i d a d C e n t r o a m e ri c a n a
d e l a F a c u lt a d L a ti n o a m e r i c a n a d e C i e n c i a s S o c i a l e s d e C h il e .

C ID E C e n tro d e In v e stig ac i n y D o c u m e nta c i n E d u ca tiva

C O E N S C o le c tiv o E sc ue la n o S e xista d e M u rcia

D C N B D ise o C u rric u lar N a c io n al P a ra L a E d u c a ci n B sic a .

E E .U U . E sta d o s U n id o s d e A m ric a .

F ID F o rm a c i n In icia l d e D o c e nte s.

O M S O rg a n iz a ci n M u n dia l d e la S a lu d .

O PS O r g a n i z a c i n P a n a m e ri c a n a d e l a S a l u d .

U N E S C O O rg a n iz a c i n d e la s N a cio n e s U n id a s p ara L a E d u c a c i n , L a
C ie n c ia y L a C u ltura .

U N IC E F F o n d o d e la s N a c io n e s U n id a d e s p a ra la Infa n c ia .

U PN U n iv e rsid a d P e d a g gic a N a c io na l d e C o li m a , M x i c o .

159
 B IB L IO G R A F A

F u e n te s B ib lio g r fic as

A b arca, H . ( 2 0 0 6 ) . D i s c o n ti n u i d a d e s E n e l M o d e l o H e g e m n i c o d e M a s c u li n i d a d .

U n iv e rsid a d d e C hile .

A cua, M . ( 2 0 0 6 ) . D i n m i c a s d e c l a s e y g n e r o e n c o n t e x t o s e s c o l a r e s : u n a m ir a d a

d e s d e la s s ala s d e cla s e . T e sis p a ra o pta r al G ra d o d e D o c tor e n E s tu dio s

A m e r i c a n o s , M e n c i n P e n s a m i e n t o y C u lt u r a . U n i v e r s i d a d d e S a n ti a g o d e

C h ile .

A g u i r r e , R . & G e l l , P . ( 2 0 0 2 ) H a c e r s e H o m b r e s : L a C o n s t r u c c i n d e l a M a s c u li n i d a d

en lo s a d o le sc e nte s y su s R iesg o s. O rg a n iza ci n P a n a m e ric a n a d e la S a lu d .

O PS.

A g u i r r e , R . ( 2 0 0 3 ) . H a c e r s e H o m b r e . ( P r e s e n t .) . 1 0 0 O r g a n iz a c i n P a n a m e r i c a n a d e l a

S a lu d . O P S .

A s t u r i a s , L . ( 1 9 9 7 / 1 9 9 6 ) . M u j e r e s e n l u c h a p o r l a i g u a l d a d d e D e r e c h o s y l a J u s t ic i a

S o c ia l. T r a d . e n re v ista M a n h o o d F o r o r e a li z a d o e n A s t u r i a s . G u a t e m a l a .

B a d i n t e r , E . ( 1 9 9 2 ) X Y , L a i d e n ti d a d m a s c u l i n a . E d i t o r i a l N o r m a , B o g o t , C o l o m b i a .

B a r , I. (1 9 8 9 ) A c c i n e Id e o lo g a P sic o lo ga so c ial d e sd e C e n tro a m ric a . E d itore s

U C A . C a p itu lo IV .

B i b l i o te c a d e C o n s u lt a E n c a rta 2 0 0 4 .

160
 B o n a l , X . ( 1 9 9 7 ) : L a s a c t it u d e s d e l p r o f e s o r a d o a n t e l a c o e d u c a c i n . P r o p u e sta s

de in te rv e n c i n . B ibliote c a d e A u la . G ra . B arc e lo n a .

B ru lle t, C . S u b ira t, M . R o sa y A zu l. L a tra n sm isi n d e lo s g n e ro s e n la e s c u e la m ix ta

I n s t it u t o d e l a M u j e r ( M i n i s t e r i o d e l a C u lt u r a ) S e r i e E s t u d i o s n 1 9 . M a d r i d ,

C a b a lle ro , E. & Suazo, M . (2 0 0 4 ). H onduras: M a sc ulinid a d y F a c to re s

S o c i o c u lt u r a l e s A s o c i a d o s a l a P a te r n i d a d . T e g u c i g a l p a , H o n d u r a s : U N FPA .

56 pp.

C a l e r o , M . ( 1 9 9 9 ) . S e x i s m o L i n g s ti c o : A n l i s i s y p r o p u e s t a s a n t e l a d i s c r i m i n a c i n

s e x u a l e n e l l e n g u a j e . M a d ri d , N a n c e a , S .A . D e . E d i c i o n e s .

C a z e s , D . E l F e m i n i s m o y l o s H o m b r e s .C e n t r o d e i n v e s ti g a c i o n e s i n t e r d i s c i p l i n a r i a s

e n C ie n c ia s y H u m a n id a d e s. U N A M . M xic o .

C e n t r o d e C o m u n i c a c i n y E d u c a c i n P o p u l a r C A N T E R A , ( 2 0 0 1 ) E l S i g n if i c a d o

d e s e r H o m b r e : G u a M e t o d o l g ic a p a r a e l T r a b a j o c o n H o m b r e s

(M a sc ulin ida d ). 2 ed . M a n a g u a . N ic ara g u a .

C o n n e l l , R . W . ( 2 0 0 3 ) . M a s c u li n i d a d e s . ( 1 ) e d . e n e s p a o l , M x i c o :

U n iv e rsid a d N a cio n a l A u t n om a d e M xic o

F a in h o lc , B . (1 9 9 7 ). H a cia una E sc u e la no S e x i st a . ( E d s .) . A iq u e , B u e n o s A ir e s ,

C o l i m a , C o li m a . ( p p .5 2 - 5 9 ) .

F ern n d ez, J. (1 9 9 6 b ). Id e ntid a d se x u al e i d e n ti fi c a c i n de g n ero . En J.

F e r n n d e z ( C o m p .) V a r o n e s y M u j e r e s . D e s a r r o l l o d e l a d o b l e r e a l i d a d d e l s e x o

y d e l g n e r o . M a d r i d : E d i c i o n e s P ir m i d e . ( p p . 1 1 6 - 1 2 9 ) .

161
 F e r n n d e z , R ., ( 2 0 0 4 ) .R e p r e s e n t a c i n d e L a M a s c u l i n i d a d d e d o s g r u p o s d e d i f e r e n t e

e stra to S o cio E c o n m ic o d e L i m a M e tr o p o li t a n a . E n T e s is p a ra o pta r por el

t t u l o d e L i c e n c i a d o e n P s i c o l o g a C l n i c a . U n i v e r s i d a d C a t li c a d e l P e r . L im a ,

P er .

F u l l e r , N . ( 1 9 9 7 ) . F r o n t e r a s y r e t o s . V a r o n e s d e c l a s e m e d ia d e l P e r , e n T e r e s a

V a l d s y J o s O la v a r r a ( e d s .): M a s c u li n i d a d / e s P o d e r y c ri s i s , E d ic i o n e s d e l a s

M u je re s N o . 2 4 , ISIS /F L A C S O , C h ile . (p p . 1 3 9 -1 6 5 ).

G o b i e r n o d e l P ri n c i p a d o d e A s t u ri a s , ( 2 0 0 2 ) . M a t e ri a l e s p a r a l a O b s e r v a c i n y e l

A n l i s is d e l S e x i s m o e n e l m b i t o E s c o l a r . ( 1 .) . e d . C e n t r o d e l p r o f e s o r a d o y

d e R e c u rso s d e G ij n .

G o m r i z , E . ( 1 9 9 7 ) . I n t r o d u c c i n a l o s e s t u d i o s s o b re m a s c u l i n i d a d ( 1 .) e d . C e n t r o

N a c i o n a l p a r a e l D e s a r r o ll o d e l a M u j e r y l a F a m i li a , C o l e c c i n T e m ti c a N o .

7 . S a n Jo s , C o sta R ic a . 1 5 0 p .

G o n z l e z , M . ( 2 0 0 0 ) . E l S e x is m o e n l a E d u c a c i n . ( 3 re i m p r e s i n )

S a n J o s , C . R . E d i t o r ia l d e l a U n i v e r s i d a d d e C o s t a R i c a . 1 5 2 p .

H ern n d ez, S ., F ern n d e z , C . & B a p tista , P . (2 0 0 3) . M E T O D O L O G A D E LA

IN V E S T IG A C I N . (3 ) ed. M c G R A W -H IL L /IN T E R A M E R IC A N A

E D IT O R E S , S .A . d e C . V . M x i c o .

K i m m e l , M . ( 1 9 9 7 ) . H o m o f o b i a , v e r g e n z a y s i l e n c i o e n l a i d e n t i d a d m a s c u li n a .

E n : V a l d s , T e r e s a y O l a v a r r a , J o s ( e d s .) . M a s c u l i n i d a d /e s . P o d e r y C r is i s .

E d ic io n e s d e la s M uje res N o . 2 4 , IS IS /F L A C S O , C h ile . (p p . 4 9 -6 2 ).

L ag ard e, M . (1 9 9 2 , A b r il ) . Id e ntid a d de G nero. C u rso r e a li z a d o en el C e ntro

J u v e n i l O l o f P a lm e . M a n a g u a , N i c a r a g u a .

162
 L am as, M . (1 9 8 6 ). L a A n tro p o lo ga F e m in ista y La C a te g o ra G enero. N ueva

A n tro p o lo g a . N 3 0 . N o v ie m b re-D ic ie m b re . M x ic o .

Lozoya, J. (1 9 9 9 ) P o l t i c a s de A li a n z a , El M o vim ie n to de H om bres y el

F e m i n i s m o , J o r n a d a s F e m i n is t a s , A lm u c a r . G r a n a d a .

_______ (1 9 9 9 ) Q u Es E so D e La I d e n ti d a d M a s c u li n a ? En jo rn a d a sobre

M u je r Y S a lu d .

M a r q u s , J . ( 1 9 9 7 ) : V a r n y p a tr i a r c a d o , e n T e r e s a V a l d s y J o s O l a v a r r a ( e d s .):

M a s c u li n i d a d / e s . Poder y crisis , E d icio n e s de la s M uje res N o. 24,

IS IS /F L A C S O , C h ile , p p . 1 7 -3 0 .

M a t u d , P ., R o d r g u e z , C ., M a r r e r o , R . & C a r b a ll e ir a , M . ( 2 0 0 2 ) . P sic olo g a d el

g n e r o : i m p li c a n c i a s e n l a v i d a c o ti d i a n a . M a d r i d : B i b li o t e c a N u e v a .

M e a d , M . ( 1 9 6 3 / 1 9 3 5 ) . S e x o y t e m p e r a m e n t o e n t r e s s o c i e d a d e s P r im it i v a s . P a id s,

B u e n o s A ire s .

M e n j i v a r , M .( 2 0 0 4 / N o v i e m b r e ) D e r i t o s , f u g a z , c o r a z a s y o t r o s a r ti l u g i o s :

T e o r a s s o b r e e l o r i g e n d e l h o m b r e o d e c m o s e e x p li c a l a g n e s i s d e l a

M a s c u li n i d a d . U n i v e r s i d a d d e C o s t a R i c a . V o l . N o . 2 5

M o re l, J. (1 9 9 8). E d u c a c i n , G nero y S o c i a li z a c i n . En: G e sti n E d u c a ti v a

I n s t it u c i o n a l .2 e d .I d e a s L i t o g r f i c a s . T e g u c i g a l p a , H o n d u r a s .

_ _ _ _ _ _ _ ( 1 9 9 7 ) . L a c o n s t r u c c i n s o c i a l d e l o m a s c u li n o y f e m e n i n o e n l o s t e x t o s d e

E d u c a c i n C v ic a d e H o n d u r a s , T es is d e M a e stra F L A C S O , B u e n o s A ire s .

163
 O l a v a r r a , J . ( 1 9 9 9 / N o v i e m b re ) "D e la Ide n tid a d a la P o l ti c a : m a s c u li n i d a d e s y

p o l ti c a s p b li c a s " en P rim e r E n c u e n tro de E stu d io s de M a sc ulinid a d :

I d e n t i d a d e s , d i s c u r s o s y d e s e o s . S a n ti a g o d e C h i le .

O re lla n a , V . A . & A ra n a , R . E . (2 0 0 3 ). E l S alv a d o r: M a sc ulinid a d y F a c to res

S o c i o c u lt u r a l e s A s o c i a d o s a l a P a t e r n i d a d . 1 e d . S a n S a l v a d o r . E l

S a lv a d o r: U N F P A . 1 6 0 p .

O rg a n iz a c i n de E sta d o s I b e r o a m e ri c a n o s p ara la E d u c a c i n , la C ie n cia y la

C u l t u r a . ( 1 9 9 4 / S e p t .- D i c . ) . G n e r o y E d u c a c i n . e n R e v i s t a I b e r o a m e r i c a n a d e

E d u c a c i n N o . 6 .

O rg a n iz a c i n de la s N a c io n e s U n id a s p a ra la E d u c a c i n , la C ie n c ia y la C u lt u r a

U N E S C O . ( 1 9 9 7 / S e p t i e m b r e ) R o l e s M a s c u l i n o s y M a s c u li n i d a d e s d e s d e e l p u n t o

d e v i s t a d e u n a C u l t u r a d e P a z . G r u p o d e E x p e rt o s . O s l o , N o r u e g a .

P a c h e c o , C . ( 2 0 0 4 / A g o s t o ) . P r c t i c a s S e x is t a s e n e l A u l a . F o n d o s d e N a c i o n e s U n i d a s

p a r a l a I n f a n c i a . A s u n c i n , P a ra g u a y .

P a rrini, R . (2 0 0 1 ). A p u n te s acerca de lo s E stu dio s de M a sc ulin id a d . D e la

H e g e m o n a a la P lu ra lid a d , en E stu d io s de G nero: E stu d ios de

M a s c u li n i d a d /e s . F L A C S O , C h i l e .

R o d r g u e z , P . ( 2 0 0 6 / A b ri l) A p u n t e s a c e r c a d e l o s e s t u d i o s d e m a s c u l i n i d a d . D e

La h e g e m o n a a l a p l u r a l i d a d . ( E d s .) . F L A S C S O C h i l e .

R u b i o , E . & M a e r u , A . ( 1 9 8 9 ) . E l g n e r o c o m o c a t e g o r a d e a n li s i s d e l a e d u c a c i n ,

e n R e v ista d e E d u c a c i n , N 2 9 0 , S e p t. D ic . 1 9 8 9 , (M U JE R Y E D U C A C I N ),

M a d rid , p . 1 6 .

164
 S c o tt, J. (1 9 8 6). El G nero: U na C a te g o ra til p ara el a n li s i s H istric o , e n

H isto ria y G e n e ro : L a s m u je res e n la E u ro p a m o d e rn a y C o n te m p o r n e a , Ja m es

A m e l a n y y M a r y N a s h ( e d s .) , E d i c i o n e s A l f o n s e l M a g n a n i m , 1 9 9 0 .

S e c re tara d e E d u c a c i n (2 0 0 6 ). E q u id a d d e G n e ro e n E d u c a ci n B sic a . C u a d e rn o d e

T r a b a j o , X V E t a p a . C o l i m a , M x ic o .

T h o m p s o n , K ( 1 9 9 3 ) . S e r H o m b re . C a i r o s . B a r c e l o n a .

T o rres, G . & A rjo n a , M . (1 9 9 1 ). C o le c c i n de M a t e ri a l e s C u rric ula res p ara la

E d u c a c i n I n f a n t il , e n C o e d u c a c i n . M o r a t a , M a d r i d .

V a l d s , T . & O l a v a rr a , J . ( 1 9 9 7 ) . M a s c u li n i d a d / e s P o d e r y C r i s is . E d i c i o n e s

d e l a s M u j e r e s N o . 2 4 . S a n ti a g o , C h il e .

_ _ _ _ _ (1 9 9 8 /Ju n io ) L a E q u id a d d e G n e ro e n A m ric a L a tin a y E l C a rib e : d e sa fo s

desde l a s i d e n ti d a d e s m a s c u l i n a s . C o n f e r e n c i a R e g i o n a l . ( E d s .) . F L A C S O

C h ile

V a l v e r d e , L . ( 2 0 0 4 ) .T r a t a m i e n t o a L o s O f e n s o r e s D o m s ti c o s d e n d o le F s i c a , U n

R e t o P e n d i e n t e d e A s u m i r c o n T ri b u n a l e s d e J u s t ic i a d e P r e z Z e l e d n , P r im e r

T r i m e s t r e 2 0 0 3 . T e s i s d e M a e s tr a . S a n J o s C o s t a R ic a .

W a l l o y , S . ( 1 1 9 0 ) . T e o r iz a n d o s o b r e e l P a t r i a r c a d o . E d . B a s il . B l o c k ri e .

W o o lfo lk , A . (1 9 9 9). P sic olo g a E d u c ativ a . 7 e d . M x i c o : E d i t o ri a l P r e n ti c e H a l l .

W o r c h e l , S . C o o p e r , J ., G o e t h a l s , G . R . & O l s o n , J . M . ( 2 0 0 2 / 2 0 0 0 ) .

P s i c o l o g a S o c i a l . T r a d . M x i c o I n t e r n a t i o n a l T h o m s o n E d it o r e s .

165
 Z e p e d a , O . ( ( 2 0 0 3 , a b r il ) . H a c i a l a i n c o r p o r a c i n d e l a p e r s p e c t i v a d e g n e r o e n e l

c u rrc ulu m de fo rm a c i n de la s carrera s de la U PN FM . T e sis de

M a e s t r a . T e g u c i g a l p a , H o n d u r a s . 1 9 3 p p .

F u e n te s E le c tr nic a s

A b a r c a , M . ( 2 0 0 2 ) . S i g n if i c a d o P s i c o l g i c o d e E s c u ela y M a e str o e n E stu d ia nte s d e

D i f e r e n te N i v e l E s c o l a r y G n e r o d e l a c i u d a d d e C o l i m a , e n T e s i s d e M a e s tr a .

C o lim a , M xic o .

h t t p : d i g e s c t , u c o l .m x / t e s i s _ p o s g r a d o / P d f / M i r e y a % 2 0 s a r a h i % A b a r c a % 2 0 C e d e

o .p d f .

A c u a , A . & O y u e l a , R . ( 2 0 0 6 / D i c i e m b r e ) . D i f e re n c i a s e n l o s p r e j u i c i o s f r e n t e a l a
h o m o s e x u a li d a d m a s c u li n a e n tr e s r a n g o s d e e d a d e n u n a m u e s t r a d e h o m b r e s y
m u je res h e tero se x u ale s.

h t t p :/ / p e p s i c .b v s - p s i .o r g .b r/ s c i e l o .p h p ? s c r i p t = s c i _ a r tt e x t& p i d = S 0 1 2 3 -
4 1 7 X 2 0 0 6 0 0 0 2 0 0 0 0 4 & l n g = p t & n rm = i s .

B i b l i o te c a d e C o n s u lt a h tt :/ / e s .w i p e d i a .o r g / w i k i/ P r e j u i c i o

B o n in o , L . (1 9 9 8 ). H o m b re s p o r la Ig u ald a d : L o s V a ro n e s Fre n te al C a m b io d e la s

M u je r e s . M a d rid .

h t t p :/ / w w w . h o m b re s ig u a ld a d . c o m / v a r o n e s _ f r e n t e 2 . h t m

C e n tro de C o m u n ic a ci n y E d u c a c i n P o p u la r C A N TER A , (1 9 9 4 /S e p tie m bre ).

E n c u e n t r o d e I n t e r c a m b i o y R e f l e x i o n e s e n tr e H o m b r e s s o b r e M a s c u l i n i d a d .

h t t p : w w w . e u r o p r o f e m . o r g / c o n t r i/ 2 _ 0 5 _ e s / e s - m a s c / 1 6 e s _ m a s . h t m

C e n tr o d e D o c u m e n ta c i n d e l In s titu to N a c io n a l d e la s M u je r e s . H a c e r s e H o m b r e . F a c u lta d d e

C ie n c ia s S o c ia le s de la U n iv e r s id a d d e C o s ta R ic a . E n

h t t p : w w w .p a h o .o r g /s p a n is h /H P P /H P F /A D O L /H a c e r s e % 2 0 H O M B R E S 2 P D F

166
 D o r e lo , L . ( 2 0 0 5 /D ic ie m b r e ) . L a P e r s p e c tiv a D e G nero E n La E d u c a c i n : L a C o e d u c a c i n ,

u n D e s a fo

h t t p :/ / 6 4 .2 3 3 .1 6 7 .1 0 4 / s e a r c h ? q = c a c h e : C U h b h N C Q i o Y J : w w w .u n i v e r s i a .e d u .u y / e v
e n to s/F o ro E d u ca c io n/p o n e n c ias2 0 0 5 /G e n e ro L a p ersp e ctiv a d e G e n e roe n la E d u c a cio
n L a C o e d u c a c i o n ,u n d e s a fi o ...C o n c e p t o s c l a v e s .d o c + l o s + p r e j u i c i o s + s e x is t a s + y + s u +
i n f l u e n c i a + c o n + l a s + i d e n ti d a d e s + d e + g e n e r o & h l = e s & c t = c l n k & c d = 1 & g l = h n

E d u c a c i n no S e x ista: D e sa p re n d er lo A p ren d id o .

h t t p : / / w w w . e u r o w r c . o r g / 0 6 / c o n t r i b u t i o n s / 3 .c o n t r i b _ e s / 1 4 . c o n t r i b _ e s . h t m

(ju n io , 1 9 , 2 0 0 6).

FLA C S O . ( 1 9 9 9 / N o v i e m b re ) . P rim e r E n c u e ntro de E stu dio s de M a sc ulinid a d :

I d e n t i d a d e s , d is c u r s o s y d eseos. R ed de M a s c u li n i d a d , S a n t i a g o d e C h il e . e n

h t t p :/ / w w w .e u r o s u r .o r g / F L A C S O / m a s c u l i n i d a d h t m l # 9 .

G A R C A , C . (2 0 0 1 ). E d u c a c i n n o s e x ista

h t t p :/ / w w w .e u r o w r c .o r g / 0 5 .e d u c a ti o n / e d u c a t i o n _ e s

h t t p :/ / w w w .c e p v i .c o m /l i b r o s / p r e j u i c i o .

H ern n d ez, M . (1 9 9 3 ). La d oc e n c ia un e sp a cio para la r e a fi r m a c i n de la

m a s c u lin id a d d e lo s p r ofe s o re s . e n L a T a r e a R e v is t a d e E d u c a c i n y C u l t u ra d e

l a s e c c i n 4 7 d e l S N T E . h t t p : / w w w . l a t a r e a .c o m . m x / a r t i c u / a r t i c u 8 / h e r n a d e z 8 . h t m

La D e c l a r a c i n d e D a n v e r s . ( 1 9 9 8 / N o v i e m b re ) . C o n c il i o p a r a l a m a s c u li n i d a d y

F e m in id a d B b li c a . M a s s a c h u s e t ts , E E .U U . h t t p : w w w .v id a

e te r n a .o r g /e s p /e s tu d io s /d a n v e r _ s p a n is h _ h tm

167
 L a m a s , M . ( 2 0 0 4 / M a r z o ) . M u j e r e s e n T r a n s ic i n . L a P e r s p e c ti v a d e G n e r o . e n La

T a r e a R e v i s ta d e E d u c a c i n y C u lt u r a

h t t p : / / w w w . l a t a r e a . c o m .m x / a r t i c u / a r t i c u 8 / l a m a s 8 . h t m

Lpez, P. & O r e ir o , J. H o m b res por la Ig u ald a d : H a c ia una nueva Id e ntid a d

M a s c u li n a . U n iv e rsida d de B a rc e lo n a .

h t t p :/ / w w w . h o m b re s ig u a ld a d . c o m / v a r o n e s _ f r e n t e 2 . h t m

_____ M acho y h em b ra (1 9 4 8 ). B uenos A ire s, A lfa A rg e n tin a , 1976.

w w w .u g r .e s /~ p w la c /G 0 3 _ 0 8 M ig u e l_ M o y a _ M o r a le s .h tm l

M a n t il l a , A . ( 1 9 9 6 / m a y o ) . G n e r o V a r i a b l e C l a v e E n E d u c a c i n S e x u a l .

w w w .f u n g a m m a .o r g

M oya, M . (1 9 8 4 ). Los ro le s S e x u ale s. U n iv ersid a d de G ran ad a, E spaa.

w w w .u g r .e s /~ p w la c /G 0 3 _ 0 8 M ig u e l_ M o y a _ M o r a le s .h tm l

P isa n o , M . ( 2 0 0 4 ) .E l tr i u n f o de la m a s c u li n i d a d , F e m - e - li b r o s / c re a ti v i d a d

f e m i n i s t a , w w w . m p i s a n o . c l , s .f .

R e d T e m tic a E d u c ativa d e A n d a lu c a .

h t t p :/ / .w w w .j u n t a d e a n d a l u c i a .e s / a v e r r o e s/ i n d e x .p h p 3

V i l l a d a n g o s , F . ( a b ri l , 1 9 , 2 0 0 7 ) . L o s h o m b r e s y s u v i v e n c i a c o t i d i a n a d e l a s e x u a li d a d .

w w w .h o m b r e s i g u a l d a d .c o m / v il l a d a n g o s - n o v e d a d - e n e r o .h t m

168
A nexos

169
n d ic e d e A n e x o s

N o. T tu lo P g in a

1 F o t o g r a f a s d e l o s C e n t r o s E d u c a t iv o s P b l i c o s d e D a n l . 1 7 2 -1 7 3

2 E n c u e sta p a ra D o c e nte s. 1 7 4 -1 7 6

3 E n c u e s ta p a ra E stu d ia nte s . 1 7 7 -1 8 1

4 P o rc e n taje d e D o c e n te s q u e E s t u d ia n 182

4 .1 P o r c e n t a j e d e D o c e n t e s , S e g n e l N i v e l E d u c a ti v o q u e A t i e n d e n 182

5 In s trum e n to pa ra S e sio n e s c o n E l G ru p o F o c al. 183

6 T e stim o nio s d e L o s G ru p o s F o ca le s. 1 8 4 -1 8 9

7 F o t o g r a f a s d e E s t u d i a n t e s c o n te s t a n d o E n c u e s t a s . 190

8 M o m e n t o s e n l o s q u e s e d e s a r r o ll a E l G r u p o F o c a l . 191

10 n d ic e d e G rfic a s 1 9 2 -1 9 4

170
 A nexo # 1.

V i s t a d e l I n s ti t u t o D e p a r t a m e n ta l d e O ri e n t e

Im a g e n d el C e n tro F ID E sc u ela N o rm al E sp a a

171
C e n tro T c n ic o V o c a cio n a l P e dro N u fio

172
A nexo # 2.

E N C U E ST A P A R A D O C E N T E S Q U E L A B O R A N E N L O S C E N T R O S D E

E D U C A C I N M E D IA D E L A C IU D A D D E D A N L , E L P A R A SO .

O b j e ti v o : C o n o c e r l o s p r e j u i c i o s y p r c t ic a s s e x i s t a s q u e p r e v a le c e n e n l o s y l a s d o c e n t e s d e l

n i v e l m e d i o d e l a c i u d a d d e D a n l i , E l P a r a s o .

I. D a to s G e n e r ale s

In str u c c io n es: A c o n tin u a c i n se le p re se n ta n una s e r ie de in te rro g a nte s, e sp era n d o la s

c o n t e s t e c o n l a m a y o r s i n c e ri d a d p o s i b l e ; y a q u e d e s u r e s p u e s t a d e p e n d e l a v a li d e z d e l a

i n v e s ti g a c i n .

1. Edad 2. Sexo M F

3 . N a c io n a lid a d: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 . E s t a d o C i v il : C asad a (o ) S o lte ra(o ) V iu d a (o )

D iv o rc ia d a (o ) U n i n L ib re

5 . L u g a r d e P ro c e d e n cia : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6 . L u g a r d e R e sid e n cia : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7 . T itu lo q u e P o se e : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

____________________________________________________________

8 . A o q u e o b tu v o su T itulo : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9 . E stu d ia : Si N o

S i s u r e s p u e s t a e s s i , e s p e c if i q u e r e a d e e s t u d i o .

____________________________________________________________

____________________________________________________________

1 0 . C e n t r o E d u c a ti v o d o n d e o f re c e s u s s e r v i c i o s p r o f e s i o n a l e s .

____________________________________________________________

1 1 . N iv e l o n iv ele s q u e atie n d e a c tu alm e nte .

B sic o M e d io S u p e rv isor

1 2 . A o s d e se rv icio e n lo s sig uie n te s n iv ele s.

B sic o M e d io S u p e rv isor

173
E n l a s s i g u ie n t e s p g i n a s , a l l a d o i z q u i e r d o d e e l l a s s e l e p r e s e n ta n u n a l is t a d e a c t i v i d a d e s q u e

s e r e a l iz a n e n l a p r c ti c a c o ti d i a n a , y a l l a d o d e r e c h o t re s c o l u m n a s q u e c o n t i e n e n n u m e r a l e s

1 , 2 y 3 . E l n u m e r a l 1 c o r re s p o n d e a la s m u j e r e s , e l n u m e r a l 2 a l o s v a r o n e s y e l n u m e ra l 3 a

a m b o s ; m a r q u e c o n u n a x e l n u m e r a l q u e s e g n s u o p i n i n e s l a p e rs o n a m s i n d i c a d a ( o ) p a r a

e je rcitarla .

N o. A c tiv id a d e s 1 2 3

1 Ju g a r f tb ol.

2 D i v e r t ir s e e n j u e g o s d e a z a r .

3 D i r i g ir o c o o r d i n a r e l g r u p o o c u rs o .

4 A s e a r y d e c o r a r e l a u l a d e c la s e s .

5 T r a s l a d a r m o b il i a r i o u e q u i p o d e u n l u g a r a o tr o .

6 A r m a r , d e s a rm a r , i n st a l a r y m a n e jar e q u ip o de lo s d i f e re n t e s ta l le r e s ,

la b o ra torios u o ficin a s.

7 O rd e n a r e l m a terial d id ctic o

8 O b t e n e r m e j o r e s r e s u lt a d o s e n l a s a s i g n a t u r a s d e : m a t e m ti c a , Q u m i c a ,

F s i c a , D i b u j o T c n i c o , e n t r e o t r a s c o n s i d e r a d a s c o m o m a t e ri a s d u r a s .

9 L l o r a r p a r a d e m o s t r a r s u s s e n t im i e n t o s .

10 T o m a r l a i n i c i a ti v a e n u n a r e l a c i n .

11 P r e s e n t a r c o n n it i d e z l a s t a r e a s .

12 C u i d a r l a s h e r m a n a s ( o s ) , a n c ia n a s ( o s ) y e n f e r m a s ( o s ) .

13 P r a c t i c a r j u e g o s e n d o n d e s e n e c e s it e f u e r z a , a g r e s i v i d a d y r e s i s t e n c ia .

14 P rep arar a l im e n t o s , a se ar la ro p a, o rden ar la casa u o tr a s la b o r e s

d o m s ti c a s .

15 D e m o s t r a r m e j o r c o m p o r t a m ie n t o d e n t r o y f u e r a d e l a u l a .

16 M a y o r li b e rt a d d e e x p r e s i n y m o v im i e n t o d e n tr o d e l a u l a c o m o e n l a

h o ra d e re cre o .

17 S e n ta rse c orre cta m e nte .

174
N o. A c tiv id a d e s 1 2 3

18 H acer b ro m as pesad as.

19 E l e v a r e l t o n o d e la v o z e n u n a d is c u s i n .

20 E s p e r a r u n ti e m p o p r u d e n c i a l d e n t r o d e l a u l a m i e n t ra s l a p r o f e s o ra o

p ro fe so r lle ga .

21 R e sp e ta r a la a u torid a d .

22 D e s e m p e a r c o n m s e fi c i e n c i a l o s c a r g o s d e li d e r a z g o .

23 C o n ta r c h iste s pic a n tes .

24 U sa r a re tes.

25 A d m i n i st r a r l o s re c u r s o s e c o n m i c o s d e l a u l a o l a m i c r o e m p r e sa .

26 R e a l i z a r l a s c o m p r a s p a r a d e t e rm i n a d a a c t i v i d a d .

27 C re a tivid a d p a ra e la b o r a r m u ra l e s , lb um e s, pre se nta c io n es o

re s m e n es.

28 B r i n d a r fr a s e s d e c a r i o , a d m i r a c i n , r e s p e t o y s o l i d a ri d a d .

29 M a y o r c a p a c i d a d d e r a c i o c i n i o a l e m i t ir j u i c i o s u o p i n i o n e s .

30 E le g ir c arre ras r e la c i o n a d a s con la I n g e n i e r a , M e d icin a ,

M a t e m t ic a , T c n ic a I n d u s tr i a l , S iste m a s C o m p u tac io n ale s,

E d u c a c i n F s i c a , e tc .

A d e m s d e lo s ju icio s y l a s p r c t i c a s c o ti d i a n a s q u e s e l e p r o p o rc i o n a n , cre e u ste d q ue h a y

o tra s q u e n o se h a y a n t o m a d o e n c u e n t a ? S i s u r e s p u e s t a e s p o s it i v a , f a v o r a g r e g a rl a s .

175
 A nexo # 3

E N C U E ST A P A R A E ST U D IA N T E S D E B A C H IL L E R A T O D E L O S C E N T R O S

E D U C A T IV O S P B L IC O S D E D A N L , E L P A R A SO .

O b j e ti v o s :

C o n o c e r la s p e rc e p cio n e s q ue p o se e n lo s y las e s t u d i a n t e s d e B a c h il l e r a t o c o n r e s p e t o

a l o s p r e j u i c i o s y p r c t ic a s s e x i s ta s d e l o s y l a s d o c e n t e s .

C o n o c e r l a s p e r c e p c i o n e s c u lt u r a l e s q u e p o s e e n l o s y l a s e s t u d i a n t e s d e B a c h il l e r a t o

c o n r e s p e t o a l a m a s c u li n i d a d .

I. D a to s G e n e r ale s

I n s t r u c c i o n e s : M a r q u e c o n u n a x l a c a s i ll a q u e c o rr e s p o n d e a s u r e s p u e s t a o e s c r i b a o b r e l a

l n e a e n b l a n c o l o q u e a c o n ti n u a c i n s e l e p i d e .

1. Edad _________ 2. Sexo M F

3 . N a c io n a lid a d: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4 . C e n t r o E d u c a ti v o d o n d e r e a l i z a s u s e s t u d i o s :

____________________________________________________________

5 . M o d a lid a d de E stu d io: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6 . J o r n a d a q u e a s i s te a s u C e n t ro d e E s t u d i o s

M a t u ti n a V e sp e rtin a

7 . L u g a r d e P ro c e d e n cia : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8 . L u g a r d e R e sid e n cia : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9 . A o s d e v i v i r a l l : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1 0 . V iv e c o n su s p a d res: Si N o

S i su re sp u esta es n o

C o n q u i n o q u i n e s viv e : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1 1 . A siste alg u n a Igle sia: S i N o

A c o n t i n u a c i n s e l e p r e s e n t a n u n a s e ri e d e p r c t i c a s q u e c o n f r e c u e n c i a la o e l d o c e n t e r e a li z a

e n e l a u l a , a l a d e r e c h a d e c a d a i n t e r r o g a n t e a p a r e c e n l a s p a l a b r a s s i y n o , m a r q u e e n l a c a s i ll a

176
 q u e u s t e d e s ti m e c o n v e n i e n t e , c o n l a m a y o r s i n c e r i d a d p o s i b l e p a ra d a r m a y o r v a li d e z a l a

i n v e s ti g a c i n .

P r o c u r e m a r c a r d e f o rm a r p i d a , s i n p e n s a r d e m a s i a d o e li g i e n d o s o l o u n a d e l a s o p c i o n e s .

N o. P r e ju ic ios y P r c tic as S e x ista s d e la o l D o c e n t e D e n tr o y F u e r a d el A u la SI N O

1 R e p r e n d e c o n m a y o r f r e c u e n c i a l a f o r m a d e c o m p o rt a r s e d e l o s v a r o n e s .

2 C o n sid e ra que lo s v aro n e s poseen m as h a b il i d a d e s p ara apren d er q ue la s

m u je res.

3 D e n t r o d e l a u l a , p e rm it e a c t u a r a l o s v a r o n e s d e i g u a l m a n e r a q u e la s m u j e r e s .

4 E n a c t i v i d a d e s d o n d e s e n e c e s it a m a y o r f u e r z a , s i e m p r e r e c u r r e a l o s v a r o n e s .

5 E n l o s c u a d r o s d e p o r ti v o s p e rm it e q u e s e i n t e g r e n m s v a r o n e s q u e m u je r e s .

6 E l tra to que le p ro p o rcio n a n la s y lo s d o c e n te s fav orece su e sta d a en el

C e n t r o E d u c a ti v o .

7 D u ra n te la s cla se s m e n c io na m u je r e s e ntre la s p erso nas t ri u n f a d o r a s de la

h i s t o ri a , la c o m u n i d a d , l a p o l t i c a y l a e c o n o m a .

8 M u e s t r a i n t e r s p a r a q u e l o s v a r o n e s a s u m a n o d i ri j a n l a s c o o r d i n a c i o n e s d e

cu rso o d e p eq u e o s gru p o s.

9 H a b la con le ng u a je d o n de solo u ti li z a el g n ero m a s c u li n o , y a s e a n e sto s :

p r o n o m b r e s , a r t c u l o s y v e r b o s .

10 V e la p o rq u e lo s v a ro n e s g o c e n d e m a y o re s e sp a cio s q u e la s m u jere s d e n tro

d e l a u l a y e n e l p a t i o d e re c r e o .

11 A t i e n d e c o n m s i n t e r s a l o s v a r o n e s q u e a l a s m u j e re s c u a n d o se e q u i v o c a n

o n o e n tie n d e n alg o .

12 E n l a s a c ti v i d a d e s d o n d e s e n e c e s i t a m a y o r d e l ic a d e z a i n v o l u c r a m s v a r o n e s

q u e m u jere s.

13 L a o l d o c e n t e e x p r e s a p b l i c a m e n t e q u e l o s v a r o n e s ti e n e n m a y o r f a c il i d a d

d e a p r e n d i z a j e e n l a s a s i g n a t u ra s d e : M a t e m ti c a , F s i c a , Q u m i c a y D i b u j o

T c n ic o .

14 C u a n d o lo s v a ro n e s le s h a ce n b ro m a s p e sa d as a las m uje re s, la o l d o c e n te

l e s ll a m a l a a t e n c i n .

177
N o. P r e ju ic ios y P r c tic as S e x ista s d e la o l D o c e n te D e n tr o y F u e r a d el A u la SI N O

15 L e s p e r m i t e a l o s v a r o n e s m a y o r li b e rt a d d e m o v im i e n t o q u e a l a s m u j e r e s

d e n t r o d e l a u l a y e n e l p a ti o d e re c r e o .

16 C uando en un tra b ajo se n e c e sita: arm ar, d e s arm ar, c o n struir, ca rg a r, e tc .

P r e f i e r e n q u e l o r e a li c e n l o s v a r o n e s ?

17 C u a n d o u n j u e g o e s a c ti v o y r u d o S l o l e s p e r m i t e a l o s v a r o n e s p ra c ti c a rl o ?

18 U t i l i z a e l m i s m o t o n o d e v o z c u a n d o s e d ir i g e a l o s v a r o n e s c o m o c u a n d o s e

d irig e a la s m u jere s.

19 E s t i m u l a d e l a m i s m a m a n e ra a l o s v a r o n e s q u e a l a s m u j e r e s .

20 C u a n d o h a y e x p r e s i o n e s d e r a b i a , s l o s e l a s p e r m i te a l o s v a r o n e s .

21 Las e x p re sio n e s o m a nife sta c io ne s d e a fe cto , n o la s p erm ite cuan d o es un

v a r n q u i e n l a s o fr e c e .

22 C u a n d o la fo rm a de a c tu ar d e u n v a r n e s sua v e lo c om p a ra c o n u n a m u jer o

l o r i d i c u li z a a n t e s u s c o m p a e r o s y c o m p a e r a s .

23 C u a n d o f o r m a g r u p o s d e t r a b a j o , s e p r e o c u p a p o rq u e l o i n t e g r e n p e r s o n a s d e

am bos sexos.

24 L e s c o n c e d e a l o s v a r o n e s m a y o r o p o r t u n i d a d d e p a rt i c i p a r e n c l a s e q u e a l a s

m u je res.

25 C u a n d o lo s v aro n e s s o n vio le nto s , lo s dis c ulp a ; p o rq u e pie n s a q u e s o n a s p o r

n a t u r a le z a .

26 E x p resa con fr e c u e n c i a que lo s v aro n e s se c a r a c t e ri z a n p or s e r v a li e n t e s ,

f u e r t e s , a u d a c e s , t ri u n f a d o re s , c o m p e t it i v o s , e t c .

27 P re fiere q u e la s d irec tiva s d e cu rso o e l g o b iern o e s t u d i a n t il s e a u n v ar n

q u i e n a s u m a l a p re s i d e n c i a .

178
 A h o r a s e l e p r e s e n t a n u n a s e r i e d e a t ri b u t o s m a s c u l i n o s , le s u g i e r o l e e rl o s c u i d a d o s a m e n t e y

lu e g o la s va lo re de a c u e rd o a la sig u ie nte e s c ala .

10 20 30 40 50 60 70

10 = T o ta lm e nte d e a c u erd o 20 = M e d ia n a m e nte d e a c u erd o

30 = D e acu erd o 40 = N i d e a c u e rd o N i e n d e sa c u erd o

50 = M e d ia n a m e nte e n d e sa c u e rd o 60 = E n d esacu erd o

70 = T o ta lm e nte e n d e sa c ue rd o

1. E l h o m b r e p o r n a t u ra l e z a e s v i o l e n t o ______

2. E l h o m b r e e s m s i n d e p e n d ie n t e q u e l a s m u j e re s ______

3. D e m u e s tra n m s se g u rid a d c u a n d o e m ite n u n ju icio u o p ini n

so b re a lg o o alg u ie n ______

4. S o n m s c re ativ os q u e la s m u jere s ______

5. P re se n ta n m a y o r esta bilida d e m o cio n a l ______

6. P o s e e n m a y o r a p t it u d p a r a l a c i e n c i a y l a t e c n o l o g a ______

7. S o n m s f ra n c o s y si n c e r o s ______

8. P o s e e n m a y o r e s c o m p e t e n c ia s i n t e l e c t u a l e s ______

9. F c ilm e n te c o ntrola n su s em o c io n es ______

10. N o l e t i e n e n m i e d o a l a a v e n t u r a y a l ri e s g o ______

11. T i e n e n m e n o s d e s a r r o l l a d a s l a s c o m p e t e n c ia s d e la c o m u n i c a c i n ______

12. P o s e e n m a y o r f u e r z a f s i c a , v a l e n t a y d o m i n i o e s p a c i a l ______

13. S o n a p t o s p a r a r e a li z a r e l tr a b a j o m s p e s a d o ______

14. F a c i l i d a d p a r a p r a c ti c a r d e p o r t e s d o n d e s e n e c e s it a a c c i n

y a g re sivid a d ______

15. S o n m s i n t e li g e n t e s y r a c i o n a l e s ______

16. T i e n e n m s d e s a r r o l l a d a s l a s d e s tr e z a s m o t o r a s g r u e s a s ______

17. S o n t r i u n fa d o r e s ______

179
18. S o n e x p lo siv o s ______

19. S o n c o m p e t it i v o s ______

20. N o d e b e e x p r e s a r e m o c i o n e s y s e n ti m i e n t o s ______

21. D e b e se r c a b e z a e n el h o g a r ______

22. E s m u j e ri e g o ______

23. D e b e se r h e tero se x u a l ______

24. S o n m s b ru scos ______

25. P u ed e fu m ar y beb er ______

26. E s m e n o s m o l d e a b le ______

27. E s d e l a c a ll e ______

28. E l l i d e r a z g o e s c u a l i d a d i n h e re n t e a l ______

29. N o d e b e p a r t i c i p a r e n a c ti v i d a d e s d e l h o g a r ______

30. S e l e p e rm i te u s a r u n v o c a b u l a ri o f u e r t e y e n a l g u n a s o c a s i o n e s s o e z ______

31. C a p a c i d a d p a r a a s u m ir y d i r i g i r l o s p u e s t o s d e j e r a r q u a ______

32. C o n d u c i r c o n e fi c i e n c i a lo s n e g o c i o s y e l a s p e c t o e c o n m ic o ______

33. M a y o r c a p a c i d a d d e c r ti c a y a n l i s i s ______

34. T o n o d e v o z g rav e ______

35. E n u n a d i s c u s i n d e b e t e n e r l a l ti m a p a l a b r a ______

36. N o d e b e llo rar ______

37. E n e l h o g a r d e b e ser e l pro v e e d o r ______

38. C e r t e z a e n l a t o m a d e d e d ic i o n e s ______

Si u ste d p ie nsa que hay o tros a t ri b u t o s m a sc ulin o s que no se to m aro n en c u e n ta , fa v o r

a d ic io n arlo s.

G r a c ia s p o r su C o la b o r a c i n

180
A nexo # 4.

A n e x o # 4 .1

181
A nexo # 5.

IN S T R U M E N T O P A R A S E S IO N E S C O N E L G R U P O F O C A L

O b j e ti v o : C o n o c e r l a s p e r c e p c i o n e s q u e l o s y l a s e s t u d i a n te s d e B a c h il l e r a t o d e l o s C e n tr o s

E d u c a t i v o s P b l i c o s , d e la c i u d a d d e D a n l , p o s e e n s o b r e l a c o n s t r u c c i n o re a f ir m a c i n d e l a

m a s c u li n i d a d .

1. C m o d e fin e lo q u e e s se r u n h o m bre ?

2. C m o d e fin e lo q u e e s n o se r h o m bre ?

3. C m o l l e g o l l e g a a s e r y s e n ti r s e h o m b r e ?

4. C u l e s s o n l o s a tr i b u t o s o c u a li d a d e s q u e d e b e p o s e e r u n h o m b r e e n n u e s tr a s o c i e d a d ?

5. Q u i n o q ui n e s han c ola b o ra d o p a ra que u s te d o l se sie n ta h o m bre y se

d e se n v u e lv a c om o tal?

6. P i e n s a q u e l o s j u e g o s y j u g u e t e s i n f l u y e n p a r a r e a f ir m a r s u /l a m a s c u li n i d a d ?

7. En e l a u la p ro feso ra s y p r o f e s o re s refuerzan s u/la m a s c u li n i d a d o lo h ac e n de la

m a n e r a c o m o e ll a s y e l l o s l a c o n c i b e n ?

8. S e g n u s t e d c o m o c r e e q u e l a s p r o f e s o r a s y p r o f e s o r e s d e fi n e n a u n h o m b r e ?

9. A la edad que tie n e , p ie n sa que la s p ro fesoras y p r o f e s o re s pueden in fluir e n la

c o n fo rm ac i n d e su/la m a sc ulinid a d ?

182
A nexo # 6.

T E ST IM O N IO S D E L O S G R U P O S F O C A L E S .

1 . C m o d e fin e lo q u e e s se r u n h om b re ?

A l u m n o F I D h o m b r e n o e s e l q u e d e m u e s t r a v a l e n t a , s i n o e l q u e r e s p e t a a la s m u j e r e s .

A lu m n o ID O h o m b re e s e l a q u el e l q ue le g u sta las m uje r e s .

A lu m n a C .T .V .P .N . el h o m b re es un ser c rea d o por D ios, eje de la fa m il i a , p a rt e

f u n d a m e n t a l , c a b e z a d e f a m i li a , c o n c a r c t e r m s f u e rt e q u e n o s o tr a s , t i e n e m s f u e r z a ,

c o n v o z p e n e t r a n t e , p o d r a d e c i r q u e s e l e e sc u c h a m a s .

A l u m n a I D O j a , j a , j a , l o s h o m b re n o s , s o n c o m o n e c i o s , t e r c o s , d i fe r e n t e s a n o s o tr a s

l a s m u j e r e s , n o d e m u e s tr a n l o q u e s i e n t e o l o s e n t im i e n t o s o c o s a s o a s , s o n b a s t a n t e s

c o m p e ti t i v o s , e ll o s d ic e n l a s c o s a s m s d ir e c ta s .

2 . C m o d e fin e n o ser h o m b re ?

A l u m n a C .T .V .P . N . n o s e r h o m b r e e s e l q u e n o r e s p e t a a l a s m u j e r e s , q u e l a s m a lt r a t a s y

que anda m e ti d o e n c h i s m e .

A lu m n a ID O ja , ja , ja , d e s d e e l m o m e nto q u e le g u sta la s m uje res , n o e s h o m bre .

A l u m n o F I D c u a n d o c a m i n a b i e n r a ri t o , c o n m a t e s m s p a r e c i d o s a l a s m u j e r e s .

A l u m n o I D O c u a n d o h u y e d e u n p l e i t o l o s d e m s l e d i c e n .. E s e e s m a r ic n , e s c u le r o !

183
 A lu m n o ID O que le g u ste el sexo o p ue sto; porque si ya le g u sta un hom bre, es

h o m o se x u a l. U n a v e z d e c a n p o r a ll : e l h o m b r e t i e n e q u e o l e r a g u a r o , a c i g a r r o y a

m u je r, d e b e g u starle solo c ip ota s.

3 . C m o l l e g a s e r y s e n t ir s e h o m b r e ?

A lu m n o F ID cuando tu v e m i p rim e r n o v ia , m i p a p m e d ijo : d e sd e que voz n a c iste sos

h o m b re ; p e ro a n te s de te n e r n ov ia u n o se sie nte n i o .

A lu m n o ID O cuando u no sie n te a tr a c c i n por una c ip o ta , y a sabe que es uno es

v a r n ; p o r q u e m e g u sta o le g u sto .

A lu m n a ID O e llo s se sie nte n hom bre cuando p l a ti c a n con la m uchacha m s b o n ita del

c o le g io .

A lu m n a F ID c u a n d o fu m a n y b e b e n , se sie nte n h o m b re s e n c u a lq uie r a cto d e v a le nta , e n

c u a lq u ie r ac to d o n d e ello s se sie nte n m s g ra n d e s, m s p o d ero so s.

4. C u le s son lo s a tr ib u to s o c u a lid a d e s que debe poseer un hom bre en n u estra

so c ie d a d ?

A l u m n o F I D a l g u n a s m u j e r e s l e s g u s t a q u e s e a n m a c h i s t a s , n o t a n t o e n e l a s p e c t o n e g a ti v o ; s i

n o q u e s e a n b r a v u c o n e s , f o r t a c h o n e s o c o s a s p o r e l e s ti l o y o t r a s , q u e l e s g u s t a q u e s e a n

s e n s i b le s , l e s g u s t a s e n t ir s e a m a d a , q u e l a s a t i e n d a n c o m o e ll a s l o h a c e n , u n a s p e c t o q u e l a s

m u j e r e s p i d e n a u n v a r n , c r e o q u e e e , e s i m p o r t a n t e t e n e r d e f i n i d a l a m a s c u li n i d a d .

A l u m n o C .T .V .P .N . L a s m u j e r e s p i d e n b e ll e z a , d i n e r o y p r o f e s i n ; p o r q u e v a n v i e n d o s u

fu tu ro .

184
A lu m n o ID O la so c ie d a d e n el m a trim o n io e spe ra d e l h o m b re : q u e d o m in e a la m u je r, q u e

se a d o m in a n te . P r c tic a m e n te la so c ie d a d h a c e u n h o m b re m a c h ista , q u e n o se d e je m a n d a r

p o r u n a m u je r y e n el h o g a r slo se h a c e lo q u e l dic e .

5 . Q u i n o q u i n e s h a n c o la b o r a d o p a r a q u e u ste d se sie n ta h o m b re y se d e se n v u e lv a

c o m o ta l?

A l u m n a I D O l a f a m i li a , d i c e n p o r a ll q u e m a c h i s m o s e e s c r i b e c o n m d e m a d r e , m d e m u j e r ,

u n o m ism o c o m o m u je r in c u lc a e so e n e l h o m b re , e l h o g a r es d o n d e se fo rm a e so e in c luso la s

m ism a s m u je re s dic e n : e l v a r n n o v a a b a rre r, a la v a r lo za q u e lo h a g a la n i a y u n o m ism o

c r e a e n l a s o t r a s m u j e r e s l o m i s m o ; y a l o ll e v a d e s d e c h i q u i t o p o r q u e a s l o h a n e d u c a d o .

T a m b i n le d ic e n v o s n o te p re o c u p e s p o r a p re n de r a la v a r, a p la n c h a r, a c o cin a r p o rq u e tu

e s p o s a te v a ate n d e r , v o s te n e s q u e e n c a r g a rte d e tr a b aja r , d e lle v ar d in e r o p ar a m a n te n e r a

t u f a m i li a .

A lu m n o ID O la fa m ilia , la so cie d a d , y lo s a m ig o s a l d e c ir l e com o debe ser uno, a uno

p r c t i c a m e n t e l o m o l d e a l a s o c ie d a d .

A l u m n o C .T .V .P .N . l o s a m i g o s i n f l u y e n , t e a c o s a n , si v o s n o s v a s a b e b e r u n a c e r v e z a , s o s

m a ric n , u n o n o v a a q u e d a r a h u e v a d o a nte tu s a m ig os o u n a c h a v a ; e nto n c e s lo h a c e s.

A l u m n o C .T .V .P .N . l o s m e d i o s d e c o m u n i c a c i n y l a i g l e s i a , s t a i n f l u y e p o r u n b u e n c a m i n o ,

h a c ia lo c o rr e c to .

A l u m n a F I D y o e s t o y d e a c u e r d o c o n t o d a l a i n fl u e n c i a q u e m e n c i o n a n m i s c o m p a e r a s , p e r o

t a m b i n t ie n e q u e v e r l a s o c i e d a d e n d o n d e s e d e s e n v u e l v e u n h o m b r e .

6 . P i e n s a q u e l o s j u e g o s y j u g u e t e s i n fl u y e n p a r a r e a fi r m a r s u m a s c u li n i d a d ?

A lu m n o F ID uno com o n i o , n o cre o , q u e te n g a e l c o n o c im ie nto , p e ro sie m p re va a ver

a lg u ie n q u e te d ig a: e y v o s p ara q u e ju e g as c o n m u e c a s! e so e s d e m u je res.

185
A lu m n a ID O l o s n i o s v a n c r e c i e n d o c o n s e n ti m i e n t o s d e p o d e r o s o s , p o r q u e p o r l o g e n e r a l

l o s n i o s s o l o j u e g a n c o n c a r r i t o s y e n tr e e ll o s m i s m o s s e d i c e n q u e : y o te v o y a m a t a r , e n e l

j u e g o y a l l e v a n e s e s e n ti m i e n t o d e s u p e r i o r i d a d . L a m a y o r a d e l o s v a r o n e s l e s e n c a n t a l o s

v i d e o j u e g o s e n d o n d e h a y l u c h a l i b r e y d e s p u s e ll o s q u i e r e n h a c e r l o m i s m o .

A lu m n a F ID l o s p a d r e s l e s c o m p r a n c a r r it o s y p i s t o l a y d ic e n : q u e m i h i j o n o v a y a a t o c a r

m u e c a s p o r q u e s e v a h a c e r m a ric n .

A l u m n a C .T .V .P .N . e n s , n o t ie n e n q u e v e r l o s j u g u e te s c o n e l c o m p o r t a m i e n t o d e l n i o , l o

q u e tie n e q u e v e r so n la s p a la b ras q u e le s d ic e n los p a d re s c u a n d o le s c o m p ra n e so s ju g u ete s,

a ll e s c u a n d o e l n i o v a c re a n d o e so . Q u e h a y ju g u e te s p a ra h o m b re s y ju g u e te s p a ra

m u je r.

A l u m n o C .T .V .P .N . l o s j u g u e t e s i n fl u y e n a f o r m a r n u e s t r o c a r c t e r y e n l o q u e s e q u i e r e s e r

cuando sea grande.

7 . E n e l a u l a p r o f e s o r a s y p r o f e s o r e s r e f u e r z a n s u m a s c u li n i d a d o l o h a c e n d e l a m a n e r a

c o m o e ll a s y e ll o s l o c o n c i b e n ?

A lu m n o ID O s , p o r q u e p or eje m p lo : s i us te d e s t c o n m u je re s o le v e n u n ac to as c o o o m o

a c to fu r ri, los p r o fes o r e s le d ic e n: e y , e y u s te d! Q u le p a s a ?

A lu m n a ID O la c la s e e n d o n d e s e m ir a m s m a r c a d a e s e n lo s d e p o r te s , e n E d u c a c i n F sic a ;

s e m i r a l a s u p e r i o r i d a d , e ll o s j u e g a n m s ti e m p o ; l o s m i s m o s v a r o n e s y l o s m i s m o s p r o f e s o r e s

d ic e n : la s m u jere s van a sacar desde a q u y lo s varo n es d esd e a c , p orq u e ti e n e n m s

r e s i s t e n c i a , u n o s a b e , q u e a ll h a y c i e r t o l m i t e , e n l o q u e e s l a f o r t a l e z a .

A lu m n o F ID e n E d u c a c i n F sic a , e n e l b a ile la p ro fe so ra d ic e: h g a le c o m o h o m b re , n o

c o m o m u j e r ! . Y o d i g o : l o s m o v i m i e n t o s ti e n e n q u e s e r p a r e c i d o s , o b v i a m e n t e l a f u e r z a d e

186
n o s o t r o s e s m s q u e l a d e e ll a s . N o s o t r o s p o n e m o s l a f u e r z a y e l l a s l a s e n s u a l i d a d y l o q u e e s

e x p re si n .

A lu m n o F ID c u a n d o a n d a m o s c o n e l p e l o l a r g o l e d ic e n : p a r e c e n m u j e r e s , l o s h o m b r e s s e

v e n m e jo r c o n e l p elo c o rto .

A l u m n o C .T .V .P .N l o s p r o f e s o r e s i n f l u y e n , c u a n d o u n o n o p u e d e h a c e r a l g o , d i c e n : n d a t e

p a r a h o g a r m i j i t o , a ll s l o v a s a c o s t u r a r , l o s v a r o n e s d e b e n s e r f u e r t e s , s i e n d o s i n c e r o s , v o s

n o te n e s tale n to p ara e sto; c o m p r n d e lo .

A lu m n o F ID a lg u n o s lo b a ja n a u n o ; pe ro n o so n to d o s.

8 . S e g n u s t e d c o m o c r e e q u e l a s p r o f e s o r a s y p r o f e s o r a s d e fi n e n a u n h o m b r e ?

A l u m n a C .T .V .P .N . l o s p r o f e s o r e s d ic e n q u e : lo s h o m b r e s s o n m s f u e r t e s y l o s p r e f ie r e n , l a s

p r o f e s o r a s p r e fi e r e n l a s m u j e r e s .

A lu m n a ID O lo s v a ro n e s so n m a s c h a b a c a n e s, y a n o lo s a g u a n ta m o s, lo s v a ro n e s e n la te o ra

l e s v a p s i m o ; m i e n t r a s q u e l a m u j e r e s m a s a p li c a d a .

A lu m n o F ID y o n o s c m o lo s p ro fe so re s d efin e n u n h o m b r e ; p e r o e n T r a b a j o E d u c a ti v o

S o c i a l , c o m o l o s f u e r t e s , l o s q u e p o d e m o s t r a b a j a r , s i e n t e n m s e l a p o y o f s i c o e n n o s o tr o s .

A l u m n o I D O t o d o s s a b e m o s q u e p a r a l a s m a n u a l i d a d e s p r e f ie r e n l a s m u j e r e s ; p e r o p a r a u n

e q u ip o d e ftb o l, lo s v a ro n e s.

9. A la e d a d q u e tie n e , p ie n sa q u e la s p rofeso ra s y p rofeso res p u ed en in fluir en la

c o n f o r m a c i n d e s u m a s c u li n i d a d ?

A lu m n o ID O y o d ig o q u e n o , p o r q u e y a e sta m o s e n lo q u e e s ta m o s ; p e r o h a y u n os q u e s e

d e j a n l le v a r .

187
A lu m n a ID O y a n o , d e h e c h o u n o d e se r h u m a n o se c o n stitu y e e n to d o s los a sp e c to s a lo s

c i n c o a o s , y a u n o t i e n e d e fi n i d o q u e v a a s e r y c o m o v a a s e r , h a y c i e r t a s c o s a s q u e v a n

c a m b i a n d o , q u e u n o v a c r e c ie n d o e n l a a d o l e s c e n c i a , p o r c i e r t a s c o s a s q u e l e v a n p a s a n d o .

A lu m n o F ID e n m i c a so n o , p o rq u e u n o y a a a e sta m o s e n u n a e d a d q u e y a sa b e m o s lo q u e

q u e re m o s, m s q u e to d o lo q u e so m o s, c re o q u e e sto y e n la e d a d , q u e a u n q u e u n a p e rso n a m e

d ig a e sto , m e c a m b ie n d e o pin i n , y o y a s , lo q u e so y .

A l u m n o F I D n o i n f l u y e p o r q u e l o s p a d r e s y a l e h a n e n s e a d o , u n m a e s tr o n o p u e d e i n f l u i r e n ,

s i s o y m a s c u li n o o f e m e n i n o .

A lu m n a F ID p a r a m i, to d a va influ y e , p o r q ue to d a va n o s a b e n lo q ue q u ie re n e n la vid a .

A l u m n o C .T .V .P .N . p i e n s o q u e l o s m a e s t r o s p u e d e n i n f l u ir .

188
A nexo # 7 F o t o g r a f a s d e E s t u d i a n t e s C o n t e s t a n d o E n c u e s ta s

189
A n e x o # 8 . M o m e n t o s e n l o s q u e s e d e s a rr o ll a b a e l G r u p o F o c a l e n la E s c u e l a N o rm a l

E spaa

190
n d ic e d e G rfic o s

N o. T tu lo P g in a

1 P o rc e n taje d e D o c e n te s, s e g n S e x o . 104

2 P o rc e n taje d e D o c e n te s, s e g n E d a d . 104

3 P o rc e n taje d e D o c e n te s , se g n T tulo q u e p o se e n 105

4 A o s d e S e rv ic io , e n e l n ive l E d u c ativ o q u e atie n d e n L o s y L as D o c e n te s . 106

O p i n i n d e L o s y L a s D o c e n t e s , s e g n G r a d o A c a d m i c o e n r e l a c i n a :

5 Q u i n e s l a p e r s o n a m s i n d i c a d a p a r a r e a l i z a r a l g u n a s a c ti v i d a d e s d e la 108

v i d a c o ti d i a n a ?

O p i n i n d e L o s y L a s D o c e n t e s , s e g n G r a d o A c a d m i c o e n r e l a c i n a :

6 Q u i n e s l a p e r s o n a m s i n d i c a d a p a r a r e a l i z a r a l g u n a s a c ti v i d a d e s d e la 109

v i d a c o ti d i a n a ?

O p i n i n d e L o s y L a s D o c e n t e s , s e g n G r a d o A c a d m i c o e n r e l a c i n a :

7 Q u i n e s l a p e r s o n a m s i n d i c a d a p a r a r e a l i z a r a l g u n a s a c ti v i d a d e s d e la 110

v i d a c o ti d i a n a ?

O p i n i n d e L o s y L a s D o c e n t e s , s e g n G r a d o A c a d m i c o e n r e l a c i n a :

8 Q u i n e s l a p e r s o n a m s i n d i c a d a p a r a r e a l i z a r a l g u n a s a c ti v i d a d e s d e la 111

v i d a c o ti d i a n a ?

O p i n i n d e L o s y L a s D o c e n t e s , s e g n G r a d o A c a d m i c o e n r e l a c i n a :

9 Q u i n e s l a p e r s o n a m s i n d i c a d a p a r a r e a l i z a r a l g u n a s a c ti v i d a d e s d e la 112

v i d a c o ti d i a n a ?

O p i n i n d e L o s y L a s D o c e n t e s , s e g n G r a d o A c a d m i c o e n r e l a c i n a :

10 Q u i n e s l a p e r s o n a m s i n d i c a d a p a r a r e a l i z a r a l g u n a s a c ti v i d a d e s d e la 113

v i d a c o ti d i a n a ?

11 P o rc e n taje d e E stu dia n tes, se g n S e x o 114

12 P o rc e n taje d e E stu dia n tes, se g n E d a d . 115

13 P o rc e n taje d e E stu dia n tes, se g n M o d alid a d D e E stu dio . 116

14 P o r c e n t a j e d e E s t u d i a n t e s , s e g n p e rs o n a ( s) c o n q u i n ( e s ) V i v e . 117

P e rc e p c io n es d e L o s y L a s E stu dia n tes e n rela c i n al L e n g u a je S e x ista 118

191
15 que u t i li z a n L o s y L a s D o c e n t e s d e ntro y fu era d e l a u la .

P e rc e p c io n es D e L o s y L a s E stu d ia nte s so bre L a s O p o rtu nid a d e s d e

16 p a r t i c i p a c i n q u e o f re c e n L o s y L a s D o c e n t e s a L o s H o m b r e s d e n t r o y 119

fu e ra d el a u la .

17 P e rc e p c io n es d e L o s y L a s E stu dia n tes s o b r e L a s T a r e a s D if e r e n c i a d a s 120

p o r S e x o q u e a sig n a n L o s y L as D o c e n te s d e ntro y fue ra d el a u la .

18 P e rc e p c io n es d e L o s y L a s E stu dia n tes so b re L a s C o n d u cta s q u e E sp era n 121

L o s y L a s D o c e n te s d e L o s h o m bre s d e n tro y fu era d el a u la .

P e r c e p c i o n e s d e L o s y L a s E s t u d i a n t e s s o b r e L a s P r c ti c a s S e x i s ta s d e

19 L o s y L a s D o c e n t e s d e n tr o y f u e r a d e l a u l a ta n t o e n l a s a c t i v i d a d e s 122

D e p o rtiv a s c om o e n L o s E sp a cio s d e Ju e g o .

20 A t r i b u t o s F s ic o s d e L a I d e n t i d a d M a s c u l i n a , s e g n O p i n i n S e x o 123

M a s c u li n o .

21 A t r i b u t o s F s ic o s d e L a I d e n t i d a d M a s c u l i n a , s e g n O p i n i n S e x o 124

F e m e n in o .

22 A t r i b u t o s P s i c o l g i c o s d e L a I d e n ti d a d M a s c u li n a , s e g n O p i n i n S e x o 125

M a s c u li n o .

24 A t r i b u t o s P s i c o l g i c o s d e L a I d e n ti d a d M a s c u li n a , s e g n O p i n i n S e x o 125

F e m e n in o

23 A trib u to s P sic ol g ic o s d e L a I d e n ti d a d M a s c u li n a , s e g n O p i n i n S e x o 126

M a s c u li n o .

25 A trib u to s Psic ol g ic o s d e L a I d e n ti d a d M a s c u li n a , s e g n O p i n i n S e x o 127

F e m e n in o .

26 A t r i b u t o s S o c i a l e s y C u l t u r a l e s d e L a I d e n t i d a d M a s c u li n a , s e g n O p i n i n 128

S e x o M a s c u li n o .

27 A t r i b u t o s S o c i a l e s y C u l t u r a l e s d e L a I d e n t i d a d M a s c u li n a , s e g n O p i n i n 129

S e x o F e m e n in o .

192
n d ic e d e T a bla s

N o. T tu lo P g in a

1 C m o d e fin e lo q u e s se r u n h o m bre ? 130

2 P a ra u ste d , Q u e s n o se r h om b re ? 132

3 C m o lle g o lle g a a s e r h om b re ? 133

4 C u l e s s o n l o s a tr i b u t o s o c u a li d a d e s q u e d e b e p o s e e r u n h o m b r e e n 136

n u e stra soc ie d a d ?

5 Q u i n o q u i n e s h a n c o l a b o ra d o p a r a q u e u st e d o e l l o s s e s i e n t a n 137

h o m b re s y se d e s e n v u elv a n c o m o ta l?

6 P i e n s a q u e l o s j u e g o s y j u g u e t e s i n f l u y e n p a r a r e a f ir m a r s u /l a 139

m a s c u li n i d a d ?

7 E n e l a u la , lo s p rofe so res y p ro feso ra s re fu erz a n su/la m a sc ulin ida d o lo 140

h a c e n d e l a m a n e r a c o m o e ll o s y e l l a s l o c o n c i b e n ?

8 S e g n u s t e d , c m o c r e e q u e l o s p r o f e s o re s y p r o f e s o r a s d e f i n e n a u n 142

h o m b re?

9 A la e d a d q u e u s te d tie ne , p ie n sa q u e la s pro fes o ra s y pro fe s ore s p u e d e n 144

i n f l u i r e n l a c o n f o r m a c i n d e s u / l a m a s c u li n i d a d ?

193
La riq u e za m a ra villosa de la e x p e rie n c ia hum ana p e rd era p a rte de la a le gra

r e c o m p e n s a n te , s i n o h u b i e r a l im it a c i o n e s q u e v e n c e r . E l m o m e n t o e n l a c i m a n o s e r a t a n

m a r a v il l o s o , s i n o h u b i e r a v a ll e s o s c u r o s q u e c r u z a r .

H e l e n K il l e r

194