Cules son las causas del analfabetismo en el Per durante el periodo 2005-2012?

Falta de colegios y la mala paga a los profesores en las zonas rurales:

a) Una de las causa ms comunes del analfabetismo en el Per tanto en la zona sierra y selva
(y en algunas partes de la costa) es la falta de cooperacin del estado en el mbito de
educacin. El sueldo de un profesor en las zonas rurales llega a ser de mnimo ya que la
tasa de educadores es muy alta. Hay profesores que ensean en lugares pauprrimos
(sierra) y no ganan lo mismo que otro de que labora en la capital y quiz este sea el
motivo por el cual las personas de bajos recursos en su mayora deciden no involucrarse
mucho con respecto a terminar sus estudios escolares.(2)
b) Otro punto es que la mayora de la poblacin (ms del 50%), haba pasado por la escuela
uno o 2 aos y a pesar de eso mucho de ellos se consideraban a s mismos como personas
analfabetas por su nulo o escaso conocimiento del castellano. Agregando el hecho de que
muchos de los nios de educacin primaria(en su mayora quinto y sexto grado) no
pueden ni escribir, ni leer comprensivamente.(1)
c) Segn Ronal Nash: El analfabetismo se abarcaba entre las edades de 10 a 14 aos que no
podan ni leer, ni escribir. Y que es importante recordar que el analfabetismo de 1910
reflejaba, en su mayor parte, a los nios que nunca haban tenido la ventaja de la
enseanza en una escuela. Los analfabetos de hoy, sin embargo, no son personas que
nunca fueron a la escuela; son, en su mayora, individuos que han pasado de ocho a doce
aos en las escuelas pblicas. (3)

Falta de inters de los escolares por seguir estudiando

a) La decepcin escolar es todava un problema grave en el sector educativo, en

particular en secundaria. Adems, cuando hablamos de las regiones andinas, es donde
se encuentra un mayor ndice de desinters tanto en los nios como en los jvenes
que pertenecen a familias pobres. Una realidad actual es que los jvenes que se
benefician ms por tener acceso a la educacin, salud y a buenas fuentes de trabajo
son los que habitan en las zonas urbanas de clase media y alta, en particular en Lima.
Mientras que los jvenes ms vulnerables viven en los barrios marginales de las reas
urbanas, muchos de los cuales han migrado de las provincias. (4)
b) Otro punto nos reitera que la baja calidad de educacin contribuye de manera decisiva
a la desercin escolar de los jvenes pobres. Un porcentaje medio de los jvenes no
termina la secundaria. Si bien algunos la dejan para trabajar y completar los ingresos
familiares, muchos la abandonan por considerarla irrelevante en su vida. Aunque el
estado busque posibles soluciones creando centros de educacin ocupacional (CEO) y
los institutos superiores tecnolgicos (IST), tambin son deficientes y por
consecuencia tienen un impacto muy incierto.(5)
Pobreza tanto en los pueblos jvenes de lima, como en las zonas rurales:

a) la pobreza como una causa estrictamente poltica o econmica del analfabetismo, ya que
esta es un crculo vicioso resultante de ambos factores: econmicos y polticos. En
trminos econmicos, los pobres no tienen recursos suficientes para educarse. Ellos
ciertamente no pueden pagar una educacin privada, y con frecuencia viven en una zona
con una base tributaria dbil que inhibe el desarrollo de obras pblicas vitales.
Polticamente, los pobres a menudo carecen de una representacin pblica adecuada,
porque los funcionarios no tienen razones de peso en el corto plazo para promover la
educacin.(6)
b) En las zonas andinas, la pobreza y el analfabetismo estn muy ligados. Si bien la pobreza
es una de las causas del analfabetismo, a la vez, es una consecuencia, pues provoca mayor
pobreza mantenindolos en esa condicin. El conocimiento tiene un papel decisivo en los
procesos productivos; entonces, si no existe una buena educacin, se estara impidiendo
que los nios, jvenes y adultos de la sierra puedan desarrollar sus capacidades
intelectuales y humanas adecuadamente. (2)
c) Segn el Ministerio de Educacin: En un Per que vive en la ignorancia y pobreza, la
mujer es la ms afectada; ya que el hombre an vive en ese mundo machista y prohbe
que sus hijas jvenes accedan al sistema educativo. Por lo tanto, el sector Educacin debe
inculcar a los nios varones el respeto a la igualdad de derechos, a fin de erradicar la
violencia hacia la mujer.(7)
d) Con respecto a los censos del 2009-2010, podemos decir que el Per sigue siendo un pas
con niveles de pobreza extremadamente altos y fuertes concentraciones entre la
poblacin con ascendencia indgena de la sierra y la selva (en su mayora agricultores).
Esto quiere decir que aquellos con ascendencia indgena que labora en chacras y trabajos
con jornadas largas tiene muchas menos posibilidades de salir de la pobreza que otra
peruana que vive en Lima. Dicha diferencia se basa en que un peruano que vive en el
campo tiene menos de casi todo: menos servicios pblicos, menos servicios privados,
menos mercados, menos instituciones y ms costos de transaccin. Y por si fuera poco
tambin enfrenta discriminacin. As podemos decir que: mientras que en lima la tasa de
pobreza total es de 14%, en la sierra rural la incidencia llega a un alarmante 66%.(8)
Referencias bibliogrficas:

1.- Chirinos A. Atlas lingstico del Per. Per-Cuzco: ministerio de educacin centro; 2001.

2 - Lizana E. y Pinelo P. Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TICS) en programa social de

alfabetizacin [en lnea]. Lima: Universidad de Piura; 2013. [Fecha de acceso 7 de noviembre de
2015]. URL disponible en: http://www.eumed.net/libros-gratis/2013/1241/consecuencias-del-
analfabetismo.html

3.- Ronald Nash. Los Tres Tipos de Analfabetismo. [en lnea]. [fecha de acceso 8 de noviembre de
2015]; URL disponible en: http://www.contra-mundum.org/castellano/nash/Analfabetismo.pdf

4.- Alberto P, Jaime S. Reformas estructurales y bienestar: Una mirada al Per de los 90.Peru-Lima:
Grupo de anlisis para el desarrollo (GRADE); 2005

5.-Marcelo M, Vicente F, John L. Per: La oportunidad de un pas diferente. Estados Unidos de

Norteamrica: Banco mundial.2006

6.- John Mack. Cultura y ciencia [en lnea]. Factores polticos y econmicos del analfabetismo
[fecha de acceso 8 de noviembre de 2015]; URL disponible en:

http://www.ehowenespanol.com/factores-politicos-economicos-del-analfabetismo-info_304800/

7.-Oxfam. Pobreza, desigualdad y desarrollo del Per: informe Per 2009-2010. Per-Lima: Oxfam
America; 2010.

8.- Oxfam. Pobreza, desigualdad y desarrollo del Per: informe Per 2010-2011. Per-Lima: Oxfam
Amrica. 2011.