Los recursos del texto explicativo

La definicin

Actividad 1:

Se sabe que no es fcil explicar qu es el amor. Aqu van los resultados de algunos
intentos:

1. Se denomina amor a la fuerte inclinacin emocional hacia otra persona y, en un sentido

ms amplio, hacia un animal o hacia grupos de personas u objetos. Por lo general, se
diferencia entre amor ertico hacia el compaero sexual y amor no sexual como, por
ejemplo, el de los padres hacia sus hijos (y viceversa).
2. Amor eres t junto a m y el mundo pintado de rojo pasin.

3. El amor es un bicho que te pica el corazn y te alimenta la sangre.

4. El amor es una palabra de la clase de los sustantivos, de gnero masculino.

5. El amor es un viejo enemigo que enciende castigos y ensea a llorar.

6. Amor: trmino que designa una buena excusa para vender sealadores y tarjetas tontas
en fechas variadas, como cumpleaos, aniversarios, da de los enamorados, etc.

a) En qu contexto se habr producido cada una de las definiciones anteriores?

b) Qu verbos encabezan estas definiciones? Subryenlos.

c) Cul es el hipernimo o el sinnimo de amor en cada una de las definiciones?
Subryenlo.
d) Escrib dos nuevas definiciones de amor tomando como modelo las que leste. Procur
que una suene ms seria y la otra ms humorstica.

Actividad 2:

A veces, en evaluaciones y trabajos prcticos, los profesores piden a sus alumnos que
definan algo. Esto, para un alumno, debe significar dos cosas:

- tiene que conocer el contenido sobre el que le preguntan,

- tiene que organizar su respuesta como una definicin.

Estas son consignas escolares y sus respuestas. Todas las respuestas tienen errores de
redaccin.

Lengua

a) Qu es un texto periodstico informativo? Mencionar ejemplos.

Por ejemplo, la crnica periodstica, la noticia y la nota de divulgacin cientfica, que

buscan, principalmente, informar y ser objetivos.

Matemtica

a) Qu es un nmero natural o entero positivo?

Si tiene adelante el signo +. Es mayor que cero.

b) Qu es un tringulo?

Es cuando una figura tiene tres vrtices, tres lados, tres ngulos interiores y tres exteriores.

c) Definir cuerpo poliedro y cuerpo redondo. Dar ejemplos de cada uno de ellos.

Un poliedro es un cuerpo geomtrico que tiene todas sus caras planas. Los cuerpos
redondos no (por ejemplo, el cono y la esfera). Un cuerpo poliedro es la pirmide.

Ciencias Naturales

a) Qu es la gentica?

Estudia los mecanismos de la herencia.

b) A qu se llama plantas de variedad pura?

Es cuando una planta, por autofecundacin, da siempre plantas hijas con caractersticas
idnticas a las de los progenitores.

a) Qu recurso o procedimiento se pide en las consignas? ..

b) Detect los problemas de redaccin en las respuestas y reescrib cada una

correctamente.

Actividad 3:

En los manuales escolares, cuando se presenta un tema nuevo, es frecuente encontrar

definiciones de diversos tipos. Esto sucede porque se define algo cuando se quiere
explicar qu es un elemento o qu significa una palabra que puede ser desconocida.

Le las siguientes definiciones extradas de manuales y complet a qu materia o

asignatura corresponden:

Asignatura: .

.. El sujeto es aquella parte de la oracin que concuerda en gnero y en nmero con

el ncleo del predicado verbal, y es un sustantivo o construccin equivalente, sustituible
por un pronombre personal.

.. Los artculos de divulgacin cientfica tienen por finalidad explicar y exponer un

determinado tema o descubrimiento a alguien que lo desconoce total o parcialmente.

Asignatura: ..

.. El sistema de ejes cartesianos se utiliza para ubicar puntos en el plano.

.. Este sistema est constituido por dos rectas perpendiculares entre s.

.. Se llama eje de abscisas a la recta horizontal y eje de ordenadas a la vertical.

Asignatura:..

.. La sedimentacin consiste en la alteracin de las rocas, su transporte, depsito y

compactacin.

.. Se denomina rocas sedimentarias a aquellas originadas por este proceso.

. Agregado: conjunto de cosas unidas, que no llegan a confundirse. Por ejemplo, el

hormign es un agregado de piedras, cal y arena.

. Los mtodos de datacin sirven para conocer la antigedad de las rocas.

En todos los casos el recurso utilizado es el de definir. Sin embargo, las definiciones son
distintas entre s, estn organizadas de maneras diferentes.

A continuacin hay una lista de clases de definiciones. Leelas y coloc la letra

correspondiente en las definiciones anteriores para clasificarlas.

a) Definicin por equivalencia de significado: Habitualmente la encabeza el verbo ser y

se usan hipernimos y sinnimos para hacer la equivalencia de significado. Tambin
aparecen los verbos se denomina, se llama, entre otros. Es caracterstico que, si se
omite el verbo, se utilicen los dos puntos u otros signos de puntuacin como guiones o
parntesis.

b) Definicin por funcin del objeto a definir: Los verbos y frases que habitualmente la
encabezan son sirve, se usa, se utiliza, entre otros.

c) Definicin por descripcin de caractersticas distintivas: Suele estar encabezada por

verbos o frases como est constituido por, consiste en, tiene, est formado por, etc.

Escrib dos definiciones de diferente tipo para cada uno de los siguientes trminos e
indicar a qu clase pertenece.
Automvil:

Clase de lengua:

Vacaciones:

La reformulacin

Actividad 1
Lalo es un chico que suele estar muy solo. En general, nadie le hace preguntas ni le da
tema de conversacin; ni los profesores lo llaman para dar leccin. Pareciera que nadie
quiere escucharlo; pero hace poco tuvo suerte: alguien lo par en la calle y le dijo, con
toda inocencia, disculp sabs qu hora es?

Y esta fue la respuesta de Lalo:

No, si no es problema, es decir, no tengo de qu disculparte, digo: no me molesta tu

pregunta, o sea, tu interrogacin. Son las dos menos cuarto o, lo que es lo mismo, las trece
y cuarenta y cinco; o sea, trece unidades de tiempo cada una de ellas igual a una
veinticuatroava parte del da astronmico. En otras palabras, setecientos ochenta minutos
divisibles en trece unidades de sesenta minutos cada una, ms las tres cuartas partes de
una de esas unidades transcurrida desde la hora cero, vale decir, la unidad de tiempo
considerada como punto de partida para delimitar cada una de las veinticuatro horas que
conforman el da.

Sin dudas, debe ser difcil escuchar a Lalo ms de tres minutos.

a) Por qu ser difcil soportar su explicacin? Qu es lo que hace cuando explica?

b) Cmo se llama ese procedimiento?...........................................................................

c) Cules son los conectores que permiten identificar ese procedimiento? Selenlos
en el texto.

d) Con ayuda del diccionario, imaginen y escriban otra pregunta para Lalo y su
respuesta con sus estilo.


La ejemplificacin

Actividad 1

Le el siguiente fragmento de un manual de Lengua:

Los temas de la ciencia ficcin

Los temas de la ciencia ficcin estn vinculados a las posibilidades de especular

sobre las consecuencias de los avances cientficos. Entre los temas predilectos de la ciencia
ficcin se encuentran los siguientes:

Los viajes por espacio y el tiempo. Este tema trae aparejadas otras cuestiones:

- la posibilidad de encontrar vida en otros mundos. Esta temtica se desarrolla, por

ejemplo, en los cuentos del libro Crnicas marcianas de Ray Bradbury;

- las invasiones extraterrestres. Es el caso de la novela La guerra de los mundos, de H.

G. Wells o la pelcula Marte ataca, de Tim Burton;

- las guerras interplanetarias, como sucede en la saga cinematogrfica La guerra de las

galaxias, de George Lucas.

Un ejemplo de viajes en el tiempo lo constituye la novela de HG Wells, La mquina del

tiempo.

Los viajes por el tiempo traen como consecuencia posibles paradojas temporales. Estas
paradojas se producen cuando coexisten cosas de manera ilgica. Pongamos por caso: si
una persona viaja hacia el pasado, puede encontrarse consigo misma cuando era ms
joven. Este encuentro es una paradoja.

a) Qu ejemplos se dan en el texto? Saalalos.

b) Cmo se llama el procedimiento o recurso que se utiliza para dar ejemplos?

..
c) Qu marcas hay en el texto que introduzcan esos ejemplos? Hac una lista con los
conectores que se utilizan para ejemplificar.

Actividad 2

a) Defin los siguientes trminos y expresiones (sin ayuda del diccionario) y agregale a
cada uno, por lo menos, un ejemplo, utilizando diferentes conectores.

Sentimiento

Mueble

Hacerse el vivo

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Ya aprendiste a definir, ejemplificar y reformular. Estos procedimientos se ponen en

prctica cuando alguien quiere dar una explicacin a otro.
Por ejemplo, en los manuales escolares, los autores explican los conceptos que son nuevos
para los alumnos. Para eso, dan una definicin del concepto, la reformulan para hacerla
ms comprensible y dan ejemplos que permitan al alumno conocer casos particulares de
esos conceptos ms abstractos o generales.

Identific, en el siguiente texto, la definicin, la reformulacin y la ejemplificacin.

Seal los conectores.

La metfora es una operacin por medio de la cual, al nombrar algo, lo sustituimos por
otra palabra. Hacemos esa operacin porque hay algo entre esas palabras (o en lo que
esas palabras significan) que nos parece semejante; o sea, hay alguna relacin entre lo que
queremos nombrar y el nuevo nombre con el que lo sustituimos. Por ejemplo, para
expresar el contenido estoy cansado, podemos decir estoy muerto o estoy filtrado o estoy
fusilado.