ANALISIS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH

PENGARUH GAYA DAM SIFAT KEPEMIMPINAN DENGAN KOMITMEN

GURU

Petunjuk pengisian kuesioner

Mohon diberi tanda checklist () pada kolom jawaban Bapak/ Ibu anggap
paling sesuai. Pendapatan anda dinyatakan dalam skala 1 s/d 5 yang memiliki
makna:
Sangat Setuju (SS) =5
Setuju (S) =4
Kurang Setuju (KS) =3
Tidak Setuju (TS) =2
Sangat Tidak Setuju (STS) = 1

Identitas Subjek Penelitian

Nama Sekolah : SMA Negeri 11 Medan
Alamat sekolah : Jalan Pertiwi 93 A Medan
Kecamatan : Medan Tembung
Kabupaten : Medan
Usia pimpinan : 56 tahun
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir : S2
Status (PNS/SWASTA) : PNS
Lama Bekerja : 30 tahun

SIFAT KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH

No Pernyataan SS S KS TS STS

1. Pimpinan Bapak/Ibu mengambil tanggung jawab

besar terhadap keberhasilan organisasi sekolah
2. Pimpinan Bapak/Ibu mampu bekerja keras, dan
menunjukkan kemampuan kerja yang tinggi.
3. Pimpinan Bapak/Ibu mempunyai percaya diri yang
tinggi terhadap kemampuan, pengambilan
keputusan dan dalam memberikan gagasan baru.
4. Pimpinan Bapak/Ibu percaya bahwa keberhasilan
atas segala upaya yang dikerjakan keputusan
akhirnya ditentukan oleh Tuhan YME
5. Pimpinan Bapak/Ibu mempunyai stabilitas emosi
yang tinggi serta selalu befikiran positip dalam
menghadapi segala hambatan.
6. Pimpinan Bapak/Ibu menunjukan sifat jujur, dan
terbuka dalam mengelola organisasi sekolah.
7. Secara rata-rata tingkat kecerdasan pimpinan
Bapak/Ibu dalam mengelola organisasi lebih baik
dibandingkan anggota lainnya.

1
8. Pimpinan Bapak/Ibu mampu memberikan motivasi
dan menjaga hubungan kerja yang baik terhadap
semua anggota.
9. Pimpinan Bapak/Ibu mudah beradaptasi atau
menyesuaikan diri dengan lingkungan dan pihak
lain yang terkait.
10. Pimpinan Bapak/Ibu mempunyai perhatian yang
tinggi dengan semua karyawan baik dalam
hubungan kerja, karir dan keluarga.

GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH

No. Indikator Variabel SS S KS TS STS

Orientasi pada karyawan
1. Pimpinan Bapak/Ibu membina komunikasi yang baik
dengan guru/karyawan dalam pengembangan karir dan
kompetensi.
2. Pimpinan Bapak/Ibu bersedia menerima guru/karyawan
setiap saat, baik pada jam dinas maupun di luar jam dinas
3 Pimpinan Bapak/Ibu selalu menggunakan kesempatan
untuk berkomunikasi dengan guru/karyawan
4 Pimpinan Bapak/Ibu dapat menyelesaikan permasalahan
guru/karyawan yang terjadi dengan baik
5 Pimpinan Bapak/Ibu peduli terhadap tugas
guru/karyawan sebagai bagian dari tanggung jawabnya.
Orientasi pada tugas
6 Pimpinan Bapak/Ibu membuat penjadwalan semua tugas
guru/karyawan
7 Pimpinan Bapak/Ibu memberikan petunjuk pelaksanaan
tugas dengan jelas
8 Pimpinan Bapak/Ibu mengkoordinir tugas guru/karyawan
dengan baik
9 Pemimpin Bapak/Ibu memberikan arahan atas apa yang
dilakukan karyawan untuk dapat melaksanakan
perkerjaan tersebut dengan baik.
10 Pimpinan Bapak/Ibu melakukan monitoring dan
evaluasi kegiatan pembelajaran dan pelayanan

2
11 Pimpinan Bapak/Ibu bertindak tegas dalam mengambil
keputusan mengenai pemberlakuan hukuman bagi
guru/karyawan yang melanggar peraturan atau disiplin
sekolah.
Otoritas kepemimpinan
12 Pimpinan Bapak/Ibu memberi tanggapan yang positif
terhadap masukan-masukan untuk pengembangan
sekolah.
13 Pimpinan Bapak/Ibu melakukan diskusi dengan
guru/karyawan untuk memperoleh masukan sebelum
menyusun rencana kegiatan atau dalam membuat
keputusan.

KOMITMEN KERJA GURU

No Pernyataan SS S KS TS STS
1. Apakah seorang guru merasa bahagia
menghabiskan sisa karir di lembaga ini.
2. Seorang guru akan merasa terikat secara
emosional pada lembaga ini.
3. Seorang guru akan merasa menjadi bagian dari
keluarga pada lembaga ini.
4. Guru akan menganggap masalah dalam lembaga
ini sebagai masalah sendiri
5. Seorang guru akan merasa bersalah jika dirinya
meninggalkan lembaga ini sekarang
6. Menjadi karyawan yang tetap setia pada suatu
lembaga merupakan tindakan yang bijaksana.
7. Salah satu alasan utama untuk melanjutkan
bekerja pada lembaga ini adalah bahwa loyalitas
adalah hal yang penting.
8. Salah satu alasan utama melanjutkan bekerja
untuk lembaga ini adalah bahwa meninggalkan
lembaga akan membutuhkan pengorbanan pribadi
yang besar, lembaga lain mungkin tidak akan
sesuai dengan keseluruhan manfaat yang di dapat
disini.
9. Seorang guru akan melakukan usaha ekstra untuk
mewujudkan cita cita lembaga ini.
10. Seorang guru akan bekerja keras untuk menjaga
nama baik lembaga ini.