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Realiza anotaciones marginales acerca de los aspectos que puedan llegar a convertir a estas
consignas en obstaculizadoras de la comprensin.
Tema: La poesa europea en el siglo XIX. El simbolismo. Consigna: Indicar qu objetivo esttico
persegua el simbolismo y frente a qu esttica se constituy.
Consigna: Sealar qu recursos utiliza para hacerlo transcribir por lo menos tres ejemplos.)
Consigna: Observar el uso de los colores que hacen ambos escritores y sealar qu funcin
cumple en cada caso (qu les permite transmitir, por qu se recurre a ciertos colores o
elementos que identifican con ciertos colores, etc.).
Tema: El debate. Trabajo ulico. Consigna: Conoces situaciones similares a las del cuento,
pero en la que los protagonistas sean personas? Confronta con el concepto de bullying o acoso
escolar. (Consigna para 5to. grado)
Tema: Nota de opinin Consigna: Escribe una nota de opinin respecto a la presencia de
msicos callejeros en la Plaza Pringles, para ello utiliza los recursos argumentativos que
consideres necesarios. Para desarrollarla debes tener en cuenta que va a estar dirigida a
jvenes (16, 17 y 18 aos) y que va a ser publicada en la red social Facebook, por ello debes
usar lenguaje adecuado, un ttulo atractivo y firmar la nota. La extensin de la misma debe ser
de 20 renglones como mnimo.
Tema: El debate
Consigna: Debate con tus compaeros y profesora. Consigna: Elabora una conclusin en
conjunto. Consigna: Buscar la biografa de los siguientes autores: Julio Cortzar, E.T.A
Moffman y Fran Kafka.
Tarea: Lenguaje formal, lenguaje popular Consigna: Investigar acerca de la vida cultural de
Argentina teniendo en cuenta fragmentos de lenguaje formal y lenguaje comunicacional
popular.