UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

TITULO: "Nos organizamos para prevenir los fenmenos naturales"

I. DATOS GENERALES:

UGEL N 05 REA COMUNICACIN

CEBA FRANCISCO BOLOGNESI GRADO 1
CERVANTES
F. ATENCION PRESENCIAL SECCIN AB-C
CICLO HORAS POR 05
AVANZADO
SEMANA
DIRECTORA DOCENTE Lic. Sara M. SEDANO CASTAEDA
Alicia CHAVEZ ORTIZ
Lic. Lucio MAIZONDO CARBAJAL

II JUSTIFICACION:
La presente unidad de aprendizaje del rea de Comunicacin es muy importante, pues pretende que el ser humano de acuerdo a sus necesidades,
aprenda a expresar sus sentimientos, opiniones y creencias haciendo uso de diferentes cdigos orales, escritos para lograr comprender el mensaje de los
diversos textos. Valorando la diversidad de lenguas de nuestro pas.

III DURACIN : 31/07 13/10

IV CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL: El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental

V VALORES : Responsabilidad, perseverancia y solidaridad

 VI ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:
CO COMPETENCIA SECUENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Y INDICADORES INSTRUMENTOS CRONOGRAMA
MPO CONTENIDOS S A LOGRAR ESTRATEGIAS DE
NEN EVALUACION 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
TE

1. Se comunica de 1.3.1Tcnicas para 1.3 Utiliza -Enfoque globalizado, Emplea Juego de roles.
manera asertiva, a mejorar la lectura eventualmente cooperativo. estrategias para
partir de la escucha (entonacin, recursos de apoyo mejorar su Lista de cotejo
atenta de los a la expresin -Evaluaciones orales lectura como:
pronunciacin, etc.)
mensajes que oral. recursos Hoja de practica
recibe, utilizando -Socio dramas verbales, el
las herramientas control de voz, Ejercicios
ms adecuadas a cuerpo etc., en prcticos.
sus intenciones y a la lectura de las
la situacin obras que lee.
comunicativa en la
que se encuentra. 1.4 Dialoga con Realiza entrevistas y/o Comprende la
Ejercicios
EXPRESION Y COMPRENSION ORAL

autoridades encuestas aplicacin y

y/representantes utilizacin de estructurados
institucionales. la tcnica de la
entrevista para Dinmicas de
la mejor grupos.
comunicacin
en su medio. Lista de cotejo
Propone de
manera
autnoma un
plan de
escritura para
organizar sus
ideas de
acuerdo con su
propsito
-Exposiciones orales comunicativo.
2. Determina la
2.1.1 La exposicin:
2.1 Escucha Expone en Exposiciones
intencionalidad de atentamente grupo un tema
partes
los discursos y los diversos Ficha de
elegido con
desarrolla. tipos de observacin
discursos y tono de voz y
reconoce su postura
estructura. apropiada con
Lista de cotejo
fluidez,
evitando
 repeticiones, Hoja de practica
muletillas y
demostrando Ejercicios
un lxico prcticos.
apropiado

1. Comprende el 1.1.6 Las ideas 1.1Utiliza -Fichas de aplicacin Aplica las Resmenes de
significado global principales e ideas frecuentemente tcnicas de lectura
de textos literarios secundarias. tcnicas de comprensin Lista de cotejo
y no literarios comprensin en las lecturas
relacionndolos con lectora -Anlisis de textos. del Proyecto Ficha de aplicacin
sus experiencias y del plan lector.
conocimientos y -Fichas de aplicacin, Identifica y
emite un juicio discrimina las
Valorativo sobre Otros. ideas
sus contenidos. principales y
COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTO

secundarias
utilizando las
diversas
tcnicas en los
textos que lee.
1.2.1 1.2 Emplea Identifica y
-El subrayado Frecuentemente -Fichas de lectura discrimina las Dinmicas de
-El resumen tcnicas de - Tcnica del fichaje diferentes ideas grupos.
-El uso de Fichas estudio. establecindolo Fichas de
s en un aplicacin.
resumen y
organizadores Exposiciones
visuales en los
diferentes
textos que lee.
Elabora fichas
bibliogrficas,
textuales y de
resumen,
siguiendo las
pautas
indicadas.
1.3.1 1.3 Lee en Lee y Fichas de
Nivel Literal: silencio y en - Fichas de lectura
comprende comprensin
-Datos de la lectura: forma oral textos textos literarios lectora.
gnero y especie, producidos a - Libro de trabajo
y no literarios. Ficha literaria.
autor. partir de su
-Vocabulario. tradicin,
 -Preguntas acerca del emitiendo su - Obra literaria Desarrolla y Lista de cotejo
texto. opinin. elabora
Nivel Inferencial: preguntas de
-Tema. los tres niveles.
-Interpretacin de
frases.
Nivel Critico
Valorativo:
-Opinin personal

2.1.1 2.1 Escribe textos Ficha de

- La carta no literarios de Discriminan la aplicacin
- La solicitud -Practicas dirigidas. estructura de la
- Texto Informativo
corta extensin de Exposiciones
acuerdo a sus solicitud, la
2. Produce textos e instructivo - Produce cartas carta y Lista de Cotejo
- Caligrama intereses y
literarios y no familiares siguiendo las elaboran
- Sopa de letras, necesidades. solicitudes con
literarios que son de pautas indicadas.
trptico, otros. correcta
su inters con
- Reconocen la solicitud ortografa y
creatividad, coherencia.
correccin, para como un texto Ficha de
desarrollar administrativo y redactan Discrimina la aplicacin
habilidades de solicitudes de distintos diferencia entre Exposiciones
pedidos. en texto
redaccin y como Lista de Cotejo
medio para expresar informativo y
Redactan textos un texto
sus intereses y
informativos e instructivo.
necesidades.
instructivos sobre temas Ficha de
de su inters. aplicacin
Elaboran
caligramas. Exposiciones
Elaboran caligramas
Producen sopa Lista de Cotejo
sobre fenmenos
de letras de
naturales.
temas de su
2.2. Escribe textos inters.
literarios de corta Escribe Ficha de
2.2.2 Acrstico extensin. acrsticos con aplicacin
Producen acrsticos
relacionados con las
temticas y Exposiciones
estructura
palabras: Lista de Cotejo
textual simple
en el nivel
Prevencin, fenmeno, alfabtico, de
natural, huayco, acuerdo a la
situacin
comunicativa y
 deslizamiento, desborde, a sus
alud, etc. conocimientos
previos,
considerando
el tema, el
propsito y el
destinatario.
Revisa el
contenido del
texto en
relacin a lo
planificado. Ficha de
2.3.1 Uso de : 2.3. Aplica las Utiliza aplicacin
-byv normas -Practicas dirigidas. correctamente
- c, s y z Exposiciones
ortogrficas en las reglas
-gyj Desarrolla ejercicios y ortogrficas en Lista de Cotejo
sus escrituras.
produce textos cortos con los textos que
produce.
coherencia y aplicando
correctamente las reglas
de ortografa.

1. Reconoce la 1.2.2El aviso 1.2 Lee y analiza -Fichas de aplicacin Lee, escucha y Lista de cotejo
intencionalidad y el Definicin, los mensajes analiza de
discurso caractersticas, partes. publicitarios y -Evaluaciones orales diversos avisos Ficha de aplicacin.
ideolgicos de los opina sobre las
asumiendo una
mensajes necesidades de
actitud Prcticas dirigidas.
publicitarios, consumo creadas
AUDIOVISUAL Y ARTISTICO

icnogrficos, por la publicidad reflexiva,

periodsticos y emitiendo
televisivos, opiniones.
argumentando sus Elaboran avisos
opiniones.
dando a
conocer
productos
comerciales de
primera
necesidad.
2. Reconoce y 2.1.1 Artes Escriben un
emplea expresiones escnicas: -Juego de .1 Expresa sus -Socio dramas
vivencias, pequeo guion Dinmicas de
artsticas y roles, tteres.
sentimientos e teatral para grupos.
culturales como -Trabajo cooperativo
ideas a travs de realizar juegos
medio para expresar diversas de roles.
 con naturalidad y Artes Plsticas: con manifestaciones - Trabajo individual Elaboran tteres Exposiciones
creatividad sus material reciclado: artsticas. con material
emociones, papel, plstico, etc. reciclado. Lista de cotejo
sentimientos, Producen
sensibilidad Ficha de
diferentes
artstica y sentido observacin
adornos
de pertenencia. haciendo uso de
su creatividad
con papel,
plstico u otro
material
reciclado.

- SANTA ROSA DE LIMA.

- DERECHOS CIVICOS DE LA MUJER
CVICA
FECHA

- DIA DE LA ALFABETIZACION
- SEMANA INTERNACIONAL DE LOS ESTUDIANTES ADULTOS
- SEMANA DE LA JUVENTUD (juegos deportivos inter-aulas)
- DIA INTERNACIONAL DEL ADULTO MAYOR
- COMBATE DE ANGAMOS
- PARTICIPA COOPERATIVAMENTE EN TRABAJOS DE EQUIPO PARA EL LOGRO DE UN BIEN COMN.
ACTITUD ANTE

- VALORA Y PRACTICA EL AHORRO PARA MEJORAR SU ECONOMA.

EL REA

- GENERA Y PRACTICA IDEAS DE NEGOCIO. PROMUEVE Y CUIDA EL MEDIO AMBIENTE.