TEMA III

LA FAMILIA DESTINADA Y EJECUTORA DE ACTIVIDADES

PREVENTIVAS
Prevencin primaria a partir del vnculo temprano madre-beb

El principal vnculo y el ms persistente de todos es habitualmente el que se

establece entre la madre y el nio, y se consolida como un vinculo afectivo
cuando existe un amor reciproco entre el recin nacido y su madre. Este
vnculo ser la base sobre la cual se desarrollaran los dems vnculos que
establecer el ser humano con las dems personas a lo largo de vida.

Desde que el beb est en el vientre, la madre empieza a relacionarse con el

beb, siente sus movimientos, sus pataditas, le habla y comienza a pensar y a
crearse imgenes sobre l, posteriormente cuando el beb nace, la madre
tendr la necesidad tenerlo en sus brazos, de contemplarlo, acariciarlo,
mecerlo y protegerlo. El contacto corporal, el intercambio de miradas y sonrisas
entre la madre y el beb y todas las expresiones de afecto entre ambos son las
que irn formando el vinculo madre-hijo.

Los vertiginosos avances en neonatologa posibilitaron la sobrevida de nios

que nacen en una prematurez extrema o presentan patologas neonatales.

Estos avances trajeron consigo nuevos desafos a los profesionales que

trabajan en el servicio de Neonatologa.

Cuando un beb nace prematuro o presenta una patologa neonatal, se hace

necesaria su internacin en una Unidad de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN).
Sabemos que el beb deber superar algunas dificultades: no solamente
deber completar su desarrollo fuera del vientre materno en los casos de
prematurez o superar una dificultad de salud cuando presenta una patologa
neonatal; sino que adems deber enfrentar varios desafos y algunos riesgos.
Uno de esos desafos ser el establecimiento del vnculo madre-beb inmerso
en una situacin particular: su internacin en incubadora.

La importancia del vnculo temprano para el desarrollo psicoafectivo del nio

nos lleva a detener nuestra mirada en esos primeros momentos de vida.

Los neonatlogos, enfermeras y dems profesionales que trabajan en dichos

servicios observan diariamente los fenmenos que se suscitan en el plano de la
dada y varias veces detectan situaciones vinculares que llaman su atencin,
pero no cuentan con la posibilidad de tipificarlo ni de registrarlo, lo cual impide
las evaluaciones epidemiolgicas y un trabajo sistemtico y generalizado de
prevencin primaria psicoafectiva, mientras el beb se encuentra internado en
UTIN.
Por esto, se plante el objetivo de construir un instrumento de observacin del
vnculo madre - beb en incubadora internado en Unidad de Cuidados
Intensivos Neonatales (UCIN).

Contar con un mtodo de observacin de la relacin madre - beb internado en

UCIN, potenciar el trabajo en atencin primaria de la salud, ya que la
evaluacin de este vinculo nos permitir detectar precozmente situaciones
vinculares patognicas o normognicas, con la consecuente posibilidad de una
prevencin primaria teniendo en cuenta la importancia de este vnculo
temprano para la estructuracin psquica del nio y su posterior desarrollo.

La familia en crisis intervencin en crisis

Las crisis normativas dentro del ciclo vital familiar y las tareas a desarrollar en
cada etapa

A. Formacin de la pareja (noviazgo y matrimonio sin hijos) hasta el nacimiento

del primer hijo.

1. Sexo pre-matrimonial. Embarazos tempranos.

2. Decisiones del momento y oportunidad del matrimonio. Ansiedad y cuadros

psicosomticos.

3. Separacin de los miembros de la pareja por apego (uno de los miembros

desea pasar demasiado tiempo con su familia de origen. Interferencia con la
intimidad de la pareja)

B. Formacin de la familia (Etapa de hijos recin nacidos / hasta los 30 meses

del primer hijo)

1. Embarazo y madre: ansiedades y temores de la futura madre por embarazo

y parto, cambios de la libido; variaciones del estado de nimo e inestabilidad
emocional, preocupacin por su aspecto; enorme cantidad de amor, cario y
proteccin

2. Postparto: depresiones puerperales secundarias al brusco cambio de

identidad ante su nuevo rol de madre

3. El marido: Crisis de Inclusin (Se siente desplazado ante la preocupacin

de la mujer por su hija). Actividad laboral desenfrenada alcoholismo, aventuras
extraconyugales

C. Familia con hijos preescolares / hasta los 6 aos del primer hijo

1. Tiempo que se dedica a las hijos vs tiempo que la pareja dedica para si.

2. Tiempo laboral y para el desarrollo personal vs. tiempo para la atencin de

los hijos y la familia.
3. Planificacin en nmero de hijos y control natal produce estrs y puede
afectar la sexualidad de la pareja

D. Familia con hijos escolares basta los 13 aos del primer hijo

1. Sobreproteccin de los hijos. Ansiedad de los padres ante su ingreso a la

escuela=inseguridad y fobias escolares

2. Ansiedad ante aparicin de bajo rendimiento escolar

3. Tiempo que se dedica a los hijos y al trabajo vs. tiempo que la pareja dedica
para s / . Problemas de adaptacin sexual y general; disfunciones sexuales;
mayor ndice de conflictos y separacin conyugales.

E. Familia con hijos adolescentes/ hasta los 17 a 20 aos del primer hijo.

1. Crisis de la adolescencia (dada por los rpidos cambios fsicos y

psicolgicos): bsqueda de su identidad de adulto. Renuncia a su cuerpo
infantil, a su antigua situacin de nia; la imagen idealizada de sus padres.

Cambios bruscos de comportamiento

Conflictos con la autorizacin de las padres, en bsqueda de su

independencia y autonoma

Dificultades para la aceptacin por parte de los padres, de los cambios

fsicos, sexual les y psicolgicos de sus hijos.

2. Crisis de edad media de los padres; proceso de aceptacin del inicio de su

envejecimiento. Aqu los padres se encuentran haciendo una evaluacin de su
vida (IaboraUprofesional, familiary depareja) lo cual lesgenera ansiedady
cuestionamientos.

F. Familia: plataforma de lanzamiento/ hasta que el ltimo hijo deja la casa.

1. Ansiedad depresin, estados hipocondriacos, secundarios al vaco que dejan

los hijos, en aquellas parejas (y especialmente en las madres), que centraron
su vida en la crianza de los hijos y no desarrollaron reas de inters comn
como esposos (`Sndrome de Nido Vaco)

2. Dificultades en la relacin de pareja secundarias a lo anterior

Prevencin de las problemticas asociadas a la violencia familiar, madres
adolescentes, el menor maltratado o explotado y la privacin afectiva
infantil.

La Violencia Familiar

Prevencin Se refiere a actuar anticipadamente ante la posibilidad de la

ocurrencia de problemas especficos asociados a la inminente amenaza de
vulneracin de derechos. Es adelantarse a la ocurrencia del fenmeno que
queremos evitar, con acciones y estrategias que faciliten un cambio en una
determinada direccin. En relacin a la violencia intrafamiliar, la prevencin
est destinada a detectar casos tempranamente y derivarlos, en caso de
requerir de una atencin especfica, no abordable por quienes realizan la
intervencin preventiva.

La prevencin es entendida como toda estrategia de intervencin social

orientada a evitar un comportamiento que se considera nocivo antes de que
ocurra. Supone la presencia de un riesgo y su enfoque depende de la manera
como se caracterice. Se pueden distinguir varios tipos de prevencin segn la
cobertura de las estrategias utilizadas: universal, focalizada, selectiva.

La prevencin de la violencia exige caracterizar unos factores de riesgo, una

determinada relacin entre stos y la amenaza y una vulnerabilidad entendida
como la probabilidad de padecer o ejecutar hechos violentos. De la misma
forma, los factores protectores que reducen la vulnerabilidad y disminuyen o
anulan el riesgo y la amenaza. As la prevencin, de acuerdo con la a 49
Asamblea Mundial de la Salud es una prioridad de salud pblica, en virtud que
en su resolucin WHA49.25 declara que la violencia es un importante problema
de salud pblica en todo el mundo.

Madre Adolescentes

Lo principal para evitar un embarazo en adolescentes es tener informacin

sobre los mtodos anticonceptivos y las consecuencias fsicas y psicolgicas.

Los mtodos anticonceptivos son confiables aunque no al 100%. Estos son los
ms convenientes:

El condn falla cerca del 17 % de las veces, la mayora, por el uso inapropiado
y rara vez por defecto de fbrica. Sin embargo, si se usa de forma correcta, los
condones funcionan mejor que el coito interrumpido.

Las pldoras y el parche evitan el embarazo al impedir el ciclo de ovulacin de

la mujer, tienen cerca de un 8 % de probabilidad de terminar en un embarazo si
se usa normalmente. Con el uso apropiado, las pldoras tienen un 99 % de
xito en la prevencin de embarazos no deseados.
Los dispositivos intrauterinos o DIU fallan menos de un 1 % de las veces.
Pueden ser DIU hormonales o DIU con cobre y no requieren mantenimiento.
Algunos DIU pueden permanecer en sitio por 10 aos.

La pldora del da despus no debe ser usada como un anticonceptivo, sino

como un recurso de emergencia. Su uso constante no es saludable ya que
produce un fuerte cambio hormonal que previene la ovulacin y no causa un
aborto. (27/09/2016).

Prevencin de los riesgos para la salud relacionados con el embarazo en las

mujeres

La capacidad de la mujer para decidir si quiere embarazarse y en qu momento

tiene una repercusin directa en su salud y bienestar. La planificacin familiar
permite espaciar los embarazos y puede posponerlos en las jvenes que tienen
mayor riesgo de morir por causa de la procreacin prematura, lo cual disminuye
la mortalidad materna. Evita los embarazos no deseados, incluidos los de
mujeres de ms edad, para quienes los riesgos ligados al embarazo son
mayores. Permite adems que las mujeres decidan el nmero de hijos que
desean tener. Se ha comprobado que las mujeres que tienen ms de cuatro
hijos se enfrentan con un riesgo mayor de muerte materna.

Al reducir la tasa de embarazos no deseados, la planificacin familiar tambin

disminuye la necesidad de efectuar abortos peligrosos.

Maltrato Infantil

1- Es importante comenzar a fomentar en los nios valores ticos y morales,

siendo capaces de establecer unas adecuadas normas de convivencia.

2- Hemos de ser conscientes a la hora de hablar y tratar a los nios que son
personas especialmente vulnerables, frgiles y en ocasiones, son considerados
como figuras inanimadas que pertenecen a uno de los progenitores.

3- El ser humano tiene que aprender y ser capaz de controlar la ira y la

agresividad de forma adaptativa y adecuada. El control de las emociones es
fundamental.

4- No hay que olvidar, la importancia de desarrollar en los nios la capacidad

de empata para ser capaz de ponerse en el lugar del otro y comprender que
nuestra conducta o actitud puede provocar sufrimiento en el otro.

5- Los adultos somos un modelo a seguir para los menores. Un entorno donde
impera la violencia psquica o fsica va a favorecer que nuestros nios
aprendan esos modelos de conducta y puedan repetirlos.

6- Tenemos que facilitar a los nios:

- Bienestar fsico, afectivo, emocional, educativo y social.

- Velar por sus derechos e intereses.

- Capacidad de escucha, facilitarles la oportunidad de expresarse y que se

sientan comprendidos y arropados emocionalmente.

- Permanecer atentos a sus necesidades y demandas fsicas y afectivas.

7- Nuestra sociedad, en general y cada uno de nosotros, en particular debemos

proteger y proporcionar a nuestros nios un entorno seguro, afectivo,
adaptativo y estructurado. As, garantizaremos un adecuado desarrollo
psicoevolutivo del nio y una infancia feliz.

Privacin Afecto Infantil

En primer lugar hay que comenzar observando el entorno del nio: su familia y
cmo se desenvuelve en ella. Cul es su rol. Si tiene hermanos, primos, etc.

Pero no hay que detenerse en esta informacin bsica, sino que hay que ir un
poco ms all y poder realizar una evaluacin de todo el contexto del nio:
Qu tipo de familia tiene? Fue un hijo buscado/deseado por sus padres?
Tiene hermanos, primos, etc? Con quin vive el nio? Cmo se
desenvuelve en la escuela? Presenta algn problema all?

Todas las preguntas posibles sern necesarias para poder llegar a un

conocimiento ms profundo y particular de lo que a ese nio lo aqueja y que lo
ha llevado a desarrollar este sndrome.

Con frecuencia el sndrome de la carencia afectiva se puede presentar en

familias ocupadas (que trabajan muchas horas, fines de semana o padres que
viajan a menudo por negocios, padres divorciados, etc) y que no tienen tiempo
suficiente para pasar unas horas a la semana con su hijo.

De este modo el nio comienza a sentir que ese adulto (padre o madre) no lo
quiere, lo que refuerza su baja autoestima en formacin.

Esto produce un estado de ansiedad y tristeza pues el nio no comprende las

razones que el adulto tiene para no prestarle atencin.

Sin embargo esta escena slo puede representar un acontecimiento de

descuido o abandono que los propios padres han sufrido cuando eran
pequeos y este suceso solo representa inconscientemente algo que ellos
mismos han vivido y que ahora reproducen con sus propios hijos.

Como consecuencias a mediano y largo plazo, los nios con sndrome de

carencia afectiva pueden llegar a comportarse como adultos verdaderamente
sufridos a la pesca de una cuota de amor por parte de otra persona.
Tambin son adultos dependientes que no se han desarrollado plenamente. A
nivel emocional pueden manifestar su amor en exceso (por la carencia que
sienten del entorno) o tambin pueden necesitar incansablemente la
demostracin del amor que no han recibido de nios.

Como padres podemos evitar o prevenir que nuestros nios presentan este
sndrome, pero primeramente deberemos realizar un anlisis de nuestra propia
infancia para no caer en una repeticin de falta de afectos con nuestros nios si
acaso hemos padecido este sndrome de pequeos.

Demostrar el amor y pasar tiempo con los nios es una de las tcnicas ms
sencillas para que el nio se sienta querido.

Pero tambin (en caso que por cuestiones de fuerza mayor o laborales no se
pueda pasar mucho tiempo con el nio) lo ideal es poder conversar sobre esta
situacin (aunque esto no resolver el problema en lo inmediato, el nio tendr
una respuesta lgica sobre los motivos por lo que su padre o madre no pasa
tiempo con l).

Prevencin de las problemticas del adolescente, crisis de identidad,

alcoholismo, drogadependencia y trastornos alimentarios.

Crisis de Identidad

Hay cosas muy simples que se pueden hacer. una de ellas es darles desde
pequeos la oportunidad de hacer preguntas, y los adultos mostrarse
interesados dando un espacio de atencin absoluta. "muchas veces nos
enfrentamos al problema de los padres que trabajan mucho y estn ocupados y
distrados, pero si uno se da el tiempo una vez al da de hacer una pausa slo
para escuchar a su hijo, eso ayuda, mientras antes se hace, mejor, sobre todo
en la pre-adolescencia, porque ms tarde los nios se ponen ms introvertidos
y no comparten cosas con los padres de manera tan espontnea y eso es parte
normal del proceso de diferenciacin, si los padres no hicieron antes la tarea de
establecer una relacin slida, abierta y respetuosa, entonces las cosas sern
ms difciles".

Otra recomendacin prctica que les hace la sicloga a los padres es la de

incentivar a los hijos a que les pidan ayuda. "muchas veces les digo a los
padres que si tienen un hijo adolescente estn destinados a recibir alguna vez
un llamado cuando el nio necesite que lo vayan a buscar o lo ayuden de
alguna manera. y siempre es bueno haber tenido antes una conversacin con
l dicindole: mira, si alguna vez te encuentras en una situacin que no te
gusta o no te parece segura, llmame, te ir a buscar y no te preguntar nada
esa misma noche. lo hablaremos al da siguiente. eso le permite al adolescente
tener ese pequeo espacio sin que lo reten, y entonces hay ms chances de
que llame a sus padres y al final lo que ms importa es que muestre que tiene
el criterio para superar una situacin complicada".

Alcoholismo

1. Hable con ellos

Aunque usted no lo crea, los nios saben escuchar, as que hbleles sobre el
alcohol. El informe de la AAP destac que el 80 por ciento de los adolescentes
dice que sus padres influyen en su decisin de tomar alcohol. Los padres
pueden ayudarlos a mantenerse alejados de la bebida.

El informe de la AAP destaco que las conversaciones entre padres e hijos

acerca del alcohol antes de ir a la universidad ayudan a evitar que los
estudiantes se convirtieran en bebedores empedernidos.

2. Imponga reglas claras

Parents Empowered, una campaa para reducir el consumo de bebidas

alcohlicas en menores de edad, aconseja que los padres impongan reglas
claras y que les hagan pagar las consecuencias de romper esas reglas.
Imponer reglas claras acerca de no tomar bebidas mientras sean menores de
edad y establecer castigos firmes, segn dice el sitio web de Parents
Empowered.

Explqueles claramente a sus hijos lo que deben hacer si alguien les ofrece
una bebida alcohlica. Por ejemplo, si sirven alcohol en la fiesta, llmame e ir
a buscarte. Tambin es til discutir las situaciones en las que les pueden
ofrecer alcohol y cmo negarse a aceptarlo, segn Parents Empowered.

3. Conozca a los amigos de sus hijos

El factor de mayor riesgo es que el mejor amigo de los nios tome alcohol,
segn The Huffington Post. Pero si los padres conocen a los amigos de sus
hijos, esto puede disminuir las probabilidades del consumo en menores. Vaya
a conocer a los padres de esos amigos (no acte raro, simplemente sea
amigable) dice el HuffPost.

Si hace estas cosas, no solo es ms probable que detecte un problema sino

tambin enva el claro mensaje de que su hijo realmente le importa. El informe
de la AAP dice que los menores que consumen bebidas alcohlicas las
obtienen de sus padres, hermanos u otros parientes. Por lo tanto, no sera mala
idea conocer a los padres de los amigos de sus hijos, dice el HuffPost.

4. Sea un buen modelo

El segundo factor en importancia que determina el consumo de bebidas en

menores de edad es presenciar el consumo excesivo en el hogar, de acuerdo
con el mencionado artculo de The Huffington Post. Si los padres toman alcohol
con frecuencia, o en demasa, es probable que los hijos adopten los mismos
hbitos.

5. Promueva actividades saludables

Un estudio demostr que las actividades extracurriculares reducen el consume

de alcohol y drogas en adolescentes. Los chicos que realizan actividades
saludables tienen menos tiempo para meterse en problemas, segn ese
estudio. Deportes, danza, msica y arte son excelentes actividades que sirven
como excusa para no beber, ya que el alcohol afectara el rendimiento.

6. Fortalezca la fe religiosa de sus hijos

Nuestra colaboradora Kelsey Dallas inform que es menos probable que los
adolescentes que tienen puntos de vista religiosos hayan probado bebidas
alcohlicas en los ltimos seis meses (19 por ciento) comparados con aquellos
que no tienen fe religiosa (34 por ciento). El informe indica que no importa la
religin en si sino la fortaleza de su fe.

7. Reconozca las seales de advertencia

El NIAA enumera las siete seales que advierten si un chico bebe alcohol:
problemas acadmicos o de conducta, amigos nuevos, prdida de inters en
actividades o su apariencia, olor a alcohol en el aliento o la ropa, hablar
arrastrando los sonidos, problemas de coordinacin y de memoria.

8. Pida ayuda

Es probable que su hijo no confiese que estuvo bebiendo, incluso si se le

pregunta. Si le parece que algo anda mal, pero no sabe que, The Huffington
post sugiere que hable con su pediatra o consejero escolar. Ellos pueden
formular las preguntas de modo tal que su hijo conteste con sinceridad.

Drogadependencia

No se trata simplemente de prohibir la droga, ni de controlar su distribucin.

Aunque estas cosas son necesarias, el problema de la drogadiccin tiene sus
races en la sociedad misma. Es por ello que es necesario un compromiso de la
sociedad en su conjunto. Padres, maestros, medios de comunicacin,
instituciones, etc., deben comprometerse a construir una sociedad nueva,
donde sean promovidos los valores autnticos, especialmente los espirituales.
De no hacerlo as, todas las estrategias de prevencin sern intiles, pues el
problema de fondo seguir existiendo.
Para las personas que ya han cado en el abuso de drogas, no bastan los
simples tratamientos mdicos, dado que existen otros problemas del individuo
que estn detrs del hecho de su drogadiccin. Es necesario, junto con el
tratamiento mdico de desintoxicacin propiamente dicho, un tratamiento de
rehabilitacin que haga que la persona redescubra su valor y su identidad ms
profunda. Este tratamiento no ser posible sin la participacin del individuo, sin
su voluntad de cambiar. El apoyo de la familia y una adecuada asistencia
espiritual son tambin fundamentales para la rehabilitacin.

Trastornos Alimentarios

Una buena educacin diettica desde la infancia ayuda a prevenir la aparicin

de trastornos alimentarios. Adems, detectarlos y tratarlos precozmente mejora
mucho su pronstico.

La deteccin precoz y ponerse en manos de especialistas para seguir un

tratamiento adecuado son las mejores armas para combatir los trastornos
alimentarios. Sin embargo, es mejor prevenir su aparicin tanto en el mbito
familiar, educativo y social.

A continuacin se listan algunos consejos para prevenir los trastornos

alimentarios ya desde la infancia:

Ensear a los nios desde pequeos, tanto en casa como en la escuela,

la importancia de unos correctos hbitos alimenticios
Comer en familia siempre que sea posible, convirtiendo la comida en un
punto de encuentro y de reunin para comentar cmo ha ido el da y
conversar tranquilamente
Los mens deben ser variados e incluir todos los tipos de alimentos
necesarios para una correcta nutricin, limitando el consumo de dulces y
postres industriales y comida rpida
Ofrecerles verduras y frutas de forma variada
Establecer horarios de comida regulares
Fomentar su autoestima. Es importante que conozca sus capacidades y
limitaciones, y aprenda a sentirse a gusto consigo mismo. Reforzar su
autonoma y estimularle para que tenga sus propias opiniones y resulte
menos vulnerable a los mensajes de los medios de comunicacin y la
publicidad. Esto evitar futuros complejos
Comentar con el nio estos mensajes sobre esttica y alimentacin que
difunden los medios de comunicacin, razonando lo que es cierto y lo
que no, y ensendole a valorar la salud por encima de los
condicionamientos estticos
Animarle a practicar ejercicio con regularidad. Es bueno para su salud y
le ayudar a mantenerse en forma
 Facilitar sus relaciones sociales y su participacin en actividades
extraescolares, excursiones, visitas culturales programadas por el
colegio, etc
Establecer una buena comunicacin dentro del mbito familiar, para que
el nio se sienta seguro

La problemtica de la tercera edad

Una diversidad de temas definen situaciones problemticas para los adultos

mayores: la atencin de la salud que a veces muestra deficiencias y demoras;
los niveles de ingresos, que caen significativamente respecto de los recibidos
en la vida activa; la condicin en que se encuentran los lugares que habitan
cuando sus familias no pueden contenerlos; la necesidad de hacer algo con el
tiempo libre; la mayor vulnerabilidad ante la delincuencia, y hasta los cuidados
extremos que deben tener al desplazarse por las veredas rotas de nuestras
ciudades, invadidas por gente que viene y va a las corridas, tantas veces sin
mirar ni ver a su alrededor.

Una de las razones de fondo de la falta de atencin que lamentan muchos de

nuestros mayores (no todos, claro est) podra estar en una realidad que
reflejan las reflexiones de los especialistas en la materia: "La humanidad
siempre ha mirado la vejez con un intento de negacin: desde la juventud se
piensa que anciano es el otro y que eso no tiene nada que ver con uno",
comenta Leopoldo Salvarezza, mdico psiquiatra y geriatra.

"El concepto de vejez comnmente se asimila a fragilidad y enfermedad",

afirma el gerontlogo Eugenio Semino, defensor de la Tercera Edad de la
ciudad de Buenos Aires, que agrega que los problemas de salud muchas veces
tienen que ver con la insuficiencia de ingresos. "No hay buena calidad de vida
si no hay buen nivel de haberes", dice.

El grupo social de los jubilados ha de enfrentarse a una nueva forma de vida,

cambiar sus costumbres. Aparecen nuevos problemas. Uno de los ms
importantes es integrarse en la sociedad desde un nuevo enfoque. Cuando la
persona mayor cesa en sus actividades debe buscar otras ocupaciones que
rellenen el vaco que la baja laboral crea. Deberan reintegrarse en la sociedad.
No poder trabajar da paso a las pensiones y stas a un ingreso econmico
menor, adems de una gran cantidad de tiempo libre disponible.En definitiva
cambian las inquietudes y necesidades de la persona. Podramos enunciar
cantidad de problemas, cambios psiquitricos, prdida de memoria,
depresiones o desesperanza. Cambios fsicos, enfermedades y limitaciones,
problemas de aislamiento por soledad, los hijos se independizan y a veces se
sienten apartados, relegados a un segundo plano, cuando su opinin dentro del
ncleo familiar pasa a ser menor. Pero qu le preocupa ms a una persona
mayor ?, segn un estudio a estas personas lo que ms les preocipa en primer
lugar, son sus pocos ingresos econmicos, seguido de la exclusin social y la
salud.

Tambin los mayores opinan que deberan existir ms lugares pensados

especialmente para ellos donde poder ocupar su tiempo libre y donde puedan
realizarse y comunicarse. Donde se sientan integrados y felices.

La etapa del envejecimiento ha sido estudiada desde diferentes especialidades,

en la actualidad con un nfasis mayor debido al aumento de personas que
transitan por esta etapa.

En la asamblea mundial sobre el envejecimiento, patrocinado por la

Organizacin de las Naciones Unidas y celebrado en Viena, Austria, en 1982,
se acord con criterio cronolgico, por lo cual se estableci la edad de 60 aos
como lmite inferior para la senectud, criterio este adoptado por los
representantes de 121 pases presentes.

La vejez se concibe como un proceso involutivo, irreversible romper con el

paso del tiempo y se manifiesta en diferentes aspectos funcionales, es una
etapa del ciclo vital de la vida: la etapa final.

Actualmente ms y ms personas sobrepasan las barreras cronolgicas

situadas por el hombre como etapa de vejez. Al convertirse el envejecimiento
de la poblacin en un reto para las sociedades modernas.

En el mundo contemporneo se les da cada vez ms importancia a las

personas que envejecen, debido a los cambios ocurridos en la pirmide
poblacional, puesto que se incrementa la proporcin de ancianos y adultos
mientras disminuyera de nios y adolescentes.

Se ha definido el envejecimiento poblacional como: aumento progresivo de la

sesin de personas de edad avanzada en una poblacin de terminar, aunque
las causas del envejecimiento poblacional son las mismas en todos los pases,
a travs del tiempo stas han tenido un papel diferente en cada etapa.

La disminucin de la natalidad y la fecundidad es la causa ms importante del

incremento del envejecimiento, seguida por la disminucin de la mortalidad y
entre lugar las migraciones. (La vejez ante qu nmero de aos, es una
determinada actitud ante la vida, en este sentido sea definido adulto mayor a
toda persona a partir de los 60 aos).