SESIN DE APRENDIZAJE

1.- NOMBRE: Qu productos de mi comunidad me alimentan?

2.- DATOS INFORMATIVOS:

UGEL: Jan
FECHA: LUNES 12/10/2017
I.E.I APLICACIN
AULA: nica EDAD: 4 aos
DOCENTE: Rosalina Saavedra- Geraldine Collazos Chinchay

3.- SITUACIN DE APRENDIZAJE: A travs del dilogo y la observacin de imgenes los nios y nias conocen que
alimentos son buenos y necesarios para su alimentacin.

Actividad: JUEGO LIBRE EN SECTORES:

Planificacin: Nios y nias eligen donde jugar.

Organizacin: Organizan su juego, deciden a qu jugar, con quin jugar y cmo jugar.
Ejecucin y desarrollo: Juegan con diferente material estructurado y no estructurado.
Orden: Ordenan el material utilizado a travs de la cancin Ya es hora.
Socializacin: Comentan a que jugaron y como jugaron.
Representacin: Dibujan lo que ms les gust del juego.

ACTIVIDAD DE RUTINA:

De inicio: Saludo, oracin, calendario, tiempo, asistencia, responsabilidades.

De proceso: Refrigerio: Lavado de manos, bendicin de los alimentos, uso del tacho de basura.
Recreo: Juegos dirigidos, juegos libres; al culminar el juego se lavan las manos.
De salida: Al terminar la ficha de trabajo se lavan las manos, la cara y se peinan para luego despedirse con la
cancin Hasta maana

6.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Se expresa oralmente Interacta Se expresa oralmente
COMUNICACIN colaborativamente con ideas claras para
manteniendo el hilo aportar acerca del
temtico. tema: Qu productos de
mi comunidad me
alimentan.
 7.- SECUENCIA DIDCTICA

MOMENTO PROCESO ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

PEDAGGICO RECURSOS
Recurso oral 5
Problematizacin Reunidos en asamblea se les presenta imgenes de Lmina
alimentos (Frutas, verduras, tubrculos, etc. Imgenes
Responden a las siguientes interrogantes:
- Qu observan? Todos sern iguales? Para
INICIO
qu servirn? Ustedes consumen estos
alimentos? Sern saludables? Por qu creen
que les he presentado estas imgenes? De
qu hablaremos el da de hoy?
- Presentamos una lmina de alimentos saludables.
Propsito y Conocen el propsito de la sesin sobre Recurso oral 3
Organizacin
Qu productos de mi comunidad me alimentan?

Motivacin La docente narra un cuento a los nios y nias sobre Recurso Oral 5
la importancia que tiene consumir alimentos USB
saludables de nuestra comunidad. Imgenes
Maqueta

Saberes Previos Realizamos dichas preguntas: Les gust el cuento? Recurso oral 3
De qu trat? Qu le paso a la nia que no quera
consumir los alimentos que su mam le daba? Sera
importante alimentarse adecuadamente? Por qu?

- Reunidos en una asamblea ddialogamos sobre la Ficha de 25

importancia que tiene consumir los alimentos de trabajo
Gestin, nuestra comunidad Colores
acompaamiento - Se les entrega el material necesario para trabajar: Lpiz
y desarrollo de ficha de trabajo, colores, lpiz, etc. Cinta de
competencias - Damos las indicaciones necesarias para que los embalaje
nios y nias tengan conocimiento claro sobre el
DESARROLLO trabajo que van a realizar.
-Se les entrega la ficha N sobre los alimentos,
donde van a dibujar y pintar los alimentos de su
comunidad que consumen diariamente.
-Exponen libremente su trabajo realizado, dando a
conocer como se sintieron durante la clase.
Exponen sus trabajos.
Observan sus trabajos realizados y lo comentan.
Comentan acerca de la actividad realizada. Recurso oral 5
CIERRE Evaluacin Qu prendimos hoy?
Cmo lo hicimos? Les gust la clase?
RUBRICA DE SESIN DE APRENDIZAJE

INDICADOR A B C
Se expresa oralmente con Se expresa oralmente Aporta ideas acerca No aporta con
ideas claras para aportar con ideas claras para del tema: Qu ideas acerca del
acerca del tema: Qu aportar acerca del productos de mi tema: Qu
productos de mi comunidad tema: Qu productos comunidad me productos de mi
me alimentan. de mi comunidad me alimentan. comunidad me
alimentan. alimentan.
ALTAMIRANO RUBIO PERLA
AYMAR
BAUTISTA HUAMAN FERNANDO
GRABIEL
CALDERN CERVERA DANIEL
CAMPOS MILLAN ANDREA
CARHUAPOMA HUAMAN JHON
LEE
CHAVES CHINCHAY ALEXIS
DIAS PISFIL KEISY AYLIN
GARCIA CRUZ LUCERO
GOYSUETA FERNNDEZ JIMENA
JARA BRITO CAMILA
ARRIANTIGUE CHINCHAY
ALEXANDRA JANELUD
LPEZ VSQUES DARWIN
MONTENEGRO VARGAS BELEN
OBLITAS AGUILAR ANTHONY
OLIVOS PREZ CRISTINA
PELTROCHE OCUPAR JHORDAN
PREZ HUAMN FRANCO
QUISPE LPEZ ADIEL
ALDARRIAGA SANTISTEBAN
JAVIER VALENTINO
OCUPA NDRES ESTEFANO
CHUQUICAHUA NINEL
HUADALUPE
TAPIA CARBAJAL JANE GRETHEL
TROYES RONCA ASHLY LUANA
IRIGOIN DAZ BARI ANTHONY
LAS FRUTAS Y LA COMIDA CHATARRA

Haba una vez en un pueblito muy bonito una nia llamada Ana que le gustaba consumir comida
chatarra porque se senta ms contenta al consumirlos, ella prefera toda la comida basura antes que
la ms sana .Pasado un tiempo la nia se senta muy mal, pues se haba enfermado por no cuidar su
salud, as que empez a darse cuenta que deba de cuidarse ms con la alimentacin.

Su mam la llevo al doctor, pues le dijo que su enfermedad era porque no tena una buena alimentacin
y que debera de cuidarse.

La nia empez a consumir frutas y verduras que el seor Ramn venda, Ana se fue curando del
malestar que tena. Esto le sirvi de leccin para que no abusara de la comida que no era aconsejable.

Las frutas haban sido como mgicas para la nia y todos los habitantes de pueblo. As que el seor
que tena la tienda de frutas estaba muy feliz porque iban a comprar sus productos que cosechaba, y
fue as como toda la gente empez a alimentarse saludablemente con los productos de su comunidad.

Moraleja: que hay que comer saludable o tendrs sobrepeso y enfermars..