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Universidad de La Frontera Autoevaluacin Formacin en Competencias Personales e Interpersonales 2015

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A continuacin, te solicitamos que reflexiones sobre tu desempeo en el taller y realices una autoevaluacin.

Completamente logrado En gran parte logrado Medianamente logrado Escasamente logrado


Criterio Definicin Comentarios Ptje.
5 4 3 2
Capacidad de compartir El estudiante es capaz de El estudiante comparte su El estudiante comparte El estudiante no
reflexiones y compartir reflexiones y propia experiencia, pero reflexiones a partir de la comparte reflexiones ni
experiencias personales experiencias personales en muestra dificultades para experiencia de sus experiencia personales
Auto-revelacin
con base en base a la base a la auto-observacin y contactarse con ella o compaeros sin compartir la
auto-observacin y autoconocimiento reflexionar a partir de ella propia experiencia
autoconocimiento
Capacidad de reconocer El estudiante es capaz de El estudiante muestra una El estudiante muestra una El estudiante no muestra
debilidades y fortalezas reconocer sus propias actitud crtica con sus actitud crtica con sus un claro conocimiento de
Actitud crtica y en el desempeo propio potencialidades y debilidades,compaeros, pero consigo compaeros, pero no sus debilidades y
reflexiva y con sus compaeros y la de sus compaeros mismo reconoce un solo consigo mismo fortalezas, ni de los
aspecto (fortalezas o compaeros
debilidades)
Capacidad de dar a El estudiante es capaz de dar El estudiante expresa sus El estudiante expresa con No logra expresar sus
conocer las experiencias a conocer sus experiencias experiencias e ideas con poca claridad sus experiencias e ideas
Expresin oral personales en forma personales en forma clara y coherencia, pero quedando experiencias e ideas, de
clara y entendible para entendible para los dems aspectos que cuesta entender modo que cuesta entenderle
los dems
Capacidad de escuchar El estudiante es capaz de El estudiante es capaz de El estudiante escucha a sus El estudiante se observa
atentamente al otro, lo escuchar a otros, escuchar a otros, hace compaeros, realizando quieto y aparentemente
que se traduce en observndose atento, contacto visual, realiza contacto visual y atendiendo. atento, pero no realiza
Escucha activa capacidad de atender, haciendo contacto visual, preguntas y retroalimenta, Sin embargo, no realiza contacto visual, no
contacto visual, realizando preguntas y aunque se distrae con preguntas, ni retroalimenta realiza preguntas ni
realizacin de preguntas retroalimentando facilidad, lo que afecta su retroalimenta
y retroalimentacin capacidad de atender
Capacidad de cumplir El estudiante cumple con El estudiante cumple con El estudiante cumple con los El estudiante no cumple
con los compromisos todos los compromisos parte de los compromisos compromisos adquiridos con los compromisos
Responsabilidad
adquiridos y respeto de adquiridos y demuestra adquiridos y de las normas del pero no con las normas del adquiridos ni con las
y respeto
las normas establecidas respeto por las normas grupo grupo o viceversa normas del grupo
dentro del grupo acordadas dentro del grupo
Capacidad de mostrar El estudiante se muestra El estudiante a menudo se El estudiante rara vez El estudiante no se
Disposicin
iniciativa y proponer constantemente proactivo muestra proactivo durante el muestra proactividad muestra proactivo
proactiva
ideas dentro del taller durante el curso del taller curso del taller durante el curso del taller durante el curso del taller
Qu valoro del taller?

Qu me gustara cambiar o sugerir? (actividades, temas, modalidad de trabajo, etc.)

Gracias!