SESIN DE APRENDIZAJE N 10

Aplicamos porcentajes para evaluar daos causados por las lluvias en

Batangrande

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin Educativa : Juan Aurich Pastor

1.2. rea : Matemtica
1.3. Grado Seccin : 1 A-B-C-D-E
1.4. Duracin : 2 horas
1.5. Fecha : /05/17
1.6. Docente : Nayda Villalobos Valdivieso
Romy Alva Vives
1.7 Nmero de sesin : 10

II. APRENDIZAJE ESPERADO:

INDICADOR DE INSTRUMENTO PRODUCTO DE

COMPETENCIAS CAPACIDAD
EVALUACIN DE EVALUACIN SESIN
MATEMATIZA Relaciona cantidades y
ACTA Y PIENSA SITUACIONES magnitudes en Ficha de Ficha Prctica
MATEMTICAMENTE evaluacin
situaciones y los expresa
EN SITUACIONES DE
en un modelo porcentual.
CANTIDAD

PROCESO DIDCTICO DE APRENDIZAJE Recursos

Tiempo
didcticos
(min)
INICIO 15
Material
El docente da la bienvenida a los estudiantes .El docente motiva la atencin de los estudiantes impreso
presentando un reportaje periodstico (anexo 01), y solicita la participacin de un estudiantes (anexo 01)
para leerlo.

El docente pregunta De qu se trata la noticia? Batangrande tambin sufri los efectos? Cmo
afecto el nio costero a sus familias? Por qu la noticia refiere que ms de la mitad del pas se
vi afectado? Los estudiantes responden a travs de lluvia de ideas.

A continuacin el docente presenta la siguiente situacin problemtica:

Las fuertes lluvias causaron serios estragos en todo el Pas. El instituto de Defensa Civil,
INDECI, report en Batangrande 45 viviendas afectadas y el 15 % de personas damnificadas. Papelote
Si sabemos que el nmero de habitantes en Batangrande es de 1800 personas y el total de
viviendas es de 360. Entonces Qu porcentaje de viviendas resultaron afectadas? Cuntos
damnificados hubieron como resultado de las lluvias?

El docente anuncia el propsito de la sesin: Usar un modelo porcentual para expresar Cartel
situaciones de la vida cotidiana.
El docente plantea las siguientes pautas de trabajo que sern consensuadas por los estudiantes:
- Los estudiantes se organizarn usando la tcnica del tndem.
- Se respetarn las opiniones de todos los estudiantes.
- Se respetar el tiempo estipulado.

PROCESO 65
- El docente facilita la comprensin del problema haciendo preguntas de qu se trata el
problema? Qu datos nos brindan? Adems solicita a algunos estudiantes que
expliquen el problema con sus propias palabras.

- El docente pide a los estudiantes que resuelvan la situacin problemtica planteada de

manera individual y luego comparen su respuesta con su compaero, socializando sus
respuestas.

- Voluntariamente 2 equipos comparten su estrategia para resolverlo.

- El docente brinda informacin necesaria para complementar su aprendizaje en relacin
a porcentajes. Ficha prctica
- El docente presenta a los estudiantes una ficha prctica (anexo 02), la cual ser (anexo 02)
desarrollada por los equipos.
- Los equipos dispondrn de 40 minutos para el desarrollo de la ficha.
- El docente monitorea constantemente el trabajo de los equipos, proponiendo el uso de
esquemas o grficas para darle ms sentido a lo que el porcentaje representa.
- Los estudiantes socializan sus respuestas al interior de su equipo, y luego en plenaria,
muestran las estrategias utilizadas para resolver los problemas. Papelote,
- El docente, absuelve dudas e interrogantes de los estudiantes, cuando sea necesario. plumones

SALIDA 10
- Los estudiantes, con ayuda del docente establecen las conclusiones de la sesin.
- El docente pregunta:
Qu has aprendido hoy?
Para qu te sirve? Crees que es importante?

III. SECUENCIA DIDCTICA:

 ANEXO 01

El nio costero causa graves daos en Per

El Nio Costero en Per es un fenmeno climtico que provoca intensas lluvias como consecuencia de las altas

temperaturas marinas. El mar de Per se encuentra ahora con 10 grados por encima de lo normal.

Estas lluvias han generado diversos aludes en la costa del Pacfico con un saldo de 78 muertos. Cabe

mencionar, que es en esta costa donde vive el 60% de la poblacin peruana, por lo que se puede decir que ms

de la mitad del pas est afectado por el Nio Costero en Per.

Mientras en la capital, los barrios ms humildes y perifricos tuvieron que soportar avalanchas de lodo y

piedras, los dems sufrieron constantes recortes de agua, que empezaba a desesperar a los limeos. Todo ello

sin contar la subida de los precios de los alimentos, como el limn, las patatas y el aceite.

Por otra parte en Lambayeque, los 38 distritos fueron afectados. Las fuertes lluvias y desbordes de ros y

quebradas siguen escribiendo estadsticas escalofriantes, las mismas que indican que ningn rincn de la

regin Lambayeque se libr de la furia de la naturaleza de El Nio Costero.

As lo demuestra el ltimo reporte actualizado (al 16 de marzo) del Centro de Operaciones de Emergencia

Regional (Coer) y del Instituto Nacional de Defensa Civil- Indeci Regional, consolidado y expuesto tras las dos

grandes emergencias que vivi nuestra regin : Las estadsticas sealan que en todo el departamento
colapsaron casi 3 mil viviendas dejando ms de 28 mil damnificados.
 ANEXO 01

El nio costero causa graves daos en Per

El Nio Costero en Per es un fenmeno climtico que provoca intensas lluvias como consecuencia de las altas

temperaturas marinas. El mar de Per se encuentra ahora con 10 grados por encima de lo normal.

Estas lluvias han generado diversos aludes en la costa del Pacfico con un saldo de 78 muertos. Cabe

mencionar, que es en esta costa donde vive el 60% de la poblacin peruana, por lo que se puede decir que ms

de la mitad del pas est afectado por el Nio Costero en Per.

Mientras en la capital, los barrios ms humildes y perifricos tuvieron que soportar avalanchas de lodo y

piedras, los dems sufrieron constantes recortes de agua, que empezaba a desesperar a los limeos. Todo ello

sin contar la subida de los precios de los alimentos, como el limn, las patatas y el aceite.

Por otra parte en Lambayeque, los 38 distritos fueron afectados. Las fuertes lluvias y desbordes de ros y

quebradas siguen escribiendo estadsticas escalofriantes, las mismas que indican que ningn rincn de la

regin Lambayeque se libr de la furia de la naturaleza de El Nio Costero.

As lo demuestra el ltimo reporte actualizado (al 16 de marzo) del Centro de Operaciones de Emergencia

Regional (Coer) y del Instituto Nacional de Defensa Civil- Indeci Regional, consolidado y expuesto tras las dos

grandes emergencias que vivi nuestra regin : Las estadsticas sealan que en todo el departamento
colapsaron casi 3 mil viviendas dejando ms de 28 mil damnificados.
 ANEXO 02

FICHA PRCTICA: Resolvemos problemas con porcentajes

1. Representa los siguientes "tanto por ciento" como 10. De un grupo de 300 personas, el 40% son
fraccin: hombres. Si se retira la mitad de los hombres,
a) 20% = b) 50% = entonces el nuevo porcentaje de mujeres ser:
c) 80% = d) 120% =
e) 5% = f) 75 %
AUMENTOS Y DESCUENTOS SUCESIVOS
2. Hallar los siguientes porcentajes:
1. Un ordenador cuesta S/. 600 , me ofrecen un 12%
El 8% de 10 de descuento por pagarlo al contado. Cunto me
El 15% de 100 han descontado? Cunto he pagado?
El 20% de 200
El 40% de 700 2. Una camiseta costaba S/. 34 y en temporada de
El 25% de 800 rebajas se vende a S/.24 , qu % de descuento
El 10% del 20% de 1000 se ha aplicado sobre el precio anterior?
El 5% del 12% de 2000
El 2% del 50% de 500 3. Un producto que costaba 350 soles sufre un
incremento porcentual del 18%. Cunto hemos
3. De los siguientes porcentajes, marcar cul es la pagado finalmente por el producto?
que representa la mayor cantidad.
a) 15 % de 20 b) 60 % de 5 4. Al subir el precio de una bicicleta un 20%, el
c) 70 % de 30 d) 240 % de 5 precio final es ahora de 360 soles. Cul era el
e) 20 % de 25 precio inicial?.

4. De qu cantidad es 24 el 30%? 5. Si el precio de un televisor es $ 240 y sufre dos

aumentos sucesivos del 20% y 25%
5. De qu cantidad es S/.360 el 18%? respectivamente. Cul ser su nuevo precio?

6. Qu % de 1 500 es 375?
7. En el almacn de una escuela se malograron
ocho bolsas de leche de los 25 que haba, qu
porcentaje de bolsas de leche se malogr?
8. El 55% de estudiantes del colegio Juan Aurich
Pastor son mujeres. Si el colegio tiene una
poblacin total de 1 200 alumnos, cuntos de
ellos son hombres
9. Una familia tiene ingresos mensuales de S/. 3
200, se sabe que en alimentos gastan el 45%,
en educacin 20%, vivienda 10%, vestido 10%,
salud 10% y ahorran solo el 5%.
a) Cunto gastan en alimentos?
b) Luego de un ao, cunto podrn ahorrar?
c) Cunto gastan mensualmente en
educacin?
6. Si al precio de una grabadora que cuesta 300
dlares se le hace dos descuentos sucesivos del
20% y 10%, Cul ser su nuevo precio?
7. En supermercado Metro ofrecen 20 % de
descuento por la compra de cualquier producto y
10 % adicional si paga con tarjeta de crdito.
Cunto pagar por una impresora cuyo precio de
etiqueta es de 240 soles, si no cuento con tarjeta
de crdito? Y con tarjeta, cunto sera el
precio?
8. El precio de una lavadora es de S/ 1200 soles,
pero por inflacin le hacen dos aumentos
sucesivos del 10% y 30 %. Cul ser el nuevo
precio?
9. Dos descuentos sucesivos del 10% y 20 %
equivalen a un descuento nico de..
 10. Determine el descuento nico equivalente a dos
descuentos sucesivos de 20% y 30 %.
11. A qu descuento nico equivalen tres descuentos
sucesivos del 30% 20% y 10%
12. Pitgoras naci el ao 585 a.C y muri el ao 495
a.C Cuntos aos vivi Pitgoras?
13. Compramos un frigorfico. Cuando lo
enchufamos a la red elctrica est a la
temperatura ambiente, que es de 250 C. Si cada
hora baja la temperatura 50 C, a qu
temperatura estar al cabo de 6 horas?
14. Cristian vive en el 4 piso, se sube en el ascensor
y baja al stano 2, Cuntos pisos ha bajado?
15. Si estoy en el piso 2 y bajo 3 pisos en cul me
sito?
16. Un da de invierno amaneci a 3 grados bajo cero.
A las doce del medioda la temperatura haba
subido 8 grados, y hasta las cuatro de la tarde
subi 2 grados ms. Desde las cuatro hasta las
doce de la noche baj 4 grados, y desde las doce
a las 6 de la maana baj 5 grados ms. Qu
temperatura haca a esa hora?
17. Augusto, emperador romano, naci en el ao
63 a.C. y muri en el 14 d.C. Cuntos aos vivi?
18. Una bomba extrae el petrleo de un pozo a
975 m de profundidad y lo eleva a un depsito
situado a 28 m de altura. Qu nivel alcanza el
petrleo?
19. Qu diferencia de temperatura soporta una
persona que pasa de la cmara de conservacin
de las verduras, que se encuentra a 4 C, a la del
pescado congelado, que est a 18 C?
20. La temperatura del aire baja segn se asciende
en la Atmsfera, a razn de 9 C cada 300 metros.
A qu altura vuela un avin si la temperatura del
aire es de 81 C?
21. Un buceador est sumergido a -24 metros del
nivel del mar y sube a una velocidad de 3 metros
por minuto. A qu profundidad estar al cabo de
5 minutos?
22. Guillermo se baja del ascensor en la 4 planta y
se sienta a esperar su turno para el dentista.
Observa como el ascensor sube 3 pisos, luego
baja 8, ms tarde sube 3, luego sube 5 ms, para
despus bajar 5 y luego bajar 2 ms. En qu
planta se ha detenido finalmente? Si en pasar de
un piso al siguiente tarda 5 segundos, cunto
tiempo ha estado en funcionamiento para hacer
el recorrido que ha observado Guillermo?
23. Una persona naci en el ao 17 antes de Cristo y
se cas en el ao 24 despus de Cristo. A qu
edad se cas?
24. El termmetro marca ahora 7C despus de
haber subido 15C. Cul era la temperatura
inicial?
25. El ascensor de un edifico est en el stano 1 y
sube 5 pisos hasta que se para. A qu planta ha
llegado?
26. Una persona vive en la planta 2 de un edificio y
su plaza de garaje est en el stano 1.Cuntas
plantas separan su vivienda de su plaza de
garaje?
27. Despus de subir 6 pisos el ascensor de un
edificio llega al piso 5.De qu planta ha salido?
28. En una cmara de fro baja la temperatura a
razn de 4 C por minuto. Si la temperatura que
registra es de 18C. En cuantos minutos lograra
los 10C bajo cero?
29. El saldo de la cuenta de ahorros de Elena es hoy
154 soles. Le cargan una factura de 313 soles.
Cul es el saldo ahora?
Propsito de la sesin:

Usar un modelo
porcentual para
expresar situaciones de
la vida cotidiana.