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Internet Actuel - Document didactique

Titre tudier: comment rviser efficacement?

Niveau AR 21.14

Date 20.05.2009

Thme Enseignement / tudes

- rviser: rpter, revoir une matire " On va revoir les verbes. D'abord on va rviser
'courir'."

- volontiers: avec plaisir "Vous pourriez nous aider? Oui, volontiers."

- quotidien, quotidienne: de chaque jour " 'Donne-nous aujourd'hui notre pain


quotidien'. (Notre Pre)"

- renforcer (1 commencer): rendre plus fort "Ce mur n'est pas solide. On devrait le
renforcer."

- ngliger (1 manger): ne pas attacher (beaucoup) d'importance quelque chose "Herv


ne se soigne pas. Il fume et il nglige sa sant."

Les mots en italique sont comprendre par le contexte ou un mot connu.

tudier: comment rviser efficacement?

Il n'y a plus que quelques semaines avant la fin de l'anne scolaire. Il est grand temps de
s'organiser pour tre prt les jours des examens. Quelques conseils:

Rvisez rgulirement la matire.

Mathilde a obtenu un trs beau rsultat pendant ses annes l'cole secondaire Paris.
Son secret, elle vous le donne volontiers. Elle travaillait tous les jours aprs les cours et
ne se couchait jamais trs tard. Une bonne habitude qui lui rend encore un grand service,
maintenant qu'elle est l'universit o elle suit, avec succs, des cours de mdecine.

Un travail rgulier, est-ce la cl du succs? Bien sr! C'est mme prouv


scientifiquement. Alain Lieury, professeur de psychologie l'universit de Rennes,
l'affirme: "La rptition est le meilleur moyen de bien apprendre." Demandez d'ailleurs
un professeur de musique, il confirmera volontiers: lorsqu'on apprend jouer d'un
instrument, il est beaucoup plus efficace de travailler un morceau cinq minutes chaque
jour qu'une heure une fois par semaine.

N'oubliez pas de dfinir vos priorits.


Ds le dbut d'anne, les lves devraient apprendre planifier leur travail. "Un planning
donne envie de terminer ce qui est commenc et, d'une manire gnrale, de travailler",
affirme Michel Coff, professeur d'conomie. Un bon planning permet aussi de planifier
ses efforts. Et si on planifie bien ses efforts on vite, en grande partie, la fatigue et le
stress dus aux derniers jours.

Pour tablir ce planning, il faut bien dfinir ses priorits, savoir: renforcer son niveau
dans les matires qui posent un problme et ne pas perdre trop de temps dans les matires
o le niveau atteint est dj bon. Michle, qui tait en seconde, aurait pu obtenir un
meilleur rsultat "mais j'ai eu tort de travailler trop les langues que j'adore et de ngliger
les maths", affirme-t-elle. Attention aussi ne pas vouloir atteindre des objectifs trop
levs: esprer que vous pouvez passer de 4 sur 20 14 sur 20 en quinze jours, ce n'est
pas trs raliste.

Suivre son planning.

Une fois le planning tabli, il faut le suivre. Chaque jour! Ce type d'organisation apporte
une grande tranquillit d'esprit. Et puis, si on a bien russi un examen, c'est trs motivant
pour rviser la matire pour l'examen suivant.

Enfin, les lves qui ont des problmes travailler trop tard le soir, gagneront se lever
un peu plus tt le matin pour se mettre rapidement au travail et profiter du calme de la
matine pour travailler. Il leur faudra aussi s'installer dans un endroit calme pour ne pas
tre distraits. Exit donc la radio, la tl, le portable, les magazines, les jeux vidos!

Bonne chance!

Source: LExpress.fr

Questions

1. Comment Mathilde a-t-elle pu obtenir de beaux rsultats l'cole secondaire?


D'aprs elle, qu'est-ce qui prouve que c'tait une bonne mthode?

2. Que dit le professeur Alain Lieury sur le travail rgulier?


3. D'aprs les professeurs de musique, comment peut-on apprendre le mieux possible
jouer d'un instrument?
4. Que devraient faire les lves ds le dbut d'anne?
5. D'aprs le texte, quels sont les avantages d'un bon planning?
6. De quoi faut-il tenir compte quand on tablit un planning?
7. Pourquoi Michle n'est-elle pas trop contente de son rsultat?
8. Pourquoi ne faut-il pas vouloir atteindre des objectifs trop levs?
9. C'est bien d'tablir un planning. Mais que faut-il faire ensuite?
10. Se tenir au planning tabli, qu'est-ce que cela peut vous apporter?
11. Que peuvent faire les lves qui ont du mal tudier trs tard? Quel en est
l'avantage?
12. D'aprs le texte, un endroit calme, c'est quel type d'endroit?

Discussion

13. "Elle travaillait tous les jours aprs les cours et ne se couchait jamais trs tard." Et
vous, comment faites-vous? Expliquez.
14. "() la rptition est le meilleur moyen de bien apprendre." Est-ce aussi votre avis?
Pourquoi (pas)?
15. "() les lves devraient apprendre planifier leur travail." Avez-vous appris
planifier votre travail? Si oui, qui vous l'a appris? Et quand et/ou quelle occasion?
Expliquez.
16. Peut-tre que vous ne planifiez pas votre travail Y a-t-il une raison? Expliquez.
17. "() il faut bien dfinir ses priorits." Si vous avez un planning, avez-vous tenu
compte de quelques priorits? Pourquoi (pas)? Expliquez comment votre planning
est tabli. Expliquez aussi pourquoi vous l'avez tabli ainsi.
18. "Une fois le planning tabli, il faut le suivre. Chaque jour!" Vous est-il dj arriv de
ne pas suivre votre planning? Y avait-il une raison particulire? Est-ce que ce
manque a eu des consquences ngatives ou pas? Expliquez.
19. "() les lves qui ont des problmes travailler trop tard le soir ()". Quel type
d'lve tes-vous: aimez-vous travailler tard ou aimez-vous vous lever un peu plus
tt le matin? Expliquez.
20. "Il leur faudra aussi s'installer dans un endroit calme." O tes-vous install pour
tudier? Cet endroit vous semble-t-il assez calme? Sinon, que faudrait-il changer?
21. "Exit donc la radio, la tl, le portable, les magazines, les jeux vidos!" Pour a, il
faut tre bien courageux, bien sr. Ce courage, l'avez-vous ou pas? Expliquez.