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LYCE MENZEL DEVOIR DE SYNTHSE PROF. : FANDOULI TORKI


EL HABIB N 2 CLASSE : 4e LETTRES 1et 2
A.S. : 2008/2009 DISCIPLINE : FRANAIS DURE : 2 HEURES

Dans ce passage, lauteur parle de lhomme de demain : sa place dans la socit,


ses aspirations, sa personnalit

TEXTE :

Il sera une sorte de robot pensant, soumis laction des moyens de


communication, la tlvision, la publicit. Son caractre sera faonn non dans le
foyer de ses parents mais dans le milieu social, celui des gens de mme ge, de
mme profession. Model sans le savoir par une collectivit apparemment
dbonnaire 1, il sera autant que possible semblable ses voisins, efficace et sociable
comme il se doit, et naura gure dautre vocation que dese perdre dans la foule.
Son idal sera dtre intgr dans le monde moderne, dy acqurir le confort et
dtendre ses relations. Mme dans ses loisirs, il renoncera sa personnalit et
suivra le mouvement . Bref, la formule de lhomme heureux de demain, se sera le
conformisme 2.
Lindividu, en effet, nest plus transcend 3 par le groupe, il nest plus soutenu par
le mcanisme des traditions (), mais en mme temps il na plus vraiment son libre
arbitre, ni surtout son originalit. Il nest ni un lment dune totalit organise, ni
un centre de dcision personnelle, mais le reflet indfiniment rpt dun tre social
anonyme 4.
() Quelle place est faite dans chaque type de civilisation ceux qui ne veulent
pas sy conformer, ceux qui vont contre courant ? Sont-ils soutenus dans leur
qute dindpendance, ou bien exclus de la horde 5 ? Cest le problme de la
tolrance ou de la rigidit des cultures.
JEAN CASENEUVE
Bonheur et Civilisation (1966)

LEXIQUE :
1- Dbonnaire : dans le texte, une socit bienveillante, qui nest pas rigide.
2- Conformisme : attitude de celui qui se soumet aux rgles, aux opinions
communment admises.
3- Transcend : dans le texte, lindividu nest plus guid, assist par le groupe.
4- Anonyme : qui ne se distingue pas des autres.
5- Horde : ici, le groupe social.

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TUDE DE TEXTE : (10 points)

Comprhension : (6 points)

1- Selon Caseneuve, quels seraient les effets de la modernit sur lhomme de


demain ? Justifiez votre rponse. (1 point)
2- Lauteur, dveloppe-t-il une thse favorable ou dfavorable la
modernit ? Justifiez par le texte. (1 point)
3- Lhomme de demain, sera-t-il libre ? Relevez des expressions qui
soutiennent votre rponse. (2 points)
4- De quels procds dcriture lauteur a-t-il us pour exprimer sa thse ?
Relevez au moins deux procds et expliquez leur emploi. (2 points)

Langue : (4 points)

1- Trouvez, dans le texte, un synonyme de model (ligne4). (1 point)


2- Expliquez : se perdre dans la foule et libre arbitre souligns dans le
texte. (1 point)
3- Les deux phrases qui constituent le troisime paragraphe ont la mme
structure. Rendez-en compte et justifiez cet emploi. (1 point)
4- Pourquoi les verbes des deux premiers paragraphes sont-ils au futur de
lindicatif ? (1 point)

ESSAI : (10 points)

Ceux qui refusent la modernit, sont-ils soutenus dans leur qute


dindpendance, ou bien exclus de la horde ? Autrement dit, serait-il facile de
sopposer la modernit ?
Rpondez en vous rfrant votre culture gnrale et votre quotidien.

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