El impacto que tienen los mensajes de los medios de comunicacin en las formas
de pensar, hablar, leer y escribir de los adolescentes.
El autor afirma que bajo este simulacro de la informacin se esconden los artificios de la persuasin, de la manipulacin y de la emocin en lugar de simplemente trasmitir la realidad, se construyen formas nuevas de sentir y de actuar en ella. As se incide en la construccin social del conocimiento. El mbito escolar no es el nico escenario en el que se crea un espacio de enseanza y aprendizaje en el que la reflexin sobre estos usos y abusos comunicativos conlleve no slo el conocimiento de sus lecturas expresivas, sino tambin una expresin crtica ante el contenido. Los nios y las nias pasan entre 25 o 30 horas a la semana frente al televisor el mismo tiempo que el que pertenecen sentados en sus pupitres en el saln de clases, segn las estadsticas. Entre las cosas que se dicen y se hacen en los diferentes programas de televisin existe una gran diferencia tanto en lo que se aprende dentro de las aulas y lo que se aprende en la vida del televisor. Los medios de comunicacin de masas y la publicidad contribuyen de una manera eficacia a la construccin de la identidad personal y cultural de la sociedad de las personas.
La necesidad de que, en las diferentes materias de la escuela secundaria, los alumnos
aprendan a analizar con sentido crtico la informacin que transmiten diferentes medios de comunicacin (televisin, radio y prensa, entre otros). si analizamos las cosas que se dicen (y que se hacen) en esas series y concursos televisivos, video clips, historietas, dibujos animados y anuncios publicitarios, observaremos una vez ms el abismo que se abre entre lo que se aprende en la vida de las aulas y lo que se aprende en la vida del televisor, entre los fines emancipadores de la educacin y las formas concretas mediante las cuales industrias culturales como la televisin y la publicidad instruyen a la infancia, a la adolescencia y a la juventud que acude de lunes a viernes a nuestros centros de enseanza. Quiz por ello algunos autores aludan a los medios de comunicacin de masas y a la publicidad con la expresin "industrias de la conciencia", con el fin de subrayar el obvio influjo de los mensajes de los medios de comunicacin en la vida de las personas y de las sociedades contemporneas