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PROYECTO II
i
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO
PORTUGUESA J.J. MONTILLA (U.P.T. P. J.J.M.)
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA
PROYECTO II
Autores
Delgado G. Gian C. C.I. 12.090.618
Goyo T. Alfredo J. C.I. 20.640.397
Jimnez M. Mara J. C.I. 21.397.211
Morales R. Marlon J. C.I. 20.640.179
Ojeda Ch. Marilyn C.I. 18.351.221
Sayegh C. Yuritza N. C.I. 14.677.133
ii
NDICE
P.p.
RESUMEN
INTRODUCCION
PARTE
I Proyecto de Aprendizaje
Autobiografa
Punto de Partida
Mara I. Jimnez M.
Marlon Jos Morales Rodrguez
Marilyn Beatriz Ojeda Chirino
Gian Carlo Delgado Gil
Yuritza Sayegh
Alfredo Jos Goyo Torrealba
II Proyecto Socio Comunitario
Anlisis F.O.D.A.
Memoria Descriptiva
Cronograma de Actividades
Conclusiones
Recomendaciones
CAPTULO III PARTE
I El Problema
Planteamiento del Problema
Objetivo General
Objetivos Especficos
Justificacin
Alcance
II Revisin Bibliogrfica
Bases Tericas
iii
Antecedentes
Conceptualizacin y Operacionalizacin de las Variables
III Metodologa
Tipo de Estudio
IV Anlisis de los Resultados
Diagnstico
V La Propuesta
Propsito
Fundamentacin
VI Implantacin de la Propuesta
Resea histrica Durigua III
Origen de la Comunidad
Aspectos Geogrficos
Los Primeros Lderes Comunitarios
VII Evaluacin de la Implantacin
Evaluacin Operacional
Impacto Organizacional
Desempeo del Desarrollo
VIII Conclusin y Recomendacin
Conclusin
Recomendacin
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
iv
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO
PORTUGUESA J.J. MONTILLA (U.P.T. P. J.J.M.)
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA
RESUMEN
La aplicacin de un programa de capacitacin del rea contable en la
comunidad de Durigua III partiendo de un Diagnostico sobre la comunidad
de Durigua III respecto al rea contable y la necesidad de implantar un
programa de capacitacin, determinando la viabilidad de implantacin de un
programa de capacitacin. tomando en cuenta que la comunidad de Durigua
III posee una gran variedad de caractersticas que la identifica como una
zona urbana, debido a sus servicios pblicos y poblacin, donde existen;
panaderas, abastos, bodegas y una buena organizacin del consejo
comunal. De all la importancia y la necesidad de darles a conocer; los
conocimientos necesarios a travs de la aplicacin de un programa de
capacitacin en el rea contable en la comunidad antes mencionada, para
con estos conocimientos puedan mejorar y usar los recursos de mejor
manera permitiendo que los beneficios sean para todos en comn. Desde el
punto de vista metodolgico es importante porque contribuye en la formacin
acadmica y profesional de quienes lo ejecutan como autores y de quienes
reciben la instruccin contable. Concluyendo la aplicacin de los talleres ha
demostrado inters por parte de los participantes, es de hacer notar que la
implantacin un programa de capacitacin en el rea contable en la
comunidad como una actividad novedosa se realiz diseando un plan con
las adaptaciones a la realidad social de dicha comunidad incentivado la
valoracin de la actividad contable y la formacin dentro del medio
administrativo para la consecucin eficaz de las metas planteadas. Y
recomendando la consecucin de talleres de formacin contable y la
extrapolacin de los conocimientos con otras organizaciones comunitarias
para actuar de manear eficiente y eficaz en pro de la comunidad.
v
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO
PORTUGUESA J.J. MONTILLA (U.P.T. P. J.J.M.)
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA
THEY SUMMARIZE
vi
INTRODUCCION
1
El Captulo VI la implantacin de la propuesta.
El Captulo VII contiene la evaluacin de la implantacin
El Captulo VIII, la conclusin y recomendacin anexos y referencias
bibliogrficas.
2
PARTE I
PROYECTO DE APRENDIZAJE
AUTOBIOGRAFIA
Punto de Partida
Rasgos de mi Personalidad
En cuanto a aspecto fsico soy morena, cabello risos, negro y largo, ojos
negros y de estatura mediana. Con respecto a los aspectos intelectuales y
vocacionales soy una persona estudiosa y me gusta dibujar.
3
Quin soy?
Dentro de las condiciones facilitadoras o impulsadoras en mi desarrollo
me considero una persona perseverante y que gracias a dios cuento con el
apoyo de mi familia para trazar mi meta en ser una profesional.
Mi Programa de Vida
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Mis xitos: haber superado cada etapa de mis estudios y seguir
adelante en ellos.
Mi Fracaso: no haber empezado la academia de futbol cuando tuve la
oportunidad.
Dentro de mis decisiones ms importantes estn:
Haber seguido adelante con mis estudios universitarios y quedarme a
vivir con mis abuelos.
Rasgos de mi Personalidad
Aspecto Fsico
- Me gusta de m; mis piernas, mis ojos, mis brazos y mi cabello.
- No me gusta de m; mi boca, mis dedos y mis orejas
.
Relacin Social
- Me gusta; ser muy cooperador, solidario y amigable.
- No me gusta; la irresponsabilidad y a los malos compaeros.
Vida Emocional
- Consigo mucho amor en mi familia amigos y en mi novia a la cual
quiero y amo demasiado.
Aspecto Intelectual
- Me gusta leer y analizar no me gustan las rutinas en clases.
Quin Soy?
Generalmente se me hace fcil, llegar a la universidad, tambin porque
el medio de transporte es muy flexible y cuando no me lleva mi abuelo, lo
que me dificulta un poco son las fuertes lluvias a veces.
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Quin Ser?
Mis sueos.
Obtener mi ttulo de Licdo. en administracin.
Tener un buen empleo.
Formar mi familia.
La realidad que favorece mis sueos es que ya empec aplicarme en
ellos, y el gran apoyo de toda mi familia aunque siempre se me a presentar
obstculos pero tratare de ver lo bueno de cada cosa mala para seguir
adelante y cumplir mes metas.
7
Quines han sido las personas que han tenido mayor influencia en
mi vida y de qu manera?
Mis padres han sido las personas que han tenido ms influencia en mi
vida ya que me han apoyado en todo momento de mi vida, me ensearon
una buena educacin, y a valorar todo.
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Mis Fracasos: Tuve fue obstculos en mi vida para poder estudiar en
Gurico ya que en dos ocasiones obtuve el cupo pero por problemas
familiares no me pude ir a estudiar, pero jams los he tenido como tal.
Rasgos de mi Personalidad
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empresa y administrar mi propio negocio que pienso tener dentro de unos
aos.
Quin soy?
Soy Marilyn Beatriz Ojeda Chirino, tengo 23 aos de edad, nac en
Altagracia de Orituco del estado Gurico, el da 14 de Junio de 1987, vengo
de unos padres maravillosos que me dieron la vida y a los que les agradezco
ser quien soy ahora, una persona educada y luchadora, tengo 4 hermanos,
los cuales ya 3 estn casados, 2 tienen unos hijos sper especiales a
quienes amo y adoro mis sobrinos son una parte muy importante en mi vida.
Al igual que toda mi familia, vivo hace dos aos aqu en Acarigua,
trabajo en el Centro Comercial Buenaventura hace dos aos, estoy
comprometida, estudio administracin en el Instituto Universitario de
Tecnologa del Estado Portuguesa, me gusta mucho ir a la playa a despejar
la mente, y soy feliz de ser quien soy y lo que he logrado hasta ahora con
tanto esfuerzo.
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Cules son las Condiciones que Obstaculizan en mi Desarrollo
(tanto Personales como los Existentes en el Medio)?
- No conseguir un trabajo despus de estar graduada.
- Cualquier causa ajena que no me permitan continuar con mis
estudios.
Quin ser?
Ser una mujer exitosa profesional, con muchas ganar de seguir
luchando y preparndome mucho ms para as estar orgullosa de mi misma.
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Cules son mis sueos?
Mis sueos son tener mi casa, mi carro, ser gerente de un banco o de
alguna empresa muy importante, tener ms adelante mis hijos un hogar
donde seamos felices al lado de mi esposo, ver que mi familia este muy bien
y llenos de mucha salud.
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Cules eran las Soluciones?
Las soluciones son luchar por mis sueos que no los puedo dejar a un
lado por nada del mundo ni por nadie.
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creativa, tiene un humor genial, es tierna y me ama muchsimo. La segunda
se llama Federica, esta prxima a cumplir sus primeros cuatro aos de vida,
es un espectculo, es hermosa, inteligente, tierna y tambin me ama un
mundo. Estos dos seres humanos maravillosos son lo ms importante y
motivador de mi vida, antes que ellas solo Dios Todopoderoso, con ellos tres
quiero hacer y compartir mi vida.
Mis Debilidades
La efectividad a la hora de lograr una meta.
Pelear por la razn, considero que esto nos puede llevar a
errar.
La distancia entre mis hijas y yo.
Mis Fortalezas
Dios Todopoderoso, Todo lo puedo en Cristo que me fortalece
Mis dos maravillosas hijas.
La familia, mis padres y hermanos, mis sobrinos y primos que
son geniales.
La amistad.
Aspectos Fsicos
Mido 1,80 metros, soy delgado como mi apellido me gusta y uso el
cabello largo aunque no me importa cortarlo bajito y cambiar, ojos claros y
nariz alargada, de piel blanca. Actualmente preocupado por recuperar
condiciones fsicas por medio del deporte.
Caractersticas de Personalidad
Me gusta compartir, hacer amigos, saludar con educacin, no subestimar
a los dems, respetar al prjimo, sonrer en todo momento.
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En Cuanto a mi Nivel Educativo
Estudie mi primaria en la escuela Dr. Raimundo Andueza Palacios los
tres primeros grados, luego termine mi primaria en la escuela San Vicente, mi
bachillerato comenz en la escuela 24 de julio de la cual soy de la primera
promocin, luego pase al liceo Hilarin Lpez donde hice cuarto ao y el
quinto lo deje a medias ya que me quedaron cinco materias para reparar y
nunca fui a hacerlo por preferir trabajar, actividad esta ltima que hago desde
muy joven, finalmente termine mi quinto ao ya casado y unos diez aos
despus de la fecha en que deba. Actualmente estoy estudiando en la
Universidad Politcnica Territorial del estado Portuguesa J.J. Montilla
(U.P.T. P. J.J.M.), la carrera de administracin.
Metas
Convertirme en administrador
Vivir nuevamente con mis hijas
Tener una casa en Mrida y una en Acarigua
Viajar por el mundo con mis hijas
Adquirir conocimiento y sabidura.
Ser un buen ser humano.
Trabajar con alegra.
Disponer de tiempo libre.
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YURITZA SAYEGH
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Le pido a Dios padre me ilumine, me ayude a lograr mis metas y cumplir
mis sueos, que en hora buena s que me los va a cumplir. Amen.
Quin soy?
Mi nombre es Alfredo Jos Goyo Torrealba tengo 20 aos de edad
nac el 9 de julio del ao 1992 soy de nacionalidad venezolana vivo en el
estado Portuguesa, mis padre son Jos Alfredo Goyo y Lisbeth del valle
Torrealba tengo 3 hermanos. Estudio en la Universidad Politcnica Territorial
del estado Portuguesa J.J. Montilla (U.P.T. P. J.J.M.), la carrera
administracin cursando el tercer trimestre terminando el primer ao.
Mis Debilidades
Soy una persona de poca perseverancia.
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Soy tmido.
Soy una persona irresponsable.
Soy irrespetuoso.
Mis Fortalezas
Soy una persona carismtica
Soy una persona muy saludable
Soy una persona con muchas ganas de realizar todas mis metas y
sueos
Mi familia
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II PARTE
ANALISIS F.O.D.A.
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preescolares, simoncitos, liceos.) estas estructuras se aprovechan por las
noches para la aplicacin de la Misin Rivas y Misin Sucre.
En este sentido a nivel de la salud tienen en a su disposicin
consultorios barrio adentro 1 y de oftalmologa, la comunidad de Durigua III
es colaboradora, participativa as como tambin poseen modulo policial.
De dicha forma se pudo conocer las siguientes debilidades tales como:
la delincuencia que esta desatada en la comunidad, la drogadiccin en los
adolescentes, la cual se puede evitar con los juegos y las charlas que se han
realizado en la comunidad, el mal uso de los libros contables no les permite
llevar a cabo un proyecto a dicha comunidad y el deterioro de la cancha los
robles que tambin puede ayudar a rescatar a los adolescentes que andan
en malos pasos.
Continuando con el anlisis FODA en cuanto a las oportunidades se
pudieron evidenciar varias, como asfaltado de calles y alcantarillado de
zonas crticas, as como las canaletas para el desage de las aguas de lluvia
hacia la canal, tambin contaron con la oportunidad de mejorar el sistema
elctrico urbano y el remplazo de techos de asbestos de algunas casas,
contaron con jornadas de prevencin sanitaria, finalmente se elaboraron dos
proyectos los cuales estn en espera de respuesta, uno de aceras y el otro
rehabilitacin de viviendas. Cabe destacar que la comunidad cuenta con un
terreno el cual brinda la oportunidad de realizar un proyecto habitacional.
Dicho instrumento se culmin con la enumeracin de las amenazas
existentes en la comunidad, como son las cloacas donde se observan que
las existentes estn colapsadas y que ya existen reas urbanas
relativamente nuevas que no cuentan con las mismas, existen varios botes
de aguas blancas. Las lluvias siguen siendo una amenaza latente en toda la
comunidad por lo tanto; la actualmente estudiada no escapa a este
problema, por otro lado el dficit habitacional tambin pone su alerta. La
inseguridad es altamente amenazante en esta poblacin y la causa podra
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ser otra amenaza existente como lo es la insuficiencia en el nmero de
agentes policiales as como falta de implementos policiales y por ltimo la
presencia de roedores.
MEMORIA DESCRIPTIVA
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Cronograma de Actividades
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nuestras vidas; por otro lado se puede recalcar que se pint un mural
referente a la proteccin ambiental debido a que nuestro planeta cada da se
deteriora ms y ms, es importante comprender que se debe reciclar, evitar
la quema, y la tala de rboles, para contar con un planeta sano y que perdure
por miles de aos ms.
Una vez culminado la ejecucin del cronograma en la comunidad de
Durigua III obtuvimos como resultado una buena receptividad por parte de la
comunidad y del consejo comunal, por lo cual fue satisfactoria para el grupo
ya que a travs de esta se pudo interactuar y compartir.
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CONCLUSIONES
- Cuentan con una cancha bien situada, porque est en el medio de una
manzana, donde viven muchos nios y adolescentes quienes disfrutan de
sus instalaciones, para juegos de bsquet, futbol y los ms pequeos paseos
en bicicleta, juego de pelotas, papagayos y en las tardes los adultos realizan
actividades de bailo terapia.
- La comunidad es unida, participativa y colaboradores, prestaron ayuda
en todo momento, estuvieron atentos a todas las actividades que se
realizaron, las cuales se not el disfrute de estas.
- Hubo una buena recepcin, todos vieron, escucharon, entendieron y
sobre todo disfrutaron de la obra de teatro, cada una de las personas
aportaron sus ideas, consejos sobre el tema tratado.
- La jornada de vacunacin sirvi para ganar pblico debido a que la
mayora de las personas se quedaban luego de ser vacunados.
- El mtodo del video y obra de teatro referente a las drogas y su
posterior reflexin represento una muy buena tcnica de informacin y
discusin.
- Realizar las actividades de proyecto comunitario en poca de lluvia
dificulta y modifica altamente los horarios y programas, incluso deja algunos
de los participantes con problemas de salud como: resfriados.
RECOMENDACIONES
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- Que sean porta voz o multiplicadores de esta informacin que nos
favorece a todos, para disminuir en lo posible este vicio que tanto dao le
hace al ser humano tanto fsicamente como emocionalmente.
- Incluir este tipo de actividades (videos, obras de teatro) en eventos
futuros con el fin de que brinde captacin de pblico de una forma amena,
diferente, fura de la rutina de las charlas que a veces no cumple con el
objetivo que es que capten el mensaje.
- Mantener la innovacin y creatividad al momento de impartir
informacin, para que sea grata al espectador.
- Se debe tratar en lo posible de coordinar las actividades de proyecto
comunitario en poca de verano, para evitar refriados y enfermedades
producidas o generadas por las lluvias, a parte que no permiten que la
planificacin se cumpla como debe ser.
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CAPITULO I
EL PROBLEMA
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De igual manera, esta sigue un propsito, sea este implcito o enunciado
porque es un medio que ejerce impacto en la vida humana, es decir, influye
en un medio ambiente, esta est asociada generalmente con los esfuerzos
de un grupo ya que todo organismo acciona para alcanzar determinados
objetivos, los que se logran ms fcilmente por medio de un grupo y no por
una sola persona.
En este sentido, una de las formas ms sencillas de la administracin, en
nuestra sociedad, es la administracin del hogar y una de las ms complejas
la administracin pblica. Pero el fenmeno administrativo no solamente
naci con la humanidad si no que se extiende a la vez a todos los mbitos
geogrficos y por su carcter Universal, lo encontramos presente en todas
partes. Y es que en el mbito del esfuerzo humano existe siempre un lado
administrativo de todo esfuerzo planeado.
Englobando todo esto se podra decir que la importancia de la
administracin se ve en que esta imparte efectividad de los esfuerzos
humanos. Ayuda a obtener mejor personal, equipo, materiales, dinero y
relaciones humanas. Se mantiene al frente de las condiciones cambiantes y
proporciona previsin y creatividad. El mejoramiento es su consigna
constante.
Ahora bien, en este orden de ideas debe explicarse lo que son los
Procesos Administrativo, Melinkoff (1979) dice que son los utilizados por la
administracin para el logro de sus fines y objetivos. El propsito de esta
teora no es solo el estudio de esos procesos, procedimientos y mtodos que
facilitan su comprensin, sino tambin el perfeccionamiento cada vez ms de
los mismos, as pues; que el administrador debe permanentemente planear,
organizar, dirigir y controlar por separadas para lograr un objetivo (pg. 34-
35).
Dentro de este marco debe sealarse un tema que por consiguiente se
considera importante en la categora de la administracin y todo lo que se
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refiere a ella como lo es la contabilidad puesto que es este un programa de
accin a seguir de las diferentes organizaciones que existen en la sociedad,
esta se lleva a cabo por ciertas reglas y es un medio mediante el cual permite
llevar el manejo contable de los activos y pasivos. En resumidas cuentas es
la ciencia social que se encarga de estudiar, medir, analizar y registrar el
patrimonio de las organizaciones e individuos, con el fin de servir en la toma
de decisiones y control, presentando la organizacin previamente registrada
de manera sistemtica y til para las distintas partes interesadas.
En otras palabras la contabilidad es importante porque todas las
organizaciones tienen la necesidad de llevar un control de sus negociaciones
mercantiles y financieras. As obtendr mayor productividad y
aprovechamiento de su patrimonio.
Por otra parte se puede nombrar algunos objetivos de la contabilidad.
Esta proporciona informacin a dueos, accionistas, bancos y gerentes, con
relacin al valor de las cosas. Sin embargo su principal objetivo es
suministrar informacin razonada, con base en registro tcnico de las
operaciones realizadas por un ente privado o pblico, para ello debe realizar:
- Registro con bases en sistemas y procedimientos tcnicos adaptables
a las diversas operaciones.
- Clasificar operaciones registradas como medios para obtener objetivos
propuestos.
- Interpretar los resultados con el fin de dar informacin detallada y
razonada.
El objetivo administrativo es ofrecer informacin a los usuarios internos
para suministrar y facilitar a la administracin intrnseca la planificacin,
tomas de decisiones y control de operaciones. Para ello compre informacin
histrica presente y futura de cada departamento que se sub- divida la
organizacin de la empresa, donde los servicios aportados por la
contabilidad son imprescindibles para obtener informacin de carcter legal.
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Es por ello, que de la situacin planteada surgen las siguientes
interrogantes que servirn de gua para el desarrollo de la investigacin:
Cmo se aplicar un programa de capacitacin en el rea contable en
la comunidad de Durigua III?
Cul es la situacin actual de la comunidad de Durigua III respecto al
rea contable?
Cul es la necesidad de implantar un programa de capacitacin en el
rea contable en la comunidad de Durigua III?
Cul ser el diseo del programa de capacitacin en el rea contable
para la comunidad de Durigua III?
Cul es la viabilidad de implantacin de un programa de capacitacin
en el rea contable para la comunidad de Durigua III?
Cmo ser la implantacin de un programa de capacitacin en el rea
contable para la comunidad de Durigua III?
Cmo se evaluar la implantacin de un programa de capacitacin en
el rea contable para la comunidad de Durigua III?
Objetivo General
Objetivos Especficos
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- Disear un programa de capacitacin en el rea contable para la
comunidad de Durigua III.
- Determinar la viabilidad de implantacin de un programa de
capacitacin en el rea contable para la comunidad de Durigua III.
- Implantar un programa de capacitacin en el rea contable para la
comunidad de Durigua III.
- Evaluar la implantacin del programa de capacitacin en el rea
contable para la comunidad de Durigua III.
JUSTIFICACION
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ALCANCE
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CAPITULO II
REVISION BIBLIOGRAFICA
Bases Tericas
33
fines propuestos tanto del sector pblico como del sector privado, mediante
la utilizacin de un conjunto de procesos (p. 34-35).
Es oportuno mencionar a George T. (1979) quien Habla de la
administracin como el logro de un objetivo predeterminado mediante el
esfuerzo humano y la utilizacin de un conjunto de procesos (p.39).
En este sentido, Sisk H. (1976) comenta que la administracin es la
coordinacin de todos los recursos a travs del proceso de planeacin,
direccin y control, a fin de lograr los objetivos establecidos (p. 16). Dentro
de este orden de ideas Jimnez C. (1978) define a la administracin como la
ciencia social compuesta de principios, tcnicas y prcticas, cuya aplicacin
a conjuntos humanos permite establecer sistemas racionales de esfuerzo
cooperativo, a travs de los cuales se pueden alcanzar propsitos comunes
que individualmente no es posible lograr(p. 10).
Chiavenato I. (1999) por su parte dice: que los procesos administrativos
Son las diversas funciones del administrador que en conjunto conforman los
procesos administrativo, como lo son la planeacin, organizacin, direccin y
control. Considerados por separados, constituyen las funciones
administrativas (p. 317). La planeacin Es la primera funcin administrativa
porque sirve de base a las dems funciones, esta determina por anticipado
cuales son los objetivos que deben cumplirse y que debe hacerse para
alcanzarlos. (p. 320). Organizacin Es el acto de organizar, integrar y
estructurar los recursos y los rganos involucrados en su administracin,
establecen relaciones entre ellos y asignan las atribuciones de cada uno. (p.
345). Direccin esta pone a funcionar la empresa y dinamizarla, la direccin
Se relaciona con la accin, como poner en marcha, y tiene que ver mucho
con las personas. Se halla ligada de modo directo con la actuacin sobre los
recursos humanos de la empresa (p. 371). Control se refiere a La cantidad
de personas que un jefe puede supervisar y en los cuales puede llegar su
autoridad. (p. 382).
34
Anteriormente se dijo que la administracin est presente en todos los
mbitos de la sociedad generando instrumentos fundamentales para ubicar y
alcanzar metas, de este mismo modo la contabilidad se presenta como un
excelente medio para el logro de las mismas, como lo expone Fernando
Catacora (1998), que la contabilidad es el lenguaje que utilizan los
empresarios para poder medir y presentar los resultados obtenidos en el
ejercicio econmico, la situacin financiera y/o en el flujo de efectivo.(p. 7)
Por esta razn, los negocios hacen uso del lenguaje contable a fin de
presentar las cifras a los usuarios de la informacin financiera. En este
sentido; Fernando Catacora (1998), tambin hace referencia que los usuarios
de los estados financieros son personas o entidades que por diferentes
razones requieren conocer con cierto nivel de detalle la actividad econmica
de un negocio, debido a la diversidad de actividades que realizan las
entidades econmicas.(p. 7)
Por otra parte, Meigs Williams y Haka Betther, (2000) opinan que mucha
gente piensa que la contabilidad es simplemente como un campo altamente
tcnico que solo contadores profesionales practican. En realidad, casi todos
utilizan la informacin contable diariamente. La informacin contable es
simplemente el medio por el cual se miden y se dan a conocer las formas
como recibe y utiliza su dinero, de esta forma esta trabajando con conceptos
de contabilidad y con informacin contable. (p. 4)
En este sentido Redondo A. (2004) seala que la finalidad de la
contabilidad es suministrar, en momentos precisos o determinados,
informacin razonada, en base a registros tcnicos de las operaciones,
realizados por un ente privado o pblico. Para obtener esta finalidad:
1. Registra en base a sistemas y procedimientos tcnicos adaptados
a la diversidad de operaciones que puede realizar un determinado
ente.
35
2. Clasifica las operaciones registradas, como un medio para obtener
su fin.
3. Resume la informacin obtenida, resaltando los hechos ms
importantes ocurridos en el patrimonio.
4. Interpreta los resmenes con objeto de proporcionar informacin
razonada. (. 1)
Bajo esta premisa debe sealarse las bases contables, para ello,
Fernando Catacora (1998) expresa lo siguiente:
La contabilidad mide los cambios bsicos de los estados financieros en
los tres elementos: activo, pasivo y patrimonio.
Para medir los cambios que suceden en cada uno de los tres elementos
anteriores, la contabilidad recure a la ecuacin contable. Los activos de una
entidad estn constituidos por todos los bienes y/o derechos a una fecha
determinada. Los pasivos estn constituidos por todas las deudas u
obligaciones en la entidad a la fecha del balance general. El patrimonio o
capital contable representa la participacin de los propietarios en los
recursos de una entidad. Dadas estas definiciones inciales se puede
establecer la ecuacin fundamental de la contabilidad:
Activo= pasivo + patrimonio (primera forma)
Patrimonio= activo - pasivo (segunda forma)
Pasivo= activo - patrimonio (tercera forma)
De acuerdo a las tres formas anteriores presentadas en la ecuacin
fundamental, la primera activo= pasivo + patrimonio, es conocida en las
teoras de las participaciones como la pertinente para la teora de la entidad,
la cual plantea que los recursos de la entidad son indispensables de los
recursos de sus dueos o propietarios y por ello se presenta la ecuacin en
los trminos de la dualidad econmica y recursos = fuentes.
36
La segunda de las formas: patrimonio = activo pasivo, corresponde a la
teora de la participacin propietaria, en la cual es importante destacar la
participacin de los dueos o el total de los activos netos de la entidad.
La tercera forma es solo una posibilidad desde el punto de vista
matemtico que puede ser til para analizar las operaciones.
La ecuacin contable o ecuacin fundamental surgi como una
herramienta necesaria para medir los cambios en tres elementos bsicos de
los estados financieros: activo, pasivo y patrimonio. Los intercambios de
valores que suceden internamente o con terceras personas partes, para una
entidad pueden ser enfocadas de diferentes formas. Estos pueden ser vistos
como:
Aumento de activos
Disminucin de activos
Aumento de pasivos
Disminucin de pasivos
Aumento del patrimonio
Disminucin del patrimonio (p. 15)
Por consiguiente la contabilidad arroja registros contables, de las cuales
Fernando catacora Carpio menciona:
Las transacciones financieras son plasmadas en los registros contables.
Las empresas utilizan libros contables en los cueles plasman las operaciones
que van llevando a cabo con terceras partes o que se derivan de
intercambios internos. Estos libros bsicos son:
El libro diario: es aquel libro de registro en el cual se van anotando en
forma cronolgica, todas las operaciones que se generan de las
transacciones de un negocio. Es poco frecuente encontrar en las empresas
medianas o grandes un libro diario que sea llevado en forma manual, e
inclusive en pequeos negocios. (p. 36-38)
37
El libro mayor: clasifica y resume todas operaciones que son registradas
en el libro diario mediante la segregacin de los movimientos de cada cuenta
en forma individual. El proceso de traspaso de los movimientos de un libro
diario a un libro mayor, recibe el nombre de mayorizacion es decir, cada
registro dbito o crdito asentado en el libro diario, es traspasado a un folio
en el mayor. (p. 39)
El libro de inventarios y balances: refleja la situacin financiera de la
empresa por medio del registro y detalle de todos los activos, pasivos y
patrimonio. (p. 43)
Para analizar la importancia de la contabilidad Redondo A. (2004) afirma
que, no hay dudas sobre la importancia de la contabilidad pues esta ms
que demostrado, especialmente en las grandes instituciones comerciales e
individuales (al igual que en las pblicas), las cuales estn absolutamente
convencidas que para obtener un mayor rendimiento, productividad y
aprovechamiento de su patrimonio es imprescindible la informacin contable.
(p. 01).
ANTECEDENTES
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a travs de un programa de control interno para el manejo de efectivo en el
departamento de contabilidad de la empresa CORPARACA C.A Acarigua
estado Portuguesa. Desarrollada como una investigacin de campo
descriptivo y documental, se lleg a la conclusin de recomendar
implementar los lineamientos propuestos en el programa, a fin de que
proporcionen las condiciones para garantizar el tratamiento en el manejo de
efectivo a travs de un programa de control interno para el manejo de
efectivo en el departamento de contabilidad de la empresa CORPARACA
C.A Acarigua estado Portuguesa.
Para los autores Medina, G.; Pea, M.; lsandazuri, S. (2009) de la
investigacin titulada Lineamiento de control interno para la evaluacin de
las operaciones contables de la empresa Flexillanos C.A., Acarigua, de la
Universidad Politcnica Territorial del estado Portuguesa JJ Montilla, tiene
como objetivo principal la creacin de Lineamiento de control interno para la
evaluacin de las operaciones contables de la empresa Flexillanos C.A.,
Acarigua, fue enmarcado dentro de un proyecto factible apoyado en una
investigacin de campo descriptivo, donde se implementaron diversos
instrumento de recoleccin de datos, este es un proyecto factible y viable
para solventar la problemtica presentada en Flexillanos C.A.
Rojas, S. (2009). En su proyecto titulado: Asesora tcnica
Administrativa, contable y econmica a los Consejos Comunales del estado
Mrida. Universidad de los Andes (ULA). Donde se Brind asesora tcnica
en materia Contable, Administrativa, Financiera, Econmica, Legal y
Educativa, a los consejos comunales. Donde se establecido un convenio con
la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la ULA plantea,
especficamente, asesorar a un conjunto de consejos comunales que estn
involucrados de manera directa con la Direccin de Infraestructura del estado
Mrida, en reas Administrativas, Contables y Econmicas, a travs de los
39
estudiantes que estn optando a trabajar en el Proyecto de Servicio
Comunitario.
Figuera, F., Loaiza, A., Quintero, E., (2011). Plan de Capacitacin Y
Adiestramientos Administrativos y Contables al Consejo Comunal San
Francisco I, Parroquia Santa Ins, Municipio Sucre, Cuman, Estado Sucre.
Universidad de Oriente Ncleo de Sucre. El objetivo general fue Plan de
Capacitacin Y Adiestramientos Administrativos y Contables al Consejo
Comunal San Francisco I, Parroquia Santa Ins, Municipio Sucre, Cuman,
Estado Sucre. Se us una metodologa de tipo descriptivo y un diseo de
campo. Como instrumento de recoleccin de datos se elabor una gua de
entrevista de 15 tems. Luego del anlisis e interpretacin de los resultados
se concluy que, el plan de capacitacin y adiestramiento administrativo y
contable de este Consejo Comunal presenta la direccin de la informacin
contable que es la base para la realizacin de una gestin eficiente.
Cadenas, J. y Mendoza M. (2011), trabajo de investigacin titulado:
Capacitacin a los Ciudadanos y Ciudadanas en el Control Financiero del
Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector Pueblo Nuevo Parroquia Cristbal
Mendoza Municipio y Estado Trujillo. Del instituto Universitario de
Tecnologa del estado Trujillo. El objetivo general fue Capacitar a los
Ciudadanos y Ciudadanas en el Control Financiero del Consejo Comunal
Pueblo Nuevo Sector Pueblo Nuevo Parroquia Cristbal Mendoza Municipio
y Estado Trujillo. Se us una metodologa de tipo descriptivo y un diseo de
campo. Como instrumento de recoleccin de datos se elabor una gua de
entrevista de 20 tems. Esta fue validada previamente mediante la modalidad
de contenido. Luego del anlisis e interpretacin de los resultados se
concluy que, los Procesos administrativos de este Consejo Comunal
presenta algunos nudos crticos sobre todo en el manejo de la informacin
contable que es la base para la realizacin de una gestin eficiente, pues a
menudo se dificulta controlar sus gastos y rendir oportunamente las cuentas.
40
Por consiguiente, no se dispone de una contabilidad que garantice el
control, el uso de los recursos, as como el cumplimiento de las leyes
vigentes. Algunas recomendaciones fueron dirigidas a que cada miembro del
Consejo Comunal, necesita contar con informes relativos a su nivel de
responsabilidad que le permitan tomar las decisiones ms apropiadas, con
base en el conocimiento completo y detallado de la situacin real de la
gestin de los recursos presupuestarios; se requiere desarrollar funciones de
supervisin, evaluacin y control sobre el avance de las actividades,
proyectos y programas, del correcto aprovechamiento de los recursos
humanos, materiales y financieros, de la aplicacin exacta de polticas,
sistemas y procedimientos administrativos establecidos por las diversas
instancias del Consejo Comunal.
41
CONCEPTUALIZACION Y OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES
42
CAPITULO III
METODOLOGIA
Tipo de Estudio
43
necesidades, el cual puede basarse en una investigacin de campo o en una
investigacin documental, planteamiento y fundamentacin terica de la
propuesta; el procedimiento metodolgico, las actividades y recursos
necesarios para su ejecucin y el anlisis de viabilidad o factibilidad del
proyecto (econmica, poltica, social, entre otros) y la posibilidad de
ejecucin (Gonzlez, 1996; Arias, 1998; UPEL, 1998; lvarez, 2011).
En cuanto, al tipo de estudio descriptivo Tamayo y Tamayo (2010),
plantea que esta Comprende la descripcin, registro, anlisis e
interpretacin de la naturaleza actual, composicin o procesos de los
fenmenos. (p. 32).
Sobre la base de esta teora, esta investigacin le corresponde realizar
una descripcin de los hechos, los cuales analiza e interpreta, para llegar a
resultados de manera sistemtica con veracidad, precisin, que le den apoyo
al diagnstico en busca de solucionar los problemas existentes en el are
contable.
Poblacin y Muestra
Poblacin
Diseo Operacional
Tcnica de Observacin
Confiabilidad
48
donde
es el nmero de tems
es el promedio de las correlaciones lineales entre cada uno de los
tems (se tendrn pares de correlaciones).
49
En este contexto, el anlisis de los datos fue considerada tomando en
cuenta la interpretacin emprica, y terica por ser esta una investigacin
cualitativa, adems del anlisis se representa por cada dimensin una grfica
tipo pastel para demostrar la forma graficada de los resultados. En este
sentido, Clmaco (2004) argumenta que El anlisis de los resultados
consiste en interpretar los hallazgos relacionados con el problema de
investigacin, objetivos e hiptesis planteadas en el marco terico. (p. 209),
en este orden se presentan los siguientes tems:
Instrumento
N tem Si No
1 Considera usted se ha realizado algn programa para el
aprendizaje en el rea contable en la comunidad?
2 Considera usted necesario para la comunidad realizar este
programa de capacitacin en el rea contable?
3 Considera usted que posee conocimientos de cules son sus
ingresos?
4 Considera usted que posee conocimientos de cules son sus
gastos?
5 Considera usted que posee conocimientos de cmo manejar los
ingresos del consejo comunal?
6 Considera usted que posee conocimientos de cmo manejar los
gastos del consejo comunal?
7 Considera usted poseer conocimientos de la clasificacin de
cuentas contables?
8 Considera usted poseer conocimientos en la elaboracin de un
libro contable?
9 . Considera usted importante la aplicacin de un programa de
capacitacin en el rea contable?
10 Est usted dispuesto a participar en un programa de capacitacin
en el rea contable?
11 . Considera usted que un programa de capacitacin sobre la
contabilidad ejecutara en un periodo a corto plazo?
12 Considera usted que un programa de capacitacin sobre
contabilidad se ejecutara en un periodo a mediano plazo
13 Considera usted que un programa de capacitacin sobre
contabilidad se ejecutara en un periodo a largo plazo?
14 Al aplicar el programa de capacitacin sobre contabilidad ustedes
lograran alcanzar las metas propuestas?
15 El programa de capacitacin en el rea contable mejora el
50
desempeo administrativo?
16 Cree usted que en el programa de capacitacin en el rea
contable ayudara a tomar decisiones dentro del consejo comunal?
17 Cree usted que el programa de capacitacin en el rea contable
les ayudara a determinar posibles problemas administrativos en el
consejo comunal?
18 Cree usted que se beneficiara el consejo comunal con el
conocimiento que adquiera sobre la contabilidad?
19 Considera usted que es de utilidad la presencia del manejo
contable en la organizacin del consejo comunal?
20 Estara usted dispuesto a orientar a otras personas, luego de
recibir orientacin en el rea contable?
51
CAPITULO IV
ANALISIS DE RESULTADOS
Diagnstico
Cuadro N 1
tems SI NO Totales
F % F % F %
1 5 33% 10 67% 15 100%
Total 5 33% 10 67% 15 100%
Grafico N 10
0%
SI
NO
100%
52
2. Considera usted necesario para la comunidad realizar este programa
de capacitacin en el rea contable?
Cuadro N 2
SI NO Totales
tems F % F % F %
2 11 73% 4 27% 15 100%
Grafico N 2
27%
SI
NO
73%
53
3. Considera usted que posee conocimientos de cules son sus
ingresos?
Cuadro N 3
SI NO Totales
tems F % F % F %
3 3 20% 12 80% 15 100%
Grafico N 3
20%
SI
NO
80%
Cuadro N 4
SI NO Totales
tems F % F % F %
4 5 33% 10 67% 15 100%
Grafico N 4
33%
SI
NO
67%
Cuadro N 5
SI NO Totales
tems F % F % F %
5 1 7% 14 93% 15 100%
Grafico N 5
7%
SI
NO
93%
56
6. Considera usted que posee conocimientos de cmo manejar los
gastos del consejo comunal?
Cuadro N 6
SI NO Totales
tems F % F % F %
6 14 93% 1 7% 15 100%
Grafico N 6
7%
SI
NO
93%
Los resultado obtenido arrojan que un 93% dijo saber muchas gastos y
un 3% dijo que si segn Ramrez (2019) El gasto es una salida de dinero que
"no es recuperable", a diferencia del costo, que si lo es, por cuanto la salida
es con la intencin de obtener una ganancia y esto lo hace una inversin que
es recuperable: es una salida de dinero y adems se obtiene una utilidad.
Podemos decir tambin que el gasto es la corriente de recursos o
potenciales de servicios que se consumen en la obtencin del producto neto
de la entidad: sus ingresos. El gasto se define como expiracin de elementos
del activo en la que se han incurrido voluntariamente para producir ingresos.
57
7. Considera usted poseer conocimientos de la clasificacin de cuentas
contables?
Cuadro N 7
SI NO Totales
tems F % F % F %
7 2 13% 13 87% 15 100%
Grafico N 7
13%
SI
NO
87%
58
8. Considera usted poseer conocimientos en la elaboracin de un libro
contable?
Cuadro N 8
SI NO Totales
tems F % F % F %
8 2 13% 13 87% 15 100%
Grafico N 8
13%
SI
NO
87%
Cuadro N 9
SI NO Totales
tems F % F % F %
9 13 87% 2 13% 15 100%
Grafico N 9
13%
SI
NO
87%
60
10. Est usted dispuesto a participar en un programa de capacitacin
en el rea contable?
Cuadro N 10
SI NO Totales
tems F % F % F %
10 15 100% 0 0% 15 100%
Grafico N 10
0%
SI
NO
100%
61
11. Considera usted que un programa de capacitacin sobre la
contabilidad ejecutara en un periodo a corto plazo?
Cuadro N 11
SI NO Totales
tems F % F % F %
11 7 47% 8 53% 15 100%
Grafico N 11
47%
SI
53%
NO
Las respuesta este tem son un 47% dijo que si se poda realizar en un
corto periodo y un 57% dijo que no lo que se infiere que dicho tiempo debe
ser considerado por los autores para que sea eficaz y eficiente los talleres de
formacin.
62
12. Considera usted que un programa de capacitacin sobre contabilidad se
ejecutara en un periodo a mediano plazo?
Cuadro N 12
SI NO Totales
tems F % F % F %
12 10 67% 5 33% 15 100%
Grafico N 12
33%
SI
NO
67%
Las respuesta referente a este tems son un 67% dijo que si Considera
que un programa de capacitacin sobre contabilidad se ejecutara en un
periodo a mediano plazo, y un 33% dijo que no, lo que permite inferir que la
disposicin del tiempo no est con mucha flexibilidad, informacin necesaria
e importante para la planificacin.
63
13. Considera usted que un programa de capacitacin sobre
contabilidad se ejecutara en un periodo a largo plazo?
Cuadro N 13
SI NO Totales
tems F % F % F %
13 9 60% 6 40% 15 100%
Grafico N 13
40%
SI
NO
60%
64
14. Al aplicar el programa de capacitacin sobre contabilidad ustedes
lograran alcanzar las metas propuestas?
Cuadro N 14
SI NO Totales
tems F % F % F %
14 14 93% 1 7% 15 100%
Grafico N 14
7%
SI
NO
93%
Las respuestas a este tem son un 93% dijo que si lograran alcanzar las
metas propuestas mientras que un 7 % dijo que no.
65
15. El programa de capacitacin en el rea contable mejora el
desempeo administrativo?
Cuadro N 15
SI NO Totales
tems F % F % F %
15 15 100% 0 0% 15 100%
Grafico N 15
0%
SI
NO
100%
66
16. Cree usted que en el programa de capacitacin en el rea contable
ayudara a tomar decisiones dentro del consejo comunal?
Cuadro N 16
SI NO Totales
tems F % F % F %
16 13 87% 2 13% 15 100%
Grafico N 16
13%
SI
NO
87%
67
17. Cree usted que el programa de capacitacin en el rea contable les
ayudara a determinar posibles problemas administrativos en el consejo
comunal?
Cuadro N 17
SI NO Totales
tems F % F % F %
17 12 80% 3 20% 15 100%
Grafico N 17
20%
SI
NO
80%
68
18. Cree usted que se beneficiara el consejo comunal con el
conocimiento que adquiera sobre la contabilidad?
Cuadro N 18
SI NO Totales
tems F % F % F %
18 14 93% 1 7% 15 100%
Grafico N 18
7%
SI
NO
93%
69
19. Considera usted que es de utilidad la presencia del manejo
contable en la organizacin del consejo comunal?
Cuadro N 19
SI NO Totales
tems F % F % F %
19 13 87% 2 13% 15 100%
Grafico N 19
13%
SI
NO
87%
70
20. Estara usted dispuesto a orientar a otras personas, luego de recibir
orientacin en el rea contable?
Cuadro N 20
SI NO Totales
tems F % F % F %
20 10 67% 5 33% 15 100%
Grafico N 20
33%
SI
NO
67%
Los resultados sobre este tem dicen que un 67% est dispuesto a
orientar a otras personas, luego de recibir orientacin en el rea contable un
33% manifiesta que no.
71
CAPTULO V
LA PROPUESTA
- Taller 1 26/01/2013
Programa de 20 personas
capacitacin en - Taller 2 18/02/2013 para todas las
el rea contable. actividades.
- Taller 3 01/03/2013
Propsito
72
mencionada, para con estos conocimientos puedan mejorar y usar los
recursos de mejor manera permitiendo que los beneficios sean para todos
en comn. Y as mejorar la proyeccin y la administracin en pro de los
objetivos planteados.
Fundamentacin
73
CAPTULO VI
IMPLANTACIN DE LA PROPUESTA
74
siendo exitosa la actividad, pues los participantes recibieron de la mejor
forma los conocimientos a pesar de que la mayora no los posea.
cabe destacar que seguidamente se continuo con la teora de los que es
el libro mayor y de su relacin con el libro diario y el balance de
comprobacin la cual fue explicado con ejercicios prcticos donde los
participantes captaron la informacin y ellos mismos terminaron el llenado de
dicho libro y del balance de comprobacin. En otras palabras la implantacin
de la propuesta fue exitosa, se logr el objetivo que era capacitar a el
consejo comunal y a la comunidad de Durigua III en el rea contable; a
travs de los talleres y de las visitas relacionadas con esta.
Origen de la Comunidad
Aspectos Geogrficos
76
CAPTULO VII
EVALUACION DE LA IMPLANTACION
Evaluacin Operacional
78
CAPTULO VIII
CONCLUSION Y RECOMENDACION
Conclusin
Recomendacin
79
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
80
Urwick, L. (1960). Los Elementos de la Administracin, Editorial Herrero.
Hermanos Mxico.
www.monografias.com.Administracin y Finanzas.
Medina, G.; Pea, M.; lsandazuri, S. (2009), Lineamiento de control interno
para la evaluacin de las operaciones contables de la empresa
Flexillanos C.A., Acarigua, de la Universidad Politcnica Territorial del
estado Portuguesa JJ Montilla.
Rojas, S. (2009). Asesora tcnica Administrativa, contable y econmica a los
Consejos Comunales del estado Mrida. Universidad de los Andes (ULA).
Rodrguez, F. (2006). El programa un estilo de aprendizaje. Editorial F.C.E.
Mxico
Romero, M. (2011). los ingresos
Pragedes, G. (2010). Contabilidad General. Editorial Herrero. Hermanos
Mxico.
Ramrez, R. (2019). Los Egresos
Rodrguez (2007). La cuenta como un medio contable.
Romero (2010). Libro contable
Chiavenato (2002). Capacitacin en el rea contable
Figuera, F., Loaiza, A., Quintero, E., (2011). Plan de Capacitacin Y
Adiestramientos Administrativos y Contables al Consejo Comunal San
Francisco I, Parroquia Santa Ins, Municipio Sucre, Cuman, Estado
Sucre. Universidad de Oriente Ncleo de Sucre
Cadenas, J. y Mendoza M. (2011), trabajo de investigacin titulado:
Capacitacin a los Ciudadanos y Ciudadanas en el Control Financiero
del Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector Pueblo Nuevo Parroquia
Cristbal Mendoza Municipio y Estado Trujillo, del instituto Universitario
de Tecnologa del estado Trujillo.
UPEL (2011). Manual de Proyectos
Universidad Simn Rodrguez (1980) Proyecto Factible. Caracas-
Venezuela
81
ANEXOS
82
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria
Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa
J.J. Montilla
Acarigua Edo Portuguesa
Facilitadores:
Delgado Gian
Goyo Alfredo
Jimnez Mara
Ojeda Marilyn
Morales Marlon
Sayegh Yuritza
83
La mayora de las personas gastan ms tiempo y
energas en hablar de los problemas que en
afrontarlos
Henry Ford
La Contabilidad
Objetivo de la Contabilidad
84
registros tcnicos, de las operaciones realizadas por un ente privado o
pblico. Para ello deber realizar:
Importancia de la Contabilidad
85
La documentacin original que compruebe las operaciones.
Contar con un sistema adecuado para su tramitacin.
Que el medio manual o mecnico se adapta a los registros.
La distribucin de trabajo sea acorde a las necesidades.
*El derecho que es el que se encarga del manejo legal de las entidades
econmicas. Las leyes repercuten en la contabilidad en diversas formas,
puesto que los contadores actan en un ambiente jurdico.
*La sociologa que estudia la realidad social del elemento humano de las
actividades econmicas.
86
La Cuenta
Terminologa
CUENTAS REALES:
Este grupo estar representado por los bienes, derecho y obligaciones
de la empresa, es decir, lo integran el activo, pasivo y el capital, est
se denomina cuentas reales porque el saldo de esta cuenta representa lo
87
que tiene una empresa en un momento dado, es decir, lo que posee, lo
que debe, y lo cual puede ser comprobado por el bien o por el
documento existente. Adems, las cuentas reales tienen las
caractersticas de ser cuentas de carcter permanente es decir, que su
saldo se traspasa de un saldo a otro.
l Debe y el Haber
Activo Pasivo
+ - - +
Capital
- +
Ingreso Egreso
- + + -
91
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Superior
Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa
Acarigua Edo Portuguesa
Clasificacin de Cuentas
92
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Superior
Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa
Acarigua Edo Portuguesa
Clasificacin de Cuentas
Cuenta Clasificacin
Cuenta por Cobrar A
Caja A
Inventario Inicial de Mercanca A
Salarios E
Efectos por Pagar P
Mobiliario A
Cuenta Personal C
Devolucin en Ventas E
Hipotecas por Pagar P
Edificio A
Cuentas por Pagar P
Artculos de Escritorio A
Ventas I
Alquileres Pagados A
Compra E
Sueldos E
Terreno A
Equipo de Oficina A
Descuento en Compas I
Capital C
Efectos por Cobrar A
Devolucin en Compras I
Maquinaria A
Ventas I
Honorarios Profesionales E
Descuentos en Ventas E
Gastos Varios E
Fletes en Compras I
RESPUESTA
93
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Superior
Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa
Acarigua Edo Portuguesa
Clasificacin de Cuentas
Activos
Nominales
Ingresos
Pasivos
Egresos
Reales
Capital
94
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Superior
Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa
Acarigua Edo Portuguesa
Clasificacin de Cuentas
Activos
Nominales Ingresos
Pasivos
Egresos
Capital
Reales
RESPUESTA
95
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria
Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa
J.J. Montilla
Acarigua Edo Portuguesa
Facilitadores:
Delgado Gian
Goyo Alfredo
Jimnez Mara
Ojeda Marilyn
Morales Marlon
Sayegh Yuritza
96
El mejor medio de hacer bien a los pobres no es
darles limosna, sino hacer que puedan vivir sin
recibirla
Benjamn Franklin
98
Los Asientos
Ecuacin
99
Activo: Son el efectivo y aquellos bienes o derechos que se
espera convertir en efectivo o consumir dentro del ciclo
normal de las operaciones de la empresa.
Pasivo: Las cuentas del pasivo representan las deudas y
obligaciones que posea la empresa o entidad econmica.
Estas cuentas aumentan con un abono y disminuyen con un
cargo.
Capital: Es la parte que corresponde al dueo o dueos que
constituye una garanta y una proteccin para los
acreedores.
100
4. En la columna de referencia se escribir el nmero de folio del
libro mayor a la cual fue pasada.
5. Cada asiento ha de llevar una explicacin breve, pero clara; para
indicar la operacin que se registra. Esta explicacin ha de
comenzar a la mitad de la distancia entre el margen dejado entre
la cuenta deudora y la acreedora. El asiento de apertura de todo
libro contable se suele iniciar con una introduccin explicativa del
negocio.
6. Los asientos suelen separarse unos de otros, con el numero
correlativo que le corresponda, tal cual se seala.
7. Esta es la columna deudora.
8. Esta es la columna acreedora.
101
*Cuando aumenta una cuenta de Activo ==> lo anotas en l Debe
*Cuando aumenta una cuenta de Egreso ==> lo anotas en l Debe
*Cuando aumenta una cuenta de Ingresos ==> lo anotas en el Haber
*Cuando disminuye una cuenta de Pasivo o de Capital ==> registras la
disminucin en l Debe
*Cuando aumenta una cuenta de Pasivo o de Capital ==> lo anotas en el
Haber
102
3.- Si un asiento completo no alcanza al finalizar la pgina, se anotara
lo que alcance hasta el penltimo rengln, y con todo lo que falte se
continuar en el siguiente folio en el segundo rengln despus de la
palabra vienen hasta completar el asiento.
5.- El Libro diario se cierra solo al final del ejercicio con el asiento de
reversin de cuentas de Balance, que es el ltimo asiento en el diario de
cada ejercicio. La suma final de las columnas de cargos y abonos,
representa el total acumulado de todos los asientos registrados, y debe
ser anotada con tinta en limpio, luego, en el siguiente rengln, se hace
la doble lnea de cierre.
103
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Superior
Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa
Acarigua Edo Portuguesa
104
Planeta Verde C.A
Libro Diario Principal Folio 1
Fecha Cuenta y Explicacin Ref. Debe Haber
2012 -1-
Enero 10 Banco 2.550.000
Equipos de Oficina 500.000
Maquinaria 1.850.000
Mobiliario 970.000
Inventario Inicial de 3.000.000
Mercanca
Capital 8.870.000
P/Reg. El asiento de
apertura de la
empresa Planeta Verde
C.A
-2-
Enero 19 Caja 800.000
Venta 800.000
P/Reg. Venta de
mercanca al
contado segn factura
n100 al Sra.
Gonzlez.
-3-
Enero 22 Compra 100.000
Banco 100.000
P/Reg. La compra de
105
mercanca al
contado con cheque de
banco.
-4-
Enero 28 Flete en compra 50.000
Caja 50.000
P/Reg. Pago de flete por
envi de
mercanca.
-5-
Enero 30 Sueldos y Salarios 350.000
Banco 350.000
P/Reg. El pago de sueldos
y
Salarios de empleados.
106
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Superior
Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa
Acarigua Edo Portuguesa
107
Pianos C.A
Libro Diario Principal Folio 1
Fecha Cuenta y Explicacin Ref. Debe Haber
2012 -1-
Marzo 02 Banco 1.000.000
Artculo de Escritorio 650.000
Maquinaria 2.500.000
Mobiliario 980.000
Inventario Inicial de 2.550.000
Mercanca
Capital 7.042.500
Efectos por Pagar 637.500
P/Reg. El asiento de
apertura de la
empresa Prisma C.A, se
queda
debiendo el 25% de la
compra de
mercanca.
-2-
Marzo 17 Caja 915.400
Venta 915.400
P/Reg. Venta de mercanca
al
contado segn factura
n167 al sr.
Mendoza.
108
-3-
Marzo 20 Compra 80.000
Banco 80.000
P/Reg. La compra de
mercanca al
contado con cheque de
banco.
-4-
Marzo 24 Flete en Venta 20.000
Caja 20.000
P/Reg. Pago de flete por
envi de
mercanca.
-5-
Marzo 25 Efectos por Pagar 637.500
Banco 637.500
P/Reg. El pago de la
deuda
correspondiente a la
mercanca.
Respuesta
109
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria
Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa
J.J. Montilla
Acarigua Edo Portuguesa
Facilitadores:
Delgado Gian
Goyo Alfredo
Jimnez Mara
Ojeda Marilyn
Morales Marlon
Sayegh Yuritza
110
Los sabios son los que
buscan la sabidura; los
necios piensan ya haberla
encontrado
Napolen
Libro Mayor
111
asiento, cada una de las cuentas se registra en folios separados
para facilitar la interpretacin de los hechos.
113
Se hace la foliacin del cargo: en el Mayor se anota con rojo el
N del folio del Diario donde est el cargo del asiento; y en el
Diario se anota con rojo el N del folio del mayor donde est
la cuenta que se ha pasado.
La partida acreedora o abono del asiento se pasa en el lado del
Haber en la cuenta que corresponda, anotando la fecha,
explicacin y cantidad del abono.
114
primero en la columna auxiliar, la suma de estos por cada periodo
mensual se anota en la columna principal.
3.- Los importes de los cargos y abonos de los saldos de las cuentas
de Balance al iniciar un nuevo ejercicio, pueden ser anotados con rojo
para distinguirlos del propio movimiento del ejercicio.
115
Planeta Verde C.A
116
contado con cheque de
banco.
-4-
Enero 28 Flete en compra 50.000
Caja 50.000
P/Reg. Pago de flete por
envi de
mercanca.
-5-
Enero 30 Sueldos y Salarios 350.000
Banco 350.000
P/Reg. El pago de sueldos
y
Salarios de empleados.
117
Planeta Verde C.A
Libro Mayor
Banco Folio N 1
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Enero 10 Por Asiento de Apertura DP/1 2.550.000 2.550.000
Enero 22 Compra de Mercanca DP/1 100.000 2.450.000
Enero 30 Sueldos y Salarios DP/1 350.000 2.100.000
Maquinaria Folio N 3
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Enero 10 Por Asiento de Apertura DP/1 1.850.000 1.850.000
Mobiliario Folio N 4
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Enero 10 Por Asiento de Apertura DP/1 970.000 970.000
Capital Folio N 6
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Enero 10 Por Asiento de Apertura DP/1 8.870.000 8.870.000
118
Caja Folio N 7
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Enero 19 Venta de Mercanca DP/1 800.000 800.000
Enero 28 Pago de Flete DP/1 50.000 750.000
Compra Folio N 8
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Enero 22 Compra de Mercanca DP/1 100.000 100.000
Venta Folio N 9
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Enero 19 Venta de Mercanca DP/1 800.000 800.000
119
Pianos C.A
Respuesta
121
Pianos C.A
Libro Mayor
Banco Folio N 1
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Marzo 02 Por Asiento de Apertura DP/1 1.000.000 1.000.000
Marzo 20 Compra de Mercanca DP/1 80.000 920.000
Marzo 25 Pago de Deuda DP/1 637.500 282.500
Caja Folio N 2
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Marzo 17 Venta de Mercanca DP/1 915.400 915.400
Marzo 24 Pago de Flete DP/1 20.000 895.400
Venta Folio N 3
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Marzo 17 Venta de Mercanca DP/1 915.400 915.400
Compra Folio N 4
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Marzo 20 Compra de Mercanca DP/1 80.000 80.000
122
Artculos de Escritorio Folio N 7
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Marzo 02 Asiento de Apertura DP/1 650.000 650.000
Maquinaria Folio N 8
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Marzo 02 Asiento de Apertura DP/1 2.500.000 2.500.00
Mobiliario Folio N 9
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Marzo 02 Asiento de Apertura DP/1 980.000 980.000
Capital Folio N 11
2012 Descripcin Ref. Debe Haber Saldo
Marzo 02 Asiento de Apertura DP/1 7.042.500 7.042.500
123
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria
Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa
J.J. Montilla
Acarigua Edo Portuguesa
Facilitadores:
Delgado Gian
Goyo Alfredo
Jimnez Mara
Ojeda Marilyn
Morales Marlon
Sayegh Yuritza
124
Una mentalidad positiva
te ayuda a triunfar. Piensa
bien, para vivir mejor
Jaime Borrs
Balance de Comprobacin
125
Funcin del Balance de Comprobacin
126
a). Encabezado Nombre del negocio, nombre del documento:
Sabas Que? la
Balance de comprobacin y fecha de preparacin.
contabilidad ha tenido
b). Columnas de: que adaptarse a
- Folio del Mayor de cada cuenta requerimientos cada vez
ms complejos; para
- Cdigo y nombres de las cuentas del Mayor renovar sus tcnicas.
- Movimientos deudores y acreedores de las cuentas y suma de
estos movimientos.
- Saldos deudor y acreedor de las cuentas y suma de estos
saldos.
127
PLANETA VERDE, C.A.
BALANCE DE COMPROBACION
128
PIANOS, C.A.
BALANCE DE COMPROBACION
129
130
131
132
133
134