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ACTIVIDAD 1.
A continuacin les presentamos un esquema muy general del Museo de Geologa. Identifiquen las salas. Anoten en cada
cuadro un pequeo resumen (de mximo 5 lneas) de lo que se exhibe en cada una. Tomen una foto representativa de cada
sala y pguenla sobre el cuadro de la explicacin (a manera de pestaa).
SALA DE METEORITAS
SALA DE ROCAS
SALA DE MINERALES
SALA DE TEMPORALES
SALA DE PALEONTOLOGA
SALA DE CONFERENCIAS
SALA SISTEMA TIERRA
(STANO)
ACTIVIDAD 2.
Ya que conocieron de manera general el museo, vamos a trabajar nicamente en las salas donde hay minerales. Realicen lo
siguiente:
1. Ubquense primero en la sala de minerales (rea central), ahora busquen el mineral ALOCROMTICO que se encuentra
al fondo de la sala. Contesten lo siguiente:
b) Si observan bien, dependiendo del color se le da diferentes nombres, completa la siguiente tabla y vayan
tomando una foto representativa de cada uno (usa las hojas que sean necesarias):
NOMBRE
COMPLETO DEL ASPECTO FSICO
FOTOGRAFA
MINERAL (COLOR)
ALOCROMTICO
2. Identifiquen la vitrina de los minerales fluorescentes.
b) Menciona los nombres de algunos de los minerales que tienen esta propiedad:
ACTIVIDAD 2.1
Fotografas:
3. Busquen entre las muestras 3 minerales de uso comn o industrial. Completen:
Fotografa:
ACTIVIDAD 3.
Por ltimo, cada miembro del equipo deber escoger el mineral que ms le haya llamado la atencin durante su recorrido
(ya sea por su aspecto, sus propiedades, su origen, etc.). Una vez escogido, realicen lo siguiente:
Mi mineral.
Antes que se inventara la fotografa, los gelogos usaban palabras y dibujos para comunicar sus descubrimientos. Imagina
que son unos gelogos y dibujen su espcimen cuidadosamente, incluyendo todos los pequeos detalles. Completen los
datos de identificacin y despus tmenle una foto. (Cada integrante deber llenar esta hoja de manera individual)
FRMULA QUMICA:
Por qu lo escogiste?