ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA VALORACION DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

LIC. ENF. JOS WALTER REYES QUIROZ

EDAD MOTOR LENGUAJE SOCIAL EJECUCIN

- Levanta gradualmente el mentn hasta que a
los 3 meses lo levanta totalmente.
0a3 - Estando boca-abajo levanta bien la cabeza.
meses
- Logra mantenerse sentado con apoyos
- Da botes
- Boca abajo se apoya sobre las manos teniendo
4a6 los brazos extendidos.
meses - Coge objetos con toda la mano
- Se arrastra boca arriba o boca abajo
- Estira los brazos para coger objetos.
- Intenta pararse slo
- Se sostiene sentado sin apoyo largo rato
- Gatea
- Suelta un objeto sin un lmite demarcado
7a9 - Agarra objetos con los dedos ndice y pulgar.
meses
- Se sostiene de pie solo
- Inicia solitos (da pasos)
- Logra pasar de acostado a sentado solo
- Suelta un cubo en un recipiente pequeo
10 a 12 - Coge objetos muy pequeos con los dedos
meses ndice y pulgar ej. coge una borona de pan o un
grano de maz.
- Se para sin apoyo
- Mantiene postura de marcha independiente
- Usa bien ambas manos
13 a 16 - Gira o da vueltas a un recipiente para alcanzar
meses - Suelta una bolita pequea dentro de un recipiente
pequeo.
- Cambia conducta con los ruidos.
- Emite sonidos diferentes
- Tiene diferentes tipos de llanto ej.
por dolor, por hambre, por
cansancio.
- Succin adecuada.
- Hace sonido de gusto o disgusto
- Localiza el sitio donde se origina un
sonido
- Babea muy poco
- Puede comer alimentos semislidos
(papilla, compotas).
- Dice slabas ej. ma-ma, pa-pa, te-te
- Imita sonidos de estornudo y repite
sonidos
- Reconoce voz de familiares
- Muerde y mastica.
- Dice 3 palabras claramente ej. pap,
mam, tete
- Responde al llamado por su nombre
- Identifica objetos de uso corriente
ej. tetero, juguete
- Obedece a toma y dame
- Nomina objetos
- Intenta cantar
- Imita sonidos de animales
- Dice seis palabras
- Escoge un objeto entre tres.
- Sigue con la mirada personas
juguetes
- Se calma al alzarlo o con la voz de la
madre.
- Mira a la madre cuando come.
- Sonre cuando la madre le sonre.
- Extiende brazos para que lo alcen
- Sonre cuando habla la madre
- Manifiesta gusto o disgusto con gestos
- Re a carcajadas
- Opone resistencia al quitarle un objeto
- Busca a la madre en los juegos.
- Rechaza a extraos
- Muestra preferencia por un juguete
- Busca el objeto que se le cae
- Juega palmitas
- Llora cuando le quitan un juguete
- Mira un objeto que cae.
- Manifiesta cario
- Da besitos
- Obedece rdenes simples: quieto,
toma, no cojas eso; si-no
- Entrega un juguete
- Juega con la cuchara y plato
- Juega explorando objetos que estn a
su alrededor
- Va hacia los juguetes los explora, toca,
aprieta y golpea.
- Juega con el adulto a tomar y entregar
un objeto
- Se ayuda a vestir
- Hojea revistas pasando varias pginas
al mismo tiempo
- No se atora al beber solo
- Mueve la cabeza para decir NO
- Tiene perodos de sueo y
perodos despierto.
- Sostiene objetos con la mano
cuando se le colocan en ella.
- Mueve por igual los brazos y
piernas y el lado derecho que
el izquierdo del cuerpo.
- Pasa objetos de una mano a
otra
- Se coge los pies
- Duerme 12 a 14 horas de las
24 del da
- Intenta alcanzar el tetero
- Se quita un trapo que tenga
sobre la cara
- Sostiene el bibern con las
manos mientras come
- Choca objetos que tiene en
sus manos
- Duerme entre 10 y 12 horas
de las 24 del da
- Todo lo chupa.
- Saca objetos de una caja
- Sostiene la taza con ambas
manos
- Adis con las manos
- Empuja objetos
- Se quita medias que estn
flojas
- Hace rodar objetos de un
frasco
- Ensarta aros en un palo
- Empieza a coger el crayn
para rayar
1

- Sube un escaln solo
- Sube escaleras gateando
- Inicia carrera
- Lanza una pelota toscamente sin direccin
- Empieza a coger un objeto con el dedo ndice,
pulgar y dedo medio
- Patea una pelota grande
17 a 20
meses
- Sube y baja escaleras con apoyo
- Arroja una pelota hacia atrs
- Inicia la marcha rpida
- Salta el ltimo escaln de la escalera
- Garabateo espontneo
21 24 - Hace un tachn para imitar una bolita o un
meses palito
- Prefiere una mano para coger
- Sube y baja escaleras slo y sin apoyo
- Se para slo, sin ayuda y sin apoyo
- Logra salto a pie junto
- Inicia pararse slo en un pie
25 30 - Agarra el crayn con los dedos apoyando en la
meses palma
- Usa una sola mano para lanzar una pelota
- Ensarta bolitas grandes en un cable.
- Pasa de rodillas a parado sin ayuda
- Inicia marcha en puntas y talones
- Sube escaleras como el adulto
31 36 - Logra pedalear un triciclo
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA VALORACION DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO
. Dice NO
- Expresa accin (cay, fue, all)
- Une dos palabras ej. mam tete,
mam ms (18 a 20 meses).
- Obedece rdenes sencillas (llama a
tu pap, trae el tetero)
- Identifica en dibujo animales,
juguetes, familiares
- Dice 10 a 15 palabras.
- Cuenta experiencias
- Une dos palabras ej. mami ms,
meme tete
- Acompaa juego de expresiones
- Dice 20-25 palabras
- Presta atencin a una historia
- Repite mejor palabras
- Identifica partes corporales como:
Ojo, nariz, boca, dientes.
- Utiliza su nombre para referirse a s
mismo
- Llama por su nombre la mayora de
objetos
- Responde preguntas Quin?, Dnde
ests?,
- Hace frases de tres palabras
ocasionalmente
- Conoce partes de la cara, manos,
pies, dedos.
- Imita preguntas
- Inicia una conversacin
- Usa frases con NO
- Pronuncia aceptablemente claro
LIC. ENF. JOS WALTER REYES QUIROZ
- Seala lo que quiere - Lleva alimentos a la boca
- Juega con el papel, lo arroja y lo tira con cuchara derramando
- Juega con su imagen en el espejo - Pasa los brazos por las mangas
- Arrastra un juguete de la camisa
- Busca juguetes debajo de la cama - Maneja cuchara para tomar
- Identifica cabeza, ojos lquidos
- Aguanta chichi y pop por ms de una - Hace torres de 4 cubos
hora - Arroja la pelota hacia delante
- Imita juegos - Se sienta en el vaso para
- Comparte el juego con el adulto, juega hacer chichi
a esconderse. - Pasa tierra de un recipiente a
otro
- Destapa una caja
- Colabora con el vestido
quitndose prendas que estn
flojas
- Se ayuda a desvestir - Sostiene un vaso y taza con
- Se baa las manos slo una mano
- Se identifica en una foto - Hace torre de seis cubos
- Hojea revistas pasando pginas de una - Colabora en bajarse
en una pantalones
- Juega con cajas, tapas y cubos - Come solo con cuchara y
- Abra la perilla de una puerta o destapa derrama poco
un frasco. - Ayuda a desvestirse
- Seala con el ndice.
- Usa: Yo, l - Transporta objetos frgiles
- Repite lo que dice el adulto - Construye torre de ocho
- Juega con otros nios en el mismo cubos
espacio - Hace espirales garabateando
- Guarda juguetes - Se coloca los zapatos
- Se quita ropa interior - Garabatea circular
- Avisa verbalmente cuando quiere ir al - Coloca tres figuras en su
bao respectivo espacio
- Abre la puerta slo (rompecabezas)
- Clasifica objetos y bloques por color.
- Va slo al bao - Hace puentes con cubos
- Identifica su propio sexo - Se quita ropa interior slo
- Juega a las muecas y carros - Se empijama slo
- Se separa de familiares sin ninguna - Mete la cabeza y los brazos
2
 ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA VALORACION DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO
LIC. ENF. JOS WALTER REYES QUIROZ

meses - Salta a pie junto - Emplea plurales (carros, nios, angustia para ponerse saco
Motricidad fina muecas) - Conoce: arriba abajo - Se quita medias y zapatos.
- Inicia crculo con lpiz - Usa frases complejas (mami dame - Conoce rodillas espalda
- Imita trazo horizontal y vertical ms jugo, el nio me peg). - Empieza a compartir juego con otras
- Coge el lpiz con el pulgar, ndice y medio. personas.
- Adecuada carrera - Cuenta cosas pasadas - Arma rompecabezas de tres figuras - Se sube y se tira slo por el
- Camina sobre una lnea - Recita pequeos versos - Pinta cabeza y ojos rodadero
- Copia cruz - Habla mientras juega. - Se desviste slo - Ensarta cosas pequeas en
- Copia crculo - Juega con otros nios imitando una cuerda
- Agarra una pelota de tamao mediano en el situaciones de adultos - Come con cuchara sin
3 3 aire cuando se le arroja - Inicia aprendizaje de conceptos de derramar
aos - Ensarta bolitas pequeas en un cable. tiempo: hoy, ayer, maana. - Pica con el punzn
libremente.

- Corre y patea una pelota - Utiliza el: porqu? - Comprende dos rdenes consecutivas - Maneja triciclo
- Inicia salto en un pie - Nombra colores primarios: ej. lleva ste vaso a la cocina y treme - Sube y baja cremalleras
- Baja escaleras como adulto amarillo, azul, rojo una cuchara - Pica, rasga y empieza a pegar
- Inicia bote - Repite nmeros - Inicia juego con otros nios - Sirve lquido de una jarra o
- Salta tres escalones - Dicen para que sirven las cosas. - Obedece normas un vaso
- Traza un rombo - Se mantiene en una misma actividad - Empieza a esparcir la comida
3 - 4 - Raya una hoja moviendo la mueca solamente por 20 minutos con el cuchillo
aos (sin mover todo el brazo) - Conoce grande y pequeo - Desabotona ropa y se suelta
- Lanza la pelota hacia un punto especfico. - Diferencia dentro y fuera ej. deja el el cordn de los zapatos.
juguete dentro de la caja; no dejes la
comida fuera del plato
- Diferencia hoy y maana
- Se mantiene parado en un solo pie por 5-10 - Cuenta hasta cinco - Se relaciona bien con otros nios - Se viste sin ayuda
segundos - Expresa caractersticas del objeto - Obedece reglas de juego - Nomina 3-4 figuras
- Logra salto a pie junto sobre un objeto pequeo (color, forma y tamao) - Conoce de 3 a 6 colores geomtricas (crculo,
- Salta en un pie - Pronuncia como adulto - Conoce partes corporales gruesas y cuadrado, tringulo,
- Corre rpidamente - Usa bien los nexos de palabras ej. finas ej. cuello, espalda, hombros, rectngulo)
- Se abotona la ropa slo mi pap vino Y se fue; quiero codos - Se cepilla los dientes
4 5 aos - Trata de hacer un nudo comer helado CON la cuchara; - Tiene un amigo imaginario - Recorta utilizando bien las
- Aplaude rtmicamente dame la mueca, O no juego ms - Se baa solo tijeras
- Coge el lpiz con los 3 primeros de dedos sin - Usa opuestos ej. yo soy grande, y - Participa en actividades que le llaman - Hace planas de rayas, palitos
ninguna dificultad t eres chiquito; t comes mucho y la atencin o bolitas
- Hay mayor movimiento de los dedos para yo poquito. - Distingue maana, tarde, noche. - Rasga una hoja
escribir. - Pica sobre una lnea dibujada
- Dobla papel
- Usa tenedor.