Texto Escolar Ciberpedagogía

o s
e l
o d
b r s CURSO ACADMICO
L i r e CIBERPEDAGOGA
n i l o
i Va DOCENTE
l M ALBA SANCHEZ ESCUDERO
E
15/09/2017
Recurso didctico para la

enseanza de los valores
Autor Alfonso
k A n d erson
Fra n
Curso Acadmico Ciberpedagoga Fundacin Universitaria Catolica del Norte

Presentacin
El presente texto est compuesto de tres captulos que presentan tres interesantes temticas
dispuestas de la siguiente manera:
LOS VALORES
Amigas y amigos, este ms que un texto escolar es un viaje de reflexin al interior de las emociones hu-
manas, en este texto se muestran de manera sencilla y didctica, algunas de las manifestaciones ms bel-
las de los pensamientos y los sentimientos humanos. Acompanos, y descubre con nosotros, las muchas
formas en que se manifiesta el amor.
NUESTRA CASA COMN
Est inspirado en las palabras del papa francisco, cuando habla a todos los habitantes del mundo por medio de
su encclica, laudato Si. En ella el papa Francisco nos recuerda que este bello planeta es el gran hogar que
todos compartimos, y que por esa razn todos los habitantes de este nuestro nico hogar, estamos en la obli-
gacin de cuidarlo.

Travel Magazine | Pages-07
E S
R
Las clases del amor:
LO
VA Eros = Amor de pareja
O S
L
Filos = Afecto entre amigos
e
q u r, gape = Amor de Dios
o s mo a
e m e a os i-
e n d ir n or -
t to it al or -
r p m r m p e
z e
a c r c e i i en to
p e o
c
n a d E r t ep e-
e s
s
e m e l m o , e s ra . e z a o n c a r e s
r a i r va g a l a b m p l c o s a , ra . Estos tres trminos se derivan del griego y se refieren desde la
o e
Pa f in es olo pa ra r e vamlog lab
raz de las palabras a las formas que puede tomar el amor en la
d e ra t i m s u Pa i n i s o m o p a vida humana. Tendremos presente en adelante que los distintos ti-
pa e de u def a e eti su pos de amor y todas sus manifestaciones provienen de un solo tipo
s ue n e q e a r u de de amor, este es el amor gape, que significa fiesta y que tiene
g n q u r, a s en
t p varios sinnimos como: regocijo o celebracin. Esta es la ms bella
t a os mo s r ig expresin del amor y sobre esta es que vamos a construir nues-
m a r no l o . tra cadena de valores, pues es el amor gape el que proviene de
de iti r a lar
m ci icu Dios y el que hace posible la multitud de valores en el ser humano.
de r t Por qu es el amor gape el ms importante de las formas
pa de amar? Sencillamente porque proviene de Dios y por tan-
to es gratuito, es un amor que no pide nada, que no se enoja,
que no guarda rencor y por eso a diferencia de otras formas
de amor, es capaz de llevar a la perfeccin al espritu humano.
06-Pages | Travel Magazine

El amor es pa
c
envidia; el am iente, es bondadoso; el am
Para Reflexionar
o o
se porta inde r no es jactancioso, no es a r no tiene
co rr
rita, no toma rosamente; no busca lo su ogante; no
en cuenta el m yo
de la injusticia al recibido; no , no se ir-
,
lo sufre, todo sino que se alegra con la se regocija
lo ve
amor nunca d cree, todo lo espera, todo rdad; todo
eja de ser; pe lo soporta. El
se acabarn; s ro
i hay lenguas, si hay dones de profeca,
to, se acabar ce
. Porque en p sarn; si hay conocimien-
profetizamos; art
pero cuando v e conocemos, y en parte
pleto se acab enga lo perfec
ar to
nio, pensaba . Cuando yo era nio, ha , lo incom-
1 Corintios 13,4-13.
c b
cuando llegu omo nio, razonaba com laba como
Leamos a continuacin el texto o
Porque ahora a ser hombre, dej las co nio; pero
ve sa
entonces vere mos por un espejo, velada s de nio.
de la carta del apstol Pablo a los m m
te, pero enton os cara a cara; ahora con ente, pero
ces conocer ozco en par-
corintios. Dispongamos nuestra conocido. Y a
amor, estos tr
p
hora permane lenamente, como he sido
ce
es; pero el ma n la fe, la esperanza y el
mente y nuestro corazn para (1 Corintios 1
3:4-13)
yor de ellos e
s el amor.
entender este bello texto, que
nos explica el verdadero signifi-
cado del amor que proviene de
Dios.

Activ i d a d e s
Preguntas
- Segn el texto que es lo que nunca deja de ser?
- Qu es ms importante, el conocimiento o el amor? Justifiquen su
respuesta en un texto de cinco renglones.
Para empezar vamos a asociarnos aagru-
- Segn la lista propuesta por la lectura, describan cuales de todos esos
parnos con otros compaeros de curso.
atributos tienen los integrantes del grupo.
Luego de que los equipos hayan sido con-
- Piensen en una persona que conozcan y que cumpla con todas las cuali-
formados, vamos a comentar en grupo
dades descritas en el texto anterior. Si han encon trado a esa persona,
la anterior lectura. Al respecto vamos
digan porque creen que cumple lo que dice la lectura? Si no la encontra-
a contestar las siguientes preguntas:
ron, digan porque razones no la encontraron.

Dinmica
Lo que se escucha
se olvida, lo que DNDE SE ENCUENTRA EL AMOR?
se lee se recuer-
da, pero lo que se
hace se aprende.
El amor puede verse manifestado en
todas las bondadosas actuaciones
Con la ayuda del profesor van humanas, puede verse refleja-
a usar trozos de papel que do en un abrazo sincero, en
van a pegar en la espal- una caricia o en un beso. Pero
da de sus compaeros, sobre todo puede verse en
cuando todos tengan grandes acciones o actitudes
en su espalda su re- humanas, que buscan el bien
spectivo trozo de de los dems sin esperar nada
papel en blanco, a cambio. Esto es a lo que se
todos van a es- le llama valores humanos. .
cribir en el tro-
zo de papel que
se encuentran
en la espalda de
cada integrante,
los valores o
atributos que le
encuentra, segn
la gua de la lec-
tura. Ejemplo: Si
el compaero es una A continuacin vamos a hacer un recorrido por
persona que no se eno- una serie de valores que todos los seres humanos
ja, que es paciente, que deben tener presente siempre y preocuparse por
no es interesado, vamos a fortalecer. Los siguientes ejercicios tienen como
escribir esa cualidad en el pa- propsito explicar el significado y sentido que cada
pel del compaero. valor tiene para el ser humano, mediante unas ame-
Al final de la actividad cada es- nas actividades que permitirn ponerlos en prcti-
tudiante va a revisar lo que le es- ca al instante y as poder recordarlos para siempre.
cribieron sus compaeros, y va a
poder reflexionar sobre lo que los
dems opinan de l.

verdadero amigo siempre acepta al otro como es,
es sincero y tiene un pro- sin pedir nada ms, ni
fundo amor por el otro y especular en nada. Es
por s mismo. Solo quien por eso que se conside-
se ama a s mismo es quien ra como el hermano que
puede respetar al otro, da la vida. (Diccionario
comprender, estar junto Actual, s.f.)
Amistad
a l, compartir, animar y
sobre todo, acompaarlo
cuando sea necesario.
Por ms que se considere
LOS VALORES
que puede haber amigos
malos o interesados, esto
no es as. Porque quien
es un verdadero amigo
Definicin
sobre el valor de la amistad
es necesario formarle con
nociones, conocimientos, ha-
bilidades, emociones, viven-
Se trata del afecto per- cias, sentimientos, y que le
sonal, puro y desinte- preparemos para vivir con
resado, compartido con armona y respeto.
otra persona, que nace y La amistad es esa relacin
se fortalece mediante las en la que dos o ms personas
interrelaciones entre los comparten su vida, aunque
seres humanos. sean totalmente diferentes o
Para que el nio aprenda inclusive opuestas. Ya que un

Video Dinmica
ACTIVIDAD EN PAREJAS.
Preparacin: En hojas blan-
cas se dibuja en el centro
un corazn, utilizando mar-
cador rojo. Las hojas con
En grupo luego de ver el video, respondan las corazones se rasgan en dos.
siguientes preguntas
En qu acciones se ve reflejada la amistad? Deben rasgarse de manera
Qu cosas debemos hacer para conservar las amis- que queden sus bordes irreg-
tades? ulares, uno para cada partici-
En sus palabras describan las cualidades que debe pante.
tener un amigo. Reglas:
Qu beneficios trae consigo el valor de la amistad? a- Se colocan los papeles en el
Qu otros valores estn relacionados con la amistad? centro, (bien mezclados) sobre una
mesa
b- Se pide a los participantes que cada uno
retire un pedazo de papel
c- Luego, buscan al compaero o compaera que
tiene la otra mitad, la que tiene coincidir exacta-
r d a r
re c o mente
Para e n d os d- Al encontrarse la pareja, deben conversar por 5
h a b ita d o s minutos sobre el nombre, datos personales, gustos,
u e
a q habita e n
u n a l m etc., experiencias, etc.
a d e s n q ue s ). e. Al finalizar el tiempo, vuelven al grupo general,
i s t r a z e l e
La am pos; un co . (Aristt para presentarse mutuamente y exponer sus expe-
cuer almas
riencias, gustos e intereses hasta ahora desconoci-
dos.
Fuente actividad anterior (https://goo.gl/75R1vU)

La primera definicin de esta palabra es cualidad de hones-
d
to. Definiendo a honesto como persona decente; pudorosa;
a
razonable, justa; recta, honrada.
ist
Tambin se puede definir a este sustantivo como la conducta
Am
de quien no miente ni falsea a nadie ni toma lo que no es de
Vas a pensar en al- l; conducta del que respeta y lleva adelante los principios de
La
guna persona, ya sea comportamiento moral y social que existen en una sociedad;
amigo de la escuela,
r
conducta del que cumple con sus funciones y deberes;
va
persona conocida o de Asimismo designa prudencia, moderacin en las
r tu familia, con la que te
se
palabras, actos y en las personas.
hayas enemistado algu-
n
Desde el punto de vista filosfico esta es
Co
na vez y vas a ofrecer- una cualidad del hombre que le permite

le disculpas.
ra
ser decente, justo, honrado, recto, re-

pa
catado y as como siente y piensa, lo

acta. O sea existe una coherencia
to
entre lo que siente y piensa interior-

Re
mente y lo que se ve y realiza en el

exterior.
De este modo, es una persona con in-
d
tegridad ya que respeta las normas
e s t i d a que considera correctas y adecuadas
on
dentro de la sociedad en la que vive.
H Las hace suyas y luego las aplica en

su accionar. (Adaptado de diccionario
actual).
Videos
Segn lo visto en los videos responde las cuando destap la caja, eran puras piedras, las tir y re-
siguientes preguntas gres a su casa. Cuando lleg su pap le pregunt: y el
- Qu sentimientos generan las acciones dinero de la venta?, el muchacho respondi: me
honestas en los que las realizan? Y cules las tropec y cayeron todas las ciruelas al bar-
acciones deshonestas? ranco
- Qu satisface ms, ser honesto o deshones- El padre muy enojado pidi otra caja,
to?, Justifiquen su respuesta. y esta vez mand a su hijo mediano a
- Podramos decir que la honestidad es un venderlas. Caminando el joven por el
tesoro? Por qu? camino, se encontr con el m ismo
- De manera individual responde: Te consid- viejito, que le pregunt: qu llevas en
eras honesto? Justifica tu respuesta. Has ac- la caja hijo? , y el muchacho, pen-
tuado de manera deshonesta en alguna circun- sando que le iba a pedir un poco le
stancia de tu vida? contest: llevo carbn, y el viejito le
- Qu motiva a las personas a actuar deshon- contest pues carbn venders hijo. El
estamente? muchacho sigui su camino hasta llegar
- Qu consecuencias trae la deshonestidad? al pueblo, cuando destap su caja, las
ciruelas se haban convertido en carbn.
Al llegar a su casa le minti a su padre,
diciendo que por un descuido le haban roba-
do toda la fruta. El padre se puso triste porque no
poda creer lo que le haban dicho sus hijos. El hijo menor
Un cuento Un enredo al darse cuenta de lo que haba sucedido, fue por una
caja de ciruelas, unas maduras y otras verdes, y poste-
riormente le pidi permiso a su padre para ir a vend-
erlas. En el camino, se encontr con el viejito, y ste le
pregunt: qu llevas en esa caja hijo?, el muchacho re-
spondi: llevo ciruelas, el viejecillo sonriendo, le dijo: pues
En un ranchito viva un Don Emilio, su esposa, Doa ciruelas venders hijo.
Rosa y sus tres hijos, Luis, Tere y Csar. Un da el pap El joven sigui su camino hasta llegar al pueblo, y al de-
baj una caja de ciruelas, mand a su hijo mayor a stapar la caja se sorprendi al ver las ciruelas maduras y
venderlas al pueblo cercano a su ranchito. El muchacho de mayor tamao, mismas que pudo vender a buen pre-
iba por la vereda cuando se encontr con un viejito de cio. Al llegar a su casa, su padre se asombr del dinero
canas y barbas blancas (era un mago disfrazado de an- obtenido por la venta, sus hermanos tambin sorprendi-
ciano) quien le pregunt al muchacho: qu llevas en esa dos, le preguntaron viste a un viejito por la vereda? ,
caja hijo? y el muchacho, pensando que le iba a pedir l contest: s, y me pregunt qu llevaba en la caja,
una ciruela, le respondi: llevo piedras el anciano le con-
test: pues piedras venders hijo. El muchacho sigui su
camino hasta llegar al pueblo. Fue grande su sorpresa
Segn lo ledo en el cuento, responde en grupo las siguientes

preguntas.
Por qu crees que el anciano preguntaba con tanta in-

sistencia a los hermanos qu llevaban en la caja?
Cmo crees que se senta el pap cuando llegaron los
hermanos mayores con las manos vacas?
Crees que el viejecito mago les dio una buena
leccin?
Crees que sea necesario ser deshonesto
para tener xito?
Persona: Por qu es importante no en-
gaarse a s mismo? Sabes cules son
tus principales fallas?
Familia: En qu situaciones te cuesta
trabajo decir la verdad? Sabes aceptar
tus errores frente a los dems?
Escuela: Cul es la mejor forma de ganar
amigos? Crees que quien dice la verdad
Actividad conquista el respeto de los dems?
Comunidad: Qu puedes hacer para ganarte
la confianza de los dems?
Frase para recordar.
La honestidad es el prim-
er captulo en el libro de la
sabidura.
Thomas Jefferson.

El Respeto
El respeto es la base de una convivencia
sana y pacfica entre los miembros de
la sociedad, promueve el propio res-
peto y el de los dems, aceptando que
las diferencias que tiene cada ser hu-
mano por cultura, religin, raza, etc.
son enriquecedoras. Ya que solo en
la diversidad se puede construir una
colectividad verdaderamente justa y
equitativa.
Algo ms sobre el respeto

El respeto es la base fundamental para
una convivencia sana y pacfica entre los
miembros de una sociedad. Para practicar-
lo es preciso tener una clara nocin de los
derechos fundamentales de cada persona, en-
tre los que se destaca en primer lugar el derecho
a la vida, adems de otros tan importantes como
el derecho a disfrutar de su libertad, disponer de
sus pertenencias o proteger su intimidad, por slo
V i d e o
Actividades Dinmica
Ama A Tu Prjimo Como A Ti
Mismo
Responde las siguientes preguntas:
1- El profesor repartir un papel y lpiz a cada
Qu importancia tiene el respeto en las rela- estudiante.
ciones con los dems? cio .
fu 2- Cada nio escoge en silencio (en su
Elige la respuesta correcta, para aprender a re- Con pensamiento) a otro nio del grupo. Y
-
spetar hay que: n. pensar en una actividad divertida
a. Aprender hablar y ridcula que tendr que hacer su
r
a. Aprender a ser otra persona compaero en pblico
ta
a. Aprender a convivir
pe
3- Escribe en un papel lo que
otros te res
la otra persona debe hacer y
- De quienes necesitamos para vivir? adems debe firmarlo (ejemplo:
- Completa la siguiente frase: Yo Matas deseo que Juan se
- Todos los seres humanos tenemos pare en medio de la sala y haga
a. Una casa. como perrito).
b. Una familia. 4- Luego que cada persona
c. Defectos y cualidades.
y
haya escrito su deseo deber
d. Ninguna de las anteriores.
o
doblar el papel y entregarlo al
ism
- Toda accin humana tiene una consecuencia, profesor.
segn el video, cuales son las respuestas correc-
m
5- El profesor tomar todos los
tas? Enlaza las palabras correctas. t
a papelitos y explicar que el juego
ate se llama Ama a tu prjimo como a ti
- Agresin Perdn Respet
mismo
6- El profesor ir leyendo papel por papel,
- Disculpa Agresividad y cada nio deber hacer lo que escribi y que su-
puestamente deba hacer otro. (Tomada de Club
- Honradez Gratitud Net, s.f.)
En grupo van a investigar sobre canciones que hablen del respeto, cada
Reto equipo va a aprenderse una cancin y la interpretar en la prxima clase.
La responsabilidad se puede ver como
la conciencia acerca de las consecuen- Dinmica
Video cias que tiene todo lo que hacemos o El botn de ayuda
dejamos de hacer sobre nosotros mis-
La Abeja Aragana mos o sobre los dems. Este ejercicio pone especial nfasis en el efecto
En el campo del estudio o del traba- de la responsabilidad dividida que existe en un gru-
jo; por ejemplo, el que es responsable po, en cmo el pequeo esfuerzo y participacin de
lleva a cabo sus tareas con diligencia, cada uno de los integrantes es indispensable para
seriedad y prudencia porque sabe que el resultado final.
las cosas deben hacerse bien desde el Se coloca a todos los participantes en una hilera,
principio hasta el final y que solo as se mirando todos a un mismo punto de una pared, o de
saca verdadera enseanza y provecho una pizarra. Han de situarse de tal manera que no
a d
de ellas. se tapen unos a otros, y todos tengan a alguien a su
id Con la responsabilidad el individuo derecha e izquierda. En caso de que el grupo fuera
i l aprende a comportarse de manera que numeroso, pueden hacer dos filas paralelas, una
b
puedan confiar en l, ya que sta ga- delante y otra detrs.
rantiza el cumplimiento de los El profesor puede dar la siguiente instruccin para
compromisos adquiridos y empezar: Desde este momento no se puede hablar,
genera confianza y tran- no se puede rer, ni mirar a los lados o hacia atrs.
a
quilidad entre las per- Todos tenemos que concentrar y aunar nuestras
ons
sonas. miradas en un solo punto de la pared /pizarra (que

El ser responsable re- est dibujado). Ese punto simblicamente repre-
flexiona seriamente senta el botn que suministrar agua y alimentos
antes de tomar a los pases ms subdesarrollados, y slo se puede
cualquier decisin, apretar y mantener activado con la mirada de to-
p
pensando en los re- dos a la vez. Si alguien deja de mirar ese punto o
sultados y efectos botn, significara que automticamente dejan de
s
que pueda afectar aportarse las provisiones necesarias.

la propia vida o la Despus, el facilitador se ubica a la espalda de la
e
de otros; es capaz hilera, peridicamente va repitiendo la consigna de

de sentir lo que otros partida, procurando que el silencio se mantenga, y
R
sienten y entender recordando la responsabilidad que implica la accin

las necesidades de los emprendida entre todos.
dems; reconoce los La dinmica no tiene una duracin prefijada, se da
errores cometidos y se por finalizada cuando una sola persona se rebele o
muestra dispuesto a rep- desmotive, y deje de mirar de forma comunitaria.
ararlos. No obstante, para que suponga un esfuerzo razon-
able, es recomendable que no lleve un tiempo infe-
rior a los 20 minutos.

e n c i o.
s F l or
b re e tu
i n o m a s e r r la
M vo y o p o
Holae a h o ra
r e c o r r i d
u i d a r
Desd en este bor de c te.
gua rtante lao ambien
impo tro medi .
nues pame
Acom

El medio ambiente es un
Tema 1 gran sistema que se rel-

aciona con otros siste-
mas ms pequeos, lla-
mados ecosistemas, y
cuya unin hacen posible
la vida de todos los
seres vivos.
Ejemplos:
- El mar es un medio
e?
ambiente acutico o un
ecosistema acutico.
ent
- La selva es otro tipo

de ecosistema ambien-
tal, as como los ros o
mbi
el medio donde nosotros

vivimos.
- Todos juntos confor-
o a
man nuestro medio ambi-

ente planetario.
edi
el m
es
u
Q

Veamos los siguientes
videos y reflexionemos
acerca de la importancia
del medio ambiente y la
biodiversidad..
Con la ayuda de estos
videos comprenderemos
apropiadamente estos
conceptos.
Enlaces web sobre biodiversidad

Referencias Bibliogrficas
Corvalores Fundacin. (2016). Fabula La Gallina de los Huevos de Oro. Recuperado en septiembre de 2017 en: https://www.youtube.com/watch?v=0ZgC5LFIMOY
Concepto Definicin de: (s.f.) Responsabilidad. http://conceptodefinicion.de/responsabilidad/
Club, Net. (s.f.) Otras Dinmicas Para Aprender El Respeto. Recuperado en septiembre de 2017 en: http://clubnet.fundacionnet.cl/wp-content/uploads/2014/06/Otras-din%C3%A1micas-para-aprender-el-RESPETO1.pdf
Cuento. (s.a.s.f.) Un Enredo. Recuperado en:
http://www.ancifem.org/uploads/1/3/3/2/13322415/valor_honestidad.pdf
Definicin ABC. (s.f.) Gratitud. Recuperado en septiembre de 2017 en: https://www.definicionabc.com/general/gratitud.php
Dpto. PSICOLOGA Everest Zapotln. (Publicado 29 de junio de 2014). Identidad Personal Y Respeto A La Identidad De Los Dems. https://www.youtube.com/watch?v=O0nduGbbCmI
Diccionario Actual. (s.f.) La Amistad. Consultado en septiembre de 2017 en: https://diccionarioactual.com/amistad/
En Clave de Nios. (s.f.) El respeto. Recuperado en septiembre de 2017 en:

https://sinalefa2.wordpress.com/2009/11/08/educar-en-valores-el-respeto/
Magallnica Producciones. (26 de diciembre de 2013). Honestidad. Cortometraje. Recuperado en septiembre de 2017 en: https://www.youtube.com/watch?v=ZDOTw1m1xvQ
Viva la Pelota. (Publicado el 12 de septiembre de 2012). La Honestidad. Recuperado en septiembre de 2017 en:
https://www.youtube.com/watch?v=yOjLiKj_M48
Viva la Pelota. (s.f.) El Respeto por los Alimentos. Recuperado en septiembre de 2017 en:
https://youtu.be/-fCrNyruBQY
Sitios Web de las imgenes
https://www.123rf.com/photo_35615435_geometric-shapes-background-and-geometry-concept-as-basic-three-dimensional-figures-as-a-cube-sphere.html
https://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/fondo_cuadrados.html


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Curso Acadmico Ciberpedagoga Fundacin Universitaria Catolica del Norte

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08-Pages | Travel Magazine

10-Pages | Travel Magazine

Curso Acadmico Ciberpedagoga Fundacin Universitaria Catolica del Norte

Por ms que se considere

14-Pages | Travel Magazine

16-Pages | Travel Magazine

La primera definicin de esta palabra es cualidad de hones-

na vez y vas a ofrecer- una cualidad del hombre que le permite

ser decente, justo, honrado, recto, re-

catado y as como siente y piensa, lo

entre lo que siente y piensa interior-

mente y lo que se ve y realiza en el

e s t i d a que considera correctas y adecuadas

H Las hace suyas y luego las aplica en

Segn lo ledo en el cuento, responde en grupo las siguientes

Por qu crees que el anciano preguntaba con tanta in-

Frase para recordar.

22-Pages | Travel Magazine

Algo ms sobre el respeto

id Con la responsabilidad el individuo derecha e izquierda. En caso de que el grupo fuera

sonas. miradas en un solo punto de la pared /pizarra (que

que pueda afectar aportarse las provisiones necesarias.

de otros; es capaz hilera, peridicamente va repitiendo la consigna de

sienten y entender recordando la responsabilidad que implica la accin

Curso Acadmico Ciberpedagoga Fundacin Universitaria Catolica del Norte

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Tema 1 gran sistema que se rel-

- La selva es otro tipo

el medio donde nosotros

man nuestro medio ambi-

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Enlaces web sobre biodiversidad

Curso Acadmico Ciberpedagoga Fundacin Universitaria Catolica del Norte

Definicin ABC. (s.f.) Gratitud. Recuperado en septiembre de 2017 en: https://www.definicionabc.com/general/gratitud.php

Diccionario Actual. (s.f.) La Amistad. Consultado en septiembre de 2017 en: https://diccionarioactual.com/amistad/

En Clave de Nios. (s.f.) El respeto. Recuperado en septiembre de 2017 en:

Sitios Web de las imgenes

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