Cordial Saludo

Tutora y compaeros
Comparto con ustedes el ensayo, espero a ver cumplido con lo solicitado

ENSAYO
La Ley 1616 de 2013 definir la salud mental como un estado dinmico que se expresa en
la vida cotidiana a travs del comportamiento y la interaccin de manera tal que permite a
los sujetos individuales y colectivos desplegar sus recursos emocionales, cognitivos y
mentales para transitar por la vida cotidiana para trabajar, para establecer relaciones
significativas y para contribuir a la comunidad. La salud mental es sinnimo de cierto
bienestar emocional y de calidad de las interacciones humanas que favorecen condiciones
de vida digna y de humanizacin, lo que deja en claro que sus limitaciones (no los
trastornos) ataen a la naturalizacin de formas de relacionarse basadas en la diferencia, la
dominacin, la explotacin o la tortura, en la incapacidad de pensar, de transformar las
maneras de pensar y actuar.
FACTORES ASOCIADOS: los factores que se han asociado con la salud mental al intentar
concretar la idea de un completo bienestar psicolgico como una de las dimensiones de la
salud, propuestas que apuntan a madurez, felicidad, normalidad, autocontrol, amor,
laboriosidad, honestidad, transcendencia, resiliencia, entre otras
Afirma que los determinantes ms destacados de la situacin de salud mental de las
comunidades son variables vinculada a condiciones sociales, polticas y econmicas. En ese
orden de ideas, la salud mental est asociada con el acceso a las decisiones y al
reconocimiento de derechos y libertades. La dimensin de salud mental la refiere a la
convivencia, las relaciones interpersonales respetuosas, equitativas y solidarias, el sentido
de pertenencia, el reconocimiento de la diferencia, la participacin en el logro de acuerdos,
el ejercicio de los derechos humanos que buscan el bien comn y el desarrollo humano y
social.
La OMS define Una buena salud mental permite a las personas desarrollar su potencial,
enfrentar las situaciones vitales estresantes, trabajar productivamente y contribuir a la
comunidad (1), en tanto que, los problemas y trastornos mentales se asocian con una gran
discapacidad y mala calidad de vida. Por lo tanto, la Encuesta Nacional de Salud Mental
ENSM, se orienta a la identificacin de los problemas y trastornos, as como a los factores
que predisponen su desarrollo. De otra parte, investiga los que favorecen la salud en
general, en particular la salud mental, desde la ptica de los determinantes sociales, para
apoyar el desarrollo de polticas pblicas e intervenciones en salud pblica que permitan la
promocin de la salud, la prevencin de los problemas y trastornos mentales, el
tratamiento de estas condiciones y la inclusin social. La presente ENSM-2015 tuvo como
objeto brindar informacin actualizada acerca de la salud mental, los problemas, trastornos
mentales, la accesibilidad a los servicios y valoracin de estados de salud, de la poblacin
colombiana rural y urbana mayor de 7 aos, privilegiando su comprensin desde los
determinantes sociales y la equidad. Para ello se desarroll un estudio observacional de
corte transversal a nivel nacional, que tuvo como base una submuestra de la Muestra
Maestra de estudios poblacionales para salud del Ministerio de Salud y Proteccin Social,
con una representatividad nacional y regional y con desagregacin geogrfica a nivel
regional, urbano/rural y demogrfica por rangos de edad: 7-11, 12-17 y 18 y ms aos. Las
regiones consideradas fueron la Central, Oriental, Atlntica, Pacfica y Bogot. La muestra
fue de tipo probabilstico, estratificada por edad en las regiones del pas.
Segn el informe de la lectura de salud mental. Podemos entender muchos factores que son
los causantes de diferentes trastornos que estn afectando al mundo entero sin importar raza
estatus social econmico religioso cultural son condiciones graves que pueden afectar
nuestra manera de pensar nuestro humor y nuestro comportamiento. Son muchos los
factores que influyen en la aparicin de los mismos. Los genes, la historia familiar, las
experiencias en la vida, como tambin la biologa. Actualmente el modelo biopsicosocial
juega un papel relevante. Esto se refiere, por supuesto, al papel compartido e interactivo de
factores biolgicos, psicolgicos y sociales en el desarrollo de la salud mental. Uno de los
factores que estn causando la mayora de problemas en el mundo es el estrs, los seres
humanos no estamos teniendo la capacidad de poder enfrentar todo lo que la vida nos trae a
diario, por eso desde una temprana edad debemos ir concientizando a la poblacin de las
diferentes adversidades que nos depara la vida, que existe una palabra muy importante que
es la resiliencia, para poder superar circunstancias traumticas.

Cul es el sentido de las categoras propuestas, para la salud comunitaria y convivencia en

adolescentes desde el mbito educativo?

Las condiciones propicias para que tanto adolescentes como adultos puedan expresar sus
opiniones, escuchar a los dems, argumentar puntos de vista y llegar a acuerdos. Se
presume que al promover la participacin se asume un compromiso con los adolescentes
que apunta al desarrollo de sus capacidades. Esto slo puede darse en ambientes que
respeten su dignidad como personas y sus caractersticas como adolescentes. La
participacin es una manera directa de incidir en la realidad y de contribuir al cambio social
en lo cotidiano y en cada grupo de referencia. Para UNICEF es prioritario estimular a nios
y adolescentes para que conozcan y asimilen los principios de la Convencin sobre los
Derechos del Nio. La escuela es el espacio apropiado para ello, si les permite a los nios
participar en la gestin del centro y los estimula a pensar y a discutir sobre los derechos de
otras personas. En un establecimiento educativo estructurado democrticamente, los
alumnos deben aprender a equilibrar derechos y deberes a travs de la interaccin con otros
alumnos, docentes y adultos. Este tipo de propuestas no ser jams un obstculo en el
camino hacia una efectiva educacin; por el contrario, cuanto ms aprenda el nio o
adolescente a participar en su escolaridad y a dirigir su propio aprendizaje, ms exitoso y
perdurable ser su desarrollo. Los centros educativos pueden ser, entonces, los lugares
donde los ms jvenes aprenden a comunicarse, a resolver conflictos, a tramitar y
desarrollar sus capacidades a travs de una participacin, conociendo los principios tericos
y la aplicacin prctica de lo que significa tomar decisiones democrticamente.
Bendiciones