Libro 12

APRENDIENDO
A QUERER
A Latinoamericana para la Familia
En este ltimo libro de la Serie

Frente a las Grandes

N
Aprendiendo a Querer encontramos a dos amigos

I
que conocemos desde el libro anterior: Betty y Juan,

C
que, como cualquiera de su edad, empiezan a

C
Decisiones

U
enfrentarse seriamente a las tomas de decisiones.

D
Terminando ya los aos de escolaridad, el futuro

O
brinda un abanico muy amplio de opciones. En este

R
abanico existen alternativas positivas y negativas y

EP
para todos los gustos. A travs de las experiencias y

R
las discusiones de nuestro grupo de personajes

SU
encontrars la oportunidad de esclarecer las distintas
alternativas que se presentan como un aporte ms en

Frente a las Grandes Decisiones

A
ID
la bsqueda de lo que conviene a cada quien.

IB
H
O
R
Alianza
.P
TR
ES
U

APRENDIENDO
M

A QUERER
A
N

Temas de desarrollo
U

personal y educacin
sexual
ES

ALAFA
TA

Distribuido por: ediciones

ES

ALAFA Ediciones
Apartado Postal 17007, Lima 17, Per
Apartado Postal 1225, Carmeltas, Caracas 1010, Venezuela
Corporacin
Email: ceba@puertovida.com
12 Grfica
Navarrete S.A.
 Autores:
Contenido:
Christine de Marcellus de Vollmer (USA -
Venezuela)
Presidente de la Alianza Latinoamericana
para la Familia (ALAFA)
Miembro del Consejo Pontificio para la Familia
Presidenta de la Junta Directiva de la
Word Organization for the Family (WOF)
Miembro del Consejo Acadmico de la
Ctedra de Educacin en Valores Universidad
de Carabobo (Venezuela).
Colaboradores:
Dr. Eduardo DAgostino (Argentina).
Mdico. Especialista en Educacin Sexual,
Escuela Argentina de Sexologa.
Dra. Myriam Puig (Venezuela).
Mdico cirujano de la U. Central de Venezuela.
Ph.D.en Massachussetts Institute of Technology
Especialista en pediatra por la U. de Harvard.
Doctorada en medicina por la U. de Navarra.
Lic. Elida de Solorzano (Nicaragua)
Profesora en Enseanza Media
y Licenciada en Sociologa,
U. Centroamericana Nicaragua.
M.E. Nina Lucas (Nicaragua).
Licenciada en Pedagoga, U. A. de Honduras,
Master en Psicopedagoga,
U. Estatal a Distancia, Costa Rica.
Dr. Raphael Bredy (Venezuela).
Mdico, bilogo, neurofisilogo y psicofisilogo.
Miembro del Consejo Fundacional de la UCAB
(Venezuela). Acadmico por 40 aos.
Lic. Manuel Rodrguez (Per).
Licenciado en educacin por la PUCP.
Coordinador acadmico del Instituto para el
Matrimonio y la Familia, U. San Pablo (Per).
Derechos reservados
Alianza Latinoamericana para la Familia (ALAFA)
Apartado Postal 17007 Lima 17, Per E-mail: ceba@puertovida.com
Diseo y diagramacin: ETHOS S.A.
Dibujos: Paul Yanque
TA
Prohibida la reproduccin total o parcial de este libro por cualquier medio sin permiso escrito de la editorial.
ES
ndice General
N
Contenido e historia:
I
Carlos Eduardo Beltramo Alvarez (Argentina)
Licenciado en Filosofa por la UPAEP y
C
Introduccin ................................................................................................. 7
miembro del Centro de Biotica UPAEP
Agradecimiento ............................................................................................. 9
C
(Mxico).
U
Profesor invitado del Instituto para el
Matrimonio y la Familia de la
Unidad I:
D
Universidad San Pablo (Per).
En busca del amor a toda prueba
O
Co-Autor del Plan de Salud Reproductiva y
Educacin Sexual de la Municipalidad de
Leccin 1 Sexualidad y madurez en el amor .................................................. 11
R
La Plata (Argentina).
Introduccin. Concepto de sexualidad
EP
Mnica Balln Espejo (Per)
Psicloga por la UNIFE. Leccin 2 La vida es un regalo y una tarea: ser felices .................................... 15
Verdadero y autntico amor (dato). Bsqueda y necesidad de
R
Terapeuta cognitivo-conductual en el IPETEC.
Capacitada en Neuro Behavioral Institute of la madurez psico-sexual (tarea). Manifestacin del amor
SU
Miami.
Leccin 3 Vivir en pareja de forma estable, permanente y feliz ....................... 23
Meta de la formacin en el amor: Pareja estable y feliz.
A
M.E. Julin Echanda Sarmiento (Per). Leccin 4 Amor a toda prueba. Primera parte ............................................... 27
Bachiller (Licenciado) en Psicopedagoga y Master
ID
en Administracin de la Educacin, Creacin e integracin: necesidad de una pareja estable y permanente.
U. Champagnat. Director del Colegio San Pedro. Leccin 5 Camino al amor a toda prueba. Segunda parte. ............................. 32
IB
Miembro del Centro de Investigacin Pedaggica de
la U. San Pablo (Per).
El noviazgo como preparacin al matrimonio.
H
Lic. Marcos Nieto Hildebrandt (Per).
Diseador grfico con estudios en el
Unidad II
O
Instituto Tolouse Lautrec (Lima).
Especialista en Multimedia e Internet. Amor a toda prueba
R
Director Gerente General de Ethos S.A.
Leccin 6 Transmitiendo y multiplicando el amor confiable ......................... 39
.P
Dra. Ana Isabel Moscoso (Ecuador).
Doctora en Ciencias de la Educacin por la Proyecto de vida: Matrimonio (relacionado con el noviazgo).
U. de Navarra (Espaa).
Leccin 7 Matrimonio: distintas facetas de lo mismo .................................. 46
Consultora Educativa. Catedrtica Universitaria.
A Matrimonio natural, civil y religioso.
TR
Ms. Juliette de Marcellus (USA)
Periodista. Docente de pre-adolescentes y Leccin 8 Lealtad y fidelidad: lo que todos anhelamos en la vida .................. 52
adolescentes.
Pareja estable y permanente (vnculo) Versus matrimonio a prueba:
ES
Mr. Daniel Zeidler (USA).
Presidente del Family Life Council. Fidelidad
U
Secretario General de ALAFA
Mr. Reed Olson (USA)
Leccin 9 Madurar, el gran reto en la vida ..................................................... 56
M
Focus on the Family. Aptitudes e impedimentos matrimoniales.
Leccin 10 Los roles de los sexos en la familia ............................................. 61
A
Caractersticas de la complementariedad de los sexos en orden a la vida
N
familiar: sentido de maternidad y paternidad.
U
Leccin 11 Disfrutando el arte del dilogo ................................................... 65
ISBN de la Serie N 9972-858-00-6 Dilogo en la pareja desde el noviazgo hasta el matrimonio.
ES
ISBN del Volumen N 9972-858-05-7
Hecho el depsito legal N 1501372000-1791
3
 frente las grandes decisiones | ndice general

Unidad III Leccin 26 tica profesional en un mundo complicado .............................. 151

N
tica profesional

I
La familia
Leccin 12 Los hijos, producto del amor de los padres ................................. 71 Leccin 27 El ahorro, aquella disciplina que brinda oportunidades ........... 158

C
Paternidad y maternidad responsables. Sentido del ahorro

C
Leccin 13 Liberacin femenina: qu hay de cierto y qu de falso? ........... 76
Unidad VI

U
Realizacin hoy da de la mujer: trabajo y maternidad (feminismo

D
agresivo e ideologa de gnero) Me inserto en la sociedad

O
Leccin 14 Equilibrio en todo: trabajo y hogar ............................................. 81 Leccin 28 La patria ................................................................................... 164
Trabajo y familia: relacin trabajo y hogar. Barrio, ciudad, nacin, proyeccin social: participacin. Sentido autntico

R
Leccin 15 Economa y convivencia: tema de toda la familia ......................... 85 de patriotismo.

EP
Familia: economa, convivencia familiar, sana ambicin de progreso. Leccin 29 Divertirse es arriesgarse? ........................................................ 169
Leccin 16 Lo que nadie quiere: el divorcio .................................................. 89 Juegos que involucran el riesgo personal (como los arrancones)

R
Divorcio: Posibilidad de reconstruccin. Leccin 30 ONGs y participacin ............................................................... 175

SU
ONGs qu son? Formar un sentido crtico
Unidad IV Leccin 31 Cuidando nuestros derechos humanos .................................... 181

A
Ciencia, amor y vida Los derechos humanos

ID
Leccin 17 Los retos de la biotica ............................................................... 95 Leccin 32 Valores y antivalores de la sociedad ....................................... 186
Biotica: Fecundacin artificial, Eutanasia, trasplantes. Aspectos positivos y negativos de la sociedad

IB
Leccin 18 Planificacin familiar en perspectiva cientfica ......................... 100 Leccin 33 Manejando los medios de comunicacin .................................. 191
Medios masivos de comunicacin: acceso y capacidad de influir.

H
Anticonceptivos.
Leccin 34 Algunos mitos sobre la pornografa .......................................... 196

O
Leccin 19 Ecologa humana en un siglo artificial ...................................... 109
Mtodos naturales Pornografa

R
Leccin 20 Alcohol y cigarrillo: quin maneja a quin? .............................. 116 Leccin 35 La ltima gran leccin: la libertad ............................................. 202

.P
Prevencin del tabaquismo y alcoholismo Verdad, bien y libertad
Leccin 21 Conservando mi libertad .......................................................... 121
La drogadiccin y el narcotrfico. A Fichas ........................................................................................................ 208
TR
Leccin 22 Nuestro futuro: no es cualquier cosa ........................................ 128
Toma de decisiones Bibliografa ................................................................................................ 231
ES
U

Unidad V
M

Eligiendo mi vida profesional

Leccin 23 Ser, hacer y tener ...................................................................... 135
A

Eleccin de una carrera o un trabajo.

N

Leccin 24 Las primeras independencias ................................................... 141

U

Relacin con la familia propia antes de independizarse

ES

Leccin 25 Orgullo en el trabajo ................................................................. 146

La cultura del trabajo
TA
ES

4 5
 Introduccin

N
I
C
Ttulos de la serie Aprendiendo a Querer

C
U
D
Libro 1 Empiezo a conocerme

O
Muy queridos muchachos y muchachas:

R
Libro 2 Estoy creciendo feliz En este ltimo libro de la Serie Aprendiendo a Querer en-

EP
Libro 3 Somos un gran equipo contramos a dos amigos que conocemos desde el libro anterior:
Betty y Juan, que, como cualquiera de su edad, se empiezan a enfren-

R
Libro 4 Qu bueno es compartir tar seriamente a las tomas de decisiones. A los 17 o 18 aos y termi-

SU
nando ya los aos de escolaridad, el futuro brinda un abanico muy
Libro 5 Diferentes y complementarios amplio de opciones. En este abanico existen alternativas positivas y

A
negativas y para todos los gustos. T tienes en tus manos la posibili-
Libro 6 Amigos!

ID
dad de elegir tus metas y la forma de llegar a ellas.
Libro 7 Vamos hacia la madurez A travs de las experiencias y las discusiones de nuestro gru-

IB
po de personajes encontrars la oportunidad de esclarecer las dis-

H
Libro 8 Construyendo mi personalidad tintas alternativas que se presentan como un aporte ms en la bs-

O
queda de lo que conviene a cada quien. La toma de decisiones para
Libro 9 Construyendo mi futuro las grandes empresas requiere ciertas habilidades que ayudan a lle-

R
gar a la mejor conclusin de acuerdo a tu opcin inicial. Hemos

.P
Libro 10 Hechos para amar
incluido las principales de ellas en este texto para que puedas apren-
Libro 11 Mi futuro es importante hoy A der a lograrlas. Veras cmo se utilizan en los pasos dados por los
personajes de nuestra historia en las decisiones que toman, por ejem-
TR
Libro 12 Frente a las grandes decisiones plo acerca de la formacin de pareja, la eleccin de estudios, profe-
ES

sin o trabajo. Tambin de algn modo estas elecciones nos llevan a

considerar tambin la planificacin familiar, en su sentido ms am-
U

plio, incluyendo conceptos sobre la realizacin de la mujer, su traba-

M

jo y maternidad y el lugar que tendr en su vida los hijos.

Dedicado a la Fuente de Nuestra Alegra.
Otros temas importantes para considerar en esta etapa son la
A

economa personal, la participacin en la vida pblica de la comuni-

N

dad y la ptima aplicacin de los talentos nicos que cada uno tiene.
U

La tica profesional en un mundo complicado, algunos problemas

ES

de biotica y el equilibrio entre profesin y hogar, son tambin pun-

tos de discusin en este libro.
TA
ES

6 7
 frente las grandes decisiones | introduccin

Que esta historia sea para ti un punto til en el tan importan- Agradecimiento

N
te proceso de tomar decisiones acertadas en la vida, y que tengas

I
todo xito en tu vida familiar y profesional. Es mi sincero deseo y de
todo el equipo de elaboracin de la Serie Aprendiendo a Querer.

C
Buena suerte!!

C
U
D
O
Christine de Marcellus de Vollmer

R
EP
R
SU
A
ID
Agradecemos a todos los profesionales, padres de familia
y jvenes que en diversos pases nos ayudaron con sus

IB
aportes, consejos y experiencias a hacer realidad lo que

H
empez como un sueo y ahora, de cara al Tercer Milenio,

O
ayudar a la juventud a crecer en su capacidad de amar.

R
.P
A
TR
ES
U
M
A
N
U
ES
TA
ES

8 9
 Unidad I:

N
En busca del amor a toda prueba

I
C
Leccin 1

C
Sexualidad y madurez en el amor

U
D
Juan era de esa clase de muchachos que nunca se olvidan. Era

O
buen amigo y compaero. En general todos lo apreciaban bastante, es-

R
pecialmente Betty, su novia (o enamorada, como a veces decan ellos).

EP
Sin embargo la historia de Juan en este ao de su vida no
haba comenzado con facilidad. En realidad al iniciar clases l toda-

R
va se senta triste por la muerte de su padre, luego de una penosa

SU
enfermedad. Esto para muchos puede sonar totalmente desalenta-
dor, pero hay que decir a favor de Juan que su padre haba sido un

A
buen ejemplo de paciencia y serenidad y l saba, en el fondo de su

ID
corazn que el Viejo estaba ahora en un mejor lugar.
Juan haba querido mucho a su Viejo. Creo que cualquiera

IB
se hubiera sentido igual que l: abatido y un poco triste. Por momen-

H
tos senta que no quera hacer nada y que nada vala la pena. Por

O
suerte ah estaba para ayudarlo Betty, que lo acompa todo el tiem-
po. Demostr ser excelente amiga. Pero no era la nica: tambin

R
estaba Adrin, con quien comparta muchas cosas; Joaqun y otros

.P
que se fueron sumando. Todos ayudaron a la familia a salir adelante.
A Los acompaaron largas horas en su casa, a veces sin hablar. Lo
importante era estar y respetar.
TR
La mam de Juan, Elena, dio muestras de mucha valenta. Al
ES

principio estuvo abatida y lloraba. No era para menos: su esposo ya no

estaba y ella lo extraaba. Pero poco a poco fue cambiando su actitud.
U

Fue aceptando su ausencia y se fue haciendo fuerte pensando en el

M

futuro que tena que darle a Juan y sus hermanos. No estaba sola: tam-
bin la familia (tos y abuelos) estaban pendientes para ayudar.
A
N

Entre parientes y amigos le consiguieron trabajo, un poco

U

como para que se distrajera y otro poco como para que tuviera
mejores ingresos. La desgracia suele movilizar el corazn de las per-
ES

sonas y sacar lo mejor de ellas. Es la otra cara del dolor y Juan nunca
en su vida olvidara gestos tan buenos de sus seres queridos.
TA
ES

11
 frente las grandes decisiones | leccin 1: Sexualidad y madurez en el amor

El pap de Juan haba sido escritor. l lo recordaba sentado Es la expresin de la totalidad de la persona. Maneras de-

N
en una mesa, con papeles, leyendo y leyendo. Le gustaba investigar, terminadas de sentir, amar y reaccionar que, tanto en el hom-

I
saber y luego transmitirlo a los dems. Nunca fueron ricos en dinero, bre como en la mujer, son distintas.
pero para Juan el recuerdo de su padre trabajando y trabajando era el

C
Aspectos de la Sexualidad
mejor de todos.

C
La sexualidad tiene que ver con muchos aspectos de la vida del

U
Un da, luego de clases, Juan se decidi poner en orden el
hombre y su eje es el verdadero y autntico amor:

D
cuarto de estudio. Haban apuntes, citas de libros, ideas propias o

O
discusiones con otros escritores. *La IDENTIDAD: cada persona es varn o mujer desde el
momento de la concepcin. Esto se comprueba por su carga

R
De pronto dio con un cuaderno distinto. Las tapas eran azules
gentica. XX para mujer y XY para varn.

EP
y duras sin ninguna inscripcin. Comenz a hojearlo. Estaba escrito a
mano y tena ttulos llamativos: Los hijos, producto del amor, Realiza- *La COMUNICACIN: cada sexo tiene maneras diferentes de

R
cin de la mujer, Matrimonio natural, civil y religioso, El noviazgo, expresar sus sentimientos e ideas.

SU
preparacin al matrimonio, Los retos de la biotica.
*El CRECIMIENTO: no es lo mismo el cuerpo y la forma de
El primer tema capt de inmediato su atencin: Sexuali- pensar de un nio de 7 aos que los de un muchacho de 20.

A
dad y madurez en el amor. Se acomod junto a la puerta, sentado en
*La TRANSMISIN DE LA VIDA: La sexualidad tiene que

ID
el piso, y comenz a leer:
ver con el nacimiento de otra persona. De ah que la sexuali-
Cuando se encara el tema de la sexualidad es necesario acla- dad sea tan importante.

IB
rar los trminos ya que muchos hablan de ello y pocos son los
Esta manera de entender las cosas contrasta

H
que dicen algo sensato. Por eso siempre me ha gustado empe-
mucho con lo que se ve habitualmente por los

O
zar poniendo en claro los trminos.
El acto sexual es una medios de comunicacin o lo que se escucha en

R
As que el Viejo tambin escribi de sexo, pens parte de la sexualidad, charlas de amigos. Se toma el tema demasiado

.P
Juan con un poco de picarda. pero no todo. a la ligera. Por algn motivo se lo reduce y se ve
slo una parte, la que tiene que ver con el acto
En el caso de la sexualidad la misin es
fundamental. A sexual, olvidando que lo dems es muy impor-
TR
tante.
Sexualidad
ES

Me pregunto cmo puede haber gente que olvide que la forma

La sexualidad es el conjunto de as- de ser hombres o mujeres es parte de la sexualidad. Tampoco
U

pectos que abarcan a toda la per- me explico cmo hay gente que divide amor y uso del cuerpo,
M

sona humana, en la unidad de cuando el amor es parte fundamental de la persona humana.

su cuerpo y de su alma, y que la No se puede entender a las personas si no partimos de la base
A

configuran como hombre o como de que lo que ms quieren es ser felices. Y slo llega a ser feliz
N

mujer. De aqu se deriva una fuer- quien aprende verdaderamente a amar. Esto incluye saber amar
U

za interior que est referida a la con el cuerpo.

afectividad, a la capacidad de
ES

Por eso la sexualidad es parte de toda la persona. El acto sexual

amar y a la aptitud para rela-
es una parte de la sexualidad, pero no todo. Slo entendindolo
cionarse con los dems.
TA

estaremos en condiciones de abarcar todos los problemas de la

ES

12 13
 frente las grandes decisiones | leccin 1: Sexualidad y madurez en el amor
sexualidad. Por eso un autor define la sexualidad de la si-
guiente manera:
Definicin de Sexualidad
Dinamismo creador e integrador de la persona humana, en s
misma, con el otro y con la sociedad, cuya fuerza nace del
verdadero y autntico amor.
La sexualidad es una energa interior que todo hombre tiene
como herramienta para conocerse mejor y volcarse a los dems
para dar y recibir amor. Se da y recibe amor de muchas mane-
ras, una de ellas es el acto sexual. Pero el acto sexual puede
convertirse en una forma de usar a la otra persona. Usar a otro
es lo ms alejado de amar. En ese caso me pregunto: dnde
quedara entonces la sexualidad? Puede ser que haya mucho
acto sexual y poca sexualidad.
La pregunta no es Cmo usar mejor mi cuerpo? La verdade-
ra pregunta es Cmo llegar a amar plenamente a mi pareja
incluso con mi cuerpo? Cmo har para estar bien conmigo
mismo y poder as volcarme a otro? Qu har para llegar a la
madurez en el amor? Cmo har para encontrar con otra
persona mi verdadera felicidad?
Educacin Sexual
Por eso me ha gustado la definicin de educacin sexual que
una vez me ense una persona que se ha dedicado al tema:
La educacin sexual es todo lo que una persona tiene que
aprender desde que nace para lograr vivir con una pareja
ES
feliz y permanente.
Con esa cita terminaba el primer captulo. Otra vez Juan re-
U
cord que su pap saba mucho. Pero ms que nada que era una
M
persona buena. En ms de una ocasin haban chocado. Lo que le
molestaba era tener que reconocer que su padre tena razn. Pero
A
eso era del pasado. Ahora le daba una gran alegra reconocer que su
N
padre saba.
U
De pronto un papel cay de entre las hojas del cuaderno. Era
ES
la letra de su pap, pero no corresponda a esos apuntes. Pareca una
hoja de diario personal.
TA
ES
14
7 de mayo
N
I
He terminado la primera recopilacin de mis apuntes. Fren-
te a las grandes decisiones. He recogido aqu muchas cosas que le
C
servirn a mis hijos. Tal vez haga un libro para ellos. Quiero que
C
sepan que los quiero mucho, que quiero velar por su futuro y com-
U
partir mis experiencias. Los apuntes que acabo de terminar tienen
D
todo eso. En un futuro estar en estos escritos y as acompaar a
O
mis hijos. Tal vez as comprendan mejor el amor que les tengo por el
slo hecho de ser mis hijos. En estos apuntes he puesto mi corazn y
R
mi mente. Mi corazn late por Juan y por Jos Francisco, Mara Jos
EP
y Juan Diego.
R
Juan no pudo contener la emocin. A partir de ese momento
SU
ese libro, El Libro Azul, sera su ms grande tesoro.
Esa tarde llor solo en un rincn del estudio. Llor con ganas,
A
desde adentro, hasta que no pudo ms y se qued dormido. Cuando
ID
despert, varias horas despus, se senta mucho mejor.
IB
Leccin 2
H
La vida es un regalo y una tarea: ser felices
O
R
Juan estaba muy contento con su descubrimiento. De alguna
.P
manera su pap lo acompaaba y eso serva para mitigar su dolor.
Una vez en la escuela, lo primero que hizo fue buscar a Betty y mos-
A trarle su nuevo tesoro. Ella era su gran amiga (y su enamorada) y
TR
senta muchas ganas de compartirle lo que su padre le haba dejado.
Lo encontr en su estudio le dijo al mostrarle el libro.
A ver? Oye, qu interesante! Me lo dejas en la siguiente
hora? Falt el profesor. Quiero leer un poco para ver qu tal.
Juan la mir con cara de advertencia y finalmente se lo dej.
La relacin entre ellos no haba sufrido ningn problema desde que
empezaron a salir, pero en realidad todo haba sido acompaar a
Juan en su dolor, lo cual siempre une. Las cosas empezaban a volver a
la normalidad y ella tena miedo de que algo no funcionara. Por eso
su inters en leer el cuaderno.
15
 frente las grandes decisiones | leccin 2: la vida es un regalo y una tarea: ser felices

El primer captulo lo devor con ganas. Ciertamente muchas

N
veces haba pensado que la sexualidad era mucho ms que tener

I
relaciones. Entonces empez a entender por qu. La ltima pregunta
la dej entusiasmada: Cmo har para encontrar con otra persona

C
mi felicidad? Por eso sigui leyendo para ver que ms encontraba

C
entre los apuntes del pap de Juan.

U
D
La vida es un regalo y una tarea: ser felices.

O
En estos das, a raz de mi enfermedad, me he dado tiempo

R
para pensar. Es inevitable. Saber que morir ha provocado en

EP
m mirar mi vida, evaluarla y valorarla. Valorar sobre todo lo
que tengo y he logrado en todo este tiempo. Amo a mi familia.

R
Antes no tena tiempo para darme cuenta de lo afortunado

SU
que soy y de dar gracias... por eso ahora s por qu muy pocos
lo hacen. La clave para entender esto es verse a uno mismo y
descubrir lo esencial para saber despus hacia dnde va. Aho-

A
ra entiendo que la vida, a pesar de sus complicaciones, es un

ID
regalo que contiene en s misma una tarea: ser feliz. La felici-
dad... y la gran pregunta de todos: cmo llegar a ella?

IB
De ah que el cuerpo sea tan importante como nosotros mis-
La primera tarea es conocindonos, entendiendo nuestra na- mos. Esto nos reafirma que la sexualidad abarca a toda la

H
turaleza como personas. persona. Cuando se da una relacin sexual, puede parecer

O
que se involucran dos cuerpos. En realidad no es as: estn
Lo primero es saber que existe una unidad muy profunda en-

R
en relacin dos personas.
tre nuestro cuerpo y nuestro es-

.P
pritu. Entre lo exterior, lo que Por eso todos tenemos que respetar nuestro propio cuerpo y el
cuerpo de los dems. Porque todos somos personas. Todos los cuer-
se ve y lo interior, lo que no se
ve. El cuerpo expresa a la per- A pos son personales, son alguien y no cosas. Una persona es un yo
TR
sona entera. (Esquema 2. A) en otro. Es lo mismo que t eres por dentro, pero en otro fuera de ti.
ES

Siempre pedimos que nos respeten. Lo primordial es empezar res-

Cuando acaricias a alguien en
petando a los dems con esa misma fuerza. Respetar el cuerpo, la
realidad no ests tocando un
U

intimidad, la sexualidad propia y del otro es uno de los gestos ms

cuerpo. Ests acariciando a al-
M

grandes de respeto. No dejes que nadie te use y nunca uses a nadie

guien, una persona. Cuando al-
para obtener placer. Eso sera simplemente despreciable.
guien que quieres te acaricia no
A

toca un pedazo de ti. Te toca a ti, De nuestra unidad entre cuerpo y espritu nacen 3 niveles de
N

una persona. La unidad hace que accin: el nivel espiritual, el nivel fsico y el psicolgico. (Esque-
U

el cario de una caricia sea muy ma 2.B)

ES

especial. Pero tambin la misma

El nivel espiritual incluye principalmente el pensar y el amar.
unidad exige que tengas un pro-
TA

fundo respeto por el otro.

ES

16 17
frente las grandes decisiones | leccin 2: la vida es un regalo y una tarea: ser felices

N
I
C
C
U
D
O
R
EP
R
SU
A
ID
El nivel fsico es el ms externo. En l no hay libertad. Por ejem-
plo para hacer la digestin, el latido del corazn, la respira- La mejor forma de tener nuestra pirmide

IB
cin, etc. es alineada. As somos dueos de nosotros mis-

H
Cuando se da una mos: nuestra inteligencia y nuestra voluntad
El nivel psicolgico es intermedio: tiene parte de libertad y par- ven lo bueno y mandan al resto (nuestros sen-

O
te de no libertad. Es el nivel de los sentimientos, los estados de relacin sexual, puede
parecer que se involucran timientos y nuestro cuerpo) que lo sigan.

R
nimo, el humor, el carcter.

.P
dos cuerpos. En realidad Pero a veces no es tan fcil. Vemos algo que es
Este nivel se entiende con un ejemplo: el miedo. Decimos Algo no es as: estn en relacin bueno, lo queremos hacer, pero no podemos.
me da miedo. El miedo, en parte, no depende de nosotros, nos
viene de afuera. Al mismo tiempo no es totalmente inevitable A dos personas. Nuestra pirmide est como partida. Nuestros
TR
sentimientos no acompaan nuestra decisin.
o fuera de nuestro control: podemos llegar a contenerlo. Si es Es la no integracin, que da lugar a la hipocre-
necesario actuamos a pesar del miedo, como cuando el bombe-
ES

sa, el engao y muchas cosas ms. Se puede decir en una pala-

ro sube en medio de las llamas a rescatar a alguien: no deja de bra: la confusin. (Esquema 2.D) De este modo es ms difcil
U

sentir miedo pero lo supera porque otra persona depende de l. amar, pues podemos caer constantemente en el capricho.
M

Por eso es un nivel intermedio: no est en nuestras manos que En cambio si vamos descubriendo lo bueno y lo hacemos, nues-
surja pero al mismo tiempo la libertad puede y debe orientar
A

tra pirmide estar cada vez ms centrada. Nos sentiremos

toda su fuerza.
N

enteros, unificados por dentro y por fuera y por lo tanto ms

U

La relacin entre los tres niveles se representa muy bien con un tranquilos. Quien encuentra lo que es verdaderamente bueno y
grfico en forma de pirmide (o tringulo de tres partes) (Es- vive de acuerdo a ello (aunque cueste), es autntico y empez a
ES

quema 2.C) descubrir el camino de la felicidad.

TA
ES

18 19
 frente las grandes decisiones | leccin 5: camino al amor a toda prueba. segunda parte

Unidad II

N
Amor a toda prueba

I
C
Leccin 6

C
Transmitiendo y multiplicando el amor confiable

U
D
No bien se levant Juan se dirigi a la cocina de su casa. Era

O
sbado muy de maana, as que encontr a su madre sola, tomando

R
un caf y mirando por la ventana, muy seguramente pensando en su

EP
esposo.
El hijo tena mucho que entender, por lo que se decidi a

R
preguntar.

SU
Dice un dicho popular que en la noche todos los gatos son
pardos. Aplicado a este caso, dira que en la noche del im- Hola, mam.
pulso, todos los gatos son pardos. El problema es que siempre

A
Buen da, hijo. Ah tienes caf, si quieres.
amanece y es muy probable que surja la decepcin, ya sea por-

ID
que no era lo que estabas buscando o ya sea porque t no eres Gracias.
lo que la otra persona estaba buscando. (Esquema 5. E)

IB
Juan se sent, puso dos cucharadas de azcar en el caf y
Recuerda, es bueno vivir el noviazgo para lo que es... lanz su cuestin.

H
O
Cuando Adrin despert a la maana le dola un poco el Qu sabes del Libro Azul?
cuello por haberse quedado dormido sobre el Libro Azul. Pensaba

R
De qu?
que haba tenido un sueo en el que su padre, de alguna manera, le

.P
hablaba. Pero le bast mirar el ltimo prrafo del libro para saber De los apuntes de pap, esos que dej escritos para m an-
que no haba sido un sueo.
A tes... no haca falta terminar la frase. Es que est forrado de azul,
por eso lo llamo el Libro Azul.
TR
Ah, ese. Pues t ya sabes
ES

cmo era tu padre. Quera

dejarte algo que te fuera
U

til. Ustedes eran algo im-

M

portante para l y la con-

ciencia de que en cualquier
A

momento los pudiese de-

N

jar solos conmigo le pre-

U

ocupaba. Creo que nunca

ES

le tuvo mucho miedo a la

muerte, pero s a que nos
TA

quedsemos solos. Por eso

ES

38 39
 frente las grandes decisiones | leccin 6: transmitiendo y multiplicando el amor confiable

se quera prolongar en algo que saba hacer bien. Pienso que por eso

N
escribi ese libro.

I
Y t crees que lo haya logrado?

C
Mira, no s que haya en ese libro. Slo te puedo decir que si

C
algo poda dejarles a ustedes como presencia, esas son sus notas.

U
Escribiendo pona parte de s. Un padre y una madre son importan-

D
tes para un hijo. Felizmente ustedes estn grandes, pero de todos

O
modos l quera seguir de alguna manera presente.

R
Juan se qued muy pensativo. Tal vez su sueo no fuese tan

EP
sueo. En todo caso su padre segua presente.

R
+++

SU
Pasaron varios das sin que pudiese regresar sobre el Libro
Azul. No le haba contado a Betty lo que estaba pasando porque ni l
Vivir esto con Betty alguna vez? se pregunt suspirando

A
lo entenda bien.
Juan.

ID
Una tarde tena planeado salir a pasear con Betty pero co-
Con Betty o con otra, pero ojal que sea encontrar el amor
menz un terrible aguacero. En la casa no haba nadie porque su

IB
verdadero. Es una tarea muy hermosa y no sabemos con quin
madre y hermanos estaban de visita en casa de unos amigos y la
se dar. El enamoramiento, ese sentimiento hermoso pero trai-

H
misma lluvia los haba retenido.
cionero si no se completa, se convierte en amor de verdad, un

O
Luego de hacer una que otra tarea pendiente y mirar un poco amor que los acerca ms y ms (Esquema 6.B). Ese amor busca

R
de televisin se tir en su cama con el Libro Azul. Tena ganas de el bien del otro y no slo sus sentimientos.

.P
sentirse como la noche anterior, pero no se haca ninguna ilusin. De
Ese mismo amor va poniendo en el corazn y la cabeza de los
todos modos comenz a leer donde se haba quedado.
Transmitiendo y multiplicando el amor confiable A novios la necesidad de casarse, de formar un matrimonio
TR
Hasta aqu algunas caractersticas del verdadero noviazgo:
ES

pureza, dilogo y generosidad. Cuando stas se dan, el enamo-

ramiento inicial, sentimiento mgico e intenso, va cambiando.
U

Con el dilogo generoso los novios empiezan a descubrir todo

M

un nuevo mundo. Por eso su comunicacin, en vez de cortarse

como sucede con las relaciones sexuales, empieza a abarcar
A

todos los aspectos de la persona. Los novios crecen juntos y

N

crece su relacin: van madurando. Se dan cuenta de ello por-

U

que empiezan a aceptarse tal y como son (con defectos que

ES

corregir y con virtudes que cultivar) y porque saben cada vez

con ms certeza que pueden entregarse el uno al otro sin reser-
TA

vas ni miedos (Esquema 6.A).

ES

40 41
 frente las grandes decisiones | leccin 6: transmitiendo y multiplicando el amor confiable

to se les ocurri el mismo invento a cientos de miles de hombres

N
que no se conocieron nunca.

I
ltimamente se habla mal del matrimonio...

C
Es que creo que se tiene miedo al compromiso. Muchos no

C
quieren casarse y otros no entienden para qu hacerlo. Por mi

U
parte he vivido esta unin tal y como la estoy describiendo.

D
Claro que tuve problemas, pero sabes qu?, los que no se han

O
casado tambin. Todos tenemos problemas. Entonces no casar-

R
se no es solucin. Sobre todo pensando que casarme fue la for-

EP
ma ms natural de completar mis aspiraciones... y que mis
hijos nacieron de mi matrimonio.

R
O sea que nosotros tenamos que ver con el casamiento de

SU
pap y mam?
Bueno, en parte. El matrimonio es un compromiso que tiene

A
(Esquema 6.C). Porque ni el hombre ni la mujer nacieron para como dos patas, dos pilares: uno el amor de los esposos (de lo

ID
estar solos. El matrimonio nace (tiene que nacer) de este cami- que venimos hablando hasta aqu) y el otro los hijos, o ms
no completo. El matrimonio es completar un camino de amor. bien, la familia. Es que el amor es tan fuerte

IB
Cmo saber si estamos cerca del final de ese camino? que da ganas de compartirlo con la familia. Y

H
... mira la historia y la familia es tan importante que necesita la

O
Muchas veces todo empieza por una sensacin de me falta comprobars que, todas seguridad de que pap y mam se unieron no
algo. Esa sensacin se satisface nicamente cuando se da la las culturas han tenido por un momento, sino de por vida.

R
unin plena y total. Por eso los grficos ya no son dos circulitos ritos y reglas para el

.P
sino uno solo por el cual pasa la luz. No hay nada ms lumino- Entonces cmo se entiende el matrimonio
matrimonio, incluso las
so y extraordinario que saber que ests completo con la mujer
o el hombre que amas y que entre los dos han formado una A ms primitivas. Un da encontr esta definicin:
TR
nueva comunidad: el matrimonio. El matrimonio es una comunidad ntima de
vida y amor que nace de la entrega mutua (en
ES

Pero el matrimonio no es un invento de los hombres (Es el amor) de dos personas, un hombre y una mujer, y se ordena
ms, un invento un poco pasado de moda)? a la procreacin y educacin (por el amor) de los hijos.
U
M

No creo. Si piensas en ti y en los que te rodean te dars cuenta (Esquema 6.D)

de que nadie ha nacido para vivir solo (incluso los monjes de
Es lo que yo llamo amor confiable porque nace de la entrega
A

distintas religiones suelen estar en silencio y aislados, pero de

mutua y generosa de un hombre y una mujer. De la comunidad
N

alguna manera dependen de otros). En todos hay como una

de amor que ambos forman.
U

necesidad de compartir profundamente partes de la propia

vida. Si no, mira la historia y comprobars que, con sus va- Es la decisin de entregarse el uno al otro y dedicarse, a partir
ES

riantes, todas las culturas han tenido ritos de unin y reglas de ese momento, a buscar el bien del otro, o mejor, el bien de los
para el matrimonio, incluso las ms primitivas. Si es un inven- dos... y mejor an, de toda la familia.
TA
ES

42 43
frente las grandes decisiones | leccin 6: transmitiendo y multiplicando el amor confiable

tual: en todo. Este tipo de complementacin tiene que ser firme

N
y durar sin condiciones para toda la vida, porque involucra

I
todo lo que hombre y mujer tienen.

C
Si entendemos, esto entenderemos que el matrimonio siempre

C
hay que buscar que sea seguro y duradero. Estas cualidades

U
son necesarias para que los hijos puedan crecer en un espacio

D
donde se sientan protegidos y confiados.

O
Aqu est otra de las razones por las que el acto sexual es

R
natural slo en el matrimonio. A travs de la relacin sexual los

EP
esposos pueden transmitir nueva vida. La nueva vida que nace
necesita para todo de sus paps. Incluso cuando crece el hijo

R
sigue necesitando de sus padres, de los dos.

SU
Los hijos aprendern a vivir un amor confiable del amor que
vean en sus padres. Aprendern del compromiso en las peque-

A
as cosas a las cuales renunciarn en lo cotidiano. Vern la

ID
totalidad del compromiso en los pequeos actos. Aprendern a
Por qu dices que es confiable?
vivir el amor completo y total de la unin exclusiva y perma-

IB
Porque es una comunidad nueva, ntima y personal. Abarca nente de sus padres.
a toda la persona: su cuerpo y su espritu. Por eso, hombre y

H
Los hijos necesitan esa estabilidad para poder crecer con segu-
mujer somos complementarios desde lo fsico hasta lo espiri-

O
ridad y confianza. No existe en la tierra ser ms desprotegido
que el hombre cuando es nio. Toda persona necesita tener (y

R
tiene derecho a ello) un entorno seguro en el cual desarrollar

.P
todas sus potencialidades y encaminarse por el verdadero ca-
A mino de la felicidad.
TR
Y no tuviste miedo?
ES

S, y es natural. Pero despus me di cuenta que para amar hay

que jugarse, arriesgarse, luchar. Me di cuenta que era posible y que
U

adems vala la pena. Que si quera que mis hijos aprendieran a

M

amar tena que ensearles desde mi propia vida.

Nunca me arrepent de haber hecho esa apuesta. Tuve la opor-
A

tunidad de transmitir y comunicar amor confiable y no me

N

arrepiento.
U

Cuando esa noche la mam de Juan recogi del piso el Libro

ES

Azul, pens que su hijo dormido, por su cara, deba estar soando
algo muy hermoso... casi casi no se equivocaba.
TA
ES

44 45
 frente las grandes decisiones | leccin 11: disfrutando el arte del dilogo

Si me turno para hablar, no me importar lo que diga el otro Unidad III

N
en su turno, solamente estar buscando argumentos para rebatirlo. La familia

I
Si escuchas de verdad, te enriqueces. Recuerden a los griegos y sus
famosos dilogos que los llevaron a crear la filosofa a partir del

C
enriquecimiento mutuo. Leccin 12

C
Los hijos, producto del amor de los padres

U
Manuel levant la mano, sin darse cuenta que en ese mismo

D
acto estaba contestando su pregunta:
Por un tiempo las discusiones en torno al matrimonio y te-

O
Cmo hacer para turnarnos? mas conexos se calmaron en el colegio. Los exmenes tenan de

R
alguna manera la culpa de esto: todos estaban muy ocupados para
Una vez le que una tribu de indios norteamericanos tena

EP
pensar en otra cosa que no fueran nmeros, fechas de batallas y
la siguiente tradicin: dos que discutan se ponan frente a frente
autores modernos.
con una lanza. Uno de ellos la clavaba junto a s y comenzaba a expo-

R
ner sus argumentos. Mientras estuviera la lanza all el otro tena la Una vez pasado lo ms duro, al volver la calma acadmica

SU
obligacin de escuchar. Cuando el primero terminaba desclavaba la volvieron las inquietudes extraacadmicas.
lanza y la pona junto al otro (junto al otro y no en su corazn): era su
Todo comenz cuando una de las profesoras cont que esta-

A
turno y no se lo poda interrumpir mientras la lanza estuviera all.
ba embarazada... de su cuarto hijo. A Julieta le pareci algo inconce-

ID
Pero ms all del mtodo, la idea es entender lo que el otro dice.
bible. Betty defendi a la profesora lvarez y otra vez comenzaron
De pronto Don Alejo pareci ponerse un poco soador. las idas y venidas, algunas no tan dialogadas como hubiese soado

IB
Don Alejo.
Les aseguro que eso es lo que te ayuda a salir adelante siem-

H
pre con tu pareja... y luego de 35 aos les puedo decir que vale la pena Juan no saba qu pensar.

O
el esfuerzo.
No tiene sentido tener hijos dijo un da Manuel. Son una

R
La cara de felicidad serena y varonil de Don Alejo era como lata. Te restan libertad. Si eres soltero puedes hacer lo que quieras

.P
una firma que rubricaba lo que deca. con tu plata, pero si tienes hijos... se acab la diversin.
Pero como siempre les digo, sus decisiones las tienen que A Lstima que tus padres no pensaran as coment sarcsti-
TR
tomar ustedes. Ahora slo les pido que empiecen ejercitando al camente Betty... y casi terminan en bronca.
menos la tradicin india... sobre todo en nombre de la paz en el
ES

Yo creo que los hijos son lindos... pero poquitos y que no

colegio. Que tengan buen da.
estorben mucho intervino Julia como para poner una posicin
U

Sin ms sali del saln con el saludo de varios. Nadie comen- media que calmara los nimos. Creo que se los puede tener pero
M

t nada ms... el director les haba dado una verdadera leccin. cuando sea mayor y tenga con quien dejarlos cada vez que quiera
salir con mi esposo. En realidad no creo que los hijos te tengan que
A

limitar la vida.
N

Para eso mejor te compras un perro la interrumpi Julieta,

U

pero ella no hablaba con sarcasmo, lo deca bien en serio. Creo que
ES

una mascota es ms generosa que un hijo, no te trae tantos proble-

mas y es ms fcil de manejar.
TA
ES

70 71
 frente las grandes decisiones | leccin 12: los hijos, producto del amor de los padres

Juan estaba asombrado. Intuitivamente le pareca que la po- Ser padres jvenes ayuda a no sentirse tan lejanos de los hijos

N
sicin de su enamorada era la mejor, pero no estaba seguro. En rea- y poder seguirles el ritmo.

I
lidad tanto Manuel como ella tenan razn: por un lado los hijos
Adems, si la pareja es normalmente generosa, acrecienta la
pueden ser un estorbo, pero si todos los paps pensaran de esa ma-

C
capacidad de amar, de entender a otros, de ser pacientes y
nera ninguno de ellos estara en ese momento conversando.

C
gozar las diferencias de distintos tipos de persona.

U
Esa misma noche, luego de mirar un rato televisin, busc en
Pero hoy mucha gente prefiere esperar...

D
el Libro Azul. Como lo esperaba, tambin encontr respuestas para

O
este tema. El problema es que se espera usando anticonceptivos. Esta
moda actual est causando mucha esterilidad, que hoy se co-

R
Los hijos, producto del amor de los padres.
rrige con intervenciones como el FIVET (bebes de probeta),

EP
En un matrimonio todo comienza cuando los esposos se dan el que adems de ser costosa, es bastante daina para el nio
s de por vida. En ese momento se confirma y comienza a crecer que nace como para la pareja.

R
ms y ms un amor muy especial. Pero es tan grande ese amor

SU
O sea que hay que llenarse de hijos... esa idea no le gustaba
que se desborda fuera de la pareja y necesita proyectarse en
a Juan.
los hijos. Un hijo es producto de un acto de amor.

A
No. Hay que aprender a entender el propio cuerpo y saber
Yo pensaba que era producto de un acto sexual pens sar-

ID
cundo se dara un embarazo y cuando no. Cada pareja tiene
cstico Juan.
que decidir por ella misma cuntos hijos pue-

IB
Algunos creen eso. Claro que de alguna manera lo son. Pero en de traer y en qu espacio de tiempo. Para eso
realidad significan una realidad ms profunda. O al menos estn los perodos en los que no hay vulo en la

H
as debe ser siempre. El acto sexual es una de las expresiones Con el s de los esposos trompa de Falopio. Simplemente se trata de

O
ms grandes del amor de esposos. Por eso no es extrao que por se confirma y se tener relaciones en ese momento. Pero en todo

R
ella se transmita vida. Por eso se dan las dos cosas juntas: el comienza a crecer ms y caso no se cierra absolutamente a la vida y no

.P
amor entre los esposos y el amor que se quiere dar en los hijos. ms un amor muy se causa dao. Con esto te quiero decir que los
Los hijos acrecientan la capacidad de amar. Ayudan a la pare- especial. hijos son una hermosa responsabilidad que
ja a crecer en generosidad. A muchos adultos no quieren ver como tal y has-
TR
ta se inventan medicinas para tapar su falta
Pero tambin te cortan los mejores aos para disfrutar cues-
de generosidad.
ES

tion Juan.
... Y si asumes la responsabilidad?
Es que la naturaleza es muy sabia. La juventud es la edad de
U

disfrutar pero tambin la mejor edad para criar hijos. Aqu Es maravilloso. Todo cambia. Un matrimonio se transforma
M

hay que hablar de la realidad: en la mujer la mejor edad para en familia con el nacimiento del primer hijo. La familia es
tener hijos es entre los 18 y los 35 aos. justamente un matrimonio con sus hijos, que establecen
A

con ellos lazos y vnculos muy fuertes. Claro que tambin

N

Claro que el cuerpo femenino es frtil en algunos casos incluso

familia son todos los parientes, pero nuestro ncleo ms cerca-
U

hasta los 45 (aunque ya entonces representa mayores peli-

no es se. Porque todos venimos del mismo origen: la pareja de
gros), pero est ms adaptado en la juventud.
ES

los abuelos que por amor han tenido hijos y estos a su vez
En qu favorece a una pareja joven tener hijos?. nietos. Es un proceso que siempre se repite y nos da una gran
TA

riqueza.
ES

72 73
 frente las grandes decisiones | leccin 16: lo que nadie quiere: el divorcio

dara. Julia y su hermano temblaban de miedo en su cuarto y esa Efectivamente: larga era igual a difcil. El seor Marques se

N
noche casi no pudieron dormir. sent en su silla favorita, pens un poco y comenz a hablar.

I
Siempre he odo que la gente se divorcia... pero fue tan Son muchas las cosas que estn de por medio. Dolor. Es

C
duro ver que mi pap se iba as. Me asust, Betty... y me enferm. El como reconocer que algo se rompi en la relacin de pareja y entre

C
lunes no me poda levantar por la fiebre. El mdico dijo que no tena los dos no lo pueden componer.

U
nada y que la fiebre pasara. En cuanto pas quise venir a la escuela Betty tena cara de no comprender. Su padre se concentr y

D
porque cualquier cosa es mejor que estar en casa. Nunca pens que volvi a empezar.

O
esto me pasara haba apoyado la cara en el hombro de su amiga y
lloraba. Eso le pasa a otros pero por qu a m? Qu puedo hacer? A veces la gente a la hora de casarse no contempla todo lo

R
Yo no quiero que pap se vaya de casa. Tampoco quiero que se la que va a representar estar casados. Muchos llegan con una ilusin

EP
pase discutiendo todo el da con mam... pero que no se divorcien. que los ciega y les impide ser realistas y conocerse en profundidad.
Creen consciente o inconscientemente que todo ser rosas sin espi-

R
Betty no supo qu decir. Sac un pauelo y se lo dio. Cuando nas. El problema es que no se preparan para superar los problemas y

SU
Julia se tranquiliz fue al bao. despus sienten que la carga es demasiado pesada.
Por favor, no se lo digas a nadie. Ya se enterarn... pero que Pero cuando decides casarte no buscas que sea para toda

A
no sea pronto. la vida?

ID
No te preocupes, Flaca, s guardar los secretos. Eso es lo que sienten casi todos. Pero el problema es que no
pasa de un simple sentimiento. Quieren ser

IB
Betty volvi a casa sintindose extraamente cansada, como felices y sentirse amados. Pero la vida coti-
con desgano. Quera ayudar pero no saba cmo. Esa tarde se la pas

H
diana, los problemas y el aburrimiento de
escuchando msica y tratando de pensar. A veces la gente a la

O
estar siempre en un lugar con una persona
Su pap al volver del trabajo se sorprendi de ver a su hija en hora de casarse no pueden entibiar y enturbiar ese amor.

R
casa. contempla todo lo que

.P
No entiendo de qu vale casarse, entonces,
va a representar estar
No fuiste a correr con tus amigas, Bet? si la vida diaria siempre destruye el amor.
casados.
No pap... oye, puedo hacerte una pregunta larga? A Betty estaba muy afectada por lo de su amiga
TR
y, como casi todo el mundo, tenda a
El pap se sorpren- absolutizar todo cuando estaba as.
ES

di.
No siempre (si no, mranos a tu mam y a m). Son muchas
U

Mientras no sea las parejas que vivimos la fidelidad. Pero es que la fidelidad, como el
M

muy difcil contest con amor, se construye con actos concretos. A lo largo de la vida los
una sonrisa. Saba en el sentimientos van a ir cambiando pero lo que no cambia nunca es
A

fondo que larga era igual nuestro interior, lo que somos. El amor tiene que ver con lo que
N

que difcil. somos. Por ejemplo yo amo a tu madre, no sus sentimientos. Piensa,
U

si no, cuando est de mal humor.

Qu piensas del
ES

divorcio pap? Betty nunca se detuvo a pensar que el amor entre sus padres
dependa de lo que entre ellos hicieran. Ella daba siempre por des-
TA

contado de que se queran. Ahora entenda mejor las cosas.

ES

90 91
 frente las grandes decisiones | leccin 16: lo que nadie quiere: el divorcio

En el matrimonio ayuda mucho tener metas en comn, Pero si hay amor al principio y despus...?

N
ideas compartidas y amor a las mismas cosas. Si slo te quedas en tus

I
Se pierde? El sentir amor en el momento de dar el s no
necesidades, en lo que t puedes o no puedes, caes en el egosmo y la
garantiza por s mismo que perdurar. Hay que trabajarlo, darle
amargura. En cambio si sales de ti te ser ms fcil comprender que

C
aire constantemente. Se trata de alimentar el amor da con da y
tu marido ser siempre la misma persona aunque cambie en lo exte-

C
reforzar as la opcin por la persona. La clave est en salir de uno
rior.

U
mismo para amar al otro.

D
Pero pap, eso es tonto... todo el mundo entiende que una
Cmo?

O
persona es siempre la misma, aunque cambie lo exterior.
Hablando bien de ella delante de otros, evitando las crticas

R
Pues no es tan tonto. La ms difundida excusa para iniciar
frente a los dems o delante de los hijos. Manteniendo la alegra aun

EP
el divorcio es que la otra persona cambi. Y en el fondo lo que ha
en los tiempos difciles, que es una manera de velar por la alegra del
pasado es que el otro no tiene detalles conmigo que antes tena, o
otro. Hay que tener una actitud generosa. Sin generosidad no se

R
madur y tal vez no sea tan ardiente como antes o simplemente est
puede vivir el perdn, ni el servicio. No te puedes entregar con ale-

SU
atravesando una mala temporada. Hay que aprender a ver a la perso-
gra a tu pareja ni a tus hijos. Cuando en la pareja se olvidan estas
na aunque las situaciones de vida cambien. Porque es muy fcil amar
virtudes: perdn y servicio todo corre peligro.
cuando las cosas salen bien. Pero cuando las situacin cambia... si se

A
da pobreza, enfermedad, no s, circunstancias que no esperas, ah es Pap te olvidas de la honestidad. No me gustara confiar en

ID
cuando se mide el amor. Si tienes dilogo, hasta estos problemas se alguien que despus se burle de m.
superan.

IB
El seor Marques asenta con la cabeza.
Pero si no se superan el divorcio es la solucin?

H
Bien. Eso es bueno. Por eso t, hija, busca un hombre nte-

O
Mira, el divorcio es una contradiccin. El matrimonio sig- gro que te regale su corazn sin reservas y lo entregue para siempre.
nifica donacin a una persona para toda la vida. Tenemos un solo Que se juegue por ti, sin dudas ni temores. Quien se entrega as es

R
corazn y lo podremos entregar solamente una vez. Podemos amar a alguien que ama profundamente y quiere ser fiel a ese amor. Fiel

.P
muchas personas, pero entregar nuestro corazn solamente una vez. tanto en lo exterior como en lo interior, en sus pensamientos y anhe-
Lo normal es que lo entreguemos en el matrimonio. Por ello el matri-
monio es indisoluble. Ahora si la gente se casa pensando que si algo A los. Si t pones tu parte no hay forma en que el divorcio sea una
sombra para ustedes.
TR
sale mal se puede divorciar entonces no se est casando bien, porque Habr problemas,
ES

no est aceptando una de las condiciones del matrimonio. pero tambin solu-
ciones. Todo va en los
Pero si ya no se soportan? No te parece un poco duro lo
U

pequeos detalles.
que dices?
M

En ese momento
No. Lo que pasa es que ests viendo el ejemplo de dos que
Betty record que su
A

ya tienen problemas: de dilogo, de entendimiento, de aceptacin de

padre todas las maa-
N

los inconvenientes. Pero no todo matrimonio llega a ese extremo. Es

nas (a veces aparen-
U

ms, el matrimonio no est hecho para llegar a eso. Por eso est el
temente de mala
noviazgo. Y en el noviazgo es cuando tienes que pensar todo esto y
ES

gana) le da un beso a
exigirte a ti y a tu pareja las condiciones para llegar a ser siempre un
su madre, o le lleva
verdadero matrimonio.
TA

una flor e incluso los

ES

92 93
 frente las grandes decisiones | leccin 16: lo que nadie quiere: el divorcio

fines de semana le lleva el desayuno en la cama. Ahora entenda el Unidad IV

N
porqu. Ciencia, amor y vida

I
Pero que hacer con las peleas por qu t y mam a veces

C
discuten...?
Leccin 17

C
Claro que discutimos... pero no lo confundas con las peleas. Los retos de la biotica

U
En todo caso una pelea es tan agresiva que daa a la otra persona.

D
Una discusin puede ser fuerte, pero en el fondo siempre deja una Luego de conversar con su padre, Betty estaba resuelta a ayu-

O
puerta abierta a que con calma vuelva el perdn. Las peleas suelen dar a su amiga Julia. Lo que su padre le aconsej fue que la acompa-

R
cerrar las puertas. O por lo menos a hacerlas ms duras. ara y la apoyara y que, si tena oportunidad, le sugiriese siempre

EP
que perdonar y amar es lo mejor. Ella se puso esas dos consignas en
Eso es lo que sucede con los matrimonios en crisis?
la cabeza y sigui adelante.

R
As es. No se reconcilian despus de una pelea. No buscan
Pero la vida en el colegio continuaba.

SU
aclarar puntos importantes y se guardan cosas buenas y malas... has-
ta que explotan. Por eso el dilogo en la pareja siempre tiene que En esos das el profesor de biologa les encarg un trabajo
incluir tratar los problemas, pedir perdn si nos equivocamos u sobre biotica. La biotica es una ciencia relativamente nueva que

A
ofendimos al otro, aclarar los puntos de duda. estudia los problemas morales que representan los avances sobre

ID
todo de la medicina.
Y qu pueden hacer los hijos frente al divorcio de sus pa-

IB
dres? Como era en grupo, Betty y Juan se juntaron para trabajar con
Julia y Esteban, otro chico del saln. Esto es ms o menos lo que

H
Betty pens en su amiga.
pudieron averiguar de los temas que les tocaron.

O
Lo primero que me viene a la cabeza es no juzgar ni conde-
La vida humana

R
nar a sus padres. Son personas humanas como cualquiera, con erro-

.P
res, limitaciones y defectos. No creo que sea bueno tomar partido La vida humana comienza desde el momento en que se junta
por ninguno de los dos ni chantajear con el amor. Tampoco sentirse un vulo y un espermatozoide. Es un principio aceptado por todos que
culpable de los problemas de los padres, con eso no se remedia nada. A la vida humana se debe respetar siempre. Por eso es un principio de la
TR
Si los padres ven amor en la obra de su amor que son los hijos es ms biotica que la vida se debe cuidar y respetar desde que se encuentra en
fcil que recuerden por qu estn juntos y sea se un buen inicio. el vientre de la madre hasta que la persona muere de muerte natural.
ES

Pero no es funcin de los hijos resolver los problemas de los padres.

A. Fecundacin artificial
Siempre la separacin de los padres es triste, pero echando culpas no
U

se gana nada. La fecundacin es la unin entre el vulo y el espermatozoide,

M

lo que da origen a una nueva vida. Esto normalmente se da en el

Ya haba anochecido y la mam de Betty se acerc para pe-
vientre de la madre luego de un acto sexual normal si en la trompa de
A

dirles que ayuden con la cena. La chica estaba contenta con todo lo
Falopio se encuentra un vulo. Esta condicin de fertilidad slo dura
N

que su padre le haba dicho. l lo saba bien porque una vez haba
100 horas al mes (3 das y medio).
U

pasado por eso. Fue incluso antes de que ella naciera: alguna vez su
abuela le cont que su padre estuvo a punto de irse de la casa. Pero Pero hay parejas que por muchos motivos no pueden tener
ES

alguien les ayud y ahora ellos como pareja, procuraban ayudar a hijos en forma natural. Es lo que se llama matrimonios estriles. La
otros. medicina ha buscado formas de resolver estos problemas.
TA
ES

94 95
 frente las grandes decisiones | leccin 17: los retos de la biotica

Una forma de hacerlo es ayudando al cuerpo a cumplir sus rio donde se hace la fecundacin. Ah, en un tubo de ensayo, hay nue-

N
funciones. Por ejemplo puede ser que el vulo no salga normalmente del vas vidas. Luego se introduce varios de esos nios en el tero de la

I
ovario, o que las Trompas de Falopio tengan alguna dificultad o que el madre para que slo uno siga creciendo. Por lo general se sacan hasta
nmero de espermatozoides en el hombre no sea el suficiente. Para todo 6 vulos y se fecundan, con lo que hay 6 vidas en el laboratorio. En cada

C
esto hay soluciones que ayudan al cuerpo a cumplir su funcin, como implantacin se suelen utilizar 3 de los que sobrevive 1. Los otros 3

C
los tratamientos con hormonas (las hormonas son las sustancias que quedan congelados hasta que se los utilice en otro intento (pocas veces

U
posibilitan al cuerpo hacer todo esto), o maneras sofisticadas de cono- logra salir a la primera) o hasta que se los mate descongelndose o se

D
cer exactamente el momento de la fertilidad, el cual puede ser muy corto experimente con ellos. Con esta tcnica se reemplaza y viola la natura-

O
(se trata de que la pareja mantenga relaciones sexuales en el momento leza. Con el agregado de que se matan los bebs ya concebidos (de 6

R
justo, avisados por anlisis cientficos). fecundados slo vive uno). Se manipula la vida como un juego de

EP
ruleta rusa, donde el mdico selecciona al que va a sobrevivir.
Pero hay otras formas ms complicadas. Son las llamadas de
fecundacin artificial. Se dice artificial porque reemplazan a las Las dificultades que se dan en esta tcnica son: un altsimo

R
personas en su funcin de padres. Hay diferentes tcnicas, que se pue- porcentaje de fracaso; dao a la salud de la mujer, por el bombardeo

SU
den dividir en dos grupos: hormonal, que puede desbalancear permanentemente su funcionamien-
to hormonal; la posibilidad de manipulacin de los embriones sobran-
Inseminacin artificial: cuando se introducen dentro de la Trom-

A
tes y una alta incidencia de enfermedades genticas, porque los
pa de Falopio los espermatozoides previamente tratados. El principal

ID
espermatozoides no tienen que pasar por una seleccin natural que
problema moral de esta tcnica es que no se est ayudando al cuerpo, sino
sucede con la concepcin natural y cuyo meca-
reemplazando la funcin de procreacin, que tiene que ser siempre a tra-

IB
nismo todava no se entiende bien.
vs del acto sexual. Se est alterando la naturaleza, no ayudndola. Ade-

H
ms suele ser riesgoso pues es frecuente que se den embarazos mltiples, lo En este sentido se dice que esta tcnica ayuda-
La vida humana

O
que pone en peligro la vida de la madre. Algunos dicen que eso traera r a eliminar enfermedades y a hacer seres
menos problema que el embarazo natural y mejorara la naturaleza. Pues comienza desde el humanos ms perfectos. Esto es la manipula-

R
estudios recientes en caballos de carrera han demostrado que los caballos momento en que se cin gentica. El resultado que ya menciona-

.P
que nacen producto de estas tcnicas no mejoran su rendimiento. Una junta un vulo y un mos sobre los caballos de carrera ponen en
prueba de ello es que no han ganado todava ninguna carrera. Es evidente
que la ciencia no mejora la naturaleza, en todo caso la empeora un poco. A espermatozoide. duda semejante pretensin.
TR
Ahora bien, la obtencin de esperma y vulo pue-
Fecundacin den ser en la misma pareja, por lo que la tcnica
ES

in vitro (FIVET o Beb es conocida como homloga. Pero hay otras tcnicas llamadas heterlogas
de probeta): cuando se en las que o el esperma o el vulo son obtenidos de otra persona. En este caso
U

toman fuera del cuer- es como si en la relacin de pareja se metiera un tercero. Adems ltima-
M

po de la madre los mente se ha prestado a la compra y venta de gametos, incluso en internet,

vulos, luego de un llegando su precio a ser altsimo. En todo caso todo est en contra del
A

bombardeo hormonal derecho de un nio de nacer de padre y madre.

N

para causar una ovu-

U

Se ha dicho que se tiene derecho al hijo. En realidad no es as,

lacin mltiple, se los
porque el hijo es una persona con los mismos derechos que los padres
ES

junta con los

(y que los esclavos, por ejemplo). Los derechos se tienen sobre las cosas,
espermatozoides del
no sobre las personas. Si se dice que se tiene derecho al hijo una de
TA

padre en un laborato-
ES

96 97
 frente las grandes decisiones | leccin 21: conservando mi libertad
Pero no ser yo quien les hable. Hoy me acompaa Adolfo. l les
puede contar mejor su experiencia.
Que tal? salud el muchacho. Como dijo Don Alejo soy
Adolfo y por desgracia algo s de drogas. Tengo 20 aos y ahora me
siento bastante bien. Pero no siempre fue as. A los 13 senta y pensa-
ba que era el tipo ms desgraciado del mundo. Mis padres se haban
divorciado y se peleaban por nosotros. ramos pobres y esto nos
hizo ser ms pobres. Empec a bajar mis calificaciones y me alej de
mis amigos. Me senta solo, un trapo de piso. Entonces apareci
alguien a la salida del colegio. Un compaero me lo present. El tipo
deca entender cmo me senta... y me ofreci su solucin. Me dio
un cigarrillo y se fue. Yo haba fumado antes y ya saba lo que era
tomar, as que sospechaba de lo que se trataba. Bueno, en realidad no
tena una razn para no hacerlo y muchas para hacerlo.
Esa noche tuve mi primer viaje. Fuerte. Me odiaba a m mismo
y a la maana siguiente me senta ttrico. Ni se me ocurri volverlo a
hacer, pero ya haba cruzado la barrera. Mis problemas en casa seguan
y la verdad no los haba resuelto. Por eso tiempo despus fui por ms. Si
la primera fue con una gran cuota de curiosidad, en esta ocasin saba
lo que haca. El traficante me atendi muy bien y me regal varios. Con
cada fumada senta que me odiaba ms pero al mismo tiempo la eva-
sin era inmensa... y necesitaba fumar ms y ms. Me aisl definitiva-
mente de mis amigos. A mis hermanos no los poda ni ver y cada vez que
pensaba en mis padres me daban ms ganas de viajar. El problema fue
que el traficante, cuando vio que me tena atrapado, empez a cobrarme
lo que antes me regalaba. Me desesper y empec a robar las pocas
monedas que tena mi mam. Pero pronto esto no alcanz, enton-
ces me hice distribuidor. Me expulsaron de 3 escuelas por pleitero
y todava no entiendo cmo no fui a la crcel. Cada da bajaba
U
ms. Hasta que una noche me cans de todo. Era como
M
querer alejarme de m mismo, huir. Me tom todas
las pastillas que tena para vender y me fum todo
A
lo que encontr. Tuve una sobredosis que me dej
N
en el hospital. Mi mam lloraba junto a mi cama y
U
mi pap se vea verdaderamente preocupado. Sent
que me mora y tampoco me gust. No de esa
ES
forma. En el fondo saba que todava tena algo
para hacer en el mundo.
TA
ES
126
Entonces conoc a gente buena que me ayud. Gente que me
N
valor por lo que soy y me ense a valorarme por eso. Gente que me
I
mostr que pedir ayuda no es signo de debilidad. Gente que no me
pregunt nada, simplemente me am y me propuso salir adelante. No
C
empec a amar la vida cuando sal de la droga. En realidad sal de la
C
droga cuando volv a amar la vida y a apostar por la vida. Me di cuenta de
U
que mis problemas no eran los ms grandes del mundo y que todo tiene
D
solucin. Segua vivo para algo. Entonces empec a luchar por m, algo
O
que haba olvidado hacer. Fue duro llegar al fondo y ms duro salir de l,
R
pero hoy, luego de 4 aos de ir trepando, me siento mejor que nunca.
EP
Incluso el poder hablarles hoy me hace sentir que no hay viaje que se
pueda comparar a la felicidad de ayudar a alguien. Podra hablarles de
R
los tipos de drogas que hay y sus efectos. Pero prefiero hablar de mi vida.
SU
Ahora soy libre, y eso es lo ms grande que me ha pasado en toda mi
vida. Soy libre porque soy til para m y para mis hermanos. No he
podido hacer que mis paps se reconcilien. Pero he podido ayudarme a
A
salir adelante y he ayudado a otros a no caer en la trampa. Porque es una
ID
trampa y vale ms la pena no caer en ella, no empezar nunca. Yo he tenido
suerte de salir... otros nunca lo logran.
IB
Ahora trabajo en una comunidad de ayuda para
H
No empec a amar la otros chicos que estn como yo estuve. Les digo
O
vida cuando sal de la que no me har rico en dinero, pero siempre
R
droga. Sal de la droga podr decir que algo tengo en abundancia: ra-
.P
cuando volv a amar zones para vivir y vivir bien, y eso me alcanza y
la vida. sobra para decirles y asegurarles que el camino
A de la felicidad es posible incluso a pesar de los
TR
problemas... y que ese camino est muy lejos de
la droga...
ES
En ese momento se le quebr la voz. Todo mundo estaba
emocionado y flotaba un silencio extrao en el saln. Algo impor-
tante estaba sucediendo.
Les aseguro que no hay problema grave que no se pueda
superar... Como muchos de mis hermanos en la comunidad de
recuperacin tengo SIDA. Tanto ellos como yo hemos aprendido el
valor de ser personas, de amar y ser amados. Por eso cuando les digo
que la felicidad es posible a pesar de los problemas no estoy exage-
rando o diciendo un discurso. Puedo decirlo con toda seguridad.
Muchachos y chicas: cudense, tienen un gran futuro por delante,
127
 frente las grandes decisiones | leccin 22: nuestro futuro: no es cualquier cosa

que el matrimonio es posible... y no s t, pero yo la pienso bien pero Unidad V

N
no renuncio... buscar la mejor chica. Eligiendo mi vida profesional

I
Ramn estuvo callado hasta que se despidieron. En el fondo

C
saba que haba mucho de cierto en las palabras de Juan... pero detes-
Leccin 23

C
taba reconocerlo. En lo que hace a Juan no se percat del silencio de
Ser, hacer y tener

U
su amigo, secretamente, en su corazn, estaba hablando con su pap...

D
le estaba dando las gracias. Juan y Betty conversaban muy a menudo acerca de lo dife-

O
rente que sentan ese ao respecto a los anteriores. Haba mucho

R
debate, mucha polmica, muchas preguntas incmodas y respuestas

EP
a veces igualmente incmodas para algunos. Pero tambin era tiem-
po de tomar partido y buscar lo mejor, ms all de lo que Ramn o

R
Manuel pudiesen decir. En el fondo Juan saba que en sus amigos

SU
haba rasgos de mediocridad que tarde o temprano los iba a perjudi-
car. Por eso se pona firme con ellos, no por contreras sino para
encontrar lo mejor para s.

A
ID
Das despus de que la enfermedad de Betty pasara y cuando
recin se reincorporaba a clase, Alberto Prez, psiclogo del colegio,

IB
lleg al saln a hablarles de orientacin vocacional.

H
En este contexto Juan y Betty pensaron que poda ser una

O
buena oportunidad. Sin embargo el ambiente que les rodeaba no
pareca ser de la misma idea. En el fondo era que el nerviosismo

R
los haca moverse de un lado a otro, hablar fuerte y hasta burlar-

.P
se de la idea incluso de tener esa charla. Alberto se impuso y as
A pudo empezar.
TR
Como ms de uno sabe siempre por estas fe-
chas el colegio busca darles elementos para ayu-
ES

darlos en las definiciones que les toca hacer. Mi

presencia hoy aqu es para hablar de decisio-
U

nes. Pero en especial de una decisin bsica: a

M

qu se van a dedicar en la vida.

A

A vivir! interrumpi de pronto uno con voz

N

de burla desde el fondo.

U

La explosin de risa fue inmediata. Contra todo

ES

pronstico el profesor, en lugar de sacar al re-

belde se ri de su broma y lo mir fijo.
TA
ES

134 135
 frente las grandes decisiones | leccin 23: ser, hacer y tener

S... pero hay formas y formas de vivir dijo con tono de ser. Este aspecto es muy amplio y al mismo tiempo muy simple. Lo

N
desafo. primero que tienen que buscar ser es buenas personas.

I
El efecto haba sido perfecto. Nadie rea y ahora s todos le Varios pusieron cara de desprecio y hasta alguna risa sarcs-

C
prestaban mxima atencin. tica de oy en el saln.

C
En este terreno todo... repito, todo, depende de ti. No veo motivo de risa dijo el profesor. Ser personas que

U
suman o personas que restan es la primera eleccin que va a influir

D
La expresin del profesor despert el espritu de polmica
en el futuro de cada uno de ustedes. Hay que saber que las personas

O
de ms de uno.
que suman y dan son felices y que los que slo viven para s no se

R
No es cierto reaccion Ramn. No todo depende de ti. sienten realizados.

EP
Cada uno hace lo que puede y muchas veces no puedes hacer lo que
Te lo dicen muchos especialistas: la persona slo encuentra
quieres y terminas trabajando de cualquier cosa. Como mi viejo y
felicidad si sabe qu sentido tiene su vida, para qu est en el mundo.

R
cualquiera de los viejos de los muchachos... Es cierto, muchachos!
Y slo encuentra sentido el que aprende a sumar, a dar los dems. Por

SU
Varios asintieron ms que nada para ponerse detrs del lder tanto el que hace una opcin por dar a los dems y no quedarse en s
de turno. Pareca que Alberto tendra que retractarse, lo cual le qui- mismo est ms cerca de ser feliz que el que se queda slo y amarga-

A
tara toda autoridad. Pero no lo hizo... lo cual puso la clase an ms do en su egosmo.

ID
interesante.
Ese era un concepto nuevo que Betty trat de anotar en parte
Te doy la razn sobre algunos adultos, Ramn, pero a pesar en su cuaderno para luego pensarlo ms. So-

IB
de eso insisto que todo depende de ti. lamente pudo poner: dar a los dems = sen-

H
tido; sentido = felicidad; egosmo = amargu-
Cmo? pregunt agriamente el alumno.

O
ra. Simplemente agreg de su cosecha
Pensando en lo que quieres ser, en lo que vas a hacer para
En este terreno todo... Cmo dar?. Pero la explicacin continua-

R
ser eso y en la forma en que tu hacer te d suficiente tener para repito, todo, depende ba.

.P
vivir bien. de ti.
Muchas veces la gente se lanza a hacer un
Nadie entendi nada, pero sonaba muy cientfico. A trabajo para ganar plata y no van mas all.
TR
Algunos pisan cabezas o se vuelven corruptos
Vayamos por partes. Primero el ser. Y no piensen somos
con tal de salir adelante porque les han hecho
ES

seres humanos. Me refiero a qu vas a ser en la vida, obviamente

creer que esa es la nica forma de ser algo o alguien. Confunden el
partiendo de que ya eres hombre o mujer.
ser con el hacer. Una vez escuch a un atleta que haba ganado
U

Juan estaba muy atento. O sea que ya soy hombre pero ahora medallas y ante la perspectiva de no ganar haba hecho trampa y por
M

toca decidir qu quiero ser en otros sentidos en la vida.... Luego de eso le quitaron todo lo que tena que, luego de perder an lo que
un instante Alberto continu su razonamiento. haba ganado en buena ley, se dio cuenta que si no eres nada sin una
A

medalla, no lo eres con ella. Para ellos lo ms importante es tener.

N

Cuando ustedes eligen una carrera o algo a lo que quieren

Pero un hecho contundente es que nadie es feliz por lo que tiene,
U

dedicarse, estn haciendo una opcin que influir en toda su vida.

sino por lo que hace y lo que es, lo que ama y si es amado.
En la medida que crezcan no podrn distinguir entre lo que son y lo
ES

que hacen. Por eso en lo primero que tienen que pensar es qu van a Tambin depende de qu estilo de vida uno quiere inte-
rrumpi Juan, aunque no entenda muy bien por qu lo deca.
TA
ES

136 137
 frente las grandes decisiones | leccin 24: las primeras independencias

Otra vez dio en el blanco... y me enfureci ms. Estaba total- dencia en forma caprichosa cuando contamos con el respaldo

N
mente en sus manos. En voz baja empec mi ataque. de unos padres que se preocupan por nosotros y siempre estn

I
si los necesitamos. No te confundas. Que hayas ganado dinero
Pero qu pasa en esta casa... Me dejan encerrado fuera (es
no implica que te puedas brincar todas las reglas que hasta

C
gracioso que dijera encerrado fuera ya que la gente se suele
ayer seguas. De lo contrario, asume las consecuencias. Si quie-

C
quedar encerrada dentro, pero en ese momento no pensaba
res seguir tus propias reglas tienes que conseguir tu propio

U
con claridad). No me guardan cena. Ya uno no puede divertirse
pan. Es decir, tienes que ser responsable. Puedes hacerlo?

D
un da sin que sus propios padres lo boicoteen. Creo que me

O
mereca ese descanso. No soy un vago. Trabajo, madre, lo re- No, mam realmente no tena otra cosa qu decir.
cuerdas? Tengo mi propio dinero y puedo hacer lo que quiero.

R
Claro que no puedes, si ni siquiera eres capaz de mantener
No tienen derecho a tratarme as. Soy su hijo... y no s cuantas

EP
tus calificaciones en un nivel aceptable...
incoherencias ms.
...La abuela se haba dado cuenta de todo!

R
Y la abuela, qu dijo?

SU
En ese momento me asust. Se saba mi secreto, estaba perdi-
Mi madre escuch. Cuando mis argumentos se haban aca-
do. Tartamude algo.
bado empez ella.

A
No intentes explicar nada, no hace falta. Te entiendo, hijo. Perdiste
Querido hijo, dijo con voz dulce, me tratas como si yo tuviera

ID
el control. Esto suele pasar al principio. No estoy enojada. Es her-
la culpa, cuando eres t el que se est equivocando. Es cierto
moso ser independiente, tener tu dinero, sacar
que trabajas: me siento orgullosa. Pero de todos modos sigues

IB
adelante tus planes. De acuerdo y te apoyo. Pero
viviendo en nuestra casa. En esta casa, que mantiene tu padre
te has puesto a pensar para qu trabajas?

H
y de la cual l es el jefe. l cuida de ti y tiene derecho a que se Tu padre cuida de ti y

O
sigan sus reglas, que hasta el momento han hecho funcionar tiene derecho a que se Para pagar mis estudios
todo bastante bien. Entre esas reglas en ningn lado figura que sigan sus reglas, que

R
Saba que esa respuesta me condenaba, pero
los hijos se puedan largar sin avisar siquiera a dnde van. Que

.P
hasta el momento han en ese momento me sent mejor condenado,
regresen a las 3 de la maana exigiendo que se les abra. Bus- hecho funcionar todo porque era verdad.
cando comida. Una comida, hijito, que est ah gracias al tra-
bajo de tu padre y tu madre y el esfuerzo de ahorro de toda la A bastante bien.
Entonces es poco coherente descuidar tus es-
TR
familia. Te puse ese tudios. Adems, hoy te pagaron y no contaste
ES

cartel para que te nada. Tu padre siempre ha hecho todo por ti. El dinero que
des cuenta de lo ganaste es tuyo, pero... qu bueno hubiera sido que ese primer
U

que ests hacien- sueldo al menos se lo hubieses mostrado a tu viejo! Lo hubieras

M

do. hecho feliz. El beneficio es para ti. Lo voy a decir por ltima vez:
sta es nuestra casa, tambin tuya, porque t siempre sers
Se puso dura la
A

parte de nosotros. Pero no ests por encima de nosotros. La

mano, no pap?
N

mejor forma de que seas independiente es saber jugar con las

U

Es muy fcil, reglas a tu favor. Si t hablas no perders tu independencia. En

continu tranqui- realidad estars utilizndola al mximo... no te quedars en la
ES

lamente, exigir calle y por lo menos algo de comer habr cuando regreses. Se trata
nuestra indepen- de ser inteligente.
TA
ES

144 145
Unidad VI razn. Bueno, solamente mire en el pas en que vivimos, me parece una

N
Me inserto en la sociedad porquera. Y no creo que lo mejoremos con cantar el himno. Por eso, los

I
das patrios solamente me gustan porque no hay clases.

C
Cuando estaba de mal humor le encantaba exagerar las cosas
Leccin 28

C
y defender su posicin. El profesor Snchez , como siempre, se tom
La patria

U
su tiempo. Se puso de pie y mir por la ventana.

D
La relacin entre Juan y Betty tena sus das. Algunas veces Muy bien Juan. Ya que hoy has venido inspirado hagamos

O
estaban de muy buen humor. Esos das les gustaba pasearse por los de la Patria un tema de clase. Discutamos sobre la patria y los smbo-

R
pasillos del colegio en los descansos tomados de la mano y conver- los patrios.

EP
sando. Otras estaban de psimo humor y no paseaban. As que cuan-
Hubo un murmullo de inters: si se agarraban Juan y el profe-
do no estaban juntos en el descanso, sus compaeros esperaban al-
sor la cosa se poda poner buena.

R
guna reaccin en la siguiente hora de clase. Es que el estar de mal

SU
humor haca que Juan se volviera caprichoso... y Betty de lo ms Conoces el pas, Juan? pregunt Snchez mientras mira-
fastidiosa. ba el patio.

A
Algunos pensaban que Juan y Betty se ponan as luego de Bueno... s dnde vivo.

ID
pelear. En realidad era al revs: rean porque se sentan de mal
Me refiero a si lo has recorrido. Has viajado?
humor. Lo que tal vez no terminaban de entender era que todava, a

IB
pesar de ser grandes, estaban en crecimiento. Eran las pinceladas No.
finales de la adolescencia. La inestabilidad propia del cambio se

H
Pues no sabes lo que te pierdes. Ojal algn
notaba bastante. Ojal algn da te

O
da te decidas y viajes, lo que puedas, por este
Un da en que estaban especialmente enojados fue antes de decidas y viajes, lo que hermoso pas. Creo que cambiara tu opi-

R
las fiestas patrias. El mal humor de Juan era muy grande luego del puedas, por este nin. En realidad no creo que sea toda tu opi-

.P
primer descanso. Haba discutido con Betty y senta muchas ganas hermoso pas. Creo que nin. Algo ms te molesta y lo descargas aqu
cambiara tu opinin.
de contradecir. Bast que el profesor de historia hiciera una alusin
a la fecha para que l lanzara un ataque. A cierto?
TR
El alumno no lo pudo negar. Le sorprendi la
Esto de las fiestas patrias me parece una estupidez. Cantar el forma de captar todo del profesor.
ES

himno, saludar a la bandera... cosas de chiquillos. No sirve para nada.

No importa... esto suele ser as. Pero mientras ests en el
U

El viejo profesor Snchez no era de aguantar ese tipo de reac- tema djame decirte algo acerca de nuestro pas. No te voy a hablar
M

ciones pero le gustaban los retos. As que enfrent a Juan con una de hroes y de batallas, eso ya lo conoces. Te voy a hablar de un
pregunta. muchacho llamado Juan. Juan naci en un familia. Imposible que
A

saliera de un rbol y si alguna vez te hablaron de cigeas, estoy

A ver, joven, cul es tu problema?
N

seguro que ahora sabes la verdad.

U

Juan estuvo a punto de decirle que estaba harto de todo. Que la

El interesado se puso bastante colorado y en general en la
noche anterior... pero no, mejor solamente discuta eso de la patria.
ES

clase hubo una risa aprobatoria de la ocurrencia del profesor. Pero

Es que lo de la patria y quseyo me parece una soberana dur slo un instante porque de inmediato el profesor continu.
TA

estupidez. Todo el mundo se queja del gobierno y parece que tienen

ES

164 165
 frente las grandes decisiones | leccin 28: la patria

nos proyecten a futuro. La bandera es como si t tuvieras una foto en sus derechos legtimos, sino tambin su sus deberes y en el bien

N
de... Betty, por ejemplo. La foto no es Betty, pero la representa. Si ella comn.

I
est lejos, t miras la foto y te acuerdas de ella.
La justicia requiere que cada uno cumpla con las leyes comu-

C
Juan se qued sorprendido de lo bien que lo conoca el pro- nes con tal de que sean justas en s y, por tanto, el patriotismo

C
fesor. Adems tuvo que reconocer para adentro que entenda a lo significa cumplir estas leyes, pagando los impuestos, cumpliendo con

U
que se refera. Por cierto que entendi muy bien el ejemplo. el servicio militar, utilizando el derecho al voto, etc.

D
Pero la bandera se queda en nada si no hacemos cosas con- La justicia necesita, tambin, que cada uno aproveche los cau-

O
cretas por la patria. Mira, aqu tengo justo unos apuntes para el dis- ces previstos para lograr mayor justicia a todos los niveles. Por tanto,

R
curso que voy a leer maana en la fiesta del colegio. Tal vez te vengan para que pueda haber una patria unida y fuerte, cada persona debe

EP
bien para entender un poco ms qu es esto de la patria. Recuerda participar activamente en asociaciones de padres, asociaciones de
que tu familia, la que formars alguna vez, estar en esta nuestra vecinos, gobierno local, etc., de acuerdo con sus capacidades personales.

R
patria y ser parte de ella... Lo cual es muy bueno.
La paz es resultado de la caridad vivida por los miembros de

SU
La virtud del patriotismo una sociedad. Por tanto, habr que buscar el modo de vivir la caridad
(de La educacin de las virtudes David Isaacs)4 con el vecino y con todos los dems, respetando la diversidad de opi-

A
niones, ponindose de acuerdo para lograr mejoras, y defendindose
Los valores que se pueden vivir a nivel patria pueden

ID
de cualquier tipo de acto violento que perjudique la paz.
englobarse en lo que se podra titular el bien comn. Y ese bien
comn requiere el trabajo bien hecho con responsabilidad de todos los

IB
miembros, la lucha para conseguir una sociedad justa, la paz y el Leccin 29

H
respeto por la misma tierra, las instituciones, costumbres, historia y Divertirse es arriesgarse?

O
logros que existen.
Juan aprendi mucho del debate, sobre todo a no hablar por

R
La atencin a los detalles de orden y de limpieza, como puede
hablar. Cuando el profesor iba a concluir lleg una alumna con cara

.P
ser no tirar papeles en el suelo o no pintar las paredes, suele llamarse
de mucho susto.
civismo. Pero si se comprende que el deber de cada persona es preocu-
parse por el bien comn de todos sus compatriotas, estos actos pueden A Es Julia Sandoval... tuvo un accidente... con Ramn Pandolfi...
TR
considerarse muy relacionados con el patriotismo. estn en el hospital.
ES

Puede considerarse patriotismo si la persona se siente respon- Desde que llegaron varios en el saln se preguntaban por qu
sable de cuidar lo que es de todos los miembros de un pas. Y luego haban faltado. En el colegio se viva una sensacin extraa. Especial-
U

podrn sentirse orgullosos de esos logros o reconocer las deficiencias y mente en el saln de Juan y Betty.
M

hacer algo para corregirlas. El patriota no es la persona que se queja

El director los junt en el patio y luego de comentar la situa-
de su pas. El patriota criticar a su pas, pero pondr algn medio
cin se decidi dar el resto del da libre. Algunos fueron al hospital
A

para corregir lo que ha criticado.

para ver cmo seguan sus amigos.
N

Solamente se puede lograr una situacin econmica estable en

U

Betty y Juan, luego de dejar sus cosas en casa de la chica y

un pas si cada persona trabaja responsablemente, pensando no slo
pedir permiso, tambin fueron para all. Cuando llegaron encontra-
ES

ron a Don Alejo con los paps de Julia y la mam de Ramn. Mientras
estaban all volvi tambin su pap.
TA

4 EUNSA, Pamplona, Espaa, 1994 (11 edicin), p. 448

ES

168 169
 frente las grandes decisiones | leccin 31: cuidando nuestros derechos humanos

Habrs odo hablar de la Declaracin Universal de los Dere- Hacia all voy. Ese intento es muy bueno, sobre todo para

N
chos Humanos. poder mostrar a todo el mundo unas reglas bsicas necesarias para

I
la convivencia. Lo que de algn modo se busca es evitar que cada
No.
persona invente sus propios derechos y con ellos no reconozca el

C
Esa declaracin es un intento de poner un escrito vlido para derecho del vecino. En este sentido esta no es la primera declaracin

C
todos en el que se reconozcan los derechos humanos ms bsicos. de derechos. Hay una mucho ms antigua. Seguro conocen los diez

U
mandamientos. Bueno esa es la primera declaracin de derechos

D
En ese momento haban llegado a una oficina. Gina los hizo
humanos que ha tenido la humanidad y de algn modo son tan

O
tomar asiento y ella se ubic tras un escritorio. Tom un par de
acertados que siguen rigiendo en las relaciones entre los hombres.
libros de un estante y los abri frente a ellos. Comenz a leer.

R
Pero eso es religin objet Betty. No todos lo siguen.

EP
El 10 de diciembre de 1948, despus de largas y fatigosas
negociaciones entre los pases que entonces formaban la ONU, se S y no. Es religin en cuanto fue dado al pueblo judo y

R
lleg a un consenso mnimo para poder promulgar este conjunto de luego fue heredado por el cristianismo. Pero no es solamente reli-

SU
enunciados jurdicos que versan sobre los derechos humanos que se gin en el sentido de que es un cdigo universal que brota de la
reconocan como fundamentales. Fue ciertamente un hito impor- misma naturaleza... como decamos hace rato de los derechos hu-
tante en la historia de la humanidad, no obstante que de los 56 pases manos.

A
que entonces eran miembros de la naciente ONU la que haba sido

ID
Y por qu lo menciona?
fundada en 1945 4 se abstuvieron de votar a favor. El recuerdo
fresco de los innumerables horrores de la Segunda Guerra Mundial Porque en algo se deben parecer todos los de-

IB
fue ciertamente un acicate. No cabe la menor duda de que fue un rechos bsicos y es que nadie los inventa, son

H
triunfo para la humanidad que los gobernantes de la mayora de los El 10 de diciembre de descubiertos y de all viene su fuerza. En todo

O
pases del mundo descubrieran la necesidad de tipificar un elenco 1948, los pases que caso la ONU nos recuerda los derechos huma-
bsico de derechos humanos. formaban la ONU, nos, pero no los inventa. Esto se le ha olvidado a

R
pudieron sacar una varios pases. Y sta es la segunda razn por la

.P
Pero no debe caerse en el engao. La existencia de una Decla-
carta mnima sobre que no se aplican como debieran: como para
racin Universal de los Derechos Humanos no garantiza que los de-
rechos se respeten y que en verdad se tutelen. A derechos humanos. algunos es un invento, como tal se puede cam-
biar, con tal de tener mayora.
TR
No entiendo interrumpi Juan. Existe la Declaracin pero
Y eso no se puede hacer? Juan estaba ver-
ES

de todos modos los derechos no se garantizan. De qu sirve?

daderamente metido en una discusin con Gina.
Es una referencia, Juan. Que no los garantiza es lo que vena-
U

No. Matar siempre ser malo, lo diga o no lo diga la ONU.

mos hablando antes. El porqu es lo que te tiene que cuestionar.
M

Por ejemplo, ltimamente hay gente que quiere hacer incluir el dere-
Miren, la Declaracin en realidad no es una ley ni un tratado por
cho al aborto como un derecho humano. Eso no se puede hacer...
tanto no tiene fuerza de coaccin. En realidad es una recomenda-
A

imagnate el caos que sera la sociedad si todas las maanas tuvieras

cin. Como dice en el prembulo: ideal por el que todos los pueblos
N

el derecho de matar a todo aqul que ves en la calle y te cae mal.

y naciones deben esforzarse. Algunos pases han formado comisio-
U

nes para ver por estos derechos, pero otros no. El panorama que le vino a la mente a Juan fue sombro.
ES

No me responde de qu sirven, entonces Juan se impa- Por eso para poder entender qu es un derecho humano
cient un poco. siempre tienes que preguntarte no quien redact el enunciado, sino
TA
ES

184 185
 frente las grandes decisiones | leccin 32: valores y anti-valores de la sociedad

si respeta la naturaleza humana sin excepcin. Es decir, si respeta la Jos dijo dirigindose a un chico de unos 6 aos que apa-

N
dignidad de cada persona humana. rentemente no tena nada pero que no responda a ninguna de las

I
palabras de la voluntaria, quiero presentarte a un amigo. l es Juan.
Gina saba que los haba dejado pensando. Se puso de pie y

C
con un gesto los gui hacia la ltima sala La mirada de Jos pareca totalmente lejana y en realidad

C
uno no saba si oa o no. Juan se sinti incmodo pero de todos
La defensa de la dignidad humana no parte de una actitud

U
modos trat de ser natural.
pasiva. Hay que salir al encuentro de los que nos rodean y necesitan

D
sentir que nosotros, los que somos la sociedad, los respetamos como Hola, Jos, cmo ests?

O
personas. Todos los derechos humanos viajan por decirlo de algu-
Pero el chico segua mudo, aparentemente en su mundo. Gina

R
na manera, sobre los rieles de la reciprocidad, del respeto hacia el
lo acarici, le dio un beso y luego se llev a Juan aparte.

EP
otro . De lo contrario son discurso e hipocresa. Es precisamente por
eso que me met en esta ONG y no en otra, porque un discurso sobre Este caso es realmente muy fuerte. Su mam lo abandon cuan-

R
derechos humanos sin accin desde la ayuda a los dems es como no do era un recin nacido. Lo criaron en un hospital hasta que lo llevaron

SU
hacer ni escribir nada. Ahora les quiero mostrar las razones por las a un orfanato. Pero se escap y desde entonces ha estado en la calle. De
que yo apuesto por estos derechos. seguro habrs visto chicos que limpian vidrios o directamente piden
limosna. As estuvo calculo que un ao o dos, hasta que lo encontr la

A
polica hace unos das, medio muerto por una paliza. Desde entonces

ID
Leccin 32 casi no habla y todo lo dems lo hace con mucha dificultad.
Valores y antivalores de la sociedad

IB
Pero quin fue el bestia que le puede hacer
Los tres entraron al cuarto de los nios ms pequeos des- eso a un chico? pregunt indignado Juan.

H
pus de los recin nacidos. Habra unos 30 chicos de distintas carac- Su mam lo abandon

O
Lamentablemente hay mucha gente en la
tersticas. A algunos se les vea contentos, otros, en cambio, mostra- cuando era un recin calle que sera capaz de una cosa as y peor.

R
ban en sus caritas una extraa e indescriptible tristeza, incluso an nacido. Lo criaron en un Estos chicos all sufren todo tipo de violen-

.P
cuando sonrean. hospital hasta que lo cia y estn casi todo el tiempo a merced de
llevaron a un orfanato.
Inmediatamente los chicos que podan caminar rodearon a
los recin llegados y los trataban de abrazar. Eran simpticos y evi- A algunos adultos que son francamente
abusivos (por decir lo menos).
TR
dentemente buscaban cario.
Pero la culpa la tiene su mam.
ES

Gina los saludaba con total confianza y cada uno de ellos

No lo s. En parte s. Pero vayamos un poco ms all: por
sonri a su paso. Algunos le contaban que ya estaban mejor y otros
U

qu esa madre qued embarazada si despus no poda mantener a

que no haban podido dormir. A cada cama se acerc y con cada uno
M

su hijo?
tuvo una palabra acertada. Juan estaba sorprendido y Betty empeza-
ba a disfrutar esa presencia infantil. Ella haba sido raptada por una Por irresponsable contest categrico Juan.
A

nenita que la jal de la mano hacia su cama y le mostr su jueguito de t.

N

Tal vez. Pero si ests pensando en anticonceptivos te equi-

Momentos despus eran tres las mams que jugaban a que Betty era la
U

vocas de responsabilidad. Creo que es parte del juego de esta so-

hija y todas la atendan con absoluta amabilidad.
ciedad esconder la irresponsabilidad detrs de un anticonceptivo.
ES

Mientras tanto Juan miraba todava sin saber bien cmo ac- Es ms, el uso de anticonceptivos es realmente la causa de que las
tuar frente a los chicos. Entonces Gina lo llam. madres pierdan ese amor por la vida del que venamos hablando. Es
TA
ES

186 187
 frente las grandes decisiones | leccin 34: algunos mitos sobre la pornografa

Reflejar s, reemplazar no. El problema de la televisin es Desmitificando la pornografa

N
que la pantalla tiene dos dimensiones: alto y ancho. En cambio la

I
Creo que ya he dicho en estas pginas que el cuerpo es una
vida real tiene tres dimensiones: alto, ancho y profundidad. Es como
parte fundamental de la persona humana. Si no fuera as aqu
una metfora pero que te puede ayudar a entender la diferencia. Es

C
lo digo: el cuerpo es el medio en que la persona humana se
en lo profundo que nos encontramos con la realidad de nuestros

C
manifiesta, sale al exterior, se muestra a los dems. Existe una
sentimientos y anhelos ms humanos, ms ntimos. Por eso la televi-

U
unidad muy especial entre lo interior, los aspectos psicolgico y
sin, por buena que sea, no nos dar todo lo que necesitamos para

D
espiritual y el cuerpo, lo que podemos entender como exterior.
ser felices. Tenemos que aprender a vivir con intensidad nuestra

O
Es a travs del cuerpo que el hombre se comunica con los de-
propia vida, al margen de la televisin.
ms. Por ello se debe tener con el cuerpo el mismo respeto que se

R
O sea que no es ni buena ni mala concluy muy inteli- tiene con la persona.

EP
gente Julieta.
No entiendo. Me parece obvio: respeto a la persona y respe-

R
Eso es lo que intento decir desde hace un rato. Todo depen- to su cuerpo.

SU
de de nosotros. Ahora si me disculpan dijo parndose, no quiero
No siempre se respeta el cuerpo. Incluso se llega a no respetar
aburrirlos ms. Me voy a ver televisin... no, es un chiste. Voy a leer un
el propio cuerpo. El hombre est orientado al amor. El matri-
poco para despejarme. Hasta luego.

A
monio es una llamada, una orientacin, una vocacin especfi-

ID
Todos se despidieron amablemente. Entre los chicos la dis- ca a vivir en el amor. Si no hay amor no puede haber matrimo-
cusin continu incluso sobre lo que dijo Luis. Pero al rato trajeron nio, pero tampoco puede haber sociedad. El

IB
un par de juegos de mesa y todos cambiaron la atencin, sin la presin cuerpo participa de esta misma llamada al
del estado de salud de los amigos, todos se divirtieron con ms ganas. amor. Los esposos encuentran en el contacto

H
... el cuerpo es el medio fsico de uno con el otro no slo la fuente de un

O
en que la persona gran placer, sino tambin la ocasin de comu-
Leccin 34

R
Algunos mitos sobre la pornografa humana se manifiesta, nicarse, de transmitir el uno al otro todo lo que

.P
sale al exterior, se son y lo que sienten.
muestra a los dems.
Haban pasado varios das desde que Julia y Ramn dejaron
el hospital. Se poda decir que el colegio haba vuelto a su calma A Por eso el acto sexual es tan importante en
el matrimonio?.
TR
habitual, sobre todo teniendo en cuenta que era fin de ao.
El acto sexual es un elemento central del ma-
ES

Con tantos dimes y diretes, Juan haba dejado un poco olvi- trimonio. Y el acto sexual se lleva a cabo con el cuerpo. Por eso
dado el Libro Azul. Cuando volvi sobre l, una noche que llova se puede decir que los esposos estn llamados a saber amar con
U

bastante, se dio cuenta que quedaban pocos captulos para leer. Uno el cuerpo... con todo su ser.
M

de ellos el dedicado a la pornografa. Tena que ver la pornografa

Esto es lgico, si el impulso nace del cuerpo... pero no en-
con su curiosidad respecto de Betty y las caricias? l crea que s,
A

tiendo qu tiene que ver esto con la pornografa. O sea, me doy

pero no entenda cmo. Al fin y al cabo ninguna de esas fotos era de
N

cuenta, pero no entiendo el por qu est mal. Los dilogos interio-

Betty... No supo cmo le entr la comparacin a la cabeza, pero no le
U

res con su padre eran cada vez ms exigentes. Y su padre no se qued

gust nada.
atrs para contestar.
ES

Por lo tanto, reeditando una costumbre que ese ao inici

El cuerpo posee ciertas reglas que determinan su naturaleza.
junto a su padre, se qued hasta tarde leyendo.
TA

Esto se aplica especialmente para lo relacionado con la dife-

ES

196 197
 frente las grandes decisiones | leccin 34: algunos mitos sobre la pornografa

rencia genital y el impulso que normalmente llamamos sexual. Como cules?

N
ste debe respetar las reglas naturales del cuerpo para no daarlo.

I
Por un lado se da todo un trastorno psicolgico en quien ve
Qu es la pornografa? En general la pornografa es la exhibi- pornografa. Lo que se representa en ella no necesariamente se

C
cin pblica de la intimidad de una persona. Sobre todo la est haciendo, as como en una pelcula de guerra no muere ni

C
intimidad fsica, es decir, el cuerpo o lo relativo al cuerpo (y un actor a pesar de que eso parezca. El problema es que quie-

U
muy especialmente el acto sexual). nes consumen pornografa pueden pensar que la vida sexual

D
es como la ven en las pelculas o las revistas. Y luego vienen los
Cuando se da esta exhibicin pblica lo que se hace es dividir

O
problemas. Quien no considera su propio cuerpo como digno
a la persona. Se la toma solamente como un cuerpo. Se deja de
de absoluto respeto, as como el cuerpo de los dems, entonces

R
lado su espritu, sus sentimientos, su ser ms personal e ntimo,
est condenado a no tener una vida sexual totalmente satis-

EP
el lugar del amor, de sus anhelos y sueos. Lo nico que impor-
factoria. Es ms, garantizo que muy pronto el poco placer que
ta de quien se exhibe son las reacciones fsicas y no se tiene en
pudiese sentir en esos momentos se acabar, dando lugar a

R
cuenta su interior. La pornografa no parte de lo autntica-
problemas ms grandes an.

SU
mente interior ni llega a lo interior, por eso divide a la persona
porque muestra slo una parte de ella sin importar lo ms O sea que la pornografa no es tan buena como algunos
profundo, lo que permanece en ella. As se usa a la persona y se mdicos dicen.

A
daa el sexo.

ID
Y tiene peores alcances... aunque suene duro. Adems existe
Cmo? una conexin directa entre pornografa y vio-

IB
lencia. Dos testimonios internacionales lo com-
Usar la pornografa, y lo que es peor, introducir esos conceptos a
prueban. Ted Bundi fue un famoso asesino en

H
una relacin de pareja, significa despreciar a la totalidad de la Introducir los
serie en los Estados Unidos. l viol y mat a

O
otra persona y quedarse con una parte. Una parte muy excitante, conceptos de la
27 mujeres y chicas adolescentes. En su testi-
por cierto, pero no es toda la persona. Se toma al otro como una pornografa en la

R
monio antes de ser ejecutado, Ted cont cmo
cosa, un objeto de placer. Pero tambin quien consume pornografa relacin de pareja,

.P
su vida de asesino comenz con el consumo
se trata a s mismo como una cosa. Esto es despreciar a la de pornografa. Segn l comenz con porno-
tal vez no se entienda si se cree que el
hombre est hecho solamente para el A otra persona. grafa suave, siendo todava un nio de 12
TR
aos. Poco a poco se aburri de esto y las im-
placer. Quien ve as la vida se queda
genes erticas ya no le bastaron. Pas as a la
ES

siempre en una consideracin superfi-

pornografa dura, la cual tiene dosis de violencia. En esta
cial de todo, incluso del cuerpo. Puede
pornografa la mujer es utilizada, maltratada y a veces es
U

creer que le da culto al cuerpo pero en

vctima de las peores agresiones (claro que todo actuado).
M

realidad lo est despreciando, porque

Pero con el tiempo incluso esta pornografa no fue suficiente y
no ve que detrs de ese cuerpo hay una
dice que sinti tal desorden interno que tena que experi-
A

persona... o mejor: que ese cuerpo es una

mentar lo que vea con mujeres. Y as empez su carrera de
N

persona, como l mismo, que necesita

violador y asesino. Todos los dems aspectos de su vida eran
U

ser amada por ella misma, no por su

normales, pero segn Bundi, la pornografa lo llev a los ms
cuerpo. De hecho el cuerpo es valioso so-
ES

horrendos crmenes (el ltimo del que se tuvo registro fue sobre
lamente si expresa a la persona. El reba-
una chica de 12 aos).
jar el cuerpo tiene otras consecuencias.
TA
ES

198 199
 frente las grandes decisiones | leccin 34: algunos mitos sobre la pornografa

Reforzando esta lamentable experiencia est el testimonio de la mujer hacia el hombre), cuando tienes relaciones con ella con

N
la Srta. May Fant, ex secretaria de la Asociacin Nacional de quin te acuestas realmente: con tu esposa o con la modelo que

I
Informacin Sexual de Suecia. Ese pas, tras 16 aos de legali- pos desnuda... es realmente un dao enorme para las parejas.
zacin de la pornografa, dio drsticamente un paso atrs en

C
Entonces todo desnudo es malo.
1986: La pornografa conduce a una sociedad antihumana

C
porque destruye las relaciones al distorsionar la visin del No, porque no todo desnudo es pornografa. Cuando dos es-

U
sexo opuesto. La pornografa es la teora y la violacin es la posos se desvisten para entregarse en el amor eso, evidente-

D
prctica.5 mente, no es pornografa aunque s es ertico. Y cuando un

O
paciente se desviste frente al doctor por razones mdicas no es
Eso quiere decir que todos los que ven pornografa alguna

R
ni pornogrfico ni ertico. En el caso del mdico se suele acon-
vez se van a convertir en violadores?

EP
sejar la presencia de una tercera persona, para salvar cual-
No. Pero no hay que negar la relacin real que existe entre quier posible dificultad. Hay un tercer caso que es un poco ms

R
pornografa y violencia. Sin ir ms lejos son frecuentes las que- lmite, y es el del desnudo artstico. Hemos dicho que el cuerpo

SU
jas de esposas que se sienten maltratadas por sus esposos es tan digno como la persona, por lo tanto expresa belleza. Esta
debido al uso de la pornografa. Ellas sienten claramente que belleza puede ser expresada en una verdadera obra de arte.
sus parejas buscan sensaciones de placer y que ellas son ese Estoy pensando en cuadros como la Maja Desnuda o escultu-

A
instrumento para lograrlo. En vez de sentir que la relacin es la ras como la Venus de Milo, por no citar otros muchos ejemplos.

ID
expresin de amor y de intimidad ms profunda, de entendi- Encontr una cita que puede ayudar a entender esto: En el caso
miento y de compenetracin emocional y por lo tanto de cerca- del modelo de arte, la rectitud y limpieza de la

IB
na y placer, se convierte en una experiencia traumatizante situacin queda afirmada por la seriedad, la

H
que en algunos casos puede degenerar en problemas como la profesionalidad, la amplitud y distancia necesa-

O
frigidez (que es la imposibilidad de sentir placer por parte de La mejor manera de rias, y por la ausencia de cualquier otro factor
la mujer). descubrir el cuerpo del que no sea la creacin artstica de la belleza.6

R
otro sexo es con la Sin embargo si no se cuidan estos detalles y no

.P
Por qu si es tan mala incluso para casados, ponen en pel-
persona que te cases. hay una explcita consideracin de la dignidad
culas pornogrficas Prohibido para menores de 18 aos?
Porque en los menores, efectivamente, el dao es mucho ma- A de la persona por parte del artista y del mensaje
que quiere transmitir, entonces se est cayendo
TR
yor. De todas maneras creo que es un error. Me pregunto qu en hacer pornogrfico ese desnudo.
ES

protege a los mayores de edad de las consecuencias psicolgi-

Qu actitud tomar, entonces?
cas y sexuales de la pornografa? La pornografa tambin hace
U

dao a un adulto pues estimula reacciones relacionadas al Solamente puedo decir que no existe nada ms placentero y
M

cuerpo que lo alejan de considerar a la persona como lo que es. completo que descubrir el cuerpo del otro sexo, en vivo y en
La pornografa hace frustrante la vida sexual de una pareja. directo, con la persona con la que te casas, es decir, con aquella
A

Lo cual es todo lo contrario a lo que te dicen los falsos sexlogos. persona que al mostrarte su cuerpo te dice que se entrega a ti
N

Porque adems t piensa lo siguiente: si para estimularte tienes en forma completa, como producto del amor. Todo lo que nece-
U

que ver la imagen de una mujer que no es tu esposa (y lo mismo de sites aprender en la relacin con ella la nica forma de apren-
ES

5 La sexualidad en la Suecia de hoy Diario La Nacin (Buenos Aires, Arg.), Sep- 6 Santamaria Garai, Mikel Gotzon. Saber amar con el cuerpo. Ecologa sexual,
TA

tiembre de 1986. Libros MC, Madrid, Espaa,

ES

200 201
 frente las grandes decisiones | fichas

Ficha 2 Ficha 4

N
I
1. Explica cmo se da la unidad entre el cuerpo y el espritu. 1. Qu sucede en realidad con las parejas que les gusta cambiar y cambiar?

C
2. Qu sucede realmente cuando acaricias a otro? 2. Qu sucede con un modelo que no es feliz pero miente? Es modelo? Y qu sucede

C
3. Describe los tres niveles de accin de la persona. si un da cae?

U
4. Qu sucede cuando la pirmide no est bien alineada? Qu relacin tiene 3. Cul es la diferencia entre la felicidad de los buenos matrimonios y la infelicidad

D
comprender lo bueno y hacerlo con armar correctamente la pirmide? de los que cambian y cambian?

O
5. Explica el ejemplo del ovillo de lana y nuestra vida. 4. Cmo explicaras t la frase ... la unin monogmica, heterosexual, estable y

R
6. Por qu es importante madurar en la vida? permanente es la etapa ltima del desarrollo sexual y personal, la meta superior

EP
7. Cul es el ejemplo que nos da el P. Damin? de la pedagoga sexual y el fin de la tica sexual.?
5. Cul es la cra ms indefensa al nacer y por qu eso es importante para

R
comprender el matrimonio?

SU
Ficha 3

A
s
Casos

ID
Ficha 5-A

IB
CASO A.- Felipe y Luca estn contentos como novios. Sin embargo Felipe no ve en el Eslganes:
asunto mayor trascendencia. Por su parte Luca, ya que salen, piensa que en algn 1. Cultivar el amor de pareja no es fcil... pero tampoco difcil o imposible

H
momento podrn llegar a formar una pareja estable y permanente (matrimonio). 2. El amor es ms que un sentimiento: es una opcin de toda la vida.

O
Cmo deberan actuar Felipe y Luca? Cambiara la situacin si ambos estuvieran de 3. El noviazgo es un tiempo para conocerse y para hacer crecer el amor.

R
acuerdo en tomar el noviazgo a la ligera? 4. Para tener enamorado (enamorada) hay que estar enamorada (enamorado).

.P
5. Pureza es la palabra que define al noviazgo y quiere decir...
CASO B: Antonio y Teresa son padres de Pepe. Ellos llevan varios aos felizmente A
TR
casados, tienen dos hijos y siempre les comentan cmo han crecido en el amor y han
ES

aprendido a superar diariamente las dificultades. En el colegio un compaero le

comenta a Pepe que el matrimonio feliz no existe, o sea que sus padres o mienten o son
U

tontos. Qu le contestara Juan?

M
A

CASO C: Luis y Dora se van a casar. Dora tiene dudas pero est convencida de que si las
N

cosas salen mal se van a separar. Qu valor puede tener la palabra de Dora? Qu
U

puede esperar Luis de semejante relacin?

ES
TA
ES

208 209
 frente las grandes decisiones | fichas

Ficha 23 Ficha 25

N
I
Para tomar una decisin Cmo confirmo que soy
Me al canza l o que s o 1. Escribe el tema de la fbula El granjero y sus hijos y dos ideas principales del
Qu s sobre .. me fal ta saber ms

C
necesito conocer objetivo sobre ..
sobre .. texto.

C
2. Por qu dice Don Alejo que el trabajo es un tesoro en s mismo?

U
...mis intereses
3. Por qu fue ms importante el tesoro que les dej el viejo a sus hijos que si les

D
...mis capacidades
hubiese dado dinero?

O
4. Si no se trabaja nicamente para obtener dinero qu otras motivaciones hay en

R
...mis oportunidades l?

EP
5. Cules son las dos partes del trabajo?

R
SU
Ficha 24
Ficha 27

A
ID
Cul es el tema del relato Independencia? Juan recibe al mes 40 monedas. Est empeado en comprarse un pantaln y una camisa
para el baile escolar de fin de ao. Ambos valen 120 monedas. Faltan 3 meses para el

IB
Quienes son los protagonistas?
baile y l ha juntado slo 20 monedas. Decide ahorrar no comiendo sndwichs en los

H
Ubiquen la introduccin, el nudo y el desenlace. descansos en el colegio y yendo a pie a su casa todas las veces que puede. En el lapso de

O
Cul es la actitud del protagonista? esos meses se le cruzan varios gastos superfluos (comprar un guante de beisbol, ir al

R
cine muchas veces, comprar el ltimo juego de moda y otras). Pero Juan no cede y

.P
Cmo lo educa la madre? guarda 33 monedas por mes y finalmente se compra su ropa y la puede estrenar frente a
Cmo es la relacin del protagonista con sus padres? Cules son las nuevas reglas de A Betty en el baile de fin de ao.
TR
juego que l no haba entendido? Cmo se sinti Juan durante esos tres meses?
Cmo se sinti en el baile?
ES

Ponindose en la mente del protagonista, luego de su ancdota nocturna, estn

Ramn recibe 60 monedas por mes. l quiere el mejor pantaln de todo el centro
reidos la independencia y la relacin con los padres?
U

comercial, pero cuesta 300 monedas. Su padre est dispuesto a pagar 200 y l tendr
M

que poner el resto. Ramn piensa que ser fcil y acepta el trato. Tambin tiene tres
meses para juntar el dinero. El primer fin de semana luego de recibir su dinero del mes
A
N

se encierra con un amigo en un saln de juegos de computadora y pierde nocin de la

U

hora... y de lo que lleva gastado. Pero no le preocup, ya que tena ms tiempo para
ahorrar. Luego alguien le ofreci frenos de ltima moda para su bicicleta (que tena
ES

sus frenos en perfectas condiciones) y los compr. Ms tarde alguien lo invit al cine...
TA
ES

226 227
 frente las grandes decisiones | fichas

10 veces en un mes y l accedi. Otra vez se fue a pasear con amigos al centro comercial Ficha 31

N
y se qued encantado con los juegos de ltima moda... y se compr 7 para su

I
computadora... As en varias ocasiones: siempre coma hasta dos sndwichs y todas las Declaracin
l ac
ac n
n de los os derechos
eerr humanos
h m s
t recordar que la ONU hace una declaracin que es lo mismo que reconocer que no

C
golosinas que le viniera en gana en el momento que le daba la gana, segua detrs de Nota:

C
todas las chucheras de moda y no se meda. Cuando lleg el momento de comprar su los inventa sino que los enuncia de la propia naturaleza humana.

U
ropa no pudo juntar ni 15 monedas en total. Entonces su madre se tuvo que conformar Declaracin Universal de Derechos Humanos

D
con un pantaln mucho ms barato... y l no luci como quera en la fiesta. Por Adoptada y proclamada por la Asamblea General en su resolucin 217 A (III), de 10 de

O
cierto que no se acerc a Juan en toda la noche. diciembre de 1948.

R
Cmo se sinti Ramn durante esos tres meses? Prembulo

EP
Cmo se sinti en el baile? Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el
reconocimiento de la dignidad intrnseca y de los derechos iguales e inalienables de

R
todos los miembros de la familia humana,

SU
Ficha 29 Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han
originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad; y que se

A
Qu hubiera pasado si Ramn y Julia, en vez de chocar contra algo fijo se hubieran ha proclamado, como la aspiracin ms elevada del hombre, el advenimiento de un

ID
estampado en choque frontal contra otro auto? mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la

IB
Qu hubiera pasado si Ramn no hubiese tomado esa noche? libertad de palabra y de la libertad de creencias,
Qu hubiese pasado si no aceptaban el desafo de su otro amigo?

H
Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un rgimen de
Qu hubiese pasado si luego de divertirse gran parte de la noche con amigos hubiesen

O
Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelin
ido directo a su casa?

R
contra la tirana y la opresin,

.P
Qu pasara si Ramn y Julia buscan maneras menos arriesgadas de divertirse? Considerando tambin esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las
naciones,
A Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en
TR
Ficha 30
los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana
ES

Qu es una ONG? y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres; y se han declarado resueltos a

promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto ms
U

Por qu la politiquera de intereses impide que el gobierno haga lo que le compete?

amplio de la libertad,
M

Qu es la ONU?
Cul es el espritu originario de la ONU? Qu relacin debe guardar con la soberana Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en
A

de cada pas? cooperacin con la Organizacin de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a
N

Todas las ONGs son buenas? Por qu? los derechos y libertades fundamentales del hombre, y
U

Cules son las tres preguntas bsicas para saber si una ONG es buena? Considerando que una concepcin comn de estos derechos y libertades es de la mayor
ES

importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso,

TA
ES

228 229
 frente las grandes decisiones | fichas

La Asamblea
A l General
eenn r l Bibliografa

N
Proclama la presente Declaracin Universal de Derechos Humanos como ideal comn por

I
el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos

C
como las instituciones, inspirndose constantemente en ella, promuevan, mediante la Artculos

C
enseanza y la educacin, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por Diario Hoy (La Plata, Argentina), 6 de setiembre de 1994.

U
medidas progresivas de carcter nacional e internacional, su reconocimiento y Amrica debera tirar sus televisores a la basura Entrevista a

D
aplicacin universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como Tom Hanks.

O
entre los de los territorios colocados bajo su jurisdiccin. Colina, Jess. El condn o la ruleta rusa del sida. En Proyeccin

R
Mundial. Mxico, enero de 1995.

EP
Clnicas Peditricas de Norteamrica, 1989. Ginecologa de la

R
Ficha 34 adolescencia (Edicin en castellano).
Roland, C.M. The Barrier Performance of Latex Rubber, en: Rubber

SU
1. Cul es el significado del cuerpo respecto de la persona en general? World, junio de 1993.
Maras, Julin. La amenaza ms grave. Diario La Nacin, Buenos
2. Qu encuentran los esposos en el contacto fsico?

A
Aires, Argentina, 1 de septiembre de 1994.
3. Qu es la pornografa?

ID
Lejeune, Jerome. La revolucin gentica Cundo comienza la vida
4. Cmo afecta la pornografa a la relacin de pareja?

IB
humana?. Conferencia dictada en el III Congreso
5. Explica la expresin: Se toma al otro como una cosa, un objeto de placer. Internacional para la Familia de las Amricas. Caracas,

H
6. Qu sucede con quien no tiene absoluto respeto por su cuerpo? Venezuela, 1985.

O
7. Cmo es la conexin entre pornografa y violencia? Susan L. Rosenbluth Help for Jewis Homosexuals. The Jewish Voice

R
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