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Informaes da Disciplina

Jpiter - Sistema de Graduao

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas

Letras Modernas

Disciplina: FLM1130 - Francs I

French I

Crditos Aula: 6
Crditos Trabalho: 2
Carga Horria Total: 150 h ( Prticas como Componentes Curriculares = 30 h )
Tipo: Semestral
Ativao: 01/01/2015 Desativao:

Objetivos
Promovendo a autonomia do aprendiz e a reflexo individual sobre o processo de aquisio/aprendizagem da lngua estrangeira,
dar incio ao estudo analtico da variedade dos discursos em lngua francesa e levar o aluno a:
- Estabelecer relaes entre a lngua-cultura materna e a lngua-cultura francesa, bem como com as culturas francfonas;
- Compreender o funcionamento bsico da lngua francesa, nas diferentes esferas socioculturais;
- Desenvolver uma competncia inicial de comunicao escrita e oral na lngua-cultura francesa e francfona;
- Desenvolver atividades prticas de expresso oral e escrita, por meio da utilizao dos contedos lingusticos e scio-culturais
trabalhados no curso em diferentes situaes do cotidiano, do contexto acadmico e profissional;
- Refletir sobre as estratgias de aprendizagem para o ensino do francs como lngua estrangeira.

Docente(s) Responsvel(eis)
90912 - Alain Marcel Mouzat
65285 - Cristina Moerbeck Casadei Pietraroia
6619460 - Eliane Gouva Lousada
760749 - Heloisa Brito de Albuquerque Costa
1579193 - Paulo Roberto Massaro
2698041 - Tokiko Ishihara
63515 - Veronique Marie Braun Dahlet

Programa Resumido
A partir da recepo crtica de suportes sonoros, escritos, hipertextuais e cinematogrficos, essa disciplina permitir a
aquisio/aprendizagem de elementos lingstico-discursivos que assegurem:
? a compreenso global de textos escritos e orais;
? uma comunicao em nvel bsico na lngua-alvo;
? a produo escrita de textos curtos.

Programa
1. A Francofonia: o francs nos cinco continentes.
2. A Frana, suas lnguas e suas regies.
3. Leitura instrumental de textos autnticos curtos.
4. Atos comunicativos:
? Saudar, entrar em contato com o outro e despedir-se;
? agradecer e desculpar-se;
? apresentar-se e apresentar algum;
? pedir e dar informaes pessoais;
? identificar pessoas e objetos

Avaliao
Mtodo
O mesmo da disciplina anterior.
Critrio
Resenha de pelo menos uma das obras constantes da bibliografia.
Avaliao contnua: participao e desempenho nas interaes em sala de aula, atividades em semi-autonomia.

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Apresentao de seminrios.
Avaliaes escritas e orais.
Norma de Recuperao
A recuperao nessa disciplina constar de uma prova a ser realizada em data indicada pelo departamento.

Bibliografia
ABRY, Dominique; CHALARON, Marie-Laure. La grammaire des premiers temps. Grenoble: Presses Universitaires de
Grenoble, 2004. (Vol. 1).

______. Corrig des exercices - La grammaire des premiers temps. Grenoble: Presses Universitaires de Grenoble, 2004.
(Vol. 1).

REY, Alain ; REY-DEBOVE, Josette (Dir.). Le Petit Robert: Dictionnaire alphabtique et analogique de la langue franaise.
Paris: Le Robert, 1982.

AKYUZ, Anne. Exercices doral en contexte (niveau dbutant) Paris: Hachette, 2001.

Bibliografia complementar:

ABRY, Dominique; CHALARON, Marie-Laure. Les 500 exercices de phontique, niveau A1-A2 avec corrigs. Hachette, Paris,
2010.

MACHADO, A.R.; LOUSADA, E. G.; ABREU-TARDELLI, L.S. Trabalhos de pesquisa: dirios de leitura para reviso
bibliogrfica. So Paulo: Parbola Editora, 2007.

MURAI, Marie-Aude l (Auteur); GAY, Michel (Illustrations). Le Hollandais sans peine. Paris: Lcole des loisirs, 1989.

WALTER, Henriette. A aventura das lnguas no ocidente: origem, histria e geografia, So Paulo: Mandarim, 1997.
Traduo de Srgio Cunha dos Santos.

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