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CLIENTE
RED TECNOLGICA
Modelo de LOGSTICA Y TRANSPORTE
Mejora Continua
Lectiva Total
DURACIN
MXIMA 18 meses
ESTIMADA DEL Prctica 24 meses
APRENDIZAJE
6 meses
NIVEL DE
FORMACIN: TECNLOGO
-Acadmicos: 11 grado aprobado (combinacin del nivel requerido y grado mnimo aprobado).
REQUISITOS DE -Requisito adicional: Superar prueba de aptitud y conocimiento y presentar documento de
INGRESO: identidad.
DESCRIPCIN: efectividad.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO DENOMINACIN
PROYECTAR LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS SEGN EL PROCESO O UNIDADES DE
210101001
NEGOCIO.
EVALUAR EL RESULTADO DE LOS PROCESOS SEGN INDICADORES DE GESTIN
210101004
ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN.
210101005 DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN.
FORMULAR EL PLAN ESTRATGICOS DE LOGSTICA, DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS
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CORPORATIVOS DE LA EMPRESA Y REQUERIMIENTOS DEL MERCADO.
COSTEAR LA CADENA DE APROVISIONAMIENTO, DISTRIBUCIN Y TRANSPORTE DE
210101008
ACUERDO CON LOS OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DEL PLAN LOGSTICO.
PROCESAR LA INFORMACIN DE ACUERDO A LAS REQUISICIONES Y PARMETROS
210101013
ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.
MONITOREAR EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS, SEGN EL SISTEMA Y POLTICAS DE LA
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ORGANIZACIN
210101020 DAR SOPORTE A LOS PROCESOS SEGN POLTICAS Y REQUERIMIENTOS DE LOS CLIENTES.
OPERAR LOS PROCESOS DE IMPORTACIN Y EXPORTACIN SEGN NORMAS Y POLTICAS
210101021
INTERNAS Y EXTERNAS.
ESTABLECER LOS SISTEMAS DE DISTRIBUCIN SEGN EL MERCADO Y LOS COSTOS DE LA
210101024
CADENA.
DEFINIR LOS SISTEMAS DE INFORMACIN DE LOS PROCESOS SEGN ESTRATEGIAS
210101027
CORPORATIVAS.
210101028 ORGANIZAR LAS PLANTAS Y CENTROS DE DISTRIBUCIN SEGN ESTRATEGIAS
210101031 CONSTRUIR EL MODELO DE INTEGRACIN DE LA CADENA LOGSTICA SEGN LOS
GENERAR VALOR EN LA CADENA DE SUMINISTRO DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS Y
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ESTRATEGIAS DE LOS DIFERENTES ACTORES.
ESTABLECER EL SEGUIMIENTO Y RASTREO DE LOS PRODUCTOS SEGN LA CADENA DE
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SUMINISTRO Y NORMAS NACIONALES E INTERNACIONALES
ESTRUCTURAR LOS COMPONENTES DE UN SISTEMA DE TRAZABILIDAD DE ACUERDO A LOS
210101041
PRODUCTOS, SERVICIOS Y PROCESOS
PROCESAR LA INFORMACIN RECOLECTADA DE ACUERDO CON LOS MANUALES DE
260101027
MANEJOS DE INFORMACIN.
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos
240201500
laboral y social.
240201501 COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201502 PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
ELABORA LOS INFORMES DE GESTIN PARA COMUNICAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DE LOS
ACUERDOS Y LAS ACCIONES A SEGUIR REPORTANDO AL REA RESPECTIVA LAS SOLICITUDES QUE NO
CUMPLEN LAS ESPECIFICACIONES SEALADAS SEGN LOS REQUERIMIENTOS Y ACCIONES DE LA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 170 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
EVALUAR LA GESTIN DEL TALENTO HUMANO A TRAVS DE INDICADORES DE GESTIN TENIENDO EN
CUENTA EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES CON RELACIN A METAS ESTABLECIDAS Y TIEMPOS GESTIN
SEGN NIVELES DE RENDIMIENTO A PARTIR DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS A NIVEL
INTERNO Y EXTERNO.
COORDINAR EL TALENTO HUMANO APOYADO POR TECNOLOGAS DE INFORMACIN TENIENDO EN CUENTA LA
SITUACIN DE DISTRIBUCIN Y ASIGNACIN DE FUNCIONES ESTABLECIDAS EN EL PLAN DE ACTIVIDADES DE
ACUERDO CON LOS OBJETIVOS, ESTRATEGIAS E INDICADORES DE GESTIN SEGN TIEMPOS Y RECURSOS.
REALIZAR EL ENTRENAMIENTO Y EL SEGUIMIENTO DEL TALENTO HUMANO DE LA EFECTIVIDAD DEL
DESEMPEO EN EL PUESTO DE TRABAJO, EL ESTILO DE DIRECCIN UTILIZADA Y EL CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS PROPUESTOS EN CADA PROCESO SEGN PLANES DE MEJORAMIENTO ESTABLECIDOS POR LA
ANALIZAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN SEGN METAS ORGANIZACIONALES TENIENDO EN CUENTA
LAS VARIABLES DE GESTIN Y REAS DE RENDIMIENTO IDENTIFICANDO LAS DEBILIDADES Y FORTALEZAS
DEL TALENTO HUMANO SEGN LAS TCNICAS ESTABLECIDAS.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
NEGOCIACIN.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
INTERPRETA LOS OBJETIVOS, LAS ESTRATEGIAS Y FORMAS DE NEGOCIACIN INTERNACIONAL TENIENDO EN
CUENTA EL MOVIMIENTO DE DIVISAS A MEDIANO Y LARGO PLAZO Y EL COMPORTAMIENTO DEL MERCADO DE
CAPITALES Y SUS FACTORES DE RIESGO.
IDENTIFICA LOS COMPONENTES DE LOS COSTOS LOGSTICOS POR UNIDADES DE NEGOCIO, EL
COMPORTAMIENTO FINANCIERO DE LAS TASAS DE CAMBIO E INTERS, IMPUESTOS, TRAMITES ADUANEROS,
SEGUROS Y FLETES QUE AFECTAN LA D.F.I EN LA CADENA LOGSTICA, DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS DE
LA ORGANIZACIN.
DEFINE LOS COSTOS DE LA DISTRIBUCIN FSICA INTERNACIONAL, MEDIANTE LA APLICACIN DE MTODOS
Y ESTRATEGIAS ACORDES CON LAS OPERACIONES LOGSTICAS DE LA EMPRESA Y SU COMPETITIVIDAD EN
EL MERCADO, DE ACUERDO CON LAS POLTICAS EMPRESARIALES Y LOS INDICADORES DE GESTIN
ESTABLECIDOS POR LA ENTIDAD.
VERIFICA EL COMPORTAMIENTO DE LOS MERCADOS FINANCIEROS, MONETARIOS, SUS NDICES Y EL
MOVIMIENTO DEL MERCADO INTERNACIONAL EN EL CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO, PARA TOMAR
DECISIONES DE UN NEGOCIO DE ACUERDO CON LOS PLANES DE NEGOCIACIN Y LOS OBJETIVOS DE LA
EMPRESA.
EVALA EL COMPORTAMIENTO DE LOS PROCESOS DE LOS SISTEMAS FINANCIEROS Y MONETARIOS, LAS
POLTICAS DEL GOBIERNO Y LAS COMERCIALES, LAS TASAS DE CAMBIO, LOS TIPOS DE MONEDAS, LA
DEVALUACIN Y REVALUACIN, PARA ESTABLECER SU INCIDENCIA EN LAS ACTIVIDADES DE IMPORTACIN Y
EXPORTACIN SEGN LOS CRITERIOS DE DECISIN DE UN NEGOCIO, ESTABLECIDOS POR LA
EMPRESA.
CONSIDERAR EL DESARROLLO HISTRICO DE LOS DATOS Y SU EVOLUCIN AL CONSOLIDAR LA
INFORMACIN.
REGISTRAR LA INFORMACIN CONSOLIDADA EN EL SISTEMA O INSTRUMENTOS ESTABLECIDOS POR LA
ORGANIZACIN.
ACTUALIZAR LA INFORMACIN CONSOLIDADA DE CONFORMIDAD CON LOS OBJETIVOS DE LA
ORGANIZACIN.
COMPARAR LA INFORMACIN CONSOLIDADA CON LOS INDICADORES Y PRESUPUESTOS
ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN.
TOMAR DECISIONES DE ACUERDO CON LA INFORMACIN PRESENTADA.
VERIFICAR QUE LOS INFORMES CUMPLAN CON LOS OBJETIVOS Y NECESIDADES REQUERIDAS EN
CADA PROCESO.
VERIFICAR QUE LOS INFORMES SUMINISTRAN INFORMACIN COMPLETA SOBRE EL DESARROLLO DE LOS
OBJETOS SEGN RESULTADOS OBTENIDOS Y LA EVALUACIN RESPECTIVA.
CLASIFICAR LOS INFORMES SEGN LOS PROCESOS O UNIDADES DE NEGOCIO.
REGISTRAR LOS INFORMES FINALES SEGN INSTRUMENTOS SEALADOS
PRESENTAR LOS INFORMES EN UN PERODO DETERMINADO PARA APOYAR LA TOMA DE DECISIONES.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
ESTABLECE PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES
LOGSTICAS DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN TENIENDO EN CUENTA LOS
DIFERENTES AGENTES GENERADORES DE INFORMACIN Y CON EL APOYO DE TECNOLOGAS DE
INFORMACIN.
DILIGENCIA DOCUMENTOS Y REGISTRA DATOS EN ESPAOL Y EN INGLES RELACIONADOS CON
SITUACIONES EMPRESARIALES DE ACUERDO CON LOS PROCESOS COMERCIALES Y EL DESARROLLO
DE LOS PROCESOS LOGSTICOS SEGN EL OBJETO DEL SERVICIO DE INFORMACIN Y LA TECNOLOGA
DISPONIBLE PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIN.
APLICA LOS PRINCIPIOS TECNOLGICOS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN REQUERIDOS DE
ACUERDO CON LA NATURALEZA DE LA INFORMACIN RELACIONADOS CON EL FLUJO DE INFORMACIN
DEL COMPORTAMIENTO DE LAS VARIABLES DE LOS PROCESOS LOGSTICOS ESPECFICOS DE LA
EMPRESA.
CONSOLIDA LA INFORMACIN MEDIANTE LA OPERACIN DE LA TECNOLOGA RELACIONADA CON EL
MANEJO DE LA INFORMACIN A TRAVS DE PROGRAMAS DE SOFTWARE RELACIONADOS CON EL
DESARROLLO DE LOS PROCESOS LOGSTICOS ESPECFICOS DE LA EMPRESA EN EL PERIODO
SEALADO SEGN POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
ELABORA INFORMES DE ACUERDO CON LA INFORMACIN SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LAS
VARIABLES PROPIAS DE LOS SISTEMAS DE OPERACIN LOGSTICA FRENTE A LOS INDICADORES DE
GESTIN ESTABLECIDOS APLICANDO LAS NORMAS ICONTEC DE ACUERDO CON EL OBJETIVO Y LA
DEFINE DE MANERA METDICA TODO TIPO DE ENTREGAS CERTIFICADAS ENTRE LOS PROVEEDORES,
CLIENTES ATENDER OPORTUNAMENTE LAS SOLICITUDES Y REQUISICIONES DE LOS CLIENTES SON
ATENDIDAS.
MANEJA CON HONESTIDAD LAS FORMAS DE ENTREGAS Y PEDIDOS APLICA DE FORMA DINMICA TODO TIPO
DE PROMOCIONES, PUBLICIDAD ENTRE LOS PROVEEDORES Y EMPRESAS SEGN OBJETIVOS DE MERCADEO
SEGN CLIENTES ESTRATEGIAS DE DISTRIBUCIN TENIENDO EN CUENTA LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS
CAN/MERCOSUR.
SISTEMA ARMONIZADO.
IMPUESTOS.
UBICACIN DE MERCANCAS. TIPOS DE DEPSITOS PARA ALMACENAR MERCANCAS DE IMPORTACIN.
ORIGEN Y DESTINO DE LOS OBJETOS. REGLAS DE ORIGEN Y DESTINO.
CLASES DE IMPORTACIONES. PERMISOS Y REGISTROS SANITARIOS. TIPOS INSPECCIONES DE LA
MERCANCA.
REQUISITOS PREVIOS. REQUISITOS DE NACIONALIZACIN DE MERCANCAS. TIPOS DE DOCUMENTOS DE
IMPORTACIN. LEGISLACIN ADUANERA. LAS SOCIEDADES DE INTERMEDIACIN ADUANERA.
PLAZOS Y PRESENTACIN DE DOCUMENTOS POR EL BANCO INTERMEDIARIO. TIPOS DE INSPECCIN DE
MERCANCAS: FSICA, DOCUMENTAL, DESCARGUE DIRECTO.
NACIONALIZACIN DE MERCANCAS. LOS DOCUMENTOS, LA REPRESENTACIN, EL PLAZO Y EL PAGO DE LOS
DERECHOS DE IMPORTACIN. PAGO DE TRIBUTOS ADUANEROS: RETIRO DE MERCANCAS. PEDIDOS DE LOS
CLIENTES. EXPORTACIN: MODALIDADES, ENTIDADES REGULADORAS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO,
REQUISITOS LEGALES, TIPOS DE DOCUMENTOS. AGENTES DE CARGA INTERNACIONAL. INSCRIPCIN ANTE
LA DIAN COMO EXPORTADOR. LEGISLACIN ADUANERA. RGIMEN DE GARANTA. DOCUMENTOS QUE
AMPARAN LAS MERCANCAS. REQUERIMIENTOS DE EMBARQUE (SOLICITUDES). TIPOS DE AUTORIZACIONES
Y VISTOS PARA EXPORTAR.
INTERNET, EDI.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
CONOCIMIENTO DE PRODUCTOS Y/O SERVICIOS. PROCESOS: TIPOS, TECNOLOGA, DATOS, RECURSOS DE
APOYO, MODELAMIENTO, MANUAL, DIAGRAMA DE FLUJO DEL PROCESOS, REINGENIERA.
GEOGRAFA ECONMICA
POLTICAS ORGANIZACIONALES. ESTRATEGIAS DEL NEGOCIO. ESLABONES DE LA CADENA LOGSTICA
HERRAMIENTAS DE CONTROL. TCNICAS DE PROGRAMACIN. TRANSPORTE. ALMACENAMIENTO.
DISTRIBUCIN
TECNOLOGA DE INFORMACIN. INTERNET INTRANET EXTRANET. SISTEMAS DE INFORMACIN. DISEO DEL
SISTEMA DE INFORMACIN. NORMATIVIDAD EN EL MANEJO DE LA INFORMACIN. COSTOS DE MANEJO DE LA
INFORMACIN. TIPOS DE SOFTWARE. SOFTWARE APLICADO EDI
SISTEMA DE DIAGNOSTICO.
PROGRAMACIN. INDICADORES DE PRODUCTIVIDAD. FLUJOS DE BIENES, SERVICIOS Y TRANSACCIONES.
SERVICIO AL CLIENTE: TIPOS DE CLIENTES, NIVEL DE SERVICIO.
GRAFICAR LOS ALMACENES O CENTROS DE DISTRIBUCIN SEGN LAS TCNICAS Y TIPOS DE DISTRIBUCIN.
ASIGNAR LOS ESPACIOS TENIENDO EN CUENTA LAS ESTRATEGIAS DE MERCADEO, APROVISIONAMIENTO,
PRODUCCIN Y DISTRIBUCIN
DISEAR LOS ESPACIOS SEGN LA MANIPULACIN, NATURALEZA DE LOS OBJETOS Y TIPO DE ALMACN O
CENTRO DE DISTRIBUCIN.
DISTRIBUIR LOS ESPACIOS DE LAS PLANTAS DE ACUERDO CON LOS SISTEMAS DE PRODUCCIN Y EL FLUJO
DE BIENES Y SERVICIOS.
DISTRIBUIR LOS ESPACIOS DE ACUERDO CON LAS DIMENSIONES Y CAPACIDADES.
ASIGNAR LOS ESPACIOS DE ACUERDO CON LAS REAS DE TRABAJO Y SU VOLUMEN.
ASIGNAR LOS ESPACIOS, LAS DISTANCIAS Y LAS ZONAS DE ACCESO SEGN LOS COSTOS LOGSTICOS.
DISTRIBUIR LOS ESPACIOS SEGN LOS MTODOS DE ALMACENAMIENTO.
EVALUAR LA DISTRIBUCIN DEL ESPACIO DE ACUERDO AL TIPO DE MAQUINARIA, NMERO DE
TRABAJADORES, POLTICAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL.
DISTRIBUIR LAS ZONAS DE ACUERDO CON LAS TEMPERATURAS Y LA NATURALEZA DE LOS OBJETOS
ASIGNAR LOS ESPACIOS TENIENDO EN CUENTA LOS COSTOS DE MANIPULACIN, LA ESTRUCTURA DE LA
EDIFICACIN Y LAS POLTICAS DE SEALIZACIN.
DISEAR LOS ESPACIOS TENIENDO EN CUENTA ASPECTOS DE ILUMINACIN, MANEJO DE RUIDO Y
AMBIENTACIN.
DISTRIBUIR Y GRAFICAR EN PLANOS LOS ESPACIOS.
CLASIFICAR LOS ALMACENES O CENTROS DE DISTRIBUCIN SEGN SU ESTRUCTURA Y TIPOS.
DEFINIR LA ESTRUCTURA DEL ALMACN SEGN EL NMERO DE PLANTAS.
DISEAR LOS ALMACENES O CENTROS DE DISTRIBUCIN SEGN LAS DIMENSIONES Y CAPACIDADES
REQUERIDAS EN LOS DIFERENTES PROCESOS.
IDENTIFICAR PARA EL DISEO LAS ZONAS DE DISTRIBUCIN SEGN SU FUNCIN.
DISEAR LOS ALMACENES, PLANTAS Y/O CENTROS DE DISTRIBUCIN SEGN EL FLUJO DE MATERIALES,
ENERGA E INFORMACIN.
DISEAR EL CENTRO DE ALMACENAMIENTO TENIENDO EN CUENTA LOS MTODOS DE ALMACENAMIENTO.
DISEAR LOS ALMACENES O CENTROS DE DISTRIBUCIN SEGN LAS ESTANTERAS, EQUIPOS, MUELLES Y
RAMPAS DE CARGUE Y DESCARGUE.
DISEAR LAS ESTANTERAS DE ACUERDO CON LOS COSTOS DE MANIPULACIN Y EL ESPACIO ASOCIADO AL
VOLUMEN DE LA EDIFICACIN.
DISEAR LOS ALMACENES O CENTROS DE DISTRIBUCIN SEGN LA ILUMINACIN, COLUMNAS,
PROTECCIONES CONTRA INCENDIOS, INSTALACIONES ELCTRICAS Y ALARMAS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
ANALIZA DE MANERA ESTRATGICA LAS VARIABLES QUE CARACTERIZAN EL SECTOR TENIENDO EN CUENTA
LA EVOLUCIN DEL MERCADO Y LA ESTRATEGIA CORPORATIVA SEGN LA COMPETENCIA Y EL
COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR.
DETERMINA ALTERNATIVAS PARA LA UBICACIN DEL ALMACN Y/O CENTRO DE DISTRIBUCIN SEGN LA
POSICIN GEOGRFICA DE LOS PROVEEDORES Y CLIENTES SEGN LOS COSTES Y NIVELES DE SERVICIO
ESPERADOS POR LOS CLIENTES.
SELECCIONA EN FORMA COHERENTE EL LUGAR DE UBICACIN DEL ALMACN O CENTRO DE DISTRIBUCIN
TENIENDO EN CUENTA EL MERCADO (VOLUMEN DE VENTAS) Y LA ESTRATEGIA CORPORATIVA DE LA
EMPRESA.
EVALA RESPONSABLEMENTE LA LOCALIZACIN DEL ALMACN O CENTRO DE DISTRIBUCIN SEGN
ESTUDIOS DE LAS CARACTERSTICAS PARTICULARES Y DIFERENCIALES DE LOS POSIBLES PUNTOS DENTRO
DE ESTA ZONA.
DE INFORMACIN EDI, VAN-VALUE ADDED NETWORK RED VALOR AGREGADO. SISTEMAS DE SEGURIDAD
COMPUTARIZADOS. CIBERNTICA DE LA ORGANIZACIN.
FORMAS DE INTEGRAR LOS PROCESOS. SUPPLY CHAIN MANAGEMENT. CADENA DE VALOR. ESTRUCTURA
DEL FLUJO DE MATERIALES, ENERGA E INFORMACIN.
BENCHMARKING. CONCEPTO DE NEGOCIO. NECESIDADES DE LOS CLIENTES.
PLAN MAESTRO DE LA ORGANIZACIN. TIPOS DE ESTRATEGIAS Y OBJETIVOS. CARACTERSTICAS DE LOS
PROCESOS.
BALANCE SCORCARD. ERP ENTERPRISE RESOURCE PLANING.
TIPOS DE TECNOLOGAS ENTRE CLIENTES Y PROVEEDORES. COMERCIO ELECTRNICO. SISTEMA DE
CODIFICACIN.
SISTEMAS DE INFORMACIN. TIPOS DE PLATAFORMA DE LA COMPAA. ECR EFFICIENT CONSUMER
RESPONSE.
DEFINE LAS RELACIONES ENTRE LOS ESLABONES Y SOCIOS DE ACUERDO AL NIVEL DE INTEGRACIN DE LA
CADENA, SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES A PARTIR DE LOS BENEFICIOS MUTUOS ENTRE CLIENTES SEGN
ESTRATEGIAS DE GESTIN Y POLTICAS EMPRESARIALES.
VALORA LOS PROCESOS DE ACUERDO CON SU FUNCIONALIDAD, UTILIDAD Y OPORTUNIDAD CON LAS DEMS
REAS Y ACTORES SEGN EL SOPORTE TECNOLGICO ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN.
EVALA LOS PROCESOS SEGN LOS COSTOS E INSUMOS REQUERIDOS, SU FUNCIONAMIENTO Y EL VALOR
QUE SE GENERA EN CADA UNO DE ELLOS PARA DETERMINAR LA RELACIN COSTO BENEFICIO SEGN LOS
RESULTADOS DE LA GESTIN.
RESPONSABLES.
MARCO LEGAL, REQUISITOS, NORMAS ESTABLECIDAS POR LOS DIFERENTES ORGANISMOS, ASOCIADO A
LOS PROCESOS: CDIGO DE BARRAS. CDIGO SERIADO DE CONTENEDOR DE EMBARQUE SSCCXML.
ORGANIZAR, REVISAR Y CLASIFICAR LOS DATOS RECOGIDOS DE ACUERDO CON LAS VARIABLES Y
PARMETROS REQUERIDOS EN LAS DIVERSAS INVESTIGACIONES.
ORDENAR LA INFORMACIN UTILIZANDO FICHAS, CARPETAS U ORDENADORES.
ASIGNAR LA NUMERACIN DE LOS FORMULARIOS DE ESTUDIO Y LOS CDIGOS A LAS RESPUESTAS DE LOS
DIFERENTES TEMS.
DEFINIR LOS CDIGOS PARA CADA CATEGORA DE RESPUESTA Y SUS CORRESPONDIENTES RANGOS.
ASIGNAR LOS CDIGOS QUE RESPONDAN A CATLOGOS ESPECFICOS O A LOS LISTADOS ESTABLECIDOS
PARA ESTE FIN.
PROCESAR Y DEPURAR LA INFORMACIN EN AMPLITUD Y PROFUNDIDAD DE CONTENIDOS
TABULAR Y PROCESAR LA INFORMACIN UTILIZANDO LOS EQUIPOS Y SOFTWARE ESPECIALIZADOS PARA
TAL FIN Y ACORDE AL DESARROLLO TECNOLGICO.
TABULAR LA INFORMACIN ACORDE AL PLAN ESQUEMA BSICO DE PUBLICACIN DE RESULTADOS.
SINTETIZAR LOS RESULTADOS Y DECIDIR SOBRE EL ESQUEMA BSICO DE PUBLICACIN DE LOS MISMOS.
DEPURAR Y PROCESAR LOS DATOS RECOGIDOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA Y OBJETIVOS DE
INVESTIGACIN.
REGISTRAR LA INFORMACIN EN FORMA ORGANIZADA DENTRO DEL TIEMPO ESTABLECIDO SEGN EL PLAN
DE INVESTIGACIN Y LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
APLICAR SOFTWARE REQUERIDO PARA EL REGISTRO DE INFORMACIN.
REDACTAR ARGUMENTOS SOSTENIDOS EN ESTRUCTURAS LGICAS.
UTILIZAR LOS CONECTORES LGICOS PARA EXPRESAR EL SENTIDO PRETENDIDO.
CALCULAR LOS INDICADORES ESTADSTICOS UTILIZANDO LOS PROGRAMAS EXISTENTES PARA TAL FIN.
ANALIZAR LAS VARIABLES DEPENDIENDO DEL TIPO DE ESCALA CONQUE SE HAN MEDIDO.
APLICAR LAS MEDIAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIN SON APLICADAS A LOS DATOS OBTENIDOS
PARA VERIFICAR LA CONFIABILIDAD DE LOS RESULTADOS.
DESCRIBIR LA ASOCIACIN ENTRE VARIABLES MEDIANTE LA APLICACIN DEL COCIENTE DE CONTINGENCIA,
LA ESTADSTICA DEL CHI CUADRADO O EL COEFICIENTE DE CONTINGENCIA.
PROYECTAR LOS DATOS CUANTITATIVOS APLICANDO LAS TCNICAS PROYECTIVAS.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
CLASIFICA LOS TEMS EN CATEGORAS MEDIANTE LA ESCALA E INSTRUMENTO APROPIADO CONSIDERANDO
SU VALIDEZ, CONFIABILIDAD Y FACTIBILIDAD Y TENIENDO EN CUENTA LA ASIGNACIN DE CDIGOS A
FACTORES Y VARIABLES SEGN LA NATURALEZA DE LOS DATOS.
DETERMINA LOS ELEMENTOS DE UN RESUMEN DE DATOS MEDIANTE LA APLICACIN DE FORMATOS Y
TABLAS DE FRECUENCIAS TENIENDO EN CUENTA EL PLAN DE TABULACIN Y LA CODIFICACIN ASIGNADA
PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN SEGN LA NECESIDAD DE LA ORGANIZACIN.
CONSTRUYE VARIABLES DE FORMA LGICA A PARTIR DE LAS YA EXISTENTES MEDIANTE LA APLICACIN DE
CONECTORES LGICOS Y ARGUMENTOS VALIDOS DENTRO DEL CONTEXTO DE LA LGICA MATEMTICA
PARA ANALIZAR LA INFORMACIN.
APLICA EL IDIOMA INGLS Y ESPAOL APOYADO EN LA INTERPRETACIN DEL SOFTWARE ESTADSTICO
SOFTWARE ESTADSTICO Y EN LA GENERACIN DE DOCUMENTOS Y ARCHIVOS TENIENDO EN CUENTA LOS
REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIN.
FRACCIONA LA INFORMACIN CONSIDERANDO EL COMPORTAMIENTO DE LAS VARIABLES CUANTITATIVAS
SEGN LA MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL REQUERIDA PARA EL ANLISIS DE LA INVESTIGACIN.
INTERPRETA EL RESULTADO DEL COMPORTAMIENTO DE LOS DATOS MEDIANTE LA APLICACIN DEL
ANLISIS ESTADSTICO DE LOS RESULTADOS DE LAS VARIABLES PARA LA TOMA DE DECISIONES.
240201500 1 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 180 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
* About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
- Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
* My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
- Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
* Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en
un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del
ao.
- This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
* Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
- Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
* Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
- WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
* Permission and request. Talking about ability.
- Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
* Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
- Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 180 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS
DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS
PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
* Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
* Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
* Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
* Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
* Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
- Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
- Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
- Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
- Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
- Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
- Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
- Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
- Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
- Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
- Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
- Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
- Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
- Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
- Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
- Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
- Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
- Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
- Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
- Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.