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PEDAGOGIA CONTEMPORANEA ALFONSO CHAVEZ RUIZ
GRUPO 42 B
ESCUELA TRADICIONALISTA
¿Por qué si?
En la escuela tradicionalista se manejaba mucho la disciplina, la conducta y los valores,
a juicio personal son las partes rescatables de este tipo de escuela, las cuales se
tendrían que volver a retomar o rescatar, porque hoy en día en gran del país en gran
parte de nuestro estado y principalmente en las zonas urbanas está ocurriendo un
fenómeno en donde a las nuevas generaciones de niños y jóvenes se les están
olvidando muchos valores, disciplinas y conductas, pero gran parte de esta situación es
gracias a que muchos adultos no nos esmeramos en inculcarlos.
Cada día que pasa es más notorio este fenómeno en nuestro estado, basta con salir a
las calles y observar el comportamiento de un grupo de jóvenes y se dará un cuenta de
esta realidad; pero en nuestras manos está el poder ir erradicando es te gran mal que
poco a poco está acabando con nuestra sociedad.
¿Por qué no?
Porque en la escuela tradicionalista solo s educaba de una forma lirica en donde la
función del alumno era escuchar, repetir y memorizar lo que el maestro impartía,
dejando a un lado o sin tomar en cuenta lo que el alumno opinaba, se opacaba al
alumno, en pocas palabras, al alumno no se le dejaba ser.
El alumno tenía que acatar las órdenes del profesor, y no había cavidad para que este
razonara o pudiera discernir todo que el profesor impartía.
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I.M.E. PEDAGOGIA CONTEMPORANEA ALFONSO CHAVEZ RUIZ
GRUPO 42 B
ESCUELA NUEVA
¿Por qué si?
Una de las características que tiene esta escuela es que el alumno puede crear,
innovar, preguntar, opinar sin temor a equivocarse; y es lo que falta en algunas
escuelas del estado.
Estas característica se deben de tomar en la actualidad, para ya so seguir creando a
alumnos que sean conformista, que solo se queden con lo que el maestro enseña en
clase, sino que investiguen más a fondo sobre el tema.
Pero esto no se puede llevar a cabo sin la ayuda y la disposición del profesor; el cual
debe de adoptar una postura y no tradicional, sino de disponibilidad para los alumnos,
que estos vean en él un apoyo en quien confiar sin temor a equivocarse, sin temor a
castigos por parte del profesor, sin temor a las burlas por parte de los demás alumnos.
El profesor debe motivar a los alumno a seguir aprendiendo, a seguir cultivando todo
aquello que le sea de gran utilidad en un futuro no muy lejano, que le haga entender o
comprender que él tiene las armas para salir adelante y solamente le falta actitud y
aptitud.
¿Por qué no?
Gran parte de lo que aporta la escuela nueva es bueno, más sin embargo, es muy
importante aclarar que todo a los extremos repercute negativamente. Y no hay que
confundir la libertad con el libertinaje que se le puede dar a los alumnos.
Está bien dejar que los alumnos se desenvuelvan, pero con sus respectivos limites,
para que exista un equilibrio.
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