Sociologie I Classes, stratification et mobilit sociale

Notions: Ingalits conomiques, ingalits sociales 1- 1 Comment analyser la structure sociale?

Acquis de premire : salaire, revenu, profit, revenus de
transfert

Thme 1114 Des ingalits cumulatives ?

Objectifs :
Savoirs : Matriser la notion dingalits
Savoir-Faire : outils statistiques pour mesurer les ingalits (rappel de premire :
pourcentages/coefficient multiplicateur/taux de variation)
Prparation au bac : mthode de lEC3 : toutes les ressources de mthode sur le pearltrees

Consignes: Rpondre un sujet dEC3 : Dans quelle mesure les ingalits sont-elles cumulatives ?

Document 1 :
plusieurs reprises, cependant, nous avons eu loccasion de relever entre ces diffrents aspects (des
ingalits entre catgories sociales) des relations troites et complexes. Ainsi les ingalits de revenu
disponible ne peuvent quengendrer des ingalits de patrimoine ; inversement, ces dernires contribuent
aux premires par le biais des revenus patrimoniaux. De mme, des ingalits de conditions de travail
dcoulent des ingalits face la maladie et la mort ; et les ingalits face au logement contribuent aux
ingalits face la sant et face lcole. Ou encore les ingalits de situation dans la division sociale du
travail engendrent dans la descendance des dispositions ou des capacits diverses face la formation
scolaire, qui se traduiront par des rsultats scolaires ingaux, dbouchant sur des qualifications
professionnelles ingales et des insertions ingales dans la division sociale du travail, la boucle tant
boucle. Ces quelques exemples suggrent que les ingalits forment systme. Dune part, elles
sengendrent les unes les autres ; dautre part, elles contribuent former un processus cumulatif, au terme
duquel les privilges se regroupent lun des ples de lchelle sociale tandis qu lautre ple se multiplient
les handicaps ; enfin, elles tendent se reproduire dans le cours des gnrations.
Source : Alain Bihr et Roland Pfefferkorn, Dchiffrer les ingalits.

Document 2 :

La prcarit des conditions de logement explique que, dans certains cas, il ny a pas ou plus de frquentation
scolaire. Certaines familles pauvres dmnagent souvent et les enfants doivent retrouver de nouveaux
repres. En Ile-de-France, lenqute du SAMU social de Paris dj cite montre que les familles sans
logement dmnagent deux fois par an en moyenne et prcise que, dbut 2013, 10,2% des enfants sans
logement gs de 6 12 ans ne sont pas scolariss. Cette valeur atteint mme trois points de plus pour les
enfants habitant en htel social. Tous ces enfants dclarent vouloir retourner lcole. A titre de
comparaison, on estime quenviron 1% des enfants sont exclus de lenseignement primaire en France
(Unesco, 2014). Au final, labsence de scolarisation dune partie importante des enfants de 6 12 ans sans
logement semble donc tre le rsultat de quatre variables interdpendantes : des dmnagements trop
frquents qui compliquent les dmarches dinscription (quatre familles sur dix donnent cette explication) ;
des difficults linguistiques et la non connaissance des dmarches dinscription (cest lexplication fournie
par deux parents sur cinq et un enfant sur dix) ; des difficults dinscription lies labsence de
domiciliation (prs dun quart des familles avancent cette explication, notamment celles qui vivaient dans un
campement avant dtre prises en charge) ; enfin, le refus de certaines communes daccueillir les enfants
(explication avance par une famille sur dix). Notons cet gard que dans un cas sur cinq, les enfants non
scolariss ne savent pas pourquoi ils ne vont pas lcole .
Source : J .P.Delaye , Grande pauvret et russite scolaire , MEN, mai 2015

Document 3 :

Document 4 : Esprance de vie 35 ans par sexe pour les cadres et les ouvriers

Source : Nathalie Blanpain, Lesprance de vie saccrot, les ingalits sociales face la mort demeurent, Insee
Premire n 1372 - octobre 2011

Etapes du travail :
 I. Comprhension du sujet
Termes Sens Premire bauche
dorganisation des ides
Nature du travail faire Quelles circonstances Les ingalits sont
Dans quelle mesure Jusqu' quel point cumulatives jusqu' un
Sont-elles certain point ( limites)

Domaine de Termes Dfinition

connaissances Ingalits cumulatives Une ingalit est une diffrence qui se
( ingalits sociales, de revenu, de traduit par un avantage ou un
patrimoine...) dsavantage par rapport une chelle
de valeur. Pour l'tudier il faut donc
tenir compte du contexteCumulative
signifie que les ingalits s'ajoutent les
unes au autres.
Dlimitation En France aujourd'hui
gographique et
temporelle
Reformulation simple du Les ingalits sont-elles toujours cumulatives dans la socit?
sujet
Deuxime bauche I) Polarisation entre deux groupes : les ingalits s'ajoutent
dorganisation des ides II) Mais pas toujours, il y a des exeptions.

II. Argumentation : Recherche dides

Premire partie Deuxime partie

Arguments tirs du Les ingalits font systme : elles se cumulent
cours toutes. Les groupes touchs par des ingalits
font les additionner alors que les groupes
privilgis vont profiter de variables favorables
qui leur assure un cumul des avantages ( bon
revenu donc bon patrimoine)
On compare deux groupes entre eux : dans
certains cas, les ingalits sociales et
conomiques se cumulent. Mais il y a des
exceptions ou certain groupe souffre
d'ingalits sociales alors que le groupe
compar souffre d'ingalits conomiques

Document 1 Ide Lien avec le cours ou Ide Lien avec le cours ou avec
avec un autre document un autre document
 Les ingalits se
- les ingalits cumulent dans le sens
de revenu ou une certaine
disponible ne ingalit en engendre
peuvent une autre : c'est une
forme de cercle
quengendrer des
vicieux : une ingalit
ingalits de engendre une
patrimoine ; ingalit qui en
inversement, ces engendre une autre...
dernires Ainsi, elles perdurent
contribuent aux de gnration en
premires par le gnration dans la
biais des revenus mesure o des
patrimoniaux. ingalits sont
-des ingalits de observes dans la
conditions de situation social ect.
Les ingalits
travail dcoulent
sociales comme la
des ingalits face situation sociale qui
la maladie et influe sur l'emploi
la mort ; et les donc le revenu donc
ingalits face au le patrimoine... Nous
logement prouve que non
contribuent aux seulement les
ingalits face ingalits s'ajoutent,
la sant et face mais elles se
lcole. cumulent aussi
les qu'elles soient
sociales ou
ingalits
conomiques.
de
situation
dans la Ici, les ingalits
division conomiques
sociale du ( revenus et
travail patrimoine)
engendren engendrent des
t dans la ingalits sociales
descendan ( logement et russite
ce des scolaire)
dispositio
ns ou des
capacits
diverses
face la
formation
scolaire,
qui se
traduiront
par des
rsultats
scolaires
ingaux

elles sengendrent
les unes les autres
; dautre part,
elles contribuent
Document 2 Ide Lien avec le cours ou Ide Lien avec le cours ou avec
avec un autre document un autre document
Ce document nous
- dbut 2013, prouve le cumul des
10,2% des enfants ingalits. Dans ce
sans logement document, on cherche
gs de 6 12 ans les antcdents d'une
ingalit sociale : tous
ne sont pas
les enfants de 6 12
scolariss. ans n'ont pas la
- labsence de chance d'tre
scolarisation scolariss. Cette
dune partie consquence dcoule
importante des de plusieurs raisons :
enfants de 6 12 il y a donc bien des
ans sans logement ingalits
semble donc tre cumulatives.
le rsultat de
quatre variables Ici les ingalits face
au logement des
interdpendantes :
familles font subir aux
des enfants une ingalit
dmnagements de scolarisation
trop frquents qui
compliquent les
dmarches
dinscription des
difficults
dinscription lies
labsence de
domiciliation,
enfin, le refus de
certaines
communes
daccueillir les
enfants.

Document 3 Ide Lien avec le cours ou Ide Lien avec le cours ou avec
avec un autre document un autre document
 Il y a donc une
ingalits car selon
par exemple en deux groupes
2010 la masse diffrents, la
des revenus contribution
dclars par les l'volution des
90 premiers revenus varient.
pourcents de la Les plus riches voient
distribution a leur revenu
progress de augmenter grce au
1,4% dont 1,5% patrimoine
grace au revenu
et -0,1% cause
du patrimoine en
points . Mais ne
2011 la masse
des revenus
dclars par 1%
de la population
de la distribution
a progress de
3,5 pourcents de
points et 1
pourcents de
points.
Document 4 Ide Lien avec le cours ou Ide Lien avec le cours ou avec
avec un autre document un autre document
 On constate que On constate Ici les ingalits
l'esprance de vie que sociales et
est li aux l'esprence conomiques ne
conditions de vie de vie a s'ajoutent pas
et au revenu progress
pour toutes
les
Les hommes catgories
cadres ont la et tous les
chance de vivre sexes
1,1 fois plius depuis les
longtemps que annes
les hommes 1976 mais
ouvriers de 2000 elle a plus
2008. volu pour
les ouvriers
que pour
les cadres
( 1,4 ans de
plus pour
les hommes
cadres
entre
1991/1999
et
2000/2008
contre 2,1
ans de plus
pour les
hommes
ouvriers)
Les femmes
ouvrires
ont une
esprance
de vie
suprieure
aux
hommes
cadres