UNIVERSIDAD ABIERTA

PARA ADULTOS
(UAPA)

Asignatura
CIENCIAS SOCIALES EN EL NIVEL INICIAL

Tema
TAREA 1

Participante
Teresa Toribio Rodrguez
Matricula
16-1205

Facilitador/a
Ydelfonsa Guilln M.A (YDELKA)
FECHA
06/07/2017
Saludos estimados participantes sean bienvenidos a esta experiencia de
aprendizaje. En esta primera tarea trabajaremos en torno al tema de la unidad
I:
"CONCEPTO, ORIGEN Y EVOLUCIN DE LA CIENCIAS SOCIALES"'

1-Investigue para elaborar un reporte con las definiciones: Origen y

Evolucin de la Ciencias Sociales, Fundamentacin Epistemolgica e
implicaciones Didcticas de las Ciencias Sociales en la Educacin.
Origen y evolucin
De acuerdo a lo investigado en algunas pginas de internet las ciencias
sociales es una ciencia relativamente reviente en el mbito cientfico se dice
que tuvo sus orgenes a finales de los siglos XVII y comienzo del siglo XIX. Por
lo que a mi entender al ser una ciencia nueva pienso que ha alcanzado mucho
terreno, porque gracias a esta ciencia el mundo ha evolucionado de manera
rpida.

Por otro lado, para hablar de su evolucin las ciencias sociales evolucionaron
en conjunto de la revolucin francesa y la revolucin social, me imagino que
esta revolucin despert la economa, la sociologa, la antropologa y otras
ciencias importantes que son ramas de las ciencias sociales y que tienen un
sentido cientfico para el estudio de los fenmenos sociales.

De ah en adelante pienso que fueron cambiando y acomodndose a diferentes

cambios de los que da el mundo en trminos sociales.

Ojo aqu hago un anlisis personal de lo que se me pide, por lo que si las
informaciones son muy pocas porque trate de hacerlas precisas y concisas.
Fundamentacin Epistemolgica e implicaciones Didcticas de las
Ciencias Sociales en la Educacin.

Fundamentacin epistemologa

Bueno segn Platn ya diferenciaba episteme (ciencia o creencia justificada)

de doxa (mera creencia o sentido comn), y aunque el desenvolvimiento de la
ciencia moderna fue acompaado por una reflexin filosfica sobre el mtodo y
las condiciones de validez del conocimiento (gnoseologa), lo cierto es la
epistemologa es un campo de la filosofa que comenz a desarrollar el
empirismo lgico del Crculo de Viena en la dcada de 1920.

Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas cientficas que se

ocupan de aspectos del comportamiento y actividades que realiza el ser
humano, estos varan de acuerdo a las condiciones propias de la sociedad en
la cual se desarrolla.

Implicaciones didcticas de las ciencias sociales

Bueno, las ciencias sociales en sentido didctico es una ciencia que es de vital
importancia para el desarrollo de los seres humanos ya sea intelectual o por los
recursos que administramos, por que digo esto porque ensear ciencias
sociales implica aprender a ser un economista y tambin se aprende a ser
cientfico, porque como las ciencias sociales como su nombre lo indica, es una
ciencia que ayuda a que el individuo o estudiante sea un sea un investigador, lo
que hace que su intelecto aumente as como su relacin con los dems y esto
trae consigo un hombre de negocios y de xito, esto es lo que pienso de las
implicaciones que tiene la didctica de las ciencias sociales.
2-A partir de las informaciones obtenidas en la investigacin:

a) Destaque la relacin de la educacin con las ciencias sociales

La relacin que existe es que la educacin introduce la implementacin de las

ciencias sociales en las aulas y esto se debe a que para tener educacin
debemos ser personas sociales, y conocer de los procesos sociales que se dan
a travs del tiempo.

b) Crea tu propio concepto de las Ciencias Sociales.

Un concepto propio de ciencias sociales seria el siguiente:
Ciencias sociales es la ciencia que estudia al hombre en sociedad su forma de
pensar actuar y de relacionarse con los dems, as como tambin su historia y
otros elementos que lo vinculan a su medio social.

3- Indague con un profesor de una escuela de tu comunidad, Cules

problemas en el contenido de las Ciencias Sociales se presentan con sus
estudiantes?
Robn Vzquez
La problemtica principal se presenta en el rea de historia, porque los
estudiantes no quieren leer, por lo que si no leen no pueden entender lo que se
le presenta en el texto. Adems, si leen no saben analizar los hechos ya que no
profundizan o continan investigando sobre el tema.