Vous êtes sur la page 1sur 25

GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO (INGLES)

HABILIDA ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONOLOGOS CONVERSACION METAS DE APRENDIZAJE


DES
-Saludos Utilizar Intentar traducir Realiza Responde y realiza SABER CONOCER:
-Vocabulario de expresiones en forma correcta conversaciones con diferentes frases -Identificar los saludos en ingles
mi familia sencillas de la palabras sencillas el docente o usadas -Saludar en ingles a compaeros y
-Alfabeto cotidianidad, en con el vocabulario compaeros de verbalmente a lo profesores
R

-Colores Empleara los Lee y escribe Desarrolla charlas Responde y formula SABER CONOCER:
-Das de la temas vistos, correctamente las simples preguntas simples -Identificar los colores en ilustraciones
GUNDO

semana para realizar palabras pronunciando a base de cada uno -Ordenar los das de la semana en ingles
-Figuras escritura aprendidas en el correctamente los de los temas vitos -Identificar las figuras geomtricas ingles

GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO (INGLES)


HABILIDA ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONOLOGOS CONVERSACION METAS DE APRENDIZAJE
DES
-Objetos y Lee Aplicara el Capta y expresa Pregunta y SABER CONOCER:
animales correctamente vocabulario oralmente cada responde, de forma -Identificar correctamente objetos y
-Frutas las palabras aprendido en la uno de los temas correcta animales en ingles
-El zoolgico aprendidas en los construccin de vistos en clase inquietudes sobre -Escribir cada una de las frutas de forma
R

GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO (INGLES)


HABILIDA ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONOLOGOS CONVERSACION METAS DE APRENDIZAJE
DES
-Prendas de Pronuncia de Compone Descripciones Pregunta y SABER CONOCER:
hombre y de la forma correcta oraciones simples personales y cortas responde -Identificar y describir prendas de vestir
mujer cada uno de los usando lo sobre los temas inquietudes simples -Pronunciar correctamente los nmeros
-Los nmeros vocabularios aprendido a lo vistos sobre temas hasta el 100 de 10 en 10 desde el 20
O
GRADO: SEGUNDO ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO (INGLES)
HABILIDA ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONOLOGOS CONVERSACION METAS DE APRENDIZAJE
DES
-Vocales y Lee Escribe de forma Expresa de forma Reconozco cuando SABER CONOCER:
alfabeto correctamente correcta cada uno personal y corta los me hablan en -Identificar las vocales y alfabeto escrito
-Saludos y los temas y de los temas vocabularios y ingls y reacciono en ingles
despedidas palabras vistas vistos en el frases sobre los de manera verbal y -Reconocer los saludos que escucho y
R

-Nmeros en Leo y comprendo Reconozco Comprendo el Propongo charlas SABER CONOCER:


ingles acerca de cada palabras y frases lenguaje bsico cortas y simples -Identificar la correcta escritura y
-Pronunciacin uno de los temas cortas en ingls sobre los temas del sobre los temas pronunciacin de los nmeros en ingles
y escritura vistos en la cuerpo humano, vistos en el periodo -Reconocer la correcta escritura y
DO

GRADO: SEGUNDO ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO (INGLES)


HABILIDA ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONOLOGOS CONVERSACION METAS DE APRENDIZAJE
DES
-Desarrollar Lee de forma Escribe Participa Emprende SABER CONOCER:
destrezas en la correcta frases correctamente las activamente en conversaciones -Pronunciar y escribir correctamente los
lectura y simples palabras clase realizando cortas y simples enceres de la casa en ingles
escritura de los relacionadas relacionadas con consultas en ingles usando los -Identificar la correcta escritura y
R

GRADO: SEGUNDO ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO (INGLES)


HABILIDA ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONOLOGOS CONVERSACION METAS DE APRENDIZAJE
DES
-Adquirir Lee de forma Desarrollo Comprendo -Comprendo las SABER CONOCER:
habilidad para fluida palabras y estrategias que historias cortas charlas simples -Identificar la correcta escritura y
escribir y frases me ayudan a narradas en un relacionadas con pronunciacin de los vegetales
aprender las relacionadas con entender algunas lenguaje sencillo los temas vistos a -Seleccionar las palabras correctamente
O

MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: TERCERO
HABILIDADE ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACIN METAS DE APRENDIZAJE
S

Demuestro Comprende SABER CONOCER:


Entiendo cuando Disfruto de la Expreso mis Diferenciar las
conocimient las rdenes y
PERIODO
PRIMER

me saludan y se lectura como sentimientos y distintas ordenes


o de las las realiza en
despiden de m. una actividad estados de
estructuras forma
Sigo instrucciones de nimo. SABER HACER:
Reconoce palabras Reconozco Escritura y Describe Utiliza SABER CONOCER:
SEGUNDO
PERIODO

y frases cortas en palabras y pronunciaci algunas progresivame Comprender lo que


propagandas, frases cortas n de caractersticas nte escribe y lo que lee
lugares y en en ingles en Greetings de si mismo, de estrategias relacionado con el
libros, objetos, Nouns otras personas, lenguaje de su medio
Sigue la secuencia Descubro Human Describe lo que Responde SABER CONOCER:
PERIODO

comprensin hacen algunos Usar el lenguaje bsico


TERCER

de una historia body brevemente a


sencilla. de preguntas The family miembros de mi los en la expresin oral y
Responde a los sencillas sobre Games comunidad. interrogantes en la expresin escrita
mi familia y mi Animals
Entiendo la idea Relaciono Copio y Recito y canto Particip SABER CONOCER:
PERIODO.
CUARTO

general de una ilustraciones transcribo rimas, poemas y activamente Identificar en oraciones


historia contada con oraciones palabras trabalenguas en juego de los temas trabajados
por mi profesor simples. que que comprendo palabras y en el periodo.
con ritmo y SABER HACER:
HABILIDADES ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACIN METAS DE APRENDIZAJE

SABER
lee y Escribe los Hablo de las CONOCER:
Escucha y comprende siguientes saludos. actividades que Sigo y doy
Conocer las
practica los los saludos en hello realizo instrucciones
expresiones
saludos en ingles so long habitualmente. basicas cuando
para saludar y
ingls. good mornig participo en
despedirse.
good afternon Busco juegos
Identificar los
pronuncia good bye oportunidades conocidos.
diferentes
PRIMER PERIODO

presta comandos good night para usar lo que


Puedo comandos
atencin a bsicos de good evening se en ingls.
cortsmente empleados en
los clase clase. y acatar
llamar la
comandos escribe y reconoce el las rdenes
atencin de mi
ordenados Pronuncia el significado de las dadas.
profesor con
en clase. alfabeto siguientes ordenes Comprender la
una frase corta.
teniendo en informacin que
MALLA GRADO
cuenta cada silence se presenta con
escucha CUARTO
sonido. thank you oraciones y
con please frases en ingls.
atencin el sit down

INSTITUCION EDUCATIVA
MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad
MALLA CURRICULAR REA: INGLS GRADO: CUARTO
HABILIDA ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONOLOGOS CONVERSACI METAS DE
DES ON APRENDIZAJ
E
SEGUNDO identifica y pronuncia pronombres repite de manera reconoce SABER
PERIODO.
presta los personales. escrita los cada CONOCER
atencin a la pronombr i pronombres pronombre identificar
pronunciacin es you personales personal e los
de los personale he identifica pronombre
pronombres s she reconoce el verbo las terceras s
it tobe y las formas personas. personales
reconoce el repite we interrogativa y teniendo
verbo tobe lo verbalme they negativa en su aumenta su en cuenta
pronuncia nte el escritura y vocabulario la
verbo verbo tobe en pronunciacin. teniendo pronunciac
escucha con tobe en la forma afirmativa e encuenta in cuenta
atencin la forma interrogativa. observa los la y la
pronunciacin interrogati i am detenidamente la pronombres escritura
de las va y you are escritura de cada personales
profesiones e negativa. she, he, it _is profesin y la y la diferenciar
identifica los we are repite. conjugacin cada uno
sonidos. pronuncia they are del verbo de los
cada aumenta su tobe en las pronombre
palabra profesiones. dos formas s
reconoce las vocabulario e
de las doctor,police,firefg interrogativ personales
partes de la identifica cada
profesione hter,solder,teacher, as y
casa e parte de la casa
s dadas nurse,postman,pilo afirmativa SABER
identifica el
t,secretary,singer, HACER
sonido de
write entabla leer,
cada una de pronuncia
bricklayer,butcher dilogos escribir y
ellas cada una
etc. con sus pronunciar
de las
partes de compaero los
la casa s de las pronombre
profesiones s
partes de la
ciudad. y es personales
aiport,art respetuoso y la
gallert,arts en su conjugaci
center,avevue,ban conversacio n del verbo
k, n tobe
boulevard,bridge,b
uildings,cathedral, responde a SABER SER
cementery,church, preguntas conjugar el
consulate,distric, sencillas verbo tobe
drugstorce,hospital sobre las en las dos
,hotel,market. partes de la formas
casa interrogati
va y
afirmativa
y con cada
pronombre
.
identificar
las
profesione
s y las
partes de
la casa las
escribe y
relaciona
en
ejercicios
de clase.

TERCER repite de pronuncia los NUMEROS DEL 1 AL 100


Identifica los emplea los SABER
PERIODO
forma nmeros en nmeros del 1-100 nmeros en CONOCER
secuencial y ingles del 1- y lo escribe en ingles en identificar los
aleatoria los 100 ALIMENTOS CONTABLES Y
ingls. sus nmeros
nmeros del NO CONTABLES conteos trabajados en
1- 100. Pies, bananas, diarios de clase
repite cada reconoce los
orange,eggs,
palabra de tomatoes, alimentos clase.
escucha con los alimentos carrot,pears, Apple, contables y no identificar en
atencin la contables y lemon,mango, contables las forma auditiva
pronunciacin no contables stramberry, escribe en ingles los nmeros
de los pineapple,onion,
en ingls. practica las trabajados en
cherries, rasberry.
alimentos Milk, wter, came, palabras de clase los
contables y no yogurt, salt, identifica las los escribe
contables escribe ricc,flour,cheese, palabras para alimentos
chicken,vinag,coffe,s
preguntas formular contables y
oda, lemonada,
pronuncia teniendo en meat, mayonaise. preguntas y las no SABER
cada palabra cuenta las repite con buena contables HACER
para formular palabras how entonacin. en ingls y
preguntas con many, how las expresar en
las frases e n much, here relaciona forma oral
HOW MANY,HOW MUCH,
ingls. is, there are THERE IS, THERE ARE con el oraciones
alimento . construidas
en clase con
los nmeros
realiza realiza
LIKE, DONOT LIKE conversacio conteos
nes con sus empleando los
compaero nmeros del
s teniendo 1- 100 en
en cuenta ingles
las palabras
how many, SABER SER
how escribir y
much,there pronunciar
is there are los nmeros
en ingls.

Manifestar
agrado en el
aprendizaje
del nuevo
vocabulario.

Realizar
consultas
empleando el
diccionario
Formula
preguntas
empleando las
palabras how
many, how
much, there
is, there are.

CUARTO presta pronuncia el verbo can identifica cada dia escribe SABER
PERIODO.
atencion a los verbo poder forma escrito en ingles y oraciones CONOCER
sonidos del (can ) y lo afirmativa lo relaciona con su en ingles
verbo can con conjuga con forma negativa significado empleando identificar,
sus cada i canntwort construyendo el verbo el verbo
pronombres pronombre today oraciones can en can con los
en la forma teniendo encuenta forma pronombre
afrimativa y el verbo can afrimativa y s
negativa negativa personales
pronuncia en las
algunos verbos en lee cada oracin formas
presta verbos en presente simple en presente respeta el afirmativa
atencion a los presente work,read,likes, simple teniendo turno de y negativa
sonidos de los simple play,walks,studi encuenta su sus
verbos los teniendo es,eat, significado compaero entonar o
pronuncia encuenta el speak,go,write,s s en la pronunciar
correctamente significado leep. conversacio una
. de cada uno . nes cancin o
poema, cancion, empleando poema de
los verbos los das de
obra de teatro.
aprendidos la semana
en clase . y meses
de ao
Conocer la
letra e
identificar
la msica
de una
cancin o
poema.
conoce las
reglas en
la
formacin
del
presente
simple.
SABER
HACER

formula
preguntas
empleando
el verbo
can y las
responde.

Escribir
oraciones
teniendo
en cuenta
cada una
de las
reglas del
presente
simple

SABER SER.

Manifestar
inters en
el
aprendizaj
e del verbo
can en la
forma
afirmativa
y negativa.
Ser
respetuoso
con sus
compaero
s y se
interesa en
el
aprendizaj
e de
canciones
o poemas
en ingls.

INSTITUCION EDUCATIVA
MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad
MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: 5
HABILIDA ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONOLOGOS CONVERSACI METAS DE
DES ON APRENDIZAJ
E
PRIMER Saludos, Asociaci Composicion SABER
PERIODO
Ordenes n de es cortas de Descripciones Pregunt CONOC
Seguimient imgenes inters personales a y ER:
o de y textos. personas. cortas y de contesta Recono
instruccion otros. usando cer
es Descripcio Elaboracin datos de oracion
nes cortas de mensajes Expresin oral informac es
(personas, cortos de de los in cortas,
lugares y (invitaciones sentimientos. personal adjetivo
momento y . s,
s). felicitaciones sustanti
) Saludos vos y
Identificac GREETINGS de verbos
COMANDS acuerdo apropia
in de
ADJECTIVES.
acciones a la hora dos
ACTION
en un WH. QUESTION. del da. para
cuento. (WHAT-WHEN- describi
WHERE-WHO) Deletreo r y
COUNTRIES narrar.
palabras
AND
NATIONALITIES.
ENGLISH SABER
ALPHABET HACER
SPELLING :
Elabora
r
descrip
ciones
y
narraci
ones
cortas
sobre
persona
s,
lugares
y
eventos
y las
present
a.

Pregunt
ar y
respond
er
adecua
dament
e
usando
datos
de
informa
cin
persona
l.

SABER
SER:
Ser
corts y
respetu
oso,
cuando
pregunt
a,
escuch
ando
emotiva
mente
las
ideas
de
otros.
SEGUNDO Reconoce los Interpreta los PRONOMBRES Practica con los Emplea los SABER
PERIODO pronombres y la pronombres y la PERSONALES Y compaeros de clase pronombres y la CONOCER
conjugacin del conjugacin del CONJUGACION DEL lo trabajado en el conjugacin del Identificar los
verbo to be verbo to be VERBO TO BE. periodo. verbo to be en pronombres
oraciones personales y la
Relaciona las Objects of the conjugacin del
profesiones y partes classroom Utiliza las verbo to be.
de la ciudad en Foods and drinks profesiones y
ingls Lee el vocabulario Meals: breakfast, partes de la
de las profesiones ciudad en ingls Reconocer las
lunch, dinner.
profesiones y
y partes de la Some verbs: like, eat, en frases
ciudad en ingls partes de la ciudad
drink, cook, buy, sell,
dentro de un
pay
contexto dado.
Present simple tense
Present progressive SABER HACER
tense Elaborar un juego
didctico con las
PROFESIONES profesiones y
PARTES- partes de la ciudad.
PARTES DE LA
CIUDAD. Construir oraciones
teniendo en cuenta
los pronombres
personales y el
verbo to be

SABER SER

Demostrar inters
por la asignatura
TERCER Reconozco los Utilizo el Pregunto y SABER
PERIODO nmeros del 1 al diccionario como Uso adecuadamente Uso oraciones cortas respondo sobre CONOCER
100 en ingls. apoyo a la estructuras y patrones para decir lo que las
comprensin de gramaticales de uso puedo o no puedo caractersticas Identificar y escribir
Sigo atentamente textos. frecuente. hacer. fsicas de los nmeros del 1 al
las indicaciones de NUMEROS DEL 1 AL objetos 100 en ingles
mi maestro. 100 Deletreo palabras familiares.
que me son Reconocer los
ALIMENTOS conocidas. Puedo alimentos contables
CONTABLES E cortsmente e incontables.
INCONTABLES llamar la
atencin de mi Identificar la how
HOW MANY/HOW profesor con many/how much
MUCH THERE IS / una frase corta. there is / there are
THERE ARE en oraciones y
frases.
LIKE- DONT LIKE.
Aplicar el verbo
like- dont like en
oraciones
SABER HACER
Construir un
plegable con los
temas trabajados
durante el periodo.

Emplear en
oraciones los how
many/how much
there is / there are

SABER SER
Participar
activamente de los
conversatorios y
mesas redondas
dentro del aula de
clase.
CUARTO Identifico la Participo en VERBO CAN Hablo de las actividades Pido y acepto SABER
PERIODO secuencia de las juegos de que realizo disculpas de forma CONOCER
acciones y las bsqueda de OTROS VERBOS EN habitualmente. simple y corts.
asocio con los palabras PRESENTE SIMPLE Identificar el verbo
momentos del da, desconocidas. Busco oportunidades Sigo y doy CAN en oraciones y
cuando alguien CANCION- POEMA- para usar lo que s en instrucciones prrafos.
describe su rutina OBRA DE TEATRO. ingls. bsicas cuando
diaria. Comprendo participo en juegos Relacionar los
descripciones Enlazo frases y Puedo hablar de conocidos. verbos en presente
Reconozco algunos cortas sobre oraciones usando cantidades y contar simple
estados de nimo a personas, lugares conectores que objetos hasta mil.
travs del tono o y acciones expresan secuencia y Mantengo una Reconocer en
volumen de voz en conocidas. adicin. conversacin simple poemas y
una historia leda en ingls con un canciones los
por el profesor o en compaero cuando temas trabajados
una grabacin. desarrollo una en el periodo.
actividad de aula.
SABER HACER

Construir desde mis


conocimientos
bsicos textos
cortos empleando
los temas vistos.

Elaborar canciones
en ingls.

SABER SER

Demostrar
responsabilidad en
el aprendizaje de
los contenidos
trabajados.

INSTITUCION EDUCATIVA
MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad
MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: 6
HABILIDA
DES
ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACI METAS DE APRENDIZAJE
N
Greetings -Oral and Greetings Speaks about Ask and answer SABER CONOCER: Reconocer
PERIODO
CUARTO TERCER SEGUND PRIMER

Dialogue about written Animals personal data. vocabulario relacionado con


his/her personal Human body rutinas diarias y cuidado
environment. instructions Fruits
about daily, Colors information Colors personal.

-Descriptions -relationship -Cardinal -Descriptions SABER CONOCER : Elaborar


-situations with words like numbers one- with simple composiciones escritas
O

about and, but, first, sentences Explanations usando adjetivos, sustantivos


personnel thing second in thousand. people, places about y comparativos.
Conversations -Use dictionary -Nationalities Gustos Y Solicitud de
PERIODO PERIODO

Radial mean of the Disgustos. favores y SABER CONOCER:


information words. -professions Narraciones y ofrecimiento de reconocer las preposiciones y
Oral -Looking for the descripciones disculpas. vocabulario relacionado con
General Identificacin - Connecti Exposiciones Propuestas
Descriptions de los ve words breves sobre sobre planes SABER CONOCER:
Short elementos temas sencillos. identificar algunos
narrations culturales - Frequenc aprendidos. Conversaciones conectores en textos escritos.
INSTITUCION EDUCATIVA
MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad
MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: 7
HABILIDA
DES
ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACI METAS DE APRENDIZAJE
N
Greetings -Oral and Greetings Speaks about Ask and answer SABER CONOCER: Reconocer
PERIODO
CUARTO TERCER SEGUND PRIMER

Dialogue about written Animals vocabulario relacionado con


his/her personal personal data. rutinas diarias y cuidado
environment. instructions Fruits
about daily, Colors information personal.
Human body
-Descriptions -relationship -Cardinal -Descriptions SABER CONOCER : Elaborar
-situations with words like numbers one- with simple composiciones escritas
O

about and, but, first, thousand. sentences Explanations usando adjetivos, sustantivos
personnel thing second in - ordinal people, places about y comparativos.
Conversations -Use dictionary -Nationalities Gustos Y Solicitud de SABER CONOCER:
PERIODO PERIODO

Radial mean of the -professions disgustos. favores y reconocer las preposiciones y


information words. Narraciones y ofrecimiento de vocabulario relacionado con
Oral -Looking for the -my friends descripciones disculpas. las nacionalidades, el agua y
General Identificacion - Connectiv Exposiciones Propuestas SABER CONOCER:
Descriptions de los breves sobre sobre planes Identificar algunos
Short elementos e words temas sencillos. conectores, adverbios de
narrations culturales - Frequenc aprendidos. Conversaciones frecuencia y los WH-
INSTITUCION EDUCATIVA
MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad

MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: 8
HABILIDA
DES
ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACI METAS DE
N APRENDIZAJE
- Comprensin de -narracin: -Frecuency -Presentaciones Conversaciones SABER CONOCER:
PERIODO
CUARTO TERCER SEGUND PRIMER

instrucciones para Iniciacin, adverbs. cortas sobre acerca de: Reconocer vocabulario
realizar actividades temas cotidianos -Acciones relacionado con el medio
acadmicas. nudo y -possessive
desenlace. adjectives y personales. humanas : ambiente.

-Elementos de -Relaciones de -Parts of the body -Descripciones y -Descripciones SABER CONOCER :


enlace en el adicin, (head, stomach, exposiciones sencillas Identificar las estructuras
O

texto oral. contraste, arm, back) sencillas acerca sobre asuntos y los hechos relevantes
-roles de los orden -Symptoms and del cuerpo cotidianos de en las descripciones y los
- Secuencia - Compar - Prrafos - Explicaci - Lenguaj SABER CONOCER:
PERIODO PERIODO

y acin y coherentes n y e Identificar las estructuras


elementos contras cortos con justificaci formal bsicas narrativas del
de enlace tes de ortografa y n de e lenguaje positivo.
- Informaci - Estruct - Puntos de - Opiniones - Elemen SABER CONOCER:
n clave ura de vista sobre gustos y tos de Reconocer vocabulario de
en textos temas preferenci la consumismo, moda
conversac descript escritos. as usando cultura tecnologa y necesidades.
INSTITUCION EDUCATIVA
MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad
MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: 9
HABILIDA
DES
ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACI METAS DE
N APRENDIZAJE
- Comprensin de -narracin: -Conditionals. -Presentaciones Conversaciones SABER
PERIODO
CUARTO TERCER SEGUND PRIMER

instrucciones para Iniciacin, nudo y -Modals obligation: cortas sobre temas acerca de: CONOCER:
realizar actividades cotidianos y -Acciones Reconocer
acadmicas. desenlace. Should, ought to,
-Descripcin en had better. personales. humanas : vocabulario
-Elementos de -Relaciones de - Present past and -Relaciones de -Diferencias SABER
enlace en el adicin, contraste, future perfect tense. contraste y culturales para CONOCER:
O

texto oral. orden temporal y -Conditionals. adicin. las situaciones Reconocer la


-roles de los espacial y - Modals. - Discursos segn el estructura de
-Secuencia y -Comparacin y -Adverbs of -Explicacin y -Lenguaje SABER
PERIODO PERIODO

elementos de contrastes de frequency and justificacin de formal e CONOCER:


enlace del texto textos acerca de sequence. planes y acciones informal en -Reconocer
oral. objetos animales - Imperatives: Take, sobre prevencin juegos de rol vocabulario y
-Informacin -Estructura de -Past tense - Opiniones -Impacto de la SABER
clave en textos - past perfect tense. gustos y cultura en los CONOCER: -
conversaciones descriptivos, - Present tense. preferencias contextos Reconocer
breves narrativos y - Conditionals. usando social y vocabulario y
INSTITUCION EDUCATIVA
MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad
MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: 10
HABILIDA
DES
ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACI METAS DE
N APRENDIZAJE
- instrucciones para -Palabras claves -Puntuacin, -Presentaciones cortas - Entonacin SABER CONOCER:
PERIODO
CUARTO TERCER SEGUND PRIMER

ejecutar acciones del texto. ortografa, sintaxis, sobre temas cotidianos acento stress en Identificar
cotidiana. y personales. las palabras.
- Punto de vista coherencia y estructuras
- Narracin de - Stress en frases
bsicas del
-Idea principal en el del autor. cohesin en la
-Identificacin - Valores de - Redaccin de -Relaciones de causa - Entonacin SABER CONOCER:
de personas, otras culturas y cartas notas, consecuencia y acento stress en Reconocer
O

situaciones, construccin de mensajes, correos contraste. las palabras. palabras y


lugares y el mi identidad. electrnicos. - Elementos del - Stress en frases expresiones
- Estrategias -Textos - Redaccin de -Elementos del -Marcadores del SABER
PERIODO PERIODO

para conocer y descriptivos diferentes tipos de discurso para discurso para CONOCER:
comprender los narrativos y texto. resumir ideas. resumir ideas y -Identificar
tipos de textos argumentativos - Valoracin de la estrategias estructura bsicas
-Uso del -Elementos de la -Escritura de textos - Planes para - Conectores SABER
lenguaje gestual cultura con las exponer temas de para mostrar CONOCER: -
del hablante angloparlante. otras asignaturas ventajas y Distinguir
para - Textos preferencias, desventajas. vocabulario y
INSTITUCION EDUCATIVA
MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad
MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: 11
HABILIDA
DES
ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACI METAS DE
N APRENDIZAJE
- instrucciones para -Palabras claves -Future tense, -Presentaciones cortas - Entonacin SABER CONOCER:
PERIODO
CUARTO TERCER SEGUND PRIMER

ejecutar acciones del texto. sobre temas cotidianos acento stress en Definir las causas y
perfect tense.
cotidiana. y personales. las palabras. efectos en un tema
- Conditionals.
- Narracin de - Stress en frases de inters general.
-Idea principal en el - Punto de vista - Present and past
-Identificacin - Valores de -Reported speech -Relaciones de causa - Stress en frases SABER
de personas, otras culturas y -Present, past and consecuencia y cortas. CONOCER:
O

situaciones, construccin de contraste. - Habilidades Distinguir punto


future simple
lugares y el mi identidad. - Elementos del para analizar e de vista y
tense.
- Estrategias -Textos -Third conditional. -Stress en frases - Habilidades SABER
PERIODO PERIODO

para conocer y descriptivos - Adverbs and cortas. para analizar CONOCER:


comprender los narrativos y - Conectores lgicos interpretar y -Identificar
tipos de textos argumentativos intensifiers. y ordinales. relacionar informacin
-Uso del -Social networks. -Third conditional - Stresss en frases - Conectores SABER
lenguaje gestual - Rule on - Expressions cortas. para mostrar CONOCER: -
del hablante etiquette - Conectores de Reconocer
para related to opinions lgicas y de ventajas y expresiones